小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用1

　　本學(xué)期，實(shí)驗室能做好各項工作：能按要求規范存放各類(lèi)儀器，并對實(shí)驗器材進(jìn)行保養和維修；按要求來(lái)配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì )增添必要的實(shí)驗用品；及時(shí)做好實(shí)驗室日志的記錄以及填寫(xiě)實(shí)驗通知單。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了必須的成績(jì)，也存在一些問(wèn)題以及需要改善的地方，為將來(lái)工作做的更好，特從以下三個(gè)方面來(lái)總結：

　　一、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展狀況

　　1、本學(xué)期，由于學(xué)校實(shí)行營(yíng)養午餐，實(shí)驗室被占用，老師每上一節實(shí)驗課都得把器材搬到教室去上，因此，和以前相比，本學(xué)期的實(shí)驗課相對少些。在實(shí)驗過(guò)程中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)驗潛質(zhì)和科學(xué)的學(xué)習、實(shí)驗態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)奮，師生的實(shí)驗水平都有所提高。

　　2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標準的同時(shí)，結合科學(xué)實(shí)驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐潛質(zhì)，培養了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　二、實(shí)驗室活動(dòng)

　　1、在學(xué)期初，制訂了實(shí)驗計劃、周日程安排表。

　　2、教師充分利用現有的儀器設備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗等競賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好。

　　3、本著(zhù)勤儉節約的原則，收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節約開(kāi)支。

　　三、存在問(wèn)題及改善措施

　　1、目前，科研水平和教學(xué)潛質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會(huì )提高自身的潛質(zhì)和素養。

　　2、要與其他學(xué)校相互交流學(xué)習，取長(cháng)補短，以便更好地提高我校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗室工作。

　　3、在實(shí)驗教學(xué)中，教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放，對學(xué)生科學(xué)素養的進(jìn)一步培養還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強對新課程標準的學(xué)習，開(kāi)放思想。這些將是以后我們發(fā)奮的地方。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用2

　　實(shí)驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養學(xué)生是否有創(chuàng )造力和想象力起著(zhù)在重要作用，同時(shí)實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展還培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力�，F在普及中學(xué)實(shí)驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現。在本學(xué)期中，我校根據上級文件精神在開(kāi)學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當作頭件大事來(lái)抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實(shí)驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現總結如下：

　　一、加強實(shí)驗教學(xué)管理，做到規范化、制度化。

　　月初各科，我校在開(kāi)學(xué)初就成立了學(xué)校實(shí)驗領(lǐng)導小組，明確各自職責。寫(xiě)好了實(shí)驗計劃，對理、化、生實(shí)驗室的賬卡物進(jìn)行了核對，補充了一缺少的實(shí)驗器材。9月x日，教務(wù)處把本學(xué)期的實(shí)驗室教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)安排表統一發(fā)放給理、化、生實(shí)驗教師，明確了各個(gè)實(shí)驗室每個(gè)月要做的工作，做到了規范化、制度化，加強了學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿(mǎn)完成各項實(shí)驗教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　二、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。

　　學(xué)校教導處每月給理、化、生實(shí)驗室分配工作任務(wù)，由各實(shí)驗組長(cháng)牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表?yè)P。同時(shí)，學(xué)校還派出實(shí)驗教師到其他學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，做到取長(cháng)補短，查缺補漏，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，我校的實(shí)驗教學(xué)工作有了較大的突破。

　　三、存在的不足：

　　1、學(xué)校儀器、設備陳舊老化，損壞且有丟失。一部分器材已被淘汰，現已滿(mǎn)足不了教育教學(xué)的需要。

　　2、教師演示實(shí)驗器材，已滿(mǎn)足不了學(xué)校x行班較多的教師的演示需要，導致部分教師上課無(wú)演示實(shí)驗。

　　3、由于實(shí)驗教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗需要消耗大量耗材，我校剛剛組建沒(méi)有得到相應的補充，導致學(xué)生分組實(shí)驗無(wú)法進(jìn)行，學(xué)校連教師的演示實(shí)驗都得不到保證。

　　四、建議：

　　1、加大對實(shí)驗教學(xué)重視的力度，在硬件建設上進(jìn)一步投入。

　　2、解決實(shí)驗器材消耗問(wèn)題，從不同的渠道保障供給。

　　3、向x行班較多的在學(xué)校增補教師的演示實(shí)驗器材，保證教師上課演示實(shí)驗所需。

　　4、加強對學(xué)校實(shí)驗教學(xué)的視導，在年終評估檢查時(shí)適當增加分值，從而引起各校領(lǐng)導的重視，為普九驗收夯實(shí)基礎。

　　5、各校在已報統計數字中時(shí)，必須及時(shí)、準確、實(shí)事求是，認真核查本校的實(shí)驗儀器和器材，為上級領(lǐng)導決策提供準確信息。

　　總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習先進(jìn)，吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短，加大實(shí)驗經(jīng)費的投入，加強實(shí)驗管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用3

　　實(shí)驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養學(xué)生是否有創(chuàng )造力和想象力起著(zhù)在重要作用，同時(shí)實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展還培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力�，F在普及中學(xué)實(shí)驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現。我校根據上級文件精神在開(kāi)學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當作頭件大事來(lái)抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實(shí)驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現總結如下：

　　一、加強實(shí)驗教學(xué)管理，做到規范化、制度化。

　　我校在開(kāi)學(xué)初就成立了學(xué)校實(shí)驗領(lǐng)導小組，明確各自職責。

　　8月底各科寫(xiě)好了實(shí)驗計劃，對理、化、生實(shí)驗室的帳卡物進(jìn)行了核對，補充了一些缺少的實(shí)驗器材。9月8日，教務(wù)處把本學(xué)期的實(shí)驗室教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)安排表統一發(fā)放給理、化、生實(shí)驗教師，明確了各個(gè)實(shí)驗室每個(gè)月要做的工作，做到了規范化、制度化，加強了學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿(mǎn)完成各項實(shí)驗教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　二、加大實(shí)驗經(jīng)費投入，改善實(shí)驗教師待遇。

　　我校目前教育經(jīng)費比較緊張，但每年投入的經(jīng)費也達到了上千元。在本年度中，學(xué)校投入大量資金安裝防盜窗、打制危險品專(zhuān)柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗儀器等。實(shí)驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實(shí)驗工作的正常開(kāi)展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實(shí)”工作的順利完成。

　　三、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。

　　學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生實(shí)驗室分配工作任務(wù)，由各實(shí)驗組長(cháng)牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表?yè)P。同時(shí)，學(xué)校還派出實(shí)驗教師到其他學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，做到取長(cháng)補短，查缺補漏，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，我校的實(shí)驗教學(xué)工作有了較大的突破。

　　總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習先進(jìn)，吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短，加大實(shí)驗經(jīng)費的投入，加強實(shí)驗管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用4

　　光陰似箭，轉瞬間，繁忙中一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，日月如梭，回過(guò)頭，工作的幾點(diǎn)感受啟示明天。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)工作在上級領(lǐng)導的指導下、各級領(lǐng)導的關(guān)心下，我校全體教師特別是實(shí)驗教師及技術(shù)人員和實(shí)驗教學(xué)教師的艱苦努力下，順利完成本期實(shí)驗教學(xué)任務(wù)，這個(gè)過(guò)程中有成功，有經(jīng)驗，也有教訓，現將我校本期實(shí)驗教學(xué)工作總結

　　一、加強組織領(lǐng)導 完善規章制度

　　學(xué)校黨支部和行政對實(shí)驗教學(xué)工作非常重視，為了強化這項工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)和教務(wù)主任為副組長(cháng)，實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)干為成員的實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組分工明確，責任到位，既有統一領(lǐng)導，又有具體責任，各抓一口，專(zhuān)人專(zhuān)責，使我校的實(shí)驗教學(xué)工作得以順利開(kāi)展提供了強有力的組織保證。領(lǐng)導小組根據我校的實(shí)際情況和上級對實(shí)驗教學(xué)的要求，制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細則，加強了實(shí)驗教師的管理，進(jìn)一步落實(shí)了實(shí)驗教師待遇，保障了實(shí)驗教師隊伍的穩定。

　　二、加強實(shí)驗教師隊伍建設

　　根據教委文件精神，“中小學(xué)實(shí)驗室工作必須有一支素質(zhì)高、相對穩定的實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)人員隊伍作保證”的要求，為使我校實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)方法、教學(xué)理論、熟練掌握儀器設備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度，提高教學(xué)水x和管理能力，學(xué)校利用假期和周末，分批對我校3名實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)進(jìn)行各級培訓和上崗培訓。緩解我校實(shí)驗教師人數少，任務(wù)重的矛盾，確�！耙皇乙蝗恕�，本學(xué)期進(jìn)一步增強了我校實(shí)驗教師隊伍的力量，為實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展提供師資保障。

　　三、加強實(shí)驗室建設 實(shí)驗室的配套設施建設儀器配備

　　學(xué)校十分重視實(shí)驗教學(xué)硬件設施建設，在上級支持下，本學(xué)期我校使原有的實(shí)驗室、保管室、準備室渾然連成一體，大大地方便的實(shí)驗教學(xué)，提高了實(shí)驗教師的工作效益。

　　在配套設施方面，學(xué)校自籌經(jīng)費，購置了消防設施，通風(fēng)備用換氣扇，對壞的裝置進(jìn)行了檢修，學(xué)校自籌經(jīng)費，更新了一批儀器及耗材，先后共采購了一些設備，同時(shí)不斷的補充器材等實(shí)驗教學(xué)儀器藥品。保證了實(shí)驗教學(xué)所需的儀器及藥品。我校實(shí)驗室的儀器藥品品種配備均超過(guò)80%，數量配備超過(guò)配備標準，能保證我校實(shí)驗教學(xué)之需。

　　四、加強師生實(shí)驗技能訓練 全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　按照學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)工作計劃，實(shí)驗教師必須加強演示實(shí)驗的教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗的教學(xué)，以及實(shí)驗室的規范化管理，為加強教師的技能訓練，學(xué)校把教師技能作為對實(shí)驗教師的重要考核目標之一。各實(shí)驗小組采取了強有力的措施，對所有演示和分組實(shí)驗人人過(guò)關(guān)，逐一考核，互相聽(tīng)課，互相評課，互相提高的方法以及通過(guò)實(shí)驗教學(xué)研究，對大家都覺(jué)得有拿不準的進(jìn)行相互探討，甚至請教專(zhuān)家等，達到共同鉆研，整體提高的目的。在科學(xué)化、準確化、規范化方面有了很大的提高。

　　在學(xué)生實(shí)驗方面，要求每個(gè)學(xué)生應做實(shí)驗人人會(huì )做，操作正確，了解實(shí)驗原理，能分析實(shí)驗結論，對較難理解的實(shí)驗，通過(guò)多媒體教學(xué)手段，加強學(xué)生對實(shí)驗的理解，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀(guān)。

　　經(jīng)過(guò)全體實(shí)驗教師的共同努力，本學(xué)期我校共完成物理：演示實(shí)驗95%，學(xué)生分組實(shí)驗23個(gè)，補做實(shí)驗6個(gè)，超過(guò)按教學(xué)進(jìn)度及教材要求的100%。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用5

　　本學(xué)期完成了實(shí)驗教學(xué)計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗科學(xué)。

　　一、工作回顧

　　本學(xué)期，嚴格實(shí)驗教學(xué)目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，基本完成了實(shí)驗教學(xué)計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗科學(xué)。為了上好實(shí)驗課，每上一節課實(shí)驗都要做充分的準備，認真研究教材，熟悉實(shí)驗的操作步驟，考慮實(shí)驗中的安全因素，堅持課前準備，課后整理xxx的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定，嚴格按有關(guān)規定操作，并教育學(xué)生在使用中加強防范意識對易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率。

　　二、具體做法

　　1、實(shí)驗教學(xué)完成情況：開(kāi)學(xué)初進(jìn)修學(xué)校下發(fā)實(shí)驗目錄，結合本校實(shí)驗儀器配備情況擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表。理清實(shí)驗教學(xué)思路，從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗以及課外實(shí)驗。并對學(xué)生實(shí)驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。

　　2、儀器的使用與保管：實(shí)驗儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項因而降低了實(shí)驗安全無(wú)事故的發(fā)生。

　　3、賬冊表冊資料的整理對新購入的實(shí)驗教學(xué)儀器（電子白板）及時(shí)進(jìn)行入賬。各表冊資料的搜集主要采取了課前填寫(xiě)課后整理歸檔的方法進(jìn)行。儀器借（領(lǐng)）還登記表用后及時(shí)歸還然后進(jìn)行整理歸檔裝入檔案備查。

　　三、存在的問(wèn)題

　　在實(shí)驗教學(xué)中還存在一些不足之處，主要表現在以下幾方面：

　　1、學(xué)生動(dòng)手能力表現不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗中有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手處于觀(guān)望狀態(tài)，對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握從而導致有些實(shí)驗的操作失誤。實(shí)驗效果不佳。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。

　　2、由于課程的改革教材上有部分實(shí)驗缺乏器材不能開(kāi)展，有的實(shí)驗儀器用完（酒精），導致學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)候不能順利進(jìn)行。

　　總之，本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果，但也存在著(zhù)不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用6

　　沐浴新課改的東風(fēng)，我們學(xué)校十分重視電教及實(shí)驗教學(xué)工作。不僅在資金上舍得投入，更注重器材使用的效率，使其物盡其用，更好地發(fā)揮了電教及實(shí)驗器材服務(wù)于教學(xué)的作用。

　　一、工作目標明確

　　新學(xué)期伊始，我們就召開(kāi)了信息技術(shù)教師及實(shí)驗教師會(huì )議，統一思想，明確工作目標。要求每位教師根據學(xué)校的總的實(shí)驗教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手操作能力，為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定厚實(shí)的基礎”這一基本理念，制定出切實(shí)可行的工作計劃和實(shí)驗配檔。

　　二、做好督導服務(wù)工作

　　新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習中得到發(fā)展與鍛煉。作為現代教育領(lǐng)域的信息技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗教學(xué)，無(wú)論是課程、教材，還是課堂無(wú)一例外地普遍受到學(xué)生的喜愛(ài)。因此，保證教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，則成了重中之重。盡管教務(wù)工作繁忙，但封管領(lǐng)導卻十分重視信息技術(shù)及實(shí)驗教學(xué)情況，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評課，時(shí)常檢查實(shí)驗器材的使用及保管維護情況，檢查各處室的衛生情況，做到帳、卡、物三對照，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　三、認真扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)教研活動(dòng)

　　1、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念。

　　為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習新的課程標準，學(xué)習新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實(shí)驗教學(xué)更好地培養學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、加大教研力度，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)的提高。

