在這里我獲得了什么作文范文600字（通用56篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的在這里我獲得了什么作文范文600字，歡迎大家分享。
在這里我獲得了什么作文600字 篇1
李晨是一個(gè)響當當的副班長(cháng)，她有一張瓜子臉，清秀的眉毛下襯托著(zhù)一雙閃耀著(zhù)智慧光芒的大眼睛，炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì )道大嘴巴，每天都嘰哩呱啦說(shuō)個(gè)不停，但句句話(huà)能讓同學(xué)們都笑得前俯后仰 。
記得有一次，老師說(shuō)有了羽毛球興趣小組，我和李晨報了名，第二天，一下課我們倆就急不可待得奔向操場(chǎng)與老師回合，真的不看不知道，一看嚇一跳，李晨與四（2）班“拼戰”經(jīng)過(guò)無(wú)數次的風(fēng)雨戰爭。李晨贏(yíng)了，當我聽(tīng)到這個(gè)好消息時(shí)我和同學(xué)們快瘋了，因為她為我們班爭了光。我們又是歡，又是跳，實(shí)在太高興了！
不一會(huì )兒終于輪到我比賽了，雖然贏(yíng)了，但沒(méi)有李晨贏(yíng)得的激烈精彩。一天上午老師宣布李晨星期五上午去參加全市比賽，滿(mǎn)懷期待的星期五到了，李晨高高興興拿著(zhù)羽毛球拍離開(kāi)了教室說(shuō)，我一定要贏(yíng) 。
中午快要到了。過(guò)了好一會(huì )兒李晨氣喘呼呼的，她從校外跑的教室，大聲叫了三個(gè)字，
“我——贏(yíng)——了”那種聲音是包含著(zhù)勝利喜悅歸來(lái)，我們?yōu)槔畛孔院�，真的�?/p>
她之所以取得成功是因為她付出了努力和心血。
又一次我閑著(zhù)沒(méi)事干就去了李晨家，按了一下門(mén)鈴見(jiàn)開(kāi)明的是李晨媽媽?zhuān)銌?wèn)：“阿姨，請問(wèn)李晨在家嗎？”“哦，李晨去后花園大羽毛球了”我熱情的回答；“謝謝阿姨”我邊走邊想：李晨怪不得打羽毛球這么厲害，真的是經(jīng)過(guò)努力而得成功。
突然我好像聽(tīng)到李晨的聲音了，我抬頭一看呀是李晨，我立即跑過(guò)去，李晨看見(jiàn)我，忙說(shuō)：“葉子，來(lái)來(lái)來(lái)，陪我打會(huì )兒羽毛球”我就拿起球拍說(shuō)我們來(lái)比個(gè)一決勝負吧！果然不是她的對手，我再次為她自豪。
就這次我推薦她，“保健獎?wù)隆睔w她莫屬了！
在這里我獲得了什么作文600字 篇2
曾看過(guò)這樣一篇文章：“一個(gè)叫亨利的美國小男孩被別人稱(chēng)為大傻瓜，因為村里人讓他在1美元和10美元之間挑選的時(shí)候，他總是挑1美元拿，鄰村的人聽(tīng)說(shuō)這等奇事，都紛紛跑來(lái)想驗證一下這個(gè)傳聞是否真實(shí)。后來(lái)有人問(wèn)小亨利為什么只挑1美元拿，小亨利回答說(shuō)：‘如果我第一次就挑10美元那張，那么還會(huì )有人讓我挑嗎？’”讀罷這篇文章，我不禁驚嘆于小亨利對拒絕與獲得的思辨能力。
拂去歲月的塵灰，回眸歷史的滄桑，積淀著(zhù)的正是這一份拒絕與獲得的智慧。
屈原拒絕了漁父“隨其流而揚其波”的勸告，獲得了“身之察察”“皓皓之白”，獲得了懷瑾握瑜的高潔美名。五柳先生拒絕了污濁的樊籠塵網(wǎng)，獲得了“帶月荷鋤歸”“悠然見(jiàn)南山”的恬淡，獲得了生命的理想境界返璞歸真。
洗盡世間紛雜，靜觀(guān)自然萬(wàn)象，疊印著(zhù)的也是這一份拒絕與獲得的智慧。
飛蛾拒絕了茫茫無(wú)際的黑暗，毅然撲向那跳動(dòng)的烈焰，在生命結束的那一瞬間，它擁抱了最耀眼的光芒。荊棘鳥(niǎo)拒絕在林中閑適地鳴唱，苦苦追尋那夢(mèng)中的荊棘，在刺喉啼血的那一瞬間，它演繹了驚世駭俗的絕唱。
孟子曾說(shuō)：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！泵看巫x到這段話(huà)，我就會(huì )想起荊軻，他是怎樣去抉擇，又是怎樣義無(wú)反顧地踏上那條“壯士一去兮不復還”之路的呢？也許荊軻正是那只縱身?yè)湎蚬饷鞯娘w蛾，也許荊軻就是那只刺喉啼血的荊棘鳥(niǎo)，也許他們都像是執著(zhù)于理想，拒絕平庸，涅重生的鳳凰。
拒絕，舍棄，獲得，再生，人的一生的確需要篤思而慎行。
在這里我獲得了什么作文600字 篇3
不諳世事的時(shí)候，總會(huì )有人不斷教導你，做事不能放棄，要堅持到底，只有努力才會(huì )有收獲……
殊不知，舍，有時(shí)也是一種獲得。
仕途坎坷，幾番跌宕，得入翰林，以為有了大展才華之機，誰(shuí)知卻只是為帝王粉飾太平。雖人人都愿富貴終身，可他的不羈卻不容再強作“借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝”的詩(shī)句。于是毅然舍去燕雀夢(mèng)寐之富貴，選擇了悠悠山水一抒胸中豪情，大書(shū)鴻鵠之志。雖曾大笑“我輩豈是蓬蒿人”，但唐詩(shī)之卷中千古傳頌的不是帝王至尊，而是他詩(shī)仙李白啊!這得，即是因他放棄了淹沒(méi)才華的富貴枷鎖，才寫(xiě)出了成就半個(gè)盛唐的豪邁詩(shī)篇;也是因為對虛榮華貴生活的放棄，才使得詩(shī)仙留名千古，其作萬(wàn)古流芳。
又如陶潛，不堪官場(chǎng)之勾心斗角與世俗紛雜，放棄了奴顏所能得的五斗米，選擇了歸隱山林，體會(huì )到了田園生活的樂(lè )趣。如今不見(jiàn)當年五斗米，唯有陶淵明高潔的情操傳為佳話(huà)。
在別人悠然享樂(lè )時(shí)，是埋首書(shū)海還是去享一時(shí)歡愉?對此，我想很多學(xué)生也都有切身體會(huì )。我從8歲開(kāi)始練習二胡，勤練基本功，努力抵制他人嬉戲時(shí)帶來(lái)的難以抵擋的誘惑。雖也曾想去一享娛樂(lè )所帶來(lái)的歡快，但在父親“現在的舍是為了將來(lái)的得”的教導下，還是忍痛放棄了玩樂(lè )。雖然當時(shí)還不諳世事，但也隱隱感覺(jué)到父親話(huà)里的深遠道理。如今，當別人面對“特長(cháng)”一欄一籌莫展時(shí)，我卻能瀟灑地填上自己的專(zhuān)長(cháng)。幼時(shí)的舍棄，如今也有了豐厚的回報——二胡十級優(yōu)秀畢業(yè)，經(jīng)常在自己營(yíng)造的音樂(lè )世界里享受二胡帶來(lái)的快樂(lè )!沒(méi)有舍又怎能得?想到此，一抹微笑便綻在嘴角，更綻在心頭。
無(wú)論是流傳千古的名人志士，還是今天面對種種選擇的我們，面對誘惑，要知道：舍者，得也!
在這里我獲得了什么作文600字 篇4
我們每個(gè)人都遇到過(guò)失敗，有些人面對失敗會(huì )選擇繼續堅持，但也有的人面對失敗選擇放棄。雖說(shuō)很多人都說(shuō)，失敗乃是成功之母，所以讓我們不斷的去堅持，去努力，但是我想說(shuō)，有時(shí)候放棄也不一定不是一件好事，也許你放棄了那一件事，還可能收獲到其他東西。
小時(shí)候那會(huì )，我因為繪畫(huà)失敗而不斷的堅持，但總是畫(huà)不好，我倍感失望。我想，為什么我堅持畫(huà)了那么久，那副畫(huà)還是沒(méi)有被我畫(huà)好看呢？于是我懷著(zhù)疑問(wèn)，去辦公室里找老師，老師聽(tīng)了我說(shuō)的苦惱，于是微笑道：“為什么不選擇放棄呢？”老師剛剛說(shuō)出口的時(shí)候，我驚訝地張大了嘴巴。
為什么要放棄呢？我父母常常告訴我，做什么事情都要堅持，我的朋友也是這樣告訴我的，可是為什么老師卻說(shuō)要我嘗試放棄。我很不解，老師卻說(shuō)，有時(shí)候放棄也是一種獲得，也許你先放棄了這項實(shí)在完成不了的事情，去做另一件事，也許能收獲到更多的東西。
當我回到教室，就按照老師所說(shuō)的去做，也許很多人覺(jué)得失敗很荒謬，我也是這樣覺(jué)得的，但是我還是嘗試著(zhù)放棄了。我做了另一件事情，很慶幸的是，我放棄了原來(lái)沒(méi)畫(huà)好的畫(huà)，去做另一件事情，在過(guò)程中，我收獲到了輕松和愉悅，轉另一個(gè)方面去努力，我得到了那一件事情的成功。
放棄也是一種獲得，雖然我們常常說(shuō)，做什么事情都要堅持，但是當我們遇到一件實(shí)在無(wú)能做好的事情時(shí)，也許你可以選擇放棄，去做另一件事。也許你沒(méi)有收獲到這件事成功的果實(shí)，但在另一件事上，也許收獲到了更多難得的東西。
在這里我獲得了什么作文600字 篇5
人的一生中時(shí)刻都面臨著(zhù)選擇，但只有敢于承擔的人才能獲得。
那天下午，化學(xué)老師自己組織了一次測試，因為他需要在兩個(gè)班監考，就請來(lái)了一位女老師來(lái)幫忙。那位女老師高高的個(gè)子，濃密的眉毛下那對炯炯有神的眼里透著(zhù)一種不可言狀的嚴厲與高傲�；瘜W(xué)老師發(fā)完卷子就去了三班，留下那位女老師為我們監考。
那次只不過(guò)是一次單元測試，同學(xué)們并不怎么的重視，倒是這位“監考官”把它當回事。她邁著(zhù)小步，在教室里來(lái)回走著(zhù)，眼睛不停地掃視四周，臉繃得緊緊的，好像要吃人似的�？晌覀儼嗟膶W(xué)生可是出了名的“不要命”。竟有同學(xué)試圖想和她攀談，但都被罵回去了。
就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，鈴終于響了。老師走出去，我隨便喊道：“滾！”不料被老師聽(tīng)到了，她一腳踢開(kāi)門(mén)，大吼道：“剛才是誰(shuí)？”我嚇得趕緊把頭埋到桌子下面，火山就這樣爆發(fā)了，“是誰(shuí)？給我出來(lái)！”老師見(jiàn)大家沒(méi)反應，更生氣了，瘋狂地吼著(zhù)，同時(shí)，用那嚴厲的眼神四周掃視著(zhù)可疑的人物，刀子的眼時(shí)時(shí)透著(zhù)一種殺氣，讓人不敢直視，我那還有膽量承認，只想找個(gè)地縫鉆下去。
后來(lái)，我的同桌把我“供”了出來(lái)，我懷著(zhù)忐忑不安的心，去向老師道歉。雖然老師原諒了我，但我卻無(wú)法原諒自己。從那以后，每次看到那位老師，我都要退避三舍，但我承擔了自己的錯誤，所以我獲得了老師的原諒。
從那以后，使我懂得了，不管做什么事都要三思而后行，同時(shí)我也明白了，只有承擔才能獲得，雖然承擔要有勇氣，但只要承擔就會(huì )獲得。
在這里我獲得了什么作文600字 篇6
至今記得那次合唱比賽，印象太深刻了。音樂(lè )課上，朱老師宣布兩周后學(xué)校舉辦合唱比賽，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，我的小提琴又有用武之地了。
我想用小提琴為班里的合唱伴奏，我把這個(gè)想法立馬告訴了朱老師，老師說(shuō)：“可以讓你試試看，但是我這沒(méi)有《送別》的小提琴譜子，我還要給其他班級排練合唱，只能你自己想辦法了�！边@下我愣住了，沒(méi)有譜子我怎么練��？
在百度上找的譜子都不適合，因為我們的合唱有重唱。后來(lái)我想起以前學(xué)過(guò)視唱練耳，可以試著(zhù)自己寫(xiě)譜子��！這首歌曲比我想象中的難，音符多不說(shuō)，主要是有雙音和和弦，我只能一遍一遍反復地聽(tīng)，一點(diǎn)點(diǎn)的扣雙音和和弦，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。經(jīng)過(guò)整整八天的努力，小提琴譜子終于大功告成！
距離比賽還剩下四天的時(shí)間，我從每天一個(gè)小時(shí)練琴，延長(cháng)到一個(gè)半小時(shí)。在練習拉曲子的時(shí)候，又遇到了一個(gè)更大的難題，我不會(huì )運用揉弦。因為這首曲子只有用了揉弦，拉出來(lái)的琴聲才更加優(yōu)美。我只好趕緊請教了小提琴老師揉弦的要點(diǎn)，然后抓緊時(shí)間一遍遍的不厭其煩地練習，我的指頭都磨出了繭子了，有些隱隱的疼，最后終于把曲子拉得流暢了。
合唱比賽的日子如約而至了，我們懷著(zhù)興奮而又緊張的心情開(kāi)始了表演，開(kāi)始時(shí)我小心翼翼地拉著(zhù)每一個(gè)音符，很快便專(zhuān)注而投入，完全沉浸于悠揚的琴聲里了。當我完成了最后一個(gè)音符的收音，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最后，校長(cháng)宣布我們班榮獲特等獎！老師和同學(xué)們都說(shuō)，我的小提琴為班里加分不少。
那次合唱比賽，小提琴帶給我成功的喜悅外，也給了我一樣更寶貴的東西---自信！
在這里我獲得了什么作文600字 篇7
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自由固不是金錢(qián)能買(mǎi)到的，但能夠為錢(qián)而賣(mài)掉�！�
“自由”是多么誘惑人的兩個(gè)字。對于監獄里的人來(lái)說(shuō)，自由是他們重生的希望；對于辛勤工作的人來(lái)說(shuō)，是他們放下工作，享受生活的開(kāi)始。那么，對于我們來(lái)說(shuō)，自由又是什么呢？
經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽們講述他們小時(shí)候的故事，那時(shí)候的他們放學(xué)后可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滾，沒(méi)有重如泰山的作業(yè)，更沒(méi)有占用休息時(shí)間去上的課后班。每次聽(tīng)他們描述這些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出現了這樣一片樂(lè )土，讓我自由地展翅飛翔。但是，他們卻經(jīng)常反過(guò)來(lái)說(shuō)，現在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃著(zhù)高檔次的自助餐，穿著(zhù)各種品牌服裝，每天車(chē)接車(chē)送。聽(tīng)到這種話(huà)時(shí)，我都會(huì )立即反駁道：“我不要這種幸福，這種幸福在我眼中分文不值。它讓我感覺(jué)就像關(guān)在籠子里的金絲雀，任由人擺布，讓我感覺(jué)不自在。我渴望自由，我想獲得自由！”
每天走在上學(xué)的路上，我都會(huì )抬頭仰望天空，看那在藍天上自由翱翔的小鳥(niǎo)，他們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎在嘲笑我，也似乎在為我感到悲傷。我知道，現在面臨著(zhù)很大的學(xué)習壓力，就業(yè)壓力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他們不是機器，不能一天24小時(shí)無(wú)休止的工作。我想像天上的小鳥(niǎo)一樣，擁有屬于自己的那片藍天。但我不會(huì )那么貪婪，我想要的只是給我一些自己可以支配的時(shí)間，還我一些屬于我的自由。
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高�！蔽倚枰杂�，我要擁有自由，我覺(jué)得給予我自由是唯一能有效激勵我學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力。好吧，為了自由，我拼了！
自由，我恨不得現在就要去找你，自由，你看見(jiàn)我了嗎，我在向你揮手！
在這里我獲得了什么作文600字 篇8
成長(cháng)，相信是大家眾所周知的字眼了。成長(cháng)的旅途中會(huì )有許多挫折和冷嘲熱諷，而我成長(cháng)的路上就有許多令人捧腹大笑的笑話(huà)。
四歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了自己刷牙。之后陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，我迫不及待地沖向衛生間，一腳踩上椅子，正準備擠牙膏時(shí)，發(fā)現沒(méi)有牙膏了。于是，我笨手笨腳地從客人房的抽屜里拿出一個(gè)類(lèi)似牙膏的東西，大步流星地走向衛生間。刷完牙后，我總覺(jué)得嘴巴里怪怪的。等媽媽起床時(shí)，我便把這件事一五一十地告訴了她。媽媽冥思苦想后，說(shuō)：“你把你拿的牙膏給我看一看�！庇谑�，我便大搖大擺地將牙膏給媽媽看了看。媽媽看后哈哈大笑地說(shuō)：“這個(gè)不是牙膏，而是洗面奶呀，孩子�！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)：“別笑我了�！边@時(shí)，媽媽才好不容易停止了笑聲。
還記得我七歲時(shí)，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，可以幫助媽媽買(mǎi)東西了，你去媽媽經(jīng)常帶你去的那個(gè)超市買(mǎi)一點(diǎn)鹽回來(lái)吧！”于是，我便拿著(zhù)媽媽給我的十元錢(qián)興高采烈地去超市買(mǎi)鹽了�；丶衣飞�，有一顆石頭絆倒了我，我到?jīng)]受傷，可鹽卻弄散了。我急忙將地上的鹽放進(jìn)袋子里，可我想：“鹽弄臟了，這可怎么辦呢？”突然，我看見(jiàn)離我不遠的地方有一個(gè)水龍頭，于是我將裝鹽的袋子裝滿(mǎn)了水，我想：這樣應該就能洗干凈了。誰(shuí)知，我回家后，就只剩水，沒(méi)有鹽了。我一五一十地告訴媽媽后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，鹽碰到水是會(huì )溶化的�！蔽也呕腥淮笪��？�，我又鬧出了一個(gè)笑話(huà)。
我想快一點(diǎn)成長(cháng)，因為我長(cháng)大以后就不但不會(huì )鬧出笑話(huà)，而且還不會(huì )給媽媽幫倒忙了。
在這里我獲得了什么作文600字 篇9
岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船或者飛機，或者翅膀…。
五湖四海也只是小小的寰球。
懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)數學(xué)教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無(wú)幾的得分里一遍又一遍地算著(zhù)成績(jì)。這一次，我感受到了與及格的距離。
回首往昔，在學(xué)段剛開(kāi)始之際，我的校外數學(xué)老師因為有事，整個(gè)學(xué)段都不在。我下定決心，這學(xué)段靠自己努力——列了一長(cháng)串的學(xué)習計劃�？墒�，剛執行幾天，我就堅持不住了，開(kāi)始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來(lái)越低，直到最后減為零，把計劃處置一旁視而不見(jiàn)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
學(xué)習新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細細閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對答案，找到不會(huì )的步驟反復琢磨。這一切，都被學(xué)了一天而疲倦的我一帶而過(guò)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
做練習題時(shí)，我心不在焉。作業(yè)的準確率也越來(lái)越低。對于不會(huì )的題草草地問(wèn)完同學(xué)了事，不追求做題的原理。習題、例題背下步驟和答案應付測試，不去學(xué)著(zhù)舉一反三。作業(yè)也不像以前那樣超前完成，而是等著(zhù)老師的最低底線(xiàn)。改錯時(shí)極不認真。每當老師問(wèn)我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實(shí)上根本不明白為什么要這么做。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
數學(xué)段考時(shí)，看著(zhù)那些熟悉而又陌生的題，我聽(tīng)到及格的警鐘響起。但那時(shí)的我，已無(wú)能為力。
岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船；失敗與成功沒(méi)有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的感受到了！
什么是成長(cháng)，就是在一次次失敗之后學(xué)會(huì )反思。年少輕狂的她和原來(lái)的自己比成熟了！——家長(cháng)
在這里我獲得了什么作文600字 篇10
人的一生都在路上，山一程，水一程，然而并不是每段旅程都風(fēng)平浪靜，順風(fēng)順水，偶爾我們也會(huì )遇到一些挫折，但從中克服困難，獲得勇氣，并不容易。
——題記
升入初中以來(lái)，我深感課業(yè)的繁重，月考、小測已把我折磨的遍體鱗傷。面對期中考試，我連續幾天挑燈夜讀，但結果卻不令我滿(mǎn)意，我甚至想到放棄………
夜已深，杏黃的燈光照著(zhù)墻壁，我手捧一杯清茶，坐在學(xué)習桌前，望著(zhù)桌子上那不盡人意的試卷，心中頓時(shí)充滿(mǎn)惆悵�！拔也畈欢嘁呀�(jīng)是個(gè)廢人了”，我的腦子里回想著(zhù)這句話(huà)，此時(shí)的我沉浸在考試的失意中，難以自拔。
面對老師與父母的期望，我深感愧疚，曾嘗試找回那得以面對的勇氣，但我失敗了。
關(guān)掉燈，我躺在床上，望著(zhù)窗外的月光，輾轉難眠。無(wú)奈之下，我又打開(kāi)燈，回到桌前，心中有兩個(gè)聲音在對我講話(huà)，一種聲音是“放棄吧，你注定失敗”。另一個(gè)聲音是：“相信自己，你可以的”。做了很久的思想斗爭以后，我心里想的，還是放棄。
就在我準備回到床上那一刻，我瞥見(jiàn)了桌角上有一本不起眼的詩(shī)集。我心生好奇，隨便翻開(kāi)來(lái)看，書(shū)的扉頁(yè)上竟有我的字跡：“人生如逆旅，我亦是行人”。這是我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)看到的杜甫的一句詩(shī)，我的心中百感交集。這句詩(shī)是在告訴我們人的一生如在逆境中旅行，而后半句“我亦是行人”讓我看到了杜甫樂(lè )觀(guān)的性格，想到這里，我心中如墨的失落，如火的急躁已如云霧散開(kāi)。我此時(shí)只有一個(gè)念頭——我不能放棄。
正如杜甫的詩(shī)，人的一生都是在逆境中旅行，幾經(jīng)周折，我終于找回了丟失的勇氣，而那找回勇氣的過(guò)程，對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)屬不易。
在這里我獲得了什么作文600字 篇11
往事如煙，飄然而過(guò)，每當記憶的浪花掀起，那一葉小舟便顯露出來(lái)，時(shí)間的風(fēng)會(huì )吹散歲月的記憶，但永遠都吹不散這一件久記于心的事情。這件事情，給了我生活的啟示……
我九歲生日那天，媽媽提議用爬山來(lái)“慶�！�，寓意我“步步高升”。
當爬到大約五百級的時(shí)候，擦肩而過(guò)的游人還是不少。瀑布、綠山……一路美景陪伴著(zhù)我，我一點(diǎn)都不覺(jué)得累�？墒强斓絻汕Ъ壍臅r(shí)候，剛剛還在談笑風(fēng)生的游人一下子少了起來(lái)，四周變得清幽起來(lái)。望著(zhù)周?chē)臉?shù)林，我的腳竟不由自主地停下來(lái)，心里開(kāi)始打退堂鼓了。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，您看這四周的游客這么少，會(huì )不會(huì )有危險��？我們現在才爬了兩千級，下去還來(lái)得及的�！卑职诸^也沒(méi)回，但嚴厲地說(shuō)：“不行，怎么可以這么快就放棄了！你要記住，做什么事都會(huì )遇到困難，但只要我們能堅持下去就會(huì )成功，放棄肯定失敗�！卑职值脑�(huà)就像黑夜里的一束光，照亮了我前進(jìn)的道路。我決定努力向上爬上山頂。
“刷刷刷”一場(chǎng)雨，把我剛找到的自信心又淋熄了，“禍不單行”，又不小心摔了一跤。我索性坐在地上，發(fā)脾氣不起來(lái)。突然，爸爸的話(huà)又縈繞在我耳畔——“放棄了就肯定會(huì )失敗�！笔前�，如果我只會(huì )發(fā)脾氣，那我就只會(huì )一事無(wú)成。于是，我一躍，跳起來(lái)，拉著(zhù)爸爸的手唱著(zhù)歌向上爬。累了就歇息一下再繼續。放棄的念頭從未在我的腦海里出現過(guò)了。
經(jīng)過(guò)了3個(gè)半小時(shí)，我終于爬上了山頂，原來(lái)山上的風(fēng)景是這么美的。同事我也給自己送上了一份特別的生日禮物，得到了一個(gè)啟示：只要堅持就會(huì )成功。這啟示給我的人生抹上了精彩的一筆，讓我受益終生。
在這里我獲得了什么作文600字 篇12
“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹…….”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中總會(huì )有一種莫名的激動(dòng)�？倳�(huì )想起那次學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷是多么刻骨銘心。
那次是星期六，一些小伙伴都騎著(zhù)自己的“愛(ài)車(chē)”——自行車(chē)來(lái)找我玩，說(shuō)要和我“賽車(chē)”，可當時(shí)我根本不會(huì )騎車(chē)。我又不想讓他們笑話(huà)我，于是，我就胡扯了一個(gè)理由說(shuō)：“唉，老師布置的作業(yè)太多，我還沒(méi)寫(xiě)完呢！所以我不出去玩”其實(shí)我早就寫(xiě)玩了，這時(shí)我多么想去和他們玩。從此我下定決心，一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我拉著(zhù)姐姐哀求她教我騎自行車(chē)，終于，“皇天不負有心人”。在我的層層圍攻下，答應了我。我高興的推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到一個(gè)空曠的地方。隨后便開(kāi)始了我的“學(xué)車(chē)之旅”。首先，姐姐說(shuō)騎車(chē)最重要的是掌握好“車(chē)龍頭”，這是平衡的關(guān)鍵，我坐上上了車(chē)座位后，姐姐就扶著(zhù)車(chē)身，推著(zhù)我走，我則握好“車(chē)龍頭”，不知不覺(jué)，姐姐突然放手，我感覺(jué)失去了重心，兩邊搖晃，不一會(huì )兒我便從車(chē)座上摔了下來(lái)。我心想，學(xué)車(chē)太難了，我不想學(xué)了，我打打身上的灰正準備離開(kāi)時(shí)，姐姐說(shuō)：“如果受到挫折只會(huì )逃避，那你永遠不會(huì )成功，只有堅持不懈才能戰勝困難取得成功�！甭�(tīng)了姐姐這番話(huà)我立刻燃燒起斗志，雖然每次我騎上車(chē)就會(huì )摔倒，也會(huì )受傷，但我一想起姐姐那番話(huà)，便會(huì )爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)我無(wú)限的努力和無(wú)數次的跌倒，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
在生活中也是這樣，只有堅持不懈，遇到困難勇敢面對，不向困難屈服，這樣才能取得成功，也許這就是我在風(fēng)雨中和挫折中所獲得的啟示。
在這里我獲得了什么作文600字 篇13
記得，那是金秋十月里的一天。天空是那么的可愛(ài)，那么的明朗，恰如一塊剛剛清洗過(guò)的藍紗。白云仿佛團團棉花，在天上飄蕩自如。一縷一縷的金風(fēng)拂過(guò)，撩起那絲絲頭發(fā)，令人十分愜意。
在這個(gè)秋高氣爽的秋日里，我懶洋洋地倚著(zhù)墻，涼風(fēng)吹過(guò)，心曠神怡。我呆呆地望著(zhù)窗外，心頭像打翻了五味瓶，總長(cháng)存著(zhù)一種別樣的滋味。
正當我回味往事，無(wú)限遐想時(shí)，眼前的一幕卻呈現在我的面前，給了我啟示，令我久久不能忘懷。
一束陽(yáng)光悄無(wú)聲息地落在了烏龜池壁上，一只小烏龜率先感覺(jué)到了，它立即奔向那里，接受陽(yáng)光的洗禮。
它將上肢緊緊地搭在池壁上，下肢不斷地往上蹬，努力讓自己攀向高處。
然而，命運并沒(méi)有青睞這個(gè)弱小的生命，它失敗了！
但，它沒(méi)有氣餒，依舊努力攀登，它不在乎命運的不公，一步接著(zhù)一步，繼續艱難爬行。那碰撞在池壁上的“嗒嗒”聲，是歌頌它頑強生命的樂(lè )章；那蕩漾碧波發(fā)出“嘩嘩”聲，是它吶喊的加油聲；那和煦的陽(yáng)光，則是上帝對它鼓勵的微笑……
一次又一次的嘗試，一次又一次的攀登，是它成功路上的墊腳石。在失敗陰影籠罩的挑戰中，它始終堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，一步步邁向成功。
烏龜是沒(méi)有人機智的，但這簡(jiǎn)單的哲理又有多少人能真正做到？
在生活中，困難無(wú)處不在。但是，只要我們勇于探索，勤于攀登，在泥濘的道路上艱難前行，永不言棄，在渡過(guò)了危險沼澤后，勝利的大門(mén)一定會(huì )為我們敞開(kāi)。命運是不平等的，人生的道路也不可能一帆風(fēng)順，只有我們懷著(zhù)必勝的信心和敢于攀登的精神，才會(huì )迎來(lái)最終的成功。
在這里我獲得了什么作文600字 篇14
學(xué)習是一把打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，學(xué)習是一次次快樂(lè )的體驗，學(xué)習是風(fēng)雨之后的彩虹。只要你愛(ài)上學(xué)習，你就會(huì )得到學(xué)習的樂(lè )趣。
考場(chǎng)上，同學(xué)們都在屏息凝神，認真地做著(zhù)試卷。剛開(kāi)始，我做得十分順暢，可是到了后面幾道題目，我努力地想啊想，還是沒(méi)有想出來(lái)結果。忽然，我想到了媽媽教我的畫(huà)圖法，于是我試著(zhù)按照已知條件畫(huà)起圖來(lái)，還沒(méi)等我畫(huà)完，我便找到了解題思路，我的心中暗暗竊喜，也為我的急中生智而感到高興。
我一路過(guò)關(guān)斬將，只剩下最后一道題了。我心想：最后一道題一般都比前面的題難一些，這份試卷也不例外，我要好好讀題。果不其然，這道題比其他題目更難一些，不過(guò)，我有絕技：畫(huà)圖法，解決這道題應該不是問(wèn)題�？墒�，我畫(huà)了好大一會(huì )兒，就是做不出來(lái)。我看了一下表，只有幾分鐘的時(shí)間了，我的心忽然緊張起來(lái)，開(kāi)始“撲通撲通”地跳，額頭也開(kāi)始滲出汗滴，握筆的手也開(kāi)始不自覺(jué)地抖動(dòng)起來(lái)，我盡力控制自己的緊張，告訴自己：鎮定些！鎮定些！等我稍微穩定了情緒，我再次捋了捋解題思路，哈哈！我發(fā)現了，這道題其實(shí)只是比上面一道題多了一個(gè)步驟！有了這個(gè)發(fā)現，我立馬把這道題做了出來(lái)！呵呵，學(xué)習可真簡(jiǎn)單��！我做了一個(gè)深呼吸，伴隨著(zhù)下課鈴聲，我交了試卷走出教室，哦，原來(lái)天空這么藍，空氣這么新鮮呢！
試卷發(fā)下來(lái)了，我以滿(mǎn)分贏(yíng)得了這次考試，我體會(huì )到了前所未有的快樂(lè )。從此，我便愛(ài)上了學(xué)習，一次次從學(xué)習中品嘗到學(xué)習的樂(lè )趣。更重要的是，讓我明白了，樂(lè )趣不是別人給的，而是自己創(chuàng )造的。通過(guò)我們的努力，獲得樂(lè )趣，感受樂(lè )趣，享受樂(lè )趣，是最佳的學(xué)習方法。
