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圖書(shū)角作文300字（通用25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的圖書(shū)角作文300字，希望對大家有所幫助。
圖書(shū)角作文300字 1
這幾天，我們教室又多了一個(gè)讓同學(xué)們學(xué)習知識的圖書(shū)角。
今天，我們的語(yǔ)文老師在上第三節課時(shí)，說(shuō)起了圖書(shū)角，她說(shuō)從今天開(kāi)始圖書(shū)角已捐的書(shū)籍就可以讓我們借閱了，多新鮮的一件事��！呵！老師就這么一說(shuō)，同學(xué)們都興奮的叫了起來(lái)，有的還差點(diǎn)蹦起來(lái)呢。語(yǔ)文課下課了，還沒(méi)有等老師說(shuō)下課呢，同學(xué)們就爭先恐后地跑到圖書(shū)角借書(shū)，等圖書(shū)角沒(méi)有了人，那里的`書(shū)就只剩下八九本了，這圖書(shū)角的人可真多��！再走出教室的門(mén)看看其他班級的同學(xué)們，也都是和我們班的同學(xué)一個(gè)樣，一個(gè)接一個(gè)的擠在那里，我也在班級里借了一本書(shū)，是《腦筋急轉彎》，里面雖然都是問(wèn)題，但是答案卻讓我學(xué)習了不少知識，就比如：我知道了大象的鼻子雖然很長(cháng)，但是還有比大象的鼻子還長(cháng)的就是它的血管。雖然這個(gè)答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。其他同學(xué)下課了，有的也想借閱圖書(shū)，可惜沒(méi)有什么可借的了，所以在教室里跑來(lái)跑去的在打鬧，可有的借到書(shū)的幸運同學(xué)，就在教室里安安靜靜的看書(shū)，都暢游在知識的海洋里。書(shū)給我們帶來(lái)了很多很多的好處哩。
從那天起，一個(gè)不起眼的小角落，現在一下子變成了一個(gè)特別讓人光顧的“大世界”了。
圖書(shū)角作文300字 2
我們教室里有一個(gè)特別引人注目的地方，那就是我們的圖書(shū)角。
說(shuō)起這個(gè)圖書(shū)角，那完全是一個(gè)偶然。上課的時(shí)候，老師正好教到了《圖書(shū)借閱公約》那一課。老師提議：“我們也建立一個(gè)圖書(shū)角吧！”同學(xué)們異口同聲，拍手叫好。
圖書(shū)角是在教室右前方的一個(gè)角落里。一張簡(jiǎn)陋的桌子上整整齊齊地擺放著(zhù)一排排圖書(shū)。一走進(jìn)教室，書(shū)香味就撲鼻而來(lái)。圖書(shū)角旁邊的'墻上貼著(zhù)“圖書(shū)角”三個(gè)紅色的大字，特別耀眼，好像在提醒我們不要冷落這些圖書(shū)。另一邊則貼著(zhù)“圖書(shū)角借閱公約”，每位同學(xué)必須遵守這些公約，否則不可以借書(shū)。
圖書(shū)角的書(shū)五花八門(mén)。有溫暖人心的故事書(shū)、寓意深刻的文學(xué)書(shū)、還有豐富多彩的科學(xué)書(shū)……真是數也數不清。這些書(shū)既給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，又豐富了我們的業(yè)余生活。所以我們也細心地呵護著(zhù)每一本書(shū)。
有個(gè)圖書(shū)角真好��！
圖書(shū)角作文300字 3
最近，我們班添置了一個(gè)新家具——小小圖書(shū)角。
它的外形是長(cháng)方形的，由木架做成，它有一扇玻璃窗，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)里面的`書(shū)柜頂，有一個(gè)白色的花籃，載滿(mǎn)了綠色的吊蘭，吊蘭像風(fēng)鈴一樣，一串串的由上而下的垂著(zhù)，給人帶來(lái)清新、自然的美感。
打開(kāi)柜門(mén)，可以看見(jiàn)三個(gè)隔板，把滿(mǎn)柜的書(shū)分為4層。為方便尋找我們又把書(shū)分為4大類(lèi)，每層一類(lèi)第1層是優(yōu)秀作文類(lèi)，里面有分類(lèi)作文，頂級作文，滿(mǎn)分作文，第2層上面擺放著(zhù)《格林童話(huà)》《一千零一夜》等許多的童話(huà)故事，在第3層上面有我國的紅樓夢(mèng)，水滸傳等四大名著(zhù)第4層，我們?yōu)樗b滿(mǎn)了十萬(wàn)個(gè)為什么，小博士少兒百科全書(shū)等他能為我們解答很多很多問(wèn)題。
我愛(ài)我們班的圖書(shū)角，快來(lái)我們班的圖書(shū)角參觀(guān)一下吧。
