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關(guān)于手拉手活動(dòng)作文500字（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于手拉手活動(dòng)作文500字（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手拉手活動(dòng)作文500字 1
今天上午，我收到了二封遠方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細具體，真讓人感動(dòng)啊!可以想象他們學(xué)校的'手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興!因為我發(fā)現這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習。
我準備在星期六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學(xué)習生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事;達到共享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁、相互激勵;我也要提出用現代網(wǎng)絡(luò )交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或對一些相互關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話(huà)，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì )多么的開(kāi)心啊!
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們在同一片藍天下健康成長(cháng)、幸福生活!我一定要珍惜這個(gè)難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習成績(jì)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(cháng)存一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)!
手拉手活動(dòng)作文500字 2
你們好!我是南山實(shí)驗學(xué)校麒麟小學(xué)部五(2)班的學(xué)生。
我非常開(kāi)朗，我喜歡游泳、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動(dòng)，我希望我們能成為好朋友! 我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達的城市，這里的交通非常發(fā)達，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹(shù)木。我們的城市還擁有音樂(lè )廳、會(huì )展中心等等……可以說(shuō)是什么都有。 我們的城市非常發(fā)達，飛機、汽車(chē)、火車(chē)都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的`。
我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、操場(chǎng)，并且我們的教室里有一臺電腦和大電視，很好吧!下次你們來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候就可以參觀(guān)了! 我們的校長(cháng)非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。組織了像去加拿大一系列的活動(dòng)，我就參加過(guò)去加拿大的活動(dòng)，非常有趣，那是我第一次跨出國門(mén)，對我來(lái)說(shuō)一次非常有意義的旅游。我還有好多故事呢!我以后慢慢給你說(shuō)。
你們的學(xué)習怎么樣啊?你們的生活怎么樣了呢?快給我回信吧!我們互相了解，等以后我們來(lái)看你們的時(shí)候我們就可以面對面的交流了，好期待啊!你們呢?
祝你們： 學(xué)習進(jìn)步! 身體健康!
手拉手活動(dòng)作文500字 3
星期四我接到了一個(gè)好消息：校園小記者第二次活動(dòng)又要開(kāi)始了！我們要與濮陽(yáng)縣咸城小學(xué)的同學(xué)舉行“愛(ài)心手拉手”活動(dòng)，晚上我準備好了文具盒、優(yōu)秀作文選、小小軍事家、幽默與笑話(huà)等書(shū)籍，明天就可以送給手拉手活動(dòng)的小朋友了。