　　本學(xué)期，針對部分實(shí)驗教師業(yè)務(wù)不精，工作有疏漏的缺限，教導處曾多次組織實(shí)驗教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)，相互學(xué)習實(shí)驗通知單及實(shí)驗記錄的填寫(xiě)情況，組織實(shí)驗教師相互觀(guān)摹聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使實(shí)驗教學(xué)全面開(kāi)花結果，以提高實(shí)驗教師的實(shí)驗教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗的能力。

　　四、用考核機制對實(shí)驗教師予以合理的評價(jià)

　　為規范實(shí)驗教師的工作，調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性，學(xué)期末，教務(wù)處還根據每位實(shí)驗教師的工作情況及儀器、圖書(shū)及其它實(shí)驗器材的使用及維護情況分別，對他們予以不同的加分。

　　五、實(shí)驗工作的成效及存在的不足

　　半年來(lái)，每位實(shí)驗教師以高度的責任感和主人翁意識，積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴格按照實(shí)驗教學(xué)的程序及規章制度進(jìn)行。特別是自然實(shí)驗教學(xué)管理規范，無(wú)論是實(shí)驗教學(xué)備課、課前準備、實(shí)驗通知單、記錄及課后反饋、各年級教學(xué)研討等方面工作扎實(shí)，實(shí)驗開(kāi)出率很高，促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培養了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。圖書(shū)閱覽室、勞技室、音樂(lè )器材及美術(shù)器材、體育器材等的使用率較高，但有些器材的維護率較差，在信息技術(shù)教學(xué)中也存有不少問(wèn)題，如教學(xué)課時(shí)不足，學(xué)生學(xué)習成績(jì)差別較大，學(xué)困生較多等。盡管有許多客觀(guān)原因造成的，但在封管領(lǐng)導及教師本人也有不可推卸的責任。隨著(zhù)新課改的不斷深入，我們將不斷改正工作中的不足，使長(cháng)征小學(xué)的電教及實(shí)驗教學(xué)工作不斷邁向一個(gè)新的高度。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用7

　　一、指導思想：

　　圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

　　二、工作思路：

　　1、規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐。

　　2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。

　　3、真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)。

　　4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　(一)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。

　　1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

　　2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。

　　(二)實(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

　　1、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。

　　2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。

　　(三)加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。

　　1、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。

　　2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。

　　(四)強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水x、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。

　　1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　2、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。

　　3、繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。

　　4、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等;數學(xué)：口算、計算、應用題等;英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。

　　5、繼續抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

　　6、教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。

　　(五)結合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水x、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。

　　1、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。

　　2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。

　　3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動(dòng)。

　　4、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

　　5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用8

　　半年來(lái)，在區、鎮教育教研工作人員的正確指導和全體師生的共同努力下，我校的實(shí)驗教學(xué)工作開(kāi)展的穩妥扎實(shí)，為學(xué)生理解掌握知識，理論聯(lián)系實(shí)際提供了可靠的保證，學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作總結。

　　一、落實(shí)制度，規范管理。

　　1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校立即召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，會(huì )上校長(cháng)分析學(xué)校實(shí)驗教學(xué)現狀，闡明實(shí)驗員和有關(guān)教師的職責，要求寫(xiě)好有關(guān)實(shí)驗計劃和實(shí)驗進(jìn)度表。

　　2、健全管理制度。為保證實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展和實(shí)驗設備的有效利用，我們制訂了嚴格的管理制度，使實(shí)驗管理規范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理實(shí)驗教研組，各組室有專(zhuān)人負責管理。嚴格執行《實(shí)驗儀器、藥品的領(lǐng)用制度》、《實(shí)驗器材的損壞賠償制度》、《實(shí)驗器材的借用制度》、《實(shí)驗器材的維修保養制度》。同時(shí)，還建立了《實(shí)驗儀器明細帳簿》、《學(xué)生實(shí)驗記錄簿》、《演示實(shí)驗記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規則二職責”——《實(shí)驗室規則》、《儀器室規則》、《實(shí)驗教師職責》。各種規章制度完善上墻;所有儀器設備的說(shuō)明書(shū);實(shí)驗記錄、實(shí)驗報告完整，有據可查;各種實(shí)驗儀器按記錄分類(lèi)、定柜、定位、貼簽，存放整齊，井然有序，各科儀器完好率達99%以上。同時(shí)做到了“十防”——防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。

　　3、加強實(shí)驗教學(xué)的常規管理。充分利用好實(shí)驗教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習效率。實(shí)驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵，我們要求實(shí)驗教師認真備好每一堂實(shí)驗課，克服對實(shí)驗教學(xué)各個(gè)環(huán)節做了規范要求。學(xué)校領(lǐng)導深入實(shí)際、調查研究，給予指導，這樣使實(shí)驗教學(xué)的每一環(huán)節落實(shí)到實(shí)處。

　　4、加強培訓。為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)能力，確保實(shí)驗的開(kāi)出率和成功率，我們組織實(shí)驗教師進(jìn)行實(shí)驗理論和技能的學(xué)習，采取集體和自學(xué)相結合的方式，掌握實(shí)驗理論，熟練完成整個(gè)實(shí)驗操作過(guò)程，組織實(shí)驗教師積極參加各種培訓班，促實(shí)驗教師業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。

　　二、加大投入，完善教學(xué)設施，保證實(shí)驗教學(xué)的可操作性。

　　實(shí)驗教學(xué)是個(gè)投入很大的教學(xué)項目，每年物理、化學(xué)、生物實(shí)驗都需要大量的化學(xué)藥品、動(dòng)植物活標本等，而這些東西又不能重復使用，但為了實(shí)驗教學(xué)的需要，學(xué)校全力以赴，大力支持，在購置實(shí)驗用品時(shí)，從不打折扣。

　　為節約開(kāi)支，學(xué)校還采取了購置與自制相結合的方式，組織和鼓勵教師改制、創(chuàng )制、自制實(shí)驗教具。生物教師利用節假日采集動(dòng)植物標本，自己配殖青蛙卵、蟾蜍、草履蟲(chóng)等動(dòng)物活標本。

　　實(shí)驗教學(xué)的高投入，滿(mǎn)足了物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗教學(xué)的需要，使我校的實(shí)驗教學(xué)在硬件、軟件建設上上檔次、上水x，全國各地教育界的人士及兄弟學(xué)校的同仁曾多次到我校參觀(guān)學(xué)習，對我校的實(shí)驗設施及實(shí)驗教學(xué)給予很高的評價(jià)，工作總結《學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作總結》。

　　完備的實(shí)驗設施，為實(shí)驗教學(xué)提供了有利條件。演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗的開(kāi)出率均達100%，提高了實(shí)驗設施利用率。在實(shí)驗教師指導下，不論是化學(xué)、物理實(shí)驗還是生物實(shí)驗，同學(xué)們都可以親自動(dòng)手操作，加強了直觀(guān)教學(xué)，提高了感性認識。通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，增強了學(xué)生動(dòng)手操作能力。

　　小學(xué)自然課是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一門(mén)重要基礎學(xué)科，自然實(shí)驗是自然課程的重要組成部分，在培養學(xué)生的科學(xué)素養中占有不可替代的作用。因此，應該重視自然實(shí)驗的教學(xué)，切實(shí)提高小學(xué)生的科學(xué)素養。

　　一、實(shí)驗有助于激發(fā)興趣，培養學(xué)生對科學(xué)的求知欲�，F在仍有很多學(xué)校連那些最基本的、最簡(jiǎn)單的實(shí)驗都無(wú)法做到，老師經(jīng)常是以講課代替實(shí)驗，這樣的教育怎能談得上培養學(xué)生的科學(xué)素養呢？我們的學(xué)生又怎會(huì )喜歡枯燥抽象的自然課呢？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果教師不想方設法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì )帶來(lái)疲倦。沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習就會(huì )成為學(xué)生沉重的負擔�！苯虒W(xué)中，教師如能設法激起學(xué)生的興趣，使之產(chǎn)生強烈的求知欲望，并充分發(fā)揮主體作用，教學(xué)就能獲得較大的成功。在教學(xué)《大氣壓力》這一課時(shí)，我先做了一個(gè)演示實(shí)驗：將一個(gè)茶杯裝上半杯水，用一硬紙片將瓶口蓋住，用手按住硬紙片，然后將杯口向下倒置，松開(kāi)按住紙片的手，結果紙片掉下，水“嘩嘩”全部流了出來(lái)。接著(zhù)，我還用這個(gè)茶杯裝滿(mǎn)水，蓋上硬紙片，然后問(wèn)學(xué)生：“若我這杯水杯口向下，杯里的水會(huì )不會(huì )流下來(lái)？”同學(xué)們幾乎異口同聲地說(shuō)：“會(huì )�！蔽覍⒈�口向下，手拿開(kāi)，結果杯里的水沒(méi)有流下來(lái)。同學(xué)們不約而同地驚異道：“咦，這是怎么回事？”就在這樣一種躍躍欲試的情感。實(shí)驗教學(xué)是課堂教學(xué)中極為重要的組成部分，是實(shí)施素質(zhì)的有效形式。實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)不僅能幫助學(xué)生形成科學(xué)概念理解和掌握化學(xué)知識思路，更能培養學(xué)生的觀(guān)察、思維等能力，養成實(shí)事求是，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和意志堅定、目標明確的良好個(gè)人品質(zhì)。

　　一、演示實(shí)驗具有鮮明、生動(dòng)和真實(shí)性，是激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生觀(guān)察能力的重要手段。在教學(xué)中認真做好演示實(shí)驗，讓學(xué)生觀(guān)察到明顯的實(shí)驗現象，有利于培養學(xué)生的觀(guān)察能力及根據現象分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。而要取得理想的效果，就必須在實(shí)驗的方法、步驟等方面進(jìn)行認真的分析、改進(jìn)、優(yōu)化。如在演示鈉和水的反應，為了使每個(gè)學(xué)生都能清楚的觀(guān)察到5個(gè)實(shí)驗現象，這個(gè)實(shí)驗改在培養皿里進(jìn)行，用投影儀放大在屏幕上，效果很好。再如膠體的電泳現象，通過(guò)電視錄象的播放，既縮短了實(shí)驗時(shí)間，又把實(shí)驗現象清晰地展現在全體學(xué)生面前�？傊�，借助于現代教育技術(shù)手段使演示實(shí)驗現象更為明顯，能強烈剌激學(xué)生的感觀(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　二、根據教學(xué)內容，把一些教師演示實(shí)驗改為學(xué)生演示實(shí)驗，如現象明顯的試管實(shí)驗，這樣做進(jìn)一步提高了演示實(shí)驗的效率，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力和參與意識，同時(shí)也對培養學(xué)生的實(shí)驗技能引導學(xué)生規范操作有很大促進(jìn)。

　　三、盡可能將一些演示實(shí)驗改為教師指導下的探索實(shí)驗，培養學(xué)生認識事物、掌握知識的方法。通過(guò)鐵和碳棒的實(shí)驗，引導學(xué)生分析對比得到構成原電池兩極的條件。

　　四、對一些實(shí)驗習題的解答如物質(zhì)的鑒別，學(xué)生中普遍存在較多的問(wèn)題，如設計實(shí)驗順序有誤或操作過(guò)程的敘述不清楚有錯漏等，我采取的方法是進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗習題課教學(xué)，具體的操作是：讓學(xué)生自已設計檢驗四種白色物質(zhì)的方法，然后對各種方法進(jìn)行評價(jià)，確定出正確可行的方法，讓學(xué)生到講臺上按自已的設計進(jìn)行實(shí)驗，檢驗出四種物質(zhì)，同時(shí)準確敘述操作過(guò)程。通過(guò)這節課的教學(xué)，使學(xué)生牢固掌握了解答鑒別題的方法，故到高二年級學(xué)生在解答高二教材P16第五題時(shí)，問(wèn)題就大大減少了。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用9

　　一年來(lái)，我校的實(shí)驗教學(xué)工作，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下以及學(xué)校領(lǐng)導的重視下，工作面貌在原有的基礎上又有新的進(jìn)展，現將本學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作情況做如下總結：

　　一、提高認識，增強實(shí)驗教學(xué)的自覺(jué)性

　　開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，在現代的學(xué)校教育體系中有著(zhù)舉足輕重的作用。各項實(shí)驗操作和動(dòng)手操作訓練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習的興趣和各方面素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)期伊始，召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，在會(huì )上認真分析總結我校上一年度的實(shí)驗教學(xué)進(jìn)展實(shí)施情況，總結經(jīng)驗與不足，并確立新一學(xué)年我校的實(shí)驗教學(xué)工作目標和重點(diǎn)，強化實(shí)驗、音體美、勞、建、活動(dòng)教學(xué)日常管理，重點(diǎn)是要讓實(shí)驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應有的作用;還要求每位教師都要提高服務(wù)意識，真正意識到實(shí)驗教學(xué)的重要性，讓實(shí)驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù);提倡開(kāi)創(chuàng )精神，精心開(kāi)發(fā)研究實(shí)驗，將現有的實(shí)驗設施努力用好用巧，使其發(fā)揮出最大的功效。同時(shí)闡明有關(guān)實(shí)驗教師的職責，對課本和大綱要求的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗全部開(kāi)齊開(kāi)足，實(shí)現實(shí)驗開(kāi)出率達到100%。學(xué)生有規格要求統一、完整有序的實(shí)驗報告記錄，實(shí)驗教師認真填寫(xiě)實(shí)驗日志，定期做好統計匯總。并能在此基礎上，根據教材的實(shí)際情況補充一些教材上沒(méi)有安排但有必要的演示實(shí)驗、探究實(shí)驗。個(gè)別演示實(shí)驗為了增強實(shí)驗效果和體現實(shí)驗的探究性，改為邊講邊實(shí)驗或分組實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力和和創(chuàng )新意識。

　　二、健全制度，確保實(shí)驗教學(xué)的規范化

　　1、強化管理。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，副組長(cháng)實(shí)驗中心主任擔任，組員由實(shí)驗教師和實(shí)驗員組成，分別負責對實(shí)驗教學(xué)工作情況的檢查和監督，如定期檢查實(shí)驗開(kāi)出情況、實(shí)驗效果、實(shí)驗器材完好程度、實(shí)驗室的使用情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使實(shí)驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來(lái)。

　　2、健全制度。為保證學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實(shí)驗教學(xué)規章制度是學(xué)校實(shí)驗教學(xué)管理的必要措施。根據學(xué)校的年度總體規劃目標，制定學(xué)年實(shí)驗教學(xué)工作計劃，落實(shí)完成情況由實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度，建立健全了實(shí)驗器材的明細帳冊，做到帳物相符;對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過(guò)修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節約了不少開(kāi)支。

