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課間十分鐘五年級作文600字（通用27篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘五年級作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課間十分鐘五年級作文600字 1
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學(xué)就集體“罷工”——將手中的書(shū)往腦后一拋，留下手持數學(xué)書(shū)，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著(zhù)我們便全部作“鳥(niǎo)獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。
我這個(gè)淘氣包自然也不會(huì )閑著(zhù)，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機，躲在三個(gè)不同的角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著(zhù)“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。
果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚(yú)就要來(lái)了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個(gè)“OK”的手勢表示回復。接下來(lái)，便是一個(gè)緊張得令人窒息的'時(shí)刻。
我們都屏住了呼吸，“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”地等待著(zhù)�！鞍舌�，吧嗒，吧嗒……”鞋子的聲音越來(lái)越響，忽然，從墻背后走出了兩個(gè)人，我興奮得差點(diǎn)從樓梯上摔下去，忙揮著(zhù)手，做手勢，告訴老徐和小戚——計劃行動(dòng)！
在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著(zhù)唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”
“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌——”地一跳起來(lái)，大叫一聲：“汪！”把一時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的唐家曦和金珂嚇了個(gè)半死。
而正當唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無(wú)比的眼鏡架起來(lái)，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時(shí)候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機流星彈！”剛說(shuō)完，無(wú)數紙飛機便從天而降，圍著(zhù)唐家曦團團轉。
唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會(huì )兒，連漫天飛舞的紙飛機落到她頭上，將她的頭當做停機坪時(shí)，她仍是呆呆地站著(zhù)，呈“渾然不覺(jué)”狀。
當她反應過(guò)來(lái)，氣急敗壞時(shí)，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進(jìn)教室，“避難”去了。當然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動(dòng)作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機，作為禮物“回贈”給她。
突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著(zhù)下一個(gè)“熱鬧的十分鐘”能早點(diǎn)兒到來(lái)。
課間十分鐘五年級作文600字 2
“叮 -------- ”下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室，臉上個(gè)個(gè)帶著(zhù)歡快的微笑，寂靜的學(xué)校一下子熱鬧起來(lái)：歡呼聲，腳步聲，笑聲響成了一片，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩的玩，唱的唱，有的三五成群玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，你追我趕，好不熱鬧，有的玩起了跳繩，一個(gè)人跳，二個(gè)人跳，二個(gè)人甩一個(gè)人跳，最后七八個(gè)人一塊跳，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容，還有的人踢毽子，毽子一會(huì )兒跳到他那，一會(huì )兒飛到我這，水平高的還能一人踢二個(gè)，毽子就像只“小精靈”，在花叢中飛來(lái)飛去。
以上都成為過(guò)去，現在我上六年級了，課間十分鐘已經(jīng)成了這個(gè)樣子。
“ 叮 ”下課鈴的插頭早已被拔掉了，老師正講在興頭上“嘰哩哇啦”，似乎永遠不會(huì )停下來(lái)，世界出奇的.靜，仿佛老師講課的聲音都是那么的小，但是我們的心就像春日里剛醒的青蛙，蠢蠢欲動(dòng)，心思更像秋天的大雁，飛到了遙遠的地方。每個(gè)人的臉上都有一個(gè)“苦”字，這時(shí)，最簡(jiǎn)單的題目，思路也不清晰了，似乎時(shí)間又靜止了，從表面看我們又是一群沉睡萬(wàn)年的烏龜，一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)聲音如響雷一般炸開(kāi)“下課”，世界終于有了聲音，心一下子跳得更快了，心思一下子又飛了回來(lái)，好像又回到了幼兒園一般，但是，剛出教室，下節課的老師就迎面走了上來(lái)，不敢大聲說(shuō)話(huà)，別的班還在上課，大家全都沖著(zhù)廁所跑去，世界有了聲音不代表就熱鬧了，廁所里除了談話(huà)聲和水流聲好像又沒(méi)有聲音了，有一點(diǎn)點(diǎn)遲回教室就上課了，好像進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限的輪回。
多么珍貴而平凡，多么熱鬧而寂靜，多么豐富而平常的課間十分鐘��！
課間十分鐘五年級作文600字 3
班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問(wèn)全盡收口中。實(shí)乃眾人所評之超級巨猩，咆哮啊，雷起啊，氣勢之盛直沖云霄，簡(jiǎn)稱(chēng)氣沖斗牛。有一多事者評曰：此為現代古猿，不看可惜至極也，門(mén)票十元。此話(huà)激怒善口技者，二人唇槍舌戰猶如日本鬼子進(jìn)村之勢。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！飛檐走壁，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！
罵人聲，打殺聲，斗毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對方的淀粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書(shū)本聲，垂死掙扎聲，行尸走肉聲，缺胳膊少腿聲凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！
于是，門(mén)外之教導主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無(wú)不伸頸，側目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫，飛回教室，只見(jiàn)狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱咤風(fēng)云，頭上起火！
再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領(lǐng)子一塊紅，袖子一塊綠，兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍色，宛然一大活調色盤(pán)。而那多事者已體無(wú)完膚，頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的.塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地