我坐在大客車(chē)里，腦子里一直在想：我的手拉手伙伴是男生還是女生？他（她）有幾歲？他（她）的性格是外向還是內向？他（她）會(huì )喜歡我送的禮物嗎？時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒功夫，我們就到了活動(dòng)第一站——濮陽(yáng)氣象科技館。啊，濮陽(yáng)縣咸城小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)在門(mén)口等候我們了。介紹員給我介紹了愛(ài)心手拉手的小朋友，又向他介紹了我。那位小男孩只有8歲，上小學(xué)二年級，學(xué)習情況良好，他穿的雖然不好，可是正潔合體。我把禮物送到了他的手里，他的臉上露出害羞的笑，真可愛(ài)！我還真想把他當作我的小弟弟！我告訴他，以后有時(shí)間可以到我家里去玩兒，看我的圖書(shū)，玩我的玩具，吃媽媽做的紅燒肉和雞蛋餅。小男孩漸漸的不再害羞了，臉上露出甜甜的笑。我們一起走進(jìn)科技館，看了4D電影�！妒非皻v險》、《鼠老三進(jìn)城》這兩部電影好驚險呀，我們的座位有時(shí)來(lái)回晃動(dòng)，甲蟲(chóng)的`爪子一下抓到了我的臉上，我嚇得尖叫一聲，之后才明白它并沒(méi)有抓到我，真是有驚無(wú)險。
隨后我們又去了濮上園、綠色莊園。濮上園的果樹(shù)很多，還有美麗的向日葵，真是風(fēng)景如畫(huà)！綠色莊園的玩具很多，我們與咸城小學(xué)的同學(xué)們做起了游戲，雖然是第一次見(jiàn)面，可并沒(méi)有陌生的感覺(jué)，我們把他們當作自己的兄弟姐妹。我們玩翹翹板，開(kāi)心極了！
最后，我們和咸城小學(xué)的同學(xué)們依依不舍地分別。我想，不久的將來(lái)，我們肯定還會(huì )再見(jiàn)面的。祝我的手拉手小伙伴生活幸福，學(xué)習進(jìn)步！
手拉手活動(dòng)作文500字 4
貧困山區的小朋友們：
你們好！
我是廣州市暨南大學(xué)附屬小學(xué)一名五年級的學(xué)生，我叫林安然。你們可能會(huì )感到很奇怪，我們從未見(jiàn)面，素不相識，我怎么會(huì )寫(xiě)信給你們呢？放心，我不是惡意的。其實(shí)是我們這兒想舉辦一次“手拉手”活動(dòng)，歡迎你來(lái)參加哦！
你們或許和我一般大，但是我們的生活環(huán)境卻相差很遠。你們大部分都家境貧困，你們憧憬美好的生活。你們有些吃不飽、穿不暖，有些甚至無(wú)法讀書(shū)！我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)你們的記錄片，我發(fā)現，你們很珍惜，也很努力，一直在刻苦地學(xué)習。一對比，我們真是“身在福中不知�！�。在家里，我們都想是溫室里嬌嫩的花朵，整天都要父母圍在我們身邊轉，為我們“服務(wù)”。你們條件那么艱苦，卻那么努力。我真佩服你們��！
這次“手拉手”活動(dòng)能讓我們感受到社會(huì )的溫暖。畢竟，“有福同享，有難同擔”嘛！我們捐的東西或許微不足道：幾支鉛筆、幾本書(shū)、幾樣玩具……這些東西都表達了我們的心，因為我們都盡力了。在愛(ài)的`天平上，它們永遠是平等的。我相信，這些小禮物一定會(huì )給你們帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。難道不是嗎？其實(shí)，還有許許多多的人一直在默默地關(guān)注著(zhù)你們。
我多么希望你們能像我們一樣��！在寬敞明亮的教師里面讀書(shū)學(xué)習，在美好的環(huán)境中健康快樂(lè )地成長(cháng)……我真誠地祝愿你們！
我們都是祖國的未來(lái)和希望，我們一定要努力學(xué)習，克服一切困難，永不放棄，去開(kāi)辟一片屬于自己的藍天，迎接祖國的美好明天！
祝
學(xué)習進(jìn)步，身體健康，天天快樂(lè )！
手拉手活動(dòng)作文500字 5
一個(gè)明媚的清晨，我和同學(xué)們還有老師早早的就來(lái)到了第十一小學(xué)。