　　3、激勵制度。為加強實(shí)驗教師的管理，制定了學(xué)校實(shí)驗教師崗位責任制，科技輔導員獎勵辦法，學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課。對實(shí)驗員和實(shí)驗教師發(fā)放實(shí)驗津貼。

　　4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗教學(xué)計劃、總結，實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄，集體和個(gè)人的實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進(jìn)行整理、建檔，統一存入檔案室。由此，我校的實(shí)驗教學(xué)工作一步進(jìn)入規范化和制度化的軌道。

　　三、深化教研，提高實(shí)驗教學(xué)的水x。

　　1、利用實(shí)驗手段，深入課堂教學(xué)改革，對每位實(shí)驗教師都提出具體的目標和要求，“目標”是：積極采用實(shí)驗教學(xué)手段，改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量�！耙�求”是：教師利用實(shí)驗手段授課，要達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養其觀(guān)察力和創(chuàng )造力的效果。

　　2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高實(shí)驗教學(xué)效果。

　　我校有三位實(shí)驗教師，業(yè)務(wù)知識水x較差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，為此，我們利用聽(tīng)課及課余時(shí)間等手段觀(guān)看公開(kāi)課的錄像，聽(tīng)教學(xué)骨干和老教師的課，經(jīng)過(guò)努力，教師的教學(xué)水x都有一定程度的提高。還培養出得力的帶頭人，做到以點(diǎn)帶面兩提高。

　　四、強演示實(shí)驗的教學(xué)效果。

　　新大綱的要求，精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法。做好了實(shí)驗準備，實(shí)驗前使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察的要求。實(shí)驗過(guò)程中，教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具，以滿(mǎn)足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。

　　五、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

　　在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明，小制作，小論文、科幻畫(huà)評選活動(dòng)，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進(jìn)行獎勵。開(kāi)展自制教具，實(shí)驗論文和實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比，選師、兵團參評，并獲得了好成績(jì)。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂(lè )，航模組織學(xué)生活動(dòng)，小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動(dòng)，體育組織了各類(lèi)興趣隊，美術(shù)書(shū)法、科幻畫(huà)小組，音樂(lè )鼓號隊、管樂(lè )隊、舞蹈隊、體操隊等。

　　xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標賽中，我校代表農七師隊獲得了一金一銀等13個(gè)獎項的好成績(jì)。08年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個(gè)獎項的好成績(jì)。

　　六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺階

　　1、圖書(shū)室面向學(xué)生開(kāi)放，不斷提高圖書(shū)使用率。

　　2、加強對計算機教學(xué)的管理，配備專(zhuān)職教師，加強學(xué)生上機操作。小學(xué)計算機教師對學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習，每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導訓練。

　　xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統的施工，運行效果良好，得到了學(xué)生和教師的認可。

　　3、強化音體美、微機、勞技、實(shí)踐活動(dòng)、健康教育等教師的責任心。

　　4、音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。

　　1、體育

　　體育教師有計劃的帶好各種專(zhuān)業(yè)隊，如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，教研組有計劃的組織學(xué)生比賽，組織了第14屆130團田徑運動(dòng)會(huì )，社會(huì )反映良好。參加了師田徑運動(dòng)會(huì )，取得了較好的成績(jì)。

　　2、音樂(lè )

　　音樂(lè )教師組織好專(zhuān)業(yè)隊，并且排練形式多樣的節目，如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂(lè )等，6。1進(jìn)行一次文藝匯演，效果好。

　　3、美術(shù)

　　美術(shù)特長(cháng)隊培養學(xué)生養成良好的審美情趣和創(chuàng )造美的能力，有計劃、有措施、有活動(dòng)、有記錄地開(kāi)展了訓練，紅五月和6。1進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。

　　一年來(lái)，我校在實(shí)驗教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)展，但我們決不能沉湎于過(guò)去的成績(jì)，那等待我們的只有停滯不前，今后我們將加強管理力度，使我們的實(shí)驗教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用10

　　本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導教研組長(cháng)的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗室管理工作取得了很大程度上的進(jìn)步，作為實(shí)驗的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。其具體工作如下：

　　一、加強學(xué)習。

　　作為實(shí)驗室管理人員要認真學(xué)習教育改革方面的政策方針和實(shí)驗室管理工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，認真熟悉科學(xué)課中各冊的教材內容，為配合支撐一線(xiàn)教師的上課演示，為組織學(xué)生實(shí)驗創(chuàng )造比較好的條件。使本學(xué)年的演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗及教師自行設計的實(shí)驗演示做好了器材上的保證。

　　二、勤勞樸實(shí)。

　　愿用自己的辛勤勞動(dòng)換得實(shí)驗室、儀器室這一塊的經(jīng)常性整潔有序，保證安全使用，經(jīng)得起檢查。作為學(xué)校教學(xué)的支持保障部門(mén)，我要求自己應有“無(wú)事找事”而不能“無(wú)事待事”，要爭取“有所建樹(shù)”而不能“得過(guò)且過(guò)”，爭取做好分內事，努力幫做分外事，從認識上講，一直以凡學(xué)校之事都是自己的分內事來(lái)嚴格要求自己。

　　三、不斷積累。

　　在日常工作中，能不斷去熟識教材和相應的實(shí)驗器材，并努力尋找合適自己制作材料供教師設計，變更實(shí)驗使用，為提高授課實(shí)效盡自己的責任。

　　四、科學(xué)管理。

　　在器材管理中力爭使科學(xué)的儀器能得到科學(xué)的管理，減少盲目性，對藥品柜上鎖，教學(xué)儀器都分類(lèi)存放，并堅持上中下輕，便于取放的原則。同時(shí)注意其危險程度有效于恰當的位置上，最終實(shí)現整齊劃一，取用便捷，安全防損的目標。五、樹(shù)立安全第一的思想。學(xué)期結束前，管理人員都要仔細檢查設備使用情況，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，努力做到防患于未然。在看到成績(jì)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)年來(lái)的工作，認為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的使用要求，適用場(chǎng)所還要探究清楚；再有還要進(jìn)一步實(shí)驗室工作是培養學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面我校實(shí)驗室在本學(xué)期的工作中由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導全體實(shí)驗教師的共同努力順利地完成了本學(xué)期預定的工作目標。

　　1、實(shí)驗室工作規范化學(xué)校制定了一整套實(shí)驗管理規則。如實(shí)驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻實(shí)驗教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)栏癜匆陨系闹贫葓绦�。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護工作注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛生對公用物品進(jìn)行維護堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

　　2、儀器管理有序化實(shí)驗室管理有序每個(gè)柜都有反映內容的目錄卡帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設備數目檢查損壞程度。

　　3、教學(xué)儀器維護、保養經(jīng)�；�根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮 、防銹、防、防腐蝕工作生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施對損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗勤儉實(shí)驗保護儀器盡量不浪費我們還教育學(xué)生規范實(shí)驗操作程序防止不必要的損壞杜絕實(shí)驗事故。

　　4、實(shí)驗教學(xué)與研究方面為提高實(shí)驗室的使用率期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗計劃凡教學(xué)大綱與教材規定做的演示與分組實(shí)驗我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗的材料有四個(gè)來(lái)源：

　�。�1）、儀器室內分組實(shí)驗盒

　�。�2）、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗耗材

　�。�3）、自制自購分組實(shí)驗材料。

　�。�4）、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗所需用品、藥品提前根據教學(xué)進(jìn)度準備好演示和分組實(shí)驗努力開(kāi)足開(kāi)全。

　　本學(xué)期實(shí)驗開(kāi)出率達100%。實(shí)驗教學(xué)做到規范化每次演示與分組實(shí)驗都預先寫(xiě)好實(shí)驗通知單課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處以便下次使用。實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課學(xué)習好經(jīng)驗不斷使我校的實(shí)驗教學(xué)綜合水平得到提供和完善。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用11

　　本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下、在科學(xué)教師傾力配合中，學(xué)校實(shí)驗室管理工作取得了一些成績(jì)。在某些方面可以說(shuō)上了一個(gè)新臺階，作為實(shí)驗管理員來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐，較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結合，不斷提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和綜合實(shí)踐素質(zhì)�，F將本學(xué)期實(shí)驗室工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視精心安排

　　1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)反復研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學(xué)實(shí)驗課。

　　2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與綜合組教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導若無(wú)特殊情況都親臨參加，并耐心的指導科學(xué)實(shí)驗工作。每月按時(shí)進(jìn)行檢查，嚴格兌現獎懲，與績(jì)效工作掛鉤。充分調動(dòng)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。

　　3、領(lǐng)導肯花精力、財力，創(chuàng )建良好的實(shí)驗環(huán)境。領(lǐng)導親自參與實(shí)驗室的規劃和建設。

　　4、建立有效的科學(xué)實(shí)驗管理機制，教導主任主抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展，抓教學(xué)時(shí)間、內容落實(shí)，校長(cháng)、后勤主任主抓實(shí)驗室的建設和更新，為科學(xué)實(shí)驗教學(xué)做好服務(wù)工作。

　　二、建全制度，用好設備用好實(shí)驗室是實(shí)驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。

　　1、用好科學(xué)實(shí)驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗開(kāi)出率達100%，分組實(shí)驗開(kāi)出率也達到達100%，有力地促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。

　　2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(cháng)效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分組且固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽(tīng)講，了解實(shí)驗儀器的性能和操作方法，按要求做好實(shí)驗，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔、及物品的收放工作。

　　3、實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)系統過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應該注重結果，為此，我校在學(xué)期末結合學(xué)校教導處工作安排對三至六年級的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生實(shí)驗操作技能考核，結果大多數學(xué)生都能按要求完成一些基本的實(shí)驗。

　　三、加強管理，妥善保管

　　1、加強科學(xué)實(shí)驗室的檔案管理，指導學(xué)生正確使用實(shí)驗儀器設備，定期檢查室用電線(xiàn)路，配有消防器材。開(kāi)學(xué)初認真制定了實(shí)驗教學(xué)計劃，期中及時(shí)認真填寫(xiě)各種實(shí)驗表冊。凡是教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結分別歸類(lèi)裝訂歸檔。實(shí)驗器材的賬本有專(zhuān)門(mén)記錄和保管。

　　2、加強科學(xué)實(shí)驗室衛生環(huán)境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實(shí)驗室，其余每節課后都要進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃，保證室內清潔干凈。

　　3、教師做好實(shí)驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類(lèi)存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

　　四、拓展途徑，兼顧其它

　　學(xué)校實(shí)驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展實(shí)驗室課外開(kāi)放活動(dòng)，搞好開(kāi)放記錄，進(jìn)一步調動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)興趣，培養了學(xué)生的科學(xué)精神。為學(xué)生搭建了一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的x臺。收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng )作等自制教具。

　　五、領(lǐng)導關(guān)心、添置設備

　　本學(xué)期得到了上級主管部門(mén)的關(guān)心和大力支持，他們?yōu)槲覀儗W(xué)校添置了天x、動(dòng)植物標本、實(shí)驗儀器柜等價(jià)值伍仟多元的器材及設備。

　　誠然，在看到成績(jì)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認為存在的問(wèn)題主要有：

　　1、科學(xué)教師對科學(xué)的認識不到位，積極性不夠高，對科學(xué)實(shí)驗與制作不愿意探究，不愿意花費太多的時(shí)間。同時(shí)，也不主動(dòng)提高自身的科學(xué)素質(zhì)。課堂質(zhì)量有待提高。

　　2、加大科學(xué)教研力度，特別是聯(lián)片教研力度，為科學(xué)教師提供學(xué)習和交流的機會(huì )，積極選派科學(xué)教師外出學(xué)習與培訓，提高科學(xué)教師的綜合素質(zhì)。

　　總之，本學(xué)期實(shí)驗工作為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗基地，學(xué)生喜愛(ài)的地方，學(xué)生創(chuàng )新的搖籃，我將努力地工作，讓它發(fā)揮更大的作用。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用12

　　在中學(xué)基礎課中的化學(xué)實(shí)驗一般具有較強的典型性、直觀(guān)性和可靠性。經(jīng)過(guò)無(wú)數次重復，人們積累了大量成功與失敗的經(jīng)驗，按說(shuō)應該達到“爐火純青”了，但事實(shí)并非如此，很多實(shí)驗仍然在不斷被完善、改進(jìn)和補充�？梢园岩恍┭菔緦�(shí)驗轉化為學(xué)生實(shí)驗，隨堂實(shí)驗或家庭實(shí)驗�？煽啃詮�，這是作為演示實(shí)驗非常重要的要求，在課堂上演示的失敗，再加上教師不善于科學(xué)地說(shuō)明實(shí)驗不成功的原因，給教育教學(xué)帶來(lái)嚴重的消極影響。因此實(shí)驗改進(jìn)中提高成功率是教師非常關(guān)心的事。便于操作，直觀(guān)性強、適應性強、合理節約時(shí)間等都是化學(xué)實(shí)驗研究的方向。重視化學(xué)實(shí)驗和對其進(jìn)行研究，既是必要的，也是可能的；讓化學(xué)實(shí)驗在育人方面能更好地發(fā)揮出來(lái)，我認為要切實(shí)做好下列幾點(diǎn)：

　　一、不能看熱鬧

　　有些同學(xué)覺(jué)得化學(xué)實(shí)驗很神秘，有些同學(xué)甚至把做實(shí)驗看成是耍魔術(shù)，很好玩。由于他們只注意看“熱鬧”，而沒(méi)有明確的觀(guān)察目的，這樣就難以抓住關(guān)鍵的實(shí)驗現象，其結果就難以得出正確的實(shí)驗結論。

　　二、要全面觀(guān)察

　　一些同學(xué)在觀(guān)察化學(xué)實(shí)驗時(shí)，只注意明顯突出的現象，而忽略那些不太顯著(zhù)的現象。觀(guān)察不僅是用眼看，還包括用耳聽(tīng)、用鼻聞、用手摸，只有“全神貫注”．才能全面觀(guān)察到實(shí)驗的現象。

　　三、要細心比較

　　觀(guān)察實(shí)驗不能只觀(guān)察一個(gè)大概，特別是對相似的實(shí)驗，更應細心比較。

　　四、既觀(guān)察又思考

　　觀(guān)察化學(xué)實(shí)驗，不僅要動(dòng)眼睛和其它感官，還要開(kāi)動(dòng)腦筋去分析和判斷。

　　五、弄清概念

　　有些化學(xué)實(shí)驗的概念容易混淆，若沒(méi)有搞清它們之間的區別，在描述實(shí)驗現象時(shí)就易出現張冠李戴。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆，只有注意了它們的區別，才能正確描述這類(lèi)實(shí)驗現象。