課間十分鐘五年級作文600字 4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。吳老師前腳剛邁出教師，有些“不安分子”就后腳躥出了門(mén)。頓時(shí)，教室里亂成一鍋粥。同學(xué)們吵的吵，鬧的鬧，教室里亂七八糟。讓我來(lái)瞧瞧他們在做什么吧！
蘇然，程裕和黃心童她們幾個(gè)同學(xué)一手拿著(zhù)圖畫(huà)本，另一手夾著(zhù)粉筆，奔向了她們的“開(kāi)工地”——黑板。她們不怕“困難”，站上了搖搖晃晃的桌子，立馬“開(kāi)工”起來(lái)�？�，她們用靈巧的雙手畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的粉筆字，真令人贊不絕口��！“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”一陣陣悅耳的歌聲從教室的一角傳來(lái)，是誰(shuí)在唱呢？循聲望去，原來(lái)是袁心儀和另外幾個(gè)“愛(ài)歌如命”的同學(xué)一起合唱的�？纯此麄兡翘兆淼谋砬�，就知道他們多么熱愛(ài)音樂(lè )了！我真是佩服佩服��！“大俠，饒命��！”一聲慘叫從汪佳欣那里傳來(lái)。原來(lái)是某位同學(xué)和她開(kāi)了個(gè)小玩笑，但這可把汪佳欣給激怒啦，所以他才“慘遭厄運”��！看，“汪大俠”的臉一下子拉了下來(lái)，雙眼緊緊盯著(zhù)那位同學(xué)，然后使用了“如來(lái)神掌”給了他幾下，之后仍不解氣，有用了她的絕招——“九陰白骨爪”。結果呢，唉，不說(shuō)你也知道！你看，我同位正和他的'好朋友聚精會(huì )神地玩“橡皮大戰”呢！他時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而又皺皺眉頭，兩眼死死盯著(zhù)橡皮看，生怕它會(huì )掉下“懸崖”。他玩的多認真��！
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們紛紛涌進(jìn)了教室�！暗�24課，預備起……”教室里又傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。
新的一節課又開(kāi)始了！
課間十分鐘五年級作文600字 5
叮鈴鈴歡快的下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似地飛出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
只見(jiàn)同學(xué)們有的踢足球，有的丟沙包，還有的打籃球
丟沙包的同學(xué)們男生站在左邊，女生站在右邊，中間一排三個(gè)人站在那里。游戲開(kāi)始了，一位女生優(yōu)先搶中沙包，她先跳了一下，在空中表演了180度旋轉，活像一只優(yōu)美的白天鵝，砸中了兩個(gè)男生
我和幾個(gè)同學(xué)玩的是抓人游戲。首先，我們從中選一位當抓人的角色，剩下的人都要逃跑，如果被抓住就會(huì )被淘汰出局。經(jīng)過(guò)大家的`討論，決定要小明抓人。
游戲開(kāi)始了，我們像只兔子似地拼命地奔跑。大家都很慌張，小明要抓誰(shuí)呢？
我轉身一看，不好！小明要抓到我了，只見(jiàn)小明像只黃鼠狼似的張牙舞爪地追過(guò)來(lái)，說(shuō)：我要抓住你！我往右一拐，小明差點(diǎn)跑錯，趁他不注意我已跑到小伙伴們那里去了。
小明看見(jiàn)我們，壞壞一笑，假裝說(shuō)：哎呦！我肚子疼！有一個(gè)同學(xué)趕緊到小明身邊看看情況，結果一下子就被小明抓住了。小明嘻嘻地笑著(zhù)說(shuō)：嘿嘿，你中計了！然后又去抓別的同學(xué)了，大伙一看情況不妙，大喊：快跑��！就立刻藏了起來(lái)，小明胸有成竹地說(shuō)：這點(diǎn)小伎倆難不倒我。
于是小明把人一個(gè)一個(gè)抓了出來(lái)。最后只剩下我一個(gè)人了，大伙齊聲喊道：加油！加油！到了最后時(shí)刻，開(kāi)始倒計時(shí)：十、九、八、七小明的速度提快了，五、四、三、二、一，時(shí)間到！正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，清脆的上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室。
課間十分鐘雖然時(shí)間短，但是給了我們無(wú)盡的快樂(lè )。
課間十分鐘五年級作文600字 6
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。
我和朋友們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)的人很多，我們好不容易才找到一處人較少的地方，經(jīng)過(guò)一番商量，我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。
開(kāi)始每人選一樣水果，我想了想決定做芒果，王藝蓉是櫻桃，胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰(shuí)來(lái)捉。
要開(kāi)始游戲了，溫芹突然問(wèn)：“游戲規則是什么？”“唉，你怎么不早問(wèn)？耽誤時(shí)間�！蓖跛嚾夭荒蜔┑卣f(shuō)。胡馨怡說(shuō)：“規則是一個(gè)人來(lái)捉，其余的人可以亂跑，你快被捉住時(shí)，就喊同伴的水果名字，那你就不會(huì )被捉，但也不能動(dòng)了。假如你喊的是櫻桃，那么叫櫻桃的那個(gè)人來(lái)拍一下你就可以動(dòng)了�！�
游戲正式開(kāi)始，捉人的是“櫻桃”王藝蓉，她把目標鎖定在龐付鐿的'身上，對她發(fā)起了猛攻。龐付鐿雖然個(gè)子比較小，但她的速度可快了，王藝蓉只得放棄。她又開(kāi)始來(lái)抓我了，追得我都忘記了其他人的水果名字。
就在她將要抓住我的一瞬間，我突然想起楊梅，就大喊一聲：“楊梅！”王藝蓉突然一愣，“有楊梅這個(gè)人嗎？”“有哇，就是我！”龐付鐿說(shuō)道。王藝蓉急忙去追她，此時(shí)胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來(lái)，我一愣，咦？“楊梅”不是龐付鐿嗎？胡馨怡過(guò)來(lái)拍我一下，我這才明白，原來(lái)是“調虎離山之計”，龐付鐿故意騙走王藝蓉，讓真正的“楊梅胡馨怡來(lái)救我。正當王藝蓉反應過(guò)來(lái)要追胡馨怡和我時(shí)，“叮鈴鈴……同學(xué)們，老師們，上課時(shí)間到了……”廣播又響了起來(lái)。
課間的歡樂(lè )時(shí)光總是這么短暫，若是能多二十分鐘，再多玩一會(huì )兒就好了。
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當下課的鈴聲響起，老師的腳邁出教室門(mén)口時(shí)，班里便像剛煮開(kāi)的熱粥似的沸騰起來(lái)，所有人都想在這短暫的課間十分鐘里好好放松一下自己。
大多數男同學(xué)擠在一起玩著(zhù)“鬼抓人”這些跑跑跳跳的游戲，完全展現了我們六年級的青春與活力。還有的男同學(xué)圍在一起認真地下象棋。在一旁出謀劃策，幫助一方同學(xué)打敗另一方。要么則是爭分奪秒地跑到同學(xué)們做操時(shí)的小操場(chǎng)去，那兒有許許多多的乒乓球桌，可以讓我們這些乒乓球迷們好好地過(guò)一下手癮了，只見(jiàn)好幾個(gè)男生輪番比拼，恨不得使出全身氣力。幾輪過(guò)后，勝利的同學(xué)一臉喜悅，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，只能等待下一輪的比拼。
女生們就不同了，她們可不像我們男生喜歡打打鬧鬧的。女生們大多三五成群地跟自己的好朋友談天論地，或是坐在位置上，安安靜靜，似乎把一切喧鬧嘈雜置之度外，聚精會(huì )神地看著(zhù)言情小說(shuō)或青春故事。再多的.是為了完成音樂(lè )老師的舞蹈歌唱表演，更是在走廊上一絲不茍地練習著(zhù)自己要表演的歌曲。男生們無(wú)聊時(shí)便去學(xué)那些女生跳舞，舞跳得卻完全是另一種舞種去了，也博得了大家的哈哈大笑。
有趣的是，班上的一些惡作劇大師，總會(huì )在大家玩得正高興時(shí)，大喊一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們便信以為真，像見(jiàn)著(zhù)了老虎一樣趕緊回到自己的座位上一動(dòng)不敢動(dòng)。但發(fā)現原來(lái)是虛報軍情時(shí)，大家總會(huì )數落那做惡作劇的人一通。但是笑著(zhù)的還是笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)的還在說(shuō)著(zhù)，儼然還是和原來(lái)一個(gè)樣子。
