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捐書(shū)作文400字（通用30篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的捐書(shū)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捐書(shū)作文400字 1
今天，我們班的同學(xué)們提著(zhù)一袋又一袋的舊書(shū)進(jìn)了教室，為什么呢？因為聽(tīng)鄭老師誰(shuí)，泰順那兒的同學(xué)們太貧苦了，連一本課外書(shū)都看不成。所以我們從家里帶了一些舊書(shū)，讓周老師帶給泰順的小朋友們。
昨天晚上我剛登記好博客日記，就迫不及待地跑到書(shū)架旁，把堆得厚厚的報刊拿出來(lái)，挑選了十本優(yōu)秀的報刊，寫(xiě)上我的`大名。我剛要把書(shū)裝進(jìn)袋子里，總覺(jué)得還太少了點(diǎn)什么，對呀！再加上幾句祝福的話(huà)語(yǔ)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)揮起筆寫(xiě)了起來(lái)。
我還以為只有少數的人捐，可沒(méi)想到咱們班同學(xué)們捐的書(shū)都快堆成山了，簡(jiǎn)直不能用任何一個(gè)詞來(lái)比喻��！
統計員藍可心更是忙得不可開(kāi)交，所有同學(xué)紛紛擁到她的位置上，七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)：“我要捐！我要捐！”不過(guò)一會(huì )兒，課外書(shū)就把藍可心掩埋了。
下午，老師還叫捐了書(shū)的同學(xué)到講臺桌前拍合影照，我當然也不例外！
雖然同學(xué)們捐的書(shū)都是看過(guò)不要的，但是對于那些貧苦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是金銀財寶。
希望泰順的同學(xué)們能喜歡我們的這一點(diǎn)心意。
捐書(shū)作文400字 2
前幾天，爸爸告訴我四川的萬(wàn)安小學(xué)要建圖書(shū)館，可他們的書(shū)不夠用。幾個(gè)剛剛畢業(yè)不久的大學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)出募捐信，讓大家一起捐書(shū)。得知這個(gè)消息后，我真想馬上捐幾本書(shū)�？墒俏也恢腊职�、爸爸同意不同意。然后我們一家人進(jìn)行商議，最后決定捐書(shū)10本左右，星期日下午郵出。家庭會(huì )議之后，我們全家開(kāi)始做捐書(shū)前的準備工作。爸爸上網(wǎng)查捐書(shū)的詳細內容，找出聯(lián)系人和具體的'地址。我和爸爸一起找要捐的書(shū)。我們一共找了12本書(shū)，有《英語(yǔ)沙龍》、《大雄和夢(mèng)幻三劍士》、還有爸爸教學(xué)用的資料等。今天下午，我和爸爸一起去捐書(shū)�？上О职譀](méi)有去，因為爸爸去學(xué)校監考了。我們來(lái)到郵局。郵局的工作人員告訴我們，我們需要一個(gè)箱子來(lái)裝書(shū)�？墒俏覀內ツ膬喝フ蚁渥友�。
正好郵局里有5元錢(qián)一個(gè)的箱子，我們就買(mǎi)了一個(gè)。讓那里的工作人員幫我們把書(shū)放進(jìn)去，并把箱子封閉好。這邊我和爸爸開(kāi)始填寫(xiě)國內普通包裹詳情單。國內普通包裹詳情單上有收件人的詳細地址還有寄件人的詳細地址。填好后工作人員又幫我們把國內普通包裹單粘在了箱子上。又把箱子放在稱(chēng)上稱(chēng)重量。連書(shū)帶箱子一共重4068克。加上郵費我們一共付了15元3角錢(qián)。
最后工作人員告訴我們這個(gè)包裹到達北京需要20多天。捐完書(shū)后我和爸爸又到新峰超市轉了一圈。在回家的路上，我心里非常高興，因為我捐出了我一份愛(ài)心！
捐書(shū)作文400字 3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，金燦燦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我們坐在寬敞的教室里，王老師鄭重地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“學(xué)校讓我們捐書(shū)給貴州貧困山區黃平縣野洞河鄉中心小學(xué)，希望你們下一大周多帶幾本書(shū)�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“愿意，愿意！”
時(shí)間在流逝，像是在奔跑，一轉眼就到了下一大周。王老師說(shuō)：“你們都帶了書(shū)嗎？”我們說(shuō)：“帶了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“那就請把你們帶的書(shū)交上來(lái)吧�！贝蠹叶及褧�(shū)一本一本地交上來(lái)，那時(shí)的動(dòng)作是那么協(xié)調有序！盡管現在書(shū)的數目已經(jīng)遠遠超過(guò)指定的.數目。
雖然書(shū)的數目已經(jīng)遠遠超過(guò)了指定的數目，但是書(shū)的數目還是在連綿不斷的增加，像一座高樓模型。這時(shí)，樂(lè )怡吟同學(xué)手里抱著(zhù)五六本書(shū)，大家頓時(shí)目瞪口呆，都沒(méi)想到她一個(gè)人能捐這么多的書(shū)，等她剛把書(shū)交上去時(shí)，大家都在興沖沖地鼓掌。有的人說(shuō)：“你真棒！”還有的人說(shuō)：“你真厲害！一下子竟然能捐這么多的書(shū)，真是好樣的！”樂(lè )怡吟同學(xué)的臉頓時(shí)羞得像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，大家看著(zhù)她，也笑了，笑得是那樣的甜！
頓時(shí)，整個(gè)教室里全是愉快的笑聲！就所謂：給予是快樂(lè )的！
這些書(shū)籍將被帶到。踏上了前往貴州送溫暖的道路，這些書(shū)籍將被帶到貴州黃平縣野洞河鄉中心小學(xué)。
捐書(shū)作文400字 4
愛(ài)與智慧傳遞——記一次捐書(shū)儀式
濮陽(yáng)市新圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)館了，它位于龍湖北岸，是一座現代化的建筑。我去過(guò)好多次，那里十分干凈、整潔，但總是感覺(jué)空蕩蕩的，原來(lái)，這三萬(wàn)七千多平方米的大圖書(shū)館得至少一百萬(wàn)冊書(shū)籍才能填滿(mǎn)這個(gè)“大肚王”，而買(mǎi)這么多書(shū)錢(qián)當然不夠，所以，我校一開(kāi)學(xué)就舉行了一次捐書(shū)儀式。