圖書(shū)角作文300字 4
我的圖書(shū)館角說(shuō)它簡(jiǎn)單，它不簡(jiǎn)單，它奇怪，它不奇怪，它特別，它不特別，但它的來(lái)歷相當離譜，因為它是我從家里搜出來(lái)的一件小事。
我的.收藏角分八層，分別是：課外書(shū)、課本、積本、日記、小說(shuō)、作文本、寓言、唐詩(shī)三百首。你不應該知道我的收藏角有多好�，F在我告訴你：無(wú)聊的時(shí)候可以看課外書(shū)，怕知識不足可以看寓言，想復習可以看課本，想知道古詩(shī)意思可以看唐詩(shī)三百首。如果我想在期末考試的時(shí)候把作文寫(xiě)好，那也算是一份文書(shū)吧。心情好的話(huà)，可以在日記里寫(xiě)開(kāi)心的事。如果我無(wú)聊，我可以看小說(shuō)。
“天才在于積累，聰明在于勤奮�！边@句名言確實(shí)沒(méi)錯。一個(gè)人只要努力學(xué)習，哪怕很笨，也會(huì )取得好成績(jì)。
我的圖書(shū)館角給我帶來(lái)了很多快樂(lè )和知識，我想好好照顧它。
圖書(shū)角作文300字 5
我發(fā)現班里的圖書(shū)好久沒(méi)有人去借讀了，小小的書(shū)架上已經(jīng)沾滿(mǎn)了灰塵。有些同學(xué)不愛(ài)惜圖書(shū)，在上面亂涂亂畫(huà)，甚至將書(shū)籍撕毀。而且圖書(shū)角中的圖書(shū)，多數是高年級的哥哥姐姐們贈送的，不太適合我們低年級去讀。
怎樣才能讓我們班的圖書(shū)角活躍起來(lái)呢?對此，我有一個(gè)想法。
幾乎每個(gè)同學(xué)家里都有很多適合三年級同學(xué)閱讀的圖書(shū)，這些圖書(shū)大部分都在家里閑置著(zhù)，實(shí)在太可惜了，所以我們可以想辦法讓他們發(fā)揮最大的價(jià)值。首先可以讓同學(xué)們把家里閑置的適合同學(xué)們閱讀的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，這樣圖書(shū)角就有“新書(shū)”上架了。其次，我們可以選出圖書(shū)管理員，負責登記同學(xué)們借書(shū)、還書(shū)的情況。最后借書(shū)的`同學(xué)要好好保護書(shū)，讀完之后，要按時(shí)歸還圖書(shū)。不得損壞圖書(shū)。否則，原價(jià)賠償。
相信有了這樣的圖書(shū)角，同學(xué)們的課余生活豐富了，借書(shū)行為也越來(lái)越規范了，大家一定會(huì )越來(lái)越喜歡讀書(shū)!
圖書(shū)角作文300字 6
今天，我忽然想自己動(dòng)手做一個(gè)圖書(shū)角，讓大家通過(guò)互相借閱，了解、認識讀書(shū)的意義——給我們帶來(lái)知識。這就是我要做讀書(shū)角的目的。
我先找來(lái)一個(gè)鞋盒，把里面的雜物全部取出。接著(zhù)又拿來(lái)了折紙用的彩色卡紙和膠水，準備開(kāi)始我的.“圖書(shū)角制作之旅”。
好了，制作開(kāi)始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個(gè)小長(cháng)方形，畫(huà)上圖畫(huà)，橫著(zhù)貼在書(shū)本的扉頁(yè)上，作為書(shū)簽袋子。然后又繼續剪了三條小長(cháng)方形紙條，也一一畫(huà)上漂亮的圖案，作為書(shū)簽，豎著(zhù)插在書(shū)簽袋子里。這樣，一本可以借閱的書(shū)就完成了。我一口氣做好五本書(shū)，把它們都放進(jìn)鞋盒——圖書(shū)角里。
一個(gè)完整的圖書(shū)角怎能沒(méi)有“圖書(shū)借閱公約”呢？我從筆記本上撕下一張紙，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不用多久，一張“圖書(shū)借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它粘貼在鞋盒的蓋子里面。這真是太有趣，太好玩了。
我已經(jīng)做好了我的“圖書(shū)角”了，誰(shuí)要來(lái)借書(shū)呢？
圖書(shū)角作文300字 7
我的樂(lè )園就是我小小的書(shū)柜，上面擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)本。有有趣的童話(huà)故事書(shū)、有優(yōu)美詞句的書(shū)、還有我喜歡的書(shū)本動(dòng)物小說(shuō)等等……