課間十分鐘，給予了我們歡樂(lè )的課余時(shí)光，讓我們在緊張的學(xué)習中緩過(guò)神來(lái)，更好地備戰下一節課。
課間十分鐘五年級作文600字 8
在我們多姿多彩的學(xué)校生活里，有著(zhù)美好而緊張的課間十分鐘，這些美好的課間十分鐘，深深地留在我的腦海里。
在美好的課間十分鐘里，我們可以做很多事情。同學(xué)們有的在打球，有的在玩，有的在做游戲，還有的同學(xué)坐在教室里認真地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等等！而我，則喜歡在教室里看《十萬(wàn)個(gè)為什么？》。
看著(zhù)書(shū)中有趣的科學(xué)知識，我心里想：哈哈！我們中國人民的知識真多��！我們中國人真了不起！我正美美地想著(zhù)，突然，一陣上課鈴聲“叮叮�！钡仨懥�，我的思緒一下子被打斷了。我小心翼翼地把《十萬(wàn)個(gè)為什么？》放到了書(shū)包里，開(kāi)始認真聽(tīng)講。
有的時(shí)候，下課鈴聲又響了，我會(huì )飛快地跑出教室，像一支離弦的箭一樣，飛奔到操場(chǎng)上和我的小伙伴們一起玩游戲。我們玩的游戲是“貓捉老鼠”。游戲規則是，首先用石頭剪子布比出勝負，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就是貓，其他人當老鼠，老鼠必須要逃出貓的魔爪。如果老鼠不小心被貓捉到了，那老鼠就變成貓了。如果所有的老鼠都被貓捉住了，老鼠隊就輸了。如果上課鈴聲響了，還有老鼠沒(méi)有被捉住，那就是老鼠勝利了！
在游戲中，我當了老貓，我飛快地沖向老鼠群，像一只兇猛的老虎沖進(jìn)兔子窩一樣，三下兩下就捉住了所有的'老鼠。哈哈哈！我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！上課鈴聲眨眼又響了，時(shí)間溜得真快��！同學(xué)們有的一臉傷心走進(jìn)教室，有的開(kāi)開(kāi)心心走進(jìn)教室，我也依依不舍地走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板，準備聽(tīng)老師上新的一課。
這些就是我的課間十分鐘，這一段段美好的回憶，像一艘快樂(lè )的小船在我記憶的腦海里乘風(fēng)破浪，留下一朵朵美麗的浪花，記錄下我美好的童年生活。
課間十分鐘五年級作文600字 9
今天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照耀在我們的小臉上，照耀在花朵上，一切顯得更加美好了!我站在走廊里，用心觀(guān)察我們的課間十分鐘。
起初，校園是鴉雀無(wú)聲的，后來(lái)響起了一陣鈴聲，三(5)班跑出來(lái)一個(gè)大胖子，他就是端木包含，塊頭大、身體壯、個(gè)兒不高不矮，特別顯眼。接著(zhù)，其他同學(xué)也陸陸續續地出來(lái)了，第二個(gè)、第三個(gè)……不一會(huì )兒校園里就熱鬧起來(lái)了。到處是人聲，到處是人影。蹦的、跳的、追的、打的、說(shuō)的、笑的……就連校園草坪上的菊花、桂花、迎春花也鬧了起來(lái)，迎著(zhù)風(fēng)盡情搖擺著(zhù)、甩著(zhù)、舞著(zhù)。
操場(chǎng)上人可真多，我仔細地看著(zhù)，已是應接不暇�？辞宄嗽谂懿降哪莻�(gè)人，又錯過(guò)了跳繩的.那個(gè)人;看清楚了在踢足球的那個(gè)人，又錯過(guò)了打籃球的那個(gè)人;看清楚了踢毽子的那個(gè)人，又錯過(guò)了做操的那個(gè)人。一個(gè)大胖子從教室里走了出來(lái)，恰巧旁邊又走過(guò)來(lái)一個(gè)男孩，他故意跑去把他壓倒在地還打了一個(gè)耳光……我們班的陳澤凱特牛，叉著(zhù)腰指著(zhù)郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，腳下仿佛踩了一個(gè)風(fēng)火輪，“嗖”的一下從操場(chǎng)鉆進(jìn)了男廁所。
走廊里，幾個(gè)男生在玩石頭剪刀布，他們玩得可起勁啦。個(gè)個(gè)都握緊了手，就算有人沖過(guò)來(lái)他們也不知道。輪到楊宇澤和蔣雨航了，他們都握緊了手，接著(zhù)說(shuō)“石頭剪刀布”。蔣雨航贏(yíng)了，他眼睛眉毛全笑了，而楊宇澤卻垂頭喪氣地走了，嘴里還說(shuō)著(zhù)不服氣的話(huà)。
不一會(huì )兒，上課鈴響了。在操場(chǎng)上玩得，撿起地上的玩具，飛一樣的往教室里跑;在籃球場(chǎng)打籃球的，打在半空中的球也被拿了下來(lái)，急忙往樓上跑。大約兩分鐘過(guò)后，校園又慢慢地恢復了平靜。
課間十分鐘五年級作文600字 10
課間十分鐘應該是所有學(xué)生最期盼、快樂(lè )的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段自由自在，怎么玩耍都行。我印象最深的就是“紙飛機大賽”。
當時(shí)我們還是四年級，教室在一樓，所以活動(dòng)區域很大，簡(jiǎn)直是玩紙飛機的最佳位置。因此，早讀一結束，大家都像驚弓之鳥(niǎo)一樣“咻”地飛出，不約而同來(lái)到了操場(chǎng)。
賽場(chǎng)上，大家的紙飛機登場(chǎng)了，各種樣式，叫人眼花繚亂。當五花八門(mén)的紙飛機飛出時(shí)，那場(chǎng)景可謂十分震憾。各種紙飛機的`飛行姿勢也是奇奇怪怪，有的斜著(zhù)飛像一只頑皮的小鳥(niǎo)；有的剛開(kāi)始就向下飛，活脫脫一“短命鬼”，不出所料，一米都沒(méi)飛到就落地了；還有的機身很大，在空中滑翔了10米左右……而我呢？沒(méi)有紙飛機，只能在一旁干瞪眼，啥也干不了。我趁著(zhù)還沒(méi)上課，問(wèn)同桌借了張紙，折了一架酷炫的紙飛機，加入了比賽。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”大家擲出飛機，我也用力扔出，飛機卻好像裝了導航似的，在空中滑了個(gè)完美的圓，徑直朝我飛來(lái)，我趕忙蹲下躲避，不出所料，飛機朝我們身后飛去，創(chuàng )下了最差記錄：負一米。同學(xué)們吸取了教訓，也從中取得了進(jìn)步，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。只有我，愁眉苦臉，真是中看不中用��！這時(shí)，我略一沉思，想到了個(gè)陰招。
第三場(chǎng)，一開(kāi)始我就用力一扔，“紙飛機”如炮彈般朝前方飛去，大家只見(jiàn)一個(gè)黑影飛了幾十米遠！大家都想看看是何方神圣竟能飛幾十米，跑過(guò)去一看，居然是個(gè)紙團！直呼我不講武德居然作弊。
這時(shí)上課鈴響了，紙飛機比賽也化作了一陣笑聲，這就是我的課余生活，自由又快樂(lè )！
課間十分鐘五年級作文600字 11
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲，在學(xué)校，能讓我們開(kāi)懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師剛講完課，同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了，一個(gè)個(gè)癡癡地望著(zhù)教室門(mén)口，隨時(shí)準備沖破圈欄，奔向自己心目中的.草原。老師終于宣布了下課，同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘，好像被無(wú)限延長(cháng)，像度過(guò)了幾十個(gè)世紀一樣。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)出那簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，同學(xué)們兩眼放光，一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場(chǎng)望去，人山人海；豎起耳朵聽(tīng)，人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)，重新得到了自由，恢復了活力，活蹦亂跳�？茨�，兩個(gè)同學(xué)正在跳繩，她們輕盈的步伐，靈巧地跳過(guò)繩子，越跳越快，我看得眼花繚亂。那幾個(gè)“力士”正在拔河，兩邊不相上下，紅結隨波逐流，像一株墻頭草，哪邊使的勁兒大，它就往哪邊偏。突然，一個(gè)大力士猛地使一下勁，另一個(gè)猝不及防，敗在了那人手里�！翱焱痘@！快呀！”響亮的聲音把我吸引了過(guò)去，只見(jiàn)那邊正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，那個(gè)拿著(zhù)球的人是他們的希望，他沖出了對方的重重包圍，靠近球筐，起跳，用力將球投了出去，球沿著(zhù)球筐的邊緣調皮地轉了一圈，這可嚇壞了隊員們，不過(guò)，最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來(lái)的是一陣歡笑，因為他們隊和對手一開(kāi)始是平局，這一球是取勝的關(guān)鍵，好險，差一點(diǎn)就不能贏(yíng)了，隊員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動(dòng)與歡樂(lè )看完，上課鈴響了，同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)足。
