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鏡頭作文400字（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的鏡頭作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鏡頭作文 1
生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。
快考試了老師布置的作業(yè)多了起來(lái)，有時(shí)，寫(xiě)的`我是手心出汗，有時(shí)又寫(xiě)的我是腰酸背痛，有時(shí)甚至寫(xiě)到十一點(diǎn)，但無(wú)論如何我寫(xiě)完后，還要做卷子。記得那一次放學(xué)后我跑回家，氣喘吁吁跑進(jìn)臥室，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我一邊寫(xiě)一邊吃著(zhù)面包，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)個(gè)不停。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣后繼續馬不停蹄的寫(xiě)。終于兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，而此時(shí)的我已經(jīng)是饑腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來(lái)，一陣狂吃后，回到臥室，纏上膠布，戴上假指甲，開(kāi)始彈琴，一陣歡快優(yōu)美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作業(yè)，隨手放進(jìn)書(shū)包，又從抽屜中拿出《期末沖刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，……九十分鐘就從我的字里行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子后，就匆匆忙忙的進(jìn)入了夢(mèng)鄉之中……
就這樣，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，終于我等到了考試的那一瞬間，考完后，我捧著(zhù)成績(jì)優(yōu)異的卷子，心中十分愉悅，但我卻忘不了考試前的那個(gè)小鏡頭。
小鏡頭，如果，沒(méi)有那考試前的小鏡頭，我不會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)；但，正因為我有了那個(gè)小鏡頭，我的努力得到了回報。
鏡頭作文 2
今天我來(lái)給我的弟弟拍特寫(xiě)鏡頭。
我先拍他的全身照�？�！他個(gè)子矮矮的，瘦瘦的臉蛋，粉嘟嘟的，可愛(ài)極了！
接著(zhù)，我來(lái)給他拍臉部特寫(xiě)。他的臉很瘦，是一個(gè)瓜子臉；頭發(fā)短短的，黑黑的`，摸著(zhù)他的頭，就像摸著(zhù)一只小刺猬一樣；他的眉毛非常黑，彎彎的像一個(gè)小月牙；他有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠就像黑黑的扣子，圓溜溜的；他的鼻子小小的，鼻梁高高的；他的嘴巴特別小，嘴唇粉粉的；耳朵半圓形的，像一個(gè)大寫(xiě)的“c”；他的臉上有一個(gè)很小的酒窩。笑起來(lái)酒窩就會(huì )出現。
然后我來(lái)給弟弟拍一張認真聽(tīng)課的特寫(xiě)鏡頭，每次上課他眼睛都會(huì )盯著(zhù)老師看，積極舉手發(fā)言，遇到難題時(shí)，他就會(huì )一手托著(zhù)腮，皺著(zhù)眉頭，一句話(huà)也不說(shuō)，認真地思考。
我再給弟弟拍他下課瘋玩的鏡頭吧，一下課他就抱著(zhù)籃球和班里的同學(xué)跑到操場(chǎng)上，說(shuō)：“我們來(lái)玩籃球吧�！奔t隊在我身后，藍隊在他身后，接著(zhù)他們就開(kāi)始玩了起來(lái)，一會(huì )兒就看到弟弟高舉著(zhù)雙手，喊道：“快把球傳給我！我這個(gè)位置多好啊，要不就來(lái)不及了！”突然，弟弟驚了一下，原來(lái)藍隊投進(jìn)一球，已經(jīng)獲勝了，弟弟撅著(zhù)嘴，手臂耷拉著(zhù)，一臉失望的表情。
這就是我給弟弟拍的特寫(xiě)鏡頭。是不是很有趣呢？
鏡頭作文 3
生活中穿插著(zhù)無(wú)數花絮。一個(gè)街邊的鏡頭就能透露出一切。
我家前的那條路，行人總是很多，每次上下學(xué)，我經(jīng)常走在那條道上�？勺詮墓蚕韱诬�(chē)普及后，亂停亂放的單車(chē)擋住了道路，大家就不愿走這條路了。
我走在路上，來(lái)往的行人不多，旁邊停著(zhù)許多共享單車(chē)和電瓶車(chē)，但似乎比之前整齊了許多，這讓我有點(diǎn)感到奇怪。
我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，偶爾看見(jiàn)一些年輕人隨手將共享單車(chē)扔在路邊，付完錢(qián)就匆匆離去，這些共享單車(chē)成了障礙，擋住了行人的道路，有些氣憤的.人就一腳踢過(guò)去，踢出一條通道，有些人則把單車(chē)扔到一邊，堆積成一座山。
共享單車(chē)被丟在路邊，或缺座位，或缺輪子，或卡在一起，無(wú)法拉開(kāi)。我心里恨透了那群只顧一時(shí)方便，而為難他人的人。
我遠遠地看見(jiàn)一個(gè)身影在搬動(dòng)什么，走近一看，是我鄰居王大爺，粗壯的四肢，黑黑的皮膚，在偏白的街道上襯的明顯。她扶起共享單車(chē)，將它移到路邊，如此反復好多次，原來(lái)是他在整理。
一些行人看到，似乎想到了什么，也加入到整理的隊伍中。
過(guò)了一會(huì )兒，一排排整齊的單車(chē)�？吭诼放�，他們繼續向前走，走過(guò)之路，無(wú)一不整齊。我跟著(zhù)他們直到我家門(mén)口，我回過(guò)頭看看走過(guò)的路，那清爽的感覺(jué)直沖我的心頭。