走進(jìn)十一小學(xué)，只看見(jiàn)和我們同齡的孩子們已經(jīng)等在了那里，他們的小臉蛋紅紅的還有些干巴巴的感覺(jué)，看了就覺(jué)得挺可憐的！我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)他們大多數都是農民工的子弟，家里都很困難，中午有時(shí)都不回家，吃一袋五角錢(qián)的干吃面就頂一頓飯了。我想：我們比起他們是多么幸福��！每天爸爸媽媽開(kāi)車(chē)接送，放學(xué)一回家就能吃上香噴噴的飯菜。想到這兒我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活動(dòng)開(kāi)始了，老師給我們每人一個(gè)筆袋，準備一會(huì )兒讓我們親手送給他們。同時(shí)我們還把自己準備好的心愛(ài)的課外書(shū)交給了老師，然后由老師把這些書(shū)抱到了捐獻臺上。這次我們去的`也是三。一班，此時(shí)一個(gè)同學(xué)走到了我的跟前伸手說(shuō)：“你好！我叫馬麗娟�！蔽椅兆∷氖指吲d地說(shuō)：“你好！我叫李鑫瑀”。我們彼此介紹后，我把在家親手提前做好的明信片遞給了她，她也把自己做的明信片遞給了我，接著(zhù)我把手里的那個(gè)漂亮的筆袋也送給了她。
看著(zhù)這張明信片，上面雖然用彩筆就簡(jiǎn)單地寫(xiě)著(zhù)她的名字、住址、性別、星座，看起來(lái)很普通，但我覺(jué)得很珍貴，我要好好的把它保存起來(lái)。
在結束這次手拉手活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現那些同學(xué)們高高興興地拿著(zhù)我們送來(lái)的那些書(shū)和筆袋，像是得到了什么寶貝似的，個(gè)個(gè)都緊緊地放在自己的胸前。
我們雖然只送了些小小的禮物，但那份禮物中包含著(zhù)我們對十一小學(xué)三年一班同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我希望自己以后能多參加這種有意義的手拉手活動(dòng)！
手拉手活動(dòng)作文500字 6
今天上午，我收到了兩封遠方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細具體，真讓人感動(dòng)��！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習。
我準備在星期六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學(xué)習生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事;達到共享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁、相互激勵;我也要提出用現代網(wǎng)絡(luò )交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或對一些相互關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話(huà)，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì )多么的`開(kāi)心��！
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們在同一片藍天下健康成長(cháng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習成績(jì)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(cháng)存一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
手拉手活動(dòng)作文500字 7
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次“手拉手心連心”聯(lián)誼活動(dòng)。
在學(xué)校吃完早餐，我們三年級5個(gè)班的學(xué)生和老師一起乘坐著(zhù)校車(chē)來(lái)到了陽(yáng)東縣新洲鎮的表竹小學(xué)。我們一下車(chē)，早已經(jīng)等候在校道兩旁的表竹小學(xué)生們就熱烈地鼓起掌來(lái)，他們用最熱情的方式歡迎我們的到來(lái)。
一進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們就在樹(shù)蔭下玩耍。有的想爬樹(shù)，有的四處參觀(guān)，有的準備吃零食。不一會(huì )兒，老師把大家召集在一起圍成一個(gè)四方框，準備表演節目了。開(kāi)始時(shí)是我們學(xué)校捐贈禮物給表竹小學(xué)。然后到我們列隊交換禮物了，我把一件花了我許多心思準備的'禮物送給了一位小妹妹。雖然她送給我的是一個(gè)薄薄的筆記本，但是這本筆記本也含著(zhù)她的心意。想到這里，友誼之火就在我心中亮了起來(lái)，我心中感到溫暖極了……互送禮物之后，就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì )。聯(lián)歡會(huì )中的節目非常豐富，有老師表演的魔術(shù)和吹葫蘆絲，有學(xué)生表演的武術(shù)、舞蹈和合唱，非常精彩�。ü澞咳绾尉�？應該選印象最深刻的一兩個(gè)來(lái)寫(xiě)具體。）