在本次活動(dòng)中，我校還專(zhuān)門(mén)設計了精美的logo，它是綠藍兩色交織而成的圓片，上面有我校�；�，�；者吷嫌糜∷Ⅲw寫(xiě)著(zhù)“昆吾小學(xué)”，中間是書(shū)海揚帆的標志。�；障旅嬗幸恍凶帧皭�(ài)與智慧傳遞”雖然只是短短的六個(gè)字，但都讓我深刻地體會(huì )到了昆吾師生對新圖書(shū)館獻出那份沉甸甸的.愛(ài)心與智慧。
接下來(lái)，就該寫(xiě)名字了。我端正地坐著(zhù)，一筆一畫(huà)，橫平豎直地寫(xiě)下了“三（4）李岳辰”并小心翼翼地貼到書(shū)上，貼上以后，我又捧起看了看，才進(jìn)行第二本。貼完以后，我便把這七本書(shū)交給了小組長(cháng)。
捐書(shū)儀式開(kāi)始了，全校師生排著(zhù)整齊的隊伍，目不轉睛地看向主席臺。那主席臺上書(shū)成了一堵書(shū)墻，聽(tīng)老師說(shuō)，我校一共向新圖書(shū)館捐了一萬(wàn)多本書(shū)呢！在捐書(shū)儀式中，幾位校長(cháng)、家長(cháng)代表與同學(xué)代表都手捧著(zhù)一摞書(shū)，為新圖書(shū)館捐書(shū)。
在寒風(fēng)中，我們結束了捐書(shū)儀式，但我們的心卻是炙熱的。
捐書(shū)作文400字 5
暑假里，一個(gè)偶然的機會(huì )得知有位讀大學(xué)的大哥哥要去貴州山區支教，去時(shí)將帶一些書(shū)籍和學(xué)習用品送給那里的孩子。得知這個(gè)消息，我的腦海里馬上閃現出電視里、網(wǎng)絡(luò )上看到的山區孩子們艱苦的學(xué)習現狀——泥濘險峻的山路、破敗不堪的教室、堅持堅守的的老師，還有同學(xué)們求知若渴的眼神。我能為他們做些什么？看著(zhù)書(shū)架上一排排整齊碼放的我那寶貝的書(shū)籍，我想：我也許是時(shí)候給它們找個(gè)新主人了。
我從書(shū)架上找出了《馬小跳全集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《哪吒傳奇》等我以前非常喜歡的書(shū)，輕輕拍掉上面的浮塵，又翻了翻，看了看。起初，我還有些戀戀不舍，它們都是我曾經(jīng)的好朋友，帶給我許多快樂(lè )。但是，我一想到山區孩子們的生活是多么的.艱苦，他們求知的欲望那么強烈，又想到這些書(shū)我早已不看了，頓時(shí)下定決心：為了這些山區孩子們，我捐掉幾本書(shū)算得了什么呢？想到這兒，我就毅然把這些書(shū)捐了出去。
這時(shí)，我的眼前浮現出了山區孩子的貧困情景以及他們得到書(shū)后的喜悅：一天，孩子們正坐在教室里讀著(zhù)那已經(jīng)破爛的語(yǔ)文書(shū)。突然，老師走了進(jìn)來(lái)，對同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我給大家帶來(lái)了一個(gè)驚喜，你們猜是什么？”同學(xué)們有的猜是鉛筆，有的猜是橡皮，還有的猜是糖果……這時(shí)，幾個(gè)老師合力把那幾十本書(shū)搬了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們笑著(zhù)，跳著(zhù)，一起擁了上去；爭著(zhù)，搶著(zhù)，臉上露出了那從未有過(guò)的燦爛的笑容……
我知道，我的快樂(lè )正傳遞給山區的同學(xué)們，我的心和他們一起跳躍。我捐書(shū)，我快樂(lè )！
捐書(shū)作文400字 6
那一天，校長(cháng)在主席臺上說(shuō)：“明天我們舉行捐書(shū)活動(dòng)，捐給孤兒院的孩子們。一本書(shū)就是我們的一份愛(ài)心，希望大家踴躍參加此次活動(dòng)�！蔽椅⑽⒄艘幌�，是啊，我們生活在幸福的家庭里，有許多課外書(shū)可以取之不盡的看，怎沒(méi)想到孤兒院沒(méi)有書(shū)看的孩子們那？
晚上回家后，我便開(kāi)始精心挑選送給孤兒們的書(shū)。想到那些沒(méi)有書(shū)看的孤兒們能看到嶄新的圖書(shū)時(shí)，我心里真是美滋滋的。我挑出了一本嶄新的《格林童話(huà)》和幾本《意林》，認真地在扉頁(yè)上寫(xiě)下了祝福的話(huà)。
第二天來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在熱火朝天地聊著(zhù)這次捐書(shū)活動(dòng)�？匆�(jiàn)同學(xué)們桌子上都擺滿(mǎn)了書(shū)時(shí)，心里真是十分的溫暖。我想到那些孤兒們能收到這么多的書(shū)，一定會(huì )非常高興的！我懷著(zhù)興奮的心情開(kāi)始收書(shū)。
收完后，哇！好的的一摞書(shū)。開(kāi)始點(diǎn)數了�！�1，2......77，78……”一共87本！一個(gè)聲音在三個(gè)中隊委之間炸了開(kāi)來(lái)。我們三個(gè)隨著(zhù)廣播聲來(lái)到了傳達室，我自豪地說(shuō)：“三二，87本�！爸宦�(tīng)傳達室的叔叔說(shuō)：“這次活動(dòng)同學(xué)們真積極，好了，正好一箱！”我們三個(gè)會(huì )心的笑了�！斑@次活動(dòng)大家參加的非常踴躍，咱們學(xué)校共捐了1127本書(shū)�！毙ｉL(cháng)慈祥的.說(shuō)，“孤兒院的小朋友一定會(huì )十分開(kāi)心的！”
這次的捐書(shū)活動(dòng)溫暖了我們的心，正如一首歌所唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
捐書(shū)作文400字 7
當我們手捧著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的精美的課外書(shū)，暢游在知識的海洋中時(shí)，我們可曾想到，在那偏遠的西北地區還有很多小朋友因為生活困難而壓力重重，無(wú)法讀書(shū)，學(xué)校設施不健全，沒(méi)有圖書(shū)館，家里條件差，也不可能自己買(mǎi)課外書(shū)，除了課本幾乎無(wú)其他的書(shū)可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書(shū)，并且能在知識的海洋中遨游呀！為此，我們學(xué)校特地為甘肅偏遠地區的小伙伴們獻出了一份我們的愛(ài)心，于上周就開(kāi)始籌劃“捐書(shū)活動(dòng)”。
爸爸說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香�！庇谑俏液敛涣邌莸木璩隽宋易钕矏�(ài)的童話(huà)故事書(shū)，童話(huà)的世界是美妙的，我希望甘肅的小伙伴們也能從童話(huà)的.世界里感受到世界的美好，生活的希望，人與人之間的善良與友愛(ài)。當然也不光是我一人獻出了“這份愛(ài)心”，我們班的小伙伴也都爭先恐后的投入到了“捐書(shū)”活動(dòng)當中。要數捐贈最多的，那就是我們班的鐘子杰了，一個(gè)人一口氣就捐了二十多本，他對甘肅地區小伙伴們的這份愛(ài)心感染了我們所有人，我們更積極的愿意去幫助那些不能讀到課外書(shū)的小伙伴們了。在今天上午的文藝表演中，兩位來(lái)自甘肅的校長(cháng)還特地為我們學(xué)校的“捐書(shū)活動(dòng)”上臺表示感謝！
