師帶徒總結最新

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的師帶徒總結最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師帶徒總結最新1

　　為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強實(shí)施新課程的潛力，在學(xué)校組織的“師帶徒”活動(dòng)中，我與朱文云教師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果�，F總結如下：

　　一、良好師德影響。

　　不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛(ài)護他，為他解疑排難。用自己的實(shí)際行動(dòng)和禮貌的生活觀(guān)念帶動(dòng)他的熱情，鼓勵他做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。

　　二、規范教學(xué)行為。

　　徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導徒弟備課一次，幫忙他提高寫(xiě)教案的條理性，一改他過(guò)去陳舊的`開(kāi)頭寫(xiě)“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標”細化為知識教學(xué)點(diǎn)、潛力訓練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)等小目標，更加明確了教學(xué)的方向性、節省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導徒弟怎樣上好復習課，擬訂復習計劃，同時(shí)指導他撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)及各項總結，及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗，以利于今后的工作。

　　三、參加教研活動(dòng)。

　　首先在組內公開(kāi)課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量生物教學(xué)，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每月至少聽(tīng)徒弟一節課，及時(shí)認真地做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性的意見(jiàn)，師徒共同研討、互改互評。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，用心探索，虛心求教。作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗交給徒弟。

　　總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給徒弟，用一些現代教學(xué)思想和禮貌的生活觀(guān)念影響他們，從和他的交流中，我也在他身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長(cháng)”。當然，工作中難免有不盡人意之處，懇請領(lǐng)導們批評指正。

師帶徒總結最新2

　　一、基本情況

　　我叫李昭，大專(zhuān)學(xué)歷。20xx年8月18日進(jìn)入公司�，F任公司綜合辦公室事務(wù)秘書(shū)。

　　二、主要職責

　　我的主要崗位職責有：來(lái)賓接待、公文寫(xiě)作、宣傳報道、車(chē)輛管理、工會(huì )工作及領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。

　　三、工作業(yè)績(jì)

　　本次的師帶徒活動(dòng)中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里，韓主任對我言傳身教，嚴格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導方向、方法，更是在工作細節上對我提出了不少批評和改進(jìn)意見(jiàn)。在韓主任的指導下，共完成以下重要工作：

　　1、宣傳報道成績(jì)顯著(zhù)。

　　在中鋼內網(wǎng)共發(fā)表通訊報道三篇，分別是：關(guān)于公司開(kāi)展‘師帶徒活動(dòng)’的報道”、關(guān)于公司中秋節乒乓球比賽的報道、關(guān)于公司財務(wù)系統全面實(shí)行信息化管理的報道。及時(shí)的報道了我公司的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，在集團內部各公司中提高本公司的影響力。

　　2、活躍職工文化生活。

　　xx年國慶節綜合辦公室和共青團共同組織舉辦了國慶節劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦，獨立籌劃組織了元旦活動(dòng)。內容有拔河、跳繩、乒乓球等多項比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更愉快的精神工作。

　　3、完成領(lǐng)導交辦的'其他工作。

　　諸如：信件的收發(fā)、報刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò )的繳費及維護、車(chē)輛管理等。

　　四、學(xué)習心得與不足

　　1、學(xué)習心得

　　通過(guò)本次師帶徒活動(dòng)，在韓主任的指導下我的寫(xiě)作能力得到了很大的提高，充分認識到寫(xiě)作要主題突出、結構嚴謹、構思巧妙、用詞準確，尤其是通訊報道更要注重時(shí)效性和準確性。通過(guò)組織兩次文體活動(dòng)，鍛煉了我的組織協(xié)調能力和統籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動(dòng)的階段性任務(wù)。

　　2、存在的不足

　�。�1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經(jīng)驗。

　�。�2）、對公司實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)缺乏了解，無(wú)法掌握公司動(dòng)態(tài)就很難開(kāi)展宣傳報道工作。

　　五、努力方向

　　在今后的工作中，我一定要發(fā)揚成績(jì)、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多瀏覽學(xué)習報紙、中鋼內網(wǎng)的報道文章，多寫(xiě)多看、活學(xué)活用。走出辦公室，到各部室及現場(chǎng)工地收集可用的信息素材，寫(xiě)出更多更好的通訊報道，把宣傳報道工作做的更好，把領(lǐng)導交辦的任務(wù)完美順利的完成！

師帶徒總結最新3

　　時(shí)光飛快流逝，從去年9月份到現在，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿(mǎn)結束，在院相關(guān)部門(mén)的組織領(lǐng)導、我及徒弟的共同努力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務(wù)，回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)失望，有過(guò)驚喜，也感到欣慰，現將一年來(lái)的“師帶徒”工作情況總結如下：

　　一、引入狀態(tài)、授之以漁

　　參加院組織的“師帶徒”工作，既是自己的一份榮耀，同時(shí)也是對自己工作的一項挑戰，如何為企業(yè)培養人才，怎樣把徒弟帶好就是擺在自己面前的問(wèn)題。

