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腳下的路初中作文（精選54篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的腳下的路初中作文，希望對大家有所幫助。
腳下的路初中作文 1
做任何一件事都必須邁出第一步，那么這便成了腳下的路。
盼望著(zhù)元旦，盼望著(zhù)新年，然而當它真正來(lái)到身邊卻又使人那么留戀，那么傷心。留戀那純真的童年，而為父母的白發(fā)而傷心，歲月這把刀子是多么的無(wú)情，它刻下了時(shí)間的印痕。
盼望著(zhù)星期，盼望著(zhù)回家，而當真的星期了，又不忍回家，因回家就意味著(zhù)又要分離，因回家就又要從父母的腰包里抽出父母的血汗。每當此刻無(wú)奈便在心頭，最大的擺脫只有用取得好的成績(jì)來(lái)表達，當父母問(wèn)我近來(lái)的成績(jì)時(shí)我又只有說(shuō)些既不能讓他們失望又不能對他們撒謊的.話(huà)，于是便很難說(shuō)請什么。
上學(xué)時(shí)，父親問(wèn)我要拿多少錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有顯出很為難的表情。然而這次回家，我真正感到家里的困惑，我們兄妹仨人都不時(shí)地交學(xué)費再加上今年糧食降價(jià)，家里的錢(qián)也僅夠我們開(kāi)銷(xiāo)，爸只好白天黑夜的干，媽也只好白天黑夜的干�？粗�(zhù)年過(guò)半百的父母如此操勞我真的不忍心，真的!
我不知該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描繪我此刻的心情，我只有用點(diǎn)滴的行動(dòng)來(lái)證明我的心情。
我腳下的路還很長(cháng)，很長(cháng)，走的是否踏實(shí)，是否實(shí)在，這就表現在對自己的要求上，因此我時(shí)刻都應警醒著(zhù)，走好自己的路。
腳下的路初中作文 2
自從降臨在人世間，每個(gè)人都有一條屬于自己的路，它的終點(diǎn)就是死亡。在這條路上，有太多太多的誘惑：珍饈佳肴、美酒鮮花、華服錦衣、名車(chē)洋房、掌聲喝彩……我該怎樣才能讓這條路五彩紛呈、熠熠生輝?回眸來(lái)時(shí)之路，看看自己的足跡：有的輝煌燦爛，有的黯然失色;放眼茫茫前程：有的路寬闊平坦，有的'路擁擠狹窄。面對腳下四通八達的道路，我茫然不知所措。
唉，不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)岔路口：媽媽給我十元錢(qián)買(mǎi)文具，買(mǎi)來(lái)兩支卡通筆和一個(gè)筆芯，還剩六元。好想順手牽羊買(mǎi)一本心儀已久的漫畫(huà)書(shū)啊!一想到回家后可以邊聽(tīng)MP4邊看漫畫(huà)，那份愜意讓我難于抵擋。我遲疑了：到底是要誠實(shí)還是欺騙?是要漫畫(huà)還是媽媽對我的信任?我躊躇不決，最終還是選擇了向“非法”的念頭投降。有些后悔，但是心里卻說(shuō)：“我不后悔，因為這是我自己走出的路!”
還好，接下來(lái)的路是一帆風(fēng)順的。
不久，我又遇到了一個(gè)艱難的抉擇：一邊是乘著(zhù)火車(chē)觀(guān)賞一路的魅力風(fēng)景，一邊是坐著(zhù)輪船享受未曾有過(guò)的驚險刺激。爸爸說(shuō)：“競選大隊委員，這樣好，可以高高在上!”媽媽說(shuō)：“競選小隊長(cháng)，這樣好，雖然職位不高，但可以拉近人緣!”不，我兩個(gè)都沒(méi)有選，我要另辟蹊徑，走自己的路。果然，我的選擇是對的，火車(chē)出了車(chē)禍，輪船迷失了方向。而我默默苦讀，成績(jì)攀升，得到了老師和同學(xué)的認可。
停!!!你是要綠燈行還是要闖紅燈?你是想要真實(shí)的自己、真實(shí)的成績(jì)，還是自己欺騙自己，高高的分數?抄還是不抄?我克制住自己，心想：“考不好就考不好吧，反正是真實(shí)的�！惫�，我的成績(jì)是真實(shí)的又是一塌糊涂的�？墒俏曳炊X(jué)得一身輕松，思想像被束縛的鳥(niǎo)兒又張開(kāi)了翅膀自由翱翔!對，沒(méi)錯，我又對了。雖然是徒步行走，但走的是綠燈，總比開(kāi)汽車(chē)闖紅燈要好得多。
人生的的道路就是如此：有時(shí)需要你去認真抉擇，有時(shí)需要你去開(kāi)辟新路。在面對錯綜復雜的道路時(shí)，我一定要克制住自己。有的路看起來(lái)苦一些、險一些，但走過(guò)它就變成了流光溢彩的康莊大道!把握好自己腳下的路吧!
腳下的路初中作文 3
腳下的路，是我毫不費力就能“走過(guò)”的路，因為我被母親緊緊地抱在懷里，嘴里還貪婪地吮吸著(zhù)乳汁，一路上，撒滿(mǎn)了母親辛酸的汗水。
腳下的路，是平坦的路，而我卻走得艱難，走不了幾步就摔跤，于是，母親趕忙跑過(guò)來(lái)扶起我，一邊擦我臉上的淚水，一邊又哄又騙地說(shuō)：“小寶貝乖，不哭，不哭哦!”而父親總是在一旁嚴厲地說(shuō)：“摔跤了，自己爬起來(lái)，總要人幫，總要人扶，長(cháng)大了有誰(shuí)會(huì )幫你!?”之后，我腳下的路上，便撒滿(mǎn)了我委屈的淚水和倔強的汗水。從此，我也學(xué)會(huì )了“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)”的道理!
腳下的路，驀然間變成了岔路縱橫的羊腸小道。數不清的十字路口，數不清的單項選擇，數不清的迷惑彷徨。誤入歧途的滋味是痛苦的、酸澀的。母親也時(shí)常叮囑我：“變壞容易變好難啊!”所以，每一個(gè)選擇我都小心謹慎，不敢有一絲一毫的差錯，我總是在心里默默地重復著(zhù)母親的話(huà)，生怕自己會(huì )一失足成千古恨。于是，腳下的.這一段路，我走得惶恐，走得提心吊膽。
腳的的路，陡峭險峻，曲折蜿蜒。轉來(lái)彎去，弄得我頭昏目眩;爬坡翻山，弄得我叫苦連天!母親說(shuō)：“這一段路，又長(cháng)有險，你可不能落下在隊伍后邊!”然而，為了不成“落伍之雁”，我每天都得趕“夜路”，晚上十一點(diǎn)，仍能看見(jiàn)我在燈下“趕路”。而每每我取得好成績(jì)時(shí)，父親又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子啊，驕傲的兔子最終可是會(huì )輸給烏龜的呀!”為了父親的這句話(huà)，我不得不夜以繼日的“趕路”，生怕休息過(guò)了頭，就會(huì )輸給“烏龜”。這一段路里，我走得辛苦，走得艱難，但我卻從中學(xué)會(huì )了競爭，學(xué)會(huì )了“驕兵必敗”。
腳下的路，還沒(méi)走完，前面的路，源遠流長(cháng)�；赝^(guò)去，悲歡離合，成功失敗，無(wú)數的失敗成為我進(jìn)攻的動(dòng)力，無(wú)數的成功也鞏固了我的基礎。我還有很漫長(cháng)的路要走，前面的路迷茫一片，它還是個(gè)未知的世界!腳下的路，是我成長(cháng)的道路;腳下的路，是我人生的道路!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
腳下的路初中作文 4
迎著(zhù)風(fēng)，沐著(zhù)雨，穿過(guò)叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風(fēng)雨兼程，眼中只有遠方的地平線(xiàn)。
——題記
曾幾何時(shí)，我有了自己的理想，有了自己的奮斗目標。我是那么迫切地想要達到自己的`理想。每每想到自己的理想，我總會(huì )不自覺(jué)地揚起嘴角。我?jiàn)^斗，我努力，最終目的只有一個(gè)——那便是遠方。
可是，慢慢地我卻發(fā)現，我的理想離我越來(lái)越遙遠。
一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不就一次失敗嘛!勝敗乃兵家常事。加油，我能行!”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。
不再愿意告訴別人我的夢(mèng)想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對每個(gè)人都持以微笑。因為我自卑，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個(gè)只有我自己知道的角落，許是低潮持續得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這么一個(gè)理想存在。
一直抱著(zhù)“混”的心態(tài)學(xué)習著(zhù)，可是母親的生活態(tài)度卻深深感染了我。母親只是一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，卻對生活有著(zhù)深刻的理解。在這段低迷的時(shí)間里，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對他笑，他也會(huì )對你微笑。你對他失望，他也會(huì )對你失望。所以不管遇到什么挫折，你都要微笑面對�！�
呵!母親的話(huà)在我心里烙下了深印。這么簡(jiǎn)單的道理，我卻遲遲不能領(lǐng)會(huì )。
嘴角上揚，呈現出一個(gè)完美的弧度。微笑面對生活，生活也會(huì )為我帶來(lái)微笑。
心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢(mèng)想，是那么清晰地在我腦海中浮現出來(lái)。心中既已明了，便不會(huì )停下腳步。
迎風(fēng)，沐浴，披荊，斬棘，走過(guò)一個(gè)個(gè)泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標只有一個(gè)，那便是遠方的地平線(xiàn)。
腳下的路初中作文 5
那條路，在哪兒?
匆匆走過(guò)，卻又不知是酸或略帶些苦......
我們一起走過(guò)。
——沉思錄
蝶的一生注定是不平凡的，她會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的蛻變，而一生與之相伴.
當她還是一條乳臭未干的毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，她未必知道，伴隨著(zhù)她一起走過(guò)的是無(wú)盡的痛苦，她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是...... 尚記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝對我們每個(gè)人都是公平的.�！蔽也粫�(huì )自卑，不會(huì )自棄，我要靠我自己，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過(guò).去經(jīng)歷來(lái)自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，她上路了......
路無(wú)疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著(zhù);天突然下起了小雨，一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏(yíng)家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來(lái)不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。
我們一起走過(guò)，走過(guò)這條執著(zhù)的追求。
腳下的路是無(wú)盡的。
終有一天，她覺(jué)得自己無(wú)法動(dòng)彈，漸漸的被包裹了起來(lái)，這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)新生活的開(kāi)始，腳下的路遠無(wú)止步。走過(guò)一條風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹的路，這路，走著(zhù)踏實(shí)。漸漸隨著(zhù)時(shí)間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來(lái)的最美的天使，一個(gè)承載著(zhù)太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過(guò)，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎?
我們一起走過(guò)，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。
腳下的路初中作文 6
“當你低頭的瞬間，才發(fā)覺(jué)腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠�！泵慨斢龅酱煺鄣臅r(shí)候，許巍的藍蓮花總是告訴我，那心中的期盼照亮著(zhù)腳下的路。
在那幽暗的鐵牢之中，周文王衣衫破爛，在這里沒(méi)有人會(huì )記得他曾經(jīng)是一位偉大的諸侯。
這里長(cháng)年累月陰暗潮濕，外面卻是酒池肉林，歡歌笑語(yǔ)，他內心不止一次地吶喊：“何日可以自由？何日可以推翻紂王？”
困頓中他沒(méi)有放棄期盼，拘禁中研究天地奧秘為未來(lái)的大業(yè)作準備，一部神奇的《周易》流傳于世。即使是自己的親兒子被做成肉餅給他吃，萬(wàn)分悲痛中他從未放棄期盼。
期盼如同狂風(fēng)暴雨中的紅燭微弱不堪，但是必將戰勝黑暗。終于武王姬發(fā)來(lái)啦，牧野之戰的硝煙消滅了這個(gè)昏庸無(wú)道的紂王，消滅了這個(gè)罪惡的王朝。
文王成功了，困境中心里的期盼始終照亮腳下的路。
“再試一次吧，為了人類(lèi)的.光明�！睙o(wú)數次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，燈絲依舊幾秒鐘后斷裂。愛(ài)迪生失望過(guò)憤怒過(guò)甚至破口大罵過(guò)，但是期盼從未喪失。
縱使發(fā)明之路是坎坷的是充滿(mǎn)荊棘的，走到路的盡頭必然是傷痕累累。
“再試一次吧！”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，他心里可能沒(méi)有最初的激情，但他明顯不想放棄，那期盼為他提供了無(wú)窮的動(dòng)力，讓他堅定了必勝的信念。
幾千次的實(shí)驗，終于它長(cháng)時(shí)間地亮了，一直亮得那么柔和那么可愛(ài)，燈光照亮了腳下的路，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)喜悅。
“沒(méi)有什么能夠阻擋，你對自由的向往�！睕](méi)錯，只要心中有著(zhù)無(wú)盡的期盼，屢敗屢戰，那也不能阻擋自己前進(jìn)的步伐，成功必在路的盡頭遙遙招手。
我們前進(jìn)在人生之路上，期盼如同太陽(yáng)照亮了我們，鼓勵我們戰勝困難戰勝失敗，為我們進(jìn)入清澈高遠的自由世界，為我們創(chuàng )造光輝歲月指引了方向。
腳下的路初中作文 7
每個(gè)人一生中要走的路都是很長(cháng)很長(cháng)的，能不能走完，在于自己愿不愿意走下去，在于自己期不期待下一站美麗的風(fēng)景......
小的時(shí)候，什么也不懂，不會(huì )走路，卻想要雙腳踩在地上一步一步的向前移。學(xué)會(huì )走路后，許多事情變得簡(jiǎn)單了，在不遠處，有個(gè)自己很想要得到的東西，只要向前走幾步就得到了，再也不用和原來(lái)一樣，只能看著(zhù)那個(gè)東西哭鬧。自己亂跑時(shí)，家長(cháng)會(huì )責備自己“小孩子亂跑什么？萬(wàn)一跑丟了怎么辦？”但他們不知道在孩子幼小的`心靈深處正期待得到什么......