課間十分鐘是短暫的，但同學(xué)得到的歡樂(lè )是無(wú)限的，它給了我們快樂(lè )的享受，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。��！課間十分鐘，我們愛(ài)你！
課間十分鐘五年級作文600字 12
今天下課十分鐘，雖然這十分鐘這么短暫，但是我有史以來(lái)玩得最為開(kāi)心的一次。
“叮鈴鈴!”下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室，如魚(yú)得水地玩了起來(lái)。
我和張名遠薛冬冬等同學(xué)找了塊“風(fēng)水寶地”，跳起了長(cháng)繩，先是薛冬冬和賈天楓舞繩，我和張名遠跳，繩子慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，我找準時(shí)機，趁長(cháng)繩剛剛舞過(guò)去的時(shí)候，“嗖”的一聲沖了上去，“耶”，我成功了。輪到張明遠上了，只見(jiàn)他兩眼盯著(zhù)舞動(dòng)的長(cháng)繩，身子隨著(zhù)長(cháng)繩的舞動(dòng)在前后擺動(dòng)著(zhù)，突然，只見(jiàn)他猛地向前一縱，順利的跳進(jìn)了長(cháng)繩里面，也成功了。繩子舞動(dòng)得越來(lái)越快，我們也不甘示弱，隨著(zhù)繩子舞動(dòng)的速度越跳越快。腳踩在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，像在打節拍，再加上同學(xué)們數數的聲音，交織成一首“跳繩交響曲”，操場(chǎng)上彌漫著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們已經(jīng)跳了50多個(gè)了，是時(shí)候“金蟬脫殼”了，我把這個(gè)想法告訴張明遠，他點(diǎn)頭同意了，只見(jiàn)他看到繩子在頂上的時(shí)候，跳了一下，風(fēng)一般的跑了出去。我見(jiàn)了他那瀟灑的'動(dòng)作，羨慕極了，也想學(xué)一學(xué)，當我學(xué)著(zhù)張明遠的動(dòng)作，剛想突出“重圍”的時(shí)候，卻被繩子拌了一下，弄了個(gè)“狗啃屎”。哎，都是瀟灑惹得禍。不過(guò)，令人高興的是，我們跳了56個(gè)。輪到我們舞繩了，這個(gè)可是我們拿手的，我們舞動(dòng)繩子的速度比他們快一些，最后，他們只跳了38個(gè)。我們贏(yíng)了!我歡呼雀躍，高興得像剛從籠子里放出的小鳥(niǎo)。
課間十分鐘，讓我們的頭腦得到了休息，又鍛煉了我們的身體，永遠不會(huì )忘記這課間十分鐘帶給我們的快樂(lè )!
課間十分鐘五年級作文600字 13
“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們從課室一窩蜂的趕到了操場(chǎng)，猛然操場(chǎng)的氛圍越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。
看，那組跳蠅的同學(xué)，她們用著(zhù)嫻熟的手法，控制的繩索的往返滾動(dòng)，有的同學(xué)沒(méi)有取得成功，還“尖酸刻薄”的贊揚自身非常好；有的同學(xué)取得成功的飛越了以往，跳完后，和別的同學(xué)坐著(zhù)一起相互定編飛越的覺(jué)得。接下去是同時(shí)pk，贏(yíng)的那一組，喜氣洋洋；輸的那一組，嘴中還嘟囔道：“不害怕神一樣的敵人，就怕豬一樣的同伴��！”邊上的同學(xué)趴倒在地，捂住腹部“咯咯咯”直笑。
再看，左側那組打羽毛球的同學(xué)，她們打的`可用心啦！你打回來(lái)，打以往，嫻熟的手法分外引人注目，“啪！——啪！”這響聲讓周邊的氛圍一下燒開(kāi)了起來(lái)，“加油！加油！”人民群眾的歡笑聲，讓倆位打羽毛球的參賽選手，打的更精彩紛呈，更拼命。
在其中一個(gè)六年級同學(xué)，他連贏(yíng)了五個(gè)參賽選手，但見(jiàn)他前額上流露晶瑩剔透的汗液，臉部鋪滿(mǎn)著(zhù)獲勝的愉悅，他的胳膊一上一下，一左一右，球在他的球拍下被揍的手忙腳亂，別的同學(xué)為他加油，鼓勵，因為有歡笑聲、敲打聲，把這兒弄得議論紛紛，猛然這兒變成許多人注目的比賽臺。
次之是那組鳥(niǎo)鷹抓小雞的同學(xué)，但見(jiàn)一只軟弱的小雞在被“威風(fēng)凜凜”的鳥(niǎo)鷹追求著(zhù)，小雞在雞媽媽的維護下，緊跟雞媽媽左躲右藏，雖然鳥(niǎo)鷹神氣十足，但小雞們在雞媽媽后邊毫不畏懼。
正當性大家玩得激動(dòng)時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)的四面八方跑進(jìn)了課室，繁華與歡樂(lè )交錯在一起的操場(chǎng)，猛然又修復了之前的平靜。
趣味又多種多樣的課間十分鐘，便在不經(jīng)意間中告一段落。
課間十分鐘五年級作文600字 14
在學(xué)校，每個(gè)課間都是我們休息放松的好時(shí)間，也是我們用來(lái)娛樂(lè )的好時(shí)機。但最令我難忘的還是那一次……
你們瞧，剛下課，班上就已經(jīng)變成“菜市場(chǎng)”了，每個(gè)人無(wú)一不搶著(zhù)“買(mǎi)菜”，好不熱鬧！有的在做游戲，玩得不亦樂(lè )乎；有的在聊天，口水漫天飛舞；有的.在跳繩，鍛煉自己的體能；有的在你追我趕，打打鬧鬧，時(shí)不時(shí)停下來(lái)喘口氣；還有的在安靜地看書(shū)，仿佛有了“金鐘罩”，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小書(shū)蟲(chóng)啊……
突然，不知是誰(shuí)大喝了一聲：“對面的帥哥美女看過(guò)來(lái)！”結果我們的注意力全被他吸引過(guò)去了，原來(lái)是A同學(xué)。見(jiàn)我們四十八雙眼睛全盯著(zhù)他，他大笑：“我叫的是帥哥美女，你們這一群‘’，真把自己當大佬了！”我們知道自己被耍了，餓狼般的眼睛一步一步靠近他，他被嚇得雙腿發(fā)軟，頭上直冒冷汗，連忙說(shuō)：“各位小主們別動(dòng)怒，讓小生給你們獻歌一曲�！闭f(shuō)完便唱了起來(lái)：“我送你離開(kāi)，千里之外……”這也太跑調了吧！B同學(xué)一把推開(kāi)A同學(xué)：“應該是這樣唱的！”又清了清嗓子，唱道：“我送你投胎，欠我十塊，什么時(shí)候還……”這改版的《千里之外》，聽(tīng)得我們笑得東倒西歪，眼淚都放開(kāi)自我，奔出眼眶，甚至有人笑得肚子疼。
接著(zhù)，不斷有人唱著(zhù)自己改版后的歌曲，在這一刻，每個(gè)人似乎都成了歌手，創(chuàng )作歌曲。既好笑，又有趣，既快樂(lè )，又簡(jiǎn)單好記。這個(gè)課間，已經(jīng)變成了“歌王大賽”，甚至有人拿著(zhù)瓜子，吃著(zhù)零食，像個(gè)來(lái)看戲的大爺大媽。
結束后我們意猶未盡，依舊在開(kāi)懷大笑，好不容易停下來(lái)，又不知是誰(shuí)叫了一聲：“好嗨哦！”全班再一次沸騰起來(lái)……
我不會(huì )忘記，那是最有趣的一次課間。
課間十分鐘五年級作文600字 15
“叮零零——”一陣銀鈴般的聲音�！袄蠋熣埬菹��！蓖瑢W(xué)們從座位上站起來(lái)彎著(zhù)腰恭恭敬敬地說(shuō)著(zhù)，他們心里肯定都在暗暗高興。老師拿著(zhù)書(shū)走出了教室，頓時(shí)像開(kāi)了鍋一樣，沸騰起來(lái)了！“這次數學(xué)考了100分！”郭吉初兩眼泛著(zhù)光神氣地說(shuō)。
陳錦瞪著(zhù)他，好像在想：不就得了100分嗎，有什么了不起的�！拔抑豢剂�78分�！睆執煊罹镏�(zhù)小嘴小聲哼唧著(zhù)。郭吉初搭在袁順杰肩膀上聽(tīng)了張天宇的成績(jì)嘲笑道：“才考了那么點(diǎn)分，丟人哪！”張天宇聽(tīng)見(jiàn)了，連忙拉來(lái)自己的好朋友周雪騫，氣勢洶洶地走了過(guò)來(lái)，郭吉初看了看，馬上躲到袁順杰身后，看他這時(shí)可憐兮兮的樣子，剛才那么囂張，只見(jiàn)張天宇和周雪騫一把把郭吉初拽了出來(lái)，一人揪著(zhù)他的耳朵，郭吉初手摸著(zhù)耳朵皺著(zhù)眉頭例著(zhù)嘴巴哀求道：“大姐們，饒命饒命！”我那倆好姐妹一定不會(huì )善罷甘休。
