實(shí)訓個(gè)人總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的實(shí)訓個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)訓個(gè)人總結1
突擊了三個(gè)多月的javaweb,有了許多心得體會(huì )，在這里小小的發(fā)些感慨，希望對剛剛入門(mén)的朋友有些幫助。
畢竟我現在也算是一個(gè)過(guò)來(lái)人了。
起初我在大學(xué)的時(shí)候只是學(xué)過(guò)一些基本的JSP，記得那時(shí)候做東西的時(shí)候不懂得異常處理，更不懂得安全問(wèn)題，因為沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的天空，就滿(mǎn)足在自己頭上的云彩。
即將畢業(yè)走出了校園，見(jiàn)識到了真正的程序員，看到了他們的工作方式，頗有感悟。
記得在上學(xué)的時(shí)候一直想學(xué)servlet，但是雖然自己買(mǎi)了許多的書(shū)，其中包括孫鑫的《JSP/Servlet深入詳解》，可是由于自己的惰性，始終沒(méi)能動(dòng)手演練，因為我們常用的Servlet是基于HTTP(1.1)協(xié)議的，而且常用的'request,response對象也都是繼承自HttpServletrequest和HttpServletResponse的，所以，代碼看起來(lái)會(huì )略顯得有些復雜,(當然這只是對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，或者說(shuō)是沒(méi)入門(mén)的人來(lái)說(shuō))，所以沒(méi)次拿起書(shū)看代碼的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)到“哇這個(gè)東東太難了!!!以后再說(shuō)吧……”每次都是這種感覺(jué)。
直至我碰到了《javaMail郵件開(kāi)發(fā)詳解》的作者之一方(暫且稱(chēng)之為方老師吧，我感覺(jué)都寫(xiě)書(shū)的即使不是老師也可以被稱(chēng)作老師了)。
在他的指引之下，我算正式進(jìn)入了學(xué)習javaweb的門(mén)檻，也算是一個(gè)初步的入門(mén)。
從起步開(kāi)始對于我這個(gè)“野路子出家”的人是一種折磨，因為沒(méi)有基礎(像核心技術(shù)的IO,集合,GUI,socket等技術(shù)我都不怎么會(huì )的)，而且要直接學(xué)javaweb。
記得開(kāi)始的幾天幾乎都是麻木的，換句話(huà)說(shuō)，這一段時(shí)間幾乎不是在學(xué)習WEB技術(shù)，而是在測試自己大腦的緩存到底有多大(因為本身的壓力就大，加上沒(méi)有基礎，最重要的是沒(méi)有一個(gè)學(xué)習方法)。
所以幾乎前20天的日子都在做一個(gè)工作，就是把學(xué)到的東西壓縮到自己的大腦，回去復習呢，就像是個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣，學(xué)到哪就看到哪，打開(kāi)書(shū)本和筆記，發(fā)現自己不會(huì )的就開(kāi)始看，毫無(wú)目的。
學(xué)習的效果也可想而知。到頭來(lái)發(fā)現自己似乎沒(méi)會(huì )什么東西，因為即使是自己在寫(xiě)代碼，也是在寫(xiě)別的代碼，再調別人錯過(guò)的錯誤……總之過(guò)了很久大概一個(gè)多月吧，這種狀態(tài)都沒(méi)有改觀(guān)�？梢哉f(shuō)形勢很不樂(lè )觀(guān)。但是呢又沒(méi)有更好的辦法。直至遇到了方老師，雖然不能說(shuō)聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，但是對我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，此時(shí)也算是我再一次的重新開(kāi)始javaweb的學(xué)習。
由于有過(guò)一個(gè)多月的經(jīng)驗，現在再來(lái)學(xué)習第二遍，也算總結了點(diǎn)方法。下面就淺談一下自己的體會(huì )。
如果放棄持久層的東西，也就是JDBC操作數據庫這一部分來(lái)說(shuō)，javaweb的東西就是Servlet和JSP，一個(gè)控制層(controller)和一個(gè)顯示層(view)兩方面的學(xué)習。
記得方老師的第一句話(huà)就是：“javaweb是沒(méi)有什么東西的，但是它又是很重要的，將來(lái)你們學(xué)的框架技術(shù)很可能在3,5年后就被淘汰了，但是這個(gè)javaweb在10年哪怕是更久都不會(huì )被淘汰的!所以你們一定要學(xué)好，至于為什么說(shuō)它沒(méi)什么東西，這個(gè)以后你們學(xué)完就會(huì )知道”。
聽(tīng)了這些話(huà)，我心里的壓力頓時(shí)減輕了很多。敢于去接受一些新的知識，當然是用合理的方法�，F在回頭總結的話(huà)，我個(gè)人的感悟就是當你明白了servlet和JSP的工作原理之后，你要學(xué)的就是那幾個(gè)最常用的東西，比如說(shuō)注冊并發(fā)郵件，自動(dòng)登錄，購物車(chē)，下訂單，三種常用的分頁(yè)技術(shù)，過(guò)濾器功能(處理亂碼，轉義)，監測器處理在線(xiàn)人數啊，在線(xiàn)支付等等(這里我就不一一列舉了，當然HTTP協(xié)議是必須會(huì )的)。
現在列舉出這些東西并實(shí)現技術(shù)雖然很容易，但是在當時(shí)學(xué)習的時(shí)候可是吃了不少苦，因為開(kāi)始不懂啊，就拿人家寫(xiě)好的代碼，一個(gè)顯示屏幕分成兩塊，開(kāi)始手動(dòng)copy…雖然寫(xiě)出了功能，但是沒(méi)過(guò)多久就會(huì )忘記，即使3個(gè)月不忘記，6個(gè)月也會(huì )忘，因為它不是自己的東西嘛。
這些問(wèn)題是在我第二次寫(xiě)東西的時(shí)候發(fā)現的，因為要對自己負責嘛。所以自己很難受。于是開(kāi)始找方老師想辦法，他給我講解了一遍這些技術(shù)的實(shí)現思路并操做演示給我看。
實(shí)訓個(gè)人總結2
經(jīng)過(guò)4個(gè)禮拜的實(shí)訓，讓我受益匪淺，給我收獲的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項實(shí)訓任務(wù)都要他看成是對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
我們這次實(shí)訓的內容是“學(xué)生成績(jì)管理系統”，首先要感謝陪伴我們4個(gè)禮拜對我們精心指導的老師，幫助我們在實(shí)訓過(guò)程中解決了很多我們解決不了的問(wèn)題，讓我們能繼續的完成接下來(lái)的內容和讓我們的實(shí)訓成果有了圓滿(mǎn)的成功。在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的`東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯！這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來(lái)教我們！還有就是團隊的力量，對于一個(gè)大的軟件系統，不是一個(gè)人就能完成的，它需要小組成員之間的團結協(xié)作，盡管一開(kāi)始我們小組之間團員的意見(jiàn)不是很統一，但大家各抒己見(jiàn)，吧自己的想法提出來(lái)，然后集思廣益，把大家認為的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，最后終于完成了“學(xué)生成績(jì)管理系統”的實(shí)訓。