　　六、不能用結論代替現象進(jìn)行描述

　　現象是事物的表面特征，而結論是通過(guò)對現象的分析得出的事物的本質(zhì)特征，二者有聯(lián)系、但不能相互代替，如鐵在氧氣中燃燒的現象之一是“有黑色固體產(chǎn)生”，而不能描述為“有四氧化三鐵產(chǎn)生”。否則．就不是實(shí)事求是的態(tài)度。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用13

　　本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗室管理工作這一塊取得了一些成績(jì)。在某些方面可以說(shuō)上了一個(gè)新臺階，作為實(shí)驗的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)�，F將本學(xué)期實(shí)驗室工作總結如下:

　　一 、領(lǐng)導重視 精心按排

　　1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)反復研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學(xué)實(shí)驗課。

　　2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與科學(xué)教研活動(dòng)。

　　3、領(lǐng)導肯花精力、財力，創(chuàng )建良好的實(shí)驗環(huán)境。領(lǐng)導親自參與科學(xué)室的規劃和建設。 4、建立有效的科學(xué)實(shí)驗管理機制，教導主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展，抓教學(xué)時(shí)間、內容落實(shí)，校長(cháng)、后勤主任抓實(shí)驗室的建設和更新，為科學(xué)實(shí)驗室教學(xué)做好服務(wù)工作。

　　二、建全制度，用好設備

　　用好實(shí)驗室是實(shí)驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。

　　1、用好科學(xué)實(shí)驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗開(kāi)出率達100%，分組實(shí)驗開(kāi)出率達95%，有力地促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。

　　2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(cháng)效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實(shí)驗，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。

　　3、實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)系統過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應該注重結果，為此，我們在學(xué)期末結合學(xué)校教導處工作安排對四至六年級的學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗能力考核，結果大多數學(xué)生都能按要求完成一些基本的實(shí)驗。

　　三、加強管理 ，妥善保管

　　1、加強科學(xué)實(shí)驗室的檔案管理，指導學(xué)生正確使用實(shí)驗儀器設備，定期檢查室用電線(xiàn)路，配有消防器材。學(xué)期初認真制定實(shí)驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時(shí)認真填寫(xiě)各種實(shí)驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結分門(mén)別內裝訂歸檔。實(shí)驗器材的帳本有專(zhuān)門(mén)人記錄和保管。

　　2、加強科學(xué)實(shí)驗室衛生環(huán)境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實(shí)驗室，其

　　余每節課后都進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃，保證室內清潔干凈。

　　3、教師做好實(shí)驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類(lèi)存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

　　四、拓展途徑，兼顧其它

　　學(xué)校實(shí)驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺。收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng )作等自制教具 。

　　在看到成績(jì)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認為存在的問(wèn)題主要有:器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的使用要求，適用場(chǎng)所還要探究清楚；

　　總之，本學(xué)期實(shí)驗室為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗基地，學(xué)生喜愛(ài)的地方，我們深感實(shí)驗室的重要，將重點(diǎn)建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用14

　　不知不覺(jué)中，我參加全國新課程實(shí)驗教學(xué)改革工作已有半年時(shí)間了。在這半年中，我不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂(lè )譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。我這半年的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現在以下四個(gè)方面。

　　一、注重音樂(lè )審美體驗

　　我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的參與放在重要位置。

　　首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的x理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間

　　在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )，根據自己對音樂(lè )的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè )在表現什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達自己個(gè)人的精管，保護和鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨立見(jiàn)解。

　　三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式

　　自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂(lè )編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng )作，每組自己推選一名組長(cháng)，再由組長(cháng)來(lái)組織、分配備人的創(chuàng )作任務(wù)，課前我擔心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長(cháng)組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng )作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng )作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng )造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用15

　　其實(shí)，縣里高三年級的管理工作在全市早有所聞。在這方面的創(chuàng )新在全市和兄弟學(xué)校都曾留下過(guò)深刻印象，這次來(lái)以后再細細研讀陳校長(cháng)的報告，再仔細翻閱高三的有關(guān)資料，再參與高三課堂教學(xué)的聽(tīng)課，讓我們更加領(lǐng)悟到學(xué)校高三年級工作的細致和路子的準確。

　　印象最深刻的是三個(gè)方面。

　　一是分類(lèi)推進(jìn)抓得實(shí)在。系統性、計劃性、針對性都相當強，三大工程一著(zhù)不讓?zhuān)�“精英工程、明星工程、希望工程”，根據教師座談，以及學(xué)生座談反映，認為教師與學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中的對接非常到位，每個(gè)老師跟哪些人，怎樣指導，落實(shí)得非常好�！胺诸�(lèi)推進(jìn)”實(shí)際上是在目前規模擴展后，一個(gè)年級20多個(gè)班級的管理中最難的，也是最需要解決的問(wèn)題，而學(xué)校在這方面有了經(jīng)驗，值得我們學(xué)習。

　　二是高三管理中強化了對高考的研究。不僅對未來(lái)20xx年高考學(xué)校作了詳細的計劃和安排，就是對已過(guò)去的20xx年高考和《考試說(shuō)明》等，也都進(jìn)行了具體的反思。在《報告》中提供了10個(gè)問(wèn)題，即學(xué)校人針對高三管理思考的10個(gè)問(wèn)題，這10個(gè)問(wèn)題如果讓學(xué)校所有的教師都能有清醒的認識，我們可以預想，學(xué)校明年的高考一定非常輝煌。

　　三是高三管理十分注意加強學(xué)生的心理調控，有很具體的舉措。如給學(xué)生寫(xiě)激勵批語(yǔ)、讓每位學(xué)生都有座右銘，設立榮譽(yù)榜，以名生為宿舍命名，請專(zhuān)家輔導等等，聽(tīng)起來(lái)都很有新意，做起來(lái)也確實(shí)很有效果，特別是作為高三年級的學(xué)生，在大容量的教學(xué)面前如何能樹(shù)立信心，保持長(cháng)久的意志和不懈的精力，像學(xué)校這樣的激勵工程都發(fā)揮得很到位。

　　由于來(lái)學(xué)校時(shí)間較短，我們僅僅能夠走馬觀(guān)花，對陳校長(cháng)的辦學(xué)思想的理解還不夠到位，加上我們在表述上也許還不夠準確，所以敬請學(xué)校領(lǐng)導批評指正。

　　下面我想把我們在視導過(guò)程中所發(fā)現的、需要與學(xué)校進(jìn)行商量的幾個(gè)問(wèn)題提一下。在檢查過(guò)程中，我們認為有以下三個(gè)方面問(wèn)題需要進(jìn)一步加以研究和落實(shí)。

　　1、在培養新教師、年輕教師方面再下功夫。

　　為什么這樣說(shuō)，有兩點(diǎn)依據：一是在聽(tīng)課過(guò)程中，共聽(tīng)了70節課，其中有10節青年教師的課屬于一般課，占1/7，這個(gè)比例略高一點(diǎn)。二是在聽(tīng)課過(guò)程中，我們感覺(jué)到有兩點(diǎn)不足：一是青年教師對學(xué)校提出的狠抓基礎的理解不很準確，不很到位。二是在一些青年教師的課上，講風(fēng)還比較盛，這在所進(jìn)行的學(xué)生測評中也有所體現。為了適應新的高考形勢，課堂教學(xué)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性顯得尤為重要。而這一切都表明我們在青年教師的培養方面要再花功夫。這不是學(xué)校的錯，學(xué)校的理念是非常準確的，而這些理念如何變成教師，尤其是青年教師的教學(xué)行為，需要學(xué)校再做工作。

　　2、要積極做好新課程實(shí)施的準備工作。依據是從學(xué)生問(wèn)卷中體會(huì )到的，“學(xué)生問(wèn)卷”里有這樣幾個(gè)問(wèn)題比較突出。一是“你感到學(xué)習負擔重，心理壓力大”，有20個(gè)同學(xué)認為

　　是這樣；“你在學(xué)校參加了興趣小組活動(dòng)了嗎”，有23人說(shuō)“沒(méi)有”；“你每學(xué)期到校外參加實(shí)踐活動(dòng)嗎”，有30人回答“沒(méi)有”；“你每學(xué)期到校圖書(shū)館借書(shū)不超過(guò)5本嗎”，有50人認為“是”。這些都表明：學(xué)校在認真抓好教學(xué)常規管理的同時(shí)，要進(jìn)一步整合和開(kāi)拓學(xué)�，F有的教育資源，要積極在新課程實(shí)施方面做工作，尤其是利用新課程實(shí)施前的時(shí)機，充分調動(dòng)教師實(shí)施新課程的理念。

　　3、加快體育場(chǎng)地的整合，保證學(xué)生體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。尤其是高三年級，目前由于條件限制，沒(méi)有辦法上課間操，而高三的體育活動(dòng)必須有一定的保證。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用16

　　本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開(kāi)設7個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用

　　上學(xué)期，領(lǐng)導班子全換新，作為一名新校長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習，提高本人領(lǐng)導管理業(yè)務(wù)水x，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水x和管理能力。

　　一年來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

　　學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導班子凡事能主動(dòng)與當地黨政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪(fǎng)，深入了解家長(cháng)對我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合。

　　加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，還擔任了班主任。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

　　二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水x。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水x為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

　　在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )閑談逗留等不良現象。學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

　　三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)

　　德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

　　1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

　　2、堅持升旗儀式，在x下進(jìn)行五愛(ài)教育。

　　3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

　　4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;

　　5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強x師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。

　　6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。

　　7、學(xué)校教導處根據實(shí)際情況，調整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫(xiě)德育校本教材。

　　四、狠抓教育教學(xué)。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

　　1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

　　2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

　　(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教導處。

　　(2)、做好學(xué)籍管理工作。

　　(3)、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教導處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

　　(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

　　(5)、積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水x。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學(xué)競賽，手抄報比賽，書(shū)畫(huà)比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。

　　(6)、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水x，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jì)。

　　(7)加強寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開(kāi)始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績(jì)放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開(kāi)展的更好。

　　五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。

　　1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

　　3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

　　4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。

　　5、利用慶六一的機會(huì )，召開(kāi)“特邀領(lǐng)導嘉賓茶話(huà)會(huì )”，和各周邊村領(lǐng)導共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

　　六、堅持財務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。

　�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

　�、矊W(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

　�、硨W(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

　　4。學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建x安和諧校園。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用17

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識，培養學(xué)生觀(guān)察現象、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實(shí)驗的基本技能，培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中要始終堅持三個(gè)基本原則，即：客觀(guān)性原則；嚴謹認真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導的原則。在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，應切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

　　一、尊重客觀(guān)規律，堅持實(shí)事求是。在x時(shí)的學(xué)生實(shí)驗中，經(jīng)常出現這種現象：當實(shí)驗得不到正確結果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應付，實(shí)驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當老師催要實(shí)驗報告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫(xiě)實(shí)驗報告；還有的學(xué)生在規定時(shí)間內完不成該做的實(shí)驗項目，就抄襲他人的實(shí)驗結果，或憑猜測填寫(xiě)實(shí)驗結論等等。這樣就不能達到實(shí)驗教學(xué)目標�？梢�(jiàn)，對化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)技能，樹(shù)立嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀(guān)規律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導學(xué)生完成實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。

　　二、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導。在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處、時(shí)時(shí)、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可或缺的基本環(huán)節。

　　1、備好實(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要前提教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中

　　每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)有說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。

　　2、注重實(shí)驗引導指導學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面俱到，事無(wú)俱細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確.

　　3、注重實(shí)驗結果的分析與小結要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得實(shí)驗成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達不到實(shí)驗課的預期目的。

　　此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實(shí)驗的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。綜上所述，化學(xué)課實(shí)驗，無(wú)論教還是學(xué)，都必須堅持客觀(guān)、嚴謹、認真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，達到預期的教學(xué)目的和效果。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用18

　　根據學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作檢查的通知，藥學(xué)院對本院系的實(shí)驗教學(xué)情況進(jìn)行了認真檢查。通過(guò)檢查發(fā)現問(wèn)題，查找差距，切實(shí)整改，使我院的實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和管理水x有了明顯的提高，現將檢查的情況總結如下：

　　一、實(shí)驗教x行情況

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，藥學(xué)院實(shí)驗教x行情況總體良好。本學(xué)期藥學(xué)院共承擔了17門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，其中10門(mén)課程開(kāi)設了實(shí)驗課。在實(shí)驗教x行過(guò)程中，各教研室、實(shí)驗室均嚴格按照實(shí)驗教學(xué)大綱的要求認真準備實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗課的教學(xué)。開(kāi)學(xué)至今，各教研室、實(shí)驗室的教師和實(shí)驗技術(shù)人員均嚴格遵守了勞動(dòng)紀律，無(wú)任何隨意調、停、代課現象發(fā)生，無(wú)任何教學(xué)差錯事故發(fā)生。教師和實(shí)驗技術(shù)人員課前教學(xué)準備充分，教師課前認真書(shū)寫(xiě)了實(shí)驗教案，實(shí)驗技術(shù)人員課前嚴格按國家藥典的規定配制好了實(shí)驗用的試劑，做好了中藥材藥品的配制粗加工及藥理實(shí)驗動(dòng)物的選擇供應等各項實(shí)驗準備工作，保證了教學(xué)實(shí)驗的順利進(jìn)行。在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，絕大多數實(shí)驗課教師的教案內容充實(shí)，格式規范，各門(mén)實(shí)驗課的教學(xué)進(jìn)度表編排合理。通過(guò)去年的評建整改和藥理學(xué)精品課程建設工作，我院許多教研室都適當增加了一些綜合性的實(shí)驗，以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和初步的科研工作能力。

　　二、實(shí)驗教學(xué)管理情況和實(shí)驗教學(xué)改革情況

　　藥學(xué)院各實(shí)驗室根據各自的實(shí)際情況分別制定了詳細的管理制度，包括耗材物資的管理和重點(diǎn)設備的專(zhuān)人管理及實(shí)驗室安全責任等各項規章制度。藥學(xué)院各實(shí)驗室均嚴格執行了上述各項管理制度，保證了實(shí)驗教學(xué)的順利運行。藥學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革，包括積極申報學(xué)院藥學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心，創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)模式，強化實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量和效果。藥學(xué)院通過(guò)人事分配制度改革，保證了實(shí)驗課任課教師和實(shí)驗室技術(shù)人員的待遇。藥學(xué)院還改革了實(shí)驗課教學(xué)的考核方法，藥理教研室通過(guò)精品課程建設，專(zhuān)門(mén)組織了對學(xué)生的藥理實(shí)驗技能的考試，其他教研室也采取了一些實(shí)驗教學(xué)的改革措施，如部分教研室加強了對學(xué)生x時(shí)實(shí)驗成績(jì)的考核，將x時(shí)實(shí)驗成績(jì)計入期末總成績(jì)。藥學(xué)院認真組織開(kāi)展了教學(xué)督導，包括對實(shí)驗課的教學(xué)檢查。通過(guò)加強管理和改革創(chuàng )新，藥學(xué)院的實(shí)驗教學(xué)有了明顯的進(jìn)步。