在這里我獲得了什么作文600字 篇15
生活中到處體現出愛(ài)的身影：在公交車(chē)上給老人讓座，幫助有困難的人，給自己的班集體爭光，勇于奉獻。這一切都是愛(ài)的流露。
記得小學(xué)六年級時(shí)，老師讓我們自愿報名參加英語(yǔ)競賽，我報了名，并把這一消息告訴了家長(cháng)。這是李滄區的比賽，我的成績(jì)在李滄區的比賽中不一定獲得名次，但是爸媽很支持我。于是，他們把每天晚上休息的時(shí)間都用在了我的學(xué)習上，他們雖然不是很懂英語(yǔ)，打他們盡力幫我背課文，背單詞，練習我的書(shū)寫(xiě)速度，還給我買(mǎi)了英語(yǔ)方面的練習冊一開(kāi)始我很不習慣，心想：不就是一個(gè)英語(yǔ)競賽嗎，不至于這樣吧，在說(shuō)，按我的英語(yǔ)成績(jì)，考試算不了什么。拿名次是應該的。爸爸仿佛看透了我的心思，他告訴我：“現在每一個(gè)報名的學(xué)生都在家里努力，你不要以為自己會(huì )說(shuō)英語(yǔ)就驕傲，這樣是不可能進(jìn)步的�！卑职值脑�(huà)把我的傲氣壓了下去，我開(kāi)始不聲不響地服從命令，努力練習英語(yǔ)。
不知不覺(jué)就到了考試那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入考場(chǎng)內，在規定的時(shí)間完成了卷子，信心大增。休息片刻后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跟隨老師來(lái)到二樓，開(kāi)始了口試測驗，老師的英語(yǔ)發(fā)音很純正，讓我不得不敬佩。最后我以流利的答題而結束了考試，心情頓時(shí)舒暢了許多。
又過(guò)了一個(gè)星期，在休業(yè)式上，學(xué)校主任宣布了那次考試的結果，當我聽(tīng)到自己的名字出現在一等獎名單上時(shí)，我激動(dòng)不已。懷著(zhù)成功的喜悅，從校領(lǐng)導哪兒接過(guò)了獎狀和獎品。
通過(guò)這件事情，我更加體會(huì )到了家庭融洽的重要性，體會(huì )到了努力就有收獲人人都能成功。
在這里我獲得了什么作文600字 篇16
在星期六上午，我剛剛上完了英語(yǔ)班，老師突然通知我們一定要參加全能王比賽。
我剛開(kāi)始聽(tīng)到的時(shí)候，有些悶悶不樂(lè )：本來(lái)作業(yè)就格外的多，剛剛上完兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)班，突然又要參加全能王比賽，明天下午還要排練，那我要多久才能寫(xiě)完這似乎比天還高的作業(yè)��！
開(kāi)始全能王比賽了，我們班和另外一個(gè)班比賽，老師說(shuō)比賽有三部分：聽(tīng)、讀、寫(xiě)。然后給我們發(fā)了一張紙，紙上寫(xiě)了音圖，然后老師就開(kāi)始念，我們就寫(xiě)……終于寫(xiě)完了，老師就把我們的滿(mǎn)是英文字母的卷子收了上去。
過(guò)了一會(huì )兒，老師給我們發(fā)了一張朗文，并表明了年級，在那張紙的最后一面，寫(xiě)了三個(gè)要求：聲音洪亮、要讀的流暢、要有感情，老師給了我們一分鐘時(shí)間，我趕快讀了一遍。
開(kāi)始了，老師說(shuō)從后往前的順序來(lái)讀，我是第四個(gè)，我就趁人家上臺讀的時(shí)候，在下面默默地讀著(zhù)，我看著(zhù)前幾個(gè)都是90分以下，心里暗暗地說(shuō)：真難��！輪到第三個(gè)的時(shí)候，我總結了前面的經(jīng)驗，他們讀的都是聲音越來(lái)越小，而且有時(shí)停頓。我上臺時(shí)一定要把他們的缺點(diǎn)克服掉！終于輪到我了，我邁著(zhù)自信的步伐走上講臺，開(kāi)始大聲，洪亮的讀起了我選擇的文章。當我讀完時(shí)，一看到老師給我的是90分，我不由地說(shuō)：“耶！”——因為這是目前分最高的。然后，我后面的一個(gè)一個(gè)人讀著(zhù)……到了最后，老師公布了獎項欄：聽(tīng)寫(xiě)，劉高華第一，朗讀，劉高華和另外一個(gè)并列第一，最后，劉高華獲得了全能王冠軍，讓我們有請他上臺領(lǐng)獎！我興高采烈的走上講臺，拍了一張照，然后全能王比賽就結束了。
回家的途中，我一直在享受這種幸福，我還懂得了一個(gè)道理：每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
在這里我獲得了什么作文600字 篇17
《弟子規》是中國古代流傳下來(lái)的禮儀，它雖然簡(jiǎn)短精悍，卻蘊含深刻的道理。它不僅指引著(zhù)我向前，還讓我重新獲得了友誼，讓我明白自己的缺點(diǎn)……
那時(shí)候的我總是不懂事，看到班里的一個(gè)同學(xué)剪了一個(gè)齊短發(fā)、齊劉海的發(fā)型，我就會(huì )給他起一個(gè)外號——蘑菇頭。一個(gè)成績(jì)較好的同學(xué)考了一個(gè)不及格的分數，卻不想讓人知道時(shí)，我會(huì )將他的試卷放在明顯的地方，故意嘲笑他。當我認為只是一種樂(lè )趣，卻不知道這已經(jīng)給身邊的同學(xué)帶來(lái)了痛苦。
漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始疏遠我，也不喜歡和我一起玩了。甚至幾個(gè)平時(shí)跟我最要好的同學(xué)，現在也不和我親近了。我感到很苦惱，不知如何是好。我曾經(jīng)向老師求助過(guò)，老師卻什么也沒(méi)有說(shuō)，給我封了個(gè)“勞動(dòng)委員”的職位。
自從我當了勞動(dòng)委員，可忙了。每天第一個(gè)到教室的必然是我，最晚離開(kāi)教室的，也是我。老師不斷地提醒我，作為一個(gè)班干部，要全心全意為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心幫助同學(xué)。我按照老師說(shuō)的去做，把同學(xué)服務(wù)當作是自己的義務(wù)，再也沒(méi)嘲笑挖苦同學(xué)了。我還發(fā)現同學(xué)們對我的態(tài)度也有所好轉，以前的幾個(gè)同學(xué)又和我成為了要好的朋友。
我問(wèn)老師，這是為什么，老師說(shuō)：“《弟子規》中說(shuō)‘人有短，切莫揭。人有私，切莫說(shuō)�！瑢W(xué)們之前之所以不喜歡你，正是因為你沒(méi)有做到這一點(diǎn)，然而現在，你為同學(xué)們服務(wù)的良好態(tài)度又讓同學(xué)們重新接受了你，知道了嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我馬上明白了一切。
原來(lái)是《弟子規》讓我重新獲得了友誼，通過(guò)這一件事，我一定謹記《弟子規》的每一句話(huà)，成為更完美地自己，讓更多的人喜歡我。��！感謝《弟子規》，讓我獲得了友誼！
在這里我獲得了什么作文600字 篇18
今年暑假的一個(gè)下午，我獨自在家，無(wú)意間看到我家院子的墻角處有一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上粘著(zhù)一只拼命掙扎的蒼蠅，心想：蜘蛛到底如何捕食這只蒼蠅的呢？
為了解開(kāi)這個(gè)困惑，我開(kāi)始目不轉睛地盯著(zhù)這只蒼蠅。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，這時(shí)只見(jiàn)墻角里爬來(lái)一只蜘蛛，只見(jiàn)它快速爬到蒼蠅身上，從嘴里吐出一股乳白色的絲，把蒼蠅周身裹了起來(lái)，然后就慢吞吞地爬回去了。我迷惑不解：奇怪，這蜘蛛為什么就這樣回去了？怎么不吃掉蒼蠅就回去呢？難道不合它的胃口嗎？為了揭開(kāi)這個(gè)迷惑，我繼續觀(guān)察起來(lái)，可是等了許久，也不見(jiàn)蜘蛛有動(dòng)靜，我想大概是蜘蛛忘了這件事了吧。
晚上我總想著(zhù)這些問(wèn)題�？墒堑诙煸缟�，我驚奇的發(fā)現蜘蛛早已經(jīng)把蒼蠅吃了，網(wǎng)上只留下一只蒼蠅的空殼。太奇怪了，蜘蛛是怎么吃掉這只蒼蠅的？為什么只留下空殼呢？我百思不得其解，為了解開(kāi)心中的這些謎團，我想到求助互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)度娘搜索，我終于找到了答案：原來(lái)蜘蛛是通過(guò)絲囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一遇空氣即可凝成很細的絲。以絲結成的網(wǎng)具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。對粘在網(wǎng)上的昆蟲(chóng)，蜘蛛會(huì )先對獵物注入了一種特殊的液體——棗消化酶。這種消化酶能使昆蟲(chóng)昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發(fā)生液化，液化后，蜘蛛再慢慢吮吸昆蟲(chóng)體內的液體，最后就只留下了這蒼蠅軀體的外殼了。
通過(guò)這次的觀(guān)察和研究，我終于懂得了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現，卻使我明白了一個(gè)道理：平凡的生活中也一樣充滿(mǎn)了知識，只要你去細心地觀(guān)察研究，你就能有新的發(fā)現，獲得一些知識。
在這里我獲得了什么作文600字 篇19
同學(xué)們應該都經(jīng)歷過(guò)一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長(cháng)、信心、自信。我今天講的這一件事是我覺(jué)得自己成長(cháng)了，變得有自信了。
那是我三四年級的時(shí)候，我們班組織去某訓練基地拓展訓練，那時(shí)我膽子不怎么大，如果有一些東西使我感到害怕的話(huà)，就會(huì )退縮。早上我們來(lái)到校門(mén)口集合去基地，在車(chē)上同學(xué)們很嗨皮，因為那時(shí)候的我們還不知道未知的恐怖在等著(zhù)我們。
到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車(chē)，一下車(chē)便看到四個(gè)嚴肅的教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來(lái)，當教官看到有人哭的時(shí)候，便把剛剛那嚴肅的神情轉換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個(gè)組，一批一批嘗試不同的項目，這四個(gè)項目中有攀巖、水上獨木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨木橋，我心想：水上獨木橋應該沒(méi)什么恐怖的吧？應該很穩吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著(zhù)這個(gè)獨木橋心有些涼，因為那個(gè)獨木橋是在很急的水流上，那些沒(méi)有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時(shí)候我都會(huì )退縮。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)勇敢的很快到達了對面，眼看還有兩三個(gè)就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊的老師一看我不對勁，連忙上前問(wèn)我：“同學(xué)怎么了？”我結結巴巴地說(shuō)：“我。我緊。張�！崩蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，笑了笑說(shuō)：“你要勇敢，相信自己，能過(guò)去，要克服困難，我教你個(gè)方法，不要看下面看前面，一直走就ok了�！蔽曳路鹂吹搅讼Ｍ氖锕�，我現在老師給我的方法我走了過(guò)去，走到對面時(shí)我激動(dòng)的哭了出來(lái)，說(shuō)：“我成功了，克服了困難�！�
我覺(jué)得我長(cháng)大了，克服了困難。
在這里我獲得了什么作文600字 篇20
同學(xué)們應該都經(jīng)歷過(guò)一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長(cháng)、信心、自信……我今天講的這一件事是我覺(jué)得自己成長(cháng)了，變得有自信了。
那是我三四年級的時(shí)候，我們班組織去某訓練基地拓展訓練，那時(shí)我膽子不怎么大，如果有一些東西使我感到害怕的話(huà)，就會(huì )退縮。早上我們來(lái)到校門(mén)口集合去基地，在車(chē)上同學(xué)們很嗨皮，因為那時(shí)候的我們還不知道未知的恐怖在等著(zhù)我們。
到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車(chē)，一下車(chē)便看到四個(gè)嚴肅的教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來(lái)，當教官看到有人哭的時(shí)候，便把剛剛那嚴肅的神情轉換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個(gè)組，一批一批嘗試不同的項目，這四個(gè)項目中有攀巖、水上獨木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨木橋，我心想：水上獨木橋應該沒(méi)什么恐怖的吧？應該很穩吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著(zhù)這個(gè)獨木橋心有些涼，因為那個(gè)獨木橋是在很急的水流上，那些沒(méi)有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時(shí)候我都會(huì )退縮。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)勇敢的很快到達了對面，眼看還有兩三個(gè)就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊的老師一看我不對勁，連忙上前問(wèn)我：“同學(xué)怎么了？”我結結巴巴地說(shuō)：“我……我緊……張�！崩蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，笑了笑說(shuō)：“你要勇敢，相信自己，能過(guò)去，要克服困難，我教你個(gè)方法，不要看下面看前面，一直走就ok了�！蔽曳路鹂吹搅讼Ｍ氖锕�，我現在老師給我的方法我走了過(guò)去，走到對面時(shí)我激動(dòng)的哭了出來(lái)，說(shuō)：“我成功了，克服了困難�！�
我覺(jué)得我長(cháng)大了，克服了困難。
在這里我獲得了什么作文600字 篇21
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顔如玉�！睍�(shū)是一支神奇的蠟筆，畫(huà)出一幅幅色彩斑斕的畫(huà)。書(shū)讓我想起：高爾基說(shuō)的話(huà)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)不僅是一位默默無(wú)聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽拿出童話(huà)故事書(shū)，繪聲繪色的讀起來(lái)，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家里大哭大鬧，爺爺拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，由于爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來(lái)結結巴巴的，但我一樣聽(tīng)的專(zhuān)心致志。