在這次實(shí)訓過(guò)程中，老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實(shí)訓成果，由其他小組提出意見(jiàn)，取長(cháng)補短，對于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學(xué)習，不好的地方我們會(huì )一起想解決問(wèn)題的辦法。這對于我們未來(lái)走向社會(huì )具有一定的鍛煉性質(zhì)。
xx個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。通過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶給我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階！感謝！加油！
實(shí)訓個(gè)人總結3
轉眼間我在工廠(chǎng)的實(shí)訓生活已經(jīng)告一段落了，作為實(shí)訓生讓我明白在工廠(chǎng)工作的機會(huì )很不容易，至少我能夠通過(guò)實(shí)訓過(guò)程中積累的經(jīng)驗來(lái)指導今后的發(fā)展方向，而且在親身體會(huì )過(guò)工作的艱辛以后才能始終保持謙卑的態(tài)度，而且我也在實(shí)訓過(guò)程中吃了不少虧并改進(jìn)了自身的不足，現對實(shí)訓期間在工廠(chǎng)完成的各項工作進(jìn)行以下總結。
認真觀(guān)摩生產(chǎn)流程以便于盡快掌握各方面的技術(shù)，我在入職以后便被領(lǐng)導安排了老員工進(jìn)行指導，前期主要是以觀(guān)摩為主從而了解生產(chǎn)流程，畢竟工廠(chǎng)的工作之中即便是些許的.錯誤都會(huì )造成較大的損失，因此要認真學(xué)習并確保自己在操作流程中不會(huì )出錯，因此我很用心地進(jìn)行觀(guān)摩并積極向老員工請教，覺(jué)得自己能夠做好這份工作以后再來(lái)在老員工監督下開(kāi)展工作，在這之中出現問(wèn)題以后也能夠及時(shí)得到老員工的糾正，這樣的日子在持續一周以后便正式參與到工廠(chǎng)的工作之中。
隨著(zhù)實(shí)訓的結束也讓我開(kāi)始著(zhù)手準備畢業(yè)答辯的事情了，對我來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓期間的經(jīng)歷著(zhù)實(shí)令人感到震撼，也讓我意識到真實(shí)的職場(chǎng)生活與自己想象中還是存在些許不同的，因此我得更加努力并爭取在畢業(yè)以后成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。
實(shí)訓個(gè)人總結4
大學(xué)三年，時(shí)光匆匆，臨近畢業(yè)，我們都即將走上自己的實(shí)訓崗位，因此，為了讓我們能夠更加熟悉自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校給我們安排了一次納稅申報實(shí)訓，這能夠大大的增加我們在實(shí)際操作中的經(jīng)驗。
雖然只有短短一天的時(shí)間，但是卻讓我受益匪淺，學(xué)到了非常多的`知識，但是在實(shí)訓的過(guò)程中還是發(fā)現了自己的不足。
剛開(kāi)始老師給我們講了各種稅，但是由于書(shū)的版本問(wèn)題，所以有些部分并沒(méi)有按照書(shū)上的講。
通過(guò)老師的講解，我對稅務(wù)機關(guān)工作和企業(yè)會(huì )計工作有了一個(gè)全新的認識，稅務(wù)機關(guān)和企業(yè)之間的治理和被治理的關(guān)系，決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要影響因素，稅務(wù)機關(guān)和企業(yè)之間要實(shí)現有效的協(xié)調，國家才有穩定的稅收來(lái)源，企業(yè)才能穩定發(fā)展。
稅法有三個(gè)特性，強制性、無(wú)償性、固定性，在學(xué)習過(guò)程中，體會(huì )最深的就是稅收的廣泛性和復雜性，增值稅、營(yíng)業(yè)稅、所得稅……等等，面對種種形形色色的稅種和要征稅的企業(yè)，這對稅務(wù)工作和會(huì )計工作都提出了嚴峻的考驗。
但是這是個(gè)磨練，是個(gè)好的開(kāi)始，為我走向社會(huì )崗位奠定了基礎。
實(shí)訓個(gè)人總結5
我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽(tīng)指導老師范老師的課，我學(xué)到的是認真負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調動(dòng)學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛；第一次備課寫(xiě)教案，我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節都需要全面兼顧，才能實(shí)現課堂結構，明白了備課需要有遇見(jiàn)性，需要多了解學(xué)生，周密安排，查找資料，以便應對教學(xué)過(guò)程中出現的意料不到的情況；第一次上臺講課，這是一個(gè)將紙上內容付諸實(shí)際操作的環(huán)節。難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺(jué)得很放心，大膽地說(shuō)著(zhù)，漸入佳境，原來(lái)一切都是水到渠成的事。
一切有付出的過(guò)程都會(huì )有一個(gè)美好的，就象辛勞的耕作會(huì )有好收成，努力的學(xué)習會(huì )上好大學(xué)，勤懇的工作會(huì )有更好的生活，一切都像大自然一樣無(wú)比自然。實(shí)訓的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。
關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動(dòng)。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的'童心，還有對待生活的那份熱情，與他們的情結暗生在一次次清晨的早自習，暗生在每次課間操“時(shí)代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿(mǎn)娛樂(lè )性與知識性的活動(dòng)中和每次都熱鬧非凡的班會(huì )上，與他們交流需要用心，需要換位思考，需要融入他們的世界，這些也是作為一個(gè)班主任所必須具備的，但是兩個(gè)月的時(shí)間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠。
“教師這個(gè)職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，確實(shí)，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實(shí)。這次的實(shí)訓給予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)單，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學(xué)的還有很多。