你瞧張天宇眼睛咕嚕咕嚕轉著(zhù)，又�；ㄕ辛�，心里盤(pán)算著(zhù)，只見(jiàn)她拽著(zhù)郭吉初的耳朵，走走這邊，走走那邊，還轉著(zhù)圈，手插著(zhù)腰，詭異地笑著(zhù)說(shuō)：“舒服吧，給你做做按摩�！彼窒碌墓醺�(zhù)她的手跳起了芭蕾舞。突然，郭吉初趁張天宇不注意，逃脫了這種醋刑，跑著(zhù)跑著(zhù)還轉過(guò)頭來(lái)吐著(zhù)舌頭扮著(zhù)鬼臉，嘟嚷著(zhù)：“哦哦！太棒了，終于從魔爪中解脫了！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)張紫菁又以“迅雷不及掩耳之勢”伸出了腳，郭吉初“通”的拌了一跤，摔了個(gè)“嘴啃泥”，整個(gè)身體平平地趴在地上，這下可給女生出了一口惡氣！同學(xué)們都哈哈哈地似乎要笑破肚皮，只聽(tīng)“叮零零——”
一陣急促的鈴聲，摔得鼻青臉腫的`郭吉初苦笑了一直，同學(xué)們紛紛回到了座位上。這十分鐘的課間休息，就在同學(xué)們的歡笑聲中渡過(guò)……
課間十分鐘五年級作文600字 16
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們迎來(lái)了期待的大課間，同學(xué)們如脫籠的小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室。
教室內，別有一番景象，有的同學(xué)仔細的看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，有的'在聚精會(huì )神的下著(zhù)中國象棋，那認真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著(zhù)五顏六色的彩泥，那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。
教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩著(zhù)警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長(cháng)蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈，朝中間同學(xué)的身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢(mèng)宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著(zhù)一個(gè)籃球，去操場(chǎng)進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開(kāi)始了，先輪我出手，我拿著(zhù)手里的籃球，朝著(zhù)地上快速的拍了起來(lái)，邊拍我邊向前移動(dòng)著(zhù)，籃球有節奏的在我手下跳動(dòng)著(zhù)，眼看籃筐越來(lái)越近，我加快速度，三步并作二步，對準籃筐，右手一勾，起身一跳，動(dòng)作嫻熟的將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場(chǎng)來(lái)。接著(zhù)，范夢(mèng)宇上場(chǎng)了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著(zhù)："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒(méi)到籃筐，球就飛了出去，范夢(mèng)宇像個(gè)戰敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來(lái)。正當我們意猶未盡準備繼續比賽時(shí)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
大課間可真有意思，如果時(shí)間能再長(cháng)點(diǎn)該多好啊。
課間十分鐘五年級作文600字 17
“�！毕抡n鈴聲響了，老師宣布下課便超出了教室，教室里50多個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不興奮的，這時(shí)可真是山中無(wú)老虎—猴子稱(chēng)霸王。
我立刻跑到講桌前大喊：“誰(shuí)敢和我比掰手腕!”就聽(tīng)門(mén)外有人說(shuō)：“我敢!”我一看竟然是鄰班的小壯。心想：這回可算完了，他怎么來(lái)了，他可以說(shuō)是全校力氣最大的啊。這次可真是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。我干脆假裝讓他贏(yíng)，然后把他打發(fā)走。我又一想，不行，那樣的話(huà)他一定會(huì )笑話(huà)我的。我現在可真像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。最后我下定決心，和他拼了。我伸出手才剛開(kāi)始我就抵不住他強大的力量，被他掰到了一半兒，我想努力還擊可卻無(wú)濟于事。正當我絞盡腦汁思考該怎么辦時(shí)，我的同桌小林沖上來(lái)對我說(shuō)：“你還記得那次電視里演的那個(gè)妙法‘手握緊鼻子，學(xué)大象轉幾圈’使那招試試�！蔽乙幌脒@也許可行，就立刻轉了起來(lái)，小壯笑話(huà)我說(shuō)：“你現在這是干什么？
難道是前有狼后有虎--進(jìn)退兩難了，我贏(yíng)定了�！蔽矣X(jué)得差不多了便伸出手，和他又比了一次，這次我們倆開(kāi)始一樣強，但我的辦法靈驗了，我仿佛獲得了一種神奇的力量，一使勁兒便把他按倒了，我眉飛色舞地對他說(shuō)：“怎么樣啊，掰不過(guò)我吧�！毙洋@訝地說(shuō)：“怎么可能，我可是大力士啊�！蓖瑢W(xué)們便嘲笑他說(shuō)：“還自稱(chēng)是大力士呢，真沒(méi)有用，徒有虛名�！毙崖�(tīng)后只好怏怏地走了。正當我們還歡天喜地的時(shí)候，“�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們立刻慌慌張張地跑回自己的座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
課間的'時(shí)間真少，但在這短暫的時(shí)間里我卻懂得了只要肯動(dòng)腦筋，無(wú)論怎樣的事情都不可能把你難住的道理。
課間十分鐘五年級作文600字 18
“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”下課了。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一個(gè)同學(xué)急著(zhù)沖去廁所，“叮鈴咣啷——”“啊——”原來(lái)他不小心撞到了桌子，桌子上的課本、筆袋“嘩啦”一聲都掉了下來(lái)，他急急忙忙地撿起地上的東西，然后“啪嗒啪嗒”風(fēng)一樣地沖出了教室。
講臺上，值日生正忙著(zhù)擦黑板，發(fā)出了“唰唰唰”的聲音。
我同桌昨天本來(lái)就沒(méi)休息好，上節課老師又講了很多東西，他早已暈頭轉向。一下課他趴在桌上倒頭就睡，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，還不時(shí)地發(fā)出“呼——呼——”的呼嚕聲，聲音好像有魔力一樣，我差點(diǎn)就被催眠了。我趕緊拿出水杯來(lái)提提神，“咕咚咕咚”，一口氣灌下去好多水，瞬間清醒了。
我們班的小胖子，從來(lái)都是不經(jīng)餓的，這不，他又餓了。你看他從書(shū)包里拿出了一包薯片，“嘶啦”使勁撕開(kāi)了薯片包裝，開(kāi)始“咔嗞咔嗞”地吃了起來(lái)，惹得他同桌“咕嚕咕�！敝毖士谒�。
突然“嘭”的一聲，門(mén)被打開(kāi)了，兩個(gè)同學(xué)推推搡搡地打鬧著(zhù)進(jìn)來(lái)了，一個(gè)趔趄，一個(gè)同學(xué)被推倒在地，“哐啷”撞在了前排的課桌上，課桌上的文具盒被打翻了，“稀里嘩啦”掉了一地，摔倒的同學(xué)頭上撞出了一個(gè)包，他們倆你一言我一語(yǔ)地爭吵著(zhù)，吵得面紅耳赤，有的同學(xué)“哈哈”笑著(zhù)，有的`同學(xué)靜靜圍觀(guān)，不時(shí)地竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)“看熱鬧不嫌事兒大”地在勸架……副班長(cháng)實(shí)在看不下去了，“嗒嗒嗒”跑出教室。
正在他們吵得起勁的時(shí)候，有人大喊：“老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家逃也似地跑回自己的座位，“嘩啦嘩啦”翻著(zhù)書(shū)裝模做樣……只有墻角傳來(lái)了呼嚕聲“呼——呼——”，轉瞬間全班哄堂大笑，連剛進(jìn)門(mén)準備上課的老師也“撲哧”笑出了聲。
“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”上課了......