長(cháng)大一點(diǎn)后，走路有時(shí)會(huì )讓自己討厭，因為走路很累，不想走了。因此，在上學(xué)期間，公路上多了許多騎著(zhù)自行車(chē)的小學(xué)生，公交車(chē)里幾乎全都是學(xué)生，步行去學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有多少了。這時(shí)，腦子里漸漸遺忘了走路的好處，遺忘了自己曾經(jīng)是多么期待得到什么，遺忘了曾經(jīng)為了學(xué)會(huì )走路而一次次跌倒又再一次次站起來(lái)的情景。
真正長(cháng)大以后，漸漸明白了走路的意義，終于明白了自己腳下所走的路就是人生的道路，自己曾經(jīng)的期待終于又回來(lái)了。再走路時(shí)，忘記了累，看著(zhù)自己走過(guò)的每一步，留下的每一個(gè)腳印，心里會(huì )有那么一絲絲的喜悅，因為知道那是為了什么在走路，所留下的腳印都有了回憶。腦海中一直回想著(zhù)自己曾經(jīng)走過(guò)的路，心中一直期待著(zhù)再走一段路能遇到什么。漸漸又愛(ài)上了走路，愛(ài)上了走路時(shí)留下的一串串腳印，愛(ài)上了前方那一道道美麗的風(fēng)景......
在人生的道路上，希望每個(gè)人都能夠一直走下去，要懂得，自己所走的路意味著(zhù)什么，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折，而停下腳步，留在原地，忘記了期待下一站美麗的風(fēng)景......
腳下的路初中作文 8
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有到達預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧。我拉亮了臺燈，發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應當敢于應對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的`實(shí)驗室被炸，應對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們去奮斗，去拼搏，就必須會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。要明白，人生是無(wú)數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中！
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)！
腳下的路初中作文 9
雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方；即使目光放得再遠，也要從腳下開(kāi)始旅程。
——題記
“遠”是催人奮進(jìn)的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠方承載著(zhù)夢(mèng)想，擁抱著(zhù)希望。遠方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng)……有了對遠的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業(yè)，產(chǎn)生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠方的追逐，才有了“勇氣號”“發(fā)現號”載人飛船的升空。有了人類(lèi)探索的不斷飛躍。人們在遠的鼓舞下沖破重重屏障，邁開(kāi)了進(jìn)取的步伐，遠是前進(jìn)的力量，是芳草遍天涯的呼喚。
“近”則更像一塊永遠推不開(kāi)的巨石，無(wú)論你想走向何方，都要推著(zhù)它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來(lái)記載生命的重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會(huì )抓住近的基石，踏過(guò)每一條艱辛的路。于是我們在近處看到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的那份執著(zhù)；看到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的那份豁達，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……
原來(lái)近處并不是阻隔理想的.河岸，卻是搖動(dòng)船行的雙槳，沒(méi)有近，再遠大的目標也猶如空中樓閣，夢(mèng)幻泡影不可實(shí)現。只有踏著(zhù)近處的路，才可通向遠方，只有經(jīng)過(guò)了近的工序，才可能描繪出遠的宏圖。遠方的呼喚能激起我們心中無(wú)限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠方的征程。
匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠處的夢(mèng)幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無(wú)奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經(jīng)歷苦的洗禮，改變心態(tài)，把目光投向遠方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開(kāi)始。
足之處是說(shuō)理仍有欠缺。
腳下的路初中作文 10
走，你走過(guò)的路；看，你看到的風(fēng)景；品，你當時(shí)的心情。
幼小時(shí)，你叫泥巴路。下雨天，我從你身上走過(guò)，滿(mǎn)身是泥，褲腳皺巴巴的`，褲兒總是粘住大腿。艷陽(yáng)天，我從你身上走過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身，心里暖滋滋的。每逢我取得佳績(jì)時(shí)，慢悠悠慢悠悠盤(pán)算著(zhù)路途的遠近，想象著(zhù)將來(lái)的路！
小學(xué)時(shí)，你變成了石子路�？涌油萃莸�，凹凸不平。走在上面，腳板刺得蠻痛，搖搖顛顛，飄浮不定，似濟公醉酒行路不栽跟，似初劃稚嫩行船不由自主。正是你，讓我學(xué)會(huì )了戰勝困難，在人生的征途上邁出了堅實(shí)的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充滿(mǎn)了荊棘！
后來(lái)，你又晉升為水泥路。路面平整而光滑，單車(chē)上路快而穩當。我們長(cháng)途跋涉，欣賞大自然的美景，聆聽(tīng)山澗淙淙流水，品嘗農家獨特風(fēng)味，高唱我們心中的歡歌笑語(yǔ)。生活有了質(zhì)量！人生得到了快樂(lè )！品味步步攀升！
再后來(lái)，你榮升為高速路。筆直寬闊，快慢分明，警示長(cháng)鳴，標牌醒目，一橋飛架南北，天塹變通途的美夢(mèng)今天已成為現實(shí)。由于政府惠顧，優(yōu)先發(fā)展交通作為強國戰略。
要致富，先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速，毫無(wú)抖動(dòng)，就像投入自己的溫床，時(shí)而美夢(mèng)，時(shí)而高談，時(shí)而觀(guān)光，時(shí)而游戲。剎那間到達目的地。觀(guān)儺戲，賞櫻花，喝油茶。這時(shí)你會(huì )驚嘆：中國儺戲在貴州，貴州儺戲在道真！不一樣的麗江，又一個(gè)巴馬！你還會(huì )詩(shī)性大發(fā)，吟上《櫻花醉》：花裝勝美引蜂蝶，天拂輕風(fēng)搖風(fēng)鈴。游人不去攝倩影，仙女撒花如金林。一切為人民，為人民的一切，這是黨為人民服務(wù)的宗旨。
路，走在我腳下，醉在我心里；路，看在我眼里，樂(lè )在我夢(mèng)里。
腳下的路初中作文 11
魯迅說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！毙凶哂谏介g，一步一步放慢了走，一步一步走著(zhù)自己的路……
現在我們習以為常的網(wǎng)上購物的便利，卻不知在網(wǎng)購推廣以前是如何困難，顧客與商店主的不信任成為最大的問(wèn)題。人們不但不期待網(wǎng)上購物反而他卻是一個(gè)“異類(lèi)”，他苦心經(jīng)營(yíng)，他誓力要在中國實(shí)行網(wǎng)上購物，他就在他的人生中走著(zhù)他想走的那條路，他就是馬云，阿里巴巴的創(chuàng )始人。是他改變了中國的購物現狀，改變了自己……
平坦的路好走，但泥濘的路才會(huì )留下腳印。柏油馬路不會(huì )為任何一輛車(chē)留下屬于他的車(chē)印，林間小道卻會(huì )永遠留下它的痕跡。世間有太多路等著(zhù)我們去選擇，隨波逐流還是逆流而上？取決于你。前日不久在網(wǎng)上看到一幅圖，在電梯的高峰期有一群人在搶著(zhù)坐電梯，只有一個(gè)孤獨的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像“螞蟻”的人，而且照下了他那瀟灑的背影。
俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬�！钡匾牟皇堑竭_目的地，而是沿途的風(fēng)景。當我們和一群人爬山，所有人都在想著(zhù)一味地攀登高峰。路途上急急匆匆，等到達山峰時(shí)，瞭望遠方驚奇地看著(zhù)山腳下的風(fēng)景，卻發(fā)現那些都是自己錯過(guò)的風(fēng)景。爬山最重要的是欣賞大自然的.風(fēng)景，享受爬山的樂(lè )趣。爬山如此，人生也是如此。
我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓！我們正值青春少年可以做很多很多的事，可以用自己的力量來(lái)實(shí)現那遙不可及的夢(mèng)想�？稍谔炜罩挟�(huà)出屬于我們自己的彩虹。
路在腳下，走出自己的人生，走出自己的腳印，走出自己的風(fēng)景，走出自己的長(cháng)虹……
腳下的路初中作文 12
當一條條寬闊的馬路通向四面八方，當人們因為交通發(fā)達去了想去的地方，過(guò)上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話(huà)——要想富，先造路。
暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿著(zhù)河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時(shí)候的學(xué)校。踩著(zhù)腳下平坦的大路，媽媽意味深長(cháng)地給我講述了這條路的歷史。
八十年代初，雖然新中國成立了有三十年，可是一些農村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時(shí)走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒(méi)法走了，一腳踩下去再拔出來(lái)就非常困難。所以，常常走完這條路已經(jīng)渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打著(zhù)傘去上學(xué)，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時(shí)間，只好將鞋子拎著(zhù)，光著(zhù)腳走到學(xué)校，晚上回家才發(fā)現腳上被劃了好幾道口子。
后來(lái)，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛(ài)出門(mén)了，遇上下雨天身上也不會(huì )糊上泥巴，那時(shí)人們非常滿(mǎn)足�？蓵r(shí)間長(cháng)了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因為拖拉機和卡車(chē)的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個(gè)半圓形，騎著(zhù)自行車(chē)在上面行走十分危險。
現在好了，隨著(zhù)改革的春風(fēng)吹向農村，平坦而堅硬的水泥路造起來(lái)了，再也不用擔心過(guò)去的問(wèn)題，外婆和城里人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車(chē)還可以一直開(kāi)到家門(mén)口，特方便。
聽(tīng)媽媽講完了這些，想著(zhù)我們前段時(shí)間去北京一路上見(jiàn)到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯的立交橋，還有最據現代化的.輕軌，怎么也跟那時(shí)的泥巴路聯(lián)系不上。
也許是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也許是祖國發(fā)展的步伐空前絕后，也許……總之我對媽媽的描述不能很深刻地體會(huì )，但我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)我們的努力，我的家鄉一定會(huì )更加美好。
腳下的路初中作文 13
一個(gè)人剛入禪門(mén)，在第二天吃早餐的時(shí)候就迫不及待地向老禪師請教問(wèn)題：“我們的靈魂能不能不朽呢？我們的身體一定會(huì )化為烏有嗎？我們真的會(huì )投胎轉世嗎？我們如果能投胎轉世，那么能不能保留這一世的'記憶呢？禪能讓我們解脫生死嗎？……”這個(gè)人一口氣問(wèn)了老禪師十幾個(gè)問(wèn)題，還準備再問(wèn)下去時(shí)，卻被老禪師的一句話(huà)打斷了：“你的早餐已經(jīng)涼了�！�
在某處看到了這個(gè)故事，感受頗深，那個(gè)人多么像現在輕浮的社會(huì )，好高騖遠，卻不腳踏實(shí)地。
人們常說(shuō)：“有夢(mèng)想是好的�！贝_實(shí)，夢(mèng)想能讓我們有目標�？蓻](méi)有行動(dòng)，只是望著(zhù)夢(mèng)想去發(fā)呆，又有什么用呢？如果有夢(mèng)想，要從眼下的小事開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)人能力有大小，也要根據能力大小去做事，去確定目標，去確立志向。如果客觀(guān)條件上不允許，那么，自己就該實(shí)事求是，確定出合適的發(fā)展目標。否則一味追求高遠，不考慮可行性，就永遠也不可能成功。
寫(xiě)到這，我又想起一個(gè)故事。古代時(shí)，有一個(gè)家徒四壁的人，他除了一幢破舊的房子，就剩下一張床和一個(gè)傳家寶——陶碗。他整天游手好閑，卻一直有一個(gè)富豪夢(mèng)，他想：我將來(lái)將陶碗賣(mài)了，一定會(huì )賺很多很多錢(qián)，就可以變成富人了！所以他整日躺在床上，抱著(zhù)陶碗做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)。一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)發(fā)了大財，一激動(dòng)——陶碗摔在地上，碎了一地。
人生就如爬山。你看到終點(diǎn)，覺(jué)得設立了目標，一定能爬上去，卻連一組臺階都走的費勁；你一直盯著(zhù)終點(diǎn)，卻被石子絆到了腿。只有一步一步來(lái)，一步一個(gè)腳印才能實(shí)現最終目標。沒(méi)有人能一下子飛上去，都是走著(zhù)自己的一步步臺階——一個(gè)個(gè)小事，才登上了山頂——做成了大事。
一首歌寫(xiě)的真好：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”
腳下的路初中作文 14
鶴鳴于九天，夢(mèng)想破塵土發(fā)芽。
有人說(shuō)夢(mèng)想像一層薄沙，遮住了現實(shí)的雙眼：有人說(shuō)夢(mèng)想像懸崖邊的樹(shù)，有著(zhù)弱者望而卻不的高度。但我相信，夢(mèng)在前方，路在腳下，付出終有回報！我們也應該擁有自己的夢(mèng)想，也許它并不偉大，也很遙遠，但它猶如一盞明燈，將引領(lǐng)你一步步到達成功的彼岸。請相信：夢(mèng)在前方，路在腳下。努力不一定成功，不努力一定不成功！
夢(mèng)在前方，路在腳下，這條路需要以信念為航標�！罢l(shuí)說(shuō)長(cháng)得丑就不能想的美？”“仙女設計師”王守英如是說(shuō)。其貌不揚的看她看起來(lái)跟時(shí)尚完全不沾邊，但她從小就有著(zhù)成為時(shí)裝設計師的夢(mèng)想。多年來(lái)，她潛心于自己的時(shí)裝設計，在村頭，在菜市場(chǎng)，展示自己的時(shí)裝秀，經(jīng)常受到村民們的嘲諷�？墒橇钊顺泽@的是：在二零一五年春夏時(shí)裝周上，米海姆可�；舴虻谋尘昂驮O計竟是王守英的“翻版”在《我是演說(shuō)家》的舞臺上，她的設計也受到了導師的好評。她，夢(mèng)想如花——信念的種子埋于泥土。夢(mèng)想的`芽沖破黑暗、在眾人的嘲諷中打起花苞，終于，夢(mèng)想開(kāi)出了灼灼明艷的花朵，芬芳十里，天地皆寬。
夢(mèng)在前方，路在腳下，這條路需要以堅持為支撐。超越夢(mèng)想，理想才開(kāi)在云端。因他的堅持，才“批閱十載，增刪五次”；希爾頓酒店聞名全球，正是希爾頓的堅持，使他得以實(shí)現將酒店開(kāi)遍全球90多個(gè)國家，近4000個(gè)店的夢(mèng)想；夢(mèng)想開(kāi)出了芬芳濃郁的鮮花，那花瓣上晶瑩的朝露，是往昔的汗水呀！
《圣經(jīng)》里有這樣一句話(huà)：“只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂泊之人的堿，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯�！�
也許夢(mèng)想不是貴氣逼人的牡丹，但它一定是純白的梔子：也許夢(mèng)想不是醉人的芙蓉，但它一定是紅碩的木棉。夢(mèng)在前方，路在腳下，讓夢(mèng)想的花香氤氳人生吧！
腳下的路初中作文 15
那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎么仔細辨認，也不可能知道那里有一條路�？墒�，那里確實(shí)有一條小路，一條從一個(gè)山莊通往另一個(gè)小村莊的小路。
“為什么非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不好走�！钡谝淮巫吣菞l小路，我忍不住向跟我同行的父親抱怨道。
“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。
是啊，無(wú)論是大人小孩，都熱衷于抄近道。
“其實(shí)，這里原本并沒(méi)有這條小路的。只是，一直走大路覺(jué)得遠的厲害，我就在這里開(kāi)辟了這條小路。你不知道，第一次走的時(shí)候，比現在難走多了�！备赣H一邊往前走，一邊說(shuō)道。
父親的`話(huà)讓我想起了魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句名言，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開(kāi)大步往前走就好了�！蔽依^續堅持自己的想法。
是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開(kāi)走，確實(shí)比走小路遠多了。
“每個(gè)人都有自己的選擇。你長(cháng)大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的，我們可以給你提提我們的意見(jiàn)跟建議，但不會(huì )干涉你的選擇。路就在你腳下，怎么選擇，怎么走，最后還得靠你自己�！备赣H說(shuō)道。
我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復讀，想要走專(zhuān)科的打算。因為以我的成績(jì)，考上本科大學(xué)是絕對不可能的。
“恩，我知道，我會(huì )認真考慮的�！蔽掖鸬�。
路還在繼續，只是我走的比之前更加認真了。
腳下的路初中作文 16
敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！}記
大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著(zhù)作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。
他的父親是一個(gè)朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話(huà)傳說(shuō)和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫(xiě)翔實(shí)可信的史書(shū)，又加上父親離世時(shí)的囑托，司馬遷更加堅定了自己的'目標。
可這時(shí)，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開(kāi)始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會(huì )這樣，給他的辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認為自己是人中十等的最下等。他開(kāi)始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？
從此，司馬遷開(kāi)始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》！
他到處編寫(xiě)、搜索，只為給后人留下一部史書(shū)。司馬遷風(fēng)餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過(guò)長(cháng)江，踏過(guò)草原……他甚至可以與李時(shí)珍相比，他到過(guò)沈園，到過(guò)寒山寺，到過(guò)昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過(guò)。當初，那飛來(lái)橫禍并沒(méi)有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！
看著(zhù)案前的這部恢宏巨著(zhù)，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經(jīng)被堵死了，幸好我沒(méi)有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來(lái)了屬于自己的光榮，此生足矣！
腳下的路初中作文 17
媽媽曾經(jīng)告訴我，地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺(jué)得的。記得我們家門(mén)外，原先有一排排小土堆，后來(lái)竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......