實(shí)訓個(gè)人總結6
一連上了兩個(gè)星期的網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓課，可以說(shuō)學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。雖然在大一的時(shí)候我們的專(zhuān)業(yè)出開(kāi)設了網(wǎng)頁(yè)設計課，但感覺(jué)這兩個(gè)星期學(xué)到的遠遠比以前學(xué)一個(gè)學(xué)期的要多，要豐富。
每一天都有新的內容要學(xué)，讓人感覺(jué)很興奮，很高興，恨不得馬上就把它給學(xué)會(huì )。通過(guò)這次實(shí)訓使我更熟練掌握dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等軟件的功能和應用。不但如此，更增加了同學(xué)間的友誼，陪養了彼此間的團結。
在這期間，每一天老師都會(huì )發(fā)一些素材和實(shí)訓給我們，首先是網(wǎng)頁(yè)素材的準備，在網(wǎng)上查看一些網(wǎng)頁(yè)背景和背景顏色搭配，讓我了解到網(wǎng)頁(yè)的顏色不能多過(guò)3種色彩。接下來(lái)的幾天再結合自己的網(wǎng)頁(yè)來(lái)進(jìn)行策劃，在做首頁(yè)之前，先用圖紙把網(wǎng)頁(yè)的結構畫(huà)出來(lái)，內容和結構都想清楚用fireworks把網(wǎng)頁(yè)設計出來(lái)，再切割圖片，把它們導成html格式在dreamweaver中進(jìn)行進(jìn)一步的編輯。
我們的網(wǎng)站主要是圍繞宿舍而展開(kāi)的一串活動(dòng)、人物等，宿舍給我們一種很溫馨、很快樂(lè )的感覺(jué)，所以我們決定將這次的網(wǎng)頁(yè)名叫funnyroom。主題確定好了，那么分工出就明確了，我們組有三個(gè)人，兩個(gè)人負責找素材，另一個(gè)美術(shù)好的就負責網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)面設計，但是我們始終不是學(xué)美術(shù)方面的，所以色彩方面搭配的不是很好，后來(lái)采用了色彩比較清新自然的綠色來(lái)作為首頁(yè)的主色調，讓人第一眼看上去就有難忘的感覺(jué)。而從第二頁(yè)開(kāi)始就采用粉色為主色調，讓人可以感受到我們的主題，因為首頁(yè)和其它的顏色不一樣，所以我們就把首頁(yè)當作是過(guò)渡頁(yè)，第二頁(yè)開(kāi)始才是網(wǎng)頁(yè)的內容。為了增加網(wǎng)頁(yè)的新鮮感和活潑感，還適當在添加一些透明flash和一些網(wǎng)頁(yè)特效。在這實(shí)訓的時(shí)間里面，我們分工合作，共同努力，對網(wǎng)頁(yè)反復調試和修改，特別是對于fireworks軟件不那么熟悉，有很多的實(shí)例都要看過(guò)老師的演示才會(huì )明白，不過(guò)這也恰恰讓我學(xué)到更多。雖然中途難不免會(huì )有因為意見(jiàn)的不合而發(fā)生一些小小的爭吵，但我覺(jué)得不影響我們的網(wǎng)頁(yè)設計，反而會(huì )因為這些不同的意見(jiàn)而重新學(xué)到更多的'知識。
通過(guò)這次實(shí)訓對這門(mén)課程的學(xué)習，做好網(wǎng)頁(yè)，并不是一件容易的事，它包括網(wǎng)頁(yè)的選題、內容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調等很多東西。所以我得出一下總結：
一、準備資料和挑選符合目的主題的合適素材
做網(wǎng)頁(yè)當然要收集、準備資料。在網(wǎng)上多轉轉，看到什么漂亮的網(wǎng)頁(yè)，把它保存起來(lái)，作為以后自己設計主頁(yè)時(shí)的參考。另外，還包括搜集美化主頁(yè)可能要用到的各種材料，如背景、小動(dòng)畫(huà)圖標等等�？梢栽谟脖P(pán)上建一個(gè)文件夾，下分“圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)”等文件夾，養成上網(wǎng)時(shí)看到有創(chuàng )意、新鮮的圖像，就按鼠標右鍵存入你硬盤(pán)相應文件夾的習慣，時(shí)間一長(cháng)就擁有了一個(gè)可觀(guān)的圖庫，等做網(wǎng)頁(yè)時(shí)隨手拈來(lái)或加以修改就成你自己的東西了。
二、規劃好整個(gè)網(wǎng)站
主頁(yè)的設計應以醒目?jì)?yōu)先，應該令人一目了然，切勿堆砌太多不必要的細節，或使畫(huà)面過(guò)于復雜。切記，頁(yè)面給人的第一觀(guān)感最為重要!在網(wǎng)上到處瀏覽網(wǎng)站的人很多，如果你的主頁(yè)給人的第一印像沒(méi)有吸引力，很難令他們深入觀(guān)賞，而且他們恐怕再也不會(huì )訪(fǎng)問(wèn)你的網(wǎng)站了。
三、善用圖片，增強藝術(shù)效果
我記得老師說(shuō)過(guò)網(wǎng)頁(yè)的迷人之處之一，要算它上面能點(diǎn)綴許多漂亮的圖片。精美的圖片設計，可以使自己的網(wǎng)頁(yè)增輝不少，令人過(guò)目不忘。圖片的內容應有一定的實(shí)際作用，切忌虛飾浮夸，同時(shí)還要注意與文字的顏色搭配。最佳的圖像集美觀(guān)與資訊于一身。
四、善于借鑒他人主頁(yè)制作中的設計技巧
由于在網(wǎng)上用瀏覽器瀏覽任何主頁(yè)時(shí)，都能查看到該主頁(yè)制作時(shí)所編寫(xiě)的絕大部分網(wǎng)頁(yè)編程源代碼。因此，如果想知道并掌握一些優(yōu)秀的主頁(yè)采用的設計技巧，試著(zhù)將其源代碼調出來(lái)仔細揣摩，并模仿著(zhù)一步一步去實(shí)現。
最后感謝老師多日來(lái)的辛勤教導!
實(shí)訓個(gè)人總結7
開(kāi)學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課--電子工藝實(shí)訓課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺(jué)。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的.結構和布局。而這一實(shí)訓課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上，教師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過(guò)程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會(huì )對自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴格按照相關(guān)規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。
短短的一周過(guò)去了，在這一周里，如果沒(méi)有教師的指導，我們的實(shí)訓將會(huì )有很大的敗筆，實(shí)訓課無(wú)法得以完成，其次，在這一次實(shí)訓中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很完美的事么?