在學(xué)習的時(shí)候，我可以抽出我要學(xué)的`科目，然后在它的陪伴下開(kāi)始學(xué)習。有時(shí)當我遇到不會(huì )的生字時(shí)還要向它“借”一本《新華字典》。在我難過(guò)的時(shí)候，它就像我的一個(gè)小窩，把我包裹在文字的海洋里，讓我找到了新的快樂(lè )。
在我休息的時(shí)候，我會(huì )向你“借”一本課外書(shū)，然后坐在你的旁邊開(kāi)始閱讀。不一會(huì )我的心就在文字的海洋里穿梭了。有時(shí)候我不太開(kāi)心，就從你那里借了一本書(shū)，書(shū)柜好像看出了我的不開(kāi)心的樣子似的，專(zhuān)門(mén)給我了一本很有趣的故事書(shū)，我被逗得哈哈大笑。
除了這些，你好像還是我的朋友，會(huì )交給我很多事情。你會(huì )把又有趣又能懂得很多道理的《伊索寓言》《小故事大道理》送到我的面前讓我懂得更多的道理。你雖然是一個(gè)小書(shū)柜可是卻聚集了很多知識，讓我學(xué)到了很多，也可以讓我開(kāi)心快樂(lè )就像我的樂(lè )園。
圖書(shū)角作文300字 8
俗話(huà)說(shuō)：“如果你想了解一些關(guān)于時(shí)代的東西，你必須讀五本書(shū)�！蔽壹矣袀�(gè)藏書(shū)角，里面有各種各樣的書(shū)�，F在我來(lái)一一介紹。
雖然我的書(shū)有幾層價(jià)值，但里面的書(shū)讓我受益匪淺。第一層是歷史書(shū)，包括《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《史記》 …這些書(shū)讓我認識了很多英雄。第二層是一些作文書(shū)，包括《迪克貓作文》，《有新考場(chǎng)作文》，《三年級作文》……真的是太多了，看不下去。第三層是語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)……這些書(shū)像小老師一樣教給我們知識。
當我也愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)成了我暑假唯一的伙伴。記得有一次我在看書(shū)，突然爸爸在廚房喊：“去買(mǎi)醬油！”“好！”我回答的.時(shí)候，拿著(zhù)錢(qián)和一本書(shū)就走了，但是一讀完書(shū)就把醬油扔了。于是我在外面轉了一圈又變回來(lái)了。然后父親問(wèn)：“醬油呢？”我傻乎乎地問(wèn)：“什么醬油？有你讓我買(mǎi)的！”“��！小書(shū)蟲(chóng)，讓我買(mǎi)！”
有了這個(gè)圖書(shū)館角，我學(xué)到了很多知識，提高了寫(xiě)作水平。我喜歡我的圖書(shū)館角。
圖書(shū)角作文300字 9
我們教室里有一個(gè)最吸引人的地方圖書(shū)角。
圖書(shū)角里書(shū)的種類(lèi)繁多，有童話(huà)書(shū)，歷史書(shū)，冒險故事書(shū)，笑話(huà)書(shū)大家最喜歡的是《趣味作文》書(shū)�！度の蹲魑摹访恳黄谏系淖魑亩际强偩巶儚哪切⿲�(xiě)作小能手的作品中精挑細選出來(lái)的，每一篇作文都妙趣橫生，令人愛(ài)不釋手。
每每到了下課時(shí)間，我們班的小閱讀迷們總會(huì )去圖書(shū)角選取自己想看的圖書(shū)或是畫(huà)報，來(lái)享受和填充那些美好的課余時(shí)間。同學(xué)寧雨就是一個(gè)很好的例子，下課鈴聲響起的`那一瞬間，她就會(huì )飛快地跑向圖書(shū)角，拿起想看的書(shū)就開(kāi)始讀，而在圖書(shū)角的那些圖書(shū)們，仿佛已經(jīng)習慣了寧雨的頻頻到訪(fǎng)，他們靜靜地立在書(shū)架上，陪著(zhù)寧雨看書(shū)，也期待著(zhù)寧雨下次挑選他們來(lái)看，那畫(huà)面真美麗。
圖書(shū)角不但受同學(xué)們的喜愛(ài)，同時(shí)也獲得了老師們的青睞。每次我們做功課時(shí)，老師都會(huì )輕輕地打開(kāi)圖書(shū)柜，拿出厚厚的歷史書(shū)，靜靜地品讀。
圖書(shū)角，是你讓我們鐘情閱讀，是你讓我們收獲知識，是你讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
圖書(shū)角作文300字 10
在教室黑板的左下角，擺放著(zhù)一張破舊的木桌子，桌子上陳列著(zhù)幾十本有新有舊的'書(shū)刊雜志。雖然大部分的書(shū)籍封面已經(jīng)破損，有些甚至還缺張少頁(yè)，但這些書(shū)仍被整理的井井有條。而這一方小小的角落，卻也是我的樂(lè )園——圖書(shū)角。