　　三、存在的問(wèn)題

　　通過(guò)檢查，藥學(xué)院發(fā)現在實(shí)驗教學(xué)環(huán)節中仍存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要有：

　　1、實(shí)驗經(jīng)費較少。藥學(xué)、中藥學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均是實(shí)驗學(xué)科，設置了大量的實(shí)驗課，每年需要的實(shí)驗耗材物資非常多，而實(shí)驗經(jīng)費卻不能滿(mǎn)足實(shí)驗物資耗材的供應。藥學(xué)院要進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革，增加綜合性、設計性實(shí)驗及建設實(shí)驗教學(xué)示范中心，均需要有相應的物資保障，且藥代動(dòng)力學(xué)、生物制藥學(xué)等幾門(mén)課程在今后也將逐步開(kāi)設實(shí)驗課，必須增加實(shí)驗經(jīng)費才能保證實(shí)驗教學(xué)的正常運轉，目前藥學(xué)院的實(shí)驗課中部分課程沒(méi)有及時(shí)開(kāi)設，均與實(shí)驗經(jīng)費與實(shí)驗物資不到位有關(guān)。

　　2、實(shí)驗物資耗材不能及時(shí)購置到位。目前學(xué)院的物資采購程序比較復雜，許多實(shí)驗物資不能按照實(shí)驗課開(kāi)設的時(shí)間購回，致使實(shí)驗課不得不向后推延，且有部分物資在購買(mǎi)的過(guò)程中沒(méi)有嚴格按照相關(guān)規格、標準購買(mǎi)，致使實(shí)驗時(shí)用不上，嚴重影響了實(shí)驗課的進(jìn)度安排。

　　3、實(shí)驗設備不配套。如藥學(xué)實(shí)驗室缺一臺壓片機（價(jià)值約一千多元），是藥劑學(xué)實(shí)驗課的必備設備，學(xué)生需用該設備將有關(guān)藥材制成片劑來(lái)進(jìn)行實(shí)驗。去年藥學(xué)院就曾向學(xué)院有關(guān)部門(mén)反映要求購買(mǎi)該項必須設備，至今沒(méi)有解決，致使藥劑學(xué)實(shí)驗課的教學(xué)內容進(jìn)行了大幅修改，嚴重影響了藥劑學(xué)課程實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量。

　　4、實(shí)驗室實(shí)驗臺、試劑架、藥品柜等設施比較陳舊，需要及時(shí)更新。藥材也需要按照要求分類(lèi)保管。

　　四、改進(jìn)措施

　　針對以上問(wèn)題，藥學(xué)院擬采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。

　　1、就實(shí)驗經(jīng)費較少問(wèn)題，積極向學(xué)院有關(guān)部門(mén)反映，希望學(xué)院從實(shí)際情況出發(fā)，適當增加藥學(xué)院的實(shí)驗經(jīng)費。

　　2、建議學(xué)院簡(jiǎn)化實(shí)驗耗材的審批、購買(mǎi)程序，并嚴格按照購買(mǎi)計劃中的規格和標準購買(mǎi)實(shí)驗藥品。

　　3、希望學(xué)院盡快為藥學(xué)院購置一臺壓片機，以改進(jìn)藥劑學(xué)實(shí)驗。

　　4、藥學(xué)院已與國資、采購部門(mén)聯(lián)系，已對藥學(xué)院實(shí)驗室的實(shí)驗臺、試劑架、藥品柜進(jìn)行了維修更新。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用19

　　上學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習貫徹黨的領(lǐng)導精神，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。被評為山東省綠色學(xué)校、濱州市花園式學(xué)校、濱州市圖書(shū)管理先進(jìn)單位，榮獲濱城區教學(xué)管理進(jìn)步獎�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、狠抓師生思想道德建設，提高師生整體水平

　　1、加強學(xué)校思想道德建設從抓教師的師德建設入手。

　　教師是學(xué)校思想道德建設的具體組織者和實(shí)施者。為做好學(xué)校思想道德建設工作，學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設，一是利用暑假集中時(shí)刻讓教師觀(guān)看“百家講壇”專(zhuān)家報告錄像；二是加強集中學(xué)習和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習有關(guān)教育法律法規，要求教師寫(xiě)出學(xué)習筆記及體會(huì )；三是堅持周二下午第三節全體教師會(huì )，由學(xué)校領(lǐng)導結合學(xué)校實(shí)際狀況對老師進(jìn)行思想教育，提出具體要求。全體教師思想道德水平有了明顯提高，4名同志被推薦為區級以上優(yōu)秀教師。老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣，風(fēng)清氣正的學(xué)校風(fēng)氣初步構成。

　　2、多措并舉，用心對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

　　從學(xué)生一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就多措并舉，用心對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。個(gè)性是獨具特色的自成教育，取得了明顯的效果。

　　首先從思想教育入手，充分利用升旗、班會(huì )、廣播等形式，對學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育，教育他們從講禮貌、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)群眾等，要求他們以學(xué)校優(yōu)秀團員為榜樣，人人爭做成才的標兵。其次確定了學(xué)期思想教育主題，那就是抓實(shí)學(xué)生的日常行為習慣的自成教育。德育處從學(xué)生干部中選出監督員成立了團員監督崗，每一天堅持檢查全體同學(xué)的日常行為，如紀律、衛生、兩操等等。透過(guò)檢查給各班量化賦分，對于違犯學(xué)校規定的學(xué)生給所在班扣分，對做出好人好事的學(xué)生給所在班適當加分，這樣做激勵了各班的競爭意識，也為準確地進(jìn)行班級評估奠定了基礎，到達了樹(shù)立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節日，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，國慶節前夕，學(xué)校安排各班召開(kāi)以“慶國慶”主題班會(huì )，增強了學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　二、加強教科研活動(dòng)，發(fā)奮提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，樹(shù)立新的理念

　　1、理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，上學(xué)期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用群眾與自學(xué)相結合的辦法，組織廣大教師學(xué)習新的《課程標準》，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習�！敖K身學(xué)習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學(xué)思想。上學(xué)期先后到清怡中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習、參加了山東省校本教研現場(chǎng)會(huì )，外出學(xué)習達60余人次。透過(guò)學(xué)習，交流，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。10名教師獲省優(yōu)秀教科研成果獎，全校教師發(fā)表論文50余篇。

　�。ǘ�）狠抓教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

　　1、認真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規的檢查，保證了教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)期的教學(xué)常規檢查加大了力度，分別進(jìn)行期中檢查和期末檢查。檢查資料包括備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測等幾個(gè)方面。教科室組織教研組長(cháng)認真檢查并對檢查結果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正。

　　2、加強對教學(xué)質(zhì)量的監控工作。上學(xué)期，組織了4次月考，每次考試后，教科室都安排各學(xué)科組及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，認真分析總結每次考試中成敗得失，寫(xiě)出了教學(xué)質(zhì)量分析表，提出整改措施，及時(shí)調整教學(xué)資料和方法，提高教學(xué)效率。

　　3、發(fā)揮群眾備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識。上學(xué)期加強了群眾備課的力度，每周一晚上，以學(xué)科組為單位進(jìn)行群眾備課，每次群眾備課都有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補充，取得了明顯的成效。

　　4、畢業(yè)班工作卓有成效。任課教師任勞任怨、甘于奉獻，歷次質(zhì)量檢測中教學(xué)成績(jì)突出。

　�。ㄈ�）透過(guò)豐富多彩的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)潛質(zhì)

　　1、公開(kāi)課展示。上學(xué)期每個(gè)教研組都開(kāi)展了校內公開(kāi)課展示活動(dòng)，它為廣大教師，個(gè)性是中青年教師帶給了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習切磋，學(xué)習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀(guān)念。透過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師對新課改有了較高的認識，能取他人之長(cháng)補自己之短，并對自己的課進(jìn)行自評，對他人的課談出聽(tīng)課體會(huì )，使教育教學(xué)工作水平有所提高。

　　2、教師對教學(xué)工作做好反思�！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@是上學(xué)期我校對廣大教師提出的目標。我們加強了個(gè)人教學(xué)反思，教師每周都要對自己本周的某節課進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記上。教師透過(guò)對自己教學(xué)工作的反思，總結經(jīng)驗教訓，從而走上在學(xué)習中研討，在實(shí)踐中總結，在總結中提高的成長(cháng)歷程。

　　3、開(kāi)展了“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次教學(xué)開(kāi)放日的主題是“反思成長(cháng)經(jīng)歷，加快成長(cháng)步伐”，具體資料有：課堂教學(xué)展示、反思成長(cháng)經(jīng)歷經(jīng)驗交流。展示課上，多名教師不負眾望，為全區教師展示了優(yōu)質(zhì)的“創(chuàng )新課堂”教學(xué)，表現突出，受到了聽(tīng)課老師和領(lǐng)導的好評。反思成長(cháng)經(jīng)歷經(jīng)驗交流，全校有30余名教師寫(xiě)出了自己的反思，感情抒發(fā)反思到位，博得了老師們的好評。本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(cháng)的經(jīng)驗，提高了反思潛質(zhì)，自覺(jué)調合教與學(xué)的行為，提高了課堂的教學(xué)效能。

　�。ㄋ模┲匾晞�(chuàng )新，凸現辦學(xué)特色。

　　1、寄宿制學(xué)生管理有序，進(jìn)行了第二屆禮貌住宿生評選活動(dòng)。

　　2、部分教師重拾“家訪(fǎng)”策略，為學(xué)生發(fā)展鋪平了道路。

　　3、用心聘請濱城區教研員來(lái)校指導工作。他們深入課堂聽(tīng)課，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，從多種角度提出了許多寶貴的意見(jiàn)和推薦，大家都覺(jué)得受益匪淺。教研員深入淺出的指導為四中今后的教學(xué)工作指明了方向。

　　三、重視安全工作，保障師生安全

　　安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)各功能室負責人參加的安全工作小組，堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。

　　1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用升旗、主題班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。特邀濱城區交警大隊領(lǐng)導蒞校進(jìn)行交通安全講座，使學(xué)生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領(lǐng)。

　　2、堅持值班制度，包括夜間值班、樓梯口、節假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)不受損失。完善安全檔案，學(xué)校分類(lèi)安全檔案齊全、歸類(lèi)條理、規范。用心建立平安校園，保護了學(xué)校師生人身和財產(chǎn)安全。

　　3、層層簽定安全目標職責書(shū)。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)同各功能室負責人、傳達、保衛人員等簽定了安全目標職責書(shū)，使他們增強了安全意識，確保了學(xué)校安全。同時(shí)加強了對伙房、服務(wù)中心的管理。嚴把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，杜絕了銷(xiāo)售“三無(wú)”食品及過(guò)期變質(zhì)的食品，并定期督促他們查體。

　　4、各級部和各班也充分利用班會(huì )及其它業(yè)余時(shí)刻確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動(dòng)，使全校師生人人懂安全、人人講安全。學(xué)校還不定期舉辦一些安全教育活動(dòng)，像滅火演練、火災逃生自救、安全知識競賽、民防知識講座等。每月學(xué)校還定期向教育局上交一份安全工作匯報，把所做的工作、存在的問(wèn)題匯報給上級主管部門(mén)。各級領(lǐng)導對我校安全工作給予了充分肯定并多次提出表?yè)P。由于領(lǐng)導重視、措施得力，我校安全工作做到了萬(wàn)無(wú)一失。

　　四、提高服務(wù)意識，發(fā)奮做好總務(wù)后勤工作。

　　教學(xué)是學(xué)校工作重中之重，而總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的保障。上學(xué)期，總務(wù)人員本著(zhù)增收節支、服務(wù)教學(xué)的宗旨，齊心協(xié)力，各負其責，各盡所能，完成了各項工作。

　　在校園綠化環(huán)境管理方面，習慣性地做好了花壇、草坪、花草樹(shù)木的除草、治蟲(chóng)、施肥、整枝等工作。在校園衛生環(huán)境管理方面會(huì )同德育處及各年級部加強了校園衛生環(huán)境管理，使學(xué)校到達了凈化、美化�？倓�(wù)處本著(zhù)一切為廣大師生服務(wù)、為教育、教學(xué)服務(wù)為宗旨，對桌椅、門(mén)窗、照明、開(kāi)關(guān)、暖氣等項目，定時(shí)檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。教育用品統一采購后，做到購買(mǎi)物品及早計劃，盡量保證及時(shí)購進(jìn)。在物品使用方面，繼續實(shí)行統一發(fā)放制，杜絕了浪費的現象。

　　五、齊心協(xié)力，多項工作順利開(kāi)展

　　領(lǐng)導班子建設。學(xué)校有實(shí)施素質(zhì)教育完整的構想，十年規劃體現了先進(jìn)的教育思想和教育理念。學(xué)校領(lǐng)導班子成員，率先垂范，分工協(xié)作、職責明確、獨擋一面，每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去設計和組織自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉獻的學(xué)校管理干部隊伍，黨群、干群關(guān)聯(lián)融洽，班子團結，民主評議滿(mǎn)意率高，班子成員真正成為全校師生的楷模，為學(xué)校教育事業(yè)的規范、健康、和諧發(fā)展帶給強有力的組織保證。區委考核組對我校黨支部作出了較高的評價(jià)。

　　工會(huì )用心部署了“愛(ài)心一日捐”和教工無(wú)償獻血以及慶元旦、組織教工查體等多項活動(dòng)。

　　與小營(yíng)、尚集、舊鎮、堡集幾所學(xué)校開(kāi)展了拜師授徒活動(dòng)活動(dòng)，上級安排的考試多次在我校成功舉辦，均獲成功。

　　檔案管理規范，各類(lèi)文書(shū)材料和工作過(guò)程中自然構成的文字材料、聲像資料分類(lèi)歸檔，有專(zhuān)人負責管理，查閱方便。學(xué)生轉出、轉入手續完備、材料齊全。

　　加強了實(shí)驗室、電教室管理，提高了現代化教學(xué)水平；最大限度的利用現代教育手段實(shí)施教學(xué)，實(shí)驗開(kāi)出率達百分之百，學(xué)生試驗操作嫻熟、規范，保證了教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用20

　　本學(xué)期即將結束，為了總結工作經(jīng)驗，找出工作中存在的問(wèn)題，更好地開(kāi)展今后的工作，現將儀器管理、實(shí)驗教學(xué)等情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、工作完成情況

　　1、實(shí)驗室工作方面。

　　有一整套實(shí)驗管理規則：如實(shí)驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻，教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)栏癜匆陨系闹贫葓绦�。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛生，對公用物品進(jìn)行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