實(shí)訓課已漸入尾聲，透過(guò)這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與教師的辛勤是離不開(kāi)的。在此，我和全體同學(xué)對教師說(shuō)一聲多謝!教師您辛苦了!
實(shí)訓個(gè)人總結8
經(jīng)過(guò)幾周漫長(cháng)的實(shí)訓，讓我個(gè)人認為會(huì )計對于男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是會(huì )計。原來(lái)會(huì )計的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么清閑。
還記得，在剛開(kāi)始做會(huì )計分錄時(shí)，自己由于在電臺要準備節目，所以周一到周三的那段時(shí)間一直忙于那些工作。于是準備在周四完成會(huì )計分錄的工作�？墒瞧h老師周五的課換到了周四下午，頓時(shí)讓我一臉茫然。雖說(shuō)自己在上學(xué)期基會(huì )學(xué)的是相當不錯，給一個(gè)題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時(shí)間完成40多道分錄，還要手寫(xiě)，不太現實(shí)。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作，xx在一個(gè)階段就完成了！
接下來(lái)，就是登記帳簿了，如果說(shuō)前一階段的工作還是我的強項的話(huà)，這一階段頓時(shí)讓我傻了眼，不是自己不會(huì )，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人著(zhù)急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類(lèi)帳、三欄式等等一系列帳，真是著(zhù)急�？粗�(zhù)這么一厚沓憑證，苦的還在后邊，尤其在寫(xiě)數字時(shí)，寫(xiě)錯一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的.耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁(yè)就報廢了。還有，最后結帳時(shí)要一筆一筆計算每個(gè)類(lèi)型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大！
后來(lái)，編制會(huì )計報表就簡(jiǎn)單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據帳簿將會(huì )計報表一一編制就行了，當然還是離不開(kāi)我們的細心。
最后的任務(wù)就是將會(huì )計的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列材料整理歸類(lèi)，基本任務(wù)就初步完成了！
實(shí)訓個(gè)人總結9
學(xué)校于20xx年9月份，為我們開(kāi)展了跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓。我們滿(mǎn)懷好奇以及求知的心境，奔向實(shí)訓。重慶師范大學(xué)跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓平臺，由銀行、經(jīng)銷(xiāo)公司、物流公司、供應公司、制造公司以及管委會(huì )，其中管委會(huì )包含工商局、稅務(wù)局、央行、人才中心、認證中心、原材料中心、租賃公司。實(shí)訓是將學(xué)生的主修專(zhuān)業(yè)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)之間關(guān)系進(jìn)行綜合性方法、技能的訓練，學(xué)生主體作用與教師主導作用相結合使學(xué)生獲得一個(gè)有機整合的、彼此關(guān)聯(lián)的科學(xué)知識體系或綜合的方法、技能體系。在跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓的的第一天，我榮幸的被分到管委會(huì )，作為一名租賃公司管理人員，租賃公司是企業(yè)仿真綜合實(shí)習環(huán)境中唯一以出租業(yè)務(wù)為主業(yè)的經(jīng)營(yíng)單位，我們的宗旨是為仿真市場(chǎng)所有公司供給租賃服務(wù)。本公司目前只供給經(jīng)營(yíng)性租賃服務(wù)，暫不辦理融資租賃業(yè)務(wù)。本公司對外出租的資產(chǎn)，僅限于固定資產(chǎn)，不出租流動(dòng)資產(chǎn);且本公司出租的固定資產(chǎn)的本事是有限的，能夠供給租賃的固定資產(chǎn)數量受本地區宏觀(guān)經(jīng)濟發(fā)展的影響和固定資產(chǎn)投資規模的影響。本公司的租賃價(jià)格既受本地區經(jīng)濟發(fā)展水平的影響，又受固定資產(chǎn)供求關(guān)系的影響。本公司只出租廠(chǎng)房、倉庫和各種生產(chǎn)設備及運輸車(chē)輛，生產(chǎn)設備包括生產(chǎn)線(xiàn)和裝配線(xiàn)。本公司的租賃業(yè)務(wù)一律以書(shū)面租賃合同為準，
不執行其他形式的合同。
第一天實(shí)訓中，我主要是對各個(gè)公司購買(mǎi)的展場(chǎng)、生產(chǎn)線(xiàn)、倉庫及停車(chē)場(chǎng)等資產(chǎn)進(jìn)行登記，這過(guò)程中與各公司簽訂租賃或購買(mǎi)合同，收取支票及進(jìn)賬單作為收款憑證，同時(shí)寫(xiě)下收據給客戶(hù)方作為。由于租賃公司屬于銷(xiāo)售方，我們租賃公司還承擔著(zhù)為客戶(hù)方開(kāi)具增值稅發(fā)票的職責。
這些環(huán)節都是學(xué)生參與的，辦理相關(guān)事項需要到相關(guān)的.部門(mén)辦理，總得來(lái)說(shuō)挺真實(shí)的，就是中間的環(huán)節很多，很繁瑣.雖然是一只小麻雀，但卻切實(shí)體會(huì )到了企業(yè)運營(yíng)的基本規律和根本問(wèn)題，看到了以往沒(méi)有過(guò)的視角。
除了這些，我還發(fā)現一個(gè)部門(mén)的效益不是靠個(gè)人英雄主義就能到達的，團結是一切的重中之重，僅有各小組成員都積極參與，各部門(mén)相互商量切磋，才能使企業(yè)運行計劃完善，減少漏洞，避免不不要的損失。這件事讓我明白一個(gè)團隊就是一個(gè)團體，我們要互相幫忙才會(huì )出色地完成任務(wù)。我們還要團結切不可因一己之念而發(fā)生導致全局癱瘓的情景。在整個(gè)過(guò)程中我們也發(fā)生過(guò)爭執，因為一些原因出現一些意見(jiàn)分歧�？墒亲罱K我們都妥善解決以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了這次小組任務(wù)!取得的成績(jì)離不開(kāi)這個(gè)小分隊中的每一個(gè)成員，在活動(dòng)中也深深的加深了我們的友誼!也正是團隊精神讓我們學(xué)會(huì )了包容、諒解，學(xué)會(huì )了團結、學(xué)會(huì )了忍讓。
