【推薦】愚人節作文1200字4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的愚人節作文1200字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節作文1200字 篇1

　　公元20xx年4月1日,早上。

　　我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué),總覺(jué)得有什么東西忘了。

　　我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包,英語(yǔ)練習冊,數學(xué)試卷,作文本……都帶了啊!再數一遍,英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少,但我懸著(zhù)的心還是未放下。

　　匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子,來(lái)到教室剛一坐定。

　　不好拉,杰子!大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō),你的車(chē)子沒(méi)上鎖,被看車(chē)的阿姨給扣下了,還不趕緊去看看。

　　還真別說(shuō),我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚,第二間棚,第三排倒數第3個(gè),我的驢好好的在那里栓著(zhù)。我氣惱得罵開(kāi)了大偉,心想回到教室我一定要好好修理修理他,讓他騙我。我一邊喘著(zhù)氣,一邊往教室趕,一邊想著(zhù)怎樣收拾他。忽然,我恍然大悟,今天是愚人節,我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術(shù),而大偉應就在受騙者之內,誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的,我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)豁牙子(和同學(xué)鬧著(zhù)玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音,我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。

　　怎么樣杰子?你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……他大聲嘲笑我,我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了,我捏緊拳頭。

　　哦,你說(shuō)車(chē)子啊!我還沒(méi)去看呢,不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢!我認真地說(shuō)。

　　別開(kāi)玩笑拉,我知道今天不是我的節日。他得意地笑著(zhù)。

　　別忘拉,你昨天數學(xué)考試才考了50分,八成是老師打電話(huà)告訴你媽了。

　　我的話(huà)音剛落,就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái),剛才的晴空萬(wàn)里,忽然就變成了烏云密布,他箭似的跑去探看。

　　據說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數學(xué)辦公室,推門(mén)進(jìn)去,見(jiàn)其媽不在,頓時(shí)知道上了當,正要關(guān)門(mén)出去,被數學(xué)老師叫住,為昨天的50分狠狠地批評了老半天,才讓他出來(lái),他這才垂頭喪氣地回到了五樓。

　　看到他的表情,我心里樂(lè )開(kāi)了花。痛快!

　　物理課上,老師照例在那里念經(jīng),看到那令我眼花繚亂的公式,困勁又上來(lái)啦,迷迷糊糊睡著(zhù)了。

　　杰子,快醒醒,老師叫你起來(lái)回答第3題!我的耳朵馬上豎起來(lái),快,選c,因為abd時(shí)態(tài)用錯了。我真感動(dòng),每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我,真是遠親不如近鄰啊!

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我忽地站了起來(lái),我覺(jué)得應該選c,因為……還沒(méi)等我說(shuō)完,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……

　　我的臉羞得通紅,氣得發(fā)紫,活像霜打過(guò)的茄子,要不是老師在,我早把同桌的臉撕成c了。

　　下課,班主任通知我下午叫家長(cháng)。

　　下午,我忐忑不安地走進(jìn)教室。

　　杰子,怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請來(lái)啦大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。

　　這時(shí),班主任的秘書(shū)課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō):王杰,剛才我去抱作業(yè),你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)巿塘似饋?lái),老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式,別告訴老師我泄密,趕快背吧!

　　是的,我是該背了,我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了,連第一節啥課都沒(méi)記清,眼睛向上翻看著(zhù)天花扳,嘴里不停地背著(zhù),還時(shí)不時(shí)低下腦袋。

　　此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。

　　杰子,別這樣,不就請一次家長(cháng)嗎?我不該諷刺你。大偉。

　　王杰,本來(lái)咱們班男生就少,你可別老想著(zhù)出家呀!

　　我暈!

　　下課后我直奔辦公室,我媽還在。估計已到了白熱化的程度。

　　王杰,你……還沒(méi)等老師再說(shuō)下去,我便搶先一步,我會(huì ),王老師,物 理課我雖然是在睡覺(jué),但那些公式我確實(shí)會(huì )背了,不信你聽(tīng)……我一股腦背了一大堆,背得她倆哈哈大笑。

　　我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　噢,王杰,你物理課還睡覺(jué)呀!老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,是這么回事,你的作文在市里獲了獎,學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng),我征求一下大家的意見(jiàn),于是……

　　我快氣瘋了,不但今天連連上當,而且還讓老師、同學(xué)和家長(cháng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……

　　人說(shuō)聰明的腦袋不長(cháng)毛,我頭上的森林怪不得如此茂密,笨哪!