課間十分鐘五年級作文600字 19
“叮鈴鈴！”，課間又來(lái)和大家一起玩兒了，它把勞累的同學(xué)都拉到操場(chǎng)上，拉到了游戲中。
操場(chǎng)上又擠滿(mǎn)了人，有的賽跑，有的跳繩，還有的打羽毛球，真是豐富多彩。天比以前更藍，風(fēng)比以前更輕柔，草也比以前更加嫩綠。
教室內的同學(xué)有的在打鬧，有的在讀書(shū)，還有的在聊天，玩的依然是那么快樂(lè )，就算是沒(méi)有在玩的，看到操場(chǎng)上那些同學(xué)們玩的這么愉快，心也是愉快地。操場(chǎng)上的同學(xué)們就更不用說(shuō)了，每個(gè)同學(xué)都洋溢著(zhù)笑臉。
同學(xué)們在跳遠時(shí)最吸引人了，我們班的一位同學(xué)走到了跑道上，按了按腿，便像離了弦的箭一樣沖向了前方，而且速度越來(lái)越快，在腳離起跳線(xiàn)最近的那一剎，他突然一躍而起，身體離開(kāi)地面慢慢的升高，這時(shí)他張開(kāi)手，身體向前，在空中停了幾秒鐘后便慢慢的落下，是一米四！我們歡呼起來(lái)，我們喊了一聲：“誰(shuí)能超過(guò)他？”連喊三聲之后，一個(gè)高年級的同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能超越一米四這個(gè)記錄！”說(shuō)完，他來(lái)到了跑道上，“呼”的`一聲就沖了出去，像被一陣風(fēng)吹過(guò)似的，他的速度好快呀，轉眼就已經(jīng)到了起跳線(xiàn)了，他的雙腳一蹬，用力一跳，便騰空而起，在空中還做了個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，然后慢慢地落了下來(lái)。一米六！果然破紀錄了！我們又高喊了幾聲：“誰(shuí)還能破一米六這個(gè)記錄呀！”這時(shí)后面等著(zhù)跳遠的人立刻就拍成了長(cháng)長(cháng)的巨龍，他們一個(gè)一個(gè)的跳了起來(lái)，呀！一米七，一米八，兩米，兩米一……記錄就在這兒不斷的刷新，大家不斷的歡呼，笑聲不斷的增加，在這時(shí)，“叮鈴鈴”，上課時(shí)間又到了，大家又依依不舍得回到了教室。
這就是我們那豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘五年級作文600字 20
一天下午，我們上了很多課，筋疲力盡。我們一個(gè)個(gè)走出教室，站在走廊里。
突然看到陳老師滿(mǎn)臉笑容的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎，同學(xué)們去教室，有好消息給大家�！贝蠹衣�(tīng)了都變得精神抖擻，都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事？”這是什么？”老師高興地舉起一面紅旗說(shuō)，“這是一面移動(dòng)紅旗，只能歸各方面分數最高的班級所有�！拔彝蝗幌氲�，我們在二年級的時(shí)候曾經(jīng)擁有過(guò)這面旗幟。過(guò)了幾年，移動(dòng)紅旗又回到我們班了。我們突然有了同樣的感覺(jué)，中國女排又奪冠了。
聽(tīng)我媽說(shuō)中國女排以前很厲害，連續五年奪冠。郎平的.扣球一度令人畏懼，但時(shí)隔五年，老隊員退役，女排姑娘們再也拿不到冠軍。所以，當他們再次捧回金牌的時(shí)候，幸福是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。今天，我們和他們一樣，再次面對這面久違的紅旗，心情自然和他們一樣激動(dòng)�？炜�！學(xué)生們多興奮��！所有人都圍著(zhù)老師�！白屛腋惺芤幌��！闭{皮的“小胖子”在紅旗上摸了一遍又一遍，仿佛不敢相信這是真的，喃喃道：“是真的嗎？我們班有嗎？”老師必須點(diǎn)頭。所以歡呼和尖叫結合在一起。這聲音幾乎撞倒了教學(xué)樓。
“這是前段時(shí)間，大家的出色表現。相信大家一定會(huì )用行動(dòng)來(lái)挽留。讓我們用掌聲鼓勵自己�！崩蠋熣f(shuō)完了。班上掌聲雷動(dòng)。雖然這個(gè)時(shí)候下課了，但是沒(méi)有人愿意離開(kāi)教室。每個(gè)人的眼睛都盯著(zhù)老師手里的旗子。在大家的一致要求下，老師把旗子掛在講臺旁邊最醒目的地方。因為大家都希望這面旗幟能激勵大家隨時(shí)前進(jìn)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。雖然寶貴的課間十分鐘是在老師那里度過(guò)的，但是大家真的覺(jué)得那十分鐘很難忘。
課間十分鐘五年級作文600字 21
“下課！”老師大喊一聲。同學(xué)們如潮水般涌出了教室，奔向四面八方，我也跟隨其后。
先來(lái)到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著(zhù)手，帶上了畫(huà)板和水粉，安靜地坐在草地上認認真真地寫(xiě)生。還有些人在一旁寫(xiě)上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風(fēng)景�？�，有個(gè)大眼睛的女生在嘗試畫(huà)最難的雞冠花。她仔細地觀(guān)察雞冠花的特點(diǎn)和細節。不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫(huà)好了，讓人看了不禁稱(chēng)贊。
接著(zhù)經(jīng)過(guò)了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的馬和炮來(lái)吃你，你敢來(lái)嗎？”兩個(gè)人殺得不分勝負。最終，男乙的臉上露出了笑容。
這時(shí)，我的手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來(lái)的`。原來(lái)有幾個(gè)不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿(mǎn)口答應，立即跑向操場(chǎng)。
副班長(cháng)李立森給我們當裁判。他大喊：“比賽開(kāi)始！”便扔出籃球。我一馬當先搶過(guò)籃球，邊拍邊S路線(xiàn)，試圖甩掉追上來(lái)的男生。這時(shí)，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個(gè)時(shí)機把球傳給“大長(cháng)腿”林宣，成功進(jìn)球！這場(chǎng)比賽，男生連籃球的毛都沒(méi)碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了�！傲笈@”完勝！在一旁觀(guān)賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。
丁零零，上課了，同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)蟬在叫“知了，知了�！�
課間十分鐘五年級作文600字 22
丁玲玲的課結束了，同學(xué)們像剛放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)。