實(shí)訓個(gè)人總結10
20xx年秋在各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)和日常工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，在本學(xué)期我擔任汽修專(zhuān)業(yè)，3個(gè)汽修班汽車(chē)底盤(pán)構造與維修的任課老師。每周安排有18個(gè)課時(shí)，2個(gè)晚修指導教學(xué)工作。下面是汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓總結。
我講解了變速箱、差速器、離合器。變速箱由變速傳動(dòng)機構和變速操縱機構兩部分組成。變速傳動(dòng)機構的主要作用是改變轉矩和轉速的數值和方向；操縱機構的主要作用是控制傳動(dòng)機構，實(shí)現變速器傳動(dòng)比的變換，即實(shí)現換檔，以達到變速變矩。變速箱主要應用了齒輪傳動(dòng)的降速原理。簡(jiǎn)單的說(shuō)，變速箱內有多組傳動(dòng)比不同的齒輪副，而汽車(chē)行駛時(shí)的換檔行為，也就是通過(guò)操縱機構使變速箱內不同的齒輪副工作。
差速器由行星齒輪、行星輪架、半軸齒輪等零件組成。它的作用就是在向兩邊半軸傳遞動(dòng)力的同時(shí)，允許兩邊半軸以不同的轉速旋轉，滿(mǎn)足兩邊車(chē)輪盡可能以純滾動(dòng)的.形式作不等距行駛，減少輪胎與地面的摩擦。汽車(chē)在拐彎時(shí)車(chē)輪的軌線(xiàn)是圓弧，如果汽車(chē)向左轉彎，圓弧的中心點(diǎn)在左側，在相同的時(shí)間里，右側輪子走的弧線(xiàn)比左側輪子長(cháng)，為了平衡這個(gè)差異，就要左邊輪子慢一點(diǎn)，右邊輪子快一點(diǎn)，用不同的轉速來(lái)彌補距離的差異。
離合器主要由飛輪、離合器蓋和壓盤(pán)；從動(dòng)部分是從動(dòng)盤(pán)；壓緊機構是壓緊彈簧；操縱機構有分離叉、分離軸承、離合器踏板和傳動(dòng)部件。離合器可以保證汽車(chē)平穩起步、實(shí)現平順的換檔、防止傳動(dòng)系過(guò)載。
若不了解這些部件的結構和特點(diǎn)，拆卸時(shí)不按規定任意拆卸、敲打，均會(huì )造成零件的變形或損壞。因此，必須了解清楚其結構和工作原理。在變速箱體中拆下離和器總成：先拆下離合器蓋與飛輪聯(lián)接螺栓，然后將離和器從飛輪上去下。仔細觀(guān)察各零部件的結構特點(diǎn)，熟悉各零部件的名稱(chēng)和作用。變速器的拆裝先將外部螺釘旋下，然后拆下變速器外殼，觀(guān)察變速器的安裝位置以及與發(fā)動(dòng)機的聯(lián)結關(guān)系。了解變速器操縱機構的結構特點(diǎn)，觀(guān)察各擋位齒輪的傳遞方式，然后拆下齒輪對變速器進(jìn)行清洗，在清洗完以后，在老師詳細講解完工作原理后把各個(gè)零部件重新組裝起來(lái)。
通過(guò)這次的實(shí)訓使學(xué)生學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，這次拆裝實(shí)習不僅把理論是實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，而且還加深了對汽車(chē)底盤(pán)構造與維修的組成、機構、部件的工作原理的了解，也掌握了一些拆裝的基本要求。鍛煉了學(xué)生動(dòng)手的能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的團隊合作精神。讓學(xué)生們獲益匪淺。
通過(guò)實(shí)訓我還發(fā)現：
1、在指導學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，根據具體情況提供汽車(chē)方面的新技術(shù)的論文，讓學(xué)生了解國內外汽車(chē)發(fā)展的狀況。
2、對較難掌握的汽車(chē)構造復雜總成，要求教師必須作詳細的、較多課時(shí)的講解。
3、由于本課程為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課，因而定期的教師輔導、答疑尤為重要。同時(shí)，在輔導答疑時(shí)指出各總成的裝配關(guān)系和相互銜接，做到各部分內容不脫節。建議指導教師每周答疑一次。
4、充分利用現代化的教學(xué)手段，教學(xué)方法應該包括：多媒體、錄像、網(wǎng)絡(luò )教程等。應注意相關(guān)教學(xué)資料的收集。
5、可以考慮使用少量學(xué)時(shí)的現場(chǎng)實(shí)物教學(xué)，使學(xué)生能更好的將書(shū)本知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，鞏固所學(xué)的內容。
6、對汽車(chē)底盤(pán)構造應掌握的程度要求定位在具有代表性的常見(jiàn)車(chē)型的基礎內容上。
實(shí)訓個(gè)人總結11
在項目部實(shí)訓一年以來(lái)，本人在工程部一直擔任著(zhù)施工現場(chǎng)的技術(shù)服務(wù)工作。從去年xx月xx日至今，一年里，在集團公司、項目部、工程部各級領(lǐng)導的關(guān)心下和同事們的幫助下，個(gè)人在思想認識上、技術(shù)水平上都有了很大的提高。
從進(jìn)公司的第一天起，我就告誡自己：“只有自己比別人更努力，才會(huì )比別人收獲的更多�！笔聦�(shí)證明，在這段時(shí)間中，我收獲很多，感悟很深。我對自己能在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的企業(yè)里工作而自豪。
一年里，我生活在項目部如同生活在一個(gè)大家庭里一樣。大家都是那么的親切，如同我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感受到了家以外的親情。在這樣的工作環(huán)境里，身邊的同事如同我的兄弟姐妹，大家的相互關(guān)心讓我覺(jué)得我不是那么的'孤單。很多時(shí)候，要干好一份工作一個(gè)人是很難完成的，只有同事間的團結協(xié)作才能把工作干好。因為同事間的團隊精神和大家的相互關(guān)心，讓我覺(jué)得我在工作中不是很孤單，也不覺(jué)得怎么累。
簡(jiǎn)短的實(shí)訓生活，既緊張，又新奇，收獲很多，感悟很深。通過(guò)一年的實(shí)訓，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。在以后的工作中，我將會(huì )更加努力的學(xué)習，更好的為公司服務(wù)。
實(shí)訓個(gè)人總結12
產(chǎn)品與模具的關(guān)系
