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保安員提質(zhì)增效個(gè)人經(jīng)歷
保安員提質(zhì)增效個(gè)人經(jīng)歷1
一年即將過(guò)去，一年來(lái)，我們班在安全公司和各級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，我和其他同事在校園安全工作崗位上，維護校園正常教學(xué)秩序，確保校園師生安全，以合格的安全人員標準嚴格要求自己，勤奮、認真、負責，確保板橋小學(xué)校園秩序的持續穩定，成功完成各級領(lǐng)導安排的任務(wù)。
具體工作主要體現在以下幾個(gè)方面。
一、提高思想認識，端正工作態(tài)度
學(xué)校是興學(xué)育人、培養祖國未來(lái)人才的基地。從我們穿著(zhù)保安服參加校園保安的那一刻起，我們就知道我們肩負著(zhù)保護校園安全的責任。因此，我們有責任感和榮譽(yù)感，有工作的動(dòng)力和方向。
二、樹(shù)立服務(wù)意識，服務(wù)安全大局。
作為安全公司派出學(xué)校安全人員，雖然遠離安全公司單位，但始終牢記安全公司的責任，牢固樹(shù)立校園安全服務(wù)意識完成安全工作的具體要求和任務(wù)，與學(xué)校簽訂責任書(shū)，努力確保公司領(lǐng)導放心，學(xué)校滿(mǎn)意，校園秩序穩定。
三、認真完成安全任務(wù)，落實(shí)具體工作
1、自覺(jué)遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時(shí)著(zhù)裝嚴整，舉止文明，自覺(jué)樹(shù)立保安人員的良好形象。
2、上半年，由于學(xué)校的建設，學(xué)校的一些班級合并在一起。下半年，學(xué)校開(kāi)展義務(wù)教育平衡評價(jià)活動(dòng)，增加了校園安全工作的工作量，增加了班級學(xué)生能力。為解決這些涉及校園安全工作的問(wèn)題，嚴格控制學(xué)校大門(mén)的進(jìn)出，不得放入違章人員和車(chē)輛。如果發(fā)現“黑校車(chē)”或“超員私家車(chē)”違規，立即制止，并及時(shí)向學(xué)校報告，并采取措施為校園門(mén)外的車(chē)輛設置停車(chē)區，并在校園門(mén)口設置警戒區。
3、堅持工作日志、進(jìn)出人員和校園巡邏工作登記。同時(shí)，學(xué)校假期結束后，每天配合學(xué)校教職工值班，開(kāi)展巡邏和預防工作。
4、在完成自己工作的同時(shí)，積極配合學(xué)校完成一些力所能及的`其他工作。
回顧過(guò)去一年的工作，我在校園保安崗位上取得了自己的成績(jì)，但我有信心在今后的工作中發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，成功完成校園保安的責任和任務(wù)。
保安員提質(zhì)增效個(gè)人經(jīng)歷2
一、日常工作
今年年初，我們仍按照保安部的工作流程完成本班的管理。每天提前20分鐘到控制中心開(kāi)班前會(huì )。首先，檢查班上員工的外表，面對面糾正不合格員工；總結前一天工作不足，安排當天值班人員，然后帶隊安全完成當天的工作。每小時(shí)檢查各崗位工作情況，面對面糾正問(wèn)題，指出解決方案，使崗位人員在實(shí)際工作中掌握業(yè)務(wù)知識，更好地完成在職工作。不斷向員工傳導安全意識，加強安全教育，如何果斷、理性地處理問(wèn)題。
下課后，總結當天工作中遇到的`問(wèn)題，面對面解釋?zhuān)鎸γ嫦�，第二天不要把�?wèn)題帶到工作中。加強與其他班級的溝通，揚長(cháng)避短，為更好的班級管理打下堅實(shí)的基礎。按時(shí)完成經(jīng)理交代的任務(wù)，及時(shí)反饋完成情況，從頭到尾，即班級未能完成指定任務(wù)，及時(shí)傳達到下一班完成。第一個(gè)領(lǐng)導職責是對經(jīng)理負責，所以我們應該做好工作，做到前面。審視今年的整體工作，把握內部紀律，把握外部安全，紀律沒(méi)有大問(wèn)題，員工可以按時(shí)完成工頭安排的工作，但很少有員工紀律松散，熱情不是很高，隨意工作，特別是夜班警惕性不高，沒(méi)有安全意識，不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題等。
二、安全方面
加強對酒店的檢查，特別是輔助房間、裝修區、更衣室、商務(wù)酒吧等，認真、仔細、反復檢查，發(fā)現輔助房間檢查員偷東西，表明我們的工作有顯著(zhù)改善，安全工作是長(cháng)期、艱巨的工作，需要不懈努力。今年酒店裝修期間，各班以領(lǐng)班為中心，各崗位密切配合，杜絕酒店財產(chǎn)外流，加強裝修區安全施工和防火工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入裝修區，整體施工順利，無(wú)重大安全事故，使我們在裝修安全方面取得寶貴經(jīng)驗，為明年再次裝修奠定了良好的基礎。
三、培訓方面
每年的崗位知識一般都放在比較熱的時(shí)候進(jìn)行培訓，通常的培訓科目都是崗位知識，基本都是室內培訓，忽略了在職實(shí)踐培訓。從整體效果來(lái)看，培訓的目的基本實(shí)現，每個(gè)培訓導師都比較全面，受訓人員的積極性也比較高。只有個(gè)別員工因臨時(shí)請假，所有受訓人員基本上都可以將培訓內容應用到工作中。缺點(diǎn)是員工不能堅持培訓內容的細節，時(shí)間長(cháng)了會(huì )忘記，使培訓效果沒(méi)有持續下去。
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