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圖書(shū)編輯個(gè)人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的圖書(shū)編輯個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)編輯個(gè)人工作總結1
從事編輯工作半年多，有一些愿與同仁分享：
1、遵守商業(yè)游戲規則
在一次與某代理公司的版權談判中，對方在競價(jià)未結束階段就單方面終止競價(jià)。我本人在收到郵件當時(shí)，并沒(méi)有認識到這是對方不遵守商業(yè)規則的表現。后來(lái)領(lǐng)導對這件事的處理，使我認識到，任何一項商業(yè)行為，都要遵守規則。自己心中要意識到并尊重這個(gè)規則的存在，才能夠拿它去衡量對方。遵守規則的人才能掌握主動(dòng)權。
2、自動(dòng)自發(fā)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性
工作中需主動(dòng)拓寬自己的思路，遇到任何問(wèn)題，首先不是抗拒和逃避，而是想辦法去解決。沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有不愿意解決的問(wèn)題。一本書(shū)就是一個(gè)項目，編輯作為這本書(shū)的項目負責人，首先就要做到獨立自主，為這本書(shū)負責，為整個(gè)項目負全責。為自己設限，只會(huì )讓自己的活動(dòng)空間變得更狹窄。
3、溝通大于一切，知彼解己
工作中每個(gè)環(huán)節都需要溝通。編輯是整個(gè)項目的核心，在內部不僅需要同版權人員、美編、發(fā)行、排版人員甚至財務(wù)進(jìn)行溝通，必須了解自己正在做的每一個(gè)決定會(huì )產(chǎn)生什么樣的'后果，到底可不可行；編輯在外部還要同客戶(hù)溝通，主要包括作者、讀者、書(shū)店甚至是接觸的每一個(gè)人（他們都有可能是潛在的合作伙伴）。我想，溝通的技巧可以用斯蒂芬柯維（《高效能人士的7個(gè)習慣》）作者所說(shuō)的“知彼解己”概括，了解對方同時(shí)讓對方了解你。目前，本人遠遠尚未達到這一點(diǎn)，還需繼續學(xué)習。
4、交流產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值
靈感只有在碰撞中才會(huì )迸發(fā)。編輯須是雜家，不僅要對各種社會(huì )現象有敏感的洞察力，還需了解現象背后的解釋。交流是最有效的獲取信息的渠道。編輯不能埋頭閉門(mén)造書(shū)，了解行業(yè)態(tài)勢需與同行交流，了解市場(chǎng)需與經(jīng)銷(xiāo)商及終端讀者交流，了解人性需與不同的人交流。交流對于知識產(chǎn)業(yè)尤其重要，能夠產(chǎn)生意想不到的商業(yè)價(jià)值。
5、心理要足夠強大
人往往因為未知而感到恐懼。消除未知的最好辦法就是知之。我也常常害怕跟陌生人打電話(huà)，害怕去接觸自己并不熟悉的領(lǐng)域。其實(shí)，只要勇敢地跨出第一步，就會(huì )發(fā)現當時(shí)的惘然是如何的微不足道。
6、了解人性
任何一項商業(yè)行為能夠取得成功，都是源于對消費者心理的了解。編輯必須是悲天憫人的人道主義者，必須是人類(lèi)的同情主義者，了解人性的需求，了解人性的脆弱和堅強，這樣，設計出來(lái)的產(chǎn)品才能觸及人的心靈需求，讓人一顧傾心，再顧購買(mǎi)。
圖書(shū)編輯個(gè)人工作總結2
在校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心與幫助下，在全體圖書(shū)館同仁的共同努力下，圖書(shū)館本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從常規管理、特色服務(wù)、資源整合、數字化建設入手，通過(guò)一年扎實(shí)的努力，順利地完成了本年度的各項工作。
具體體現如下：
一、常規工作優(yōu)質(zhì)務(wù)實(shí)，力求高效創(chuàng )新
1、教材、報刊分發(fā)準確及時(shí)、日常開(kāi)放井然有序
教材教輔準確無(wú)誤及時(shí)發(fā)放，圖書(shū)館各室平時(shí)全天候開(kāi)放、節假日定期開(kāi)放，各類(lèi)報刊雜志及時(shí)征訂和每日的發(fā)放上架，選購新書(shū)到分類(lèi)編目及時(shí)上架…、、等等一系列常規工作，瑣碎而繁雜，平凡卻又艱辛，我和圖書(shū)館同仁團結一心以強烈的責任心做好了各項日常工作，保障了教學(xué)，同時(shí)也促進(jìn)了師生的發(fā)展。
2、圖書(shū)采編優(yōu)質(zhì)高效、館藏資源建設合理科學(xué)
為了滿(mǎn)足讀者的各種不同需要，保證圖書(shū)經(jīng)費發(fā)揮最大限度的功效，我們不僅在采購圖書(shū)方面動(dòng)足了腦筋，而且為方便讀者使用，在各學(xué)科研究中心、在班級設立圖書(shū)專(zhuān)柜更是體現了我們主動(dòng)服務(wù)的創(chuàng )新之舉。目前我們圖書(shū)館設立了“高考必讀書(shū)閱讀專(zhuān)柜”、“英語(yǔ)閱讀專(zhuān)柜”、“出國留學(xué)資料專(zhuān)柜”、“教育理論書(shū)籍專(zhuān)柜”、“藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍專(zhuān)柜”。數學(xué)思維中心有我們設立的教育教學(xué)理論、競賽輔導專(zhuān)柜，藝體樓有我們設立的美術(shù)書(shū)法類(lèi)圖書(shū)專(zhuān)柜，學(xué)生生涯規劃中心有心理學(xué)哲學(xué)專(zhuān)柜，歷史學(xué)科中心有史學(xué)研究作品專(zhuān)柜，國際部有國際課程用書(shū)專(zhuān)柜。