　　為把“師帶徒”工作做好，完成工作的目標和任務(wù)，我首先通過(guò)與徒弟進(jìn)行溝通，從其完成工作任務(wù)能力的情況等方面了解其工作能力及基本情況，以便針對其能力及特點(diǎn)對其進(jìn)行引導，使其能盡快熟悉工作中的各項環(huán)節，進(jìn)入工作角色。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，我對徒弟的基本情況有了一定的了解。

　　首先，作為剛參加工作的畢業(yè)生，在學(xué)校學(xué)到的只是理論上的知識，由于參加實(shí)際生產(chǎn)的經(jīng)歷比較少，雖然到工地上進(jìn)行過(guò)兩個(gè)月的現場(chǎng)管理實(shí)踐，但由于在工地上待的時(shí)間短及學(xué)到的施工工藝單一，對院施工情況還不是很了解，做事情和思考問(wèn)題時(shí)有些理想化，考慮起問(wèn)題來(lái)也不是很周全；我通過(guò)讓其閱讀安全方面文件及各項目點(diǎn)發(fā)回的月報，使其從中了解院生產(chǎn)及管理狀況，通過(guò)讓他學(xué)習院安全管理及其他方面管理規章制度等，使其對公司的管理要求及模式有一定的了解；當他對院的管理及基本情況有了一定的認識后，開(kāi)始指導他起草文件、編寫(xiě)月報等辦公室文件處理工作，使其盡快熟悉并能獨立完成一些基本工作。

　　通過(guò)一段時(shí)間的適應，他對公司的管理有了一定的認識，能獨立完成我交辦的一些工作，但對院各專(zhuān)業(yè)施工情況了解的還不深入。安全管理工作是一項專(zhuān)業(yè)的、系統的、需要經(jīng)驗積累的管理工作，光有理論知識而沒(méi)有經(jīng)驗積累是不能做好安全管理工作的，在進(jìn)行年終安全考核的時(shí)候，我都把徒弟帶上，讓他到施工現場(chǎng)看施工過(guò)程及安全管理情況，讓他到不同的工地去看、去了解院屬項目的施工情況及特點(diǎn)，通過(guò)幾個(gè)項目點(diǎn)的實(shí)踐，在讓其與安全管理理論相結合，使他對我院的施工有了一個(gè)從理性到感性的認識；通過(guò)幾個(gè)項目點(diǎn)的實(shí)踐及每月從安全月報中了解情況，以及通過(guò)我在他所編寫(xiě)的月報中不足的地方提出指導意見(jiàn)，慢慢的改變了他思考問(wèn)題理想化的狀態(tài)，編寫(xiě)月報及考慮問(wèn)題時(shí)能夠結合實(shí)際情況進(jìn)行分析解剖，詳細分析原因，提高了作為一個(gè)安全員應有的素質(zhì)。

　　其次，在工作的過(guò)程中，我總是通過(guò)引導他去進(jìn)行獨立思考的方式，給他布置工作任務(wù)讓他去完成，但又不限定他的思考方向，事先不要求死了要怎么做，讓他發(fā)揮他的知識和創(chuàng )造力，在做的過(guò)程中，他遇到問(wèn)題的時(shí)候我對他給以指導，做完后我會(huì )給他工作的落實(shí)情況作一個(gè)總結，對做的好的地方進(jìn)行表?yè)P，對做得不到位或方向錯誤的地方提出自己的意見(jiàn)，使他知道錯誤并及時(shí)改正錯誤，使其工作能力不斷得到進(jìn)步。

　　最后，在其對院安全管理制度及管理情況有了深入的認識時(shí)，根據公司推進(jìn)落實(shí)安全生產(chǎn)標準化管理工作的需要，我借助西盟南康河二級電站需要安全員協(xié)助的機會(huì )，讓其到項目部進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐，能使他了解到更多的施工過(guò)程及工藝，同時(shí)也鍛煉了他的現場(chǎng)溝通及管理能力。

　　通過(guò)使他適應工作環(huán)境、對其工作進(jìn)行正確引導并對其不足以及錯誤的地方進(jìn)行指導，使他能適應工作并進(jìn)入了角色，然后通過(guò)讓他到項目點(diǎn)進(jìn)行工作實(shí)踐，使他豐富并積累了一定的現場(chǎng)管理經(jīng)驗，同時(shí)提高了他的安全管理能力和綜合素質(zhì)，使他的工作能力得到了整體提升。

　　二、相互學(xué)習、共同進(jìn)步

　　在進(jìn)行“師帶徒”工作的過(guò)程中，作為師傅，我感到自己深深地擔了一種責任，我一定要把徒弟帶好，所以，在工作中，我要做好師傅的表率作用，在嚴格要求徒弟的同時(shí)也嚴格要求自己，做好工作中的每一件事；同時(shí)，為了更好的帶好徒弟和回答他提出的問(wèn)題，我不斷的督促自己去學(xué)習一些新的知識，不斷的提高自己的知識面，豐富自己的知識結構，在教徒弟的同時(shí)也在提升自身的能力，在教的過(guò)程中不斷改進(jìn)教的方法和認識自身不足的地方并不斷的加以完善。