無(wú)論我去任何地方，都要通過(guò)一條條大路才能達到我想去的目的地，有的路程很長(cháng)，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會(huì )很枯燥。但是很多時(shí)候，我根本沒(méi)有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的'是這路邊的風(fēng)景。
從我家到學(xué)校的路，只需要10分鐘就到了，出門(mén)有綠油油的大樹(shù)，還會(huì )路過(guò)文具店和各種小吃店。我每天出門(mén)看到的景色也不一樣。天氣好的時(shí)候，能看到大大的太陽(yáng)。下雨的時(shí)候，能聽(tīng)到滴滴答答的雨聲。陰天的時(shí)候，能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。我最喜歡下雪的時(shí)候，因為到處都是雪白雪白的。樹(shù)上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時(shí)候會(huì )路過(guò)綠綠的操場(chǎng)和紅色的跑道。還有各種竹子。
從我家到奶奶家，一路上有可愛(ài)的小草，綠色的大樹(shù)寬寬的馬路和奔跑的汽車(chē)，還有高高的酒店。還有一個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)有人在那里跳舞，有孩子溜冰。還會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)菜場(chǎng)，我大媽在那里擺攤，過(guò)年的時(shí)候我還會(huì )去幫忙賣(mài)對聯(lián)收錢(qián)。在我更小一些的時(shí)候，媽媽還會(huì )騎車(chē)帶我去爸爸那里發(fā)貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺和高大的廠(chǎng)房，路上還能看到一個(gè)水果批發(fā)市場(chǎng)，我最喜歡去那里買(mǎi)水果吃了！
每一條路都有值得看的風(fēng)景，我就這樣懷揣著(zhù)各樣的心情行走著(zhù)�？陕奈野l(fā)現，路并不止是指眼前看到的通行道，就像學(xué)習也是一條路，是我通往夢(mèng)想的道路。路不在眼里，而在我的腳下。
腳下的路初中作文 18
伴著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，依偎在大樹(shù)旁，手捧一本《西游記》，細細品味著(zhù)。讀著(zhù)，讀者，我忘記了一天的疲憊，忘記了心中的煩惱，忘記了周?chē)囊磺�。跟�?zhù)唐僧師徒，我踏上了西天取經(jīng)之路，與孫悟空兄弟一起三借芭蕉扇，共同智斗青牛怪，齊心收服紅孩兒……
合上書(shū)，我的心久久不能平靜。孫悟空、豬八戒、沙僧三人與妖魔鬼怪打斗的精彩場(chǎng)面還在腦海中重現�；叵脒@四人一路走來(lái)，隱隱約約，我似乎看到了他們那可貴的.品質(zhì)——堅持到底，永不言敗。的確，為了取得真經(jīng)，這四人受了太多太多的磨難�？蔁o(wú)論哪一次的困難，他們始終都沒(méi)有低過(guò)頭，一直頑強地與其抗爭。他們所走的每一步，都留下了他們的艱辛與執著(zhù)，都烙下了四人的團結與堅強。他們每一步，都走得如此堅定，如此勇敢。這四人就是這樣用不屈不撓、用執著(zhù)勇敢，走向了成功的殿堂，取回了真經(jīng)。
其實(shí)，人生之路也就如同這西天取經(jīng)之路，充滿(mǎn)坎坷與磨難。只有堅持到底、永不言敗的人，才是真正的強者，才能走出一條屬于自己的路。像冰心奶奶曾在一首小詩(shī)中寫(xiě)道：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雨血!”是啊，如果在這條布滿(mǎn)荊棘的路上，他們畏怯了，退縮了，那么還會(huì )有成功之花為他們開(kāi)放嗎?毛毛蟲(chóng)破繭而出，成了美麗的蝴蝶，正是因為它不向困難低頭，不懼怕蛻變的痛苦�；蛟S一次次鉆心的疼痛會(huì )讓它生不如死，但如果沒(méi)有這咬緊牙關(guān)的堅持，哪會(huì )有蛻變后的美麗與幸福?
很快，太陽(yáng)收斂了最后一抹余輝，我捧著(zhù)書(shū)走在回家的路上。情不自禁地，我哼起了那熟悉的旋律：“……斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)，敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”從歌聲中，我似乎又讀懂了許多，許多……
腳下的路初中作文 19
坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無(wú)奈地盯著(zhù)眼前令人費解的數學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養神，停止了對這道難題的研究。而此時(shí)我的思緒，卻飄向了遠方。
這就是我的初三生活，被浸泡在無(wú)邊無(wú)際的題海中，充滿(mǎn)了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時(shí)候，總喜歡想遠方是什么樣子，那時(shí)的我覺(jué)得遠方像春天一般美好沒(méi)有每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完的老師，沒(méi)有做不完的作業(yè)，沒(méi)有啰啰嗦嗦、整天管著(zhù)自己的父母，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。只是那遠方似乎遙不可及�，F在我所想到的遠方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書(shū)，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的學(xué)生。那遠方是沉重的，是黑暗的�？床坏揭唤z光明與希望，仿佛就近在咫尺。
忽然，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我瑟縮了一下。我只不過(guò)遇上了一點(diǎn)小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著(zhù)“復興漢室”的目標奮斗嗎？司馬遷不是為了他的.遠方，忍辱負重、不屈不撓，歷時(shí)十四年寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠方不畏艱險，跋山涉水，游歷祖國廣袤山河嗎？周恩來(lái)不是為了他的遠方發(fā)憤圖強，勵精圖治“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？他們哪一個(gè)沒(méi)有將遠方作為自己畢生的志向？他們哪一個(gè)不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達遠方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠方，應該是令人振奮的遠方，我能在哪里實(shí)現自己的夢(mèng)想，這遠方是真實(shí)的，卻又是遙不可及的。但無(wú)論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠方”！
我會(huì )心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習中去。
腳下的路初中作文 20
小時(shí)，在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，聽(tīng)爺爺講曾爺爺的故事，他曾當兵十年，保家衛國，回來(lái)后，積極響應國家號召，和一二百人一起去開(kāi)荒種地。
若想改變腳下的路，只有埋頭苦干。他似乎永遠走在時(shí)代的前沿，他踏著(zhù)路，一步一步的踏實(shí)，似乎不知疲憊，沖在最前方，拿出家里少得可憐的錢(qián)去興辦學(xué)校，讓村里的每一個(gè)孩子都去上學(xué)，這真算是破天荒頭一回。在爺爺的帶領(lǐng)下，讓這個(gè)“小山村”也竟成為了“先進(jìn)村”，人們增加了收入，一切都好起來(lái)了，可爺爺卻不知不覺(jué)的老了，守著(zhù)他曾奮斗過(guò)的地方。
如今，走在新時(shí)代的我，回看爸爸這一輩，叔伯們用新時(shí)代的武器去打拼，用知識的力量去創(chuàng )新，用微弱的光芒照亮這個(gè)世界。即使他們身處各地，距離也不是分開(kāi)他們的理由，那血濃于水的關(guān)懷之中，更飽含著(zhù)爺爺的諄諄教海，永遠永遠的那么愛(ài)國愛(ài)家。也同時(shí)像當年教育他們那樣，教育著(zhù)我們，我們努力著(zhù)，不斷嘗試，不斷探索，這腳下便都是路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這是千百年傳來(lái)的古訓，也是父輩們言傳身教的樣子，我想我必定會(huì )再踏著(zhù)這條路，去講路上的故事給我的孩子們……
現在，我們這個(gè)大家族，四世同堂，合樂(lè )融融，每逢佳節，甚是熱鬧，每個(gè)人都分享著(zhù)中國各地多彩而美好的'故事。這一切緣于什么呢?實(shí)際上，原來(lái)我也不知道，只是聽(tīng)說(shuō)了聽(tīng)了很多很多像這樣的故事，可是當我走進(jìn)爸爸工作的地方，和叔叔的聊天，便得到了一切答案。一切機遇都把握在自己手中，一切路都由自己走，即使未來(lái)的一切都很難，我們也只有邁出自己的腳步，腳踏實(shí)地，拼搏不息，才會(huì )擁有屬于我們自己的未來(lái)。
我們這個(gè)家族只是萬(wàn)千家庭的縮影，時(shí)代永遠在變，路卻永遠在我們腳下。
腳下的路初中作文 21
每一個(gè)抬頭仰望星空的夜晚，都是對自我的再一次認識。認識到在人生的路上，我們除了夢(mèng)和一腔孤勇熱血之外，一無(wú)所有。
可是我們有夢(mèng)和熱血，那還不夠嗎？看啊，我的那顆星星還在閃耀，且待我走過(guò)十萬(wàn)八千里，在路的遙遠前方采下那顆星星。
路途很遠，也很暗。也許望不到路的盡頭，但我能望到一周后的小測，一個(gè)月后的模擬考試，八十天后的中考考場(chǎng)……正是這些千百顆微弱的`星光，引領(lǐng)著(zhù)我在不見(jiàn)盡頭的人生道路上摸索前行。
我也曾想過(guò)逃避。我只想看遠處的山，卻不想走腳下的路。盡管我知道，這條路通往未來(lái)。我只想去到未來(lái)，不想再受面前的磨難，可越是這么想，只會(huì )在腳下摔得越慘。走累了，想要歇一會(huì )兒的時(shí)候，就會(huì )有別人從我面前拿著(zhù)滿(mǎn)分試卷經(jīng)過(guò)。明晃晃的分數看得刺眼，這時(shí)又會(huì )有老師和家長(cháng)從后面追來(lái)，喊著(zhù)：“別看了，走好你的路，然后超過(guò)去！”
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！笔前�，千里之路，也要靠自己一步步走下去。我看看遠處那顆熠熠生輝的，名為“夢(mèng)想”的閃耀星星，有低下頭獨自行走。路途還遠，至少現在需要腳踏實(shí)地。
早晨六點(diǎn)的鬧鐘、越堆越高的試卷、一根根用盡的筆芯……回頭看看，這些何嘗不是我在腳下這條路上的一個(gè)個(gè)腳��？燃燒斗志、激情拼搏的日子歷歷在目，當下也一刻不停的在人生旅途上留下腳印，我堅信，未來(lái)可期。
等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去。累了就看看頭頂的星星，倦了就照照腳下的大地。腳踏實(shí)地，從不停息。等到長(cháng)風(fēng)破浪那天，我的風(fēng)帆會(huì )高懸滄浪之上。
腳下的路初中作文 22
生命的旅途漫漫，不可能一馬平川。面對挫折坎坷，我們要相信路就在腳下，勇敢大步向前走吧！
魯迅先生就曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！奔词骨胺�?jīng)]有路，我沒(méi)有想辦法為自己開(kāi)設一條道路。上帝為你關(guān)掉一扇門(mén)，也就為你打開(kāi)了一扇窗�！拔乙笞∶\的喉嚨，它絕不能使我屈服�！钡聡�(zhù)名音樂(lè )家貝多芬是不幸的，童年時(shí)父親以粗暴的態(tài)度逼他學(xué)習音樂(lè )。17歲時(shí)母親去世，父親又酗酒，年少的他挑起了生活重擔。更讓人痛心的是20多歲時(shí)他的耳朵聾了，這對一名音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是毀掉了一切啊。面對這噩耗，貝多芬萬(wàn)分痛苦，但他并沒(méi)有放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè )，他扼住了命運的喉嚨，讓命運向他屈服。腳比路長(cháng)，我們永遠都不能放棄；路就在腳下，我們要不畏懼前路的坎坷，一直往前走，終有一天你會(huì )迎來(lái)勝利的曙光！
路在腳下，命運掌握在自己手中，也許做出改變也是一個(gè)好的.選擇。生活中我們要做一個(gè)掘井及泉的人，永不懈怠，勇往直前。69歲的無(wú)腿老人夏伯渝五次挑戰登珠穆朗瑪峰，終于成功。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。如果在生活中我們做什么事都提不起來(lái)興趣，這時(shí)我們就要做出改變。找一條適合自己的路，學(xué)習一個(gè)新的技能，我們要讓自己始終處在進(jìn)步的的狀態(tài)。這個(gè)世界上一定有另一個(gè)自己做著(zhù)你不敢做的事，過(guò)著(zhù)你向往的生活。路在腳下，人生在世，十有八九不如意，試著(zhù)做出改變，也許這樣你才能走的更遠。
路在腳下，未來(lái)的命運在自己手上，為了更好的自己請努力前行！
腳下的路初中作文 23
所有的結局還沒(méi)寫(xiě)好，所有的淚水暫歇行囊，我忽然想到了那個(gè)從未到達的遠方，在纏綿的秋雨中，光影投射在筆墨痕干的紙張，我分辨筆畫(huà)間淺散的指向，走在路上，而路則在腳下。
秋夜的風(fēng)已有了冬日涼風(fēng)的寒意，我背著(zhù)手踱著(zhù)�？聪蛞恢械男@，校園是那么安靜。望向天空的玉盤(pán)，它是那么皎潔。不禁想起夏日淑石的月色真美的含蓄，卻又感慨這種含蓄勝過(guò)有聲的告白。那一皎潔月中，還寄托自己對家的思念。想起母親嘮叨的愛(ài)，父親嚴厲的愛(ài)，妹妹有聲的愛(ài)，我承認我想家了。家如港灣，可小船已遠航，為什么小船要遠離幸福的港灣？為什么？也許小船只有經(jīng)歷風(fēng)雨才知自己的“一帆懸”。兒子從昔日那個(gè)爛漫無(wú)知的孩子，成長(cháng)為風(fēng)發(fā)意氣的少年。少年闖一闖，搏一搏，或許才能年少有為，放心吧！家一直在心里。Forever！
看著(zhù)滿(mǎn)街飄香的`月餅與滿(mǎn)天飄揚的紅旗，想著(zhù)中秋與國慶撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我與你撞了個(gè)欣喜。很想念曾經(jīng)的你，天真無(wú)邪，滿(mǎn)臉稚氣。欣喜是不曾說(shuō)出口的心意，知我、懂我。我想知己難覓，卻又倉促分開(kāi)。你我早已天涯相隔，從形影不離，到形單影只。我后悔，我為我的年少輕狂，為我的頭腦一熱，你我已是兩路人。雖曾見(jiàn)面，不曾談話(huà)，但在前些天的運動(dòng)會(huì )中，我為你加油，你也對我回應。我想，誤解雖已解開(kāi)，可過(guò)去已經(jīng)永遠離去。兩條路已經(jīng)岔開(kāi)，你我揮了揮手，微了微笑，背上自己的行囊，向自己的路走去，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠�！�
淡忘亦或銘記，走在路上，生命的指向斷斷續續，卻清晰告訴我：“遠方不遠，所謂遠方只是沒(méi)有終點(diǎn)，自己的路在自己腳下�！�
望向西邊的月亮，月色真的很美，很美……
腳下的路初中作文 24
在人生道路上，總會(huì )出現一個(gè)個(gè)大小不一的絆腳石，這些對于不肯堅持的弱者來(lái)說(shuō)，讓你止步不前；對于勇于堅持的強者來(lái)說(shuō)，它們是成功的基石。
一個(gè)寒假里，每天宅在家中不是睡就是吃�？纯次以絹�(lái)越圓潤的臉，就讓我在跑步機上跑步，要求我以每小時(shí)10千米的'速度跑兩千米。兩千米？雖然這個(gè)數字有些大，但是我猶豫了一會(huì )兒后還是答應了爸爸的要求。算了，就比我以前跑一千五百米多了五百米而已，應該咬咬牙堅持一下就可以達到要求了。我心想。
開(kāi)始了，剛開(kāi)始跑還很順利，步子邁得很大，擺臂也很輕松�？墒�，好景不長(cháng)，500米左右，步伐開(kāi)始有些沉了，腿開(kāi)始變得有些酸。呀，體力怎么下降的這么快，以前還參加過(guò)運動(dòng)會(huì )1500米長(cháng)跑呢？我心里念叨。跑了一千二百米左右的路程后，我本身就是個(gè)愛(ài)出汗的人，此時(shí)更是汗流浹背，頭發(fā)濕噠噠的，貼在額頭，難受極了。
又跑了500百米，我已是上氣不接下，步伐越來(lái)越沉重，真想馬上停下來(lái)休息。但是我暗暗下定決心，男子漢要言出必行，既然答應的爸爸的要求，就一定要做到。
此時(shí)妹妹來(lái)到我身邊，不由地豎起大拇指：“哥哥好厲害，都跑了真么長(cháng)時(shí)間了！”聽(tīng)著(zhù)美美甜甜的夸贊，好像全身打了雞血一樣，堅持練習。對！怎么可以在妹妹面前出糗呢？
當最后兩百米，我幾乎失去自我意識，大腦似乎也被掏空了。五十米，我緊咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，四十米……三十米……二十米……終于跑到了。再看看時(shí)間，才過(guò)了十二分鐘，而我覺(jué)得已有一個(gè)世紀之久。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論這事有多么困難，只要你在堅持，就能有收獲。
腳下的路初中作文 25
想象你是一個(gè)旅行者，走在一條美麗蜿蜒的小徑上，小徑兩旁鮮花盛開(kāi)，蜜蜂圍著(zhù)蝴蝶翩翩起舞，一切都在花叢中匯成一片歡樂(lè )的海洋。面對如此美麗的風(fēng)景，沒(méi)有人會(huì )停下來(lái)欣賞。那么，喝醉后你會(huì )做什么呢？
也許你會(huì )讓自己在花海中暢游，摘幾朵花捧在手心，和蜂蝶玩耍，沉醉于這仙境，不再前行。確實(shí)有人做出了這樣的選擇。晚唐大師無(wú)疑是辭賦天才。國君所寫(xiě)的婉約優(yōu)美的文字，猶如流水。每一個(gè)字都包含著(zhù)無(wú)盡的感情，沒(méi)有人驚訝。于是他日夜揮墨，在美人計的陪伴下，嬉笑著(zhù)在豪華的宮殿里載歌載舞，沉醉在花香中。但是，音樂(lè )掩蓋不了敵人的鐵蹄，辭賦抑制不了宮廷的衰敗。于是國家垮了，音樂(lè )變成了眼淚，美女死了，他死了當了俘虜，留給后人一聲嘆息。他在花海里迷失太久，忘記了自己本該走的路————君主之路。
那么，我們是否應該對這美麗的風(fēng)景視而不見(jiàn)，只是匆匆前行呢？當代社會(huì )選擇這種方式的人很多。為了成功和名利，他們總是像鐘表一樣轉動(dòng)，成為社會(huì )忙碌機器中的一個(gè)齒輪。他們總是全速前進(jìn)，不給路邊的美景一個(gè)小角落。最后，有人成功，有人失敗。然而，他們都突然意識到自己并不那么幸福。他們忙了半輩子，看不到父母的關(guān)心，妻子和孩子的'想法，更看不到頭頂的星空。這些都是干什么用的？難怪有句詩(shī)說(shuō)：“請等待，讓靈魂跟隨�！�
理想與奮斗，幸福與快樂(lè )，缺一不可；但如果你只抓住一個(gè)，你就會(huì )迷失自己。只有承擔責任，追求理想，不忘時(shí)不時(shí)讓自己的靈魂得到安息，才能活出沒(méi)有遺憾的人生。
所以，請一邊欣賞路邊的鮮花，一邊向前走。當你倚花而立，路就在你腳下。
腳下的路初中作文 26
這是銀杏文學(xué)社的華老師，講給我們聽(tīng)得故事。這個(gè)故事的大概內容是：從前在峨眉山的萬(wàn)年寺中有一個(gè)和尚叫無(wú)窮，他覺(jué)得自己寺內的禪學(xué)沒(méi)有外面的好，每天三心二意，終于有一天，他來(lái)到了長(cháng)江邊，想找一葉扁舟渡過(guò)江。正當他苦無(wú)對策時(shí)，一位樵夫對他說(shuō)：“你真是騎著(zhù)馬還找馬，你身后不就有一艘小船嗎？”頓時(shí)，他悟出了道理，重新回到了寺里，專(zhuān)心修學(xué)，終于成為了一位高僧。聽(tīng)罷這個(gè)故事，讓人不禁感慨萬(wàn)千，世上的人有多少不是這樣的呢？他們做事都是三心二意，從沒(méi)有專(zhuān)注地做過(guò)一件事，到頭來(lái)一事無(wú)成。我們做事不應該“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
我們應從身邊的每一件小事做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。就拿“滴水穿石”這個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)故事主要講在一塊石頭的上方，由于終年有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方，就這樣，微不足道的水滴竟然滴穿了石頭。大自然的'奇妙真是不可思議。不過(guò)轉念一想，這也是有可能的，水滴鍥而不舍，持之以恒，目標專(zhuān)一，所以才能滴穿石頭。
做事和這也是同樣的道理，我們應該做到堅持不懈，持之以恒。由這，我想起了一件事。以前我做數學(xué)時(shí)，做得正順時(shí)，突然跳出了一只“攔路虎”，我苦思冥想，終于想出了一個(gè)方法�？墒撬愕阶詈�，我發(fā)現答案和正確答案不一樣，我也就沒(méi)重新算一遍，直接做下一題了。后來(lái)當老師評講時(shí)，我才發(fā)現我做的是對的，只是在計算途中出了錯，可方法是對的。我并沒(méi)有堅持不懈，所以我下定決心以后做事要不半途而廢�！疤焐系穆肥加谀_下”，是啊。讓我們帶著(zhù)“堅持不懈，目標專(zhuān)一”去做好每件事吧！
腳下的路初中作文 27
行走在人生無(wú)邊曠野上，我有時(shí)感覺(jué)有條條大路，有時(shí)又感覺(jué)無(wú)路可走。為了抵達未知終點(diǎn)，我們需要的不僅是“行路”的能力，還要有“探路”的勇氣和“路在腳下”的信念。
敢于探路。有時(shí)，走錯路也是有意思之事，如果沒(méi)有走錯路，就不會(huì )發(fā)現新路。
英國化學(xué)家拉姆塞做測量氮氣密度實(shí)驗時(shí)，采取了分離空氣法，測的數值不準。他發(fā)現，分離空氣法是條錯路。拉塞姆并不拘泥于實(shí)驗目的，他轉而研究為什么會(huì )有誤差，他最終發(fā)現了隱藏在空氣中從未被前人發(fā)現的稀有氣體元素氬。一條原本錯誤的道路，因為拉塞姆的探索精神，通向了輝煌的.終點(diǎn)。
勇于行路。世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。
中國共產(chǎn)黨成立時(shí)，黨員僅有50余人；二戰結束時(shí)，德國決心與法國和解，而兩國在之前的200年進(jìn)行了170場(chǎng)戰爭；喬布斯認為別人做的電腦都太爛，想要改變全行業(yè)，但蘋(píng)果公司最初只有兩名員工和一個(gè)車(chē)庫。他們的道路，起初看起來(lái)都是那么不切實(shí)際，跟目標相比，甚至還有些好高騖遠。
但是，他們不僅確立了目標，更付出了超人的努力！
今天，蘋(píng)果用科技改變世界；法德兩國協(xié)力帶動(dòng)了歐盟，連英國也黯然失色；中國共產(chǎn)黨讓13億人過(guò)上了小康生活，讓巨龍騰飛于世界東方。
既然選擇了宏大的目標，就要堅持不懈地付出努力，人生便沒(méi)有走不通的路。
行走在人生的曠野上，我們需要的，是敢于探路，開(kāi)拓屬于自己的人生；勇于行路，讓腳步為自己的選擇回答。有人總認為無(wú)路可走，而我只知道，路在腳下。
腳下的路初中作文 28
路在腳下從孔子周游列國的傳教之路到屈原“路漫漫其修遠兮”的求索之路,從勾踐臥薪嘗膽的復國之夢(mèng)到商鞅立木取信的變法之路,從懸梁刺股的求學(xué)之路到老子留下《道德經(jīng)》的出關(guān)之路。從牛頓愛(ài)因斯坦的科學(xué)之路到哥倫布的航海之路。路有千萬(wàn)種，有康莊大道，有崎嶇小道，有高原天路，有外婆澎湖灣走過(guò)的兒時(shí)回憶。我的路，在腳下。
走行動(dòng)之路。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，再好的路，不付諸行動(dòng)，不邁開(kāi)腳步，都是空談。兔子跑的再快，呼呼睡覺(jué)，輸掉了比賽。千里之行，始于足下。不積跬步不足以至千里，只有我們走出第一步，不等待，不徘徊，一步步走向前，我們終將到達勝利的彼岸。寒號鳥(niǎo)壘窩的口號喊到它被凍死都沒(méi)有付之行動(dòng)。這樣的悲劇不能再演。
走堅持之路。西游記主題曲“一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下”一直在耳邊回蕩，我們邁開(kāi)了腳步，我們還需要堅持�！安唤�(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,人生只有經(jīng)歷了望盡天涯路和消得人憔悴，才會(huì )人在燈火闌珊處。臺上一分鐘，臺下十年功，鮮花掌聲的背后是一天天一年年的.堅持，堅持才能勝利！
走創(chuàng )新之路。英國歷史學(xué)家托富勒說(shuō)：“走眾人所走的路，你就安全了�！彪m有道理，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創(chuàng )新的潛能，熄滅了進(jìn)取的動(dòng)力。而只有不斷自我挑戰，才能走得更遠!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�,作為學(xué)生，我們以學(xué)為生，我們的路，在書(shū)本里，在學(xué)海中，在馬上的行動(dòng)中和一直的堅守里。路，在我們腳下。
腳下的路初中作文 29
那是一次怎樣難忘的經(jīng)歷��！
那一年，山間的桃花開(kāi)得正艷，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。藍色的小火車(chē)穿行在連綿的山脈間，溪流像在捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現，焦作一中一千多名學(xué)生組成的長(cháng)隊如同一條巨龍盤(pán)旋蜿蜒，響亮的口號、雄健的英姿、飛舞的`彩旗，為大自然增添了活力色彩，添上了一抹不一樣的風(fēng)景和亮麗。
起初，我們笑著(zhù)鬧著(zhù)，不知疲倦，盡情享受著(zhù)好奇和春游帶來(lái)的樂(lè )趣。但很快，我們的腳步就不覺(jué)放慢了許多，嬉鬧聲沒(méi)有了，有的是沉重的喘氣聲，些許唏噓的抱怨聲，行走的隊伍似乎有些死氣沉沉。再后來(lái)，我們開(kāi)始喊口號，彼此鼓勵，相互攙扶，一起走到終點(diǎn)。我從未想到，自己能強大到笑著(zhù)走完全程，能拼命到把自己感動(dòng)得熱淚盈眶，也從未想到，這個(gè)集體能釋放出這么強大的團結力量。
這次遠足，讓我聯(lián)想到了高中三年的生活。我們將會(huì )從幼稚貪玩變得成熟穩重，由單打獨斗個(gè)體御寒發(fā)展到兵團作戰抱團取暖。文理分科正是一個(gè)半程的結束，雖然學(xué)科學(xué)習的側重點(diǎn)有所調整，但真正的挑戰才剛剛開(kāi)始，誰(shuí)能沉住氣堅持住，誰(shuí)才可能是最后的贏(yíng)家。
三年遠足，要帶上堅韌。這條路有多遠，前方有多少困難在等待我們，一切尚不得而知，我們只需奮勇向前。
三年遠足，要帶上自信。一路有風(fēng)，一路有景，我們，就是風(fēng)景。
三年遠足，要帶上初心。最初的夢(mèng)想，緊握在腳下手上，最想去的地方，不能在半路返航。蜿蜒不是曲折，它能盡攬沿途的五光十色。
高中是人生的加油站和驛站。人生的拉練遠足，才剛剛開(kāi)始。我們以青春的名義宣誓：準備好了！
腳下的路初中作文 30
路在腳下，靠一步步走出來(lái)；夢(mèng)在遠方，要一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。有夢(mèng)就要去追尋，不管它離你有多么遙遠。
——題記
遠方，多么誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍天，或許是青青草原，亦或是一個(gè)個(gè)人文典故，更多的是一種夢(mèng)想，一種精神的歸宿。遠方，像一簇圣火，在我的心頭燃燒著(zhù)，經(jīng)久不息。
遠方意味著(zhù)自由、神奇和夢(mèng)想，令人憧憬和向往。曾幾何時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己蕩起雙槳，劃向遠方；曾幾何時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己背上行囊，去追尋遠方……
有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍天；有了重重磨礪，小樹(shù)才能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成蒼天大樹(shù)；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發(fā)出沁人的清香；有了番番磨礪，我們——祖國的花朵，才能追求更高的理想，綻放出絢麗多姿的人生！
對未來(lái)，我充滿(mǎn)了幻想，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，那是我遠大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅持不懈，努力追求，就能到達遠方，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我想變小草，為大自然添綠，我想變小花，綻放屬于自己的色彩，我想變成一切美好的事物，為這個(gè)世界增光添彩！
但，僅僅靠想象是遠遠不夠的，還要去努力，去奮斗，去拼搏。
人生，是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，但緊握單程票的我們，仍義無(wú)反顧地前行，為了到達遠方，為了抵達自己心中的理想王國，不顧千辛萬(wàn)苦，越過(guò)千山萬(wàn)水，直至實(shí)現自己的目標。
路在腳下，夢(mèng)在遠方，讓我們一起踏上去遠方的征程吧，它會(huì )給予我們人生的`啟迪，讓我們成長(cháng)，教會(huì )我們放下、堅定和豁達；讓我們一起踏上去遠方的征程吧，那些途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將塑造起我們的無(wú)悔人生，凝聚成永恒的回憶。