王大爺用手遞給人們溫暖，他清除障礙，方便別人，那些被感動(dòng)的人，則也開(kāi)始傳遞愛(ài)心，一個(gè)個(gè)傳遞下去，這個(gè)愛(ài)的瞬間，被一個(gè)小小的鏡頭拍了下來(lái)。
鏡頭作文 4
香港是一座既現代又傳統的城市。在香港旅行的幾天里，我每天都見(jiàn)識著(zhù)這座城市里數不盡的小鏡頭，有高大氣派的大樓，有誘人的各種美食，有奢侈品的匯聚……而我最喜歡的，是地鐵站里的小鏡頭，它們展現了香港人的傳統。
一進(jìn)入地鐵站，只見(jiàn)里面的人像在小跑步一樣，匆匆而來(lái)又匆匆而去。低頭看看，一雙雙花花綠綠的鞋子在我眼前閃過(guò)：紅的、白的、黑的……運動(dòng)鞋、皮鞋……一個(gè)小伙子的鞋帶松了，他卻顧不上，仍在踱步思考，好像有一件天大的事必須由他來(lái)搞定一樣。
來(lái)到人工售票處，買(mǎi)票的人安靜地在黃線(xiàn)后依次排隊等待。一位扎著(zhù)麻花辮的'姑娘似乎等急了，眉頭皺了幾下，從包里拿出一個(gè)筆記本，津津有味地讀起來(lái)，厚厚的眼睛快落到鼻梁上了，她卻仍然緊緊盯著(zhù)手上的筆記本，一字一句讀著(zhù)。
進(jìn)入等候區，那里的人眼光里，滿(mǎn)是期待、焦躁……一位年歲已大的奶奶正拄著(zhù)拐杖等候地鐵。只見(jiàn)她兩鬢斑白，頭發(fā)卻梳理得一絲不茍，衣著(zhù)干凈整齊，老花鏡鏡片光亮得一絲雜質(zhì)也沒(méi)有。她的手里拿著(zhù)一張英文報紙，在她看來(lái)，等候地鐵的時(shí)間是一定要用來(lái)讀報紙的，看著(zhù)這一幕，我的崇敬之情油然而生。
我知道，這些來(lái)去匆匆的人一定都是對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的，他們有“今日事今日畢”的習慣和合理安排時(shí)間的意識。地鐵站里的小鏡頭，讓我看到了最美好、最文明的香港，我也默默祝愿在我的城市，也會(huì )盡早有這些小鏡頭的出現。
鏡頭作文 5
前幾天中午的時(shí)候，是王老師監管的。不一會(huì )兒，廣播里傳來(lái)了通知，讓全體老師集中多媒體教室聽(tīng)課。聽(tīng)了廣播后，引起了一陣小小的“騷動(dòng)”，但是很快就被王老師“鎮壓”了。只是見(jiàn)王老師匆匆忙忙地布置了課堂作業(yè)，就急忙忙地離去了。
剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可好了，教室里鴉雀無(wú)聲，那認真的勁兒別提了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，大家的作業(yè)都寫(xiě)完了，教室里就熱鬧起來(lái)了，像鍋里那沸騰的水，直冒泡。男生們站在旁邊悠悠的玩溜溜球。女生們也憋不住了，轉過(guò)頭來(lái)找后面的女生講話(huà)。正在大家玩的悠閑的時(shí)候，不知是那個(gè)“搗蛋鬼”大喊一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻坐得筆直，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本看�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，大家這才知道受騙了，抱怨了兩句，又繼續各自玩了起來(lái)。
“你給我讓開(kāi)!”一聲大叫把我們嚇住了。不約而同往左看，原來(lái)是我們班的“搗蛋王”蔣袁毅和同學(xué)吵了起來(lái)。他故意把背靠到趙爽的桌子上了，趙爽企能讓別人占領(lǐng)他的地區，便對他吼叫出來(lái)，蔣袁毅不甘示弱，便大吼起來(lái)。兩人吵得不可開(kāi)交，最后還是班長(cháng)出手解決了這場(chǎng)風(fēng)波。我們哪里知道，這時(shí)，老師趁我們不注意已經(jīng)站在窗口處看著(zhù)我們了，可我們一無(wú)所知。 “回到自己的`位子上！”老師大喝一聲。我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣——焉了，迅速回到自己的位子上，等候發(fā)落。
看著(zhù)老師那陰沉的臉，后果可想而知......
鏡頭作文 6
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而我更偏愛(ài)地鐵上的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，地鐵到站了，人們爭先恐后的涌進(jìn)了地鐵，背書(shū)包的，拉行李箱的，拎公文包的，拉小拖車(chē)的，拎早餐的……老人，小孩，白領(lǐng)，工人……寬敞的地鐵突然擁擠了些。
人們上了地鐵，深深吸口氣，沒(méi)上地鐵的那些人似乎在抱怨，隱隱約約還能聽(tīng)到點(diǎn)聲音。漸漸地，地鐵的門(mén)關(guān)上了，各種各樣的眼睛有了目標，單眼皮，雙眼皮，有魚(yú)尾紋的，戴著(zhù)眼鏡的……人們不約而同的.拿起了自己的手機書(shū)，報紙，雜志，電腦……
地鐵上停止了騷動(dòng)，恢復了往日的平靜�？捎袝r(shí)會(huì )聽(tīng)到風(fēng)與地鐵摩擦的聲音，但在地鐵里顯得極為安靜。
一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，嘴里念念有詞，仿佛在背什么東西。一位梳披肩發(fā)的姑娘靠在扶手上，正專(zhuān)心致志地拿著(zhù)手機打著(zhù)游戲。一位白頭發(fā)的老人，鼻梁上架著(zhù)老花鏡，把眼睛瞇得小小的，正讀著(zhù)報紙。一位戴眼鏡的小伙子，穿著(zhù)西裝，正看著(zhù)電腦，耳朵夾著(zhù)手機打電話(huà)，好像一位職場(chǎng)上的戰士。還有一位年輕人靠在扶手上，好像睡覺(jué)了一樣瞇著(zhù)眼睛，可他每一站都非常清楚到了哪里。