聯(lián)歡會(huì )結束后，大家開(kāi)開(kāi)心心地吃了個(gè)面包和一碗粥，然后老師就帶我們一起參觀(guān)了他們教室。來(lái)到教室，我發(fā)現，教室布置很簡(jiǎn)陋，只有9張桌子和18張椅子，而且都是舊的。講臺上一張黑板，旁邊只有一張眼保健操表。我們還參觀(guān)了他們的圖書(shū)室，我發(fā)現那里的書(shū)有一部分是學(xué)生自己做的，畫(huà)的。他們真了不起！
參觀(guān)完教學(xué)樓后，我想：我要在這里好好玩一玩！于是我跑遍了整個(gè)校園，在那高高的舞臺上逗留了很久。直到中午我們才依依不舍地離開(kāi)了。
我終于體驗到了貧窮小學(xué)的學(xué)生生活了，我覺(jué)得自己在城市中的生活是多么美好��！我一定要好好珍惜！
手拉手活動(dòng)作文500字 8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期盼已久的“鄉城手拉手，溫暖心連心”活動(dòng)終于在5月24日如期舉行了！
當我們冒著(zhù)雨，趕到沂源縣的鮑莊小學(xué)時(shí)，映入我們眼簾的只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子和“草地籃球場(chǎng)”我心想：“她們下了課只能在這里玩嗎？”
進(jìn)了教室，首先看到的是一張紙發(fā)黃甚至發(fā)黑了的桌子和不太堅固的板凳，墻面和地面都已經(jīng)凹凸不平，屋頂也是用草搭建成的茅草屋。
“下面有請經(jīng)五路小學(xué)的小精靈們?yōu)榇蠹規?lái)的集體舞蹈‘夢(mèng)的眼睛’！”伴隨著(zhù)掌聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。
接下來(lái)登場(chǎng)的是鮑莊小學(xué)的同學(xué)們表演的合唱《滴哩滴哩》和《杜鵑的歌聲》。歌聲是那么樸實(shí)和真摯。
然后上場(chǎng)的是經(jīng)五路小學(xué)的同學(xué)們分別演奏的手風(fēng)琴、巴烏和小提琴。樂(lè )聲陣陣，仿佛把我們帶到了童話(huà)般的`世界里。
這時(shí)，楊老師走上臺，大聲宣布：“現在進(jìn)行互換禮物環(huán)節！”。
當我從包里小心翼翼地拿出我精心制作的賀卡時(shí)，發(fā)現我“手拉手”的小伙伴拿出1只鉛筆和1只中性筆遞到我的手里，我的臉“刷”的一下紅了！雖然這賀卡是我精心制作的，但如果我帶些筆、本子和書(shū)籍，這些貧困地區的小朋友是不是更喜歡呀？這時(shí)，我看見(jiàn)了放在講臺下面潘雨揚捐贈的的那100多本書(shū)。我暗暗地下定決心：如果以后還有這樣的機會(huì )，我一定盡我所能，去多獻一份愛(ài)心！
一上午的時(shí)間過(guò)得飛快，鮑莊小學(xué)的老師和同學(xué)們依依不舍地向我們揮手道別。通過(guò)這次活動(dòng)我充分地體會(huì )到了鄉村同學(xué)們的不容易。所以，我要珍惜我現在所擁有的一切！
手拉手活動(dòng)作文500字 9
今日上午，我收到了二封遠方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心境十分激動(dòng)，十分感激他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情景和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強友誼的提議，寫(xiě)得情深意切，詳細具體，真讓人感動(dòng)��！能夠想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情景。我想自我的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自我能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習。
