五、運用合理化建議提高“節能、增效”。合理化建議是指有關(guān)改進(jìn)和完善公司、車(chē)間、班組生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方面的方法和措施。班組不斷加強民主管理，積極鼓勵大家多提合理化建議，優(yōu)化班組管理，推動(dòng)操作改進(jìn)和技術(shù)創(chuàng )新，進(jìn)一步搞好產(chǎn)品的優(yōu)化運行，促進(jìn)公司經(jīng)濟效益。在班組工作中，人人都是主人，只要建議合理，班組都積極采納，充分調動(dòng)了班員參與班組生產(chǎn)和管理的積極性，班組工作得以順利開(kāi)展。積極開(kāi)展了寫(xiě)一句安全警句，查一條安全隱患，提一條合理化建議的生產(chǎn)活動(dòng)。
為了培育高效、節能職工隊伍，適應公司發(fā)展要求， 我公司學(xué)習型班組活動(dòng)持之以恒的開(kāi)展在企業(yè)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，有效的提高了職工的崗位技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證企業(yè)的安全運行奠定了堅實(shí)的基礎，做出了積極的貢獻。
學(xué)習型班組總結(二)
為增強郵政職工學(xué)習的緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立終身學(xué)習理念，江西省彭澤縣郵政局從XX年開(kāi)始在全縣范圍內開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型組織活動(dòng)，通過(guò)深入開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)，職工隊伍的整體素質(zhì)、團隊意識得到了顯著(zhù)提高，有效促進(jìn)了各項工作的順利開(kāi)展,取得了階段性成效，東升郵政所在創(chuàng )建過(guò)程中脫穎而出。下面，我想從四個(gè)方面匯報創(chuàng )建工作：
一、加強組織領(lǐng)導，確立創(chuàng )建目標
為了切實(shí)保證學(xué)習型組織創(chuàng )建活動(dòng)在各基層單位順利開(kāi)展,首先，我局及時(shí)成立了以黨支部書(shū)記任組長(cháng)，工會(huì )主席任副組長(cháng)，其它支部成員和工會(huì )委員為成員的創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)工作領(lǐng)導小組，;二是及時(shí)制訂印發(fā)了《創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的實(shí)施方案》,并制定考評辦法;三是每年年初由局行政牽頭集中制定學(xué)習計劃，每季由辦公室負責組織學(xué)習成果回頭看工作;四是班子成員、管理人員帶頭參加學(xué)習。目前，我局15名管理崗人員文化結構為：本科生5人，專(zhuān)科生7人，中專(zhuān)生3人。
我局確立的創(chuàng )建的總體目標可以歸納一句話(huà)：分“兩步”走，創(chuàng )“三個(gè)”新。第一步：XX-XX年，構建起“學(xué)習型企業(yè)”基本框架：即確立起彭澤郵政文化基本理念，全員達成共識，完善公平的競爭環(huán)境，尊重人才;第二步：XX-XX年，構建起比較完備的學(xué)習型組織體系：即郵政文化理念得到進(jìn)一步提升，進(jìn)而使全局的學(xué)習網(wǎng)絡(luò )、學(xué)習陣地、保障體系進(jìn)一步完備。最終達到知識創(chuàng )新、體制創(chuàng )新、管理創(chuàng )新,建構起與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)文化體系。
彭澤縣東升郵政所作為首批創(chuàng )建單位,開(kāi)展了扎實(shí)有效的創(chuàng )建活動(dòng)，出臺了《創(chuàng )建學(xué)習型班組實(shí)施方案》，根據形勢變化合理安排好全年學(xué)習計劃，分段實(shí)施，月末考核。同時(shí)建立了周課制度，確定每周三和周五晚上為業(yè)務(wù)學(xué)習日，實(shí)施一幫一活動(dòng)，鞏固和提高自身的業(yè)務(wù)技能。開(kāi)設了《學(xué)習園地》專(zhuān)欄板報，定期更新欄目?jì)热�。為了確保學(xué)習更具有操作性、實(shí)效性，還因地制宜探索了符合班組實(shí)際情況的激勵機制：凡是在學(xué)習中取得好成績(jì)，由所長(cháng)在創(chuàng )建基金開(kāi)支，給予精神激勵和物質(zhì)獎勵。