看，在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在愉快地打乒乓球。一個(gè)孩子開(kāi)始發(fā)球，一手拿著(zhù)乒乓球拍，一手拿著(zhù)乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一個(gè)孩子看了看球，很快就打中了。然后小明一拍，球飛到了另一邊。小丁高興地跳起來(lái)，喊道：“我贏(yíng)了一個(gè)球！”！太棒了！小明撿起球說(shuō)：“別太高興了，看著(zhù)我！”說(shuō)著(zhù)，把球拍放到桌子另一邊的角落。太神奇了！他來(lái)到邊球，小丁俯下身想把球拍舉起來(lái)，可惜拿不到，球掉在了地上。小丁撿起來(lái)說(shuō)：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到靠近網(wǎng)的.一邊。小明手伸得很長(cháng)，可惜還是打不到球。小丁得意洋洋地說(shuō)；這次我贏(yíng)了，哈哈！小明對小丁怒不可遏。這樣玩來(lái)玩去真好，旁邊的觀(guān)眾全神貫注，時(shí)不時(shí)拍手。
在操場(chǎng)的東北角，一些來(lái)自的學(xué)生正在踢羽毛球。一個(gè)同學(xué)用左腳內側踢毽子，踢得很高。摔倒時(shí)用右腳內側踢來(lái)踢去，觀(guān)眾眼花繚亂。還有兩個(gè)同學(xué)在周?chē)唠ψ涌措ψ拥裟睦锶チ�，誰(shuí)輸了，觀(guān)眾的眼球都轉了，有的轉了。
在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在跳繩。兩個(gè)學(xué)生扔繩子，另一邊排著(zhù)長(cháng)隊，跟長(cháng)隊一樣。兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：小貓，小貓，快進(jìn)來(lái)。說(shuō)完，一只小貓跳了進(jìn)來(lái)。兩個(gè)學(xué)生又唱了起來(lái)：貓，貓，轉過(guò)去。然后小貓又蹦又轉。兩個(gè)學(xué)生又唱了一遍：貓，貓，觸地。小貓觸到了地面。兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：滾開(kāi)，小貓。小貓出去了，然后一批一批的來(lái)。
在操場(chǎng)的東南角，學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳，一只腳跨。不一會(huì )兒，又有一個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，兩個(gè)人一起跳，觀(guān)眾也跳了進(jìn)來(lái)。
丁玲玲開(kāi)始上課，操場(chǎng)又安靜了，快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去了。
課間十分鐘五年級作文600字 23
“丁零零零零，丁零零零零”下課鈴響了，我和黃煒寧像二個(gè)沖鋒戰士，拼命地向外沖，一直沖到了走廊上。
“玩啦！我們玩海盜逃亡的游戲吧！”黃煒寧興高采烈地說(shuō)：“我來(lái)追你，你當海盜王！”“好呀！”我不以為然。心理想：我是大名鼎鼎的海盜王，你能跑得過(guò)我？我可是逃亡專(zhuān)家！話(huà)音剛落，黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過(guò)來(lái)，我飛快地轉身就跑，不能讓黃煒寧抓��！我應該往哪里跑呢？對了，就往教室里跑，教室人多，雖然難逃，但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的教室跑去。哎呀，不好！前面有埋伏在地上的.彎彎曲曲的一枝“樹(shù)根”。我用腳奮力一蹬，向前一跳，便跳過(guò)了“樹(shù)根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過(guò)“樹(shù)根”路障，只見(jiàn)那“樹(shù)根”伸了個(gè)懶腰，緩緩起身，哈哈，“樹(shù)根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲(chóng)掉進(jìn)了等待大餐的蜘蛛網(wǎng)，他奮力掙扎，卻怎么也逃不脫，越掙扎越逃不脫。結果“砰”的一聲，撞到了課桌的桌角，頓時(shí)頭上就起了一個(gè)大包。我哈哈大笑，笑得前俯后仰。
他剛想爬起來(lái)，卻沒(méi)注意另一個(gè)東西也在戲弄他，那就是水，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，緊接著(zhù)又是“砰”的一聲，他又摔了個(gè)四腳朝天，又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒(méi)有防備時(shí)，偷偷地走到他跟前，重重地彈了一下他的腦門(mén)�！鞍�！”黃煒寧坐在地上，大叫一聲：“那是袁鉉淏的圈套，我中計了！”我暗暗發(fā)笑：黃煒寧可真笨，現在才知道，還那么大驚小怪，我可是大名鼎鼎的海盜王，誰(shuí)也抓不住我！
“丁零零零零，丁零零零零”上課鈴響了。
課間十分鐘五年級作文600字 24
“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們結伴跑到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，好像成了歡樂(lè )的海洋。
豐富多彩的課間十分鐘開(kāi)始了，我們玩起了有趣的貼鼻子游戲。游戲規則是：圖案中這個(gè)小女孩缺少鼻子，像小丑一樣�，F在讓我們把鼻子貼上，讓這個(gè)小女孩變得美麗起來(lái)。而且貼之前一定要蒙上眼睛，在原地轉幾圈，才能去貼。我是第一個(gè)上場(chǎng)的，剛站到那時(shí)感覺(jué)自己一定能貼準，可是一轉圈，就把鼻子貼到了眉毛上，逗得同學(xué)們哈哈大笑。還有幾個(gè)同學(xué)依次上了場(chǎng)，觀(guān)眾們都喊：“上上上、下下下……”故意讓貼鼻子的同學(xué)上當。有的`同學(xué)貼到了眼睛下變成了眼淚，有的同學(xué)貼到了臉上變成了痦子，有的同學(xué)貼到嘴邊上變成了美人痣，有的甚至把鼻子貼到了嘴里，把同學(xué)們笑得前仰后合。只有最后一個(gè)同學(xué)，貼得非常準，把鼻子正好貼到了中間，同學(xué)們一起為他喝彩，貼鼻子游戲在歡笑聲中結束了。
然后，我們又開(kāi)始玩兒“老鷹捉小雞”的游戲。李佳明當母雞，李元良當老鷹，我和其他同學(xué)當小雞。比賽開(kāi)始了，“老鷹”目不轉睛地盯著(zhù)“小雞寶寶”，“老鷹”向東走，“母雞”就帶著(zhù)我們向東走；“老鷹”向西走，“母雞”就帶著(zhù)我們向西走，就是讓它抓不到我們。后來(lái)，“老鷹”來(lái)了一個(gè)聲東擊西的辦法，可憐的“小雞寶寶”接二連三地被老鷹捉走了。同學(xué)們每個(gè)人都陶醉在了游戲中，忘掉了煩惱和疲勞。就在我們準備玩第三個(gè)游戲時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，開(kāi)始認真地上課了。操場(chǎng)上恢復了往常的寧靜，快樂(lè )卻永存在同學(xué)們的心間。
