有關(guān)路在腳下作文500字5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的路在腳下作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

路在腳下作文500字 篇1

　　敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！�—題記

　　大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著(zhù)作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。

　　他的父親是一個(gè)朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話(huà)傳說(shuō)和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫(xiě)翔實(shí)可信的史書(shū)，又加上父親離世時(shí)的囑托，司馬遷更加堅定了自己的目標。

　　可這時(shí)，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開(kāi)始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會(huì )這樣，給他的辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認為自己是人中十等的最下等。他開(kāi)始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？

　　從此，司馬遷開(kāi)始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》！

　　他到處編寫(xiě)、搜索，只為給后人留下一部史書(shū)。司馬遷風(fēng)餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過(guò)長(cháng)江，踏過(guò)草原……他甚至可以與李時(shí)珍相比，他到過(guò)沈園，到過(guò)寒山寺，到過(guò)昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過(guò)。當初，那飛來(lái)橫禍并沒(méi)有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！

　　看著(zhù)案前的這部恢宏巨著(zhù)，司馬遷笑了：路在我們的'腳下，雖然我的路曾經(jīng)被堵死了，幸好我沒(méi)有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來(lái)了屬于自己的光榮，此生足矣！

路在腳下作文500字 篇2

　　小時(shí)，在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，聽(tīng)爺爺講曾爺爺的故事，他曾當兵十年，保家衛國，回來(lái)后，積極響應國家號召，和一二百人一起去開(kāi)荒種地。

　　若想改變腳下的路，只有埋頭苦干。他似乎永遠走在時(shí)代的前沿，他踏著(zhù)路，一步一步的踏實(shí)，似乎不知疲憊，沖在最前方，拿出家里少得可憐的錢(qián)去興辦學(xué)校，讓村里的每一個(gè)孩子都去上學(xué)，這真算是破天荒頭一回。在爺爺的帶領(lǐng)下，讓這個(gè)“小山村”也竟成為了“先進(jìn)村”，人們增加了收入，一切都好起來(lái)了，可爺爺卻不知不覺(jué)的老了，守著(zhù)他曾奮斗過(guò)的地方。

　　如今，走在新時(shí)代的我，回看爸爸這一輩，叔伯們用新時(shí)代的`武器去打拼，用知識的力量去創(chuàng )新，用微弱的光芒照亮這個(gè)世界。即使他們身處各地，距離也不是分開(kāi)他們的理由，那血濃于水的關(guān)懷之中，更飽含著(zhù)爺爺的諄諄教海，永遠永遠的那么愛(ài)國愛(ài)家。也同時(shí)像當年教育他們那樣，教育著(zhù)我們，我們努力著(zhù)，不斷嘗試，不斷探索，這腳下便都是路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這是千百年傳來(lái)的古訓，也是父輩們言傳身教的樣子，我想我必定會(huì )再踏著(zhù)這條路，去講路上的故事給我的孩子們……

　　現在，我們這個(gè)大家族，四世同堂，合樂(lè )融融，每逢佳節，甚是熱鬧，每個(gè)人都分享著(zhù)中國各地多彩而美好的故事。這一切緣于什么呢?實(shí)際上，原來(lái)我也不知道，只是聽(tīng)說(shuō)了聽(tīng)了很多很多像這樣的故事，可是當我走進(jìn)爸爸工作的地方，和叔叔的聊天，便得到了一切答案。一切機遇都把握在自己手中，一切路都由自己走，即使未來(lái)的一切都很難，我們也只有邁出自己的腳步，腳踏實(shí)地，拼搏不息，才會(huì )擁有屬于我們自己的未來(lái)。

　　我們這個(gè)家族只是萬(wàn)千家庭的縮影，時(shí)代永遠在變，路卻永遠在我們腳下。

路在腳下作文500字 篇3

　　今天，當我讀完了《路在腳下》這篇文章時(shí)，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　這篇文章讓我感動(dòng)的.有兩個(gè)地方，一是丁叔叔用腳學(xué)習吃飯，第二便是他刻苦學(xué)習書(shū)法。先來(lái)說(shuō)說(shuō)丁叔叔用腳來(lái)學(xué)習吃飯吧�，F在的家庭越來(lái)越幸福，許多小朋友就像嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己卻什么事也不會(huì )干，只會(huì )打游戲。雖然丁叔叔被命運無(wú)情地奪去雙臂，但還是想要刻苦學(xué)習，甚至用腳來(lái)練習吃飯。經(jīng)過(guò)了一次又一次的磨難與鍛煉，他終于成功了。而有些小朋友，成天泡在幸福的港灣里，不去學(xué)習，也不去鍛煉，溫室里的花朵怎么會(huì )長(cháng)大呢？人只有像丁叔叔一樣，經(jīng)歷了磨難，才會(huì )變得堅強與成熟。

　　丁叔叔經(jīng)過(guò)磨難，不僅可以料理自己的生活，而且還在刻苦學(xué)習書(shū)法。他用嘴咬著(zhù)筆桿，天天練。日復一日，筆桿已經(jīng)變得不成樣子，但丁叔叔最后終于學(xué)會(huì )了書(shū)法。我們的學(xué)習也是一樣，不好好讀書(shū)，只做白日夢(mèng)，學(xué)習成績(jì)怎么會(huì )提高？我們必須上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，才會(huì )成為一個(gè)好學(xué)生。而有的同學(xué)，四肢也健全，頭腦也無(wú)毛病，但是就是不肯好好學(xué)習，還做小動(dòng)作，講空話(huà)，甚至與老師頂嘴，這樣做，對得起家人，對得起老師嗎？