現在我漸漸長(cháng)大了，媽媽?zhuān)瑺敔敳挥孟裥r(shí)候一樣念給我聽(tīng)了。只要我一拿到書(shū)就定在那里不動(dòng)了，看到書(shū)里的內容仿佛身臨其境一樣，如癡如醉。在2歲到5歲時(shí)我愛(ài)看有精美圖片的故事書(shū)。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚連連，《丑小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現在的我愛(ài)看冰心奶奶的文學(xué)作品及更多有廣泛知識的書(shū)了。每次看書(shū)，都會(huì )有很多小插曲小笑話(huà)，我這人吧一拿到書(shū)什么都忘了，媽媽常說(shuō)的："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著(zhù)書(shū)的精彩內容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來(lái)吃飯了!”我坐在那里點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，哦——”卻沒(méi)有要離開(kāi)的意思。媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過(guò)神來(lái)問(wèn)道。頓時(shí)全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書(shū)的結果�？磿�(shū)是一件非常有趣愉悅的事，它不僅讓我增長(cháng)知識，還能提高寫(xiě)作能力，這就是我的收獲。
在這里我獲得了什么作文600字 篇22
歷盡艱難后，才能擁有真正的自由。
——題記
海面上波濤起伏，小船在茫然漂動(dòng)，如一個(gè)漂浮在大海上的垃圾，陽(yáng)光傾瀉在海面上，為發(fā)動(dòng)機卷起的浪花蒙了一層金色。海風(fēng)吹進(jìn)我們的屋里，一股清涼的氣味便充斥了整間屋子。
“醒醒，魚(yú)叉手�！彼瘔�(mèng)中，我聽(tīng)到了康塞爾的呼聲，隨著(zhù)身體一陣陣的晃動(dòng)，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，看看四周，才發(fā)現自己躺在稻草上，康塞爾和教授看著(zhù)我，三個(gè)人處在如牢房般的屋子里。
我掏空腦子，卻只想到了我們被三個(gè)黑衣打昏后，扔在這兒。
此時(shí)屋子里靜的出奇，空曠的房間中只傳來(lái)發(fā)動(dòng)機的聲音，以及海面上海鷗的叫聲。
“怎么辦？教授�！蔽业囊蓡�(wèn)，刺破了安靜，阿龍納教授沒(méi)有回答，他只是坐在那又扎又軟的稻草上，發(fā)呆似的--眼睛無(wú)神地望向冰冷的鐵墻，頭發(fā)看起來(lái)比那團草還亂。
“等一會(huì )吧，魚(yú)叉手�！彼K于答道，卻并沒(méi)有使我滿(mǎn)意。我心雖浮躁，卻向往自由。我環(huán)顧四周，看見(jiàn)墻的一角，有一扇門(mén)，被鎖著(zhù)，閃著(zhù)如冷兵器的光，看著(zhù)是鐵門(mén)，便對教授說(shuō)：“我們可以打破鐵門(mén)出去�！薄澳遣皇氰F門(mén)，而是一種重金屬，打不破的�！痹�(huà)里帶著(zhù)些無(wú)奈，還有對我的嘲諷，使我心中的怒火瞬間點(diǎn)燃�！氨M管機會(huì )渺茫，但也要去拼一拼，你不想獲得自由么？”說(shuō)著(zhù)，我揮著(zhù)拳頭，連打幾下，門(mén)安然無(wú)恙，我的手卻已經(jīng)紅腫了。突然，身后傳來(lái)一聲“住手！”陰森森的。這就是船長(cháng)，他告訴我們，他并不想妨礙我們的自由，只是要遵循規則。
最后我們得到的自由，雖然只是在船上活動(dòng)，可在磨難之后開(kāi)出的花兒，更值得珍惜。
在這里我獲得了什么作文600字 篇23
“人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無(wú)法不承認，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去�！�
人們總是認為經(jīng)歷過(guò)什么大事就一下子成長(cháng)蛻變了，其實(shí)不然，我認為成長(cháng)是發(fā)生在不經(jīng)意間的，是在平時(shí)一點(diǎn)一滴的生活中萌發(fā)出來(lái)的。
之前的我吧，喜歡較真，凡事都愛(ài)叫著(zhù)討個(gè)贏(yíng)，總是依賴(lài)家長(cháng)，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，愛(ài)生氣愛(ài)流淚愛(ài)大呼小叫，總是靜不下心來(lái)，現在想想，也真是有點(diǎn)好笑。
人都是在不斷成長(cháng)的吧，總在不斷變化，成為一個(gè)更好的自己。
接觸的人多了，慢慢地，我好像不再那么斤斤計較，遇到想要較真時(shí)也總是又咽下口中想說(shuō)出來(lái)的話(huà)，只是稍微笑笑，但并不說(shuō)話(huà)。
夜已深，偌大的天幕隱約閃著(zhù)幾顆黯淡的星，對面人家的光亮接連滅了，唯有桌上的臺燈還不知疲倦地亮著(zhù)。世界像是冷場(chǎng)了一般孤獨、幽靜。媽媽他們早已躺進(jìn)了溫暖的被窩，而我仍獨自在桌前奮筆疾書(shū)，一語(yǔ)不發(fā)，夜靜得令人難熬。深夜，我會(huì )自己收好學(xué)習用具，整理好書(shū)包，關(guān)好門(mén)窗并檢查，關(guān)掉燈，默默回房間睡覺(jué)。成長(cháng)竟有這么一股神奇的力量，讓我在一片漆黑、萬(wàn)物歸于寧靜時(shí)竟沒(méi)有以前在黑暗中的恐慌。
現在的我已經(jīng)能自己做好時(shí)間規劃，安排好學(xué)習計劃，盡量監督自己做完工作，盡量不要拖拉。
至于愛(ài)生氣愛(ài)流淚愛(ài)大呼小叫，我更是改變巨大。經(jīng)常喜歡一個(gè)人保持緘默，不想說(shuō)話(huà)；遇事更鎮定，無(wú)所畏懼；甚至有點(diǎn)多愁善感，不喜歡裝深沉，偶爾聽(tīng)到老歌時(shí)卻也會(huì )忽然晃了神。
心總是會(huì )在該靜的時(shí)候靜，在該活力澎湃的時(shí)候熱血飛揚，這也是與過(guò)去的一大異處。
人也就如一塊衣料，它可能用舊了，會(huì )有陳舊的風(fēng)華，而它的質(zhì)地，卻仍然是當初紡織機上織出來(lái)的經(jīng)緯。成長(cháng)就像是一種韻味，衣服穿舊了，倏地也有了一種韻味。
我們因著(zhù)時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(cháng)進(jìn)，這般如此，是謂成長(cháng)。
在這里我獲得了什么作文600字 篇24
想起來(lái)，那件事還是在我9歲那年發(fā)生的，雖然距今已兩年了，可我卻怎么也忘不了，永生永世也忘不了，因為它已經(jīng)深深地刻在了我的心上，每想起來(lái)，我就倍感溫暖。
那是一個(gè)冬天的下午，媽媽讓我去外婆家送點(diǎn)東西，她一再叮囑我拿好公交車(chē)費，千萬(wàn)別丟了，我依照她的吩咐，高高興興地往車(chē)站跑去。坐了二十幾分鐘的車(chē)才到外婆家，外婆看見(jiàn)我可高興了，說(shuō)：“瑤瑤啊，你可真能干，怎么來(lái)的��？這個(gè)鄉離你們村挺遠的，不會(huì )是走過(guò)來(lái)的吧？”我說(shuō)：“乘公交車(chē)來(lái)的，外婆，天色不早了，我也該回去了，您保重身體啊�！蓖馄艥M(mǎn)臉擔心：“你一個(gè)人我還真不放心，路上小心點(diǎn)，到家打個(gè)電話(huà)啊，千萬(wàn)別和陌生人說(shuō)話(huà)……”我一一答應，這才又興沖沖地跑去了車(chē)站。
車(chē)來(lái)了，我摸摸口袋，卻發(fā)現錢(qián)丟了，我萬(wàn)分焦急，心里像有火燒一樣，手里全都是汗。我呆呆地站著(zhù)，不知怎么辦才好。天色漸漸暗了下來(lái)，鳥(niǎo)兒們的歌聲也愈來(lái)愈小，直至消失。一班又一班車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，售票員無(wú)數次問(wèn)我：“小妹妹走不走��？”我不知道怎么回答，公交車(chē)立馬開(kāi)走了。來(lái)來(lái)往往的人從我眼前走過(guò)，卻未曾有一人停下來(lái)問(wèn)我，我就像被世界遺棄了。我只好硬著(zhù)頭皮向別人借錢(qián)，卻一次次地被冷言拒絕，我慢慢放棄了，因為我知道，不會(huì )有人借我錢(qián)的。無(wú)奈之下，我決定走回去�？删驮谖覝蕚溥~開(kāi)雙腿時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊問(wèn)：“小姑娘，是不是沒(méi)錢(qián)坐車(chē)呀？”我抬起頭來(lái)，一張笑容可掬的臉對著(zhù)我說(shuō)：“我看你一直沒(méi)上車(chē)，一定是沒(méi)帶錢(qián)了，叔叔這兒有些錢(qián)，你拿去坐車(chē)吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“叔叔你自己……”我沒(méi)說(shuō)下去，因為從他的衣著(zhù)打扮我知道，他只是站臺旁的一個(gè)殘疾乞丐，可他豪爽地說(shuō)：“沒(méi)事兒，叔叔身上還有錢(qián)呢�！闭f(shuō)著(zhù)對我揮揮手一瘸一拐地走了。
看著(zhù)他的背影，我感覺(jué)一股溫暖流進(jìn)了我的心田……我默默地想，要是社會(huì )上多一些像叔叔這樣的人，那么這個(gè)世界是多么溫暖美好��！
在這里我獲得了什么作文600字 篇25
我可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，我以為自己可以獲得“閱讀章”！什么，你不服氣？那就聽(tīng)聽(tīng)下文吧！
“書(shū)蟲(chóng)”之書(shū)自然多，我也一樣�！皟纱笙渥魑摹笔耙还褡訒�(shū)”=“我擁有的書(shū)”。怎么樣?書(shū)多吧！可別以為這些書(shū)用來(lái)受灰塵的。媽媽常說(shuō)我看書(shū)看得“走火入魔”!
“書(shū)蟲(chóng)”自然愛(ài)看書(shū)，我也不例外。每天晚上我做完作業(yè)，彈完鋼琴之后，我就看半小時(shí)書(shū)，記得那天晚上，我捧著(zhù)《故事作文》坐在床上，津津有味地看著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，書(shū)中的內容像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。媽媽走過(guò)來(lái)，叫我睡覺(jué)了，我可不甘心，因為《兔子的桂花糕》最后一次兔子是怎樣送小月姐姐桂花糕的？我越想越不甘心，心中便打起了“小算盤(pán)”。嗯，就這么辦！于是我走上前去，把門(mén)輕輕關(guān)掉，開(kāi)了燈，又看了起來(lái)。一邊看還一邊說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，呵呵！”“砰砰！”爸爸回來(lái)了，我連忙鉆進(jìn)被窩，閉上眼睛假裝睡覺(jué)。由于太匆忙，我沒(méi)把眼睛摘下了。爸爸問(wèn)我：“怎么眼睛還戴著(zhù)？”見(jiàn)我不作聲，便走了�！癥ES!”我輕輕說(shuō)了一聲，于是，我坐起來(lái)，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)：“還沒(méi)睡！九點(diǎn)多了！”爸爸出來(lái)喝道。接著(zhù)摔書(shū)關(guān)燈。剛睡下，便覺(jué)得心頭像被什么割了一下，隱隱作疼，但可別以為我就這樣睡了，《黃油蛋糕的命運》還驅使著(zhù)我，鬼點(diǎn)子一刻不停地在我腦子里晃悠�！笆蛛娡�！”這個(gè)念頭從我的腦海里閃過(guò)。我便竄進(jìn)客廳，“偷”到了手電筒，之后回到床上，急切地尋找《黃油蛋糕的命運》……雖然被批評了，但我又獲得了一番知識。
我不僅在家愛(ài)看書(shū)，在學(xué)校也一樣。上次，我問(wèn)陳川借了《假如給我三天光明》。我一拿到書(shū)， 就如饑似渴地讀起來(lái)。結果，鄧老師喊放學(xué)我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是周旋把我從“書(shū)�！崩铩袄绷嘶貋�(lái)。
怎么樣！服氣吧！是否覺(jué)得“閱讀章”非我莫屬呢？那就投我一票吧！
在這里我獲得了什么作文600字 篇26
要問(wèn)快樂(lè )在哪里？從哪兒獲得？我會(huì )回答說(shuō)：“快樂(lè )在生活中，我在欣賞中獲得快樂(lè )�！�
我在欣賞梵高作品中獲得快樂(lè )。
我有幸欣賞了梵高的《星空》我看到了他筆下的星空，尋么莊嚴而深邃，讓我迷戀，讓我神往，讓我感到了夏夜星空的絕倫之美，這時(shí)，我是快樂(lè )的。
我也有幸欣賞了梵高的《向日葵》我看到了他眼中的向日葵，正一絲一縷地將光線(xiàn)貯藏，瞬間迸發(fā)出燦爛的光芒。多么愜意，讓我心情愉悅，令我心曠神怡。
在欣賞大自然的美麗之景中，我獲得了快樂(lè )。
春天來(lái)了，驅走了寒冬，一切都像剛睡醒的樣子，山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。這時(shí)，大地回春，萬(wàn)物復蘇，春雷炸響，釋放出大量的氧氣，枯黃的樹(shù)葉，在冬之折磨下只剩得樹(shù)桿的大樹(shù)，一下子露出了新枝，“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”何等浪漫，“半水半煙著(zhù)柳，半風(fēng)半雨催花。半沒(méi)半浮漁艇，半藏半見(jiàn)人家”何等優(yōu)美，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”何等溫馨。我欣賞著(zhù)這些景物，欣賞著(zhù)此時(shí)的柳樹(shù)，早鶯，小橋流水，百蟲(chóng)爭鳴，百花齊放，頓時(shí)的生頂卓爾，芳華滿(mǎn)園，我的思緒變輕了，往事變近了，長(cháng)久積壓在心中的埋怨，如今變得連自已也陌生了。
拾一穗遺滿(mǎn)在秋天原野上的麥芒，沾一滴包裹著(zhù)陽(yáng)光的碩果，拔一縷輕籠著(zhù)湛藍色天空的溥霧，何等歡樂(lè )。詩(shī)人霍爾頓曾如是說(shuō)：“我愿做一個(gè)麥田的守望者，守望麥田，綿延生命�！�
誠如所言。
我欣賞著(zhù)這一切，心中豁然開(kāi)朗，我已經(jīng)忘全了積郁，剩下的，只有欣賞美妙的大自然中給我帶來(lái)的無(wú)限豪放，快樂(lè )，愜意與溫馨。
欣賞給我帶來(lái)的快樂(lè )還有許多，書(shū)中給我帶來(lái)的快樂(lè )也不少。閱讀中外名著(zhù)，領(lǐng)悟其中的道理。其實(shí)，看書(shū)也是一種欣賞。
欣賞著(zhù)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，即使是閑讀，讀到妙處，領(lǐng)悟了其道理，也經(jīng)常會(huì )開(kāi)心一笑。
欣賞之樂(lè )實(shí)在是太多，但只有做生活的有心人，有欣賞美的眼睛，才會(huì )得到欣賞給你帶來(lái)的快樂(lè )。