這些書(shū)籍都是由同學(xué)們自愿捐獻的，平時(shí)課間可以自由取閱。每每到下課時(shí)，我便會(huì )第一個(gè)沖向圖書(shū)角，像挑選禮物一樣精心挑選喜愛(ài)書(shū)籍。由于課間時(shí)間很短，我便會(huì )選擇一些科普性的書(shū)籍來(lái)讀，它帶給你無(wú)限的滿(mǎn)足與更多的好奇，你可以在此從宇宙看到地心，從恐龍看到螞蟻，從猿類(lèi)回到人類(lèi)……在回家時(shí)我更喜歡帶上幾本故事書(shū)，在童話(huà)中我可以是王子，是士兵，也可以和丑小鴨、匹諾曹成為好朋友；回到現實(shí)，雷鋒精神激勵我去樂(lè )于助人，小英雄雨來(lái)讓我更加勇敢面對挫折……我也會(huì )與同學(xué)、與父母分享讀過(guò)的書(shū)籍，講述書(shū)中的故事，帶給他們歡樂(lè )與笑聲。
小小圖書(shū)角，它像無(wú)窮的寶藏等待著(zhù)我去發(fā)掘，我愛(ài)圖書(shū)角。
圖書(shū)角作文300字 11
你的班級一定設有許多圖書(shū)角吧！圖書(shū)角的書(shū)籍一定給你帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )吧！反正它給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )！
雖然我們班只有一處圖書(shū)角，可它也給我們班的學(xué)生們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)！大家有順序的借書(shū)、還書(shū)。大多數學(xué)生是很遵守規矩的。不過(guò)，還是有一些不好的學(xué)生故意來(lái)?yè)v亂！比如：借書(shū)不還、還書(shū)時(shí)書(shū)被損壞、自己借書(shū)后又借給別人，占為自己所有等。這些學(xué)生呢，都會(huì )經(jīng)過(guò)老師一頓“指手畫(huà)腳”才會(huì )把書(shū)交還回去，還要為自己的`行為作出賠償！
還有一些學(xué)生，上課看書(shū)，被老師沒(méi)收后卻又發(fā)現，那書(shū)是圖書(shū)角那兒的，這就讓老師很尷尬。為什么學(xué)生會(huì )看得那么入迷呢？還不是因為因為圖書(shū)角的書(shū)太好看了嘛！讓學(xué)生愛(ài)不釋手，就連上課都在看，那就別提下課了。那下課看，那就不管有多吵，都能看得下去。這個(gè)入迷勁兒，就和少年毛澤東時(shí)的情形一模一樣。
那么，這就是我們班的圖書(shū)角之趣事了，那么你們班呢，一定比我們班還有趣吧！
圖書(shū)角作文300字 12
我最喜歡我們學(xué)校的圖書(shū)角。那里特別安靜。在這里就算是瘋狂的大老虎，來(lái)到這里，剎那間也會(huì )變成溫順的小綿羊。
圖書(shū)角的'書(shū)應有盡有，有兵器類(lèi)的、動(dòng)物類(lèi)的，還有一些歷史書(shū)。這些書(shū)很有趣，在這里你可以學(xué)到許多知識。
知識就像一片汪洋大海。我經(jīng)常去圖書(shū)角，我常常把書(shū)看成我讀老師�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在讀書(shū)學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，有沒(méi)有順風(fēng)船可搭乘，如果你想擁有更多淵博的知識，那么勤奮和刻苦的學(xué)習是必不可少。
讀書(shū)可以讓“你腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷使使通神”。我也希望自己有一天通過(guò)不斷的讀書(shū)學(xué)習可以達到這樣的境界該多好啊。
圖書(shū)角讓我印象深刻，使我流連忘返，圖書(shū)角已成為我讀書(shū)汲取知識的快樂(lè )海洋。
圖書(shū)角作文300字 13
最近，我們班需要新增一個(gè)圖書(shū)角。
老師“下令”要捐書(shū)，要捐有益的文學(xué)書(shū)。一聽(tīng)到要捐書(shū)，我們班的積極分子與好學(xué)分子立刻活躍了起來(lái)，許多各式各樣的文學(xué)書(shū)很快就填滿(mǎn)了圖書(shū)架。
上面什么書(shū)都有，不僅有兒童文學(xué)作家伍美珍、楊紅櫻、郁雨君的《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》、《非常系列》、《閃著(zhù)淚光的決定》；還有外國著(zhù)名作家巴爾扎克的《歐也妮？葛朗臺》；也有哲理雜志《讀者》、《格言》和一些科普類(lèi)的書(shū)……
在圖書(shū)角可以借書(shū)、閱覽的第一天，很多同學(xué)都圍在了書(shū)架旁邊，興趣盎然地翻閱著(zhù)一本本書(shū)，興致勃勃地討論著(zhù)哪本書(shū)最好看……