捐出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)，也就成就了一個(gè)夢(mèng)想。倘若我們每人拿出一本書(shū)，或許就能為他們建起一個(gè)小小的圖書(shū)館。你的一點(diǎn)愛(ài)，我的一點(diǎn)愛(ài)，就能給他們重新燃起對明天的希望，激勵他們繼續向前！
捐書(shū)作文400字 8
昨天晚上俞老師布置了捐書(shū)的作業(yè)，一開(kāi)始我們非常奇怪，為什么要捐書(shū)呢？后來(lái)俞老師解釋了，是因為《奉化日報》上寫(xiě)了貴州歪寨地方很窮，但是他們很想讀書(shū)，所以我們要捐書(shū)。
我回到家，就開(kāi)始精心地準備。跑進(jìn)書(shū)房，翻箱倒柜地找我以前讀過(guò)的書(shū)，終于找到了一本書(shū)：《西游記》，把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)包；繼續找，這本《我的同桌是班長(cháng)》可不行，這可是我最?lèi)?ài)的書(shū)其中之一�！斑@很多都是我的寶貝，該選哪本呢？”我自言自語(yǔ)。就這本吧：《格林童話(huà)》，我還在這本書(shū)的空位上寫(xiě)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”幾個(gè)字，就大功告成啦。
第二天早上，我們拿出各自捐的'書(shū)，放在桌上，語(yǔ)文組長(cháng)去收起來(lái)，然后放在講臺桌上，老師數了一下，一共捐了56本書(shū)。
我們現在過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想要什么，大人就給你買(mǎi)什么，而貴州歪寨那邊可截然不同，那個(gè)地方連一本書(shū)也買(mǎi)不起，非常窮，所以我們要珍惜現在所擁有的，好好讀書(shū)，長(cháng)大回報自己的父母。
最后，我希望災區的小朋友能好好學(xué)習，天天向上，早日用知識重建美好家園，別忘了，每一本書(shū)都帶著(zhù)我們的祝愿。
捐書(shū)作文400字 9
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，金燦燦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我們坐在寬敞的教室里，王老師鄭重地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“學(xué)校讓我們捐書(shū)給貴州貧困山區黃平縣野洞河鄉中心小學(xué)，希望你們下一大周多帶幾本書(shū)�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“愿意，愿意！”
時(shí)間在流逝，像是在奔跑，一轉眼就到了下一大周。王老師說(shuō)：“你們都帶了書(shū)嗎？”我們說(shuō)：“帶了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“那就請把你們帶的書(shū)交上來(lái)吧�！贝蠹叶及褧�(shū)一本一本地交上來(lái)，那時(shí)的動(dòng)作是那么協(xié)調有序！盡管現在書(shū)的數目已經(jīng)遠遠超過(guò)指定的數目。
雖然書(shū)的'數目已經(jīng)遠遠超過(guò)了指定的數目，但是書(shū)的數目還是在連綿不斷的增加，像一座高樓模型。這時(shí)，樂(lè )怡吟同學(xué)手里抱著(zhù)五六本書(shū)，大家頓時(shí)目瞪口呆，都沒(méi)想到她一個(gè)人能捐這么多的書(shū)，等她剛把書(shū)交上去時(shí)，大家都在興沖沖地鼓掌。有的人說(shuō)：“你真棒！”還有的人說(shuō)：“你真厲害！一下子竟然能捐這么多的書(shū)，真是好樣的！”樂(lè )怡吟同學(xué)的臉頓時(shí)羞得像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，大家看著(zhù)她，也笑了，笑得是那樣的甜！
頓時(shí)，整個(gè)教室里全是愉快的笑聲！就所謂：給予是快樂(lè )的！
這些書(shū)籍將被帶到。踏上了前往貴州送溫暖的道路，這些書(shū)籍將被帶到貴州黃平縣野洞河鄉中心小學(xué)。
捐書(shū)作文400字 10
今天，俞老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——捐書(shū)。當俞老師跟我們說(shuō)“捐書(shū)”的時(shí)候，同學(xué)們便好奇地議論起來(lái)，“給什么地方捐書(shū)？”“為什么要捐書(shū)？”……俞老師看我們著(zhù)急的樣子，便告訴我們：“書(shū)是捐給貴州一個(gè)叫歪寨的地方，那里的小孩沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)，但對書(shū)卻十分渴望，所以我們要舉行這個(gè)捐書(shū)活動(dòng)�！编�，原來(lái)是這樣，同學(xué)們都明白了。
回到家，我就開(kāi)始翻箱倒柜，看見(jiàn)一本《馬小跳》，想拿去，可是又舍不得，挑挑這本不好，挑挑那本也不好，一直挑不出來(lái)。
我又想：貴州那里的孩子真可憐，想看書(shū)卻買(mǎi)不起書(shū)，而我們則每天穿得好，吃得好，想買(mǎi)什么就能買(mǎi)什么，跟那里的孩子相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地，差別很大。
又過(guò)了一會(huì )，經(jīng)過(guò)我的精心挑選發(fā)現了一本名叫《那個(gè)黑色的'下午》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，我想捐給貴州的孩子們，讓他們也能看上這本好看的書(shū)。
第二天，我們捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，有的捐一本，有的捐三本……雖然本數不多，但里面藏著(zhù)我們的心意，真希望貴州的孩子們能馬上讀上這些“香噴噴”的書(shū)。我衷心祝愿那里的小朋友能從書(shū)中獲得寶貴的知識，好好學(xué)習，天天向上。
捐書(shū)作文400字 11
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)很有意義的捐書(shū)活動(dòng)，也是一次有意義的秋游。