去欣賞吧！你會(huì )收獲多多，快樂(lè )多多。
在這里我獲得了什么作文600字 篇27
世界上許多事情中都可能會(huì )有一定的科學(xué)原理，然而只要你做一下實(shí)驗，再動(dòng)一下腦筋，就有可能發(fā)現其中的奧秘。
那天，我在家興致勃勃地看著(zhù)一本書(shū)。突然，我在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗--“雞蛋在水中漂浮”。我想：這也太奇怪了吧，那雞蛋放入水中，它就會(huì )立刻沉下去，怎么可能會(huì )在水中漂浮呢？……對了，不是有句話(huà)說(shuō)：“一切皆有可能”嗎？那我就做實(shí)驗來(lái)驗證驗證！
說(shuō)干就干，于是我拿來(lái)了需要的工具：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一條調羹和一些鹽。我先將杯子裝滿(mǎn)水，然后把雞蛋放了下去。然而，雞蛋立即就像兔子見(jiàn)了獵人似的，以極快的速度“藏”了起來(lái)，沒(méi)有絲毫想出現的想法。接下來(lái)就是舀鹽了，我先用調羹舀了一勺鹽，將它放入的杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。最后，我坐在旁邊，慢慢地等待著(zhù)，等待著(zhù)她露出那可愛(ài)的臉蛋……
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我身邊溜了過(guò)去，而雞蛋仍像下了山的太陽(yáng)，遲遲不肯露面。我等得不耐煩了，我想：為什么雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)呢？究竟問(wèn)題出在哪呢？……然后，我又去尋找資料。哦，是鹽，就是鹽的問(wèn)題。
于是，我繼續用調羹將鹽一勺一勺地放進(jìn)杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。慢慢地，慢慢地，終于，雞蛋如同清晨的太陽(yáng)，冉冉上升，一會(huì )兒就露出那可愛(ài)的臉蛋了�！耙�，我成功了！”我蹦起來(lái)高興地說(shuō)。但是，我又困惑了：“為什么會(huì )這樣呢？”
我懷著(zhù)疑問(wèn)，看著(zhù)杯子，腦子思考著(zhù)。接著(zhù)，我要去尋找資料。哦，原來(lái)是因為鹽。在水里添加鹽，鹽溶解在水里后，水的密度就會(huì )變大，浮力也會(huì )變大。當水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就自然而然地漂浮起來(lái)了。我頓時(shí)為自己的發(fā)現而感到快樂(lè )！
日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事。如果付諸行動(dòng)，不僅能獲得更多知識，還能從中感受到無(wú)比的快樂(lè )。這不是一舉兩得嗎？同學(xué)們，我們何樂(lè )而不為呢？
在這里我獲得了什么作文600字 篇28
清閑午后，品一杯韻味悠長(cháng)的茶，手捧一卷書(shū)，悠閑地坐在陽(yáng)臺的吊椅上陶醉著(zhù)，任思緒漫步在書(shū)的國度。與書(shū)同行，盡享書(shū)中的快樂(lè )。
青春歲月，幸有閱讀與我相伴。悄然間，遇閱讀已十余載。
在小學(xué)我開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)，如在《白雪公主》和《灰姑娘》里，我明白了只要心地善良幸福就會(huì )來(lái)敲門(mén)；上初中后，一本本優(yōu)質(zhì)的名著(zhù)成為我生活中重要的精神支柱——時(shí)而為曹文軒筆下的青銅、葵花嘆息；時(shí)而同情老舍筆下的祥子那悲慘的命運；時(shí)而又被魯濱遜的堅強毅力打動(dòng)……名著(zhù)里的人物為了理想而奮斗的精神，不斷激勵著(zhù)我在日常生活與學(xué)習中不放棄、不松懈，并渴望向他們一樣在平凡的生活中活出自己的不平凡。
閱讀，如同一首清新恬淡的田園小詩(shī)。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍樂(lè )觀(guān)面對。鄭燮教會(huì )我“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！弊屛颐靼祝骸白鋈水斎缰�，挺直了腰板；做人當如竹，放開(kāi)了胸襟。在人生的道路上需堅韌不拔扎實(shí)穩定，直到看見(jiàn)陽(yáng)光的那一天�！比诉�需懷有對未來(lái)理想生活的無(wú)限憧憬與希望，正如高曉松說(shuō)的那樣：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！笨傄嘈派顝膩�(lái)不會(huì )刻意虧欠誰(shuí)，它給你一塊陰影，必在不遠處撒下陽(yáng)光。我為在書(shū)中獲得知識而欣喜，這就是閱讀給我帶來(lái)的快樂(lè )。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！币慌汕屐o、祥和，讓我明白了陶淵明為何如此向往隱居生活。日落時(shí)分，山景尤佳，飛鳥(niǎo)相伴而還。這又如何不讓人心之所向？讀書(shū)，亦能領(lǐng)略大好時(shí)光，風(fēng)光無(wú)限，恍若身臨其境，快樂(lè )也就包含在其中了。是閱讀，洗去了我青春里的浮躁，多了一份恬淡，少了一份庸俗，多了幾分淡雅，讓我能夠以平常心來(lái)面對一切，安然處事。閱讀使我心中升起了一輪嶄新的太陽(yáng)，溫潤著(zhù)我的心靈，讓我陶醉、令我回味……
我想，這就是我從閱讀中獲得的快樂(lè )。
在這里我獲得了什么作文600字 篇29
我們生來(lái)就不是完美的，誰(shuí)都有缺點(diǎn)。而我的缺點(diǎn)就是馬虎、不虛心。經(jīng)過(guò)那件事，我終于認識到了錯誤，決心以后改正。
那是在補習班發(fā)生的一件事。老師告訴我們下周要考試，讓我們好好復習。等到了放學(xué)，聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)正在議論：“下周考試會(huì )很難呢，唉，肯定免不了一頓‘家法’”�！班�，我也沒(méi)有把握，咦，這不是鈺玲嗎？怎么樣，有信心考滿(mǎn)分嗎？我說(shuō)：“呵，滿(mǎn)分？多簡(jiǎn)單啊，等我考給你們看�！薄罢娴膯�？說(shuō)謊的是小狗�！薄昂�，一言為定�！�
等我回到家以后，就沉浸在電子產(chǎn)品的海洋，什么考試什么的`，早就丟到十萬(wàn)八千里了。當我起來(lái)想上廁所的時(shí)候，才發(fā)現天空已經(jīng)變?yōu)楹谏�。啊，我抬頭一看表，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你快點(diǎn)兒復習吧，下周不就要考試了嗎？該背的背了嗎？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“哎呀，著(zhù)什么急呀，這不還有好幾天嗎？再說(shuō)，考的很簡(jiǎn)單，看一眼就會(huì )�！本瓦@樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，迎來(lái)了考試……
鈴聲一響，考試開(kāi)始了。我看了一遍題，心想：這么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有很難嗎！于是我三下五除二的就寫(xiě)完了。我看著(zhù)大家著(zhù)急的目光，我得意極了，拿著(zhù)卷子驕傲的走上臺去交了卷兒�？粗�(zhù)他們驚訝的眼神兒，我開(kāi)心極了。叮鈴鈴……鈴聲再次響起，收卷啦！下課聽(tīng)他們討論大題，我說(shuō)：“那道連線(xiàn)題多簡(jiǎn)單啊，你們還需要討論�！彼麄冇皿@訝的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“最后的大題明明是應用題，你該不會(huì )沒(méi)寫(xiě)吧？”我就如同一只受驚的兔子，不知道怎么辦好。果然我才考了67分，我傷心地哭了出來(lái)。老師知道了這件事，又讓我重考了一回，這回考了100分。我開(kāi)心極了。
經(jīng)過(guò)這件事讓我知道了，做任何事情都是馬虎不得的，而且要虛心。謝謝這次考試，讓我明白了我的不足，我會(huì )改正的。
在這里我獲得了什么作文600字 篇30
天陰沉沉的，層層烏云遮住那燦爛的太陽(yáng)。樹(shù)低垂下來(lái)，“唰唰”地作響，仿佛在為我哭泣。想著(zhù)那令人心酸的試卷，眼淚不由自主的流下來(lái)，怎么辦，怎么辦？如何面對家中的父母，一想起母親那嚴肅的面孔和父親可怕的訓斥，腿開(kāi)始發(fā)軟，唉！
不知不覺(jué)中，已走到家門(mén)口，深吸一口氣，試探著(zhù)推門(mén)而進(jìn)。一陣熟悉的聲音傳來(lái)：“女兒，這次考的咋樣？”我無(wú)語(yǔ)。父親看我不對勁，把我的成績(jì)單拿出來(lái)�？吹轿业姆謹�，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“啪”一巴掌扇過(guò)來(lái)，“每天告訴你學(xué)習學(xué)習，那么看著(zhù)你，你就是不爭氣，太讓我失望了，給我跪下！跪下！”
我只好忍氣吞聲地跪了下來(lái)�！皬慕裢�，你就給我在你的房間里來(lái)呆著(zhù)學(xué)習，哪也不許去！在考不好，給我滾出這個(gè)家門(mén)！”
兩扇門(mén)一關(guān)，便是我孤獨的天地。為什么要逼著(zhù)我，為什么不給我點(diǎn)自由？我哭了，看來(lái)一生只能過(guò)著(zhù)被迫的生活了。
在被封閉了幾天之前后，我忍不住寂寞，偷偷偷打開(kāi)門(mén)，尋思看會(huì )兒電視，不巧被母親逮個(gè)正著(zhù)�！澳愀陕�？”“我……我想看會(huì )兒電視�！薄安恍�！”父親從一旁走來(lái)說(shuō)，“不好好學(xué)習，看什么電視！學(xué)習去！”
我再也抑耐不住了，向他們喊到道：“為什么，你們?yōu)槭裁匆獎儕Z我的自由，為什么要逼我，我知道你們?yōu)槲液�，但我希望你給點(diǎn)自由的空間！每天除了學(xué)習就是學(xué)習，我知道學(xué)習，我自己有安排，不用你們管！你們從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，從來(lái)都沒(méi)有！你們只知道自己的想法是正確的，卻從沒(méi)有從別人的角度來(lái)體會(huì )，你們真的就想讓我成為一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人嗎��？我恨這種生活，我恨！”
淚水沾滿(mǎn)了整個(gè)衣襟，我號啕大哭起來(lái)。父親沉默良久，好一會(huì )兒才說(shuō)：“我懂了……”母親替我擦干眼淚，說(shuō)：“孩子，對不起，我們不該逼你的，委屈你了，以后我們再也不這樣了�！�
從那以后，我過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，我終于不用過(guò)那種生活了，我終于獲得了自由。
夜晚，星星點(diǎn)綴著(zhù)天空，皎潔的月光灑了下來(lái)，好美，好美……
在這里我獲得了什么作文600字 篇31
讓?zhuān)且粔K石，敲出星星之火；讓?zhuān)且恍腔�，點(diǎn)燃熄滅的燈；讓?zhuān)且槐K燈，照亮夜行的路。
古有孔融三歲讓梨，讓出了兄弟之間的和睦；后有戰國時(shí)期的將相和，讓出了文將武將同心，維護了國家的利益；再有六尺巷的故事，張英的書(shū)信“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？”讓出了鄰里之間的和諧……這些都傳為千古佳話(huà)�，F有我與陌生女孩的相讓?zhuān)斑@位同學(xué)，你先上！”讓我們的友誼之花悄然綻放。
那是一天下午，眼看快要放學(xué)了，可天公偏偏不作美，居然淅淅瀝瀝地下起了小雨，希望不要下得太大，我暗自祈禱。因為今天爸爸媽媽都有各自的工作要忙，我只能乘公交車(chē)回家了。陰沉沉的云壓著(zhù)潮濕的空氣，屋子里黑黑的；地平線(xiàn)上殘存的光影與室內的“日光”大相徑庭，但又有些類(lèi)似�！岸�-鈴-鈴，叮-鈴-鈴……”雨卻越下越大，窗戶(hù)上泛起了一陣一陣浪花。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，奔向各自的家長(cháng)，而我只好打著(zhù)傘向公交車(chē)站牌走去，一路上我小心翼翼地抓牢傘柄，生怕被風(fēng)卷跑……
到了公交站臺時(shí)，也只有我一人在等待公交車(chē)，我踮著(zhù)腳望著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，可遲遲等不到我要乘坐的公交車(chē)，我不禁有些失落�？赊D念一想，哎！沒(méi)事兒，我何不靜下心來(lái)欣賞一下這雨中的美景呢？突然，我看到遠處有一個(gè)女孩朝這里狂奔過(guò)來(lái)，我莫名一種開(kāi)心——終于有人和我作伴了！
當她跑到我身邊時(shí)，公交車(chē)也正好來(lái)到，我倆異口同聲地說(shuō)道：“這位同學(xué)，你先上！”說(shuō)完我們都笑了。上了公交車(chē)后，我們就閑聊起天來(lái)，發(fā)現我們有許多共同的話(huà)題，覺(jué)得非常聊得來(lái)。就這樣，我們從相互陌生變成了一生的好朋友，一生的知己。一個(gè)心領(lǐng)神會(huì )的眼神，一句寬慰鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次為對方考慮的謙讓?zhuān)寄茏屛覀兏惺苄腋�，收獲頗多。
感謝那次心照不宣的互讓?zhuān)屛耀@得一生的友誼。
在這里我獲得了什么作文600字 篇32
22世紀的社會(huì )，可以說(shuō)是一個(gè)名副其實(shí)的科技發(fā)達社會(huì )。這個(gè)時(shí)候，人們已經(jīng)成功的發(fā)明了：飛舞毯、試衣鏡片、水果超市、會(huì )跳舞的鴨子……身為22世紀業(yè)余科學(xué)家的我，怎么能夠輸給這些高科技產(chǎn)品呢？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，時(shí)而吹來(lái)暖風(fēng)的下午，我在一家高科技咖啡店里喝“冰箱咖啡”，一道聽(tīng)見(jiàn)旁邊身著(zhù)滿(mǎn)是葉子做成的連衣裙的兩位女士惋惜地說(shuō)道：“唉，21世紀的衣服市場(chǎng)是這樣，22世紀的衣服也是這樣，怎么不會(huì )有一件能夠隨時(shí)變換顏色的衣服呢？如果有的話(huà)，就不要一直往商場(chǎng)跑，這樣跑下去，我遲早會(huì )變成‘抱蛋殼回山洞’的！”在這兩位女士的談話(huà)中，我受了很大很大很大……的啟發(fā)！為了不讓靈這家伙溜走！我隨手扔下錢(qián)幣，跑回家。點(diǎn)擊了有關(guān)“變色龍”的資料：變色龍能夠在不同場(chǎng)合下顯出不同顏色，是因為在變色龍的細胞中有一種人類(lèi)不可能所擁有的變色細胞！變色龍擁有一個(gè)變色的身體不僅漂亮時(shí)髦還可以防御敵人呢！
我沉思了一陣子，突然上十萬(wàn)名年輕女士的追捧！在我家門(mén)口一眼望去人山人海，望不到“�！钡谋税�！就是一只螞蟻出去，她們都會(huì )仔細地瞧個(gè)不停，直到確認不是我變的，才肯放過(guò)！很快，消息轟動(dòng)了全球各地，連巴基斯坦的總統夫人也要我的“變色”衣服！我的電話(huà)一刻也沒(méi)休息過(guò)！我和上百位員工在人群的叫喊下不停地忙乎，可是誰(shuí)知道我心里在狂歡喜呢！