　　2、儀器管理基本有序。

　　在有限的條件下，做到儀器室管理基本有序，每個(gè)柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符。期末清點(diǎn)儀器設備數目，檢查損壞程度。

　　3、教學(xué)儀器維護、保養經(jīng)�；�

　　根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，對損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗，勤儉實(shí)驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規范實(shí)驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗事故。

　　4、實(shí)驗教學(xué)方面。

　　為提高實(shí)驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規定做的演示與分組實(shí)驗，我們盡量想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗的材料有四個(gè)來(lái)源：

　�。�1）、儀器室內分組實(shí)驗盒，

　�。�2）、自制自購分組實(shí)驗材料。

　�。�3）、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。

　�。�4）、演示和分組實(shí)驗努力開(kāi)足。本學(xué)期實(shí)驗開(kāi)出率達90%。實(shí)驗教學(xué)做到規范化，課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備、使用情況等記錄。

　�。�6）、實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

　　二、存在的問(wèn)題：

　　1、實(shí)驗室桌椅不達標，現有的桌椅且標準不一，給實(shí)驗活動(dòng)帶來(lái)不便；

　　2、實(shí)驗室離水較遠（沒(méi)水到室），不便于清洗儀器；

　　3、實(shí)驗室在三樓，儀器室在四樓，不便于取存儀器；

　　4、實(shí)驗室沒(méi)有附設用房，課前準備沒(méi)地方；

　　5、儀器柜緊缺，今年新到的儀器沒(méi)法入柜，影響了編號登記、做賬。

　　6、電教設備有限，沒(méi)有裝備多媒體教室，不便于開(kāi)展教學(xué)交流展示活動(dòng)。

　　7、急需裝備計算機室，使信息技術(shù)課真正得到落實(shí)。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用21

　　在XX年年的教育教學(xué)工作，我繼續探索教育教學(xué)規律，有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學(xué)目標和要求。

　　一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)

　　為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統的填鴨式的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進(jìn)行實(shí)驗探索)互學(xué)(討論交流)督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn))驗學(xué)(當堂練習鞏固，檢驗學(xué)習效果)鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔作業(yè)基本能在課堂內完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率一節課內，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。

　　二、運用現代媒體，提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

　　三、加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力

　　遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。配合校園文化節，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗的熱情。

　　四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jì)

　　學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導他們超前學(xué)習，指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度，爭當領(lǐng)跑者。特別關(guān)注有學(xué)習欲望但學(xué)習困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情，再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到付出總有回報。

　　五、重視德育滲透，培養科學(xué)態(tài)度

　　在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細節事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權威、善于發(fā)現極細微的現象、勤于實(shí)驗反復探索的精神，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　六、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　堅持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續教育培訓指定的培訓教材)，反復解讀《物理新課程標準》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān)，精心組織教學(xué)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用22

　　實(shí)驗成果的主要內容：

　　結合“以學(xué)生自主學(xué)習為核心”理論，在研究中，我們得出了有效教學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)：

　　觀(guān)點(diǎn)一：學(xué)生通過(guò)主動(dòng)獲取的知識才是最有效的知識。

　　觀(guān)點(diǎn)二：學(xué)生應帶著(zhù)一定的學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習。以學(xué)生自主學(xué)習為核心的理論教學(xué)認為，學(xué)習就是為了解決問(wèn)題，教學(xué)就是幫助學(xué)生解決問(wèn)題，因此，自主學(xué)習、探究解決問(wèn)題、教師點(diǎn)撥采取相應的學(xué)習方式是最有效的學(xué)習方式。

　　為此，在實(shí)施“自主學(xué)習”過(guò)程中，實(shí)驗教師應把握好以下教學(xué)策略。

　　第一，要給學(xué)生提供自主學(xué)習的機會(huì )。因為只有通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，他們才能發(fā)現自己的問(wèn)題所在，為針對問(wèn)題實(shí)施教學(xué)提供充分的依據。學(xué)生在課堂中的自主學(xué)習時(shí)間應不低于15分鐘。

　　第二，要建立合作學(xué)習的機制。正因為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習任務(wù)不同，也就決定了每個(gè)學(xué)生學(xué)習中所遇到的問(wèn)題是不同的，如此，教師很難統一講授，而逐一輔導又不現實(shí)，因此，必須充分發(fā)揮“小組長(cháng)”的作用，通過(guò)“生生合作”，達到共同進(jìn)步的目的。

　　第三，要適時(shí)地進(jìn)行分層異步教學(xué)、區別對待。在教學(xué)實(shí)踐中，必然有的同學(xué)學(xué)得快，有的同學(xué)學(xué)得慢。對于學(xué)得快的同學(xué)，我們主張讓這部分同學(xué)在掌握了當下內容的前提下繼續前進(jìn)，不坐等他人。而對那些沒(méi)有掌握當下內容的同學(xué)，則實(shí)施輔導幫助，以利于他們當場(chǎng)解決問(wèn)題，讓他們抬起頭來(lái)走路，不致于積重難返，停留在老地方不動(dòng)。

　　課題實(shí)驗成果

　　在教學(xué)研究實(shí)驗實(shí)踐中，我們做了以下幾個(gè)方面的探索：

　　1.改變了課堂組織形式

　　“自主學(xué)習”特別強調學(xué)生之間的小組互助合作，我們改變了原來(lái)的形式，合作學(xué)習時(shí)將桌位按四人一小組合并擺放，這樣既方便了學(xué)生間的互助合作，同時(shí)也便于教師穿行于學(xué)生中間輔導幫助。

　　2.探索出了一套較全面的學(xué)生評價(jià)方法

　　我們探索出一套課堂學(xué)習評價(jià)體系，這個(gè)體系包括學(xué)生的參與度、專(zhuān)注度、準確度、進(jìn)度、組長(cháng)表現這樣五個(gè)維度，并將小組得分與個(gè)人得分相結合，以強化學(xué)生間的合作意識。最終，將學(xué)生的課堂表現得分帶入到期末考試學(xué)科成績(jì)中去。

　　3.構建了“自主學(xué)習”的有效課堂教學(xué)模式

　　我們總結制訂了以“先學(xué)后教——合作探究——當堂達標”為核心內容的《小學(xué)課堂教學(xué)基本模式》，努力探討并形成新授課、講評課、復習課三種課型的優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。我們的課堂基本結構是：

　�。�1）出示目標、指示方向。教師在課前準備好出示內容，投影儀及其它媒體手段上課時(shí)出示給學(xué)生，讓學(xué)生明確本節課的學(xué)習任務(wù)和要求。

　�。�2）指導方法、學(xué)會(huì )學(xué)習。讓學(xué)生按照學(xué)習目標，知道自學(xué)什么，怎么學(xué)，用多長(cháng)時(shí)間，達到什么要求，如何檢測等。

　�。�3）獨立自學(xué)，巡視輔導。教師通過(guò)觀(guān)察，了解學(xué)生自學(xué)情況，注意端正學(xué)生自學(xué)態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生都積極動(dòng)腦，主動(dòng)學(xué)習。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中既可以是獨立學(xué)習，也可以同桌合作或小組討論探究，還可以請教老師。

　�。�4）、檢查效果、發(fā)現難點(diǎn)。讓中等生尤其是學(xué)困生回答問(wèn)題或板演，最大限度地暴露和發(fā)現學(xué)生自學(xué)后存在的疑難和問(wèn)題。

　�。�5）誘導點(diǎn)撥、解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察板演、聽(tīng)證答案，找出錯誤或比較與自己的做法、結果是否相同，學(xué)生自行改正。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。引導學(xué)生討論，說(shuō)出錯因及更正的道理。指導學(xué)生歸納，上升為理論，總結出規律，便于以后再運用。凡是學(xué)生能解決的，就放給學(xué)生自己解決，真正找出哪些需要教師引導、點(diǎn)撥的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生討論、教師點(diǎn)撥，學(xué)生進(jìn)一步加強對所學(xué)知識的理解，最終形成運用所學(xué)知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　�。�6）同步訓練、達標檢測。布置課堂作業(yè)，督促學(xué)生像考試一樣獨立完成，并由學(xué)生或教師批改部分已完成的作業(yè)。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用23

　　走進(jìn)學(xué)校，最令人印象難忘的是陳校長(cháng)的兩個(gè)理念中的“零”，其中關(guān)于管理上實(shí)現“零距離”，這應該說(shuō)是這所學(xué)校在學(xué)校管理理念上的創(chuàng )新。而正是有了這種理念，把它形成這種文化，讓所有的老師，所有的學(xué)生都時(shí)刻牢記這個(gè)最基本的理念，從而使得管理上的各方面工作開(kāi)展得有條有理。

　　在管理方面，學(xué)校最大的特色，也是我們這幾天坐下來(lái)后體會(huì )得最深刻的，就是機制推動(dòng)，它不是靠簡(jiǎn)單的“管、卡、壓”，而是靠一種機制之間的相互聯(lián)系，相互影響，以一種高度的自動(dòng)化來(lái)實(shí)現學(xué)校的管理。主要抓住了如下四個(gè)環(huán)節的工作：一是工作布置，二是工作檢查，三是工作反饋，四是工作落實(shí)。無(wú)論是哪一項，無(wú)論是從年級抓起，還是從教務(wù)一塊，還是從德育這塊，只要是想把事情管到位，這四個(gè)環(huán)節都處理得相當到位。舉一個(gè)例子，進(jìn)行期中考試，從開(kāi)始組織到最后總結、兌現，在材料里反映得一清二楚。在考試過(guò)程中，哪些老師出了哪些方面的問(wèn)題，比如是監考問(wèn)題，還是閱卷的問(wèn)題等都有所記載，而記載下來(lái)后又與對該教師的考核聯(lián)系在一起，記入到該教師的業(yè)務(wù)檔案中去，在最終的考核兌現上有所體現。這就使得管理的封閉性得到加強，這也正是現代管理中的最重要的方面。

　　在教學(xué)管理方面，學(xué)校抓住了兩大抓手，一是校內視導。學(xué)校定期組織對三個(gè)年級的校內視導，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面仔細的檢查，力度大，效果非常之明顯，令人敬佩。在資料里我們可以看到，在校內視導上，重點(diǎn)不放在“視”方面，而主要放在“導”方面，對于年級出現的問(wèn)題和教師出現的問(wèn)題，都給予及時(shí)的指導和更正，使教師在成長(cháng)過(guò)程中，使年級在進(jìn)一步的發(fā)展中找到明確的路子和方向。二是學(xué)校的“四會(huì )”推進(jìn)。應該說(shuō)學(xué)校

　　在有些問(wèn)題的處理上抓得非常及時(shí)。所謂的“四會(huì )”推進(jìn)，實(shí)際上也正體現了這種思想，就是讓問(wèn)題能在各個(gè)方面取得共識，再共同努力，取得新的進(jìn)展。由于面臨新的形勢和新的條件，學(xué)校還提出了兩個(gè)“新”：一個(gè)是新模式，一個(gè)是新通道。這兩個(gè)新是針對學(xué)校規模擴大以后，實(shí)現的管理機制改革的一個(gè)重要舉措。目前只要是在規模很大的學(xué)校里感受過(guò)的人就會(huì )知道，當規模大到20多軌以后，對年級的管理會(huì )存在由于管理底盤(pán)的擴大所帶來(lái)的環(huán)節方面的影響。而學(xué)校提出的“新模式”，即“以處室為條塊，以年級部為板塊，既各司其職，又密切對接”的這個(gè)模式。所謂的新通道，非常有新意，那就是以《簡(jiǎn)報》的形式把各條線(xiàn)、各塊的工作能進(jìn)行高速、及時(shí)的反饋。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用24

　　試驗檢測工作是對材料和構件的性能、工藝參數等進(jìn)行測試的活動(dòng)，是為了加強工程施工質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)行“x監督、社會(huì )監理、企業(yè)自檢”的質(zhì)量保障體系之一。20xx年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規范，在強制下執行新驗標，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著(zhù)成績(jì)。

　　一、工程概況

　　新溆高速公路六標位于新化縣瑯塘鎮境內，管段跨七個(gè)行政村。合同中標價(jià)億元，正線(xiàn)起迄里程K37+180～K40+950，正線(xiàn)長(cháng)3770m，主要形象工程量為土石方填方萬(wàn)方，挖方萬(wàn)方，路基防護萬(wàn)方，路基排水萬(wàn)方，大橋六座合計2111延米，全線(xiàn)通道涵洞11座，設太x鋪B型喇叭式互通一座。

　　二、試驗室概況

　　試驗室現有試驗人員6人，試驗室主任1人，試驗技術(shù)人員1人，試驗工4人。試驗室占地面積150m2，其中包括樣品室、水泥室、標養室、土工室、；力學(xué)室、集料室和辦公室；試驗室共有試驗設備30余套，價(jià)值30萬(wàn)人民幣�？梢蚤_(kāi)展如下試驗項目：

　　1、土：顆粒級配、液塑限、最大干密度、最佳含水量、CBR。

　　2、集料：顆粒級配、壓碎值、針片狀顆粒含量、含泥量、密度。

　　3、水泥：凝結時(shí)間、安定性、膠砂強度、細度、膠砂流動(dòng)度、比表面積。

　　4、水泥混凝土、砂漿、水泥漿：抗壓強度、配合比設計、坍落度、貫入阻力、混凝土凝結時(shí)間。

　　5、無(wú)機結合穩定材料：無(wú)側限抗壓強度、水泥或石灰計量、配合比設計、

　　6、鋼筋：抗拉強度、屈服強度、伸長(cháng)率、可焊性、冷彎。

　　7、道路工程：壓實(shí)度、路面厚度、彎沉、x整度。

　　8、結構物混凝土：溫度、混凝土碳化深度。

　　9、地基基礎：地基承載力。按要求把試驗檢測規章制度、試驗儀器操作規程以及試驗檢測人員崗位責任制上墻，從而保證試驗檢測工作有章可循，檢測人員有制度可依，充分發(fā)揮試驗室在工程建設中的作用。

　　三、試驗檢測工作的開(kāi)展情況

　　1、施工前主要是對試驗設備和拌合站計量設備進(jìn)行自檢或委外送檢，檢定合格后，這些設備方可用于檢測和施工。同時(shí)，試驗室對本工程擬用的砼、砂漿配合比進(jìn)行設計，通過(guò)試配和優(yōu)化，砼、砂漿配合比達到配制強度；

