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大班額化解工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的大班額化解工作總結，希望能夠幫助到大家。
大班額化解工作總結1
為貫徹落實(shí)上級文件精神，努力解決學(xué)�！按蟀囝~”現象工作目標，特制定 “大班額”解決的工作方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育工作全局，堅持“兩基”工作“重中之重”的戰略地位，根據上級文件精神，按照“劃片招生、和諧發(fā)展、積極推進(jìn)”的原則，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平，積極解決“大班額”現象。
二、解決“大班額”的措施
解決“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提，是構建和諧教育的重要內容，是推進(jìn)教育統籌、均衡發(fā)展的重大課題，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的`重大問(wèn)題。因此，我們必須要站在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的高度，必須要站在服務(wù)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育的高度，充分認識控制“大班額”的重大意義，充分認識徹底解決“大班額”的艱巨性、復雜性和長(cháng)期性，并采取切實(shí)可行的措施，加快推進(jìn)中小學(xué)班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問(wèn)題。
1、加大宣傳力度，做好輿論導向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。
2、加強學(xué)校建設，解決校舍緊張問(wèn)題。積極爭取教育經(jīng)費投入、辦學(xué)條件等方面，努力擴大學(xué)校規模,計劃為16--20個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數控制在45人以?xún)�，以緩解學(xué)校的壓力。
3、增加教師數量，優(yōu)化師資結構。加大校內名師的培養力度，以緩解因學(xué)生擇校、擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。
4、嚴格執行劃片招生，就近入學(xué)的規定，規范辦學(xué)行為。嚴格控制新生年級人數，加強義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理和規范學(xué)校辦學(xué)行為等方面入手，化解已有“大班額”并防止新“大班額”的出現。
5、建立健全治理“大班額”的長(cháng)效監督機制。
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
大班額化解工作總結2
一、消除大班額的政策
為貫徹落實(shí)省教委《關(guān)于進(jìn)一步修訂和完善控制“大班額”分年實(shí)施規劃目標的通知》《逐步解決“大班額”問(wèn)題的工作方案》文件精神，我校采取一系列措施，努力消除大班額班級。
二、消除大班額的措施及實(shí)施
1.加大宣傳力度，做好輿論導向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。
2.是加強學(xué)校建設，解決校舍緊張問(wèn)題。積極爭取教育經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，努力緩解學(xué)校壓力。
3.是嚴格規范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則，嚴格招生管理;按照學(xué)籍管理的相關(guān)規定，加強義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理;規范轉學(xué)行為，防止隨意轉學(xué)插班;嚴格控制學(xué)生留級，因病休學(xué)必須有縣級以上醫療機構出具的診斷書(shū)、病歷以及必要的住院票據;化解已有“大班額”，防止新“大班額”的.出現。
4.是優(yōu)化師資結構。加大校內名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養力度，要求所有行政領(lǐng)導都必須掛班上統測學(xué)科，以緩解因學(xué)生擇校、擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。
5.是建立健全治理“大班額”的長(cháng)效監督機制，防止“大班額”現象的“死灰復燃”。
三、消除大班額的工作措施
1 1.調班是針對學(xué)校同年級內的大、小班額的班級之間進(jìn)行的調整策略。要求學(xué)校由大班額的班級，調出學(xué)生到班額較小班級，最終形成人數基本均等，消除大班額。
2.分班是指學(xué)校同年級內，幾乎都存在大班額現象，無(wú)法進(jìn)行調班的情況下實(shí)施的分班策略。要求學(xué)校因地制宜安排教室與優(yōu)秀師資，對家長(cháng)、學(xué)生作耐心細致地動(dòng)員工作，在確保分班過(guò)程“公開(kāi)、公正、公平”的前提下，實(shí)施“分班”措施。
3.轉學(xué)是指不具備“調班”和“分班”兩項條件的大班額學(xué)校，將部分學(xué)生轉往相鄰學(xué)校的策略。要求學(xué)校在獲得家長(cháng)和學(xué)生支持的前提下，轉出成績(jì)水平為中等或中偏上的學(xué)生，到相鄰辦學(xué)條件相當或較好、無(wú)大班額的學(xué)校就讀，從而消除大班額。
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