我們先乘大巴車(chē)到南莊映月山莊騎自行車(chē)。一小時(shí)后，我們各自滿(mǎn)頭大汗地上了車(chē)，到我們的下一站——育萃學(xué)校進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)。
聽(tīng)老師說(shuō)，育萃學(xué)校的學(xué)生是一些外來(lái)工子弟，他們的父母是外地來(lái)南莊打工的，所以生活條件都不是太好。當我們乘坐著(zhù)大巴進(jìn)入這間學(xué)校時(shí)，看到育萃學(xué)校的學(xué)生做出歡迎的.手勢和那渴望的眼神，我不禁想起了我們的生活，與他們比起來(lái)，我們幸福多了。
這次捐贈的書(shū)籍是我們通過(guò)班級收集起來(lái)的，而且大部分是我們平時(shí)已看完或不需要的書(shū)籍，整理起來(lái)原來(lái)有這么多��！我與其他十一個(gè)同學(xué)作為捐書(shū)代表，在捐贈儀式中捐贈書(shū)籍和物品。當我們把書(shū)籍和物品遞給他們時(shí)，他們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，我想：他們一定非常需要這些書(shū)籍和物品吧！捐贈完書(shū)，我們還一起合影留念。
這次捐書(shū)活動(dòng)非常有意義。同時(shí)，我也明白了生活中那些不想要或不需要的物品，也能使我們播下愛(ài)心的種子。
捐書(shū)作文400字 12
星期二的時(shí)候老師叫我們各自回家，挑選了幾本自己認為很有意義的書(shū)，帶到學(xué)校里，可以來(lái)充實(shí)班級里的圖書(shū)角。
正好，我是個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩，家里有許許多多很有意義的書(shū)，反正都已經(jīng)看完了，還不如把它們捐獻出來(lái)，借閱給同學(xué)們看呢！一回到家里，我就跑進(jìn)書(shū)房，精心的挑選起來(lái)，我挑的第一批是：住在藍木箱里的女孩、勤勞勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事、太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我……。第二天，我帶著(zhù)這些書(shū)就上學(xué)去了，沒(méi)想到第一天我把這幾本書(shū)捐出去，同學(xué)們就爭先恐后地把書(shū)都借走了，我心里美滋滋地。這個(gè)時(shí)候，班里的圖書(shū)角上都已經(jīng)有了一百多本書(shū)了，我知道我們班有一個(gè)特別好的`優(yōu)點(diǎn)和習慣，就是同學(xué)們都非常熱愛(ài)讀書(shū)、看書(shū)，所以，我們要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚下去，我也拿了一本書(shū)叫《簡(jiǎn)愛(ài)》，我看了這本書(shū)后，感覺(jué)非常感人，真想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，里面講了簡(jiǎn)愛(ài)她自己的人生。
捐書(shū)真好，既能讓同學(xué)們增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊眼界，又能讓同學(xué)們寫(xiě)好每一篇作文，得到更多的笑臉，讓蘋(píng)果園里碩果累累，更能讓同學(xué)們出口成章。
捐書(shū)作文400字 13
上星期三下午，我們的班主任張老師和藹地對我們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，一年一度的讀書(shū)節即將來(lái)臨，我們學(xué)校將舉辦一次非常有意義的活動(dòng)———捐書(shū)活動(dòng)。請每個(gè)同學(xué)明天帶一本自己的課外讀物捐上來(lái)�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”
放學(xué)后，我一到家里，就開(kāi)始把我所有的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎么也找不定一本書(shū)。我心想：“既然是讀書(shū)節，那就應該把對我啟發(fā)最大的書(shū)捐出去，讓其他小朋友也能感受到這本書(shū)所帶來(lái)的樂(lè )趣�！毕氲竭@兒，我眼前一亮，猛地抓起眼前放著(zhù)的這本書(shū)———《水孩子》。就是它了！我立馬就把它放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天早上，我一到學(xué)校，就先和同學(xué)們議論各自帶的書(shū)：有帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的，也有帶《中華五千年》的.，各式各樣的都有，我感覺(jué)一下子鉆進(jìn)了書(shū)海里。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到了教室，我們就迫不及待地把自己的書(shū)捐了上去，整齊地放在講臺上。老師說(shuō)：“同學(xué)們，捐書(shū)活動(dòng)不僅僅只是把書(shū)捐出去，而是讓我們彼此分享讀書(shū)的樂(lè )趣。謝謝你們！”
啊，原來(lái)捐書(shū)活動(dòng)這么有意義啊。
捐書(shū)作文400字 14
“媽媽?zhuān)憬o我裝文具盒了沒(méi)有？”
“你在作業(yè)本上簽字了沒(méi)有？”
“媽媽也真是的，以前還天天給我帶的，現在就不帶了！”我記得直跺腳�！霸懔�，我肯定又要挨罵了�！蔽乙恢痹谧匝宰哉Z(yǔ)地嘮叨著(zhù)�！澳阍趺戳�？”正當我絕望的時(shí)候，我的同桌問(wèn)我�！皼](méi)帶文具盒�！庇谑撬f給我一支筆。我氣憤的'想：這都是媽媽惹的禍，以前他總是幫我帶文具盒的，現在都不幫我帶了。
回到家里，我對媽媽大發(fā)脾氣：“媽媽?zhuān)銥槭裁床粠臀規木吆�？”媽媽一聲不吭，像受了什么委屈似的。我氣呼呼地把�?shū)包往地上一扔，媽媽便假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)。
“真見(jiàn)鬼，以前這個(gè)時(shí)候媽媽都會(huì )把書(shū)包撿起來(lái)，今天真忙不理我了？”我心里奇怪的想。
一學(xué)期來(lái)，不知怎么的，沒(méi)有媽媽的支持，但我依靠自己的努力，語(yǔ)文數學(xué)的成績(jì)上升了很多。我拿著(zhù)成績(jì)自豪地對媽媽說(shuō)：“喏，怎么？沒(méi)有你的關(guān)照我照樣行�！�
又一次，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)媽媽對爸爸說(shuō)：“我只是想讓女兒的自理能力變強，可是她誤會(huì )了我……”
啊，我明白了，母愛(ài)是多么的偉大，它如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我。我感到幸福極了。因為我有這樣一個(gè)關(guān)心我的媽媽。
捐書(shū)作文400字 15
書(shū)，是立身之本，書(shū)，是知識的海洋。
有一天，當爸爸把我讀過(guò)書(shū)都收拾在一起準備當舊物便賣(mài)的時(shí)候，我跟媽媽商量能不能把這些書(shū)先收留一段時(shí)間，細心檢查后是否我還需要保存或者決定不需要后能不能把這些送給需要的學(xué)齡前的小朋友們，媽媽贊成我的想法，同時(shí)媽媽也看到我真的長(cháng)大了，有很多思考是很前衛的并表?yè)P了我的愛(ài)心！是的！如果這些書(shū)真的當可回收垃圾賣(mài)了也賣(mài)不多錢(qián)，甚至賣(mài)掉換來(lái)的錢(qián)都買(mǎi)不了一本書(shū)，賣(mài)了真的.怪可惜的，有些故事都是我熟讀過(guò)的，都能記在腦子里，有些兒童連環(huán)畫(huà)式的讀物也會(huì )給需要的兒童知識成長(cháng)以全新的啟蒙，當然我也對自己能有這樣的想法而高興，全然不去想這屬不屬于公益！我只想用這樣的善舉完成我一個(gè)心愿。后來(lái)媽媽在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)帖子，把我的想法和我們要這樣做的初衷表達岀去，并得到了很多的贊許，我知道這屬于愛(ài)心捐助，我希望更多我的同學(xué)們也能和我一樣，或者你們的愛(ài)心也能感動(dòng)我的時(shí)候，我們都共同努力，勤學(xué)習、多讀書(shū)，長(cháng)愛(ài)心，回報社會(huì )！
捐書(shū)作文400字 16
今天，對于我們班來(lái)說(shuō)，是個(gè)特殊的日子，因為今天我們班將代表我們學(xué)校，接受?chē)离娖鞯氖迨灏⒁叹栀浗o我們的書(shū)。
黑板上的一條大紅色的'橫幅，把整個(gè)溫馨的氣氛襯托了出來(lái)。我作為這次活動(dòng)的主持人，更是要表現出內心的激動(dòng)和喜悅！我用最洪亮的聲音宣布活動(dòng)開(kāi)始。前面的同學(xué)都笑著(zhù)上臺領(lǐng)取書(shū)籍，領(lǐng)完書(shū)后更是樂(lè )得像吃了蜜似的，合不攏嘴了！不過(guò)，我知道這笑中有同學(xué)們拿到書(shū)后的快樂(lè )，也有同學(xué)們對捐書(shū)的叔叔阿姨的衷心感謝。
在國美電器的代表人講完話(huà)后，我有覺(jué)得他們在我心中的形象愈加高大起來(lái)了：在來(lái)我們學(xué)校之前，他們還去了敬老院看望和幫助了哪里的孤寡老人，他們其實(shí)也是志愿者，為這個(gè)社會(huì )奉上了自己的愛(ài)心，社會(huì )因他們而和諧，人間因他們而溫暖��！我對他們油然生起了敬畏。我以前的理想就是做一名光榮的志愿者，如今，榜樣就在身邊，我們大家都要想他們學(xué)習，致敬！當同學(xué)們拿到書(shū)后，都如饑似渴地讀了起來(lái)，看到我們的樣兒，叔叔阿姨們都笑了！
走前，叔叔阿姨們還不忘對我們叮囑一句：“好好學(xué)習��！”我想，同學(xué)們一定會(huì )的，難道不是嗎？今天，這個(gè)溫馨的捐書(shū)儀式，讓我永生難忘！
捐書(shū)作文400字 17
那天下午，我聽(tīng)到學(xué)校里廣播捐書(shū)的通知，急切地跑到了家。將幾個(gè)書(shū)柜來(lái)個(gè)“翻天覆地”，幾經(jīng)上竄下跳后，認真挑出一本、兩本、三本……
第二天早晨，我跑到學(xué)校，還以為我是第一個(gè)到捐書(shū)現場(chǎng)的，沒(méi)想到班里捐書(shū)的隊伍竟成了“萬(wàn)里長(cháng)城”，我只得排在倒數第三位。我看見(jiàn)同學(xué)們捐了好多的書(shū)，說(shuō)堆積如山一點(diǎn)也不過(guò)分。捐書(shū)儀式結束后，我回到座位上，心想一切都結束了。
可是那天上課，我的心思一直沒(méi)在課堂上，“書(shū)” ——是我當時(shí)唯一想的事，我盼望通過(guò)記者之手早點(diǎn)將這些書(shū)送到那些需要捐助的孩子手中。直到《瀟湘晨報》記者來(lái)了之后告訴我們捐書(shū)的.場(chǎng)景，我才晃過(guò)神，唯一記得的一幕是：一群邊遠山區的孩子踮著(zhù)腳，高高地舉起雙手等著(zhù)我們捐的書(shū)……
回家的路上，我還在想：你捐一本書(shū)，我捐一本書(shū)，數量不多，但是我們每人捐出一本書(shū)，或許就能為他們建起一個(gè)小圖書(shū)館。你的一點(diǎn)愛(ài)，我的一點(diǎn)愛(ài)，或許就能讓他們重新燃起對明天的希望，成就無(wú)數個(gè)夢(mèng)想。
捐書(shū)作文400字 18
夏天的天氣真熱，大地快被火熱的太陽(yáng)曬焦了。我吃過(guò)午飯，便在空調房里美美地睡了一覺(jué)。
下午，我來(lái)到青少年宮�？匆�(jiàn)杭州學(xué)校的大學(xué)生們正在組織為貧困兒童捐書(shū)活動(dòng)。一副長(cháng)長(cháng)的標語(yǔ)上面寫(xiě)著(zhù)“關(guān)愛(ài)留守兒童，籌備愛(ài)心圖書(shū)館，共筑知識長(cháng)城”。我和媽媽上前問(wèn)了情況，大姐姐很熱情地告訴我們：“由于山區那里比較貧困，還有很多小朋友都無(wú)法買(mǎi)些課外書(shū)刊，我們希望通過(guò)捐書(shū)去那些孩子有書(shū)讀，多多了解更多的知識�！庇捎谔鞜�，大姐姐用毛巾擦擦臉上的汗水又向前來(lái)的家長(cháng)介紹。我看到后心想：一定要捐書(shū)給貧困孩子�！被丶液�，我到書(shū)房找來(lái)了一些一二年級的了閱讀書(shū)和課外書(shū)刊。第二天，一大早我和媽媽去青少年宮把袋子里的書(shū)全部拿了出來(lái)。那幾位大學(xué)生對我們笑笑，表示感謝。我還看見(jiàn)桌子上有好多書(shū)，都是熱心的小朋友和家長(cháng)捐的書(shū)。我仿佛看到災區的`小朋友拿到書(shū)后高興的樣子。書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，我們要從小就愛(ài)讀書(shū)。災區的小朋友們多渴望讀書(shū)。我們生活在這么好的環(huán)境要應該珍惜時(shí)間，多多學(xué)習。
我想，長(cháng)大后。也要舉辦這樣捐書(shū)活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。
捐書(shū)作文400字 19