愚人節作文1200字 篇2

　　"哎，語(yǔ)文老師在星期六會(huì )布置什么作業(yè)呢？一定少不了……”又到了周末，同學(xué)們七嘴八舌地猜想著(zhù)。

　　說(shuō)真的，語(yǔ)文老師給我的印象不是特別好：也許是因為她太年輕了吧，我們淘氣的時(shí)候，她總是顯得那么“小心眼”，還動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)掉 “金豆豆”，氣急了甚至會(huì )像小孩一樣到班主任那兒去打“小報告”……哼！很讓同學(xué)們不服氣。

　　“嘿，今天是愚人節！咱們想個(gè)辦法騙騙語(yǔ)文老師吧！”不知誰(shuí)說(shuō)了這么一句。

　　“好！”空氣一下子就沸騰了。

　　嘿嘿，語(yǔ)文老師換了一節課，星期六的上午有語(yǔ)文課了，真是天助我也！再瞅瞅其他同學(xué)，哈，一個(gè)個(gè)擠眉弄眼的，興奮的臉都紅了。

　　近了，近了，終于，老師推開(kāi)了門(mén)——

　　“老師你頭發(fā)上有東西！”

　　“老師你背后是什么��？”……各種各樣千奇百怪的“禮物” 噼里啪啦地炸響在語(yǔ)文老師的頭上，更有甚者，竟膽敢假傳圣旨：

　　“老師，剛才校長(cháng)找您來(lái)著(zhù)！”嘿，還真對得起“愚人節”這三個(gè)字！

　　可這種喧鬧卻如拋錨的汽車(chē)，瞬間就熄了火。

　　看，老師一直面不改色、處變不驚，到最后，連最初的那絲驚愕也找不到了。她忽閃著(zhù)冷靜的大眼睛，微抿著(zhù)小嘴，似笑非笑地“欣賞”著(zhù)我們，像在看一場(chǎng)表演。漸漸地，叫囂的最歡快的同學(xué)反倒吃驚了，尷尬的笑容滑稽地僵硬在嘴角，眼前似乎閃著(zhù)無(wú)數個(gè)大大的“？”號。

　　這時(shí)，老師又習慣性的亮出了她的招牌微笑：“同學(xué)們，我要走了 �！�

　　空氣瞬間凝固住了。

　　一秒鐘之后，“呼”的又爆出了一陣笑鬧聲：“別蒙我們了，老師！這套對我們不頂用！呵呵……”空氣再度回溫。

　　老師無(wú)可奈何地搖了搖頭，臉上略過(guò)一絲不易察覺(jué)的感傷：“我也希望這只是‘愚人節’的一個(gè)玩笑。但現實(shí)卻……老師的的確確要走了，也許去一個(gè)很遠的地方，不過(guò)馬上就有一個(gè)更好的女大學(xué)生代替我了……”

　　“��？——”空氣低沉了下來(lái)。

　　“是啊，剛才老師似乎是從校長(cháng)辦公室里出來(lái)的……”

　　“對，對！怪不得有個(gè)跟我們老師一般大的陌生人天天聽(tīng)課呢！莫非是剛來(lái)的老師？”

　　“瞧，老師的眼睛里似乎有淚光呢……”

　　底下的切切私語(yǔ)漸漸化成了沉寂。幾個(gè)女生竟已開(kāi)始眼圈發(fā)紅，淚珠搖搖欲墜。我心里一驚：不會(huì )是真的吧？本來(lái)我應該感到高興才對，可為什么……我想，其他同學(xué)肯定跟我有同感，男生們全都蔫蔫地耷拉著(zhù)腦袋；女生竭力壓抑著(zhù)，可嚶嚶的哭泣聲還是從指逢里擠了出來(lái)；最調皮的“搗蛋大王”也在偷偷揉眼睛；而向來(lái)宣稱(chēng)“流血流汗不流淚”的“鐵漢子”小明竟已哭得哽咽了……