課間十分鐘雖然很短暫，但它給了我們無(wú)窮的樂(lè )趣。
課間十分鐘五年級作文600字 25
“叮叮，下課了”，下課的鈴聲，突如其來(lái)，大家像剛出籠的小鳥(niǎo)，飛奔出去。
我慢悠悠的走出教室，天空似乎慢慢暗下來(lái)了，我左顧右盼，看能不能發(fā)現好玩的地方。忽然，我看見(jiàn)一大群人在玩‘編花籃’，歡快的游戲聲傳到了我耳朵里，我跑過(guò)去對她們說(shuō)“我……我能玩你們的游戲嗎？”她們異口同聲地回答：“好哇！”于是我拉起王杉寧和施含蕾的各一只手，我們把腳一個(gè)個(gè)搭起來(lái)，大家單腳一邊跳一邊轉，就在這時(shí)，齊瑞大聲地說(shuō)：“我們來(lái)比看誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸，好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”于是大家繼續跳起來(lái)，并用堅持不懈的目光盯著(zhù)周?chē)娜丝�，突然，李雨露做了個(gè)鬼臉，翻個(gè)白眼，逗得大家笑得前俯后仰，有幾個(gè)笑得都倒在了地上，我們看到這樣的情景，又情不自禁的笑起來(lái)。我心想：編花籃真好玩，真希望可以玩久一點(diǎn)。我們大家又站起來(lái)開(kāi)心地跳著(zhù)，有的在哈哈大笑，有的正歡快地說(shuō)著(zhù)口訣，有的`眼睛笑得瞇成了一條縫。我看著(zhù)她們，我猜她們心里也覺(jué)得好玩吧！就在這時(shí)，大家跳累了，“花籃”也散架了，大家都倒在地上，氣喘吁吁的，有的大聲喘著(zhù)氣，有的坐在地上昂望著(zhù)天空，有的閉目養神，暖暖的陽(yáng)光照在我們的臉上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱，就在這時(shí)我哈哈大笑，大家看見(jiàn)了也哈哈大笑，還一邊指著(zhù)已經(jīng)躺在地上的人，于是我們站起來(lái)繼續玩編花籃。
不一會(huì )，就上課了，但是歡快的游戲聲在走廊里蕩漾，遠遠超過(guò)了我們朗朗的讀書(shū)聲，似乎永遠不會(huì )消失，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……
課間十分鐘五年級作文600字 26
課間十分鐘隨著(zhù)下課鈴聲清脆的聲音，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣,跑出了教室，大家就在操場(chǎng)上盡情的玩耍，那讓我們看一看同學(xué)們是如何把這十分鐘充分利用的
在操場(chǎng)的陰涼處，有跳皮筋的同學(xué)，你看，他們玩的多高興；不但那有跳皮筋的同學(xué)，還有踢毽子的，有些同學(xué)的毽子踢的可好了，一次踢40—50個(gè)根本不成問(wèn)題，而有些同學(xué)毽子踢得不好，但我們不能嘲笑他們，因為他們會(huì )努力的；再來(lái)看一看別的地方，在籃球場(chǎng)上，男同學(xué)就好像進(jìn)入了一個(gè)歡樂(lè )的海洋，打的可帶勁了；在商量事情的同學(xué)也不少，有的商量班對會(huì )上的節目，有的在研究數學(xué)題；當然，在操場(chǎng)上看書(shū)的`同學(xué)也不少，他們的書(shū)真是有利于智力開(kāi)發(fā)、奇思妙想的各類(lèi)有利于學(xué)習的輔導書(shū)，看，他們讀的多么認真��；有些同學(xué)還找了一塊屬于自己的“寶地”上鍛煉身體呢，這些常鍛煉身體的同學(xué)的素質(zhì)就是好；也有些調皮的男同學(xué)欺負小同學(xué)、女同學(xué)，他們還追逐打鬧，雖然這樣，可這也為操場(chǎng)增加了許多氣氛。
剛才說(shuō)操場(chǎng)上的同學(xué)，而在教室里的同學(xué)也不少，大多數都是女同學(xué)，她們有的在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在抓緊做作業(yè)，有的在復習功課，有的在預習功課，有的小組長(cháng)在發(fā)作業(yè)本，還有的同學(xué)在教室里看書(shū)，不過(guò)，在教室里看書(shū)也挺好的，可以和同學(xué)們一起了解書(shū)本的知識，有不會(huì )做的題還可以請教同學(xué)們。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆上課鈴聲響了，在操場(chǎng)上的同學(xué)離開(kāi)了操場(chǎng)，在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑的女生也停了下來(lái)，老師走進(jìn)了課堂，同學(xué)們開(kāi)始上課了。就這樣，有趣的課間十分鐘就結束了，同學(xué)們在這10分鐘里，活動(dòng)了大腦，上課更有精神了。
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“哎，你這個(gè)貼紙好漂亮��！”“當然，這可是我在某寶上使勁才精心挑出來(lái)的，它的店家呀，產(chǎn)地呀都是很有名的�！蔽覀儼嘧罱_(kāi)啟了一個(gè)新潮流——手帳貼，習了以后就和別人換。
我也迷上了這種好看又便宜的手帳貼。
下課了，我迫不及待地拿上剛剛買(mǎi)的.手帳貼紙，去找雨彤和思思。
“哇，這個(gè)與紙成說(shuō)的星座專(zhuān)題好好看，我拿這個(gè)下雨天和你換�！庇晖坎晦D睛地盯著(zhù)我，“我想要這個(gè)草莓控�！薄爱斎豢梢�！”“天��！你居然收藏了這個(gè)限量款！”“對��！”“你是怎么買(mǎi)到的？我在網(wǎng)上找了幾天！”“其實(shí)在它還沒(méi)火前就買(mǎi)了�！薄澳闾羞h見(jiàn)了！”思思一臉羨慕地看著(zhù)我。
雖然我感覺(jué)有一種優(yōu)越感，但心里為什么空蕩蕩的？看了看表，還有十分鐘上課，我推開(kāi)她們，坐在位子上，環(huán)顧四周。
突然，我看到了一個(gè)人，哦，原來(lái)她才是讓我心里空蕩蕩的原因啊。
她——她是興怡（化名），是我從一年級就一起玩的朋友。
可上了五年級后，就是手帳貼浪潮開(kāi)始時(shí)，為什么我們……好像漸漸疏遠了呢？
或許是她媽媽不跟她買(mǎi)吧，因為她成績(jì)實(shí)在太差了（朋友才敢說(shuō)），老師講過(guò)的問(wèn)題，在試卷上出現，一個(gè)數字也沒(méi)改，她也錯，成績(jì)倒數也不足為奇。
可是，當年我們許下的諾言呢？說(shuō)好一起變成好學(xué)生呢？為什么我變好了，她呢？說(shuō)了輔導課上知識呢？
看了看表，還有五分鐘上課，我把手帳貼胡亂塞進(jìn)書(shū)館，趴在桌上小聲自責地哭了起來(lái)……
這時(shí)，有人遞給我一張紙巾，我抬頭一看，是興怡，再看看雨彤和思思，她們……好像沒(méi)有注意到吧。
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