今天，我們親愛(ài)的小季老師說(shuō)：“明天大家都捐兩三本書(shū)，好嗎？”大家都說(shuō)好，我也說(shuō)好�？墒且幌�，家里的書(shū)雖然很多，但是都是我喜歡看的.呀！怎么辦呢？不捐？是不是顯的我太小氣了呢！捐？又舍不的！��！怎么辦！回家問(wèn)媽媽吧。就這樣季老師講了大半節課我都沒(méi)聽(tīng)！
回到家，我無(wú)精打采地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽看見(jiàn)親切地問(wèn)：“怎么了寶貝？”我說(shuō)：“老師讓捐書(shū)，我不知道捐哪本好！怎么辦？”媽媽說(shuō)：“吃完飯，我給你選，好吧？”我聽(tīng)了精神一下子振作起來(lái)，我精神百倍地寫(xiě)完作業(yè)，狼吞虎咽地吃完飯對媽媽說(shuō)：“走，去選書(shū)吧！”媽媽溫和地笑了笑說(shuō)：“你看，把我的寶貝急的。好，好！走吧！”我拉著(zhù)媽媽進(jìn)了我屋書(shū)柜跟前，說(shuō)：“老媽?zhuān)x吧�！崩蠇屨f(shuō)：“這本《中外神話(huà)故事》和《童年》好嗎寶貝？”我高興地回答道：“好��！”媽媽說(shuō)：“捐書(shū)是好事，捐兩三本書(shū)，可以看好多本，互惠互利。人啊，要心胸寬廣，學(xué)會(huì )與人分享，還要有責任心才行��！”
我的媽媽知書(shū)答理，又溫柔可新，還是我的知心朋友呢！
我愛(ài)我的媽媽。
捐書(shū)作文400字 20
書(shū)，是我的好朋友，但有一次我和兩本書(shū)分開(kāi)了，當時(shí)我是即難過(guò)又高興。
記得是三年級時(shí)，學(xué)校舉行了向災區小朋友捐贈圖書(shū)的活動(dòng)，就是這個(gè)原因，我才和我心愛(ài)的圖書(shū)分開(kāi)的。
當時(shí)我覺(jué)得那些災區的小朋友一定沒(méi)有這些課外閱讀的書(shū)籍，想想感覺(jué)他們好可憐，所以我要把我閱讀過(guò)的.感覺(jué)好的圖書(shū)送給他們。剛開(kāi)始只想到他們可憐，可是后來(lái)又覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，因為要和像家人和朋友一樣的書(shū)分開(kāi)而依依不舍�？墒悄切膮^的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書(shū)吧，所以我做出的決定是———把我喜愛(ài)的書(shū)送給更需要的小朋友。
第二天，捐贈圖書(shū)的日子到了，我興高采烈地拿著(zhù)那兩本我所喜愛(ài)的圖書(shū)去排隊，在隊伍里同學(xué)們七嘴八舌的討論和詢(xún)問(wèn)著(zhù)："你捐書(shū)書(shū)名是什么？""愛(ài)心樹(shù)，你呢？"……唯獨我一個(gè)人很安靜，因為我當時(shí)心里在想："當災區的小朋友收到我捐贈的圖書(shū)時(shí)，會(huì )有什么樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想著(zhù)就到我了，我高高興興地把書(shū)交給了老師。
后來(lái)我只要想起那兩本書(shū)就會(huì )想起災區的小朋友們，我們同在一片藍天下，同讀一本課外書(shū)。
捐書(shū)作文400字 21
爸爸單位讓大家給汝陽(yáng)馬寺小學(xué)捐書(shū)，我精心找了幾本我看過(guò)的舊書(shū)，捐了出去。
第二天，我跟著(zhù)爸爸出發(fā)去參加馬寺小學(xué)的捐書(shū)儀式。我一上車(chē)，好多的書(shū)呀，足有兩三百本書(shū)，看來(lái)大家都很有愛(ài)心呀！
爸爸要把這些書(shū)全部送到汝陽(yáng)的馬寺小學(xué)。馬寺小學(xué)是處在山區里的，一路上車(chē)不斷地顛簸，不一會(huì )兒，我就開(kāi)始有點(diǎn)兒頭暈，胃里上下翻騰，我只好下了車(chē)休息了一會(huì )兒。一下車(chē)，就感覺(jué)舒服起來(lái)，我干脆要求自己走走，正好有人也不舒服，一致要求休息一下，爸爸就同意了。我走在山區的小路上，雖然空氣是好了很多，可是路是那樣的差。我一邊走一邊想，馬寺小學(xué)的.學(xué)生是怎樣上學(xué)的，離學(xué)校不但遠，路還難走。
走了大概20分鐘，爸爸接上了我，又繼續前進(jìn)了20多分鐘，才來(lái)到了馬寺小學(xué)。破舊的大門(mén)，破舊的教室，一個(gè)年級只有一個(gè)班，教學(xué)樓只有兩層，整個(gè)學(xué)校還沒(méi)有我們學(xué)校的操場(chǎng)大。
我天天坐在寬敞的教室，在美麗的校園里玩樂(lè )，從來(lái)不知道生活還有堅辛，可要認真學(xué)習呀。
捐書(shū)作文400字 22
每個(gè)人都有自己的事情吧！我也不例外，請看下面。
“今天每個(gè)人至少捐兩本書(shū)”，班主任老師大聲吼著(zhù)說(shuō)�！笆裁�？”我不小心把話(huà)說(shuō)了出來(lái)�！霸趺戳�？有意見(jiàn)嗎？”老師大聲吼著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)。沒(méi)有”，我小聲嘀咕的說(shuō)�！昂�，那就下課�！敝钡较挛绶艑W(xué)，我才開(kāi)始抱怨說(shuō)，天哪，老天爺是在跟我做對嗎！
要知道，媽媽剛剛給我買(mǎi)一本書(shū)，誰(shuí)知還那兩本書(shū)還沒(méi)看一頁(yè)，就要捐書(shū)了。我大聲抱怨起來(lái)�，F在老師每天總來(lái)收書(shū)，可我總用忘了、沒(méi)帶。種種借口
但是，紙還是包不住火，老師開(kāi)始專(zhuān)門(mén)針對我，就比如說(shuō)回答問(wèn)題，別的組長(cháng)答錯了老師也不說(shuō)什么，可是我答不出，老師就總說(shuō)我，還扣分。
我還是笑不到最后，把書(shū)交上去了，交上去時(shí)我總感覺(jué)這幾米路好像有幾公里似的'，走上去時(shí)我心里好像有一只小兔子似的活蹦亂跳，搞得我忐忑不安。但是我最后還是把書(shū)捐了，我把手上的書(shū)拿給老師，我只好戀戀不舍的走下去。放學(xué)后我思考一下，覺(jué)得我這么小氣也不對，我怎么能那么小氣呢？
最后，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，人要大大方方的，不能太小氣，我們可不要做只一毛不拔“鐵公雞”哦！
捐書(shū)作文400字 23
愉快的暑假馬上就要過(guò)去了。暑假里發(fā)生了很多難忘的事情，給我印象最深刻得就是去捐書(shū)這件事情了。