　　“希望同學(xué)們能給我最后一次機會(huì )，讓我們共同上好最后一課吧。謝謝大家了！”神色黯然的老師向我們真誠地鞠了一躬。

　　那熟悉的、甜甜的聲音滿(mǎn)載著(zhù)智慧又開(kāi)始流淌了�？赏瑢W(xué)們哪還有心情去聽(tīng)��？ 真奇怪，平日里，看不出同學(xué)們多么喜歡語(yǔ)文老師，為什么她一說(shuō)要走大家都那么戀戀不舍呢？我一邊擦著(zhù)劃到嘴邊的淚水，一邊思索著(zhù)�；貞浿械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始慢慢浮現：第一次給我們上課時(shí)，老師那的水蓮花般嬌羞的笑容；講解課文時(shí)的如珠妙語(yǔ)；分析疑難時(shí)的不厭其煩；同學(xué)調皮時(shí)老師那高高揚起而又輕輕落下的小巴掌；還有那老師辦公室那最后一盞熄滅的燈……

　　“如果你真的需要什么理由，億萬(wàn)個(gè)都不夠。。。�！倍�邊響起了小海哽咽的歌聲，同學(xué)們都泣不成聲了。 想想以前的我們，“欺負”老師，惹老師生氣，真是太不應該了，老師千里迢迢來(lái)教我們學(xué)知識，卻遭到這樣“無(wú)情”的對待。。。。

　　“其實(shí)我不走……”老師可能實(shí)在“演”不下去了，一邊偷偷掩飾著(zhù)滾落的淚水，一邊笑呵呵地道出了秘密�？稍�(huà)音未落，空氣又重新沸騰起來(lái)了：

　　“行！老師，算你狠！”

　　“哼，下次……”

　　男生們都 “咬牙切齒”地“怒視”著(zhù)老師。

　　“在愚人節上當受騙的人是最聰明、最幸福的人了！”老師這句自語(yǔ)似的話(huà)在同學(xué)們閃著(zhù)淚光的笑聲中，綻成了一朵最溫暖的花……

　　是的，老師，我真的感覺(jué)到了，有了您的存在，我們是那么幸福。其實(shí)，您真的很可愛(ài)！其實(shí)，我們真的很喜歡你！

　　嗨，這個(gè)濃濃的愚人節啊，忒幸福了��！

愚人節作文1200字 篇3

　　4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學(xué)校就會(huì )傳出女生們“撕心裂肺”的.尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。

　　愚人節作文：愚人節尖叫聲

　　4月1日，愚人節，開(kāi)心又擔心的日子，男生們又要拿我們女生尋開(kāi)心了，唉，每次都是我們女生充當“愚人”的角色。

　　4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學(xué)校就會(huì )傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。

　　“該來(lái)的總會(huì )來(lái)的�！边@句話(huà)果然說(shuō)得沒(méi)錯，明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到，我們這群女生鐵定又會(huì )遭殃。雖然已經(jīng)做好了心理準備，不過(guò)我的心里還是七上八下的，誰(shuí)知道男生們又會(huì )弄出什么惡作劇來(lái)嚇唬我們呢？！

　　“啊——小強哇——”剛到教室門(mén)口，我就聽(tīng)到一個(gè)尖銳的喊聲，不用說(shuō)，肯定又是某個(gè)可憐的女同胞們被哪個(gè)男生嚇著(zhù)了，罪過(guò)啊罪過(guò)�！斑小�—”正當我走神時(shí)，一個(gè)類(lèi)似蛇叫的聲音傳入了我耳朵里。呃？類(lèi)似蛇叫的聲音？我連忙循聲望去，果然在我的肩上捕捉到了一條細長(cháng)的……蛇尾巴�！鞍　�—有蛇……蛇��！”我當場(chǎng)尖叫了起來(lái)，聲音凄慘，急忙把蛇從我肩上甩了下來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)“唰唰”向我這邊看來(lái)�！鞍　�—”又一聲尖叫，接著(zhù)，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園，都是女生的。

　　“發(fā)生什么事了？”班主任匆匆趕來(lái)，大聲詢(xún)問(wèn)道。半晌，班長(cháng)莫雯梁才怯怯地說(shuō)：“報告老師，有……有蛇……”“哪呢？”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加凄厲的尖叫聲傳了出來(lái)，全班同學(xué)齊齊望去，叫聲的主人竟然是……班主任�！罢l(shuí)……誰(shuí)把它弄進(jìn)來(lái)的？快……快把它給我弄出去�！笨磥�(lái)班主任被嚇得不輕，說(shuō)話(huà)都結巴了�！肮�哈，”身后突然傳來(lái)一陣陣夸張的笑聲，“竟然連黃鱔都怕！”哦，還好，原來(lái)只是條黃鱔啊，害得我們嚇出了一身冷汗。