我準備在星期六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛(ài)好與興趣；告訴他們我在學(xué)習中碰到的.難處和弱項；告訴他們自我在學(xué)習生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事；到達共享歡樂(lè )，分擔憂(yōu)愁、相互激勵；我也要提出用現代網(wǎng)絡(luò )交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還能夠視頻看清各自形象，能夠自由自在的探討、交流學(xué)習上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或對一些相互關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話(huà)，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì )多么的開(kāi)心��！
真的十分感激手拉手活動(dòng)，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們在同一片藍天下健康成長(cháng)、幸福生活！我必須要珍惜這個(gè)難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習成績(jì)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(cháng)存一向伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
手拉手活動(dòng)作文500字 10
“明天學(xué)校組織同學(xué)們去海邊游玩”，不知從哪兒傳來(lái)的喜訊，使教室里立刻沸騰起來(lái)。上課了，王老師走進(jìn)教室，她臉上的笑容告訴大家，消息屬實(shí)。老師讓我們6人一組自由派對。同學(xué)們更加熱情高漲，閃電式組合成功，只剩下杜川一個(gè)人孤單地坐著(zhù)，沉默不語(yǔ)。
杜川家里貧寒，從小媽媽就去世了，現在靠爸爸收廢舊物品勉強維持生活。他成績(jì)不太好，性格內向，我完全懂得此時(shí)他內心的感受。想到這里，我連忙走過(guò)去，雙手把他拉進(jìn)了我們第八小組。誰(shuí)知，小組里竟有一個(gè)人不同意，只見(jiàn)杜川的眼眶里含滿(mǎn)了淚水�！岸糯�，你就一人一組吧，明天中午我們每人省下一口飯菜留給你，不就夠了嗎？”陳明怪聲怪氣地說(shuō)�？此前谅臉幼�，我狠狠地瞪了他一眼。
下課了，我拉著(zhù)杜川的手來(lái)到操場(chǎng)�！岸糯�，我和你就兩人一組吧。不要聽(tīng)他們的。對了，你想帶哪些吃的呢？”他聽(tīng)了我的話(huà)，又低下了頭。我頓時(shí)覺(jué)得自己說(shuō)錯了，急忙說(shuō)：“哦……我的意思是，今晚讓我媽媽去超市買(mǎi)雙份的食品，應該不成問(wèn)題�！�
第二天，我們乘上大巴，我與杜川坐在一起，別說(shuō)有多開(kāi)心了。一路上，我們有時(shí)合看一本故事書(shū)，有時(shí)一人一只耳機聽(tīng)MP3，引得大家羨慕不已。到了海灘上，我們一起抓小蟹、拾貝殼，手拉手追趕著(zhù)層層疊疊的海浪�？柿宋覀円黄鸷人�，累了一起坐在柔軟的沙灘上，看著(zhù)低翔的海鳥(niǎo)，數著(zhù)遠處的船帆，聽(tīng)著(zhù)藍天與白云絮語(yǔ)。
金色的.陽(yáng)光鋪滿(mǎn)了海灘，灑在我們的身上，也灑在我們的心里。在這片陽(yáng)光下，飄飛著(zhù)快活的笑聲……
手拉手活動(dòng)作文500字 11
已是夕陽(yáng)西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉間小路上。
在小路的左邊，遠處，是一座座小屋，一幢挨著(zhù)一幢，錯落不齊。接近晚飯時(shí)間，不一會(huì )，遠處近處，大大小小的房屋的煙沖上都冒出了裊裊炊煙，風(fēng)一吹就飄忽不定，多么一派詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面。
近處是幾塊小菜園，幾個(gè)農民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。
不一會(huì )映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開(kāi)的旺盛：有些花苞直著(zhù)站在水里，粉紅的花苞好像隨時(shí)都要開(kāi)放；有些開(kāi)的垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結出蓮蓬，剛剛結出的蓮蓬散發(fā)出一種清新的黃綠色周?chē)�銜著(zhù)幾片荷花，水里還飄著(zhù)剛剛落下的花瓣。