“新街口站到了”，人們魚(yú)貫而出，又魚(yú)貫而入，仿佛一首交響曲。我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息的下了地鐵。
但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
鏡頭作文 7
我家旁有個(gè)煎包店，每日清晨，總會(huì )在那兒升起裊裊炊煙，融滿(mǎn)了煎包的內涵。
店中一臺簡(jiǎn)單的機器，一根搟面杖，幾把菜刀，其他無(wú)了。只這寥寥數樣，做出的.煎包卻皮薄肉軟，底下還薄薄一層酥皮。一吃就停不下來(lái)了，空閑時(shí)我也會(huì )排到那人山人海的隊伍中，買(mǎi)些個(gè)煎包回家細細品味。
又是夏日，鳥(niǎo)吟沙啞，黃狗拖舌，湖邊古柳也無(wú)精打采地擺弄著(zhù)發(fā)梢。人們都縮在空調房里畏縮不前，我也不外呼，在沙發(fā)上看看書(shū)，玩會(huì )兒游戲，不知怎么就想起那做煎包地來(lái)了。他們是否也關(guān)門(mén)閉戶(hù)了？
忙奔到鋪前，買(mǎi)了五六個(gè)煎包，趁老板娘找零的當兒，突然發(fā)覺(jué)機器還開(kāi)著(zhù)，小店內如炙烤一般，心中更是疑惑重重，忍不住問(wèn)道：“這么熱你們開(kāi)門(mén)��？”“當然了！”老板娘應聲答道：“夏天包子會(huì )受更多的熱，不熱的話(huà)，它就無(wú)價(jià)值了……”
梅花香自苦寒來(lái)，包子不接受酷熱的煎熬，就失去了存在的價(jià)值，原來(lái)這就是煎包的內涵，人豈不是一樣，如果沒(méi)有十年寒窗苦讀，怎換來(lái)日后成就？如果不經(jīng)坎坷，怎成大器！他讓我知道，要成功，努力是必要的。
又細一想，生活中的小小鏡頭，一個(gè)一個(gè)拼接，匯成了成長(cháng)豐富多彩的道路，我還需要繼續摸索下去。
鏡頭作文 8
生活中有許多“微鏡頭”，它可能是普普通通的，一閃而過(guò)沒(méi)留任何痕跡，也有可能是五彩繽紛的，特別引人注目、讓人難以忘懷。
記得一次周末，我上完補習班正在等車(chē)回家，忽然一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺出現在我的視線(xiàn)里。我的.目光立刻就被他給吸引住了。那位老爺爺正在吃力地撿起地上的一個(gè)垃圾袋，雖然撿的是一個(gè)極為普通的垃圾袋，但這對他來(lái)講卻是十分困難的。只見(jiàn)那老爺爺伸出一只暴滿(mǎn)筋的手，手上拿著(zhù)一把鉗子，緩緩地伸向那個(gè)垃圾袋，吃力地將它夾起，然后轉身丟進(jìn)身旁的垃圾車(chē)里。
看到他撿起一個(gè)垃圾袋也要耗費許多力氣，我心里十分感慨，有心助他一臂之力。我走到那位老爺爺那里，見(jiàn)他正準備繼續去撿地上的一個(gè)礦泉水瓶。心動(dòng)不如行動(dòng)，我急忙上前說(shuō)道：“還是我來(lái)?yè)彀��！闭f(shuō)著(zhù)我伸出手，彎下腰，幫助了那位老爺爺撿起了礦泉水瓶，并把它丟進(jìn)了垃圾車(chē)里。
我抬起頭，聽(tīng)見(jiàn)老爺爺那低沉而又緩慢的聲音：“謝謝你，小姑娘�！蔽铱戳丝茨菨M(mǎn)臉刀刻般的皺紋，嘴里情不自禁地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，樂(lè )于助人是我們大家應該做的�！�
鏡頭作文 9
一個(gè)個(gè)小小的鏡頭組成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一個(gè)個(gè)鏡頭就像一個(gè)愛(ài)的音符，演奏著(zhù)一曲愛(ài)的歌；一個(gè)小鏡頭一顆耀眼的星星，閃爍著(zhù)愛(ài)的`光芒……媽媽對我的愛(ài)就全融化在生活中這一個(gè)個(gè)小小的鏡頭里。
紅目鱗魚(yú)是我小時(shí)候最喜歡吃的魚(yú)。記得當時(shí)，每當媽媽拿出來(lái)，我就爭著(zhù)吵著(zhù)要吃，可是我又不會(huì )自己弄掉魚(yú)剌。這時(shí)，媽媽總喜歡摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“好！慢慢吃，吃魚(yú)的孩子會(huì )越來(lái)越聰明！”然后一邊把魚(yú)剌弄得干干凈凈，還反反復復地檢查有沒(méi)有殘余，生怕魚(yú)剌卡住我的喉嚨。我被媽媽寵壞慣著(zhù)，總是高高興興吃著(zhù)香甜的魚(yú)肉�？墒�，當我轉身看媽媽時(shí)，總看見(jiàn)她在吃我剩下的魚(yú)頭和魚(yú)剌，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床怀贼~(yú)肉��！魚(yú)肉可媽吃了�！眿寢尶偸钦f(shuō)：“你吃吧！媽媽不喜歡吃魚(yú)肉�！比缓罄^續吃著(zhù)魚(yú)刺，仿佛很好吃似的，于是，我便心安理得地繼續吃魚(yú)肉。
那時(shí)我并不懂得媽媽說(shuō)這話(huà)真正的意思，直到現在我才明白了：原來(lái)媽媽不是不喜歡魚(yú)肉，而是為了讓我放心地吃。了解媽媽真正的意圖，一股感激之情油然而生。原來(lái)母愛(ài)無(wú)處不在，就這一個(gè)小小的鏡頭，包容著(zhù)媽媽對我的愛(ài)。
世界上的母親都是偉大的。生活中一個(gè)小小鏡頭就能體現母親濃濃的愛(ài)意。
鏡頭作文 10
鏡頭一：
“這是狗洞，不是城門(mén)，只有訪(fǎng)問(wèn)狗國，才從狗洞進(jìn)去，你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”晏子（沈芳竹）說(shuō)道。
分析：沈芳竹一邊說(shuō)一邊點(diǎn)頭搖頭，差點(diǎn)把我笑死！事后，她也有點(diǎn)不好意思。
鏡頭二：
“豈有此理！把她給我抓進(jìn)來(lái)！”楚王（李姣）氣憤的說(shuō)道，“等等等等，如果這樣，那豈不是承認我國是狗國了？吩咐下去，大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子！”
