大手牽小手初中作文
導語(yǔ)：在大手牽小手的活動(dòng)中我感受到了幫助別人的快樂(lè )。以下是小編為大家收集的幾篇題為大手牽小手的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
大手牽小手初中作文【一】
光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級。剛開(kāi)學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動(dòng)，當時(shí)我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個(gè)了還不夠嗎?心情頓時(shí)蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。
要去教導學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書(shū)包，把書(shū)包里一些五年級的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒(méi)有用到的小東西拿回家收好，減輕書(shū)包的.重量。在要去指導學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運草，希望可以讓被我教導的學(xué)妹一直有好運。
終于到了指導學(xué)弟妹那天，當我看到他們圓滾滾臉頰和沒(méi)有門(mén)牙依然笑著(zhù)的可愛(ài)模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉變，我當時(shí)的心情真是錯綜復雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著(zhù)惡魔個(gè)性，還好我教到的那個(gè)學(xué)妹很可愛(ài)，但有點(diǎn)內向，我們彼此之間只能用微笑來(lái)溝通。第一次老師叫我們給對方一個(gè)擁抱時(shí)，我們只有對彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時(shí)候，都是他主動(dòng)牽起我、和我擁抱，我當下真的很感動(dòng)。
這次”大手牽小手”的活動(dòng)讓我學(xué)到付出是不求回報的，也許是一個(gè)微笑、一句謝謝、一個(gè)擁抱就能感覺(jué)到付出的快樂(lè )。
大手牽小手初中作文【二】
我在去年偶然認識了一個(gè)朋友，不是很要好的那種，只是偶爾見(jiàn)了面打打招呼而已，但正因為他的出現，喚起了我心底對父親最柔軟的那一塊……
“女在學(xué)院飄，哪有不中招，”我趙大小姐就受到了班里同學(xué)的誣蔑，將我一紙訴告到法官——班主任那里。隨之通知了令尊靈堂，說(shuō)我有新的某種情愫出現在我和這個(gè)所謂的“朋友”之間。就這樣，一場(chǎng)不可避免的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨!
……
在放假回家的路上，爸媽都很沉默，空氣就像凝固在了一起。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我舉目眺望遠方，想起我和父親小時(shí)候的快樂(lè )片段……
小時(shí)候，父親總會(huì )用他的大手牽著(zhù)我的小手，每每遇到賣(mài)冰糖葫蘆的.，我都會(huì )奶聲奶氣的對爸爸說(shuō)：“爸，我想要這個(gè)!“隨之，我另一只手就會(huì )多吃一串紅艷艷的冰糖葫蘆，跟著(zhù)父親消失在巷子的盡頭。
六歲的時(shí)候，父親總能輕而易舉的把我拋起來(lái)，接住，拋起來(lái)，接住，拋起來(lái)，再接住，我當時(shí)根本沒(méi)有想過(guò)父親接不住我這個(gè)問(wèn)題，因為我相信父親，他那雙大手一定能接住我，一定能保護我……
“停一下，我下去買(mǎi)些水。”媽媽的聲音將我拉回了現實(shí)，車(chē)上就剩我和父親了，氣氛很尷尬。我無(wú)意中從后車(chē)鏡里看到了父親滄桑的臉，兩鬢已長(cháng)出了不符合他年紀的銀絲，歷經(jīng)歲月艱辛的臉上幾乎已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋，那迷茫的眼神不知望向何方，會(huì )不會(huì )和我一樣想起了以前的時(shí)光?
我們靜靜地坐在車(chē)里等著(zhù)媽媽回來(lái)，那氣氛指不定堅持不住就背過(guò)氣去了。我和父親的回憶，那么輕柔，那么遙遠，又那么近在眼前。
爸，您老了，您已不再是以前那個(gè)我要什么就可以給我什么的了，您也需要人保護，需要人照顧，現在，請把您的手交給我，讓我保護、照顧您，讓我拉著(zhù)您的手直到永遠，好嗎?
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