【精華】寫(xiě)好小學(xué)作文600字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)好小學(xué)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)好小學(xué)作文600字 篇1
他，是一個(gè)殘疾人，但他并沒(méi)有用他那失去的右腿來(lái)?yè)Q取他人的施舍，而是靠自己的雙手以及那僅剩的左腿收購廢品維持生計。他真好，我佩服他。
一天，我和媽媽買(mǎi)完?yáng)|西剛要回家時(shí)，一個(gè)收廢品的外地人騎著(zhù)一輛腳踏三輪車(chē)緩緩地向我們駛來(lái)，可能是長(cháng)時(shí)間在外地跋涉的緣故，他全身黑黝黝的。這時(shí)，媽媽想起家里還有一些廢品沒(méi)有賣(mài)掉，便把他叫住了。
回家的路上，我和媽媽在前頭領(lǐng)路，而他，就在最后跟著(zhù)。我不經(jīng)意回過(guò)頭去看了他一眼，發(fā)覺(jué)他騎車(chē)的速度非常慢，我也沒(méi)多想，以為他只是不太會(huì )騎車(chē)罷了，便轉過(guò)身子繼續走�！靶∶妹�，快到了嗎?”他擦了擦額頭上的汗水，笑著(zhù)問(wèn)我�！芭�，快到了，你快點(diǎn)，別老慢吞吞的！”我沒(méi)好氣地應著(zhù)，頭也不回地走了。
到了我家樓下，媽媽先上去了。我也飛快地跑上二樓，當我轉過(guò)身子看他，我被眼前的一幕驚呆了:他雙手撐著(zhù)左右的墻壁，一步一步艱難地向上跳著(zhù)。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人,是一個(gè)失去寶貴右腿的殘疾人！“怎么了，小妹妹？”他的微笑又出現在我的視線(xiàn)中�！芭�，沒(méi)，叔叔，您慢點(diǎn)！”此時(shí)，我覺(jué)得我的步子是多么沉重。
到了家門(mén)口，媽媽已經(jīng)拿著(zhù)廢品在門(mén)口等著(zhù)了，見(jiàn)他的腿后，媽媽也很驚異，連忙拿了些錢(qián)給他，這時(shí)，我清清楚楚地看到，他臉上再沒(méi)有了笑容，變得嚴肅起來(lái)，說(shuō):“大姐，我不能要你的錢(qián)�！彼舆^(guò)媽媽手中的廢品，從兜里掏出15元,說(shuō):“這是您賣(mài)廢品的錢(qián)，收好�！闭f(shuō)完拿著(zhù)廢品走了。
望著(zhù)他遠去的背影，一種莫名的感覺(jué)涌上我的心頭，我為自己原先的態(tài)度而感到愧疚，對他那堅強的毅力由衷感到敬佩。我不禁脫口說(shuō)了句“叔叔，你真了不起！”。這時(shí)，他回過(guò)頭來(lái)沖我微微一笑，��！我頓時(shí)覺(jué)得那是世上最美的笑容！
他真好，亦是一個(gè)了不起的偉人！
寫(xiě)好小學(xué)作文600字 篇2
生活在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，書(shū)本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學(xué)生而言，可以夸大其舍辛地說(shuō)它是我們生活的全部。
從古時(shí)候起人們就很重視讀書(shū)。讀四書(shū)、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語(yǔ)等。人們對于讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì )高看一眼，因為他們“知書(shū)達理”有修養，有禮貌，而且懂的多，知識面廣，說(shuō)出來(lái)的話(huà)都會(huì )讓人感的清新、舒服。