分析：君王一向是“君子一言，駟馬難追”剛把自己下的令給撤回來(lái)，豈不是直接否認自己是君王？
鏡頭三：
“唉，我本想取笑大夫，可沒(méi)想到反被大夫取笑了！”楚王（李姣）說(shuō)。
分析：李姣說(shuō)這話(huà)時(shí)，站起來(lái)，使勁的`搖頭，還拱了拱手，要不是我們在一旁使眼色，她早說(shuō)：“真是悲哀悲哀！”
希望這些歡笑的鏡頭，永遠保存在我們記憶深處，
永遠永遠。
鏡頭作文 11
��！受不了了，寫(xiě)了一上午的作業(yè)，還外加100分鐘的課，腦漿都要爆炸了，我要放松一下，于是我看向窗外。
歡樂(lè )的小學(xué)生
我剛探出頭，就被一個(gè)上補習班的小學(xué)生吸引了，他背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的走在馬路邊，還不時(shí)哼著(zhù)小曲，玩著(zhù)書(shū)包，好像心里有說(shuō)不盡的歡樂(lè )，好像我考了100分回家時(shí)的那份歡樂(lè )。
匆忙的'上班族
在那個(gè)歡樂(lè )的小學(xué)生旁邊，有一個(gè)上班族，那個(gè)上班族眼睛周?chē)嫌幸粋�(gè)深黑的黑眼圈，一看就是長(cháng)期熬夜搞出來(lái)的，他走得急匆匆，嘴里好像在說(shuō)：“今天起床晚了，我要走快點(diǎn)，別遲到了�！�
辛苦的早飯鋪
在上班族和小學(xué)生前方的路邊有一個(gè)早飯鋪子，那里有很多人吃早餐，可是那里只有一個(gè)老板在忙，老板這跑跑，那跑跑，雖然很辛苦，但老板很開(kāi)心，因為今天又可以拿很多錢(qián)了。
我突然有種睡意，于是我趴在床邊睡著(zhù)了。
鏡頭作文 12
“滴答”鬧鐘聲響起。我沒(méi)有感到溫暖的陽(yáng)光照入心房，起床向外望，陰雨綿綿。
雨并不大，兩個(gè)孩子在雨中奔跑，他們跑到馬路邊，停在路邊，雖然有勝有敗，但他們談笑風(fēng)生，好像并不看重輸贏(yíng)，只是在玩，沒(méi)有勝者的`驕傲，也沒(méi)有敗者的諷刺。兩個(gè)肩并肩像是兄弟，搞得同學(xué)拿出傘，他們悠閑地談著(zhù)、聊著(zhù)、笑著(zhù)……
目光一轉，一個(gè)西裝革履的男人，提著(zhù)公文包急促地奔跑，在馬路邊停下，他看到出租車(chē)，伸手攔下了車(chē)大喊：“師傅，停一下，停一下�！彼S之上車(chē)，可能說(shuō)：“快一點(diǎn)，我趕時(shí)間�！闭l(shuí)知道呢。
隨后，一股爭吵聲傳入耳邊，一個(gè)賣(mài)糖的和賣(mài)鹽的打起來(lái)，大家都在看熱鬧，一個(gè)報了警，警察來(lái)調解，也不知最后怎么樣。
媽媽喊吃飯的聲音傳來(lái)，我不得不離開(kāi)窗邊。
鏡頭作文 13
溫暖的陽(yáng)光從窗戶(hù)細縫中照進(jìn)屋內，我伏在桌上，回想著(zhù)那令人高興的，開(kāi)心的，悲傷的，憤怒的，溫情的，泠漠的一個(gè)一個(gè)的小鏡頭。
那溫情的鏡頭一直在我腦海徘徊，那是一次中午，走在小道上的我和劉某捧著(zhù)一大堆蘋(píng)果，說(shuō)說(shuō)笑笑的.在陽(yáng)光下走著(zhù)，看她在那陽(yáng)光下，30度上揚的微笑，在說(shuō)笑聲中，我們踏上了樓梯，而我呢？不知是腳底抹了風(fēng)油精，還是踩到香蕉皮，反正摔了個(gè)大跟頭，這跟頭可摔得不輕，疼得我齜牙咧嘴，要是奶奶在學(xué)校的話(huà)，肯定要摟著(zhù)我叫心肝，我輕輕抬起頭只見(jiàn)蘋(píng)果一道道傷累累的痕跡，那濺出來(lái)的汁，好似它那哭出來(lái)的淚水，看見(jiàn)我這副樣子，她那好看的笑容立馬沒(méi)有了，一副焦愁的樣子呈現在我的眼前，她拉住了我的手，用力往上拉，身子恨不得有彎弓那么彎，她咬緊了嘴唇，可還拉不動(dòng)如此沉重的我，我只好借助欄桿的力量，慢慢爬起，劉某幫我拾起了那哭泣的蘋(píng)果，然后還一腳一腳的扶我爬上樓梯。
那溫情的鏡頭我至今不忘。
鏡頭作文 14
窗外的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天上的雨嘩嘩地下著(zhù)。
雨水滴在了池塘里，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音。池塘里的魚(yú)兒四處游動(dòng)，好像在怪雨滴們驚擾了他們的好夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸變小了，蒙蒙細雨落下來(lái)，滴在窗戶(hù)上，落在池塘里，小魚(yú)們不再亂游，漸漸安靜下來(lái)，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。雨依舊連綿不絕。
又過(guò)了一會(huì )兒，雨慢慢停了。陽(yáng)光透過(guò)云層，折射向池塘，池塘里立刻泛出金色的光芒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，池塘在陽(yáng)光的照射下泛出層層波紋。池塘邊的小草、小花迎著(zhù)微風(fēng)起舞，搖曳著(zhù)曼妙的身姿。池塘邊茂盛的大樹(shù)上，一兩只小鳥(niǎo)在重新搭窩，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲透過(guò)窗子回蕩在我的'耳邊。只見(jiàn)幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在花叢上方翩翩起舞，那漂亮的翅膀像一件件美麗的彩衣。蝴蝶慢慢飛著(zhù)，一會(huì )兒飛到花朵里采蜜，一會(huì )兒飛過(guò)池塘，一會(huì )兒飛到別處躲起來(lái)，仿佛不知疲倦。
窗外的景色是如此的美麗，需要我們用心去觀(guān)察、體會(huì )，用心去領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿。