而有些同學(xué)非常緊張，今天去男生代表的記錄冊子看一看，明天去女生代表的記錄冊子瞧一瞧，然后便動(dòng)員自己一方的.同學(xué)多捐兩本。
像我們這種喜歡窩在圖書(shū)角旁聊天的人，漸漸有了新的樂(lè )趣：談?wù)撜務(wù)撃姆N書(shū)的銷(xiāo)量最高，比較比較是哪一方捐的書(shū)好。
哈哈，這個(gè)圖書(shū)角給我們的班級帶來(lái)了特別的樂(lè )趣！
圖書(shū)角作文300字 14
我從小喜歡看書(shū)，但是沒(méi)有把書(shū)放在書(shū)柜里，而是放在床頭，看起來(lái)很亂。去年終于有了一個(gè)藏書(shū)柜。我把它命名為收藏角。
我把百科知識歸入一類(lèi)，把課外、課內、故事歸入一類(lèi)。
每天放學(xué)后，我都很快做作業(yè)，因為做完作業(yè)后，我就可以看書(shū)了。
我很喜歡讀書(shū)。每次吃飯都是一邊吃一邊拿本書(shū)看書(shū)。我媽說(shuō)對身體不好，我還是不聽(tīng)。我還是一邊吃飯一邊拿著(zhù)書(shū)看書(shū)。有時(shí)候我不聽(tīng)，我媽就把書(shū)給我沒(méi)收了。我哭了，媽媽只好把書(shū)還給我。
我和書(shū)之間有故事！
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的書(shū)在說(shuō)話(huà)，他們說(shuō)為什么把它們放在它們下面，它們向我撲來(lái)。我一拳左打一拳右打他們。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)。我心想：現在，我一定要好好珍惜我的`書(shū)，重新思考，重新看。
我愛(ài)我的書(shū)和書(shū)架。
圖書(shū)角作文300字 15
最近，我們學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，大家便積極地行動(dòng)起來(lái)，要辦一個(gè)圖書(shū)角。
我認為創(chuàng )辦一個(gè)班級圖書(shū)角是一個(gè)既有創(chuàng )意，又十分現實(shí)的想法。到時(shí)候圖書(shū)角一建設，大家就能把自己家的好書(shū)拿出來(lái)與大家一起分享，這是十分有趣的。因為，你的一本書(shū)你看過(guò)了，放在那兒也是放在那兒，還不如拿出來(lái)與大家共同分享，這樣，既不會(huì )浪費一本書(shū)的精華，而且，你還會(huì )在別人的書(shū)中汲取更多的知識�？烧f(shuō)是兩全其美的大好事，這件事我是舉雙手贊成的。
這個(gè)創(chuàng )想，班上大多數同學(xué)都是抱著(zhù)和我一樣的希望。但是，我們班上不乏有個(gè)別的“不法分子”，成天就以盜竊大家的.財富――書(shū)為樂(lè )，這種行為當然是不對的，這種人光用圖書(shū)角的歸章制度強加約束是不行的，希望大家能想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
圖書(shū)角的管理，需要大家遵守，圖書(shū)角的明天，需要大家的呵護，望大家攜起手來(lái)愛(ài)護我們大家共同的知識寶庫――圖書(shū)角吧！
圖書(shū)角作文300字 16
為了豐富同學(xué)們的課外知識，提高閱讀能力，我們班成立了班級圖書(shū)角。但是沒(méi)想到出現了一些問(wèn)題：有的同學(xué)亂涂、亂畫(huà)，甚至撕破整本書(shū)；有的同學(xué)還書(shū)時(shí)，把書(shū)擺的很亂，不整齊；有的.同學(xué)還會(huì )把書(shū)弄丟，圖書(shū)角的書(shū)籍越來(lái)越少；有的同學(xué)一次性拿了很多本書(shū)，還有的同學(xué)借書(shū)后一直不還……
為了解決以上問(wèn)題，我們制定了圖書(shū)角公約，請同學(xué)們要遵守此公約。
1、圖書(shū)管理員：負責班級圖書(shū)的借閱和管理，并定期進(jìn)行檢查。
2、借閱時(shí)間：星期一到星期五中午飯后30分鐘。
3、借閱數量：每人每次最多借2本書(shū)，并在1周內歸還。
4、不得亂涂亂畫(huà)，應愛(ài)護書(shū)本。
5、每次借閱時(shí)要找圖書(shū)管理員登記：姓名、書(shū)名、借閱時(shí)間。歸還時(shí)，也要找管理員做好記錄。
6、如出現涂畫(huà)、損壞、丟失等情況，按原價(jià)賠償圖書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，請同學(xué)們共同管理好圖書(shū)，養成良好的閱讀習慣，自覺(jué)遵守以上公約，做文明的閱讀人！