杜甫曾有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句。他強調的就是人們應該多讀書(shū)，這樣才能達到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時(shí)代的我們更應該明白讀書(shū)的作用。
讀健康的書(shū)籍是一種百益而無(wú)一害的事情，暫時(shí)先不談別的，把它的作用定格到最低點(diǎn)，它最起碼可以讓我們認識字，不做睜眼瞎，不會(huì )輕易地被別人騙；再升格，它會(huì )讓我們通過(guò)古往今來(lái)的事實(shí)與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現象，懂得身邊用品的原理、結構等。數值常見(jiàn)病癥的治療方法，以及時(shí)解救他人或自己于危難之中……還有很多，且不一一說(shuō)明了；再次升格，它可以提高我們自生的修養，教我們怎樣做人，讓我們有文學(xué)修養，有創(chuàng )新的能力，基礎，以使將來(lái)更好地為國家服務(wù)，為社會(huì )發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力。
現在我們還可以說(shuō)是學(xué)習的`初級階段，學(xué)到的書(shū)籍也只有課本而已，我們不應該局限于此。雖說(shuō)是初學(xué)，也還是有一定的閱讀課外書(shū)籍的能力。學(xué)習之余，我們還可以買(mǎi)一些適合我們讀的書(shū)本，了解一些課本上沒(méi)有的東西，拓展我們的知識面增強語(yǔ)感，增加深度，從而也可以提高我們學(xué)習成績(jì)，讓我們都變成別人心目中的“百科全書(shū)”，這對于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。
其實(shí)讀書(shū)也是一種美的享受，獨到我們喜歡的內容可以讓我們感到高興、快樂(lè )，感覺(jué)到世界是那么的美好。也會(huì )被其中的內容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來(lái)填充自己的大腦的沖動(dòng)，閱讀到抒情的文章會(huì )讓我們也有之感動(dòng)，知道人間所從在的真情……
說(shuō)了這么多，總之一句話(huà)：讀健康的書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)是非常有益的，它的益處舉不勝舉。
寫(xiě)好小學(xué)作文600字 篇3
在學(xué)校里面，我們可以學(xué)習知識，在學(xué)校里，我們可以領(lǐng)悟做人的道理，在學(xué)校里，我們可以收獲友誼。
教室里的朗朗讀書(shū)聲，聽(tīng)起來(lái)似乎十分悅耳。老師是我們的路標，引領(lǐng)我們向前走。在老師的指導下，我們一個(gè)個(gè)的在知識的海洋遨游。我們漸漸的明白了老師的苦心。在上數學(xué)課，同學(xué)們做的整整齊齊，老師滿(mǎn)帶笑容地說(shuō)：“同學(xué)們，下面請把這一道難題寫(xiě)出來(lái)�！蔽易凶屑毤毜目戳祟}目。在草稿本上算了一遍又一遍，怎么也想不出來(lái)，可是絞盡了腦汁。老師看我滿(mǎn)臉愁容，走了上來(lái)詢(xún)問(wèn)我：“有什么可以告訴老師�！蔽野研闹械牟唤庹f(shuō)了出來(lái)，可經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我恍然大悟�？墒橇祷饔忠淮�。在我們不知前方的路如何走，老師則像一盞燈印著(zhù)我們向前。幫我們糾正自己的錯誤，避免走上歧路。在我們放棄時(shí)，給我鼓勵。在我們錯誤時(shí)，幫我們糾正，在我們傷心時(shí)，教我們走出悲傷。