鏡頭作文 15
我的爸爸有一頭罕見(jiàn)的發(fā)型，一雙炯炯有神的眼睛，一張說(shuō)出一句話(huà)就讓人想笑的嘴巴。有一次，我問(wèn)爸爸：
“你有雞蛋高么？”爸爸說(shuō)“沒(méi)有，你想吃么，我去買(mǎi)給你吃吧！”我哈哈大笑說(shuō)“：爸爸，難道你沒(méi)有比雞蛋高的.身高嗎”？爸爸這才發(fā)現自己上當了，爸爸說(shuō)“：你真是遺傳了我的幽默感啊”！
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)第二件事情吧！你們猜我爸爸是從哪里知道這么多好笑的問(wèn)題的？其實(shí)我爸爸是從圖書(shū)館借來(lái)了許多書(shū)，從中背了許多。有一次，爸爸借給我幾本書(shū)看，可我一開(kāi)始看了一分鐘就覺(jué)得無(wú)聊，所以我就背了一句就去看電視了，爸爸問(wèn)“：你背了幾句”？我說(shuō)：“背了一句”。爸爸說(shuō)：“算了，反正你也背不了幾句”。我心里想：好吧，反正我就是遺傳了爸爸的一句幽默語(yǔ)言，這樣就可以了。嘿嘿，真得意，爸爸不如我歷害吧！
在家里，爸爸還叫我小精靈，我說(shuō)：“還不是學(xué)你的？”爸爸又會(huì )豎起大姆指說(shuō)：“爸爸不如你！”哈哈哈，我們家三人又笑成一團……
鏡頭作文 16
同學(xué)們，讓我們對準鏡頭來(lái)看看我這個(gè)有趣的寒假吧！
搗芝麻：一陣陣香味飄來(lái)，我走進(jìn)廚房一看，原來(lái)奶奶在炒芝麻，我好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，你炒芝麻干嘛呢？”“炒芝麻做湯圓呀！”奶奶笑瞇瞇地對我說(shuō)，我看著(zhù)鍋里一粒粒的小芝麻在頑皮地跳躍著(zhù)，不過(guò)一會(huì )兒，芝麻就炒好了，我看見(jiàn)奶奶拿了一套奇怪的容器，我問(wèn)奶奶這是什么，奶奶神秘的一笑，說(shuō)：“待會(huì )你就知道了�！卑职謱⒅ヂ榈惯M(jìn)那個(gè)容器里，拿起短短的.、粗粗的石頭棒子向芝麻錘去，只見(jiàn)一些芝麻都露出了白白的肚皮，一眨眼的功夫，一些芝麻都變成了沙粒一般大小的粉末，我見(jiàn)爸爸做得輕松有趣，也想試試，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“看事容易做事難哦！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這點(diǎn)小事可難不住我�！蔽夷闷鹗^棒，向芝麻堆錘去，由于我力度掌握不好，芝麻被我錘地到處亂飛，媽媽哈哈大笑說(shuō)：“看來(lái)晚上是吃不成湯圓了�！�
鏡頭作文 17
早晨，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，射進(jìn)了我的心房，這使我不由自主地走向窗邊，向下看：
看！那兒有個(gè)學(xué)生，他的頭發(fā)蓬亂極了，像一團稻草，左手拿著(zhù)牛奶，右手舉著(zhù)包子。急促地向前走，他的書(shū)包沒(méi)有拉緊，書(shū)露出來(lái)了一大半，鞋后跟沒(méi)有拔，鞋帶也是散著(zhù)的，我猜他今天一定起晚了，出門(mén)時(shí)看時(shí)間已經(jīng)遲到了。
看！那里有個(gè)小販，推著(zhù)小車(chē)在廣場(chǎng)里繞，嘴中還吆喝道：“糕點(diǎn)，新鮮的'糕點(diǎn)，3塊一個(gè)，5塊兩個(gè)！”可能是因為他沒(méi)睡好的原因，他的面色蠟黃，還總是揉眼睛，看起來(lái)十分沒(méi)有精神。
看！廣場(chǎng)上那并肩走的老奶奶。一個(gè)手拿著(zhù)綠油油的新鮮的蔬菜，另一個(gè)手中牽著(zhù)一只小土狗，她們有時(shí)瞪起眼睛講，有時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)的講，還有時(shí)會(huì )哈哈大笑，總之十分悠閑，好不快活。
每個(gè)人，每天都有各自的事，他們都各不相同，有的容易，有的困難……
鏡頭作文 18
寫(xiě)完作業(yè)，雙眼迷迷糊糊，我望向窗外。
本來(lái)焦急的上班族，此時(shí)變得慢條斯理。要么走著(zhù)回家，要么慢慢地開(kāi)著(zhù)小車(chē)，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，完全不像平時(shí)拎著(zhù)公文包，時(shí)不時(shí)看下表的工作狀態(tài)。
小學(xué)生坐在父母的車(chē)上，嘴里念叨著(zhù)什么，大概是新學(xué)的`課文吧！書(shū)包大多數由父母領(lǐng)著(zhù)，自己則滿(mǎn)腦子都是今天學(xué)習的東西。當然也有正在煩惱的，例如：考試沒(méi)考好，怕挨了老師一頓罵，又要挨父母一頓揍。
小攤販要準備回去了，但是仍不放過(guò)快到手的任何一單生意，所以東西收拾了倆小時(shí)還沒(méi)全部收好，這不，一邊收東西，還一邊叫喚，生意來(lái)了就又停了下來(lái)，有時(shí)還得把收拾好的再拿出來(lái)，也不知他(她)的家人著(zhù)不著(zhù)急，生不生氣。
晚上的時(shí)候，一切都變了樣，我的目光從窗戶(hù)上移走了。
鏡頭作文 19
生活中其實(shí)有許多有趣、奇怪的小事情。我也在生活中發(fā)現了幾則。
第一則是我在乘公交車(chē)回來(lái)家的時(shí)候。我發(fā)現大家在乘車(chē)時(shí)的坐姿千姿百態(tài)。有個(gè)青年挺著(zhù)背，手中拿著(zhù)PSP游戲機，一邊玩一邊吃零食。有一個(gè)大人端端正正地坐著(zhù)，似乎在上課似的。有個(gè)人用手抓住把手，東一搖，西一擺的，像一個(gè)不安分的不倒翁。有個(gè)人好好地坐著(zhù)，但頭往左邊微微地傾斜一下，眼睛慢慢地合上，似乎有一只瞌睡蟲(chóng)在他身上爬呢！