首先，我對產(chǎn)品與模具之間內在的聯(lián)系有了一個(gè)更加詳細的了解。模具與產(chǎn)品從來(lái)都是息息相關(guān)的，產(chǎn)品設計與模具設計是相互依存的。設計的產(chǎn)品通過(guò)模具讓它從思維化、圖紙化轉變成一個(gè)具體化、實(shí)物化的產(chǎn)品。模具設計是產(chǎn)品從最初的研發(fā)走向最終的市場(chǎng)整個(gè)過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有模具設計或是模具設計不成功，那么再有創(chuàng )意的產(chǎn)品設計都只能是一紙空談。模具的設計是以產(chǎn)品為中心展開(kāi)的,目的是使模具最大可能的滿(mǎn)足產(chǎn)品在外觀(guān)和尺寸等各個(gè)方面的要求。在模具設計過(guò)程中要考慮到產(chǎn)品要求、生產(chǎn)周期、塑膠性能、成本控制等諸多方面的問(wèn)題。同樣，在設計產(chǎn)品的同時(shí)也要考慮到對應模具的設計。一般在保證產(chǎn)品功能的情況下，產(chǎn)品的結構和外觀(guān)的設計應盡量讓模具簡(jiǎn)單化；其次是要注意出模角度，設計產(chǎn)品外觀(guān)必須注明去模角度，不要設計無(wú)法去模和難以去模的產(chǎn)品；此外，設計的產(chǎn)品的形狀和尺寸還直接關(guān)系到所設計的模具能否達到相應的壽命要求。模具設計應注意問(wèn)題
除了闡述模具設計與產(chǎn)品設計關(guān)系之外，模具設計時(shí)應注意的問(wèn)題也是此次培訓的一個(gè)重點(diǎn)。在塑膠模具的設計中必須首先考慮到塑膠材料的縮水問(wèn)題，這也是模具設計中最為關(guān)鍵，也是最難以處理的問(wèn)題。由于塑膠自身的特性在注塑成型時(shí)會(huì )發(fā)生縮水現象而改變尺寸，這種現象是無(wú)法避免的。當然，塑膠材料的縮水也有著(zhù)它自身的規律，只要我們掌握它的特性，不斷的積累經(jīng)驗，就能將誤差控制在最小的范圍內。塑膠在注塑成型時(shí)的縮水原理按其成型結構大致可分為兩種：a.圓盤(pán)型、b.圓桶型，它們的縮水原理如下圖所示。
產(chǎn)品設計并不只是單一的對產(chǎn)品的設計，它同時(shí)還影響著(zhù)該產(chǎn)品模具的設計，所以在產(chǎn)品設計時(shí)不能只著(zhù)眼于產(chǎn)品本身要更多的考慮到相應的模具設計，
尤其是設計過(guò)程中一些細節上的問(wèn)題。例如在設計一些尺寸較大表面又有很多孔(a)圓盤(pán)型(b)圓桶型縮水方向縮水方向縮水尺寸縮水前縮水后縮水中心縮水尺寸的產(chǎn)品（如遙控器面板）模具時(shí)，應注意標注負公差；在有裝配扣位等結構設計時(shí)要盡量允許有大公差，目的是為了很方便的修模。
另外需要注意的問(wèn)題還有譬如一些涉及到裝配的需要進(jìn)行二次處理（電鍍、噴油）的外觀(guān)件，比如我們所熟悉的方煲的上蓋裝飾片，出模后就還需要進(jìn)行電鍍處理來(lái)提高耐熱性能，這時(shí)膠件尺寸應相應放小，預留虛位。如：電鍍預留0.05~0.06mm、噴油預留0.07~0.08mm。還有一些塑膠（如PA）具有吸濕性，在注塑成型時(shí)膠件尺寸和強度會(huì )因塑膠本身的吸濕而發(fā)生較大的變化，因此在產(chǎn)品設計的過(guò)程中應充分考慮膠料的選擇能否滿(mǎn)足產(chǎn)品外觀(guān)和尺寸裝配的要求
將上面所說(shuō)的幾種情況歸納起來(lái)就是在設計注塑模的過(guò)程中，由于膠料自身的特性或者某些塑膠件本身結構上的特點(diǎn)和外觀(guān)上的`要求導致在注塑成型后產(chǎn)品尺寸發(fā)生較大的變化或者配合尺寸出現較大的誤差，因此，在設計模具時(shí)必須根據不同的情況進(jìn)行相應的變化。正所謂加膠容易減膠難，在設計模具時(shí)一定要注意到產(chǎn)品自身的特點(diǎn)。通常一個(gè)成功的設計改模次數應控制在三次以?xún)�！我們不難發(fā)現，模具不斷修改與完善的過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)完善產(chǎn)品設計的過(guò)程，很多產(chǎn)品外觀(guān)與結構上的改進(jìn)優(yōu)化都是從模具設計中反饋回的信息而完成的。塑膠模具的制作
培訓的最后一項內容是塑膠模具的制作。在這里面我了解到了模具結構、制作的材料、模具制作的設備以及加工方法等許多方面的知識。
談到模具制作得首先了解到塑膠模具的結構。塑膠模在結構上一般分為兩部分，即前模和后模，也稱(chēng)動(dòng)模和定模。加工時(shí)前模動(dòng)，后模不動(dòng)。其加工過(guò)程大致為：加工時(shí)，前后模通過(guò)導柱導套配合合模，然后注入膠料，加壓使之成型，出模時(shí)，前模開(kāi)，塑膠件在后模上由頂針頂出，再又機械手將其取出。模具材料主要為鋼材，模具鋼材的規格型號則主要取決于塑膠產(chǎn)品的膠料、生產(chǎn)量、外觀(guān)要求等。一般普通膠料如：ABS、PP、PE、PA等，根據生產(chǎn)量和外觀(guān)要求決定選用718、718H的模具鋼；而透明材料如：PMMA、PC等則選用S316、S316H的模具鋼。由于生產(chǎn)量的不同，模具制作材料也會(huì )不同，模具因此又被分為軟模（50萬(wàn)）。
模具制作的設備有：銑床、CNC、車(chē)床、磨床、鉆床、火花機、線(xiàn)切割等。在模具設計中，銑床一般用來(lái)進(jìn)行規則形狀的加工；CNC用來(lái)進(jìn)行不規則形狀的加工；車(chē)床用來(lái)加工圓柱型工件；光潔度、平面度要求高的加工用磨床；火花機與線(xiàn)切割加工不同于傳統的機械加工原理，它們的加工原理大致相同，都是利用電火花腐蝕來(lái)進(jìn)行加工。所不同的是火花機采用與所需加工形狀相對應的電極進(jìn)行電蝕，一般用于加工不規則的類(lèi)盲孔結構，加工周期較長(cháng)；而線(xiàn)切割則是利用帶電的鉬絲或銅絲（φ0.1或0.16）進(jìn)行電蝕切割，主要用于切割和加工斜頂孔、頂針孔等，加工速度較火花機快。在利用電蝕原理加時(shí)中要考慮到火花間隙，火花機一般為0.1~0.2mm，線(xiàn)切割為0.1mm。小結
這次培訓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多模具方面的知識，對塑膠模具在理論上有了一個(gè)比較深入的了解，更重要的是這次模具培訓從側面上給予了我有關(guān)產(chǎn)品設計上的指導，開(kāi)闊了視野，拓寬了自己的設計思維，這些對于我今后的工作都是大有裨益的。當然，要成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品結構設計師，這些還是遠遠不夠的，還需要更多理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的積累。其實(shí)產(chǎn)品設計與模具設計本來(lái)就是密不可分的，我希望以后能有更多關(guān)于模具或其它知識的學(xué)習機會(huì )，在學(xué)習中不