腳下的路初中作文 31
9月10日，是中國教師節。這天清晨班長(cháng)小麗很早就起床一骨碌地到陽(yáng)臺摘下最美麗的康乃馨，然后背上書(shū)包朝學(xué)校飛奔而去。
學(xué)校這時(shí)還靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。小麗來(lái)到辦公室門(mén)前，卻發(fā)現門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會(huì )兒后她發(fā)現后面的窗子沒(méi)有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，柔和的陽(yáng)光照進(jìn)房間來(lái)，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進(jìn)黃老師的筆筒里。
望著(zhù)黃老師書(shū)桌上的所有物件，小麗思緒萬(wàn)千她搖擺著(zhù)桌子上的.地球儀想到平時(shí)黃老師就是用它教會(huì )我們什么是“七大洲四大洋”，看見(jiàn)中國就像是一只傲視群雄的雄雞時(shí)，想到老師教會(huì )我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺(jué)。她撫摸著(zhù)黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語(yǔ)文書(shū)，她想到黃老師就是戴著(zhù)這副眼睛，拿著(zhù)這本書(shū)，教會(huì )她們知識；帶領(lǐng)著(zhù)她們在知識的海洋里盡情遨游；把她們從無(wú)知的小孩變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生小麗凝視著(zhù)老師的備課本和鋼筆，想到他每時(shí)每刻都在為我們傳授知識。黃老師有多少個(gè)晝夜沒(méi)有休息地為他們備課��！“靜靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿(mǎn)了臉。外面樹(shù)木沙沙地響，好像與小麗產(chǎn)生了共鳴。漸漸地，校園充滿(mǎn)了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來(lái)�？纯词种械谋�，已經(jīng)不早了。小麗背起書(shū)包，回教室去了。
旭日已經(jīng)升上了藍天，老師筆筒里的花兒迎風(fēng)搖擺。這時(shí)，黃老師回來(lái)了，看見(jiàn)筆筒里的花朵，眼眶里充滿(mǎn)了熱淚。她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許，她知道學(xué)生們仿佛是這一束花，在陽(yáng)光中怒放，還散發(fā)出芳香的香味！
腳下的路初中作文 32
腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，而不是仰望天空幻想出來(lái)的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿(mǎn)，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。
路在腳下，這句話(huà)的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來(lái)，現在在哪里，
我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會(huì )與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區分開(kāi)來(lái)。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒(méi)有能力在去做？比如說(shuō)，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬(wàn)，顯然這種目標是很不現實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長(cháng)》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)農夫的兒子為了地里的糧食能長(cháng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，
回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(cháng)長(cháng)了。第二天，農夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，
卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個(gè)故事很清楚的告訴大家，農夫的兒子沒(méi)有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實(shí)的.，只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應該得到的。
路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠近，都是不同的，
不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應該腳踏實(shí)地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過(guò)上我們想象中理想的生活！
腳下的路初中作文 33
魯迅先生曾經(jīng)在文章中寫(xiě)道：“遇見(jiàn)森林，可以辟成平地；遇見(jiàn)礦野，可以栽成樹(shù)木；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉�！薄暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路”。是啊，落在自己腳下。
古代愛(ài)國詩(shī)人屈原，他具有高尚的品格，不與惡勢力同流合污，終于走出一條親正廉潔的愛(ài)國主義道路。雖然，他含冤而死，卻流芳百世。漢代司馬遷雖然受了宮刑，但是也以驚人的毅力，戰勝了種種苦痛，用自己的腳，踏出史學(xué)和文學(xué)史上的光輝的一頁(yè)寫(xiě)成了我國一部紀轉體通史——《史紀》。
我們中國共產(chǎn)黨，從建黨到中國成立的進(jìn)程也經(jīng)歷了許多坎坷。1925年，國民黨在蔣介石的領(lǐng)導下，反動(dòng)反革命，國共第一次合作破裂；1934年在反圍剿斗爭中，由于王明的左傾冒險主義，第五次反圍剿遭到慘敗，導致二萬(wàn)千里長(cháng)征的大轉移；抗日戰爭，在那艱苦的歲月里，共產(chǎn)黨也未曾放棄過(guò)，再后來(lái)，蔣介石發(fā)動(dòng)長(cháng)達4年的內戰……但是，中國共產(chǎn)黨始終堅持自己的道路朝著(zhù)正確的方向，永不退縮，在失敗中吸取教訓，收集經(jīng)驗，然后重新振作，帶領(lǐng)著(zhù)全國人民走出一條康莊大道。
但是也有許多青年，不能經(jīng)受失敗的'考驗。在一兩次的失敗后，就喪失信心，因此而猶豫，徘徊在十字街頭，有的甚至走上歪路。大好的前程毀于自己的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用自己的笑臉迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來(lái)應付一切不幸�！敝挥羞@樣，才能走出一條陽(yáng)光大道。
路，就在自己腳下，雖然路形形色色，但是只要一認準方向就應該邁出你堅定的步伐，昂首挺胸，不要猶豫�！扒Ю镏�，始于足下”。
腳下的路初中作文 34
我想起一句古詩(shī)：“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲！”這是感嘆時(shí)光流逝、光陰似箭的句子。很小的時(shí)候我并沒(méi)有這種體驗，稍微長(cháng)大了，才知道這句古詩(shī)其實(shí)并沒(méi)有夸張。
本來(lái)就是這樣。你看，春風(fēng)將田野吹綠，時(shí)隔不遠，秋霜一定會(huì )將它染黃，因為這是季節的律動(dòng)。我們現在活潑年少，不會(huì )很久，歲月一定使你老態(tài)龍鐘，因為這是生命的律動(dòng)。
人不會(huì )永遠年少，花不會(huì )百日鮮紅，所以我們要趁著(zhù)年少早早啟程。
只有啟程，才有可能到達理想的目的地；只有拼搏，才有可能獲得輝煌的成功！只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才會(huì )品味豐富的人生！
我們敵不過(guò)歲月的腳步，搶不贏(yíng)時(shí)間的催促，但我們可以用嘗試，用努力，用體驗，用感受，豐富我們的生活。用知識，用收獲，用心得，用思索，墊高我們的基礎，讓我們可以觸摸到更高的高度。
面對困境，堅韌和不屈可以抗住它。但要邁過(guò)去，還得啟程，付出比昨天更多的努力，更大的力量，方能真正走出陰雨，迎來(lái)晴天。
面對夢(mèng)想，堅定和追尋可以看見(jiàn)它。但要靠近它，還得啟程，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走。夢(mèng)想越來(lái)越近，奇跡也便有了可能。
面對過(guò)往，放下和遺忘可以忽視它。但要甩開(kāi)它，還得啟程，帶著(zhù)對前方的渴求，跑起來(lái)，自然把惱人的過(guò)往落在身后，擁抱燦爛的`未來(lái)。
成長(cháng)的路，無(wú)需做過(guò)多的準備，只要你邁步，路就會(huì )在你腳下延伸；只要你揚帆，便必定會(huì )乘風(fēng)破浪。過(guò)一片稻田，翻一座山嶺，秋風(fēng)一吹，颯颯作響。即使我們在夜間的林中行走，哪怕我們嚇得全身毛孔大張，或者一身冷汗，但我們還要繼續前行。
所以，快快啟程吧，從腳下踩出遠行的路，讓成長(cháng)擁有更多的可能！
腳下的路初中作文 35
記得昨天，我要去上英語(yǔ)課，快上課時(shí)，我跑到kfc買(mǎi)了一小包雞米花（我還沒(méi)有吃飯，想拿它充饑），剛走出kfc，迎面就殺出了一個(gè)“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，她就已經(jīng)“殺”到我面前了！
我定了定神，生氣地對她說(shuō)：“你干什么呀？”顧俊雅說(shuō)：“我餓了�！蔽衣�(tīng)了，便指著(zhù)身后的肯德基，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“現在人不多，趁這個(gè)時(shí)候，你去買(mǎi)一點(diǎn)東西來(lái)吃吧！”
可是，顧俊雅卻帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“可、可……我沒(méi)有錢(qián)呀！”
我望了望手表，已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓著(zhù)肚子呢！如果她不吃一點(diǎn)東西的話(huà)，她一定要餓著(zhù)肚子的.，那就“撐”不到下課。上課時(shí)，肚子一定會(huì )放音樂(lè )的！
想到這兒，我不禁覺(jué)得她好可憐，好無(wú)助。于是，我干脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點(diǎn)吧！”顧俊雅聽(tīng)了，連忙擺了擺手，說(shuō)：“不用了，我可以‘撐’到放學(xué)的。你把雞米花給了我，你就會(huì )餓的，那你上課就會(huì )思想不集中，就上不好課了，還是你留著(zhù)自己吃吧！”
我聽(tīng)了，有一些無(wú)可奈何，不知所措了，但我還是對她說(shuō)：“我們倆一人一半，總行了吧！”說(shuō)完，我就把盒子里剩下的雞米花硬塞到了她的手里。
顧俊雅看了看我，又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后，顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。
上課時(shí)，我看見(jiàn)顧俊雅格外的精神。
雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。
腳下的路初中作文 36
每一個(gè)人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠，切忌：只要是正確的就不要怕遠。
看那每一條流過(guò)的小溪是怎么成為大海的呢？只要我們無(wú)論在何種情況下，不怕艱險、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前沖。堅信：絢爛的陽(yáng)光就會(huì )在你的身后綻放出多彩的光芒的……
我在一本書(shū)上看到一個(gè)激勵人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會(huì )選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣說(shuō)的.：從前有兩塊石頭，一塊石頭說(shuō)：我們應該出去闖一闖，應該去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界；但另一個(gè)石頭說(shuō)呢：還是應該去安分守己的呆在這里吧，如果我們遇到什么大的災難怎么辦呢！但是他們最終選擇了不同的人生的道路，第一個(gè)石頭選擇了苦難而第二個(gè)石頭選擇了安逸，而結果他們的結局截然是不一樣的。第一個(gè)石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個(gè)結果第二個(gè)石頭后悔莫及，第二個(gè)石頭知道第一個(gè)石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個(gè)安身之地……
從這個(gè)故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，唯有失敗才會(huì )成功的……
如果我們每一個(gè)人都嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事情、都懷著(zhù)一顆好奇的心，我想每個(gè)人都可以成功的。但有的人又說(shuō)了，現在這個(gè)社會(huì )還用著(zhù)吃苦嗎？那么我們換個(gè)思維想一下：現在這個(gè)社會(huì )，競爭這么激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學(xué)習，直到進(jìn)來(lái)職高這樣如此地步的時(shí)候才知道學(xué)習的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬(wàn)分幸運……
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！為我們的將來(lái)而努力吧！Go！Go！Go！讓我們加油吧！
腳下的路初中作文 37
當夢(mèng)想在你的前方，當路上的困難將你阻擋，在你筋疲力盡之時(shí)，你將會(huì )如何選擇？是放棄，還是迎難而上？那一次的經(jīng)歷讓我明白了夢(mèng)在前方，路在自己腳下。