圖書(shū)角作文300字 17
我有一個(gè)樂(lè )園，它不像嶗山一樣山清水秀，也不像臺東美食街一樣繁華熱鬧，更不像古代王宮貴族住的豪宅一樣精致華麗。它，只是我所擁有的一個(gè)小房間。但是，它卻成為了我的樂(lè )園。
推開(kāi)一扇木門(mén)，旁邊是我最自豪，也是最值得驕傲的書(shū)柜，那里面收藏著(zhù)我不同種類(lèi)的書(shū)。如：偵探類(lèi)、歷史類(lèi)、幻想類(lèi)等。往里面看有一個(gè)小書(shū)桌，別看它小，這里可是我每天奮斗許久的“工作崗位”��！我每天在這里遨游知識的海洋。房間里還有一張帥氣、柔軟的藍色大床，一個(gè)擁有藍色窗簾的飄窗和原木色的衣柜，但是，我還是最?lèi)?ài)我那裝滿(mǎn)“知識”的書(shū)柜。
閑暇時(shí)，我會(huì )從書(shū)柜里挑選一本愛(ài)書(shū)，就比如那本《三國諜影暗戰定軍山》，帶著(zhù)它，來(lái)到我的書(shū)桌前，認真地讀起來(lái)。這是一本講述《三國演義》中，被忽略的情報暗戰，情節跌宕起伏，引人入勝。
書(shū)柜里的每一本書(shū)，都是我的精品，是我小樂(lè )園的'重要組成部分。它讓我的心靈在這里飛翔，把我帶進(jìn)書(shū)香的世界、知識的海洋。
圖書(shū)角作文300字 18
在中秋節之前，語(yǔ)文老師說(shuō)要辦一個(gè)班級圖書(shū)角。希望我們大家拿一些書(shū)來(lái)，多學(xué)習學(xué)習，讓知識面更加豐富。我們非常贊成�；氐郊�，同學(xué)們紛紛把家里的書(shū)拿來(lái)。一本、兩本、三本……圖書(shū)角的書(shū)積少成多，在同學(xué)們的共同努力下，到了10月10日，老師宣布：“我們班的圖書(shū)角成立了！”教室里響起一片歡呼聲。
看看同學(xué)們都帶了些什么書(shū)吧。哇！真是各種各樣，有十萬(wàn)個(gè)為什么、有快樂(lè )日記、還有輕松作文300字等……
老師讓許蕓和何忠賢當圖書(shū)角的管理員。還定了幾條制度：一、借書(shū)的人，手一定要干凈，否則不能借書(shū)；二、書(shū)一定要好好保護，如果弄壞了，按這本書(shū)的原價(jià)雙倍賠償；三、每周一、二、三由許蕓負責，四、五、六、七由何忠賢負責。管理員很負責任，書(shū)面臟了擦干凈，擦桌子，管好圖書(shū)等……
自從我們班有了圖書(shū)角后，現在貪玩的`人少了，學(xué)習主動(dòng)的人多了，知識面廣了，各方面都提高了不少。我愛(ài)我們班的圖書(shū)角。
圖書(shū)角作文300字 19
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班每個(gè)人都會(huì )從家里帶五本書(shū)到學(xué)校，一起放在教室后面的書(shū)柜里，成為一個(gè)書(shū)角。圖書(shū)館角豐富了我們的課余生活。
然而，《書(shū)》就麻煩了。我們班有些刁民私自拿著(zhù)班級書(shū)館一角的書(shū)回家，屢禁不止，惹怒了班主任金老師，讓我們把書(shū)全部收回。
第二天早上，我很自然的來(lái)到墻角借書(shū)，但是墻角不見(jiàn)了。我們沒(méi)有精神食糧可以依靠，就好像我們沒(méi)有靈魂一樣。很多人在發(fā)呆，因為沒(méi)有書(shū)，很多人在看課本，也因為沒(méi)有書(shū)。我帶著(zhù)一種恨意看著(zhù)所有可能未經(jīng)允許就把書(shū)帶回家的人。是的，我恨他們，他們奪走了我們生命中唯一的.精神食糧。
金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網(wǎng)開(kāi)一面，允許每個(gè)人帶兩本書(shū)到學(xué)校，重修書(shū)角。每個(gè)學(xué)生都應該登記借書(shū)，在上學(xué)前檢查，并警告忘記還書(shū)的學(xué)生。如果大家都表現好，愛(ài)護書(shū)籍，保證不出教室，我們覺(jué)得金老師也可能擴大書(shū)角的規模。
圖書(shū)館角在后面，我們有好書(shū)可以在業(yè)余時(shí)間讀。
圖書(shū)角作文300字 20
我特別愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)籍可以讓我獲得知識。但是班里沒(méi)有圖書(shū)角，我想給大家建立一個(gè)圖書(shū)角。