斷的分析總結，積累知識，提高自己的工作能力。
實(shí)訓個(gè)人總結13
通過(guò)在__銀行實(shí)訓進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門(mén)金融學(xué)課程的基本理論和基礎知識，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，增強自我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。達到學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐要求，并在單位指導老師的指導、幫助和教育下，熟悉__銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統地學(xué)習銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。為學(xué)會(huì )如何更好的適應新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習及工作態(tài)度，為更好的走入社會(huì )打下堅定地基礎。
雖然這只是一個(gè)月的實(shí)訓，但卻又非常的充實(shí)，對我來(lái)說(shuō)，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗，這在我以后的'學(xué)習和生活中都會(huì )發(fā)揮著(zhù)很重要的作用。
在這次實(shí)訓過(guò)程中，我還體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習。這樣才能使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面的知識，不僅僅局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹徹底底理解和學(xué)習的，所以基礎實(shí)務(wù)尤其顯得重要。
另外我還體會(huì )到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責任心，做事情要謹慎小心，因為業(yè)務(wù)是復雜多樣的，小小的錯誤就會(huì )給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請教。在這個(gè)實(shí)訓過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神和奉獻精神。
當一個(gè)月的實(shí)訓結束時(shí)，我收獲的不僅僅是各方面的專(zhuān)業(yè)知識的提高，還有就是做人做事的道理。
實(shí)訓個(gè)人總結14
初出校門(mén)，自身在各個(gè)方面的能力都較為淺薄，工作上、生活中都有許多的知識需要花大力氣去學(xué)習、去認識。但所幸，身邊有著(zhù)平易近人的領(lǐng)導們和熱心同事們，他們給了我許許多多的關(guān)心和指導。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題，領(lǐng)導們鼓勵我努力去解決，不懂才好去學(xué)、不懂才知道從哪提問(wèn)，而他們會(huì )對我提出的每一個(gè)問(wèn)題給予詳盡的回答，并引導我進(jìn)行舉一反三的思考。對此，我很慶幸，自己是幸運的，來(lái)到我們公司，遇到這么多可愛(ài)的人們。
“誠樸求是、博學(xué)篤行”這是我大學(xué)的校訓，也是我追求的為人處事態(tài)度。一年來(lái)，我時(shí)刻銘記這句話(huà)，并努力去做到。
作為一名初入社會(huì )、初入職場(chǎng)者，每天，早上迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的工作熱情與工作態(tài)度投入新的一天；下班感受著(zhù)夕陽(yáng)漸去的'涼爽，懷著(zhù)充實(shí)滿(mǎn)足心態(tài)慢慢踱回。就這樣，一年時(shí)間匆匆而過(guò)，但是對于這年經(jīng)歷了什么，留下了什么，總要有一份總結。
工作中，要仔細閱讀分析招標文件的每一個(gè)細節，確定明確的工期要求、質(zhì)量目標、安全目標及其它任務(wù)目標，并且在編制過(guò)程中還要嚴格按照招標文件對版面的特殊要求，做到盡善盡美，以使編制出的投標技術(shù)標嚴格符合投資方、招標公司對投標文件的要求，曾大投標文件的可信度，在評標中獲得較高的分數。研讀領(lǐng)導及師傅編制的投標文件也是我良好的學(xué)習過(guò)程，各式施工方法都是我從未接觸過(guò)的，因此這也是對施工經(jīng)驗不斷積累。尤其令我記憶猶新的是，在最初的工作中，經(jīng)常會(huì )出現各種各樣的錯誤，多數都是由于自己的不認真導致編輯工作出現錯誤，這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導及同事總會(huì )熱心的幫助我指出其中的錯誤，給予改正。這個(gè)過(guò)程對我是難忘的，讓我更加的明白了認真、及耐心的重要性，這個(gè)經(jīng)歷會(huì )讓我受益終生。
總之，短短的一年實(shí)訓期，是我人生角色轉換的一年，是我不斷成長(cháng)的一年，也是收獲頗豐的一年。對于人生，對于職業(yè)有了一個(gè)更加清晰的認知。但我最想說(shuō)的是感謝。感謝所有領(lǐng)導同事對我指導、批評與幫助！我會(huì )吸取這一年來(lái)得到的教訓與不足，努力克服改正，在以后的工作中更加嚴格要求自己，以取得更輝煌的成績(jì)，來(lái)回報公司對我的培養！
實(shí)訓個(gè)人總結15
F代學(xué)徒制的主要特點(diǎn)是雙主體育人、雙導師教學(xué)、雙身份學(xué)習、工學(xué)交替等，在實(shí)施現代學(xué)徒制的過(guò)程中，不可能依據由學(xué)校單方制定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準去組織教學(xué)，那么，怎樣制定基于現代學(xué)徒制的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準，是各實(shí)施現代學(xué)徒制應探討的首要問(wèn)題。
一、做好專(zhuān)業(yè)調研，準確定位專(zhuān)業(yè)