二、開(kāi)拓學(xué)習陣地，營(yíng)造“處處是學(xué)習之所”的環(huán)境
一是建立規范制度。東升所以制度來(lái)規范活動(dòng)的有序開(kāi)展，制定了閱覽室制度、棋牌室制度、晨會(huì )制度、培訓制度、學(xué)習制度等。在創(chuàng )建過(guò)程中，對照制度不斷完善和提高，把規章制度、目標、措施等檔案材料系統地整理成一系列的文件夾、文件柜，讓自身用起來(lái)更加得心應手，查閱文件更加便捷。
二是建立活動(dòng)場(chǎng)所。建立了職工圖書(shū)室、職工健身室、職工活動(dòng)室，擴建了戶(hù)外場(chǎng)所。因陋就簡(jiǎn)地搭建了秋遷、沙包袋，購置了棋牌類(lèi)活動(dòng)器具，添置了法律類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)等書(shū)籍200余冊，專(zhuān)門(mén)外出尋購了兩臺二手健身器材。通過(guò)努力創(chuàng )建“職工小家”來(lái)豐富職工的業(yè)余生活，提高大家的參與熱情，增添文化氛圍。
三是開(kāi)辟文化活動(dòng)園地。因地制宜，由中心支局長(cháng)負責為本所建立起每月一期的《學(xué)習園地》宣傳欄，供客戶(hù)和員工學(xué)習。該所創(chuàng )新每天一次的晨會(huì )制度，供職工交流學(xué)習心得和工作感受，讓職工每天以新面貌迎接每一天的工作。
三、設計多種載體，形成“人人是學(xué)習之人”的氛圍
隨著(zhù)服務(wù)多元化發(fā)展趨勢，東升所員工深深感到，不狠抓學(xué)習就難以提升員工的素質(zhì)和能力，就難以適應市場(chǎng)的變化，只有在學(xué)習中不斷更新，注入新動(dòng)力，才能千變萬(wàn)化中駕馭市常東升所在提升素質(zhì)工程注重實(shí)施四個(gè)工程：第一個(gè)工程是“樣板標兵”提煉工程。在灌輸文化理念的同時(shí)，積極挖掘身邊職工中有亮點(diǎn)的人和事，加強宣傳，樹(shù)立典型，共同提高。對該所涌現出來(lái)的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型上報局辦公室進(jìn)行宣傳報道。XX年，東升所營(yíng)業(yè)員陳瓊經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成為全縣第一個(gè)獲得保險代理資格證的一線(xiàn)員工;所長(cháng)張愛(ài)玲和營(yíng)業(yè)員陳瓊在全縣招聘工考試中，雙雙被錄用為招聘工;韓勝花被市局評為全縣唯一的優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員。
第二個(gè)工程是“全員讀書(shū)”操練工程。在堅持做好職工培訓、學(xué)習體會(huì )交流的基礎上。每周開(kāi)展一次讀報活動(dòng)，開(kāi)展推薦幾篇文章活動(dòng)，挖掘好的經(jīng)驗和做法。4月8日《江西郵政報》刊登的《大山之巔的信使人生》文章，全面介紹了馬班郵路鄉郵員王順友的先進(jìn)事跡和崇高精神，這篇文章對郵政工作特別是投遞人員能產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用和現實(shí)影響，東升所立即組織全體員工進(jìn)行學(xué)習，每名員工結合自己的工作崗位，談思想，談不足，立足高起點(diǎn)做好本職工作。每月向職工推薦一本書(shū)，重點(diǎn)推薦業(yè)務(wù)類(lèi)、知識類(lèi)等書(shū)籍，引導和推進(jìn)學(xué)習氛圍。經(jīng)常邀請當地有一定知名度的老師、村組干部、縣局管理人員及本所員工，為職工進(jìn)行多學(xué)科的知識培訓。經(jīng)過(guò)培訓和自學(xué)后，組織閉卷考試，使大家的業(yè)務(wù)知識有一個(gè)明顯的提高。
第三個(gè)工程是“崗位培訓”演練工程。組織崗位技能培訓、業(yè)務(wù)培訓等，并適時(shí)組織以需求為內容的現代業(yè)務(wù)培訓。東升所每半年舉辦一次崗位練兵活動(dòng)，尤其是郵政新業(yè)務(wù)練兵，對各專(zhuān)業(yè)崗位的熟練情況和工作技巧進(jìn)行檢驗，該所6名員工在每年技能鑒定考核以及崗位練兵都取得了較好的成績(jì)，他們全部都達到了中級工技能水平，也是全縣唯一全部達到中級工技能水平的班組。XX年2月開(kāi)展了練兵活動(dòng)，邀請了縣局業(yè)務(wù)部門(mén)、各鄉鎮郵政所負責人觀(guān)摩，重點(diǎn)對投遞分揀、郵儲點(diǎn)鈔、漢字輸入、服務(wù)用語(yǔ)等進(jìn)行演練，通過(guò)這一系統工程的實(shí)施，把郵政職工的業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新的層次。