今天，我跟老師說(shuō)：“什么時(shí)候能給我們班增添一個(gè)圖書(shū)柜��！”老師疑惑地說(shuō)：“為什么呀？”我撓撓頭不好意思地說(shuō)：“因為這樣我們就可以把家里閑置的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，大家交換著(zhù)看�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“好的，明天我就去買(mǎi)一個(gè)圖書(shū)柜來(lái)�！蔽姨貏e開(kāi)心，立馬和同學(xué)們宣布這個(gè)好消息，讓他們明天把家里的閑置書(shū)帶過(guò)來(lái)，大家異口同聲的說(shuō)：“知道了�！钡诙�，圖書(shū)柜塞滿(mǎn)了各種各樣的.書(shū)，同學(xué)們都搶著(zhù)去看書(shū)呢！
但是我想到一個(gè)問(wèn)題，這些書(shū)要怎么保管呢？我就和老師提出我的想法：我們可以選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負責登記同學(xué)們借書(shū)、還書(shū)的情況。還有借書(shū)的同學(xué)一定要保管好圖書(shū)，弄壞了要原價(jià)賠償。老師點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的建議。
相信有了圖書(shū)角，同學(xué)們的課外生活更加豐富了！每天都能看各種各樣的圖書(shū)，也能收獲更多的知識！
圖書(shū)角作文300字 21
建議老師在教室里創(chuàng )建一個(gè)圖書(shū)角。
圖書(shū)角是一個(gè)閱讀圖書(shū)的地方。它是專(zhuān)門(mén)為一些愛(ài)好閱讀的同學(xué)所開(kāi)放的。大家都知道，讀書(shū)不僅能學(xué)到知識，也可以提高寫(xiě)作水品。人們常說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)”書(shū)就好似一個(gè)博學(xué)多問(wèn)的`人才，讀書(shū)，就是和高尚的人在交流，談話(huà)。
同學(xué)們可以拿自己覺(jué)得好的書(shū)，愿意跟大家分享的書(shū)可以拿到學(xué)校的圖書(shū)角來(lái)，然后到圖書(shū)管理員那里登記一下，這可算到平時(shí)成績(jì)里去。還可以在圖書(shū)角借你自己覺(jué)得好看的書(shū)。但是不能在圖書(shū)角的書(shū)亂圖亂畫(huà)，如果你亂圖亂畫(huà)的話(huà)，下一個(gè)借書(shū)的同學(xué)還能看嗎？而且，以后不管是不是圖書(shū)角里的書(shū)，別的同學(xué)也會(huì )不愿意借你的。
我們還應該為圖書(shū)角設定一個(gè)班級圖書(shū)管理員。一個(gè)月可換一次，這樣每個(gè)同學(xué)都可以做了。而且還要是一個(gè)有威信，有責任心的人來(lái)?yè)芜@個(gè)職位。
我相信，我的這個(gè)建議已是眾多熱愛(ài)讀書(shū)的人心中所想的。我希望我的建議能被老師采納！
圖書(shū)角作文300字 22
叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學(xué)了。我們排著(zhù)整齊的隊伍走出學(xué)校，我才想起課外書(shū)忘記拿了，又沖回教室領(lǐng)回課外書(shū)，開(kāi)心地回家。
這個(gè)學(xué)期， 林 老師在班級里辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們各自拿些課外書(shū)，讓它們來(lái)參加“圖書(shū)角的聚會(huì )”，那我們就會(huì )有一個(gè)小小的圖書(shū)館。課余時(shí)間我們就會(huì )多了一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書(shū)。一想到可以看很多的課外書(shū)，大家可樂(lè )壞了，都爭著(zhù)把自己的好書(shū)帶來(lái)，而且自己的課外書(shū)包得漂漂亮亮的'，穿上潔白的外衣，寫(xiě)上美麗大方的書(shū)名和小主人的名字。早上我急忙把書(shū)帶來(lái)，忘了給它披上外衣�？粗�(zhù)同學(xué)們那美麗的課外書(shū)，我也想把自己的書(shū)包得既干凈又漂亮，讓同學(xué)們更加愛(ài)護它。
回家之后，我挑了張卡通畫(huà)書(shū)皮紙，認真地給課外書(shū)做了一件花衣裳，讓它穿在身上感覺(jué)更加精神，更好地讓同學(xué)看書(shū)。望著(zhù)穿上衣服的課外書(shū)，我高興地笑了.