　　2、施工中主要是加強過(guò)程控制。嚴把原材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)：對于新進(jìn)場(chǎng)原材料試驗室首先驗收其質(zhì)保書(shū)和外觀(guān)質(zhì)量，然后按新驗標要求頻率進(jìn)行抽檢，用試驗數據指導生產(chǎn)，加強生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量控制。對于砼拌合站的管理：試驗人員根據砂石料含水率及時(shí)調整施工配合比；不定期檢測配料秤計量情況；加強拌合機操作人員、搗固人員和焊工崗前培訓，并對其操作過(guò)程進(jìn)行監督，對于生產(chǎn)的成品和半成品進(jìn)行質(zhì)量檢測。其過(guò)程為；對進(jìn)入料斗的砂石進(jìn)行稱(chēng)量，與配料機電腦數顯值進(jìn)行比較，及時(shí)調整配料秤落差值；檢測砼坍落度；對于焊接接頭進(jìn)行機械力學(xué)性能試驗；按規范要求留取砼、砂漿試塊檢測其強度。

　　3、施工后主要為質(zhì)量驗收檢測。主要檢測成品的外觀(guān)有無(wú)缺陷，利用非破損檢測手段檢查其內在質(zhì)量。具體實(shí)施檢測手段為：砼是否x順；用3m直尺檢測其x整度；用回彈法檢測砼強度；委外檢測樁基礎是否密實(shí)。從而進(jìn)行綜合評定，是否達到驗標要求。

　　四、試驗檢測頻率及資料管理情況

　　試驗室設兼職資料管理人員一名，主要負責原始試驗記錄、儀器使用記錄、試驗檢測臺帳以及試驗報告的填寫(xiě)、歸擋和發(fā)放。

　　試驗檢測工作是試驗室的基本職能，為確保工程質(zhì)量，項目部試驗室加大檢測力度，順利地完成了檢測任務(wù)。截止20xx年1月1日，在委外試驗方面：水質(zhì)分析試驗1次；水泥外加劑送檢2次；鋼塑土工格柵1次。在自檢試驗方面：河砂常規試驗57次；碎石常規試驗32次；水泥物理力學(xué)性能試驗81次；鋼筋機械力學(xué)性能試驗38次；鋼筋焊接接頭力學(xué)性能試驗37次；砼配合比設計10次；砂漿配合比設計2次；砼坍落度試驗861次；現場(chǎng)試驗人員值班累計達2718小時(shí)，測定砂石含水率287次，制作砼試塊1148組，砂漿試塊5組；土工試驗1組。

　　五、來(lái)年的工作計劃

　　1、加強試驗儀器維修和保養，以保證試驗儀器的正常工作。

　　2、及時(shí)送檢試驗儀器和計量器具，以保證儀器的精度和數據的準確。

　　3、加大原材料檢測頻率，杜絕不合格產(chǎn)品用于本工程。

　　4、對于新材料和新工藝應及時(shí)推廣和應用。

　　5、不斷優(yōu)化砼配合比設計，在保證砼工作性、耐久性的基礎上，成本最省。

　　6、發(fā)揮試驗檢測工作的監督作用，加強施工過(guò)程控制。

　　7、調動(dòng)試驗檢測人員工作積極性，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，搞好試驗檢測工作。

　　8、加強新驗標的學(xué)習，提高試驗檢測人員的素質(zhì)，讓試驗工作再上新臺階。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用25

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養學(xué)生觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實(shí)驗的基本技能，培養學(xué)生實(shí)事求是，嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中要始終堅持三個(gè)基本原則，即：客觀(guān)性原則；嚴謹認真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導的原則。在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，應切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

　　一，尊重客觀(guān)規律，堅持實(shí)事求是。

　　在x時(shí)的學(xué)生實(shí)驗中，經(jīng)常出現這種現象：當實(shí)驗得不到正確結果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應付，實(shí)驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當老師催要實(shí)驗報告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫(xiě)實(shí)驗報告；還有的學(xué)生在規定時(shí)間內完不成該做的實(shí)驗項目，就抄襲他人的實(shí)驗結果，或憑猜測填寫(xiě)實(shí)驗結論等等。這樣就不能達到實(shí)驗教學(xué)目標�？梢�(jiàn)，對化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)技能，樹(shù)立嚴謹細致，認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀(guān)規律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導學(xué)生完成實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。

　　二。認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導。

　　在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的xxx備，教，導xxx是上好實(shí)驗課不可或缺的基本環(huán)節。

　　1，備好實(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要前提教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)有說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。

　　2，注重實(shí)驗引導

　　指導學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面俱到，事無(wú)俱細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。

　　3，注重實(shí)驗結果的分析與小結

　　要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得實(shí)驗成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達不到實(shí)驗課的預期目的。

　　此外，對一些特殊的材料，儀器和試劑，以及實(shí)驗的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明，如選材的原因，儀器的功能，試劑的配備等。

　　綜上所述，化學(xué)課實(shí)驗，無(wú)論教還是學(xué)，都必須堅持客觀(guān)，嚴謹，認真，扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，達到預期的教學(xué)目的和效果。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用26

　　化學(xué)實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，化學(xué)實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著(zhù)很重要的作用，現將本期實(shí)驗教學(xué)總結如下：

　　一、學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和積極性不斷提高

　　初中三年級的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習化學(xué)的動(dòng)機往往是以滿(mǎn)足好奇心和感興趣為主的�；瘜W(xué)實(shí)驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。

　　我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節:

　　1. 加強演示實(shí)驗教學(xué) 課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗，最能調動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規定的`每個(gè)演示實(shí)驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、實(shí)驗現象明顯、分析表述準確簡(jiǎn)練。對部分演示實(shí)驗裝置或實(shí)驗操作還作了適當的補充和改進(jìn)，以增強實(shí)驗效果。有時(shí)根據教材的需要適當補充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗.

　　2. 努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗 根據教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗。學(xué)生實(shí)驗做到每2人一組，位置固定，每次實(shí)驗都進(jìn)行登記，并對每個(gè)實(shí)驗

　　從課堂紀律、操作規范、整理儀器等方面對每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗習慣；對于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗，根據條件把它改成學(xué)生實(shí)驗，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　3. 開(kāi)展了課外實(shí)驗活動(dòng) 根據我校的實(shí)際情況，每逢周四周會(huì )課，我們向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗，制作實(shí)驗教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，鼓勵學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗。興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

　　二、指導科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好實(shí)驗習慣，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神

　　初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中注意使學(xué)生養成良好的實(shí)驗習慣，是培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗習慣應包括：正確使用儀器、規范的實(shí)驗操作、認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象、如實(shí)完成實(shí)驗報告、遵守實(shí)驗室規則、注意節約藥品和實(shí)驗安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實(shí)驗室規則提出嚴格要求，對如何觀(guān)察、記錄、實(shí)驗現象、填寫(xiě)實(shí)驗報告則加以具體指導。在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗所觀(guān)察到的所有現象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現象作出相應的解釋?zhuān)�以此�?lái)培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗使學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè )中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習生活中逐漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習打好堅實(shí)基礎。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用27

　　在上級教育行政部門(mén)的指導下，在學(xué)校的領(lǐng)導下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束�，F將本期的實(shí)驗室工作作如下總結。

　　一、實(shí)驗室和儀器室的管理工作方面：

　　本期中，根據“普實(shí)”工作的相關(guān)安排，實(shí)驗室管理和使用已經(jīng)到達規范化，所有的科學(xué)（自然）教學(xué)均在實(shí)驗室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗務(wù)必做，條件不具備的實(shí)驗，教師透過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗器材進(jìn)行一次清理，出現損壞及時(shí)查明原因并按規定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學(xué)儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，透過(guò)匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。

　　二、實(shí)驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

　　本期中，是我校迎接省市驗收“普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)工作的連續性，同時(shí)也為保證實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展帶給依據。在本期的省市“普實(shí)”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

　　三、儀器借用和管理方面：

　　儀器借用是保證實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展的前提，本期中，透過(guò)學(xué)校會(huì )議及教研會(huì )議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中，對教師借出的食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據教學(xué)中的使用狀況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續，對于人為損壞的，及時(shí)報告學(xué)校并按規定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開(kāi)放。

　　四、危險藥品管理方面：

　　本期中的好幾個(gè)實(shí)驗均用到危險藥品。在使用過(guò)程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長(cháng)同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據狀況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過(guò)危險藥品安全事故。

　　五、學(xué)生課外實(shí)驗活動(dòng)的開(kāi)展方面：

　　本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動(dòng)小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗教師及實(shí)驗室管理人員的指導下開(kāi)展課外觀(guān)察和課外調查。取得了必須的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗，學(xué)生到實(shí)驗室主動(dòng)實(shí)驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴格要求，未發(fā)生過(guò)一齊學(xué)生傷害。

　　六、實(shí)驗教師的培訓方面：

　　本期中，嚴格按照學(xué)校制定的《實(shí)驗教師培訓計劃》執行，數學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓，使絕大部分數學(xué)教師會(huì )使學(xué)數學(xué)儀器�？茖W(xué)（自然）專(zhuān)任教師的培訓更為嚴格，透過(guò)培訓后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實(shí)”實(shí)驗檢查效果良好，得到上級的肯定。

　　七、實(shí)驗教學(xué)的研討工作方面：

　　在實(shí)驗教學(xué)工作中，出現一些問(wèn)題，實(shí)驗室總是及時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改善進(jìn)行過(guò)兩次討論，并在實(shí)驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論，保證了實(shí)驗教學(xué)的進(jìn)一步改善和提高。

　　八、實(shí)驗室文化建設方面：

　　為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本期中，我校透過(guò)多方面投入，在實(shí)驗實(shí)布置了標語(yǔ)，實(shí)驗演示流程圖和儀器圖標等資料，使我校的實(shí)驗室構成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗室就好像置身于實(shí)驗之中。

　　九、存在的問(wèn)題及打算

　　在本期的實(shí)驗教學(xué)中，雖然取得了必須的成績(jì)，但也存在著(zhù)不少問(wèn)題，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

　　1、儀器借用還不充分，還有待加強。

　　2、課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗順利開(kāi)展。

　　3、實(shí)驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著(zhù)為研而研，實(shí)踐不足的弊病。

　　4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

　　5、儀器維修作為實(shí)驗室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強學(xué)習。

　　6、實(shí)驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)，也讓實(shí)驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

　　總之，實(shí)驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，用心宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗教學(xué)能上一個(gè)新臺階。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用28

　　為認真做好我校各主要功能室管理工作，充分發(fā)揮各功能室在培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、增強其身體素質(zhì)等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水x，現將我校各功能室自查情況匯報如下：

　　一、配備情況

　　我�，F有圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室以及實(shí)驗器材室、計算機教室、音樂(lè )美術(shù)室、體育器材室。其中：

　　1、圖書(shū)室、閱覽室由我校徐秀英老師主管，現已制定了專(zhuān)門(mén)的《圖書(shū)登記冊》《圖書(shū)借閱登記冊》以及借閱時(shí)間表，每周每班借閱一次，最長(cháng)借閱時(shí)間為一周。并使用電腦進(jìn)行圖書(shū)的借閱。

　　2、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室以及實(shí)驗器材室分別由我校的沈洪亮、陳廣來(lái)、周華東老師主管，并且制定了詳細的《儀器登記冊》《儀器器材損壞登記冊》《使用情況登記冊》。教師上課前提前和實(shí)驗室管理人員聯(lián)系，登記并領(lǐng)取實(shí)驗器材，保證了每一堂實(shí)驗課都能高質(zhì)量的完成。

　　3、計算機教室室由我校張晨曦老師主管，設立《電腦使用登記簿》。有電腦使用制度、管理辦法、損壞賠償制度。各類(lèi)賬冊臺賬。

　　4、體育器材室由我校x亞老師主管，大課間時(shí)班主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。并制定了《體育器材借用登記冊》《體育器材損壞登記冊》，確保體育器材的使用能夠落到實(shí)處。

　　5、音樂(lè )室美術(shù)室分別由張晨曦、周姍姍老師管理，并且制定了《器材登記冊》《器材使用登記冊》《器材損壞登記冊》上課前教師可以和管理人員聯(lián)系領(lǐng)取器材，也可以帶領(lǐng)學(xué)生到功能室上課。

　　二、提高安全意識，消除安全隱患、確保各功能室和器材的安全。

　　1、指定專(zhuān)門(mén)人員負責檢查、維護安全設施及日常應用情況的管理。

　　2、對配置的消防設施、滅火器材進(jìn)行全面的檢查。

　　3、開(kāi)展日常檢查安全隱患工作，對安全隱患要及時(shí)排除，對不能排除的應及時(shí)報告。

　　總之，我校各功能室、器材室依照規定，嚴格管理，查漏補缺，力爭在本學(xué)期內把各項工作做扎實(shí)，真正落到實(shí)處，及時(shí)完成學(xué)校下達的各項任務(wù)，努力保障教學(xué)活動(dòng)及課外活動(dòng)的順利開(kāi)展和進(jìn)行，充分利用學(xué)校目前擁有的一切資源，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用29

　　高校實(shí)驗室是培養高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓并完成單片機實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上注重培養學(xué)生的實(shí)驗技能和動(dòng)手能力。從單片機實(shí)驗心得中學(xué)生就可以總結出大量的經(jīng)驗以適應當代社會(huì )的發(fā)展。

　　學(xué)習單片機這門(mén)課程(教學(xué)中選用 inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機的應用。

　　實(shí)驗教學(xué)的全過(guò)程包括認識、基儲綜合3個(gè)階段。以往的單片機實(shí)驗是進(jìn)行軟件的編制和調試，與實(shí)際應用中的硬件電路相脫節。使學(xué)生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個(gè)單片機最小應用系統，缺乏認識。 發(fā)布的單片機實(shí)驗板，通過(guò)計算機連接仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件結合起來(lái)一起調試，

　　軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過(guò)后，把程序固化在 eprom當中，插上8051單片機構成一個(gè)完整的單片機應用系統。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用30

　　本學(xué)期，我校實(shí)驗教學(xué)工作嚴格執行教育方針，繼續深化教學(xué)改革，切實(shí)加強實(shí)驗教學(xué)研究。加強各類(lèi)實(shí)驗和實(shí)驗操作訓練，有利于加強實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)和訓練；有利于全面提高科學(xué)實(shí)驗教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實(shí)驗教學(xué)設備的作用和效益，努力做到實(shí)驗教學(xué)常規化，在實(shí)驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索。

　　一、統一思想，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。

　　傳統的教育思想觀(guān)念影響著(zhù)農村中小學(xué)教師是實(shí)驗教學(xué)的薄弱點(diǎn)，教師陳舊的教育觀(guān)念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標準頒布和實(shí)施的過(guò)程中，我校首先加強了對科學(xué)實(shí)驗教師的學(xué)習培訓，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的實(shí)驗項目和要求，制定了實(shí)驗教學(xué)計劃進(jìn)度表，并要求他們根據教學(xué)計劃，認真備課、認真上課、課后撰寫(xiě)心得體會(huì )。同時(shí)，很多教師不滿(mǎn)足于課堂上培養學(xué)生觀(guān)察、探索科學(xué)的能力，有計劃地組織學(xué)生到野外開(kāi)展采集、捕撈等實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地培養學(xué)生對大科學(xué)的興趣，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標本制作和無(wú)線(xiàn)電興趣小組。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進(jìn)科學(xué)科學(xué)知識提供條件。