順手摘來(lái)一只蓮蓬，剝下一粒果實(shí)放入嘴中，嘴里一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時(shí)的我喜歡把它捏爆，它便發(fā)出鞭炮的聲響，別有一番風(fēng)趣。
遠處的水印著(zhù)遠處的天，只有清水蕩風(fēng)，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩只長(cháng)翅細身的`水鳥(niǎo)，在天空下悄無(wú)聲息的滑翔仿佛是錫箔被風(fēng)吹到空中去的。
幾只身材悠長(cháng)的白條魚(yú)躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時(shí)破碎了，濺起一蓬蓬水珠，于是又出現了了幾團波紋。
一只遠飛的鴿子，大概太勞累了，估摸著(zhù)自己一時(shí)飛不過(guò)一望無(wú)垠的湖面，在半空中盤(pán)旋了一圈又站在了電線(xiàn)桿上，微微有些緊張，朝西邊望去。
夕陽(yáng)很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠處的炊煙被風(fēng)吹的抖動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)又是太大些就會(huì )被吹散，彌漫在村子上空，村子時(shí)隱時(shí)現，猶如在夢(mèng)境一樣。
我與母親，手拉手，在畫(huà)境中，走回了家。
手拉手活動(dòng)作文500字 12
“近朱者赤，近墨者黑”，如果跟“文明”交朋友，會(huì )怎樣呢？
當今社會(huì )，人們對物質(zhì)生活的需求太多，所以，文明已經(jīng)在開(kāi)始慢慢淡出我們的視線(xiàn)。其實(shí)要想挽回它，也是一件極其簡(jiǎn)單的事情。只要我們有一顆這樣的心，只要我們想做、肯做、會(huì )做，我們就能留住文明。那么，作為小學(xué)生，我們可以做些什么呢？
禮貌。禮貌就是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )幸�？鞓�(lè )。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)打招呼，進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)，善于用“謝謝”、“對不起”、“請”等等象征禮貌的詞語(yǔ)。誠實(shí)。大家還記得華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事嗎？只要敢于承認自己的錯誤，并及時(shí)糾正，就仍然是個(gè)好孩子。相對于《狼來(lái)了》故事中那個(gè)喜歡撒謊的孩子而言，誠實(shí)難道不是一種更明智的選擇嗎？尊老愛(ài)幼。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護小弟弟小妹妹，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！痹诠卉�(chē)上，應該及時(shí)給老弱病殘者讓座；過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)攙扶老人；不欺負弱小者等等。
在家里，我們做一個(gè)孝敬父母、勤儉節約的“小幫手”：在社會(huì )，我們做一名熱愛(ài)祖國、文明禮貌、遵紀守法的`“小標兵”；在學(xué)校，我們做一個(gè)團結友愛(ài)、樂(lè )于助人、善于合作的“小伙伴”；在社區做一位愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境的“小衛士”；自身獨處時(shí)做一個(gè)胸懷開(kāi)闊、勤奮自立、勇于創(chuàng )新的小主人。
讓我們從現在做起，從我做起，從每個(gè)細節、每件事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，與文明交朋友，做個(gè)五好小公民，為創(chuàng )世界文明的新高峰而奮斗吧！
手拉手活動(dòng)作文500字 13
今天早上，我們文化路小學(xué)六年級一班的27名學(xué)生以及家長(cháng)要到周村中小學(xué)舉行“手拉手，心連心；筑友誼，共進(jìn)步”的捐贈活動(dòng)。在路上，我們的心情都非常激動(dòng)，很想快一點(diǎn)到達周村中小學(xué)。十多輛汽車(chē)排成一排，在倒車(chē)鏡上系上粉紅色的拉花，要多氣派就有多氣派！到達目的地后，我們就看到了一些和我們年齡差不多的同學(xué)，已經(jīng)排好隊站在教學(xué)樓前迎接我們。