什么都不重要，但做人的最基本必須要做到。我們在路上，可能被誘惑，可能被騙，可能前面是懸崖，但老師會(huì )幫助我們避開(kāi)他們，安全的讓我們成長(cháng)。望著(zhù)同學(xué)們下課嬉戲的笑臉；同學(xué)們上課時(shí)嚴肅認真的神情，和那得到表?yè)P童真無(wú)邪的笑臉。我真為自己的到來(lái)感到慶幸，能有這么多的好朋友。在體育課時(shí)，自己在跑步中，不小心跌倒了。紅紅的鮮血從膝蓋溢了出來(lái)，我的臉上馬上出現痛苦的表情，眉頭緊鎖，同學(xué)們發(fā)現我不對勁。馬上跑過(guò)來(lái)，把我扶進(jìn)醫務(wù)室，在旁邊詢(xún)問(wèn)我的傷。我的心中有一股暖暖的熱流在我心中流淌，我十分感動(dòng)。有人幫我打電話(huà)給父母，請假，我在走的時(shí)候，同學(xué)們站成一排，在后面向我揮手，我的眼突然朦朧了，我的心里永遠忘不了，我最可愛(ài)的同學(xué)們。學(xué)校不僅是我們學(xué)習的場(chǎng)所，更是我們培養情操的地方。
我感覺(jué)學(xué)校就像我們第二個(gè)家，里面有快樂(lè )，悲傷，矛盾，但更多的是我們對這里的熱愛(ài)。學(xué)校真好！
寫(xiě)好小學(xué)作文600字 篇4
相信大家都聽(tīng)過(guò)復活節吧。為了過(guò)復活節，我特意上百度做了一下功課。復活節是現今基督教徒的重要節日之一，定在每年春分月圓之后第一個(gè)星期日�；酵秸J為，復活節象征重生與希望，乃紀念耶穌基督于公元33年被釘死后第三天復活的事跡。不過(guò)在現今，許多與復活節相關(guān)的民間風(fēng)俗，都不是起源于基督教的。商場(chǎng)為了人氣舉辦復活節派對，不過(guò)這對我來(lái)說(shuō)不重要，重要的是有得玩。
下午兩點(diǎn)半，我和郭靜準時(shí)到巴黎春天百貨四樓VIP室，只見(jiàn)人聲鼎沸，熱鬧非凡。簽到后，每人拿到一個(gè)袋子，照了一張快照后，每人來(lái)個(gè)華麗大變身，在手上印一個(gè)彩印。第一隊人馬回來(lái)了，輪到我們第二隊出去找彩蛋了。一到常 春藤店，原來(lái)整齊的隊伍亂作一團，每個(gè)人都想多找幾個(gè)彩蛋。我東瞧瞧西看看，一眼就看到了三個(gè)彩蛋，帶隊姐姐給我拿走了兩個(gè)，我繼續找，又在衣服堆里發(fā)現三個(gè)不同顏色的彩蛋，嘻嘻，天上掉餡餅了，我拿了兩個(gè)，另一個(gè)給郭靜。
回到VIP室開(kāi)始第二個(gè)環(huán)節，做三只手拉手的兔子。接著(zhù)做小鳥(niǎo)掛飾。先把卡紙剪成小鳥(niǎo)形狀，在小鳥(niǎo)的北部和腹部各鉆一個(gè)洞。再拿根綠色的絲帶穿過(guò)背部的洞，打個(gè)結，找個(gè)小掛墜，并將兩個(gè)小鈴鐺穿在小掛墜上，掛墜穿在小鳥(niǎo)腹部的小洞上。最后把小鳥(niǎo)的翅膀粘在絲帶和掛墜中間，畫(huà)上小鳥(niǎo)的眼睛。提著(zhù)絲帶搖一搖小鳥(niǎo)，鈴鐺響個(gè)不停，一只活靈活現的小黃鳥(niǎo)出現在我眼前。哈哈，真開(kāi)心！
把小鳥(niǎo)放進(jìn)袋子開(kāi)始做彩蛋盆栽，種薄荷，這對我來(lái)說(shuō)小意思，三兩下就搞定。接著(zhù)我們還玩了保齡球，推球等等游戲，每完成一項就可以領(lǐng)一個(gè)獎卡，每四個(gè)獎卡就可以抽一次獎。集9個(gè)獎卡就有一個(gè)大彩蛋。我一共領(lǐng)得15個(gè)禮品。
玩了所有的項目，我和郭靜開(kāi)始狂吃，蛋撻，巧克力，餅干，飲料......
復活節活動(dòng)結束了，期待著(zhù)明年的復活節！
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