　　“唰——”班主任凌厲的目光向說(shuō)話(huà)的人掃去，女生們也循聲望去，果然，又是那幾個(gè)調皮搗蛋的男生搞的鬼�！澳銈儙讉�(gè)，到我辦公室來(lái)一下�！卑嘀魅卫淅涞卣f(shuō)�！昂谩�…好的�！彼麄兦由�生地答應著(zhù)，一步一步跟著(zhù)班主任向辦公室“挪”去。

　　“啊——老師，我們知道錯啦——”一聲尖叫從辦公室里傳出，只不過(guò)這次，是男生的。

　　今天是愚人節，我早早爬起來(lái)，來(lái)到小客廳，沒(méi)人在家。

　　在茶幾上我發(fā)現了一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看，“咦？”里面還有一個(gè)盒子，再打開(kāi)來(lái)看，“呀……好惡心啊�！崩锩婢谷挥幸活w眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西，把我嚇得趕緊將盒子拋到地上，但一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，好奇心又驅使我往地上瞧了瞧，哦……原來(lái)這是一個(gè)“普通”的橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩�！蓖蝗�，我靈機一動(dòng)，想了個(gè)妙招，我把玩具從地上拿起來(lái)，走向媽媽的房間……

　　晚上，媽媽下班了，她去洗了個(gè)澡，完后準備抹面霜。她正坐在梳妝臺前，把瓶子扭開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫“��！”媽媽被嚇呆了。原來(lái)，我在媽媽的化妝品中放入了那個(gè)血肉模糊的眼珠�！肮�哈！”我終于把媽媽嚇倒了。趁這個(gè)機會(huì )，我快速地跑回自己的房間，寫(xiě)了一張紙條，然后貼上雙面膠。拿著(zhù)它，跑進(jìn)媽媽房間，拍了拍媽媽的后背，裝著(zhù)安慰她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你怎么了？”媽媽回答說(shuō)沒(méi)什么。這時(shí)，保姆姐姐叫：“吃飯了�！眿寢審姆块g出來(lái)，姐姐一看，樂(lè )壞了，說(shuō)：“咦，阿姨，你的背后有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)什么？噢，是‘我不是人’�！眿寢尶扌Σ坏�。

　　媽媽要睡覺(jué)了，可是她躺在床上怎么也睡不著(zhù)，總覺(jué)得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開(kāi)燈看看，但燈怎么也開(kāi)不了。媽媽只好用手電筒來(lái)照明，原來(lái)是個(gè)小毛娃。

　　媽媽來(lái)到我房間問(wèn)：“那個(gè)娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂(lè )開(kāi)花了。我告訴她電燈為什么開(kāi)不了？因為我將電源給關(guān)了，床上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小壞蛋�！�

　　今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點(diǎn)哦。

愚人節作文1200字 篇4

　　中國古人真是偉大，創(chuàng )造出三十六計，不僅適用于戰場(chǎng)，還適用于愚人節。我們班的鬼馬精靈今年用了三十六計來(lái)整人。說(shuō)到這里，不得不提到咱班的語(yǔ)文老師——楊老師，作為語(yǔ)文老師，非常喜歡歷史，這學(xué)期他決定向我們傳授三十六計，每節上課給我們講一計，不僅講得清楚，還配合電視劇劇情，所以我們都愛(ài)聽(tīng)，而且一遍就能記住。不得不說(shuō)，這種教學(xué)方式真好！

　　可是……楊老師忘了提醒同學(xué)們，三十六計不要亂用。這不，昨天愚人節就有不少同學(xué)中招了！一號同學(xué)，死于借刀殺人。鬼馬精靈智多星下手的第一個(gè)同學(xué)是班長(cháng)，他知道班長(cháng)絕對不會(huì )生氣。下課時(shí)間，班長(cháng)當時(shí)正在看書(shū)，突然一個(gè)紙團從天而降，正落在班長(cháng)的書(shū)上，班長(cháng)立馬舉目四望，沒(méi)發(fā)現可疑人物。