圖書(shū)角作文300字 23
今天，我在自己的房間里大掃除，哎！我的book也太多了！沒(méi)辦法，我只能爸爸給我騰出一個(gè)書(shū)柜來(lái)，把自己的書(shū)放上去，我先把原來(lái)的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)放在下層，全解一類(lèi)、定的刊物、和語(yǔ)數課本一起放在下層，則所有的課外書(shū)都放在中層而古詩(shī)、大書(shū)和字典放在上層，然后我在墻上貼了些提示，比如：安靜讀書(shū)，從我做起；請不要損壞圖書(shū)，謝謝配合；請勿大聲喧嘩等等等等。貼的`墻都快著(zhù)不下了。
忘了說(shuō)了，我家的書(shū)柜的四邊都有尖尖的東東，因為怕扎到了手，所以老爸就在四角粘上膠帶。
哎！剛解決完那個(gè)，這個(gè)又來(lái)了！是啥那呢？老姐經(jīng)常拿了書(shū)之后不放回去，幾次勸告也不聽(tīng)，氣的我頭都快炸了！而老姐哪，一副“我就這樣，你能把我咋地”的樣子。
哦！對了，我的圖書(shū)角還沒(méi)有名字，嗯······對了！就叫“夢(mèng)想圖書(shū)角”吧！
圖書(shū)角作文300字 24
一個(gè)木板釘成的木柜子，成百本課外書(shū)，一個(gè)“小小”圖書(shū)角就成立了。
我們的“小小”圖書(shū)角，是我們班的余英偉和他爸爸一起做的一個(gè)柜子。當這個(gè)圖書(shū)角成立了，同學(xué)們都非常踴躍地偉圖書(shū)角增添幾本圖書(shū)，很快柜子就塞滿(mǎn)了書(shū)本，有百科全書(shū)、童話(huà)水晶宮、還有優(yōu)秀作文選呢！還有很多很多的書(shū)本，如果凈是看有什么書(shū)都可以看得你眼花繚亂。
捐完書(shū)，就應該靜靜地坐在那里看書(shū)，我正準備拿，但是不過(guò)一會(huì )功夫全部都被那些“強盜”“搶”走了，同學(xué)們一“搶”到書(shū)就開(kāi)心的分享自己的`“勞動(dòng)成果”有的同學(xué)連拿水拖地的時(shí)候都偷偷的看，不過(guò)你可不要看它是“小小”就沒(méi)什么大不了了，它卻體現了我們全班同學(xué)交換知識，分享學(xué)習的態(tài)度。
對了，我也不跟你說(shuō)那么多了，因為我還要看我辛辛苦苦“搶”來(lái)的課外書(shū)。
圖書(shū)角作文300字 25
叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學(xué)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走出學(xué)校，我才想起課外書(shū)忘記拿了，又沖回教室領(lǐng)回課外書(shū)，開(kāi)心地回家。
這個(gè)學(xué)期， 林 老師在班級里辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們各自拿些課外書(shū)，讓它們來(lái)參加“圖書(shū)角的聚會(huì )”，那我們就會(huì )有一個(gè)小小的圖書(shū)館。課余時(shí)間我們就會(huì )多了一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書(shū)。一想到可以看很多的課外書(shū)，大家可樂(lè )壞了，都爭著(zhù)把自己的好書(shū)帶來(lái)，而且自己的課外書(shū)包得漂漂亮亮的`，穿上潔白的外衣，寫(xiě)上美麗大方的書(shū)名和小主人的名字。早上我急忙把書(shū)帶來(lái)，忘了給它披上外衣�？粗�(zhù)同學(xué)們那美麗的課外書(shū)，我也想把自己的書(shū)包得既干凈又漂亮，讓同學(xué)們更加愛(ài)護它。
回家之后，我挑了張卡通畫(huà)書(shū)皮紙，認真地給課外書(shū)做了一件花衣裳，讓它穿在身上感覺(jué)更加精神，更好地讓同學(xué)看書(shū)。望著(zhù)穿上衣服的課外書(shū)，我高興地笑了.
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