　　同時(shí)，在教的過(guò)程中，從徒弟身上能夠看到一些新的工作方式和做事情的辦法，能看到一些好的東西，同時(shí)發(fā)現自身的一些不足，在相互學(xué)習的過(guò)程中，在工作中通過(guò)吸取和學(xué)習對方新的、好的東西，改正自己的不足，以起到共同進(jìn)步的作用。

　　三、憂(yōu)愁與喜悅相伴、曲折中成長(cháng)

　　在教徒弟的過(guò)程中，我重點(diǎn)考慮的是怎么教的問(wèn)題，用什么樣的方式才能讓他學(xué)到更多的知識，同時(shí)又能很好的發(fā)揮和運用他所學(xué)的知識，所以，在教的過(guò)程中，我更多的是給了他一項任務(wù)，給他指明了方向后放手讓他去做，而不是給他一個(gè)模板讓他照搬，等他做好之后，我會(huì )對他做的有錯或不足、考慮的不周的地方給他指出讓其改正，這樣使他能從各個(gè)方面去思考問(wèn)題，雖然有時(shí)抓不住重點(diǎn)內容，但通過(guò)讓他去思考，鍛煉了他的思維能力，使他考慮起問(wèn)題來(lái)能夠更深、更全面的去思考。

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，他對我的教學(xué)方法不適應，在編寫(xiě)總結等內容時(shí)不能很好的理解我的`要求，有時(shí)則抓不住重點(diǎn)，重點(diǎn)不突出，在編寫(xiě)月報時(shí)多數時(shí)候在空談理論知識和過(guò)多的口水話(huà)，不能把重要數據及各項目反映的真實(shí)情況在月報中重點(diǎn)反映出來(lái)，到工地進(jìn)行檢查時(shí)，由于沒(méi)有現場(chǎng)工作經(jīng)驗，對隱患的發(fā)現能力不強，通過(guò)對幾個(gè)工地的檢查，對工作依然不是很熟悉，這讓我感到有些失望，我開(kāi)始懷凝是自己教的方法有問(wèn)題還是徒弟的接受有問(wèn)題。

　　通過(guò)溝通了解，得知徒弟由于剛參加，沒(méi)有工作經(jīng)驗，同時(shí)害怕做錯事情，所以不敢放手去做，知道原因后，我在工作中對他多進(jìn)行引導，讓他在做的過(guò)程中遇到不知道或不會(huì )的問(wèn)題多來(lái)問(wèn)我，不要一個(gè)人悶頭苦想，同時(shí)，到工地檢查的時(shí)候，到了工作面我都盡量多的向他介紹，讓他到各個(gè)工作面多看、多了解，后來(lái)，在項目部需要安全員的時(shí)候我讓他到工地去協(xié)助項目部進(jìn)行安全管理，去項目部發(fā)揮他所學(xué)知識的長(cháng)處，完善項目部規章制度及應急預案等方面的資料，同時(shí)，讓他到現場(chǎng)進(jìn)行管理，學(xué)習一些施工及現場(chǎng)管理的知識和積累施工經(jīng)驗，鍛煉其現場(chǎng)管理能力，彌補他施工及現場(chǎng)管理經(jīng)驗不足的缺點(diǎn)。

　　通過(guò)讓他對院各項規章制度和文件的學(xué)習和編寫(xiě)月報、工作總結，同時(shí)對院應急預案進(jìn)行修改、補充完善等工作，使他能熟悉并能完成辦公室基本工作，然后通過(guò)考核和協(xié)助項目部進(jìn)行安全管理，讓其到施工現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐，使其加深對理論知識的印象和理解，使他的工作能力有了較大的提高，思考問(wèn)題的思維和方式也有了很大的轉變，能夠深入、全面的對問(wèn)題進(jìn)行思考，有時(shí)能夠對問(wèn)題提出自己獨到的見(jiàn)解，綜合素質(zhì)有了很大的提升，終于讓我對自己的付出感到一絲安慰。

　　結束語(yǔ)：在開(kāi)展“師帶徒”工作，對畢業(yè)生的快速成長(cháng)和發(fā)展起了重要推動(dòng)作用，使他們能很快適應工作并得到正確引導，使他們在工作中能夠吸取前人的經(jīng)驗，工作中有問(wèn)題時(shí)能得到及時(shí)的指導，少走彎路，為企業(yè)培養人才具有重要意義。

　　開(kāi)展“師帶徒”工作的過(guò)程中，通過(guò)教，把徒弟向正確的方向引導，對他的發(fā)展和成長(cháng)起到了拋磚引玉的作用，使他能快速適應工作，少走彎路，并在工作中使他各方面的能力得到了很快的提升，滿(mǎn)足公司用人的要求；同時(shí)，在教的過(guò)程中，通過(guò)不斷的給自己施加壓力，讓自己去學(xué)習一些新知識、和新東西，不斷擴展自己的知識面和知識結構，使自己的綜合素質(zhì)也得到了提升，在徒弟進(jìn)步的同時(shí)自己也在進(jìn)步，最終實(shí)現了共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

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