隨后我又成功研制出了“變色龍”的基因和細胞！
使用過(guò)我產(chǎn)品的顧客為了答謝我，特意為我舉辦一個(gè)盛大的party！就在當晚的十二點(diǎn)整，我得到了一個(gè)驚喜，簡(jiǎn)直太火暴了：我成功的登上真正的科學(xué)家之位，也很榮幸的接受了由克隆諾貝爾先生給我頒發(fā)了“諾貝爾變色服裝獎”�。ㄔ�22世紀，因法制設定世上只許有一個(gè)克隆諾貝爾）那一刻星星從金色變成了紅色！簡(jiǎn)直太令人不可思議了！這時(shí)我的心早已揣著(zhù)“諾貝爾獎”和五顏六色的煙花結伴，一同飛上了燦爛的星空……
在這里我獲得了什么作文600字 篇33
在日常的學(xué)習、工作、生活中，每個(gè)人或多或少都會(huì )接觸到它。借助作文，人們可以反映客觀(guān)事物，表達思想感情，傳遞知識和信息。我相信很多人會(huì )覺(jué)得寫(xiě)作文很難。以下是邊肖收集的日出，僅供參考。我們來(lái)看看。
公共汽車(chē)行駛在壯觀(guān)的跨海大橋上，兩岸波光粼粼，碧波蕩漾�！敖K于看到大海了！”我在心里哭了——美麗的平潭島向我們張開(kāi)了雙臂。
第二天，為了看海上日出，我凌晨四點(diǎn)起了個(gè)大早，跟著(zhù)我去了海邊。這時(shí)候雖然天還沒(méi)亮，但是海邊已經(jīng)有3322個(gè)數字了。我們只是站在潮濕的沙灘上，感受著(zhù)潮汐的脈動(dòng)。
海浪以緩慢、沉重、清晰的聲音拍打著(zhù)沙灘，無(wú)邊無(wú)際的深藍色邊緣，一點(diǎn)點(diǎn)泡沫洶涌而起又退走，朦朧的夜空擋住了我的視線(xiàn)，卻讓我的心像大海一樣寬闊而寧靜。在這種環(huán)境下，我只想安靜的等待日落。
這時(shí)，許多人已經(jīng)在海灘旁架起攝像機，等待日出。等待是無(wú)聊的，等待是快樂(lè )的。我們興奮地看著(zhù)東方的大海。
最后，天空變成魚(yú)肚白，黎明在天幕上映出幾顆殘星。這時(shí)，一切歸于沉寂，潮聲變成旋律，與海鳥(niǎo)的低吟形成自然的樂(lè )章。它隨著(zhù)海風(fēng)吹來(lái)，給我披上了一層透明的面紗。
不知道過(guò)了多久，水和天相遇，紅光緩緩溢出，像一個(gè)帶著(zhù)面紗的羞澀少女，悄悄窺視著(zhù)這個(gè)世界。紅光反射海水，慢慢的，紅光升起，我們在期待。終于，朦朧無(wú)邊的世界漸漸亮了起來(lái)，天空中出現了一輪紅日�？上纳眢w被云覆蓋，成分在線(xiàn)。然而它依然倔強地發(fā)光，把天空中的云都染成紅色，似乎給了我們一個(gè)歉然的微笑。
有人說(shuō)在無(wú)云的天氣里，看日出是最壯觀(guān)的。但是我還是很開(kāi)心。雖然這次旅行我沒(méi)有看到最美的日出，但我在等待中欣賞了美麗的風(fēng)景。在等待中，我獲得了內心的充實(shí)。對我來(lái)說(shuō)，這種等待不僅沒(méi)有讓我沮喪，反而讓我的心里充滿(mǎn)了美好和對生活的熱愛(ài)。
在這里我獲得了什么作文600字 篇34
事情是這樣的，就昨天，我陰差陽(yáng)錯地幫哈利·波特打敗了伏地魔。然后，他為了感激我，送了我一個(gè)魔法棒，還告知我不會(huì )使用的話(huà)就看魔法棒手冊。雖然我表面上答應的好好的，其實(shí)早就有了鬼點(diǎn)子。
第二天，我把手冊帶去學(xué)校，似乎想通過(guò)自己的聰明才智來(lái)學(xué)會(huì )魔法，當然我還是有分寸的，目前只有我一人知道。當我想在一個(gè)空曠的地方自學(xué)魔法，順便使用魔法棒時(shí)，卻發(fā)現啥也不會(huì )，而我的救命稻草魔法棒手冊早已被我拋在腦后不知所蹤了。
就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)闖入改變了整個(gè)局勢的走向。因為他當時(shí)的不小心闖入可能是因為我的聲音大了些，導致我隨便一喊竟然喊出了一條咒語(yǔ)。我回神時(shí)他竟然變成了一只青蛙沒(méi)辦法，總要對人家負責嘛，我只好讓他騎在我背上，尋找解救辦法。
放學(xué)后，我把蛙同學(xué)帶回了家。開(kāi)始尋找手冊，卻一無(wú)所獲。正當我苦惱時(shí)，我的蛙同學(xué)發(fā)出的叫聲吸引了我。我走過(guò)去，一臉無(wú)語(yǔ)地看向廚房。我的手冊竟然被當成了菜板！我把它擦拭干凈，開(kāi)始翻閱。終于在我們的不懈努力下找到了解救方法。
我站在手冊面前對他念了咒語(yǔ)：西嗎嘍西洗不干凈偷偷做菜難吃一批，雖然不知道對不對，總之念出來(lái)了。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，正在我滿(mǎn)懷期待地等待蛙同學(xué)變身時(shí)，沒(méi)有任何動(dòng)靜。我們都失望地低下了頭，以為沒(méi)救了。我坐在他旁邊說(shuō)著(zhù)安慰的話(huà)，突然奇跡發(fā)生了：他開(kāi)始慢慢變大，直到成為人形，我們都為之歡呼！他激動(dòng)地握住我的手說(shuō)：雖然是你把我變成了蛙形，但是你對我的負責卻讓我很感動(dòng)。謝謝！說(shuō)完還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)他就跑掉了。這個(gè)好玩而又刺激的經(jīng)歷就告一段落了
同學(xué)們，難道你們以為我要救助蒼生嗎？劫富濟貧嗎？不不不，為了不捅出更大的簍子，我把魔法手冊放進(jìn)盒子，發(fā)誓不再動(dòng)它了。后來(lái)它就安安靜靜地躺在柜子里睡著(zhù)了。
在這里我獲得了什么作文600字 篇35
我常常想，鳥(niǎo)兒劃過(guò)天際，會(huì )留下什么呢，我們的日子過(guò)去了，又會(huì )留下什么呢？那一次我忽然明白，生活中的每一次經(jīng)歷都會(huì )是一塊路標，豎在心路上，學(xué)會(huì )坦然，也變擁有美好的心境。
我喜歡考試，但因為我的粗心大意，總是在一些不該扣分的地方得到了“大紅叉”。為此，父母已經(jīng)批評我好幾回了。但我本性難移，對這不甚在意。一次考試中，我見(jiàn)考試題目很簡(jiǎn)單，于是便得意揚揚地寫(xiě)起來(lái)。但發(fā)到試卷時(shí)我才知道自己驕傲所造成的后果�！�93分”！當一個(gè)個(gè)紅色的圈圈畫(huà)畫(huà)出現在我眼前時(shí)，原來(lái)十拿九穩的我如泄了氣的皮球一樣聳拉著(zhù)腦袋。我沮喪地看著(zhù)試卷上的錯題，感到很愧疚。放學(xué)后，我慢慢地走在路上。腦海中不時(shí)涌出了一些畫(huà)面。一想到父母失望的眼神與斥責聲，淚水就撲簌簌地落下。我抬頭朝前一看，馬上就要到家了。我害怕極了，趕忙回到家中。我悻悻地坐在房間的椅子上，仿佛這是一張被冰凍過(guò)的椅子，忐忑不安：現在是把試卷給父母看還是不給呢？最終。我鼓起勇氣將試卷交給了父母。雖然如我想象被責罵了，但那一天，我發(fā)現天空更藍了，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲更清脆了，原來(lái)最大的敵人是自己，只有對任何事坦然面對才能獲得勇氣！
生活賜予我們極大的恩惠，坦然面對，或許你的生活會(huì )變得更加精彩紛呈！
在這里我獲得了什么作文600字 篇36
面對前嫌，無(wú)非有兩種處理方法：一是耿耿于懷，勢不兩立；二是寬容他人，重歸于好。顯然，后者是直得稱(chēng)道的。
我和“他”在二年級時(shí)是同桌。平時(shí)，常常為一點(diǎn)小事斤斤計較。直到有一次，我為了搶回被他拿走的橡皮，竟劃破了他的臉，因為我的動(dòng)手傷人，剛當選上的中隊委員一職被撤。從此，我對他耿耿于懷，他也和我勢不兩立，常常是惡語(yǔ)中傷。直到四年級時(shí)，他可能是想捉弄我一下，在我經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他竟伸出一只腳，只聽(tīng)“出一只腳，只聽(tīng)“啪”的一聲，我和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸�？粗�(zhù)他哈哈大笑的樣子，我想我這一輩子都不會(huì )原諒他了。
放學(xué)后，我一拐一拐的回到家，媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你今天的結果主要是你沒(méi)有一顆寬容的心，寬容別人其實(shí)就是寬容自己，何不換一種態(tài)度對待他呢？”晚上，我躺在床上默默地想：幾年來(lái)，我和他針?shù)h相對，唇槍舌劍，我快樂(lè )嗎？我高興嗎？這次，老師批評了他，可我并沒(méi)有感到一絲的快樂(lè )。是呀，在和他無(wú)休止的爭吵中，我已經(jīng)失去了快樂(lè )，也失去了友誼。
一次偶然的機會(huì )，我閱讀了《生活的鏡子》一書(shū)，書(shū)中說(shuō)：“只有主動(dòng)獻出愛(ài)，才是最重要也是最寶貴的愛(ài)�！边@句話(huà)使我深受啟發(fā)。我何不主動(dòng)地給他幫助呢？從此，我便經(jīng)常接近他，幫助他……他也時(shí)時(shí)刻刻幫助我……
寬容好似燦爛的陽(yáng)光，只要你真誠地擁有它，友誼之樹(shù)就會(huì )長(cháng)得更加茂盛，幸福就會(huì )圍繞在你的身邊！
在這里我獲得了什么作文600字 篇37
回憶就像一串珍珠項鏈，一顆一顆的穿起來(lái)。那一顆顆的小珍珠就是我兒時(shí)難忘的記憶，最閃亮、最大的珍珠就是我難以忘懷的那件事。
那學(xué)期，我還是一名小學(xué)生，一次偶然機會(huì )，讓我終于獲得了掌聲，讓我成為了我心目中的那個(gè)我。
那次，市里要舉行第一次詩(shī)詞大會(huì )。我被選中作為鄉鎮組的演講人。
選中那一天，可別提我心里有多高興了，激動(dòng)的都說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。從那天開(kāi)始，我就反復的讀、背我的演講稿，稿子已經(jīng)被我折騰的不成樣子了，可我還不罷休，我的稿子時(shí)時(shí)刻刻都在我的兜子里，一有時(shí)間我就拿出來(lái)讀一讀，終于，功夫不負有心人，我在比賽之前把演講稿背得滾瓜爛熟。
轉眼間到了比賽那天，我準備得非常充分，我心想：我一定要把自己最好的一面展現給大家，我要說(shuō)到做到。我上臺啦，在做完自我介紹后，評委老師說(shuō)：比賽正式開(kāi)始。臺下響起了熱烈的掌聲，頓時(shí)我的信心十足，在那之后我努力的說(shuō)終于終于做到了一丁點(diǎn)兒失誤都沒(méi)有。我開(kāi)心的笑了，這個(gè)笑是我用時(shí)間、汗水、努力換來(lái)的笑容。演講結束后臺下再次響起了熱烈的、雷鳴般的掌聲，這一次比上次還熱烈。我成功了，我成功的獲得了掌聲。
這一次，讓我懂得了努力就能成功，努力和結果是成比例的，我下次還要努力，我要讓更多人認可我，我要讓更多人給我掌聲。
在這里我獲得了什么作文600字 篇38
又是陰天。她獨自在小區里徘徊，但思緒早已不在這里了：“多久了，自己還沒(méi)有獨自離開(kāi)過(guò)這條走過(guò)無(wú)數次的路，甚至在這里也沒(méi)有久待過(guò)�！�
暑假里的陰天是很少的。離她的八歲生日還有兩周了，這期間還有兩次鋼琴課，那里離家很近，就在外婆家�！敖裉旌軟隹�，正好有鋼琴課，不如提前去�！彼膭钪�(zhù)自己。不知不覺(jué)中，她已來(lái)到了小區門(mén)口，遙遙地望著(zhù)外面。
確認四下無(wú)“內人”后，她推開(kāi)了小區大門(mén)。外面是禁止去的，但現在，“內人”——爸媽肯定不會(huì )回來(lái)。她來(lái)到了離小區大門(mén)口幾步之遙的公交車(chē)站。她想：“去外婆家只需過(guò)一條馬路、穿過(guò)一條買(mǎi)菜的步行街、再過(guò)一條馬路�！�
“不就是兩條馬路，一條街！”她心里有個(gè)聲音說(shuō)�？伤�(zhù)眼前的車(chē)水馬龍的，遲遲邁不出一步，只是在車(chē)站旁亂轉。
“如果媽媽知道自己走到外婆家了會(huì )怎樣？”她想，“會(huì )很驚喜吧！——不，是驚訝！——不就是兩條馬路，一條街！我找得到路！沒(méi)錯，媽媽已經(jīng)帶我走過(guò)許多次了�！�
可她還是在車(chē)站徘徊，不敢再越雷池半步。實(shí)際上，她推門(mén)那一刻就已進(jìn)入雷池了。
“你在干什么？”她驚覺(jué)地一回頭，看清來(lái)人，是標準的“內人”！她趕快無(wú)望地跑回了小區，她知道，機會(huì )已經(jīng)失去了。失望籠罩了她。
十歲的她，獨自走在上鋼琴課的路上，看著(zhù)眼前的車(chē)水馬龍，耳邊突然非常清晰地浮現了那句熟悉的話(huà)：
“不就是兩條馬路，一條街！”
她笑了，不覺(jué)加快了腳步……
在這里我獲得了什么作文600字 篇39
一位哲人說(shuō)過(guò)，“擁有自信就是成功的一半”。上半學(xué)期有一件事，讓我獲得了自信，不再自卑。
那是一節早讀課，老師讓我們上講臺背誦課文。對于一向膽小如鼠，從不在眾目睽睽下拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，那可是從不敢逾越的。于是，我連忙低下頭，恨不得像孫悟空一樣會(huì )七十二變，變成小蜜蜂飛走�？墒�，老師好像在與我作對，居然點(diǎn)了我的名字，我一聽(tīng)腦子一片空白，嗡嗡作響。
同學(xué)們齊唰唰地看著(zhù)我。我的心砰砰直跳，因為我怕我背不好，成為同學(xué)們的笑柄。我邊猶豫邊向講臺走去。我的腿像灌了鉛似的，艱難地前行著(zhù)�！耙簧頌鹾诠饬恋挠鹈蔽倚÷暤啬钪�(zhù)，因為我沒(méi)有自信，所有背的聲音如蚊子一般大小，第一段終于背完了。
“背的很流暢，真棒！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。同學(xué)們投來(lái)了贊賞的目光。老師的話(huà)好似一股暖流，給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力。頓時(shí)，我擁有了自信：對，我是最棒的，我的嗓音放開(kāi)了，剛才的顧慮也完全消失了，從小聲地“應付”到抑揚頓挫有感情的背誦，身體也輕松了很多，我挺了挺腰板，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
當我背完的時(shí)候，教室里想起陣陣掌聲。
就是這節早讀課，老師一句輕輕的鼓勵和贊賞，讓我獲得了自信。以后，在我遇到困難的時(shí)候，我會(huì )暗暗鼓勵自己：我一定要自信，我是最棒的！
在這里我獲得了什么作文600字 篇40
任何事情的成功都沒(méi)有立竿見(jiàn)影的捷徑，每一種成績(jì)的取得都是血汗和智慧的結晶。只有堅守自己心中的那一份信念，才能采擷到成功的碩果。
達爾文編寫(xiě)《物種起源》花了20年的時(shí)間，列夫·托爾斯泰撰寫(xiě)《戰爭與和平》用了37年，摩爾根著(zhù)述《古代社會(huì )》耗時(shí)40年，歌德寫(xiě)《浮士德》費去60年……這是一曲曲奮斗之歌，匯成了震撼人心的交響樂(lè )。雖然，我的那份堅守比起這些偉人是微不足道的，但畢竟我也嘗到了堅守的甜頭。
記得那年我讀六年級，我與另一個(gè)朋友約好，一同去橫溪練書(shū)法。因為我與他都是剛入門(mén)，所以必須從最基礎練起。首先是握筆，書(shū)法老師讓我們提著(zhù)筆，手臂懸空幾十分鐘，然后告訴我們一些練書(shū)法的要訣。接著(zhù)便從“一”“二”“三”……連起。當然，被老師教訓是免不了的。單單那一天，我倆就被批評了十余次。
到了第二個(gè)星期，我的那位朋友打起了退堂鼓，說(shuō)他受不了，不想學(xué)了。我聽(tīng)了，心想：我既然來(lái)學(xué)了，就一定要把他學(xué)好，學(xué)精。我一定要堅持。于是，我堅守著(zhù)這一份信念，每星期都風(fēng)雨無(wú)阻，雖然其中有許多辛酸，但我還是咬咬牙，挺了過(guò)去。最終，學(xué)了一年多，我也有所成就——在全國“雙龍杯”書(shū)畫(huà)大賽中榮獲二等獎。
羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生的道路是艱苦的，坎坷不平的�！笔前�，漫漫人生路，挫折和失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，是誰(shuí)也無(wú)法回避的人生經(jīng)歷。人生不是一條直線(xiàn)，只有學(xué)會(huì )“堅守”，才能到達成功的彼岸。
在這里我獲得了什么作文600字 篇41
在我剛上一年級時(shí)，我就常常是一個(gè)人，為此，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人去接近我，就這樣，我一直一個(gè)人熬過(guò)了小學(xué)。
到了初中，幾乎我們班的女孩子都有自己的伴，唯獨我只是一個(gè)人，雖然已經(jīng)習慣了之前的孤獨，但是，當別人的歡聲笑語(yǔ)在我耳邊蕩漾時(shí)，我的內心便難受極了。我也想要找個(gè)朋友，我也想要體會(huì )一下友誼個(gè)感覺(jué)。
終于有一天，我們班上來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生，是個(gè)可愛(ài)的女孩子，那一雙漂亮的眸子，明鏡清亮，燦若繁星。她坐到了我旁邊的位置上，偷偷的塞給了我一顆糖，我抬頭看了看她，她朝我微微笑，那一笑直沖進(jìn)我的心窩。第一節下課后，她拿筆戳了戳我，問(wèn)道：“你知道這道題怎么寫(xiě)嗎？”我看了看將這道題的正確解法告訴了她，她接過(guò)本子時(shí)，說(shuō)了一句：“你真棒！”我吃了一驚，這還是第一次有人這樣夸我，我臉很紅，說(shuō)了一句：“沒(méi)有�！彼α诵�，又接著(zhù)問(wèn)道：”中午要一起吃飯嗎？“我的精神瞬間提了起來(lái)：“好啊�！�
就這樣，我與她的感情越來(lái)越好，我們兩個(gè)成為了最好的朋友，她告訴我要自信一點(diǎn)，漸漸的，我與班上的人關(guān)系都不錯，同學(xué)們說(shuō)我與之前有著(zhù)很大的改變，只有我心里知道，我的改變都是因為她的幫助，所以我格外的珍惜她，同時(shí)我也很開(kāi)心自己遇見(jiàn)了她。
謝謝你，讓我感受到了什么是友情。
在這里我獲得了什么作文600字 篇42
古人說(shuō)道：“小心駛得萬(wàn)年船�！卑�！我們的祖先都這樣說(shuō)了，作為后代的我們卻沒(méi)有做到，真是“不聽(tīng)祖先言，吃虧在眼前�！�
記得那是在五年級下冊的期末考試，那天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。鈴聲一響，監考老師就抱著(zhù)半尺來(lái)高的數學(xué)卷子進(jìn)了教室。只聽(tīng)鄰桌的同學(xué)小聲叫道：“完了，我這次肯定考不好了�！�
“哈哈，考試沒(méi)什么不好，簡(jiǎn)直是為我量身打造的�！蔽易砸詾槭堑恼f(shuō)道。前幾次考試都是在九十五分以上，這次肯定也不在話(huà)下。我美滋滋的想。
卷子發(fā)下來(lái)了，我走馬觀(guān)花地看了一遍。呵！試卷也沒(méi)想象中那么難，要考滿(mǎn)分簡(jiǎn)直輕而易舉！我快做完第一面，發(fā)現許多同學(xué)第一面已經(jīng)做完了。要抓緊��！我在心里暗暗提醒自己。好容易做完最后一題了，我放下了筆，甩了甩酸痛的手。環(huán)顧四周，大部分同學(xué)已經(jīng)做完了試卷，正拿著(zhù)矛（筆）和盾（橡皮）檢查試卷。我自以為是的想：切，像我這樣優(yōu)秀的學(xué)生根本不用檢查，那些人真是多此一舉！于是，我就坐在椅子上發(fā)呆，直到鈴聲響起，我才停止發(fā)呆，走出考場(chǎng)。其他的兩場(chǎng)考試也是如此。
過(guò)了兩個(gè)星期，去領(lǐng)成績(jì)單的時(shí)候，我被嚇蒙了：數學(xué)81分，英語(yǔ)88分，語(yǔ)文89.5分。班主任把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地教育了我一番：“你呀，學(xué)習不錯，也不笨，就是過(guò)于驕傲。古人云：‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！荒艽嬖趦e幸心理，這樣干不成大事的�！蔽衣�(tīng)后，不由得低下了頭。
唉！這次事件，使我收獲了慘痛了教訓。
在這里我獲得了什么作文600字 篇43
一次,我在小樹(shù)林里散步，正散著(zhù)，突然看見(jiàn)一棵松樹(shù)旁邊圍著(zhù)許多孩子，不知在干什么。接著(zhù)便嬉笑著(zhù)跑開(kāi)了。我走進(jìn)一瞧，瞧見(jiàn)松樹(shù)的樹(shù)皮，有一半都被剝掉了，另一半還有點(diǎn)點(diǎn)的刀痕，我懷疑他是否能活下來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期，我又去了那片小樹(shù)林，只見(jiàn)松樹(shù)的“傷口”上包了一層厚厚的松脂——它用自己的勇氣戰勝了暴力的摧殘！
花兒迎接風(fēng)雨
偶然一次，我和姐姐去懷遠三中欣賞美麗的薔薇，可惜那年開(kāi)花比較晚，到4月中旬還沒(méi)開(kāi)，只是有一小朵一小朵的花骨朵�！罢鏇](méi)勁！”我說(shuō)，“好不容易來(lái)到一次！”姐姐說(shuō)：“你別埋怨了！花骨朵不也是很好看的嗎？”
我們正看著(zhù)花，突然天上下起雨來(lái)，我和姐姐趕忙去躲雨。
過(guò)了一會(huì )兒，大雨變成毛毛雨了，我們趕緊回家，經(jīng)過(guò)懷遠三中時(shí)看見(jiàn)那謝薔薇在傲“雨”斗“風(fēng)”，神氣十足。這時(shí)我想，松樹(shù)、花兒，它們不都有勇氣嗎？如果它們沒(méi)有勇氣還能活下來(lái)嗎？通過(guò)它們——
我獲得了勇氣
我在我們班都是出了名的“膽小鬼”。同學(xué)都瞧不起我。一次有一位同學(xué)請我玩蹦極。只見(jiàn)他搜一下的就跳了下去。我好不容易站在跳臺上。從上往下看，眼前一陣眩暈�！安�，我要戰勝自己的恐懼！”我給自己加油打氣。這時(shí)同學(xué)上來(lái)了，說(shuō)：“喲，膽小鬼！”我說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼！”接著(zhù)便一躍而下。我終于戰勝了自己的恐懼，也不再害怕！
生活讓我明白要勇敢的面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么膽小，無(wú)論你受過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望！
在這里我獲得了什么作文600字 篇44
記得我九歲那年，我姐姐從北京給我帶來(lái)許多書(shū)，如《苦兒流浪記》、《小故事大智慧》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》等，特別是還有中國的四大名著(zhù)，頓時(shí)讓我傻了眼，看到那么精美的封面，我高興極了。
我先拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它的封面是一個(gè)袋鼠拿著(zhù)一個(gè)扇子，我掀開(kāi)以后，看到了目錄，我突然想起來(lái)了，我哥哥問(wèn)過(guò)我：“在當今世界上有什么動(dòng)物頻臨滅絕？”我當時(shí)沒(méi)有答出來(lái)，覺(jué)得尷尬極了，現在的我如果查出來(lái)，見(jiàn)到他的時(shí)候，再告訴他，保證他以后不會(huì )再在我面前王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。
接著(zhù)，我就在目錄中仔細的尋找起來(lái)。嗬，還真有，上面還講述了它為什么會(huì )滅絕呢！我開(kāi)始細讀起來(lái)，突然遇到一個(gè)不認識的字，我就按部首查字法，像我的“啞巴”老師請教，終于把這個(gè)“不速之客”解決了。
我讀完之后，有復述了一遍，覺(jué)得差不多了，這個(gè)時(shí)候，哥哥正好來(lái)找我，我和他說(shuō)后，他當時(shí)驚訝極了，我便哈哈大笑起來(lái)。
我喜歡書(shū)，因為我在書(shū)中學(xué)到了不少知識，在閱讀中獲得了快樂(lè )。它讓我知道了孔子是偉大的思想家、教育家；世界上第一個(gè)登上月球的人是阿姆斯特朗；我還知道航海家麥哲倫帶領(lǐng)200多名勇士首次完成了繞地球一周的航行，因為介入民族糾紛，付出了生命的代價(jià)。也知道了《三國演義》中的諸葛亮的神機妙算，曹操的陰險與狡猾，關(guān)羽張飛的機智勇敢。
這些，都是我從閱讀中獲得的，所以我在閱讀中得到了快樂(lè )。
在這里我獲得了什么作文600字 篇45
記得在我四歲那一年，我在電視上看到隨著(zhù)音樂(lè )便能跳出優(yōu)美舞蹈的姐姐。媽媽看到我在電視機旁傻眼了，便問(wèn)我出什么事兒了。我興奮地告訴媽媽說(shuō)：“我要學(xué)跳舞，要跳出優(yōu)美的舞蹈！”媽媽聽(tīng)了后一口答應。說(shuō)道：“那你學(xué)跳舞一定要堅持下去哦！”
從那天開(kāi)始，我每天都會(huì )認真的練。因為剛學(xué)舞蹈，對舞蹈有種很強烈的好奇心，所以練得很刻苦，一開(kāi)始只是練習站姿，還算簡(jiǎn)單，后來(lái)就開(kāi)始壓腿、下腰……這些對于我來(lái)說(shuō)是很難的動(dòng)作，我也嘗試著(zhù)練。每天都會(huì )哭，終于有一天我堅持不下去了，哭著(zhù)跑過(guò)去對媽媽說(shuō)：“不想學(xué)跳舞了！每天要壓腿、下腰太疼啦，我真的受不了�！眿寢屄�(tīng)了后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你真的要放棄嗎？當初是誰(shuí)說(shuō)要學(xué)跳舞？既然你選擇了跳舞，那就應該堅持下去，不能半途而廢哦。媽媽看好你，加油兒！寶貝�！�
媽媽對我說(shuō)的那些話(huà)是我努力的開(kāi)始。每當舞蹈課下課，我自己會(huì )在家里再練習一遍舞蹈課學(xué)習的內容。在課上自己做不標準的動(dòng)作會(huì )向老師請教，老師也很有耐心的教我。就這樣日復一日。每天加倍努力的付出使我有了很大的成就。
就在今天，我得了市中心舞蹈大賽的第一名。心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)�？粗�(zhù)媽媽站在臺下，我覺(jué)得我現在所做出的一切都是值得的。
人生會(huì )遇到很多困難，你要努力去克服它，戰勝它，就可以成功。
在這里我獲得了什么作文600字 篇46
在每個(gè)人的心目中，一定會(huì )有很多在內心深處很想實(shí)現的“渴望”，而我心中一直有對“渴望”的很多問(wèn)題，什么是“渴望”？“渴望”和現實(shí)生活有什么區別？怎么樣實(shí)現“渴望”？有“渴望”就一定會(huì )變成現實(shí)嗎？
我渴望成功。成功是指什么？應該只有我自己內心知道，成功就是我的夢(mèng)想實(shí)現了。我渴望成功——夢(mèng)想實(shí)現。我所謂的成功，是由很多個(gè)細微的成功匯聚成真正的成功，現在的成功就是考上很好的學(xué)校長(cháng)郡中學(xué)，而我現在也初一了，這個(gè)“渴望”不知會(huì )不會(huì )變成現實(shí)，這個(gè)“渴望”是我前進(jìn)的目標，這就是“渴望”，自己去奮力追逐某一個(gè)目標或某一個(gè)事情。
我渴望成功。我現在正一步步編織著(zhù)“渴望”這件毛衣，有時(shí)因為編錯了而影響整件毛衣，但是及時(shí)改正或者從頭再來(lái)，依然可以再編織；有時(shí)會(huì )因為缺少毛線(xiàn)而不能編織，但是重新去買(mǎi)毛線(xiàn)依然可以進(jìn)行編織；有時(shí)因為無(wú)聊沒(méi)耐心而放棄，那我請問(wèn)你，這件毛衣怎么才能織完？人生的道路也是如此，知錯就改、從頭再來(lái)、要有信心和耐心，人生這件“渴望”的毛衣才能看到盡頭。困難也罷，坎坷也罷，只有積極面對和努力過(guò)才能見(jiàn)到結果。誰(shuí)說(shuō)“渴望”不會(huì )變成現實(shí)？只要你努力過(guò)才會(huì )會(huì )知道。
有人認為“渴望與現實(shí)是兩條永不相交的平行線(xiàn)”，但我認為不對，因為我知道有“渴望”才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，“努力了不一定成功，不努力一定不成功”，只要自己去拼命追逐，去努力奮斗，“渴望”才有可能變成現實(shí)。
在這里我獲得了什么作文600字 篇47
人在不同的時(shí)間，發(fā)生不同的事，都會(huì )渴望得到想得到的東西，我也有很多渴望。
我最渴望獲得好成績(jì)，因為看到優(yōu)秀的同學(xué)每次都那么優(yōu)秀，我都希望和他們一樣站在高高的領(lǐng)獎臺上，手拿獎狀，接受大家的掌聲和鼓勵，多好��！我也想和他們一樣！
優(yōu)秀，離我遠，也離我近。只要我努力了，它就近了，我放棄了，它就遠了。
我給自己定了一個(gè)目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，閱讀四個(gè)小時(shí)的書(shū)，做幾道習題，復習、預習課文。說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，做起來(lái)太難了。
有時(shí)我讀書(shū)會(huì )心不在焉，讀書(shū)筆記也只是隨手一寫(xiě)，一點(diǎn)也不認真，根本不像想的那樣簡(jiǎn)單，優(yōu)秀的同學(xué)是怎么做到的？是習慣，他們對看書(shū)做讀書(shū)筆記是習慣。平平常常的事，養成一種習慣就可以變得這么優(yōu)秀嗎？嗯嗯！成就總要付出，一定要努力。
因為怕自己會(huì )不認真，所以找朋友一起學(xué)習，互相監督，互相測試。有不懂的一起學(xué)，有時(shí)不明白的問(wèn)老師，漸漸的，我們養成了一種好習慣。
為了獲得好成績(jì)，我努力了很久。終于有一次考試，我以前遇到的考試都很緊張，唯獨這一次沒(méi)有，也許是我復習了那么久，對自己的認可吧�？荚囬_(kāi)始了，熟悉的題出現在我眼前，我考試時(shí)一點(diǎn)也不慌張，復習過(guò)的題目印在腦子里，十分順利。
雖然結果考得不太理想，但是我感受到了，優(yōu)秀是那么不容易，我會(huì )加油的！
在這里我獲得了什么作文600字 篇48
什么是勇氣？勇氣不是別人怕你，而是你不怕。勇氣對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你拼過(guò)，努力過(guò)，你肯定有所收獲。這一次，我獲得了勇氣。
在晚上夜深人靜的時(shí)候，風(fēng)在窗口吹呀吹。門(mén)口的小狗在狂呔，皎潔的月亮向我照了下來(lái)，讓人感覺(jué)十分可怕。
我在床上一直睡不著(zhù)，突然窗出現了一個(gè)白色的影子。它的身子隨風(fēng)飄動(dòng)，我慢慢地站了起來(lái)仔細一看，媽呀！“鬼”我快被嚇死了。我看到這個(gè)鬼滿(mǎn)身雞皮疙瘩都起來(lái)了，心都要跳到嗓子眼了。我看了看這個(gè)鬼想：我還是打死這個(gè)鬼吧！免得晚上做惡夢(mèng)，我坐床下拿出我的拖鞋使出我的“無(wú)敵拖鞋”打向那個(gè)鬼，一不小心，打偏了。那個(gè)鬼好像生氣了，越來(lái)越近，我想：完了，這下死定了。我又想了想，不行我一定要打敗他。我使出了“大力拖鞋”向窗口的鬼扔去，一下子打掉了頭。我立刻拿出了決殺“死神彎刀”一下打向窗口那個(gè)鬼，“呼”的一下子鬼就不見(jiàn)了。之后我十分開(kāi)心。