記得那是一個(gè)天氣很熱的夜晚，我們正在吃晚飯的時(shí)候，哥哥突然打來(lái)電話(huà)來(lái)叫我到家友超市門(mén)口去參加他們學(xué)校組織的捐書(shū)活動(dòng)。因為我家里有很多好看的書(shū)，我和媽媽就把家里的書(shū)挑幾本出來(lái)，裝在袋子里，急急忙忙的出門(mén)了。到了超市門(mén)口，哥哥高興地在那里向我們揮手。我們連忙走過(guò)去，把帶去的書(shū)交給了哥哥的同學(xué)們。我還在那里簽下了我的大名。我看到哥哥姐姐們忙得滿(mǎn)頭大汗卻顧不上擦，有的哥哥衣服都濕了，手里還拿著(zhù)宣傳單在到處發(fā)。讓更多人來(lái)參與這樣的活動(dòng)，為貧困山區小朋友奉獻愛(ài)心。哥哥對我講：“謝謝你，那里的孩子可以學(xué)到很多知識了，希望你以后多參加這樣的活動(dòng)�！蔽倚睦锾貏e高興，心想那里的貧困山區的.孩子可以看到很多書(shū)了，我以后一定要多參加這樣有意義的活動(dòng)。
通過(guò)這次捐書(shū)活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，一滴小水滴是形不成小河的，如果有很多小水滴聚到一起就能形成一條河，甚至是大海。一個(gè)人的力量雖然很小，但是團結起來(lái)的力量是很強大的。我希望大家都能多參加這樣的活動(dòng)，讓貧困山區的孩子多學(xué)些知識，讓他們長(cháng)大以后成為有用的人。
捐書(shū)作文400字 24
“��！陽(yáng)光明媚的早晨�！蔽腋袊@道。今天，我要去參加一個(gè)活動(dòng)。那就是“看好書(shū)，做好人”的捐書(shū)活動(dòng)。
來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——溫州市救助管理站。一到那，我便十分興奮�！按蠹叶嫉烬R了，我們上樓開(kāi)始活動(dòng)吧�！标懤蠋熀暗�，我和同學(xué)們飛奔上樓，來(lái)到樓上，看見(jiàn)第一個(gè)房間的門(mén)開(kāi)了，我便望了望，咦？里面有一些和我差不多大的同學(xué)耶。應該就是這次活動(dòng)的對象，那些失學(xué)兒童吧。
我看了一會(huì )兒，就進(jìn)下一個(gè)房間參加活動(dòng)了。這次活動(dòng)，最讓我印象深刻的就是游戲環(huán)節了。題目是“找朋友”。是讓三個(gè)人蒙上眼睛，來(lái)抓其他同學(xué)，抓到了，就是自己的朋友了。同時(shí)也換他抓。游戲開(kāi)始了，顯示我們學(xué)校的.三個(gè)男生來(lái)抓，他們開(kāi)始抓后，大家都捉弄他們，左一個(gè)人拍，右一個(gè)人拍。弄得他們都分不清東南西北了。我不幸被抓到了，只好當抓的了，抓同學(xué)時(shí)，可真不容易呢。到處都有人拍我，哎，真弄不懂。在游戲過(guò)程中，看著(zhù)失學(xué)兒童們這么開(kāi)心，我也很快樂(lè )！有一些失學(xué)兒童還有點(diǎn)殘疾，不能說(shuō)話(huà)，只能用手語(yǔ)交通。
希望世界上還有更多的人能幫助失學(xué)兒童，讓他們重上學(xué)堂！
捐書(shū)作文400字 25
現在城里的孩子，大部分都不喜歡觀(guān)看課外書(shū)吧，只是布置看書(shū)作業(yè)時(shí)應付一下吧？可是在貧困山區中，幾乎所有孩子都渴望讀書(shū)，因為他（她）們懂得"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“這個(gè)道理，于是，我們學(xué)校開(kāi)展了捐書(shū)活動(dòng)。
可是，我們班不知是小氣還是不舍得，捐的書(shū)要不沒(méi)有知識，要不只有一兩本，我也只捐了7本，雖然在班里是前3名，但是其他班都平均捐了10本，十本哪！幸好其他班捐的書(shū)有好又多，所以才達到了平均數，我想那一點(diǎn)貧困山區的孩子不介意我們小氣吧，因為他們是寬容的，他們是大方的，他們渴望讀書(shū)沒(méi)他們渴望學(xué)習知識，他們渴望成為國家的棟梁！
我們目送著(zhù)那一點(diǎn)書(shū)籍，不，是知識能被卡車(chē)帶到那個(gè)想要知識的'孩子的天堂，因為那里面不僅僅裝著(zhù)書(shū)籍，那里裝著(zhù)的還有幽默的故事，豐富的知識，還有好詞好句……那是貧困孩子們的寶貝——無(wú)價(jià)之寶，卡車(chē)漸漸的 遠了，似乎已經(jīng)到了那個(gè)渴望知識的圣地，握住與我們同樣的孩子能領(lǐng)悟書(shū)中的奧秘，技巧，知識……讓他們能安靜德坐在椅子上津津有味地讀書(shū)。
我想，盡快讓孩子們成為祖國的棟梁吧！
捐書(shū)作文400字 26
星期天早上，小紅一起床就打開(kāi)電視機看新聞。電視上說(shuō)，四川發(fā)生了洪水，畫(huà)面上洶涌而來(lái)的洪水沖垮了一幢幢房子。
星期一，小紅剛坐到座位上，老師走進(jìn)教師在了黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“我們和災區的小朋友們心連心！”老師指著(zhù)這句話(huà)讀了一便，嚴肅地說(shuō)：“四川下起了大雨引發(fā)了一場(chǎng)洪水，老百姓的房子被沖毀了，小朋友們都無(wú)家可歸了！請讓你們伸出各自的'援助之手八！”話(huà)音剛落小朋友們議論紛紛，有的小朋友同情地說(shuō)：“他們真的好可憐��！”有的小朋友說(shuō)：“讓我們幫他們重建家園吧！”還有的小朋友擔憂(yōu)地說(shuō)：“我們離他們這么遠怎么辦呢？”老師說(shuō)：“學(xué)�？梢詭臀覀儼呀o他們的東西寄過(guò)去�！�
放學(xué)后，小紅在回家的路上邊走邊想，我捐什么給他們呢？她靈機一動(dòng)說(shuō)：“有了，我把我心愛(ài)的圖書(shū)捐給他們把！”想著(zhù)她就飛快地跑回家，打開(kāi)書(shū)柜，找了幾本好看的書(shū)，小紅捧著(zhù)書(shū)，撫摸著(zhù)封面喃喃自語(yǔ)：“你們可是我的寶貝，現在我要把你們送到更需要你們的人身邊了�！�
第二天，小紅把十幾本書(shū)，雙手捧著(zhù)書(shū)給老師，老師笑瞇瞇地對小紅說(shuō)：“你真有愛(ài)心��！”
捐書(shū)作文400字 27
為了提高學(xué)生思想教育的效果，我們學(xué)校舉辦了“愛(ài)我學(xué)校，從我做起”的募捐活動(dòng)，在這次募捐活動(dòng)中，我們學(xué)校的同學(xué)積極地投入到愛(ài)的.捐贈中，為學(xué)校捐贈書(shū)籍和圖書(shū)。同時(shí)，我們也向同學(xué)們發(fā)出了捐書(shū)的倡議，讓同學(xué)們能夠在學(xué)校讀書(shū)。我們還舉行了“書(shū)香班級”評比，讓書(shū)友們在班級里能夠有著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛，讓書(shū)友們能夠在班級內書(shū)寫(xiě)自己最?lèi)?ài)看的書(shū)!