設立各種不同的專(zhuān)柜，雖然在圖書(shū)編目、流通管理方面要多花許多心思，但為了師生利用方便，讓圖書(shū)更具活力，我們付出再多也是值得的。
館藏資源建設中我們不僅采購優(yōu)質(zhì)圖書(shū)，及時(shí)分類(lèi)編目上架，還十分重視學(xué)校的文化傳承建設，師生各階段的研修成果，只要匯編成冊，我們都會(huì )主動(dòng)收集分編入藏。師生優(yōu)秀作品的收藏不僅豐富了館藏，對傳承學(xué)校文化也有很深遠的意義。
3、讀者服務(wù)主動(dòng)優(yōu)質(zhì)、活動(dòng)開(kāi)展豐富有效
為了讀者的方便我們可以克服所有的不方便，是我們圖書(shū)館人員的工作信條。熱情主動(dòng)、專(zhuān)業(yè)高效是讀者服務(wù)的核心。及時(shí)公布新書(shū)上架，好書(shū)推薦、讀者借閱情況等信息，積極聽(tīng)取師生的建議和意見(jiàn)，在閱讀指導課、研究性學(xué)習等學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)中圖書(shū)館發(fā)揮了應有的作用。
為提高圖書(shū)流通率，我們不僅在資源整合方面下功夫，更注重開(kāi)展各類(lèi)適合學(xué)生發(fā)展的讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生的能力。連續2年組織學(xué)生參加江蘇省網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)榮獲省團體獎和優(yōu)秀組織獎。聯(lián)合語(yǔ)文組在學(xué)生中開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，定期公布讀者排行榜和閱讀之星，每學(xué)年對閱讀之星進(jìn)行表彰，用獎勵優(yōu)質(zhì)圖書(shū)的方式激勵學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。各項舉措不僅提高了圖書(shū)流通率，對培養學(xué)生良好的閱讀習慣也有很好的促進(jìn)作用。
二、圖書(shū)館網(wǎng)站建設扎實(shí)推進(jìn)，服務(wù)教育教學(xué)、傳承學(xué)校文化
為了給師生提供最快捷信息量最大的服務(wù)，我們圖書(shū)館不再滿(mǎn)足于傳統的圖書(shū)推薦等紙質(zhì)的宣傳模式，借助圖書(shū)館網(wǎng)站這一平臺，實(shí)現了全新的服務(wù)模式。
圖書(shū)館網(wǎng)站本著(zhù)“服務(wù)教育教學(xué)、方便瀏覽、方便檢索”的宗旨，從欄目的精心策劃到內容的充實(shí)完善，這不僅要學(xué)習現代技術(shù)，更要有強烈的工作責任心和工作熱情。通過(guò)一年來(lái)的努力和付出，圖書(shū)館網(wǎng)站已日趨成熟，“好書(shū)推薦、閱讀分享、教育博客、新書(shū)上架、讀者排行榜”……等欄目為讀者提供了很大的方便，也使我校圖書(shū)館的管理水平上了一個(gè)新臺階。尤其是閱讀分享欄目不僅有“教育綜述”、“美文選粹”，更有“師生優(yōu)秀作品”欣賞，通過(guò)收集各個(gè)時(shí)期師生的優(yōu)秀作品并數字化，不僅能實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，對傳承學(xué)校的文化也有很深遠的意義。
在推進(jìn)學(xué)校數字化建設中，圖書(shū)館網(wǎng)站的建立起了積極地推動(dòng)作用。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)
為了師生的'成長(cháng)我們同樣需要不斷成長(cháng)。在做好各項常規工作的同時(shí)，要求圖書(shū)館人員加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各級各類(lèi)培訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力。
陳慧靈老師于20xx年7月被中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )評為“全國中小學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)工作者”，20xx年1月榮獲“局屬學(xué)校圖書(shū)館管理人員綜合素質(zhì)大賽”一等獎，連年為圖書(shū)館人員做培訓輔導，今年又接到了暑期的培訓授課任務(wù)。另外負責圖書(shū)館網(wǎng)片活動(dòng)，組織工作也得到了局領(lǐng)導和同仁的認可，一學(xué)年20多篇報導刊登在省文獻信息網(wǎng)。
回顧一年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的許
多不足和問(wèn)題，主要反映于數字資源建設及特色管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應充分體現教育科研信息導航的功能發(fā)揮，圖書(shū)館人員的專(zhuān)業(yè)素養和敬業(yè)精神需進(jìn)一步加強。
要使我校圖書(shū)館真正成為師生的精神家園、學(xué)校的文化中心，成為理想的中學(xué)圖書(shū)館還有很長(cháng)很艱巨的路要走。展望未來(lái)，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。
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