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書(shū)香三晉征文2000字
書(shū)，因為有其書(shū)香，我才去品讀;有了這品讀，我才覺(jué)得這生活是充實(shí)的，而不是虛無(wú)飄渺的。不僅如此，它更溫暖了我的心。
書(shū)，是你的香——充實(shí)了我的生活，溫暖了我的心。
書(shū)，我永遠追逐著(zhù)你;書(shū)香，我對你更是永不放棄。
很多孩子在還沒(méi)有出生前，似乎就與書(shū)結緣了。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是我在書(shū)上看到的�？煲攱寢尩娜藶榱藢殞毬斆�，會(huì )博覽群書(shū)。這樣做，好像是把知識直接傳輸到胎兒的大腦中。然而，我問(wèn)母親有沒(méi)有這樣做過(guò)時(shí)，回答卻是：沒(méi)有。但我童年卻與書(shū)有著(zhù)一種千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，剪不斷，理還亂。
那年我六歲，全家剛移民來(lái)到新疆，人生地不熟，經(jīng)濟很拮據。當時(shí)，鄰居家三個(gè)孩子都上學(xué)了，每天聽(tīng)到他們瑯瑯的讀書(shū)聲，我的心里都癢癢的。我就央求媽媽?zhuān)胱x書(shū)。當時(shí)，媽媽有點(diǎn)緊張，說(shuō)話(huà)似乎很結巴。我不知道她是為什么。我接著(zhù)又說(shuō)：“你可以教我呀。”這話(huà)讓母親更慌了，碗從手中滑落。我不知道母親為什么這樣失態(tài)，我的要求，她從來(lái)都沒(méi)有猶豫過(guò)，這次為什么不答應我，我不明白，也不想明白，就硬纏著(zhù)母親。最后，她停下手中的活，停了好一會(huì )，才告訴了我實(shí)情：“偉偉，我知道你看別人讀書(shū)你心里難受，可咱們家現在太窮，沒(méi)有書(shū)，也沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。初來(lái)乍到，別人也不愿意給我們借書(shū)，你就忍著(zhù)吧，等到你七歲時(shí)，上學(xué)就可以讀書(shū)了。”我聽(tīng)完了，莫名其妙地哭了起來(lái)。
當時(shí)，我使勁地咬了咬牙，跑了出去，偷偷地跑去找鄰居家的哥哥姐姐。他們正在一起看書(shū)學(xué)習，我不敢打擾他們，就站在門(mén)邊，偷偷地看他們學(xué)習。其中一個(gè)姐姐一轉頭就看見(jiàn)我了，就問(wèn)：“你想學(xué)嗎?”“嗯，非常想。”我小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。他們就輪流教我識字。那些拼音在我眼里太奇怪了，我硬是沒(méi)讀會(huì )。但我不想讓他們失望，就拿著(zhù)書(shū)坐在小板凳上自己瞎琢磨起來(lái)。憑著(zhù)記憶我很快就可以讀了出來(lái)。姐姐聽(tīng)到后，夸我聰明，我樂(lè )得合不攏嘴。
幾天以后我可以讀出十幾個(gè)字了，我很興奮。在這之前，媽媽一直都不相信我可以學(xué)會(huì )認字，現在我要去告訴她這個(gè)好消息。當我跑回家時(shí)，媽媽已經(jīng)出去干活了。頓時(shí)，我掃了興，趴在床上，看到一份報紙，密密麻麻的字像小蝌蚪一樣。我看著(zhù)看著(zhù)上癮了，雖然不認識，但還是愛(ài)不釋手，津津有味地看，后來(lái)竟趴在上面睡著(zhù)了。
就這樣，我每天找“小師父”識字學(xué)習�？纯此麄儗W(xué)習用的一本本厚厚的書(shū)，就像是一塊塊美味的糕點(diǎn)，我想吃，可吃不了，只有眼巴巴地盯著(zhù)他們。
也許媽媽終于被我感化了，她把自己過(guò)年買(mǎi)衣服的錢(qián)省了下來(lái)，給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，我激動(dòng)地抱著(zhù)媽媽?zhuān)疵H她的臉。夜晚，外面的月亮很亮，我閉上眼，滿(mǎn)腦子都是那本書(shū)，揮之不去。我想爬起來(lái)看書(shū)，可又怕被媽媽說(shuō)我浪費電。干脆拿著(zhù)手電筒照著(zhù)在被窩里翻了起來(lái)�？粗�(zhù)那一幅幅畫(huà)、一行行字，我呵呵地傻笑時(shí)，母親已經(jīng)站在我的床邊了。我緊張地抬起頭看著(zhù)母親，她已經(jīng)是怒火沖天。我剛把書(shū)合上，她就來(lái)拿。我不給，她就搶。這樣我倆你搶我拽的，我開(kāi)始哭了，就是不愿給。最后一聲呵斥，我才松開(kāi)了手，悶著(zhù)頭，哭著(zhù)睡著(zhù)了。
從那以后，我一遍又一遍地看那本我唯一的書(shū)，從不厭煩。爸爸說(shuō)我跟書(shū)有緣，叫我好好學(xué)習，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道父母都沒(méi)有文化，他們想讓我多學(xué)點(diǎn)知識，將來(lái)可以改變“面朝黃土背朝天”的命運。
后來(lái)我上了小學(xué)，課本我都看完了，還不知足，吵著(zhù)向媽媽要書(shū)。我頂嘴，我不吃飯，我耍小性子，能使的招都被我用上了。最后媽媽為我東奔西跑地為我借了不少書(shū)。我是如魚(yú)得水，快樂(lè )地遨游其中，這一路走來(lái)，我不曾感到寂寞。
進(jìn)入中學(xué)，語(yǔ)文老師見(jiàn)我這般愛(ài)讀書(shū)，就主動(dòng)借給我許多經(jīng)典名著(zhù)、雜志。寒來(lái)暑往，四季更替，一本本書(shū)靜靜地走過(guò)我生命的每一天。當我用文字叩響心靈的時(shí)候，一切塵世的煩惱都會(huì )被拋到九霄云外。在書(shū)香世界里，我聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，觸摸到歲月的痕跡，感悟到了生命的輪回。我可以穿越時(shí)空和古人邂逅，可以面對面和先哲交流，可以毫無(wú)障礙地和未來(lái)對話(huà)。過(guò)去、現實(shí)和未來(lái)似乎就是在我手指翻動(dòng)處。
現在，我正面臨中考，學(xué)習氣氛緊張而又壓抑。學(xué)習之余，我依舊在領(lǐng)略書(shū)籍的瑰麗。有句話(huà)說(shuō)：“閱讀改變人生”，確實(shí)如此。在不斷地在咬文嚼字中，我汲取著(zhù)文字帶給心靈的營(yíng)養精華，時(shí)不時(shí)也煲出一劑“心靈雞湯”，滋補自己那顆永不停輟、始終處于生長(cháng)狀態(tài)的心靈，讓天資愚鈍的我從容地去面對學(xué)習中的挫折、失敗。它教我做命運的主宰者，堅守做人的原則，懂得了愛(ài)的真諦，拓寬了我的視野，滋養了我貧瘠的求學(xué)之夢(mèng)，讓我從容不迫地應對考試。每天我的脊梁挺得筆直筆直，總覺(jué)得有一種強烈的、厚重的生命底蘊在支撐著(zhù)我。
書(shū)是讀不完的，但書(shū)會(huì )改變我一生的命運，我堅信。書(shū)是我最真摯最無(wú)私的朋友，它將永遠伴我一生。
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