早上起來(lái)，媽媽說(shuō)：“呀枕頭和床單都掉下去了還有一個(gè)帽子和一雙拖鞋。我想我昨晚扔的東西在扔的不是鬼，只是床單。我想了想昨晚狼狽的景像讓我大哭。這個(gè)世上根本沒(méi)有鬼，只是自己心中的“膽小鬼”在作祟。這件事后我更加勇敢。
這一次，我收獲了勇氣！從此我再也不怕黑了。
在這里我獲得了什么作文600字 篇49
去年暑假，我參加了笛子考級，獲得了良好這個(gè)成績(jì)�？荚嚨煤细�，可考良好的人卻是屈指可數，我為有這樣的收獲而感到自豪。
還記得三年級的時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)笛子的時(shí)候“漏氣”于是老師讓我每天練習練氣，我按照老師的要求每天六點(diǎn)鐘起床，在陽(yáng)臺上練習深深地吸氣，慢慢地吐氣，就這樣練習，兩個(gè)月后我終于達到了老師的要求吸一口氣可以均勻地吐氣20秒鐘。由于我是初學(xué)，所以我總是把握不好嘴形，為了克服這個(gè)問(wèn)題，我每天隨身帶著(zhù)一個(gè)小鏡子，一有空就擺嘴形。我牢牢地把真確的嘴形記下來(lái)，在練習的時(shí)候提醒自己保持正確的口型。
過(guò)了初學(xué)的口形關(guān)后就開(kāi)始正式練習吹奏曲子了這三年來(lái)，不管是作業(yè)多還是作業(yè)少，無(wú)論是上課還是節假日，無(wú)論是天氣寒冷還天氣酷熱。我每天都要堅持練習一個(gè)小時(shí)，從不間斷。但很快我就厭倦了每天日復一日的練習。一天，我沒(méi)練習笛子，老爸知道后把我大揍了一頓，從這以后，我知道：成功是靠持之以恒得來(lái)的。
到了考試的那天，我十分緊張，手心冒汗，額頭冰涼，生怕自己及格不了，譚老師過(guò)來(lái)鼓勵了我，讓我獲得了信心。正當我考級吹笛子時(shí)，優(yōu)美清脆的笛聲從笛子里傳出來(lái)，我成功了
過(guò)了幾天，考級證書(shū)發(fā)給了我，我以良好的成績(jì)通過(guò)了考級。
這一刻，我獲得了成功。
在這里我獲得了什么作文600字 篇50
蝴蝶忍住疼痛破繭而出是一種成長(cháng)，臘梅迎著(zhù)風(fēng)霜傲立枝頭是一種成長(cháng)，年少的我勇于面對風(fēng)雨更是一種成長(cháng)。
在一周前，我們剛經(jīng)歷了初三以來(lái)的第一次月考。由于一個(gè)月來(lái)的匆忙趕課和初三課程的難度加大，讓接受能力不是很好的我每天都感到手忙腳亂。讓我總是找不到重點(diǎn)，這次月考的成績(jì)也如我所料到的十分不理想。我拿著(zhù)成績(jì)單進(jìn)了家門(mén)，卻始終不敢讓我的父母看我失落的臉龐。我反復在想，到底要不要讓他們看我的成績(jì)單。這時(shí)，我臥室的門(mén)“吱”的一聲就打開(kāi)了，我一看原來(lái)是媽媽?zhuān)齺?lái)詢(xún)問(wèn)我這次考試成績(jì)。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，半天吱吱嗚嗚的不說(shuō)話(huà)，生怕他知道了這糟糕透頂的成績(jì)�！皨�?zhuān)疫@次考得挺好的�！蔽业哪樇t到了極點(diǎn)，心里也莫名的擔心。
“行，挺好就行，媽不要求你則么樣，對得起你自己就行�！闭f(shuō)完以后，我媽就走出了房間，留我一人在房間里，我悄悄地流下了眼淚。第二天中午，我回到家后，我還是決定把真相告訴媽媽。我剛要開(kāi)口，我媽就搶先說(shuō)：“這次沒(méi)考好吧�！蔽以谝贿叺拖铝祟^�！澳銢](méi)考好，我不怪你，但是你不應該騙我，我知道初三壓力大，但你一定要咬牙堅持住�！蔽以僖踩滩蛔×�，淚水從我的臉上滑落下來(lái)。我把手放到媽媽的掌心，攥緊了，那掌心的溫度里，有我克服一切困難前行的勇氣。
在以后的路上，或許我還會(huì )犯錯，但我學(xué)會(huì )了勇于面對，腳踏實(shí)地去堅持。
在這里我獲得了什么作文600字 篇51
親情，一個(gè)讓人感到溫暖的的詞，如陽(yáng)光般溫暖，如春花般燦爛。
我小時(shí)候很愛(ài)吃魚(yú)，媽媽經(jīng)常做給我吃，她總是把好吃的魚(yú)肉給我吃，自己卻只吃魚(yú)頭魚(yú)尾，每次我問(wèn)她為什么時(shí)，她總是說(shuō)：“我就喜歡吃魚(yú)頭跟魚(yú)尾，”當時(shí)天真的我竟然相信了。每次都把剩下的魚(yú)肉裝起來(lái)給我同學(xué)家里的貓吃。有一天，媽媽又做魚(yú)了，我高興的吃了起來(lái)并留下來(lái)了一部分，這時(shí)，我朋友來(lái)找我出去，我當時(shí)就出去了，忘了把魚(yú)肉帶出去，然后我又回家，發(fā)現媽媽正在吃盤(pán)里的魚(yú)肉！我當時(shí)就愣住了，隨后我眼睛濕潤了，那件事是我長(cháng)大了許多。
我在八年級的一次月考中成績(jì)很差，在回家的路上我想了許多方法來(lái)解釋?zhuān)稍诎职置媲耙痪湓?huà)也說(shuō)不出來(lái)，爸爸聽(tīng)到我的成績(jì)后勃然大怒，批評了我許久，回屋后我真想大哭一場(chǎng)，也許是心情的原因，當天的作業(yè)我做到十一點(diǎn)多還沒(méi)做完，忽然我的房間門(mén)打開(kāi)了，爸爸端著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái)了，“還沒(méi)寫(xiě)完？喝杯牛奶吧，別把身體熬壞了�！闭f(shuō)完便出去了，我看著(zhù)眼前的一杯牛奶，十分感動(dòng)。
親情就是無(wú)論什么山珍海味都要留給你；無(wú)論是什么東西只要你想要都盡量給你；無(wú)論什么問(wèn)題都會(huì )想方設法幫你解決，親情就像一杯白開(kāi)水，雖“平淡無(wú)味”卻又“營(yíng)養豐富”，我從親情中感到濃濃的幸福！
在這里我獲得了什么作文600字 篇52
人生有很多第一次，比如第一次做飯，第一次交朋友，第一次旅行……但是那段經(jīng)歷還是讓我記憶猶新。
有一次，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我不僅參加了比賽，還在二年級的時(shí)候進(jìn)行了立定跳遠。當時(shí)比賽非常激烈，我在初賽中以很大優(yōu)勢進(jìn)入決賽。
決賽開(kāi)始了，參賽的同學(xué)都摩拳擦掌，決心要贏(yíng)。按照規則，每個(gè)人跳三次，得最高分；如果第二個(gè)學(xué)生的最高分超過(guò)了前者，那么第一個(gè)學(xué)生將被淘汰，否則第二個(gè)學(xué)生將被淘汰。第一個(gè)學(xué)生上臺，“準備好”的裁判叫“開(kāi)始”，只看到那個(gè)學(xué)生跳，一米五，一米四，一米五。最高分是1米55。我和其他幾個(gè)學(xué)生一起看了比賽�？吹剿詈蟮呐錁�(lè )，我有點(diǎn)緊張，手臂像小白兔一樣跳著(zhù)舞。這時(shí)候比賽白熱化了，場(chǎng)上只剩下我和最后一個(gè)同學(xué)。他三跳，最好的成績(jì)是1.6米，幾乎是所有選手無(wú)法比擬的。預算中我只跳了1.6米。突然，我的心一緊，裁判叫了我的名字。我趕緊上臺，“準備好”，心都提到嗓子眼了。我手腳一揮，像個(gè)瘋子一樣跳了出來(lái)，一米五五，開(kāi)局很糟糕。我只剩下最后一跳了。這時(shí)，我停頓了一下，盡力控制自己緊張的情緒。我孤注一擲，使勁跳。我以微小的突破獲得了一等獎。比賽結束后，我成為了學(xué)校的風(fēng)云人物，把我當成了偶像。
這是我人生中第一次獲獎。當我獲得校長(cháng)的金獎時(shí)，我贏(yíng)得了天堂。
在這里我獲得了什么作文600字 篇53
正常來(lái)說(shuō)，周末應該是我們小學(xué)生最快樂(lè )的日子，走出校門(mén)，投入自由的懷抱。然而，現實(shí)卻并非如此，在爸爸媽媽們的牽線(xiàn)搭橋下，我們走出校門(mén)，不約而同地投入了補習班的懷抱。
又是一個(gè)周末，我像往常一樣早早來(lái)到補習班，不一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續都到了。雖然內心極不情愿，但我還是認真地聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，做好筆記，積極互動(dòng)發(fā)言。而我身邊的部分同學(xué)卻心不在焉，總是被老師點(diǎn)名提醒：交頭接耳的、做小動(dòng)作的、打瞌睡的……各種狀況層不不窮�？粗�(zhù)大家放松的樣子，我也動(dòng)搖過(guò)：本來(lái)就是放假時(shí)間嘛，還要我來(lái)上課，我也玩兒一會(huì )兒吧！可是一想到爺爺每次辛苦地接送我，我又趕緊打起精神來(lái)。
第二節課是隨堂測試，老師發(fā)完卷子，我飛快地看了一遍題目，不是很難，都是之前課上反復強調的知識點(diǎn)，隨即拿起筆，埋頭做了起來(lái)。不一會(huì )兒就快答完了，我扭頭一瞥，有好幾個(gè)同學(xué)正抓耳撓腮還沒(méi)動(dòng)筆呢！再仔細一看，不出所料，正是平時(shí)老師經(jīng)常點(diǎn)名的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，不知所措。我顧不得那么多，趕緊做完交給了老師。在最后的評比中，我的分數最高，獲得了第一名，老師當眾表?yè)P了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
付出才有收獲，這是我從這件事中懂得的道理！我也想在周末睡懶覺(jué)、玩兒游戲，可那只能獲得一時(shí)的愉悅，并不能給我長(cháng)久的快樂(lè )。在一次次堅持不懈的努力中，我獲得的不僅僅是知識，更是一種成長(cháng)！
在這里我獲得了什么作文600字 篇54
一個(gè)星期六的上午，我正在房間里獨自玩耍，突然從外面傳來(lái)幾聲老媽的呼喚，叫我趕緊過(guò)去。我以為老媽叫我又是什么雞毛蒜皮的事，便小跑著(zhù)過(guò)去：“來(lái)了，來(lái)了。什么事？”。
我一看老媽?zhuān)猴L(fēng)得意，滿(mǎn)臉喜色，我心中的那塊大石頭便落了下來(lái)。心里暗暗想：看來(lái)不是壞事，難道是喜事嗎？是什么喜事��？喜從何來(lái)？一連串的疑問(wèn)在我腦中閃過(guò)。
此時(shí)，老媽露出發(fā)自?xún)刃牡南矏倢ξ艺f(shuō)：“杭龍，你的稿費到了！”“什么？稿費？”我難以相信自己，便笑著(zhù)對老媽說(shuō)：“真的嗎？多少錢(qián)？”“是真的！”媽媽從錢(qián)包里拿出了八十三塊人民幣，遞給我。我顫抖地接過(guò)了錢(qián)：“真的，真的是我的稿費！”只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“兒子，這是你人生中的第一桶金，你可以隨意支配這些錢(qián)，但是不能亂花，希望你再接再厲，努力寫(xiě)作，早日獲得第二桶金！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，知道了！”曾經(jīng)的我，寫(xiě)作并不特別喜歡，也沒(méi)有想過(guò)要發(fā)表作文，更沒(méi)有想獲得稿費。這不是歪打正著(zhù)嗎？我發(fā)表了作文，還獲得了稿費。我想都不敢想的事，居然成功了，真是太幸運了。
這筆稿費驅動(dòng)了我那顆寫(xiě)作的心：從今以后，我一定要好好寫(xiě)作，不辜負老師和媽媽對我的期望，爭取早日發(fā)表第二篇作文，獲得第二桶金！加油，我在心里為自己鼓勁！
在這里我獲得了什么作文600字 篇55
今天我讀到了一篇狼與袋鼠的故事。驕傲的狼因為輕視了對手，輸了比賽，而小袋鼠依靠自己堅持不懈的努力，贏(yíng)得了對手的肯定。如果你們也想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事的話(huà)，就請聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
在一片美麗的大森林里，一頭狼正慢悠悠的在草地里散著(zhù)步，這時(shí)，它遠遠地看見(jiàn)一只小袋鼠用它那兩條細細的后腿使勁的跳離地面向前奔跑。狼忍不住開(kāi)口對它說(shuō)：“喂，小不點(diǎn)，要是獵人來(lái)了，你這個(gè)速度怎么能躲開(kāi)呢？”袋鼠看著(zhù)狼：“你可別小瞧我，獵人來(lái)了，我也一定會(huì )拼盡全力的奔跑的！”狼哈哈大笑起來(lái)：“不如我們倆比試比試，誰(shuí)先到那條河邊，誰(shuí)就贏(yíng)了！”此時(shí)，他們倆飛快的向前跑著(zhù)，不一會(huì )兒，倆人就有了一大段距離。狼心里想著(zhù)：這小袋鼠也太慢了，我還是先去草地上休息會(huì )兒，趕上它那是分分鐘的事兒！這邊，小袋鼠正拼命的跑著(zhù)，雖然剛開(kāi)始落后了狼好大一段距離，但是它始終不放棄，最終小袋鼠到達了終點(diǎn)，贏(yíng)得了比賽。
看了這個(gè)故事，我真想站起來(lái)為小袋鼠鼓掌，它可太棒了，面對這么強大的對手，它依然沒(méi)有放棄，通過(guò)自己堅持不懈的努力，最終取得了勝利。
雖然我只是一個(gè)7歲的二年級的小男孩，跟大人比起來(lái)，我的力量還很渺小，但我仍然很想像小袋鼠一樣，面對困難，能勇敢的戰勝它。同學(xué)們，這個(gè)故事是不是很精彩呢？你們也想和我一起努力嗎？讓我們一起加油吧！
在這里我獲得了什么作文600字 篇56
我獲得了成功今天，我已是一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生了，這意味著(zhù)我的成功。在我的生活中，存在著(zhù)許許多多的成功，比如說(shuō)跳繩，一開(kāi)始我根本不會(huì )跳，老是跳不過(guò)去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過(guò)去？結果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會(huì )讓我們跳繩。同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行比賽，因為我不會(huì )跳，所以我對體育開(kāi)始反感，也沒(méi)有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關(guān)走了上去，我只跳了2個(gè)！
同學(xué)們哈哈大笑。從此每次下課我就練習，慢慢地能跳到35個(gè)！
同學(xué)們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。另外，還有一次成功的經(jīng)歷同樣讓我難忘。一年級時(shí)我怕寫(xiě)《看圖寫(xiě)字》，總是沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，寫(xiě)得很短，老師批評我，同學(xué)譏笑我，讓我對作業(yè)也失去信心。有一次寫(xiě)《一個(gè)小人跳繩》，我認真觀(guān)察，發(fā)揮想象，語(yǔ)言就像流水一樣順暢的來(lái)了，老師和同學(xué)都鼓勵我，我從此越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現在已經(jīng)能自如地寫(xiě)作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，鋪成了我的生活大道。那千百個(gè)成功，雖平凡，但是讓我時(shí)刻記得，要吸取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，讓我的成功越來(lái)越多，越來(lái)越多！
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