家長(cháng)們?yōu)槲覀償[好贈送禮品，就讓我們和周村中小學(xué)的同學(xué)們各排成一排，一個(gè)對一個(gè)，親手將學(xué)習用品送到對方的手上，學(xué)習用品包括：一個(gè)書(shū)包，一個(gè)鉛筆盒，一塊橡皮，一盒鉛筆和一副手套，這些是用我們之前賣(mài)報紙掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的。還有同學(xué)們從家里帶來(lái)的書(shū)。當然，我們自己也有一些禮物要送給他們，我送給那個(gè)女孩的是一個(gè)圣誕老人的筆，一個(gè)小娃娃，一個(gè)小鏡子。這些禮物雖然不是很貴重，卻是我們的一片愛(ài)心。
接下來(lái)，老師讓我們和新朋友交流。通過(guò)聊天，我知道她叫王雪梅，是五年級一班的一名學(xué)生，她帶我到她們的教室去參觀(guān)，來(lái)到教室，我發(fā)現她們的.學(xué)習環(huán)境并沒(méi)有我們好，但是他們卻非常努力地學(xué)習，而我們生活在那樣的環(huán)境中，有時(shí)還不知道珍惜，是多么不應該呀。以后，我一定要珍惜我所擁有的，努力學(xué)習，回報給我幸福的人。最后，我們該走了，我和我的新朋友互相留了電話(huà)，以后會(huì )經(jīng)常聯(lián)系。
這次活動(dòng)，讓我感受到了奉獻的喜悅，我們傳承了文化路小學(xué)“絲雨”志愿精神，作為一名少先隊員，帶頭奉獻愛(ài)心。以后，我們一定會(huì )與新朋友一起共同進(jìn)步，共同努力，互相傳遞更多的正能量！
手拉手活動(dòng)作文500字 14
在今年的6月28日，我們學(xué)校開(kāi)展了手拉手夏令營(yíng)活動(dòng)，與農村的孩子交朋友。我很高興能參加這次活動(dòng)，也很盼望這一天。
我們先到學(xué)校集合，來(lái)歡迎農村的孩子。隨后，我們一起到了多媒體教室，在那里做歡迎儀式。我們先配配自己的小伙伴，我的小伙伴名字叫宋琦，是個(gè)男孩。身高比我略高一點(diǎn)，有點(diǎn)胖。我們都配完以后，就和崇固小學(xué)的同學(xué)一起看表演，我們東門(mén)小學(xué)出了兩個(gè)節目，崇固小學(xué)也出了兩個(gè)節目，表演非常好看，我們在表演中增進(jìn)了了解，互相學(xué)習�？赐瓯硌�，我就領(lǐng)著(zhù)小伙伴到校園里轉轉，我給他介紹我們學(xué)校的情況和我們的學(xué)習的`地方。等到中午爸爸來(lái)接了，就讓小伙伴去我家玩和在我家吃午餐，然后下午在去學(xué)校。
到了下午，我們又去了學(xué)校，因為下午我們還要去圖書(shū)館參觀(guān)。等同學(xué)們都到齊了，我們就上車(chē)，準備去圖書(shū)館。同學(xué)們都很興奮，在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì )兒，圖書(shū)館到了。我們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)去了。那里面的老師先帶我們在里面參觀(guān)，來(lái)認識里面的東西，然后又進(jìn)入里面的教室，玩了一個(gè)魔術(shù)。那個(gè)魔術(shù)很好玩，是由一個(gè)杯子，還有3個(gè)瓶蓋。老師然我去把瓶蓋放到瓶子里，另一個(gè)人蒙住老師的眼睛，后來(lái)老師就能猜出來(lái)里面有幾個(gè)瓶蓋，同學(xué)們都吃驚的叫了一聲！太神奇了！可這不是科技，是假的。然后又做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，不用嘴，不用氣筒，用物質(zhì)的化學(xué)反應產(chǎn)生的氣體，來(lái)吧一個(gè)氣球吹起來(lái)。這堂課讓我知道了什么是科技，什么是魔術(shù)。到了5點(diǎn)左右，我們該回家了，要和宋琦再見(jiàn)了。之后，我們就戀戀不舍的回家了。
雖然宋琦回家了，但我們的友誼還在。手拉手，讓我又交到一個(gè)好朋友！
手拉手活動(dòng)作文500字 15
一月二十九日，我們“未來(lái)之星”雛鷹假日小隊。相約去江寧一家貧困人家進(jìn)行春節慰問(wèn)。我們剛進(jìn)入橫溪鎮，就看到了一個(gè)非�？蓯�(ài)的卡通西瓜娃娃，站在馬路邊歡迎我們，還有馬路兩邊排了一排的，西瓜形狀的小亭子，可漂亮啦！我心里想，這么漂亮的地方難道還會(huì )有窮人嘛？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我們來(lái)到了事先約好的那戶(hù)人家。