第二則是發(fā)生在新華書(shū)店里的。那時(shí)我正在買(mǎi)書(shū)。我看到有的雙腳彎曲，形成一個(gè)倒“V”字型，屁股坐在地上，津津有味地看著(zhù)一本叫《三國演義》的書(shū)。有的'人拿起一本書(shū)一翻，就拿在手中去付錢(qián)了。有的人在地上，成了一個(gè)俯臥式，好像敵人在前方，他做好準備，手中拿著(zhù)這把“搶”，隨時(shí)把敵人殺個(gè)片甲不留。
生活中其實(shí)有許許多多的有趣的小事情，它們等著(zhù)你去發(fā)現。
鏡頭作文 20
上了一上午的主課，我的頭都快要炸了，不行了，不行了，我實(shí)在不行了，我要休息一下，我把頭轉向窗外。
小攤販
外面有著(zhù)許多小攤販在叫賣(mài)著(zhù)，爭吵著(zhù)，聲音接連不斷，不絕于耳，各種香味都從窗口偷偷的溜進(jìn)教室，撲進(jìn)鼻子里，還混合著(zhù)各種花香，治愈效果一級棒，我好多了，更加仔細看著(zhù)外面。
小孩子
有幾個(gè)小孩子在學(xué)校旁的草坪上玩，和自己的`媽媽耳語(yǔ)幾句，然后快樂(lè )地跑去草坪，歡樂(lè )的玩了起來(lái)，摘幾朵小花戴在頭上，假裝花仙子，在草坪上打滾，弄得臟兮兮的，他們的母親笑罵幾句，撣撣他們身上的草，看到這一幕，我想起自己小時(shí)候與母親一起在草坪上玩耍的情景了。
打工人
幾名打工人從小道匆匆走過(guò)，步子很快，滿(mǎn)頭是汗，時(shí)不時(shí)看一看表，我想起母親還在上班，不由傷感。
“看夠了吧！給我站著(zhù)，”這時(shí)老師的聲音在我背后響起，我不禁心一涼……
鏡頭作文 21
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一起床就伸了一個(gè)懶腰，慢悠悠地走下床，走進(jìn)書(shū)房就見(jiàn)到了媽媽在辛勤地整理書(shū)房。
我仔細觀(guān)察，發(fā)現書(shū)架被妹妹弄得亂糟糟的。媽媽正在和藹可親地和妹妹說(shuō)：“依陽(yáng)，你每看完一本書(shū)就要把書(shū)擺到書(shū)架上，不要亂扔書(shū)本，不然下次你想看這本書(shū)就要找很久。所以，我的寶貝，以后可要好好整理你的書(shū)哦，讓他們整整齊齊的躺在它們的‘家里’知道嗎？”妹妹低著(zhù)頭慚愧地說(shuō)：“我知道了，媽媽。我以后一定不再亂扔書(shū)本了�！�
突然，我哈哈大笑起來(lái)，媽媽和妹妹都被嚇了一大跳，她們異口同聲地說(shuō)："你怎么起床了，嚇到我們了！”他們不知道的`是，其實(shí)我早就起床了，都在那聽(tīng)了她們很久的談話(huà)了呢！這時(shí)，妹妹忽然叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)惴旁阱伬镎舻陌舆�沒(méi)關(guān)火呢！媽媽急急忙忙地說(shuō)：“我都被你們弄糊涂了！”說(shuō)完媽媽就飛快地跑進(jìn)廚房把火關(guān)了。
這就是我家的小鏡頭，你喜歡嗎？
鏡頭作文 22
里找救兵——爸爸。爸爸問(wèn)我：“你怎么了，怎么不睡覺(jué)？”我紅著(zhù)臉，慚愧的說(shuō)：“我的美術(shù)手抄報還沒(méi)——沒(méi)有完——完成！”爸爸知道后和我一起完成手抄報，我把資料工整的寫(xiě)在紙上，又用彩筆把我的'手抄報裝點(diǎn)一新�？囱�！我的手抄報就完美的完成了。爸爸一本正經(jīng)地跟我說(shuō)：“你以后必須完成作業(yè)才可以出去玩�！蔽业椭�(zhù)頭用微弱的聲音說(shuō)：“爸爸，我知道了�！�
爸爸又跟我說(shuō)：“這么晚了，你睡覺(jué)去吧�！庇谑�，我就睡覺(jué)了，我還沒(méi)睡著(zhù)，這時(shí)就看見(jiàn)書(shū)房里的臺燈是開(kāi)著(zhù)的，爸爸一邊喝著(zhù)濃咖啡，一邊完成著(zhù)自己的工作，我心想：原來(lái)是爸爸為了我耽誤了自己的工作，我的眼角流下了感動(dòng)的淚花。
就是這一件手抄報的事情使我永生難忘，我要用好成績(jì)來(lái)回報我的父母。
鏡頭作文 23
車(chē)庫的一角，迪士尼慢慢咀嚼，慢慢咽著(zhù)他的面包。失落和沮喪侵襲著(zhù)他……就在他惆悵之時(shí)，一只老鼠跳到了他的身上。那個(gè)機靈，敏捷令他猛地一驚。突然，一道靈光閃過(guò)他的腦海，何不將這些“朋友”作為卡通畫(huà)的主角呢？于是，迪士尼按捺不住心中的喜悅，立即開(kāi)始了新的創(chuàng )作……
就是因為捕捉了生活中這樣的一個(gè)小鏡頭，迪士尼從一個(gè)小小的無(wú)名小輩，一躍成為紅透半邊天的名人。這，僅僅是生活中的一個(gè)小鏡頭��！如果，迪士尼沒(méi)有在意這個(gè)小鏡頭，那么，現在的他，生活會(huì )怎樣呢？
所以，當你站在失敗的邊緣，切勿灰心，喪氣。因為靈感，毅力，時(shí)間……以及其它無(wú)數偶遇都可能成為成功的`條件，助你到達成功的彼岸。所以，保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，熱愛(ài)生活，隨時(shí)都可能有成功的機遇光顧我們。
鏡頭作文 24
生活，就像一部電影，由一個(gè)個(gè)豐富多彩的小鏡頭組成，這些小鏡頭清晰的記錄下了我們的生活，其中有快樂(lè )的，有悲傷的，有稍縱即逝的，也有非常難忘的……我的生活中出現過(guò)這樣的一個(gè)小鏡頭。
早晨，我和同學(xué)們帶著(zhù)笑容高高興興地去上學(xué)，學(xué)生有的是短發(fā)的，有的是長(cháng)發(fā)的，有的穿布鞋，有的穿旅游鞋……我們正興高采烈地邊走說(shuō)笑，突然我看見(jiàn)一位年輕人撞倒了一位老人，他把老人撞倒地上之后，并沒(méi)有把老人扶起來(lái)，而是瞥了一眼摔倒在地上的老人，然后神色慌張地匆忙離開(kāi)，這時(shí)，另一位騎著(zhù)摩托車(chē)的年輕人剛好看到了這一幕，這位年輕人立刻下車(chē)然后把老人扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)老人有沒(méi)有事，直到確認老人身體無(wú)恙之后，才放心地離開(kāi)。