仍記得，那是剛入初中時(shí)的一次秋季運動(dòng)會(huì )。我參加了800米長(cháng)跑比賽。為了這次比賽，我每天放學(xué)之后，都會(huì )在跑道上練習跑步，為的.就是在比賽中獲得第一名，我相信自己一定能夠成功。我懷著(zhù)對成功的向往站在了跑道上。
槍聲響起，我便離如離弦之箭跑了出去。很快，我就領(lǐng)先了。跑完第一圈之后，我就有一點(diǎn)跑不動(dòng)了，體力有些不支，汗水已經(jīng)滲透了衣衫，視線(xiàn)也漸漸有些模糊。突然不知怎么了，我竟然倒下了，大腿被擦破了，血流了出來(lái)，隱隱作痛。我心想：“馬上就要沖向終點(diǎn)了，我怎么摔倒了？我的腿好痛，我不能再跑了，我還是放棄吧！”
我轉身看見(jiàn)了其他對手在跑道上為自己的夢(mèng)想頑強拼搏的身影，心里好像有一塊巨石壓在上面�！皠e人在頑強拼搏，而我在做什么呢？面對困難的時(shí)候，我選擇了放棄？我不能被困難壓倒，我要迎難而上！”于是我站了起來(lái)，拍去身上的灰塵，忍著(zhù)傷痛，繼續奔跑起來(lái)，我一步緊接著(zhù)一步，把每一步都踏在實(shí)處。眼看就要到達終點(diǎn)，我加快了我的腳步，漸漸忘記了疼痛，超越了其他對手。終于，我沖向了終點(diǎn)，獲得了成功！在跨越終點(diǎn)的那一刻，我突然明白了：“夢(mèng)在前方，路在腳下的含義�！�
當夢(mèng)想在我的面前，當困難將我阻擋，我就要以堅持不懈的精神與困難作斗爭，路是由自己選擇的，只要我腳踏實(shí)地，迎難而上，我是一定能收獲成功的！
腳下的路初中作文 38
世上本沒(méi)有路，走的人多了也就有了路。路都是我們自己走出來(lái)的。我們每個(gè)人都擁有自己的一條路。
路是我們生活當中不可缺少的一部分。它使我們的生活更加精彩，人與人之間沒(méi)有隔閡，時(shí)代可以飛速前進(jìn)，民族間可以相互學(xué)習······
路對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)十分重要，有了路的地方就燃起了希望。國家甚至一個(gè)民族的興亡都與路有關(guān)。有了路我們才有了交通的運輸，物流的輸入，學(xué)習與發(fā)展，加強各國人民的文化交流。一些山區也許還過(guò)著(zhù)躬耕自資的生活，那里的人沒(méi)有文化，封建的思想，一輩子都不會(huì )走出大山，世世代代定居在大山里，那里由于山體陡峭等不利因素無(wú)法修路，從而那些山區十分落后，貧窮。
我們每個(gè)人都有屬于自己的一條路，這條路是自己追求的，夢(mèng)想的。我們或許會(huì )選擇平坦大路或崎嶇小路。每條路的風(fēng)景都不一樣。但是崎嶇小路一定會(huì )更美麗些。崎嶇小路十分難走，但我們會(huì )用自己的腳踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)。走上去是凹凸不平的，坎坎坷坷，但走的時(shí)間長(cháng)了，多了。她就會(huì )成為一條平坦的路。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春.夏.秋.冬，我們走出來(lái)了一條平坦的`路。
走路，是一步步踏踏實(shí)實(shí)走的，不是大跨步。我們走得踏實(shí)，才會(huì )走到盡頭。在漫長(cháng)的人生道路中，跑步是行不通的，就算你有超······極棒的身體，也不一定成功。跑步既累，中途一定會(huì )跑不動(dòng)，這樣跑跑停停，終會(huì )被走路的人超過(guò)的，會(huì )離成功越來(lái)越遠，漸漸放棄了。
世界上有許多路，我們心中永遠只有一條路。世上沒(méi)有一條相同的路，我們要想從這一端走到路的盡頭，必須要我們自己用腳走過(guò)去的。
腳下的路初中作文 39
我在幼兒園的時(shí)候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉，雖然我在家里已經(jīng)很認真地練習，但是還是沒(méi)有劈下去。到了學(xué)校，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的劈叉，我們班一共有20人，我前面只有4人劈下去了，輪到我時(shí)，我默默對自己說(shuō)：“徐雨琪，加油！你一定可以的�！弊詈笠呀�(jīng)離地面只有一厘米了，我不知從哪來(lái)的勇氣，猛地一下就劈下去了，陳老師表?yè)P我是5人中下得最好的，我聽(tīng)了陳老師的表?yè)P心里美滋滋的。放學(xué)后，陳老師還送我三張非常漂亮的貼紙。從那以后我就愛(ài)上了跳舞。
到了一年級，學(xué)校開(kāi)展興趣班，種類(lèi)可多了，有圍棋、書(shū)法、舞蹈、電子琴……，我一眼就看中了舞蹈，那可是我幼兒園的夢(mèng)��！
舞蹈是一件很不容易的'事，要想學(xué)好舞蹈很辛苦，在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，我常常與淚水相伴——我的柔韌性很不好，下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難，曾不止一次想要放棄，可都被我心里的影子信念給擊敗了，我的告訴自己：“這不是你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？再苦再累都不能輕易放棄呀！”于是我又開(kāi)始了我的追夢(mèng)行動(dòng)。
在這條路上，最讓我開(kāi)心、難忘的是那次在合肥比賽，因為那是我第一次參加華東地區國際舞錦標賽暨第25屆國際標準舞安徽公開(kāi)賽，那是“五·一”節那天，我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞臺，音樂(lè )一響，我們隨著(zhù)音樂(lè )跳起了舞……最終我們取得了公開(kāi)賽業(yè)余10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎，那時(shí)我十分激動(dòng)，當時(shí)淚流滿(mǎn)面，因為我的辛苦付出，有了回報。
在學(xué)藝的路上，有許多艱辛只有堅持下去，驚喜總是會(huì )悄悄地等待你的到來(lái)，只有堅持下去，總有一天我們會(huì )成功！
腳下的路初中作文 40
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬�！}記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎?
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧。我拉亮了臺燈，發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思!我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的`螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。要知道，人生是無(wú)數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中!
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)!
腳下的路初中作文 41
望著(zhù)那連綿起伏的群山，我的腦海時(shí)不時(shí)地涌出那幅畫(huà)面。
那是七月，正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫(xiě)作業(yè)，我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過(guò)三十幾米。山上只有幾棵樹(shù)木，其余都是蕨類(lèi)。只要是回家都能看見(jiàn)，日子久了也就不足奇了�？墒墙裉炜催@座山，一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山，她同意了，我整整齊齊地穿戴好，就向那座山進(jìn)發(fā)了。
這座山下面部分光禿禿的，才五分鐘就和姐姐完成了�？缮缴虾蜕侥_是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探，接著(zhù)就用另一腳踩進(jìn)去，沒(méi)想到腳一下去就拔不上來(lái)了。我使出吃奶的勁，才拔出兩腿。
我再也沒(méi)有原先那份信心了，姐姐說(shuō)：“不行，我們才剛到山腰，你就退下陣來(lái)，以后要是遇到點(diǎn)小困難，你不就放棄了。那還得了！”姐姐說(shuō)得對，要是不爬上山頂，豈不食言了。我品味著(zhù)姐姐的話(huà)，再一次鼓足信心，向山尖進(jìn)發(fā)。
我們看了一下附近的地形，選了一條較好的路，我倆每人又撿來(lái)根棍子。由我在前，拉著(zhù)姐姐上去。
這時(shí)，一件不幸的'事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草，頓時(shí)整個(gè)身體向傾去。我順著(zhù)草滑下五米多，還好我及時(shí)反應過(guò)來(lái)，牢牢地捉住一根樹(shù)樁。
姐姐看見(jiàn)我沒(méi)事，她那懸著(zhù)的心也就穩穩地落下去了。她用木棍緩緩拉起我，繼續完成未完成的事。
終于，我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當時(shí)說(shuō)了一句話(huà)，但我不能了解這句話(huà)內深深的含義：“世界上原本沒(méi)有路，路是人們自己踩出來(lái)的，只要經(jīng)歷了中間的艱辛，就能造出一條美好的路！”順著(zhù)姐姐所指的方向，腳下一條明顯的小路延伸至山腳。
腳下的路初中作文 42
天漸漸亮了，朝陽(yáng)鋪向大地。當我一口氣讀完《駱駝祥子》這本書(shū)，兩個(gè)對比鮮明的祥子的形象，便隨著(zhù)窗外的光映射在我眼前。一個(gè)車(chē)夫祥子，那么年輕灑脫，一直勤勉躬耕，不斷向前；一個(gè)混世祥子，渾身病態(tài)，頭腦麻木，儼然一具行尸走肉。兩個(gè)祥子相距不過(guò)區區數年，對比卻如此強烈，令人愕然。
循著(zhù)老舍先生筆跡，我清晰看到祥子在短短幾年中的人生軌跡。剛進(jìn)城的`祥子，二十出頭，充滿(mǎn)活力，他拉車(chē)不惜氣力，待客實(shí)在，心中懷著(zhù)三年要買(mǎi)到自己車(chē)的念頭，賣(mài)著(zhù)力氣，拉著(zhù)車(chē)，穿梭于北平的大街小巷。這時(shí)的祥子如同朝陽(yáng)，對生活充滿(mǎn)著(zhù)期待。他不懼夏日炎熱，不懼冬日寒冷，買(mǎi)車(chē)的念想指引著(zhù)他奔跑前行。
祥子的頹廢，或是說(shuō)毀滅，是從買(mǎi)車(chē)夢(mèng)想破滅之后而來(lái)的。他一直努力，買(mǎi)成車(chē)又丟了車(chē)，在歷經(jīng)大兵搶劫、巡捕訛詐、虎妞把弄等多次打擊后，最終，他對生活充滿(mǎn)了絕望，他感到這世界不允許他好好活著(zhù)。祥子就像一支蠟燭，從點(diǎn)燃，到明亮，到黯淡，直至熄滅。
從祥子的經(jīng)歷中，我清晰而又深刻感受到他內心的變化。每當祥子即將實(shí)現夢(mèng)想，接近成功的那一刻，我都會(huì )緊張而又期盼著(zhù)，希望他能如愿，別再有什么意外發(fā)生，讓這個(gè)勤勞的人能夠像個(gè)真正的人一樣生活，可經(jīng)歷了重重打擊之后，他最終還是變成了一具行尸走肉。
《駱駝祥子》帶我走進(jìn)了祥子的世界，當我懈怠埋怨時(shí)，祥子那躬身拉車(chē)的身影，那堅毅和對夢(mèng)想的追求總會(huì )出現在我腦海，帶給我對現狀的反思和前行的動(dòng)力。
讀《駱駝祥子》，會(huì )心痛、會(huì )沉重，走出《駱駝祥子》，便會(huì )感受到生活在當下，陽(yáng)光是那么明媚。那光，也曾灑向祥子，是希望的光，是我心中的光，告訴我，只要心中有光，路就在腳下，夢(mèng)想定會(huì )綻放。
腳下的路初中作文 43
每個(gè)人從記事開(kāi)始，就會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想。從不切實(shí)際到真正可行，這個(gè)夢(mèng)想也會(huì )隨著(zhù)見(jiàn)識的廣泛而發(fā)生改變，但，無(wú)論怎樣改變，它的性質(zhì)都永遠是相同的。
夢(mèng)想就是一臺能量無(wú)限的馬達，它會(huì )永不停歇地推著(zhù)你，即使你感到疲倦不已，它也仍然不會(huì )停下，直到你獲得夢(mèng)想……
我曾看過(guò)一本關(guān)于大腦是如何運作的書(shū)，其中一個(gè)章節就是關(guān)于夢(mèng)想的。當我們有了一個(gè)夢(mèng)想后，大腦會(huì )在短期內為你規劃出一份合理的計劃——-也就是一條通往你的夢(mèng)想的路。這條路也許有很多艱難險阻，可只要你有信心，你堅持努力，那這種精神就是最強大的盾牌。它會(huì )使你靠近你的夢(mèng)想。
但是，我們往往以為，有了這盾牌，我們就肯定可以實(shí)現夢(mèng)想，可并不是如此簡(jiǎn)單，要實(shí)現夢(mèng)想，除了要有精神，萬(wàn)不可少的便是勇氣。
談起勇氣，我便想起一件事，班里定了一條新規矩——-我們的老師為了讓愛(ài)學(xué)習的同學(xué)得到好資源，決定按學(xué)分排座位。這樣一來(lái)，我現在最喜歡的小組就要被拆分了。想到這是我六年來(lái)做喜歡的組，我忍不住有些難過(guò)�；氐郊椅蚁驄寢寖A訴了我的苦衷，媽媽沒(méi)有安慰我，反而嚴厲的說(shuō)了我，“這么一件小事也值得你難過(guò)，你喜歡你們組，那別人就不喜歡她的組了？不能只用自己的`眼睛看世界，要換位思考！”我一開(kāi)始還不大服氣，可后來(lái)想明白了，不就是調換一下座位嗎？全班同學(xué)都要換，有什么可擔心呢？媽媽又說(shuō)：“如果連換座位的勇氣都沒(méi)有，那以后的路還長(cháng)著(zhù)呢，怎么辦？”媽媽的話(huà)點(diǎn)醒了我，遠方的路才剛剛開(kāi)始，讓我們甩開(kāi)邪念，扔掉畏懼，保留精神和勇氣，那么夢(mèng)想的路就在你腳下，請你闊步前行。
腳下的路初中作文 44
學(xué)校的車(chē)棚前半部分相對于后半部分來(lái)說(shuō)，是非常擁擠的。又到了星期五的放學(xué)時(shí)間，老師一如既往的拖堂，同學(xué)們也無(wú)精打采的聽(tīng)著(zhù)。
天漸漸地脫掉了藍色的衣裳，換上了黑色的'紗衣，而我經(jīng)歷了九九八十一難后終于將套在我的脖子上的繩子解開(kāi)了，背上書(shū)包向車(chē)棚走去。
“哦，我的車(chē)在那里�！蔽以谛睦锬畹�。打開(kāi)鎖，跨上車(chē)，我準備離開(kāi)這個(gè)校園，可誰(shuí)知，準備蹬時(shí)，那感覺(jué)卻不太對勁，任憑我怎么用力蹬，車(chē)卻不往前走。于是，我便下了車(chē)，仔細檢查我的車(chē)子。
“哦！原來(lái)是鏈子掉了�！蔽倚÷曕�。這可怎么辦？我的腦子中不禁浮現了這個(gè)問(wèn)題�！皼](méi)事兒，到門(mén)崗打一個(gè)電話(huà)就好了�！蔽易晕野参康�。
“叔叔，我可以打一個(gè)電話(huà)嗎？”那個(gè)值班的保安并沒(méi)有回答我，只是指了指外邊，就繼續津津有味地看起了手機。
我轉過(guò)身，這才發(fā)現電話(huà)原來(lái)在外面。我扶著(zhù)車(chē)向那兒走去。
我向電話(huà)那兒望了望，發(fā)現打電話(huà)要排隊，而且隊伍還不短。隨后，我又聽(tīng)到了我同學(xué)的聲音。我不知道死要面子，還是臉皮薄，就徑直走過(guò)那兒，邊走邊默念：“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我……�！�
“哎！還是自己走回家吧！”我的腦海里忽然冒出了一個(gè)主意，隨后，我便按照自己的想法做了，推著(zhù)車(chē)一步緊挨著(zhù)一步向家走去。
我走了一段路，發(fā)覺(jué)很累，所以，我又想出了一個(gè)法子，坐在座位上，雙腳盡力挨著(zhù)地，不停地往后蹬地，讓車(chē)向前滑行。最終，我經(jīng)歷苦難回到了家。
但反過(guò)頭來(lái)想，人生中最艱難的事，難道不就是磨練最堅強的自己?jiǎn)幔?/p>
腳下的路初中作文 45
生活有夢(mèng)更精彩，人生有夢(mèng)更輝煌，祖國有夢(mèng)更富強。夢(mèng)想為我們每一個(gè)人插上騰飛的翅膀，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)在前方，路在腳下。
手捧一本《少年向上，真善美伴我行》甘之如飴。它像陽(yáng)光燦爛，普照心靈每一處角落；它像清泉甘甜，洗涮著(zhù)生活中每一片塵埃；它像清風(fēng)徐來(lái)，輕撫著(zhù)成長(cháng)路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚傳統文化，傳統文化是引導人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的生活，它還告訴我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，感受人世間無(wú)窮的快樂(lè )，感受人們前進(jìn)的動(dòng)力，正如書(shū)中的芭蕾舞公主李月，雖然災難奪走了她的左腳，但是她從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)，也從未放棄過(guò)自己對夢(mèng)想的追逐，它還教會(huì )我們學(xué)會(huì )感恩。感恩，一種美德，一種行為，因為感恩，才會(huì )將生活變得多姿多彩，因為感恩，所以我們才懂得回報，懂得寬容別人，書(shū)中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓，可他依舊還有一顆感恩的心，依舊愛(ài)著(zhù)他的親人和朋友，這本書(shū)還告訴我們許多許多……
每一個(gè)少年就是每一個(gè)希望，而希望則需要去努力實(shí)踐，才會(huì )有可能夢(mèng)圓，在生活中，我們要富有愛(ài)心，比如在公交車(chē)上，我們應該為老弱病殘讓坐，看到帶小孩子的'阿姨也要讓坐，在過(guò)馬路時(shí)，看到老婆婆要主動(dòng)扶她過(guò)馬路，看到流浪的小貓小狗，我們也要給予愛(ài)心，經(jīng)常給它們送食物。在人生的道路上，有喜有悲，我們也要學(xué)會(huì )勇敢面對，不應該為一點(diǎn)小事而氣餒、灰心。在祖國富強的路上，我們也可以為祖國獻上一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的力氣，我們要見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不能污染環(huán)境，不能亂丟垃圾，要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護地球……
少年強則國強，中華民族的偉大復興夢(mèng)正是少年的夢(mèng)，夢(mèng)在前方，路在腳下。
腳下的路初中作文 46
人生的路是什么，它是黑暗中指引你前進(jìn)的方向；人生的路是什么，它是讓你努力拼搏的欲望；人生的路是什么，它是在你迷路時(shí)讓你找到家的導航。
我剛上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)一般般，爸爸認為我不愛(ài)讀書(shū)。爸爸為了培養我的閱讀習慣，讓我每天早上起床后讀書(shū)。那時(shí)，我很貪玩，很不想這樣浪費我玩的時(shí)間，但又怕被爸爸責備，只好很不情愿地答應。第二天，爸爸一早醒來(lái)，但繼續裝睡，暗中監視我。我卻渾然不知，揉了揉眼睛，伸了個(gè)大懶腰，往客廳走去。我隨手拿起一本書(shū)，看了一分多鐘，就放下書(shū)，迫不及待地拿起玩具。誰(shuí)知爸爸早已躲在墻角偷偷看著(zhù)我玩得津津有味，他按捺住火氣，想看看我玩的.有多瘋。我見(jiàn)這么吵的聲音爸爸媽媽都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就打開(kāi)電視機，邊玩邊看。爸爸終于忍不住了，像齊天大圣降妖除魔一樣，縱身一躍，“飛”到了我眼前，問(wèn)：“你今天看書(shū)了嗎？”我說(shuō)：“看了”爸爸不容我爭辯，見(jiàn)我拿著(zhù)一本？三國演義？，說(shuō)：“我考你，那幾位英雄桃園三結義？”我說(shuō)：“不知道�！卑职炙坪踉缇椭牢覜](méi)細看，大聲說(shuō)：“再給我認認真真的看一遍！”我怏怏地拿起書(shū)，然后有氣無(wú)力地翻開(kāi)書(shū)。這一看，卻把我深深地吸引住，忽然明白了許多知識，原來(lái)劉備，關(guān)羽，張飛是這樣認識的；原來(lái)關(guān)羽的武器是青龍偃月刀；原來(lái)董卓是被呂布殺的……
世上本無(wú)路，走的人多了也就成了路。繩鋸木斷，水滴石穿，只有天天積累，知識才會(huì )越多。我的愿望是得到諾貝爾文學(xué)獎，所以，我要從小做起，努力開(kāi)出一條屬于自己的人生道路。
腳下的路初中作文 47
試想你是一位旅人，行走在一條美麗曲折的幽徑上，小路兩旁繁花錦簇，蜂圍蝶舞，一切都在花香之中匯成了一片歡樂(lè )的海洋。面對如此人間美景，無(wú)人不會(huì )停下來(lái)，欣賞一番。那么，陶醉過(guò)后，你會(huì )怎么做？
也許你會(huì )讓自己暢游于花海之中，摘下幾朵捧在手心，去與那蜂蝶一同嬉戲，從此沉醉在這仙境，停下前進(jìn)的腳步。確實(shí)是有人做出過(guò)這樣的選擇的。那位南唐后主無(wú)疑是詞賦上的奇才，婉約秀麗的詞句由這位君主寫(xiě)下，有如行云流水，一字一句中都蘊含著(zhù)無(wú)盡的情思，無(wú)人不嘆為觀(guān)止。于是他日夜揮墨，身伴美人，在奢華的宮中笑看歌舞升平，迷失在花香中。然而樂(lè )聲掩蓋不住敵人的鐵蹄聲，詞賦無(wú)法抑制宮室的衰落。于是國破家亡，樂(lè )聲化為泣聲，美人香消玉殞?zhuān)鰹殡A下囚死去，空留后世一聲嘆息。他在花海中迷失太久，忘記了自己本應走的路——國君之路。
那么，應該對這美景熟視無(wú)睹，只顧快馬加鞭向前？當代社會(huì )正有很多這樣選擇的人，為了成功，為了名利，他們如同上了發(fā)條的時(shí)鐘一般無(wú)時(shí)不在奔波，成為社會(huì )這個(gè)忙碌機器中的一個(gè)齒輪。他們始終在全速前進(jìn)，不給路旁的美景一點(diǎn)余光。最終有人成功，有人失敗。然而他們都在這時(shí)恍然發(fā)現自己并不是那么幸福。他們忙碌半生，看不見(jiàn)父母的關(guān)心，看不見(jiàn)妻兒的思念，更看不見(jiàn)頭頂蒼茫的星空……這一切，又都是為了什么？難怪有詩(shī)云：“請等一等，讓靈魂跟上來(lái)�！�
理想與奮斗，幸福與快樂(lè )，都是不可缺失的.；但只抓住一個(gè)不放，又會(huì )迷失了自我。只有在承擔責任，追覓理想的同時(shí)又不忘時(shí)不時(shí)讓自己的靈魂小憩，才能過(guò)上無(wú)悔的人生。
所以，請一邊欣賞路旁的花海，一邊前進(jìn)吧。身倚繁花，路就在腳下。
腳下的路初中作文 48
炎熱的暑假，靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著(zhù)的功利，多了份對人物的理解和感悟的真切。懷著(zhù)這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實(shí)一樣的書(shū)，不一樣的感悟。
合上書(shū)本，我的腦海中浮現出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。
魯賓遜熱愛(ài)航海，即使危險重重，他仍堅持著(zhù)。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著(zhù)，來(lái)到了一座無(wú)人的荒島。面對挫折，他并沒(méi)有放棄希望，而是勇敢地爬了起來(lái)，獨自在這孤島上生存。他為自己的生活奮斗著(zhù)，頑強地在這荒無(wú)人煙之處度過(guò)了28個(gè)春秋。這28年里，他不僅堅強地活著(zhù)，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的'王國，最終成功獲救。
是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說(shuō)，有時(shí)候挫折也是一種財富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，無(wú)數次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫�；蛟S換作其他人會(huì )選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會(huì )成功。因此，他的名字才永遠留在人們心中。
著(zhù)名學(xué)者海倫·凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說(shuō)話(huà)，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習，在我們無(wú)法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng )作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財富。
回想我自己，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，都只會(huì )懊惱，消沉，頹廢，不懂得應該堅持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著(zhù)我們劈波斬浪，揚帆遠航。
腳下的路初中作文 49
學(xué)校組織的遠足活動(dòng)對我們影響重大，它告訴我們做任何事都要有堅強的毅力和永不放棄的精神。
也許我們的學(xué)習，我們的生活就像這次遠足一樣，充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，充滿(mǎn)著(zhù)艱難，充滿(mǎn)著(zhù)汗水但只要我們堅持都會(huì )收獲喜悅。
學(xué)習猶如遠足，有時(shí)會(huì )面臨困難，面臨落后，面臨失敗，但至少我們要保持一顆積極進(jìn)取的心，當我們成績(jì)落后時(shí)，我們不灰心，不氣餒，調整心態(tài)，積極向上，堅持到底，我們就會(huì )收獲成功，就會(huì )取得進(jìn)步。
生活猶如遠足，并不是一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì )有坎坷，有時(shí)也會(huì )像上山的路，充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，充滿(mǎn)著(zhù)曲折，我們要一步一步的向上走，不怕艱難，不怕曲折，當我們達到山頂的時(shí)候，也就是你的付出、你的努力得到回報，你就會(huì )體驗到成功的喜悅、收獲的喜悅。
成功的路是條單行線(xiàn)，我們只有一次青春，同樣，所有的錯過(guò)都沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )。年輕的我們，最充滿(mǎn)夢(mèng)想的年華，抵得過(guò)誘惑，頂的住壓力，堅持自己的夢(mèng)想，累了，苦了，稍作休息，欣賞路邊的'風(fēng)景，然后收拾的背包繼續前行，挑戰未知，奮斗青春。年輕的腳步一直在路上，做自己該做的事情，飛揚的青春才會(huì )更好，更充實(shí)，更無(wú)悔，更無(wú)憾。所以，朝著(zhù)目的地一路向前吧，我們熱血沸騰，永不言��！
這個(gè)世界難以滿(mǎn)足所有人的愿望，只是有些人為了夢(mèng)想堅持不懈，有些人卻半途而廢。請記住，環(huán)境越是困苦，就越需要堅定地毅力和信心，而且懈怠的害處也就越大。
既然目標是遙遠的地平線(xiàn)，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種，大海的一望無(wú)際，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)，也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也學(xué)黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明，可我并不一味感傷，因為我知道只要敢于拼搏，永不放棄，我一定會(huì )贏(yíng)，只要連續默默地耕耘，我一定會(huì )聽(tīng)到生命的回聲。
腳下的路初中作文 50
腳下的路不僅僅是路。
——題記
一個(gè)黃昏的傍晚，我走在放學(xué)的路上，望著(zhù)腳下的路，不禁浮想連隊篇……
“路是怎么來(lái)的?可能是很久之前就有的吧�！薄澳锹肥窃趺醋龅�?是用水泥和磚做的呀�！边@些東西是哪里來(lái)的?(沉默)我望著(zhù)遠方，不由得想起絲綢之路。
早在唐代，張騫出使西域后，開(kāi)創(chuàng )了絲綢之路。一個(gè)商人從絲綢之路中換了許多中國沒(méi)有的物品，因此而獲得了巨大的財富。其他的商人看見(jiàn)便十分眼紅，都爭先恐后的前往絲綢之路。然而，在這巨大的利益背后，必然有他們看不到的危險。
一條商隊在絲綢之路上行走，他們的飲用水在長(cháng)途跋涉的過(guò)程中耗盡，太陽(yáng)舔著(zhù)他們的皮膚，迫使他們出汗，使他們進(jìn)一步脫水。此時(shí)他們多么需要一處綠洲，為他們解渴。他們堅持地走著(zhù)，每當他們在遠處看見(jiàn)綠洲時(shí)，走近一看原來(lái)是海市蜃樓。禍不單行，一場(chǎng)龍卷風(fēng)毀滅了他們的幻想，他們與沙漠“融為一體�！苯z綢之路依舊那么平靜，人來(lái)人往，可是背后的`陰謀誰(shuí)會(huì )知曉。
絲綢之路也是一些眾所皆知的“善舉”。在古代，人民通過(guò)絲綢之路與其它國家交往新的文化，知識和物品，使中國越來(lái)越繁榮昌盛。
在絲綢之路中，也有大自然的功勞，絲綢之路的日月潭是其美景之一，它位于一處綠洲，周?chē)际巧衬�，讓人感到驚奇。每當早晨或者傍晚，太陽(yáng)的升起和落下都印在其中，遠遠望去，像是2個(gè)太陽(yáng)。還有莫高窟的壁畫(huà)更是令人感嘆古人的智慧。絲綢之路有深厚的文化底韻與優(yōu)美的自然風(fēng)景。所以常有全國各地的人在此游玩。
今年，主席在絲綢之路的基礎上加以現代化，促進(jìn)了中國與其它國家的交往，使中國不斷的變強，變富。我為我的祖國感到深深的自豪。
一想到這，我心情豁然開(kāi)朗，繼續走在回家的路上，回頭望著(zhù)身后的夕陽(yáng)，似乎更燦爛，更耀眼。
腳下的路初中作文 51
千里之行，始于足下�！}記
希望好比地下的路，只是空有希望而不為之努力的希望便是沒(méi)有。有了希望即堅持不懈的為之努力奮斗，追求，希望便是有的。如果不走出第一步，并一步一步的腳踏實(shí)地的走路，怎樣才能到達夢(mèng)想的目的地?