　　打開(kāi)紙團，上書(shū)一行俊秀的行楷：我不想跟你做朋友了，你背叛了我。班長(cháng)看著(zhù)這張紙半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉色鐵青，他扭頭看向最后一排的李剛，李剛正趴在桌子上。班長(cháng)想走過(guò)去解釋?zhuān)�但又坐下了。他撕下一�?yè)筆記本紙，準備寫(xiě)回信。突然，又一團紙從天而降，班長(cháng)皺著(zhù)眉打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：愚人節快樂(lè )。班長(cháng)立馬明白了發(fā)生了什么，他去找李剛對質(zhì)，結果李剛像丈二的和尚�！斑�，不是你寫(xiě)的，那是誰(shuí)挑破離間？”罪魁禍首智多星過(guò)來(lái)了，哈哈大笑。二號同學(xué)，死于調虎離山。學(xué)委和團支書(shū)是一對形影不離的好朋友，要想對學(xué)委下手，該怎么做呢？智多星腦袋一轉，靈光一閃！

　　他從教室外走進(jìn)來(lái)，走到兩人跟前：“團支書(shū)大人，班主任找你�！眻F支書(shū)很疑惑：“��？找我干嘛？”智多星聳聳肩，兩手一攤，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我也不知道啊，估計是團委工作的事�！眻F支書(shū)離開(kāi)后，智多星以迅雷不及掩耳之勢在學(xué)委身后貼上了“我最美”的紙條。過(guò)了好一會(huì )兒才被別人發(fā)現，而兇手已經(jīng)逃之夭夭了。當團支書(shū)從辦公室回來(lái)，想要揍智多星的時(shí)候，上課鈴聲響起了。他向團支書(shū)做了一個(gè)鬼臉，團支書(shū)氣得牙直癢癢。三號同學(xué)，死于聲東擊西。教室前門(mén)和后門(mén)都被虛掩著(zhù)，后門(mén)頂上放了一根細棍，這是同學(xué)們慣用的惡作劇，只是今天把掃帚換成了細棍，因為不容易被發(fā)現。王大鵬正好要進(jìn)教室，智多星趕緊隔著(zhù)窗戶(hù)對他喊：“不要走前門(mén)！”王大鵬差一點(diǎn)就碰到門(mén)了，嚇得縮回手來(lái)。

　　“別聽(tīng)他的，就走前門(mén)，后門(mén)危險！”教室里的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始起哄。智多星大聲說(shuō)：“他們在后門(mén)頂上放了東西，你推門(mén)就會(huì )被砸到！”王大鵬選擇相信智多星，因為其他人都在笑，為了安全起見(jiàn)，他不直接進(jìn)門(mén)，先伸手推門(mén)，“啊——”棍子掉下來(lái)砸到他手背上。智多星趕緊跑，王大鵬追著(zhù)他滿(mǎn)教室竄。四號同學(xué)，死于無(wú)中生有。智多星跟小瘦聊得很開(kāi)心，突然智多星對大胖喊：“大胖，他說(shuō)你是宰相！”小瘦大吃一驚：“什么��？我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)！”大胖捏捏拳頭走過(guò)來(lái)了，智多星火上澆油：“他說(shuō)你肚子里能撐十艘船！”小瘦連聲叫冤。智多星趕緊補充：“我說(shuō)度量大的人才好，宰相肚里能撐船，他說(shuō)長(cháng)成你這樣就不好了，你肚子里能撐十艘船�！贝笈趾俸偌樾χ�(zhù)，他無(wú)法判斷誰(shuí)在說(shuō)謊，所以他準備對兩人都下手。智多星溜得太快了，小瘦“慘遭毒手”。遠遠地觀(guān)望著(zhù)小瘦被大胖撓癢癢，智多星樂(lè )不可支。

　　這只是其中的四個(gè)例子，要合計起來(lái)，班上有十幾個(gè)同學(xué)中了智多星的三十六計。我們一方面為遭殃的同學(xué)憤憤不平，另一方面又不得不佩服智多星的頭腦。這個(gè)鬼馬精靈，真是鬼點(diǎn)子多！俗話(huà)說(shuō)，“惡有惡報”，“作惡多端”的智多星也終于被別人愚弄了一回：課堂上回答問(wèn)題時(shí)，被后桌勾了椅子，結果一屁股坐在地上，全班哈哈大笑。但除此之外，他非常謹慎，沒(méi)有人可以騙到他。

　　三十六計走為上，智多星很好地詮釋了這句話(huà)——每次事成之后撒腿就跑，溜得比兔子還快！沒(méi)有被愚弄的同學(xué)，額手稱(chēng)慶；被愚弄的同學(xué)，也沒(méi)有生氣。這是一個(gè)歡樂(lè )的愚人節，我們記住了三十六計。來(lái)年4月1日，看智多星還有什么新花樣！

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