在募捐活動(dòng)中，同學(xué)們都積極地去幫助其他同學(xué)，并且都能夠按時(shí)按量地完成任務(wù)。當然，我們也有著(zhù)很多同學(xué)的一些不好的現象，例如同學(xué)們之間互相猜疑，但是有些同學(xué)卻無(wú)法完成一件事!為此，我們還專(zhuān)門(mén)組織了一個(gè)書(shū)友們的交流活動(dòng)，以達到了解同學(xué)們需要幫助的目的。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)校還舉辦了一次書(shū)友們捐書(shū)活動(dòng)。這些同學(xué)在這次活動(dòng)中積極的參與，也讓同學(xué)們對自己有了更多的認識和了解!
在這次募捐活動(dòng)中，我們班同學(xué)都積極地參與了進(jìn)來(lái)，在捐書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們都能夠積極地參加到了，這次的捐贈活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們也都認真地去幫助別人!
在這次捐書(shū)活動(dòng)中，我們班同學(xué)能夠積極的參與捐書(shū)的活動(dòng)，也都積極地去幫助其他同學(xué)，這也讓我們班同學(xué)在活動(dòng)中能夠有著(zhù)更多的積極性!
捐書(shū)作文400字 28
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，平時(shí)要的最多的禮物也是書(shū)，我想災區的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書(shū)，我特別希望給災區的小朋友捐一些好書(shū)，正好學(xué)校開(kāi)展了“人人捐贈一本好書(shū)，與災區學(xué)生共閱讀”的活動(dòng)，我給災區的小朋友捐了幾本平時(shí)喜歡看的書(shū)。
我今天和媽媽一起冒著(zhù)雨到學(xué)校捐了幾本書(shū)，其中“男孩探險生存秘籍之叢林探險”講述了如何在茂密的樹(shù)林中辨認方向，如何防止被樹(shù)林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時(shí)找到回來(lái)的路。我還給他們捐了“你聽(tīng)我聽(tīng)”“彩虹的漏洞”等書(shū)。我希望他們能養成讀書(shū)的好習慣，汲取書(shū)中的`知識的營(yíng)養。
可能許多災區的小朋友也想我一樣愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習，但是大地震奪去了他們的學(xué)校，奪去了他們的好書(shū)。我希望這些書(shū)能給他們一些幫助，能成為他們學(xué)習中的理想伴侶！
捐書(shū)作文400字 29
今天，老師讓我們捐書(shū)。這可麻煩了，我的書(shū)差不多都是一套一套的，每套都有10多本，捐哪一本都舍不得，還是回家看看吧！
我所有的書(shū)都在書(shū)柜上。作文書(shū)應該不錯，就先拿兩本吧。這兒還有一本1~6年級的輔導書(shū)，不知行不行，干脆都拿去吧！唉，選了這么久，可才三本書(shū)，還少得可憐。反正這兒有的是《腦筋急轉彎》都看過(guò)了，就拿兩本吧。老師不是說(shuō)幼兒讀物也可以嗎？正好我有一本《新幼兒故事大全》，反正都是彩圖，內容也挺幼稚，我已經(jīng)六年級了也不用再看了，就捐給一、二年級的小弟弟小妹妹們吧！
剩下的都是雜志了，可湊來(lái)湊去都只有六本，還差四本呢。沒(méi)辦法，我只好求助爸爸。爸爸想了想，對我說(shuō)：“我以前有很多書(shū)，不知道可不可以�！蔽胰缤プ×艘桓让静菀粯�，著(zhù)急地說(shuō)：“行行，快點(diǎn)拿出來(lái)吧！”
結果令我大失所望，爸爸的`書(shū)沒(méi)有一本是適合小學(xué)生讀的，連《幾何解說(shuō)》都有。真煩躁！沒(méi)辦法，只好明天去舊書(shū)店買(mǎi)幾本舊書(shū)了。
捐書(shū)作文400字 30
星期一放學(xué)后我回到家專(zhuān)心的做作業(yè)。到了晚上六點(diǎn)多“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了。我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，突然媽媽說(shuō)要幫余老師做小葫蘆。我想：終于又可以做手工了。我迫不及待地說(shuō)：“媽媽我們開(kāi)始吧！”“你先做好作業(yè)再說(shuō)�！眿寢寚烂C地說(shuō)。我快速地完成了作業(yè)。
因為余老師是去開(kāi)化的金馬希望小學(xué)上課，所以大家建議捐書(shū)，捐兩本新書(shū)。我和媽媽來(lái)到了書(shū)柜前，我看了看想：要不就送他們《感動(dòng)小學(xué)生一百個(gè)智慧故事》和《增廣賢文》吧！因為《感動(dòng)小學(xué)生一百個(gè)智慧故事》可以讓開(kāi)化的小朋友成為一個(gè)更有智慧的人�！对鰪V賢文》可以讓開(kāi)化的小朋友成為一個(gè)品德高尚的.人。我希望他們成為這樣的人所以我要送這兩本書(shū)給他們。我還在書(shū)里寫(xiě)了一些我對對他們想說(shuō)的話(huà)。第二天我高興的把書(shū)余老師。
這次送給開(kāi)化小朋友的書(shū)真多還有好多好書(shū)，我心里在想：他們一定會(huì )高興得不得了！
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