以遵紀守法從我做起為主題的征文1500字

　　回首新中國跨越半個(gè)世紀的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的成文憲法。以下是小編給大家整理的以遵紀守法從我做起為主題的征文的內容，歡迎大家查看。

　　篇一：

　　有句俏皮話(huà)是大學(xué)生是高中的天堂，為了步入我們理想的天堂，我們經(jīng)歷了黑色的高三。進(jìn)入大學(xué)，就是走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，我們的所有過(guò)去對現在來(lái)說(shuō)都是一張白紙，現在是重新塑造我們自己的形象，改掉以前的缺點(diǎn)，適應和學(xué)會(huì )應對的開(kāi)始。

　　我們的適應和應對既要符合我們自身的能力范圍，又不能觸放法規。國有國法，家有家規，校也有校規�？晌覀內绾稳グ盐者@尺度呢?也許你們會(huì )說(shuō)這太簡(jiǎn)單呢，只要不觸碰就行了�？墒�，真的能做到一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì )去觸碰到它嗎?只是你們觸碰的程度不同罷了。

　　我用一句話(huà)來(lái)形容最簡(jiǎn)單的例子吧：“勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。”你們可以回想一下，是不是有很多的草已經(jīng)被踐踏不成樣子。難道能說(shuō)這屬于守法的范圍嗎?也許你們會(huì )說(shuō)踩的人又不是某一個(gè)人或者你們會(huì )說(shuō)不就是踩下草嘛，有什么大不了，又不會(huì )被處分。

　　難道我們只是單純的求學(xué)，兩耳不聞窗外事，不被處分就ok了嗎?難道我們不愿在校園里做個(gè)修身求學(xué)的學(xué)子嗎?

　　所以在校園里我們要做個(gè)遵紀守法的大學(xué)生，以劉邦著(zhù)名的一句;“以善小而不為，惡以惡小而為之。”做為我們永恒的規范。

　　當然我也知道，進(jìn)入大學(xué)后，我們的情感上一定會(huì )有很大的起伏，也許會(huì )扭曲我們的心理，做一些不僅是違反校規的事，甚至是觸范國法的法律都是有可能的。我就舉一則在網(wǎng)上看到的例子吧：

　　前不久，某高校學(xué)生胡某貪圖享樂(lè )，為了有更多的金錢(qián)來(lái)消費，把手伸向了學(xué)校微機室。胡某利用上晚自習的機會(huì )，先潛伏在意微機室內，大樓熄燈后，開(kāi)始瘋狂作案，拆卸電腦內存條，cpu等主要部件被當班巡邏的保衛人員當場(chǎng)抓獲。已涉嫌觸犯刑律。

　　像這樣觸犯法律的人實(shí)在太多，我也就不一一舉例了。那我們要如何去做個(gè)遵紀守法的大學(xué)生呢?我想不外乎兩點(diǎn)：成熟和認識自我。

　　我說(shuō)的成熟可不單單是生理上的成熟，還有心理上的成熟。我知道我們的價(jià)值觀(guān)念尚不穩定，時(shí)常處于被動(dòng)，迷茫，抉擇之中，其心理成熟又落后于生理成熟，因而我們的情緒不穩定，情緒變化起伏大，易受周?chē)�環(huán)境變化的影響，心境變化快，學(xué)業(yè)，生活，人際關(guān)系等等，變化會(huì )引起情緒的波動(dòng)，容易偏激。如何減少這種的.發(fā)生以及真正讓心心理成熟，那么就要學(xué)會(huì )認識自我。

　　古希臘戴爾飛神廟的入口處刻著(zhù)一句名言：“認識你自己。”認識自己一直是西方認識活動(dòng)中最神圣的事情。當代還流行一句話(huà)：“尋找自己，但請不要忽視自己的途徑。”

　　認識，簡(jiǎn)化后是“人”和“只”。這仿佛告訴我們，認識是一種個(gè)人的生命體驗，是你根據自己的具體情況區認識自己和自己的生存環(huán)境。使自己能接受自己，有自知之明，即對自己能力，性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出恰當的，客觀(guān)的評價(jià);對自己不會(huì )提出苛刻的，非分的期望與要求;對自己的生活目標和理想也能定的切何實(shí)際。因而對自己總是滿(mǎn)意，同時(shí)努力發(fā)展自身的潛能，即使對自己無(wú)法補救的缺陷，也能安然處之。

　　心理上的成熟與自己的認識是遵紀守法的延伸。其實(shí)做個(gè)遵紀守法的大學(xué)生并不難，讓我們一起做個(gè)遵紀守法的大學(xué)生吧。

　　篇二：

　　在這社會(huì )大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質(zhì)。

　　回首新中國跨越半個(gè)世紀的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數中國人開(kāi)始認識法律、關(guān)心法律。以鄧小平為核心第二代領(lǐng)導集體確定了發(fā)展社會(huì )主義民主、健全社會(huì )主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng )普法工程奠定了堅實(shí)的基礎。以江澤民為核心的.第三代領(lǐng)導集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實(shí)施依法治國的進(jìn)程。

　　鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內容。當前，隨著(zhù)信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò )推向了平民化。然而，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會(huì )的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子海洛因“，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(cháng)傷心、教師煩心、社會(huì )擔心的負面憂(yōu)患。不良網(wǎng)絡(luò )危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

　　未成年人違規上網(wǎng)是學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了優(yōu)化青少年成長(cháng)的環(huán)境，國務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理條例》，該條例明確規定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著(zhù)位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門(mén)給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來(lái)維護網(wǎng)絡(luò )的安全、健康和文明。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，應該吸取網(wǎng)絡(luò )危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》規定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺(jué)抵制、摒棄其中的糟粕。

　　同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。作為每一個(gè)浦外人，應該以浦外精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發(fā)揚光大浦外精神，創(chuàng )浦外品牌!努力學(xué)習科學(xué)知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。”

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