剛走進(jìn)她家院子，就看到了一個(gè)穿著(zhù)護衣的阿姨，旁邊站著(zhù)一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，當施維昕媽媽告訴我們她們就是我們慰問(wèn)的對象時(shí)，我們趕緊把帶來(lái)的零食、玩具、文具和學(xué)習用品、等等……送到那個(gè)姐姐和弟弟的'手上。然后我們又拿出帶來(lái)的福字，幫她們貼到門(mén)上和窗戶(hù)上。
進(jìn)屋后我看到他們家是真的好困難哦！簡(jiǎn)直可以用家徒四壁來(lái)形容！除了一張大大的桌子和幾張破舊的凳子外，幾乎找不到一件像樣的東西，聽(tīng)阿姨講：前幾年她們家還蠻好的，可自從她愛(ài)人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，為了看病幾乎把家里所有的值錢(qián)東西都賣(mài)了，可最終還是沒(méi)有留住她的愛(ài)人�，F在家里不但欠有外債，還要供養年邁的婆婆和一雙兒女，日子很是艱難，還有那位小姐姐，她的右手因為小兒麻痹癥而落下了殘疾，寫(xiě)字和做事也只能用左手了。但是她們姐弟兩人都很堅強，在學(xué)習上特別的用功，年年都獲得了三好學(xué)生，看著(zhù)那灰暗的墻上貼滿(mǎn)了鮮艷的獎狀，我們不由得肅然起敬！在心里暗暗地為她們喝彩。
在回來(lái)的路上，我們都很沉默，心里都在想著(zhù)那對姐弟，在那么艱苦的條件下，還能那么樂(lè )觀(guān)的面對生活，學(xué)習那么的好！而我們呢？比起她們我們在生活上簡(jiǎn)直就是在天堂，可在學(xué)習態(tài)度上我們卻比她們差了好一大節哦！是不是應該好好的反審一下自己吶？
手拉手活動(dòng)作文500字 16
大家好，我是賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)四(1)班的張子駿。今天，我很榮幸的參加了我們學(xué)校和桐廬一所希望小學(xué)的”手拉手結對活動(dòng)“，并有很多收獲，在這里我想跟大家分享一下我的心得。
我們今天的活動(dòng)很簡(jiǎn)單，是帶他們參觀(guān)我們學(xué)校附近的博物館。與我結對的是一位三年級的同學(xué)，他的名字叫小明，比我小一歲。簡(jiǎn)單認識之后，我們就走進(jìn)了刀剪劍博物館，開(kāi)始了我們今天快樂(lè )的行程。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第一個(gè)收獲是認識了一個(gè)新的朋友。
小明很活潑，很可愛(ài)：我們先來(lái)到了”兩漢時(shí)期的刀“展區，小明像出籠的小鳥(niǎo)一樣拉著(zhù)我跑到了一把環(huán)刀前，一邊做著(zhù)舞刀的動(dòng)作，一邊喃喃道：”太帥了!太帥了!“他對我們看到的每樣東西都覺(jué)得很驚奇，很有興趣，可見(jiàn)他是一個(gè)求知欲很強的孩子：他總是細細的`一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，每次我們總是最后一個(gè)離開(kāi)。我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著(zhù)隊，一邊對前面的人說(shuō)：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第二個(gè)收獲是要做一個(gè)懂事的人。
小明告訴我他們家里的條件不是很好，他放學(xué)了還要幫媽媽洗菜、淘米、做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，等他媽媽下班后回來(lái)做飯，等到吃完飯才能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。他還告訴我，他爺爺生了病，他周末還要照顧爺爺，根本沒(méi)有時(shí)間玩耍。但他告訴我時(shí)并沒(méi)有不開(kāi)心，反而是笑著(zhù)告訴我的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第三個(gè)收獲是要有公共道德意識。
我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著(zhù)隊，一邊對前面的人說(shuō)：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。標有”禁止觸摸“一類(lèi)標語(yǔ)的物品有人觸摸，他也會(huì )及時(shí)勸阻。
希望我和小明能一直保持聯(lián)系，在學(xué)習上互相督促，在生活上互相幫助。
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