這就是我在生活中發(fā)現的`一個(gè)令我非常難忘的小鏡頭。生活中有許多的小鏡頭。等待著(zhù)你去發(fā)現，我們要用善于觀(guān)察和發(fā)現的眼睛去發(fā)現生活中的精彩，發(fā)現生活中的美。
鏡頭作文 25
今天我打開(kāi)相冊，看到一張有趣的相片。相片左邊是一只吃草吃得津津有味的駱駝，相片中間是欣喜若狂的我�？吹竭@里，那次冒險喂駱駝的經(jīng)歷又浮現在我眼前。前幾天，媽媽和姐姐一家帶我去成都動(dòng)物園玩。一進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)駱駝?wù)遗笥训?叫聲，我跟著(zhù)叫聲去尋找駱駝。不一會(huì )兒，我找到駱駝了。駱駝和斑馬關(guān)在一起，共有十幾只。我買(mǎi)了一些草，打算喂它們。我天生膽小如鼠，今天讓我去喂那些高大的動(dòng)物，我還真有點(diǎn)怕。姐姐笑我膽小鬼，我不服，鼓起勇氣來(lái)到駱駝旁邊。突然我感到一種軟軟的東西，把手一縮草沒(méi)了，我看了看駱駝，它正津津有味的吃草。我高興的跳起來(lái)，因為這是我第一次勇敢的喂駱駝，舅媽按下快門(mén)，留下我欣喜若狂的表情。這真是一個(gè)難忘的鏡頭！
鏡頭作文 26
記得去年廣州亞運會(huì )上，女子羽毛球團體半決賽，中國隊VS韓國隊，那場(chǎng)比賽打得特別精彩。
中國隊先以大比分2：0領(lǐng)先。第三場(chǎng)更為激烈，第一局中國隊贏(yíng)了，第二局韓國隊贏(yíng)了。第三局非常關(guān)鍵，因為運動(dòng)員的體力都有一些下降。但是，誰(shuí)能堅持到底，誰(shuí)就能取得最后的勝利！雙方爭奪的`非常激烈，中國的隊員發(fā)揮非常穩定，只見(jiàn)她一下把球打到底線(xiàn)，一下又把球打到網(wǎng)前，一下把球打到左邊，一下又把球打到右邊。韓國隊的隊員為了接到球，摔倒了好幾次，扒在地上，都快起不來(lái)了。而我在電視機前，為她們當起了啦啦隊，搖旗吶喊，為她們加油，打氣。最后，中國隊贏(yíng)了第三局，取得了勝利，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
韓國隊雖然輸掉了這場(chǎng)比賽，但是，韓國隊隊員頑強拼搏的精神，值得我們學(xué)習。
鏡頭作文 27
“放學(xué)了，耶！”大家魚(yú)貫而出地沖出教室，有的去小賣(mài)部買(mǎi)零食，有的回家，有的去同學(xué)家玩。
鏡頭——食品小隊
大家沖出了學(xué)校，有的.同學(xué)到了小賣(mài)部用客氣的語(yǔ)氣問(wèn)：“老板，這個(gè)多少錢(qián)？那個(gè)多少錢(qián)？”有的同學(xué)就大聲地說(shuō)：“老板，給我來(lái)包薯片�！边�有的在路上邊走邊吃，不亦樂(lè )乎。
同學(xué)們像蜜蜂在花朵上大口大口地吸著(zhù)蜜一樣，零食一大片一大片地被賣(mài)光。最后小賣(mài)部的零食被一搶而空。
鏡頭二——回家小分隊
有的同學(xué)是爸爸媽媽來(lái)接，有的同學(xué)是自己回家，還有的是和順路同學(xué)一起走。太陽(yáng)從上空中慢慢地跑下山去。
有人還和同學(xué)到處去玩，玩得很晚才回來(lái)……
鏡頭三——去同學(xué)家玩
有的同學(xué)回家后，和爸爸媽媽說(shuō)道：“我今天去一個(gè)同學(xué)家里玩，可以嗎？”大人轉頭說(shuō)道：“可以，去吧�！边@些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽這么說(shuō)，心里非常高興：“我會(huì )早一點(diǎn)回來(lái)的�！�
這就是放學(xué)后的同學(xué)們。
鏡頭作文 28
生活，人之常情，我們每一個(gè)家庭都有豐富多彩的生活。
我正走在放學(xué)的路上，在我的視線(xiàn)中岀現了一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的人，那就是清潔阿姨，突然，天上掉下來(lái)一個(gè)西瓜皮，我心想：怎么會(huì )有西瓜皮掉下來(lái)呢？我抬起頭，向上一看，哦！原來(lái)是幾個(gè)小孩兒在戲弄阿姨，還笑嘻嘻地望著(zhù)我，怎么這么不懂事！我可忍不住了，不帶這么欺負人的'！我沖上樓梯，把那幾個(gè)戲弄阿姨的小孩兒抓了下來(lái)，開(kāi)始那幾個(gè)小孩兒還挺沖，還想逃跑，幸虧我有“飛毛腿”，三兩下就把他們抓住了，被我教訓幾句后，哭得那叫個(gè)慘啊，阿姨并沒(méi)有責怪他們，而是，阿姨說(shuō)：“我很喜歡聽(tīng)話(huà)的小孩，今天你們表現得很好，我給你們買(mǎi)冰淇淋怎么樣�！蔽覀兟�(tīng)了，連聲叫好，我跟那幾個(gè)小孩兒都有冰淇淋。
阿姨真善良��！這就是我在生活中看到的小鏡頭，你們也多發(fā)現發(fā)現自己身邊的小鏡頭吧！
鏡頭作文 29
在我的生活中，有許許多多的小鏡頭。但是最令我難忘商務(wù)就是要數運動(dòng)會(huì )上我們練跳長(cháng)繩的時(shí)候。
每一個(gè)大課間就是我們開(kāi)始練習跳長(cháng)繩的時(shí)候了，甩繩的人拿起長(cháng)繩，準備就緒。我們整裝待發(fā)，來(lái)到了操場(chǎng)，不久，練習開(kāi)始了。甩長(cháng)繩的同學(xué)飛快地甩起繩來(lái)，隨著(zhù)長(cháng)繩的落地清脆聲，第一個(gè) 同學(xué)立刻沖了進(jìn)去，后面的同學(xué)緊跟其后，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地沖了進(jìn)去，像一條川流不息的飛龍。一下子，就到我了，我緊閉著(zhù)眼睛跑了進(jìn)去，然后我的腳輕輕一跳，連忙跑了出去，十分成功地跑到了那 一頭。大家練習的越來(lái)越激烈，準備練習的.三分鐘就快要到了，大家跳的速度越來(lái)越快，我也不甘示弱，可就在這個(gè)時(shí)候，小孫在跳的時(shí)候，一不小心給繩子絆了一下，摔了一跤，連皮都擦破了，大家 都叫她不要跳了，可是她咬牙堅持著(zhù)站了起來(lái)，繼續排進(jìn)隊伍里，接著(zhù)跳。
