一節難忘的課600字作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆而又響亮的鈴聲響起，是在提醒同學(xué)們上課了呢！同學(xué)們急匆匆地回到座位上，開(kāi)始議論紛紛，有的同學(xué)在談“橋的歷史”，有的同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，有的同學(xué)在做一些小動(dòng)作……每個(gè)人做著(zhù)各種各樣不同的事，那聲音變得越來(lái)越雜，就在大家都談得非常高興的時(shí)候，突然一個(gè)高大挺拔的身影出現在教室的門(mén)口。他的臉顯得有點(diǎn)嚴肅，那副神情使我們變得心驚膽顫，在場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲……
過(guò)了一會(huì )兒，王老師開(kāi)口了﹕“同學(xué)們，請翻到第二單元‘形狀與結構’的第七課《橋的形狀與結構》，先預習一下�！闭f(shuō)完，他撓了撓頭皮，兩眼直直地盯著(zhù)我們。我在這時(shí)仿佛體會(huì )到了王老師心中的那種失望，雖然只有這短短的一句話(huà)和幾個(gè)小小的動(dòng)作，卻無(wú)法彌補老師的心情，他顯得那么嚴肅、淡定，似乎什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我想，老師的心一定在“流血”吧！
見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都平靜下來(lái)，老師開(kāi)始上課，他打開(kāi)大屏幕，輸入橋的形狀與結構ppt，立刻有許多橋的畫(huà)面跳了出來(lái)，他拿著(zhù)鼠標輕輕地按了一下左鍵，一個(gè)關(guān)于這節課的ppt映入眼簾。一小段文字出現在大屏幕上：橋的結構，橋是一種用來(lái)跨越河流、峽谷、道路，障礙物以及方便而修建的架空通道。老師讓我們用最大的聲音朗讀這段文字，就這樣，一個(gè)個(gè)朗朗爽口的`聲音再此傳播，王老師拍拍手，示意我們停下來(lái)。老師開(kāi)始給我們說(shuō)橋的歷史，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，老師不知道怎么回事，突然轉移話(huà)題，在黑板上寫(xiě)了較大的幾個(gè)字“人在距離中成長(cháng)”。
“人在距離中成長(cháng)”這幾個(gè)字讓我明白我與別人之間的距離竟有那么長(cháng)。正所謂“學(xué)到老，做到老”，王老師的那些話(huà)讓我懂得世界上的知識很多，我們不能盲目地只學(xué)一樣，單調、平凡，而應是活到老，學(xué)到老，就應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明它，并要做到最好。我們現在是科技發(fā)達的社會(huì )，也叫“信息社會(huì )”，每天有無(wú)限量的信息分秒在更新，我們就應該好好的掌握它，利用它，使它為我們提供更多有用的知識。
課中，我們老師還提到《茶余飯后》是一本雜志的名稱(chēng)，告訴我們要合理的運用每一段時(shí)間�？梢杂媚切⌒〉囊欢螘r(shí)間，來(lái)品茶，來(lái)看書(shū)，來(lái)……。說(shuō)到茶，我們磐安可是個(gè)種茶的好地方，住在磐安的居民大多都會(huì )種茶樹(shù)，可以說(shuō)是每家每戶(hù)都會(huì )種茶，然而我們磐安最著(zhù)名的是“磐安生態(tài)龍井茶”，它是一種綠茶，然而這綠茶是十大著(zhù)名茶種之一，也是銷(xiāo)售量最大的一種，其中還有白茶、紅茶、黑茶，甚至……懂茶的人，你一定知道“西湖龍井”吧！誰(shuí)叫它是綠茶中的極品呢！西湖龍井是由一種價(jià)格非常昂貴的茶葉，這節課中我還知道了“黃金芽”�！包S金芽”是綠茶極品中的極品，據說(shuō)一公斤要幾萬(wàn)元呢！
“人在距離中成長(cháng)”、“學(xué)到老做到老”……這是老師在課中脫口而出的經(jīng)典名言，讓我不知不覺(jué)中找到了自己與別人之間的差距。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，讓我明白書(shū)里有讀不完的知識，只有我去認真地看，把書(shū)中的知識裝進(jìn)我的大腦里。書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統。這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，我覺(jué)得書(shū)里的知識就好比一頓豐盛的大餐，我可以從中吸取所有的營(yíng)養。
這真是一節難忘的課��！教育我、啟迪我、影響我、熏陶我��！
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