　　當你步入人生的低谷時(shí)，自強好像是一朵祥云，把你托回高峰。讀了這篇文章，我也明白了一個(gè)道理：只要下決心去做，任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣，做一個(gè)自強不息的人

路在腳下作文500字 篇4

　　“敢問(wèn)路在何方？路在腳下…….”這不只是《西游記》中的一段歌詞，更是一段讓人思緒萬(wàn)千，波濤起伏的話(huà)。是啊，在生活中有不少遇到難題、挫折的人會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“路在何方？”其實(shí)路就在自己腳下，路是自己一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走出來(lái)的。

　　就對我來(lái)說(shuō)吧：現在雖然已經(jīng)考上了江陰中學(xué)，可是回首自己六年級時(shí)的情景依然思緒萬(wàn)千，波濤起伏。五年級下學(xué)期時(shí)自己僅考了336分，但從沒(méi)有將小學(xué)升初中的事情放在心上，每天午飯后坐在電腦前看電影，看完一部電影之后，接著(zhù)玩自己的游戲。如果媽媽不說(shuō)我，我是不會(huì )離開(kāi)電腦的，等媽媽睡著(zhù)之后便一溜煙地跑到鄰居家看起了電視，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)一個(gè)星期幾乎都在玩，上課也做著(zhù)小動(dòng)作。學(xué)習上碰到難題也甘作“長(cháng)頸鹿”“邪眼貓”來(lái)照抄別人的答案，總之在那段時(shí)間我偷懶過(guò)，玩耍過(guò)，也被老師批評過(guò)······

　　可是，一次美術(shù)老師的'講課中我徹底地改變了，美術(shù)老師對我們說(shuō)：“你們現在五年級了，不要以為離升初中還很遠，孩子們不遠了，一年的時(shí)間過(guò)得非�？��！�

　　從那以后，我開(kāi)始用功了，可以說(shuō)是“起的比雞早，睡得比豬晚”不在與電腦為伴。中午，我趁著(zhù)媽媽睡覺(jué)的機會(huì )，做上一份試題或者寫(xiě)一篇日記，晚上聽(tīng)到鄰居家看電視的聲音時(shí)往耳朵里塞上兩個(gè)棉花接著(zhù)做。最后，苦盡甘來(lái)，江陰中學(xué)的錄取通知書(shū)展示了我的成果。

　　敢問(wèn)路在何方？路在腳下······

路在腳下作文500字 篇5

　　試想你是一位旅人，行走在一條美麗曲折的幽徑上，小路兩旁繁花錦簇，蜂圍蝶舞，一切都在花香之中匯成了一片歡樂(lè )的海洋。面對如此人間美景，無(wú)人不會(huì )停下來(lái)，欣賞一番。那么，陶醉過(guò)后，你會(huì )怎么做？

　　也許你會(huì )讓自己暢游于花海之中，摘下幾朵捧在手心，去與那蜂蝶一同嬉戲，從此沉醉在這仙境，停下前進(jìn)的腳步。確實(shí)是有人做出過(guò)這樣的選擇的。那位南唐后主無(wú)疑是詞賦上的奇才，婉約秀麗的.詞句由這位君主寫(xiě)下，有如行云流水，一字一句中都蘊含著(zhù)無(wú)盡的情思，無(wú)人不嘆為觀(guān)止。于是他日夜揮墨，身伴美人，在奢華的宮中笑看歌舞升平，迷失在花香中。然而樂(lè )聲掩蓋不住敵人的鐵蹄聲，詞賦無(wú)法抑制宮室的衰落。于是國破家亡，樂(lè )聲化為泣聲，美人香消玉殞?zhuān)�他做為階下囚死去，空留后世一聲嘆息。他在花海中迷失太久，忘記了自己本應走的路——國君之路。

　　那么，應該對這美景熟視無(wú)睹，只顧快馬加鞭向前？當代社會(huì )正有很多這樣選擇的人，為了成功，為了名利，他們如同上了發(fā)條的時(shí)鐘一般無(wú)時(shí)不在奔波，成為社會(huì )這個(gè)忙碌機器中的一個(gè)齒輪。他們始終在全速前進(jìn)，不給路旁的美景一點(diǎn)余光。最終有人成功，有人失敗。然而他們都在這時(shí)恍然發(fā)現自己并不是那么幸福。他們忙碌半生，看不見(jiàn)父母的關(guān)心，看不見(jiàn)妻兒的思念，更看不見(jiàn)頭頂蒼茫的星空……這一切，又都是為了什么？難怪有詩(shī)云：“請等一等，讓靈魂跟上來(lái)�！�

　　理想與奮斗，幸福與快樂(lè )，都是不可缺失的；但只抓住一個(gè)不放，又會(huì )迷失了自我。只有在承擔責任，追覓理想的同時(shí)又不忘時(shí)不時(shí)讓自己的靈魂小憩，才能過(guò)上無(wú)悔的人生。

　　所以，請一邊欣賞路旁的花海，一邊前進(jìn)吧。身倚繁花，路就在腳下。

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