生活中，我的小鏡頭還有很多，但是這個(gè)小鏡頭給我留下了最深刻的體會(huì )。
鏡頭作文 30
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)樓下小孩子那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
早晨，樓下已經(jīng)有好多小孩子，他們拿出身上的小玩意。一個(gè)小孩子在和一個(gè)小學(xué)生比賽跑步，跑得滿(mǎn)頭大汗；一位披著(zhù)頭發(fā)的小女孩，顧不上整理那散亂的頭發(fā)，跟別人在玩各種各樣的游戲，可是她額前的劉海，遮住了她的.一只眼睛，要是有剪刀的話(huà)，恨不得馬上叫人把那束劉海給剪了；還有幾個(gè)小朋友坐在一起看童話(huà)書(shū)，其中一個(gè)男孩子鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，他們有時(shí)皺緊眉頭在想什么，有時(shí)臉上露出甜美的笑容；有些家長(cháng)要把孩子接回家了，孩子們都不想回家。
我，沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了樓下，但這生活中的小鏡頭，依然留在我的腦海中......
鏡頭作文 31
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)小鏡頭，但我更熱愛(ài)超市里的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
早晨，超市的門(mén)開(kāi)了，各種各樣的人爭先恐后的涌進(jìn)了超市。胖的，瘦的，老的，少的扎著(zhù)頭發(fā)的，散著(zhù)頭發(fā)的，戴帽子的，不戴帽子的'，寬闊的超市些。
人們進(jìn)了超市，深呼了一口氣，仿佛空氣很新鮮似的。緊接著(zhù)，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上自己喜歡的物品，那粗糙的手，細膩的手，都拿下自己喜歡的物品。
一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶，戴著(zhù)老花鏡，拿著(zhù)一盒酸奶左看看，右看看，生怕過(guò)期了;一位年輕人，一邊拿著(zhù)手機，一邊挑選果汁，漫不經(jīng)心;一個(gè)小姑娘，抱著(zhù)一個(gè)芭比娃娃不放，向著(zhù)媽媽撒嬌，顯得很想要;一位年輕的媽媽?zhuān)诮o孩子買(mǎi)零食，一會(huì )兒摸摸那，一會(huì )摸摸這，顯得十分謹慎。
我沒(méi)有打擾任何人，悄然無(wú)聲的離開(kāi)了。但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢?
鏡頭作文 32
呀，你別擠過(guò)來(lái)嘛！你有毛病嗎？擋在別人的鏡頭前面，叫我怎么拍��？！
在公元2500年的一天，幾億人擠在一棵樹(shù)附近，替樹(shù)上的一窩鳥(niǎo)拍照。為什么這么多人擠個(gè)你死我活來(lái)拍鳥(niǎo)呢？因為這棵樹(shù)和這窩鳥(niǎo)都是世上剩下的唯一了，當它們相繼死后，世界上就再也沒(méi)有樹(shù)和鳥(niǎo)了，人們都趕在它們死前拍上一些照片。其它的樹(shù)和鳥(niǎo)呢？到哪兒去了？它們，它們都死了！就因為無(wú)知的人類(lèi)為了謀財，到處亂砍濫伐毫不愛(ài)護綠化，令所有樹(shù)木絕種的絕種，消失的消失，讓鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸，無(wú)巢可筑！沒(méi)有了家，它們能不死嗎？而這棵樹(shù)和這窩鳥(niǎo)是最幸運的，能讓人們拍照，但它們始終難逃一劫，因為它們同樣得死
愚蠢的人們，快點(diǎn)醒來(lái)吧，如果我們還是這樣將樹(shù)木和鳥(niǎo)兒置諸死地，這一景象將會(huì )成為現實(shí)到時(shí)隨著(zhù)樹(shù)木的消失，氧氣越來(lái)越少，人類(lèi)同樣面臨死亡。人類(lèi)和樹(shù)木是并存的.，缺一不可，從今天起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護樹(shù)木，停止那殘忍的砍伐樹(shù)木的雙手吧！
鏡頭作文 33
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)羽毛球館里一個(gè)個(gè)小鏡頭。
早上8：00左右，羽毛球館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便帶著(zhù)羽毛球和羽毛球拍爭先恐后地涌進(jìn)羽毛球館。帶頭帶的，扎馬尾的，剃光頭的，梳分頭的，頭發(fā)密的，頭發(fā)稀的……穿運動(dòng)鞋的，穿皮鞋的，穿布鞋的，鞋跟軟的，鞋底硬的.……寬敞的場(chǎng)館似乎顯得有些擁擠了，人們換好了裝備，開(kāi)始打球了。
一個(gè)帶著(zhù)頭帶的小伙子，一邊打著(zhù)，一邊在嘴里記著(zhù)分數，有時(shí)，他還在背后做著(zhù)手勢，告訴他的隊友接下來(lái)要用什么戰術(shù)，還時(shí)不時(shí)地扶扶他頭上快要送掉的頭帶；一位扎馬尾辮的姑娘，手里拿著(zhù)球拍，在那你練習，熟練地揮來(lái)?yè)]去，我想她一定是個(gè)羽毛球高手吧：一位老人正在揮舞著(zhù)球拍，鍛煉身體：幾個(gè)小孩正在和教練學(xué)習，現在打得還不錯呢！
者生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。
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