現代學(xué)徒制是與合作企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展，因此專(zhuān)業(yè)調研不宜范圍過(guò)大，應只針對合作企業(yè)開(kāi)展。調研內容宜細致，包含企業(yè)各個(gè)工作崗位，內容深入到崗位的具體工作任務(wù)和工作內容；調研人員宜全面，包括企業(yè)的高層治理人員、中層治理人員以及一線(xiàn)工作人員；調研方式宜采納調研表的形式，針對不同層面的人員制定不同內容的調研表，以便于歸納總結調研結果。例如，針對企業(yè)高層治理人員的調研表內容主要包括以下幾項內容：企業(yè)未來(lái)三年用人計劃、企業(yè)需求人員類(lèi)型、企業(yè)設置的工作崗位、哪些崗位有人員需求、企業(yè)要求員工應具備的素養、知識結構、能力結構等。城市軌道交通車(chē)輛專(zhuān)業(yè)結合在長(cháng)春市軌道交通集團的調研結果，將專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現代學(xué)徒制的人才培養目標定位為：本專(zhuān)業(yè)主要培養長(cháng)春市軌道交通集團一線(xiàn)崗位的技術(shù)技能人才，通過(guò)校企聯(lián)合培養，使其具備從事城市軌道車(chē)輛維修、車(chē)輛駕駛等工作崗位的工作能力和可持續進(jìn)展能力的技術(shù)技能型人才。
二、細化人才培養目標，明確人才培養規格
人才培養規格是專(zhuān)業(yè)培養目標的細化，是各專(zhuān)業(yè)人才在知識、能力和素養方面要達到的`基本要求。在現代學(xué)徒制的人才培養模式中，不能單純地只從學(xué)校方面去要求畢業(yè)生所要達到的要求，更應該從企業(yè)對畢業(yè)生的要求出發(fā)去制定人才培養規格。城市軌道交通車(chē)輛專(zhuān)業(yè)在深入企業(yè)調研的基礎上，從知識、能力和素養三個(gè)方面明確對人才的具體要求。
1、知識要求。具有長(cháng)春輕軌（地鐵）車(chē)輛結構、輕軌（地鐵）車(chē)輛牽引、長(cháng)春輕軌（地鐵）車(chē)輛電氣系統原理、長(cháng)春輕軌（地鐵）制動(dòng)的基本知識；具有長(cháng)春輕軌（地鐵）的駕駛操作知識；掌握長(cháng)春輕軌（地鐵）的檢修制度、檢修方法、長(cháng)春輕軌（地鐵）列車(chē)的常見(jiàn)故障現象及維修方法、長(cháng)春輕軌（地鐵）列車(chē)空調制冷、加熱系統的工作原理及維修方法、長(cháng)春輕軌（地鐵）運營(yíng)的制度及原則。
2、能力要求。能熟練使用城市軌道交通車(chē)輛及各類(lèi)設備維修中的各種工具；能夠對長(cháng)春輕軌（地鐵）車(chē)輛進(jìn)行常規檢查和日常保養；能夠對長(cháng)春輕軌（地鐵）車(chē)輛零部件進(jìn)行機械加工維修；能夠駕駛長(cháng)春輕軌（地鐵）列車(chē)正常運營(yíng)。
3、素養要求。具有愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)企業(yè)、誠實(shí)守信、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；遵守企業(yè)規章制度；能很快適應崗位要求。
三、制定符合“工學(xué)交替”人才培養模式的課程體系
現代學(xué)徒制教學(xué)活動(dòng)的主體由單一的學(xué)校變成企業(yè)和學(xué)校兩個(gè)主體，而且教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)內容、師資隊伍、教學(xué)評價(jià)及教學(xué)資源等均由企業(yè)和學(xué)校兩方面構成，應構建“學(xué)校課程+企業(yè)課程”的課程體系，企業(yè)課程的教學(xué)內容應以企業(yè)崗位能力要求及典型工作任務(wù)為基礎來(lái)設計教學(xué)項目和任務(wù)。城市軌道交通車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的課程體系如表1。
兩個(gè)主體，而且教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)內容、師資隊伍、教學(xué)評價(jià)及教學(xué)資源等均由企業(yè)和學(xué)校兩方面構成，應構建“學(xué)校課程+企業(yè)課程”的課程體系，企業(yè)課程的教學(xué)內容應以企業(yè)崗位能力要求及典型工作任務(wù)為基礎來(lái)設計教學(xué)項目和任務(wù)。城市軌道交通車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的課程體系如表1。
四、明確教學(xué)條件保障
教學(xué)條件保障是指對實(shí)施教學(xué)標準的軟硬件的要求，具體包括教學(xué)組織的方式、教學(xué)方法、課程的考核方法、對教師的要求、應具備的教學(xué)資源等。
1、教學(xué)組織。教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結構，其形式有班級授課、分組教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)等。在現代學(xué)徒制人才培養模式中，典型的教學(xué)組織形式應為“師帶徒”式教學(xué)。例如在城市軌道交通車(chē)輛專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準中，明確其主要的教學(xué)組織形式為“一師多徒、一徒多師、一師一徒”的教學(xué)組織形式。在第一學(xué)年的課程學(xué)習中，采納“一師多徒”的組織形式，在第二學(xué)年的課程學(xué)習中采納“一徒多師”的教學(xué)組織形式，在第三學(xué)年的核課程學(xué)習中，采納“一師一徒”的教學(xué)組織形式。
2、對教師的要求。教師伍建設是現代學(xué)徒制實(shí)施的基礎，由于教學(xué)實(shí)施的是由校內專(zhuān)任教師和企業(yè)兼職教師共同完成教學(xué)任務(wù)，因此在專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準中應明確對教師的具體要求。例如，在城市軌道交通車(chē)輛專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準中，對教師的要求為：
�。�1）學(xué)1 校教師。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)或機械類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，從事一線(xiàn)教學(xué)工作3年以上；具有較強的理論基礎和專(zhuān)業(yè)技能，本科以上學(xué)歷并有一年以上的軌道交通企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗。
�。�2）企業(yè)教師。企業(yè)教師應為長(cháng)春市軌道交通集團在職職工，來(lái)自運營(yíng)部門(mén)的治理者、一線(xiàn)技術(shù)崗位工:從戰略的高度重視每個(gè)技能人才的成長(cháng)步規范城軌專(zhuān)業(yè)培訓考核流程和機制。
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