千里之行，始于足下。
達芬奇從下開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師只讓他畫(huà)雞蛋，他很不耐煩，老師告訴他：“親愛(ài)的孩子，世界上沒(méi)有完全相同的'兩個(gè)雞蛋�！彼撔牡穆�(tīng)從了老師的教誨，從雞蛋開(kāi)始畫(huà)起，有了這些基礎，才成就了一代大師。
他就是從小事做起，為了夢(mèng)想一步一步的走出了自己的夢(mèng)想之路。如果他只是一味的空想而沒(méi)有努力的去完成每一個(gè)雞蛋，達芬奇可能還是路人甲呢。
屈原自幼喜歡讀書(shū)，在他小時(shí)候，不顧及長(cháng)輩們的反對，也不顧及天氣是陽(yáng)光明媚或者刮風(fēng)下雨，溫暖或是天寒地凍都會(huì )躲到山洞里偷偷的讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)了整整三年，他熟讀了詩(shī)經(jīng)三百零五篇，從這些民謠中汲取了豐富的營(yíng)養，終于成為了一代偉大的詩(shī)人。
這些偉人都詮釋了認準方向朝著(zhù)理想，從小事做起，一步一步的累積著(zhù)。走下去，這就是成功的秘訣。
想要達到目標，使理想變成現實(shí)，累積式絕不可少的。而人們往往忽視的就是這一點(diǎn)。古人“不以硅步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江�！钡脑�(huà)講得也是這個(gè)道理。
對于我們每一個(gè)青少年學(xué)生，我們的志向是與祖國的未來(lái)有著(zhù)密切的聯(lián)系的，因此，我們更應該努力的從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印朝著(zhù)宏偉的目標邁進(jìn)。
這千里之行，會(huì )是非常艱難，絕不是一條平坦的大道，但只要堅持踏踏實(shí)實(shí)的走下去，就一定能夠勝利。這勝利是我們的！我們的理想體現在一步一個(gè)腳印的奪取勝利的過(guò)程中，這便是我們的夢(mèng)想之路。
正如魯迅先生所說(shuō)：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。正如地下的路；其實(shí)地下本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
腳下的路初中作文 52
我走過(guò)寬闊的柏油馬路，走過(guò)僻靜的山間小道，也走過(guò)平整的水泥路……可我最癡迷的，還是那家鄉的石板路。
我生活在嘉興，這里有許多景點(diǎn)，其中我最常去的，就是月河。我被那的糖畫(huà)吸引，被那的小動(dòng)物吸引，更被那的古韻遺風(fēng)所吸引。我又一次來(lái)到月河，踏上了石板路。先映入我眼簾的是高大的石牌坊，“咦，是什么閃著(zhù)金光？”我仔細一看，原來(lái)是“月河”二字。用篆體寫(xiě)的金字與古老的石牌坊相結合，讓人不禁感到一種歷史的滄桑，一種歲月的.流逝。
沿著(zhù)石板路繼續走，是一座古老的石橋。讓人不禁浮想聯(lián)翩：我仿佛看見(jiàn)一位紅衣女子正撐著(zhù)油紙傘站在橋上，她的眼神望向遠方，似乎在等待著(zhù)什么……在橋下穿過(guò)的是京杭大運河，它是一條臥龍，靜靜地休息在這座石橋之下，這是平靜的大運河；有時(shí)它想要換個(gè)姿勢，活動(dòng)起它的身體，這是洶涌的大運河。一級一級的石階看不到盡頭，輕微的云霧在風(fēng)中飄散。這通往的是哪兒？難道走過(guò)了這座橋，就到了古代？我好奇地走上了石階，進(jìn)入了霧中……
下了橋，我簡(jiǎn)直驚呆了。我看見(jiàn)水流從烏黑的瓦片上流下來(lái)，碧綠的爬山虎長(cháng)在白中帶黃的墻面上。我腳下的石板路凹凸不平，每一塊石板都各不相同：有大有小，有厚有薄……街上人來(lái)人往，道路的兩旁開(kāi)了許多家店鋪，有的賣(mài)松脆可口的糖畫(huà)，賣(mài)香氣撲鼻的粽子，賣(mài)光滑亮麗的絲綢，賣(mài)華麗優(yōu)雅的古裝；賣(mài)琳瑯滿(mǎn)目的古玩商品；賣(mài)精妙絕倫的畫(huà)作……讓我看的目不暇接。
這條石板路雖很普通，但在我的心里，它就是一條無(wú)法代替的路，它承載著(zhù)我太多的記憶，它通向遠方……
石板路雖凹凸不平，不好走，但只要你堅持走下去，就能看到更多的沿途的風(fēng)景。我們的人生路何嘗不是如此呢？我們都要在自己的人生路上堅持走下去，不輕易被挫折打敗，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對將來(lái)的生活！
腳下的路初中作文 53
自己踏上的路即使是一路荊棘但也不要留下遺憾，14歲的年齡面對學(xué)習的困難和青春期的碰撞我要怎樣來(lái)面對。
隨著(zhù)時(shí)光飛速流逝，我們一天天在長(cháng)大，自我判定看著(zhù)自己的年齡，我的思想，我的心智全嗎？會(huì )控制自己的情緒，控制自己的懶散，心智能讓我自己掌控嗎？14歲年齡犯下的`錯誤，自我感覺(jué)長(cháng)大，雖有1米76的身高，學(xué)習上空白掉過(guò)無(wú)數次，跌倒無(wú)數次多想說(shuō)放棄，在學(xué)校不打架，不搞破壞就以為懂事，三年就是這樣混完了。
今天的我來(lái)過(guò)，過(guò)去的我已過(guò)去，在學(xué)校老師和我父母的這樣的苦口婆心，從沒(méi)放棄過(guò)任何一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生，因為來(lái)學(xué)校學(xué)習時(shí)間是有限的，刻苦學(xué)習是我們的第一要事，將來(lái)不管我在那一所學(xué)校上學(xué)我都要腳踏實(shí)地的走好自己每一步，對自己有要求才能看到不一樣的我，不是給誰(shuí)看，在學(xué)校從一點(diǎn)一滴中培養自己的良好品格，打好基礎。
我看到過(guò)這樣的一則故事，有一群人每人背上背上一個(gè)重重的十字架登山，剛開(kāi)始都很積極的邁向目標，途中有人越走越累，想辦法鋸斷了背上的十字架，于是他背上了感覺(jué)很輕的十字架上路，一路笑別人不會(huì )動(dòng)腦筋，干嘛不和他一樣做明智的選擇，于是他腳步也加快了，輕松了許多，一路的風(fēng)景也美好起來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)，前面的有一條涯縫，望下去無(wú)底，也沒(méi)有橋，他茫然了，怎樣才能達到對面，后面的人慢慢都趕上他了，用他們自己背起的十字架搭起了獨木橋，看到他們陸續而讓自己達到對岸，坐在那里的他現在才感到自己愚鈍，自己錯過(guò)了達到對面的終點(diǎn)的機會(huì )，現在的我和他一樣，總以為學(xué)習上有捷徑可走，要記的知識以為看一遍就能記住，遇到難題就繞道而行，不敢面對，怕麻煩，真可笑自己的愚昧無(wú)知。
在成長(cháng)的路上，沮喪，失望，逃避這些我把他們踩在腳下，讓我的肩膀扛起我要面對的重任，我的心能擁抱天空與大地的氣量，一條鋪滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的人生路，超出自己的年齡，才感覺(jué)自己在長(cháng)大，路在腳下，一步一步朝目標前行。
腳下的路初中作文 54
那座山，遠遠在山腳望去，直入云霄，不寒而栗。
那座山，不算巍峨卻也聳立，直挺挺的俯視人來(lái)人往。無(wú)論關(guān)注與否，一直在那里。
我仰視著(zhù)它，看著(zhù)它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間，我向它挑釁，我知道勝利在握，因為山就在那里，無(wú)論多么陡峭，它會(huì )被我踩在腳下。
中午十二點(diǎn)，我站在最高點(diǎn)，發(fā)出勝利的咆哮，下午三點(diǎn)，我回到山腳，回望那座山，還是仰視的角度，變得只是太陽(yáng)從東邊升起，從西邊落下，剩下的只是酸疼的雙腳和無(wú)盡的悵惘。
這一路，我有過(guò)埋頭前進(jìn)，也有過(guò)左顧右盼，回頭望踏過(guò)的足跡，抬頭望將要到達的遠方，目標在那兒，所有一直在前進(jìn)。
這一路，總是處處聽(tīng)的人聲，卻不是處處都有人影。這山里彎彎曲曲，每個(gè)人都是不同感受，都有不同的腳步。沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)是完全相同的。我爬得好累，卻沒(méi)有放棄。一路上，想了好多。
一座山，我向它挑戰，然后一步步征服，可是到頭來(lái)，能記住的已不是結果，只是路上的種種，那棵容易攀爬的山楂樹(shù)，那個(gè)古怪的老道士，那個(gè)偷人家花椒的大嬸，哎呀，還有那只被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的生命走到盡頭，也會(huì )是這樣光景，記得種種過(guò)程，卻忽略了結果。
人都是有欲望的，潘多拉的盒子打開(kāi)了就再沒(méi)有合上的機會(huì )，打出生起就向世界發(fā)出挑戰，總要在世上留下自己的痕跡，向欲望的絆腳石發(fā)出挑釁，然后征服，直到窮其一生至油盡燈枯，到頭來(lái)遺憾著(zhù)錯過(guò)的風(fēng)景。
有時(shí)候特別想一個(gè)人，就像爬山，想一個(gè)人靜靜的體味內心的感覺(jué)，但是大多數的.時(shí)候還是希望有人做伴，畢竟高處不勝寒，我需要有人陪我在漫漫延長(cháng)的路上，給我繼續走的信念。那么是不是奮斗的人生路上也是這樣，有時(shí)候寧愿孤單一點(diǎn)，有時(shí)候需要人的陪伴？
我相信堅持到底就會(huì )有收獲，就像那座山，就在那里，只要慢慢的走，肯定就能走出來(lái)。我相信信念不倒，一切都可以征服。但是就算有目標，也別忘了留心圍在身邊的那些快樂(lè )和諸多的情感。
路在腳下，心在路上。
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