　　二、實(shí)驗室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)常規化。

　　學(xué)校實(shí)驗室在建設、發(fā)展、使用的同時(shí)，相應地制定了各項規章制度：《科學(xué)實(shí)驗室管理制度》、《科學(xué)儀器管理使用制度》、《科學(xué)實(shí)驗儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實(shí)驗室衛生制度》、《科學(xué)實(shí)驗室人員崗位職責》。這些制度不僅張貼上墻，而且在x時(shí)教學(xué)中嚴格執行。各種實(shí)驗器材的借用，都能及時(shí)做好借用、歸還記錄，實(shí)驗室各類(lèi)儀器的說(shuō)明書(shū)及各類(lèi)帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實(shí)驗室儀器全部按部頒目錄分類(lèi)編號，并按上輕下重、里高外低、水x式或垂直式進(jìn)行存放。不僅做到定定櫥定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀(guān)、大方。

　　三、繼續強化管理，改革實(shí)驗教學(xué)的評估機制。

　　本學(xué)期，我們繼續對實(shí)驗室的財物進(jìn)行了對應管理，確定了專(zhuān)人用規范帳冊，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。本學(xué)期，我們根據學(xué)校制定的《竹簀小學(xué)科學(xué)科學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》對實(shí)驗教學(xué)繼續落實(shí)兩抓：一抓“實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展”；二抓“實(shí)驗教學(xué)設備的使用效益”。將實(shí)驗教學(xué)評估納入教育工作和整體評估中。評估的內容為實(shí)驗教學(xué)計劃、總結、實(shí)驗記錄、實(shí)驗效果、儀器設備的使用管理完好率、實(shí)驗開(kāi)出率、實(shí)驗室的清潔衛生及安全防范等。并通過(guò)定期或不定期的抽查，隨堂聽(tīng)課等形式進(jìn)行評估，并將評估結果存放教師業(yè)務(wù)檔案，匯總到教師月考中。通過(guò)思想引導和過(guò)程管理，學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開(kāi)展起來(lái)。

　　四、進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)不斷優(yōu)化。

　　教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)的活力，因此，我們加強了對實(shí)驗教學(xué)和過(guò)程研究探討，用系統論觀(guān)點(diǎn)，認真研究，積極開(kāi)展實(shí)驗試點(diǎn)。具體做法是積極開(kāi)展探討性的實(shí)驗教學(xué)研究，舉行實(shí)驗教學(xué)公開(kāi)課、研究課和優(yōu)秀實(shí)驗教學(xué)教案評比活動(dòng)，總結交流心得體會(huì )，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)論文和自制教具評比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評價(jià)方式和手段，重視過(guò)程評價(jià)和多元評價(jià)，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗研究的積極性。這一教學(xué)研究和評價(jià)措施無(wú)疑成為推動(dòng)實(shí)驗常規化的動(dòng)力。

　　五、不斷總結與反思，提高教師、學(xué)生科學(xué)實(shí)驗研究成果。

　　通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導與科學(xué)實(shí)驗教師的共同努力，我們取得了一定的成績(jì)：x老師輔導學(xué)生的科技小發(fā)明“圖釘起按器”、“電動(dòng)玻璃擦洗器”和“兩用方便掃帚”等分別發(fā)表于《少年發(fā)明與創(chuàng )造》，并且獲得省青少年科技創(chuàng )新大賽一、二等獎；另外，x、達建松等老師的科學(xué)論文、科學(xué)小制作、科技小發(fā)明、科學(xué)論文也相應在各級各類(lèi)競賽評比中得獎。

　　由于我們在實(shí)驗教學(xué)工作上加強了領(lǐng)導，加大了投入，統一了思想，健全了制度，強化了管理，并積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)，改革實(shí)驗教學(xué)的評估機制，把實(shí)驗教學(xué)工作擺上了正確的位置，實(shí)驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應有的作用。今后，我們將更加努力，讓省示范性實(shí)驗室實(shí)至名歸。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用31

　　一、工作回顧

　　本學(xué)期以來(lái)，嚴格按要求開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)，按實(shí)驗計劃的實(shí)驗目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì )，使學(xué)生在生活中學(xué)習。

　　為了上好實(shí)驗課，每上一節課實(shí)驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實(shí)驗的操作步驟，考慮實(shí)驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定，嚴格按有關(guān)規定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。

　　二、具體做法

　　1、實(shí)驗教學(xué)完成情況

　　開(kāi)學(xué)初，嚴格按照實(shí)驗目錄，結合本校實(shí)驗儀器配備情況，擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表，理清實(shí)驗教學(xué)思路，從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗和課外實(shí)驗。并對學(xué)生實(shí)驗操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。

　　2、儀器的使用與保管

　　在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項，因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。

　　三、存在的問(wèn)題

　　在實(shí)驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現在以下幾方面：

　　1、學(xué)生動(dòng)手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗中，有部分學(xué)生對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握，從而導致操作的失誤。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。

　　2、有部分實(shí)驗由于缺乏器材，不能開(kāi)展，而且數量不足，因而影響實(shí)驗效果。 總之，本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果，但也存在著(zhù)許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用32

　　在教學(xué)規模不斷擴大的時(shí)候，學(xué)校的師資素質(zhì)的提高顯得尤為重要，而提高教師質(zhì)量的最關(guān)鍵是學(xué)校校本研究的到位。我們通過(guò)各方面的活動(dòng)，感受到了學(xué)校十分重視校本教研，尤其是校本教研活動(dòng)對教師業(yè)務(wù)水平的提高和教師教學(xué)觀(guān)念的轉變所起的作用，在學(xué)校得到了充分的重視。從校領(lǐng)導到中層對于學(xué)校的校本教研工作抓得非常扎實(shí)到位。具體來(lái)說(shuō)，做了如下三個(gè)方面的工作：

　　1、認真抓好理論學(xué)習。

　　根據教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，根據學(xué)校教師在理論方面的缺陷，根據學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校把理論學(xué)習抓得非常到位，它的做法主要在兩個(gè)方面：一是充分利用學(xué)校有關(guān)《簡(jiǎn)報》，開(kāi)辟專(zhuān)欄，把最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)通過(guò)這種載體傳達到所有的老師；二是通過(guò)教研活動(dòng)，組織學(xué)習有關(guān)文章，深刻領(lǐng)會(huì )目前教育改革形勢的需要。

　　2、“走出去，請進(jìn)來(lái)”。

　　學(xué)校不惜經(jīng)濟代價(jià)，在全市率先、超前地組織規模較大的“走出去、請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。據我所知，目前學(xué)校帶教師所走的地方、所帶的教師的參與面、請過(guò)來(lái)的專(zhuān)家的檔次以及教授開(kāi)設講座的次數，在目前我們十所重點(diǎn)當中都顯得非常領(lǐng)先。應該說(shuō)，這加速了校本教研的觀(guān)念轉變。讓老師去其他學(xué)校感受辦學(xué)的新的理念，感受課堂教學(xué)的新的要求，都給老師以一種全真的體驗和感悟。

　　3、學(xué)校十分重視校本經(jīng)驗的積累和深化。

　　在教學(xué)和教學(xué)管理方面，學(xué)校本身積淀了非常豐富的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗能否在自己學(xué)校里面進(jìn)一步發(fā)揚光大，需要引導，需要開(kāi)發(fā)，學(xué)校十分注重這一點(diǎn)。因此，在校內經(jīng)驗的深加工上做了不少文章，已形成了一定影響，一定規模。這方面的經(jīng)驗，拿出來(lái)的有關(guān)資料令人佩服。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用33

　　本學(xué)期工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，以及實(shí)驗室材料實(shí)現科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，實(shí)驗水平和實(shí)驗效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程，實(shí)驗開(kāi)出率達到90%以上，引導學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀(guān)察能力。

　　具體工作措施：

　　1、實(shí)驗室工作由校長(cháng)及教導主任直接管理，實(shí)驗室設專(zhuān)門(mén)管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作。

　　2、實(shí)驗室管理員任務(wù)，目標：

　�。�1）實(shí)驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。

　�。�2）在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準備好實(shí)驗所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗有充分準備，精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性，安全性及效果。

　�。�3）在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，應要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做，并指導學(xué)生觀(guān)察，討論，得出相應的結論，完成實(shí)驗教學(xué)。

　�。�4）指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后，應指導學(xué)生完成實(shí)驗報告單并認真審閱，引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的自然觀(guān)和相應的實(shí)驗能力；

　�。�5）開(kāi)學(xué)及時(shí)收取自然各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實(shí)驗計劃表》、《分組實(shí)驗計劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結》、《演示實(shí)驗記錄表》、《分組實(shí)驗記錄》

　�。�6）在實(shí)驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應的自然教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗能力。

　　3、材料歸檔

　�。�1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應試驗開(kāi)出數、開(kāi)出率，完成實(shí)驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規范，便于查閱；

　�。�2）在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數量應答相應要求；

　　4、實(shí)驗室器材管理

　　實(shí)驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。

　�。�1）材料（實(shí)驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

　�。�2）作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報，采購，申購等工作；

　�。�3）每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室，并處理好實(shí)驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　　5、其他相關(guān)工作

　�。�1）作好與實(shí)驗室及實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作；

　�。�2）不足之處，以后完善。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用34

　　轉瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結。

　　一、思想方面

　　熱愛(ài)并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習，虛心向前輩學(xué)習，提高自己的政治水x。

　　二教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔任的是九年級兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎�；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎不強、學(xué)習情緒不高，有一定的畏難、依賴(lài)心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。

　　1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。

　　2、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用。

　　初中學(xué)生的學(xué)習積極性更多地依賴(lài)于興趣，形象識記能力超過(guò)抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律；結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究。x時(shí)鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗。

　　3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。

　　教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明，利用教材內容，面向全體學(xué)生，創(chuàng )造情境，設疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法，xxx念xxx和xxx練xxx，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問(wèn)題，引導學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。

　　4、盡力做好單元復習工作。

　　初中化學(xué)知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績(jì)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作；練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。x時(shí)就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。

　　三、不足與反思

　　由于時(shí)間緊，使得后期教學(xué)出現趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習站在他們的水x思考，對學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成績(jì)。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用35

　　在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀(guān)念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。應用現代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。20xx年我校被批準為全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。多年來(lái)，我�，F代教育技術(shù)發(fā)展的目標是：建設良好的信息化學(xué)習環(huán)境和具有學(xué)校特色的資源環(huán)境，形成一支掌握現代教育理論和現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和科研的師資隊伍，以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn)，信息技術(shù)及教育信息資源在教育教學(xué)中得到廣泛應用，探索教育信息化環(huán)境下的教育教學(xué)規律、教育教學(xué)模式和學(xué)習模式，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、校長(cháng)信息化領(lǐng)導力

　　人們常說(shuō)，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。校長(cháng)作為學(xué)校建設發(fā)展的領(lǐng)軍人物，其身份及素養的特殊性直接影響到學(xué)校信息化建設，以致在教育信息化建設與評估的許多場(chǎng)合中有人提出了“校長(cháng)懂教育信息化嗎”的反語(yǔ)。雖然言辭有所偏頗，但如果我們仔細觀(guān)察，校長(cháng)本人所專(zhuān)長(cháng)的領(lǐng)域，其學(xué)校一般都會(huì )發(fā)展得比較好，甚至成為學(xué)校的特色。

　　校長(cháng)是學(xué)校信息化的“領(lǐng)頭羊”，張智品校長(cháng)從1986年開(kāi)始一直關(guān)注和支持現代教育技術(shù)的發(fā)展和應用。從1996年申報現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校開(kāi)始，校長(cháng)把現代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的一盞引路燈。為了帶領(lǐng)全校師生實(shí)現學(xué)校信息化建設，張智品校長(cháng)以身示范，不斷提高自身的信息素養。并對領(lǐng)導班子提出以下幾點(diǎn)教育技術(shù)要求：

　　首先，要掌握一定的信息技術(shù)技能。只有這樣，在制定信息化決策時(shí)才有發(fā)言權，面對不同的意見(jiàn)和建議才能準確做出判斷。

　　其次，關(guān)心校長(cháng)信息化領(lǐng)導力相關(guān)的基本問(wèn)題和重大課題，形成基本的、重要的、符合時(shí)代精神和現代校長(cháng)素質(zhì)發(fā)展需要的信息素養理論和思想觀(guān)念。

　　再次，引領(lǐng)學(xué)校信息化教學(xué)和管理朝著(zhù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、全面發(fā)展的方向努力。雖說(shuō)校長(cháng)不一定直接進(jìn)課堂，但是必須具有對信息化教學(xué)做出評價(jià)的能力。能夠應用技術(shù)實(shí)施管理的校長(cháng)才能充滿(mǎn)自信地解決技術(shù)應用給學(xué)校帶來(lái)的問(wèn)題，提高其作為領(lǐng)導者的威信。

　　二、學(xué)校軟硬件環(huán)境建設

　　各種數字化素材使用便捷，課堂教學(xué)中使用率高，情境創(chuàng )設多樣化，符合認知規律，體現了教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)理論，極大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。教育教學(xué)資源面向學(xué)習者，資源開(kāi)發(fā)與整合實(shí)行共建共享的原則，題材廣泛、內容豐富、形式多樣，具有我校的特色，與我校教育發(fā)展相適應。

　　三、現代教育技術(shù)實(shí)驗

　　好的信息技術(shù)硬件環(huán)境是基礎、是保障，但不能成為擺設，只有將好的硬件環(huán)境運用到教學(xué)中，成為改善學(xué)科教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的重要手段，才能受到師生們的歡迎，才能煥發(fā)出其內在的魅力。

　　1、 教師現代教育技術(shù)培訓

　　學(xué)校把教師掌握現代教育技術(shù)能力列為繼續教育的重要內容，全面提高教師應用現代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，多形式多途徑，分層次、分期次地對教師進(jìn)行現代教育理論和現代教育技術(shù)的培訓。

　　多次組織學(xué)校校長(cháng)及電教骨干教師參加由中央及省電教館、市電教站舉辦的各類(lèi)培訓班及各類(lèi)研討會(huì )的學(xué)習和培訓。

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結通用36

　　一學(xué)期的教學(xué)工作結束了。在校領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作完成的很圓滿(mǎn)，很順利�，F總結如下：物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，物理實(shí)驗對理解和掌握物理概念和規律，對物理知識的鞏固和運用有著(zhù)重要的作用。本學(xué)期我們對實(shí)驗進(jìn)行了探究性的研究。

　　全面落實(shí)素質(zhì)教育xxx三要義xxx，要面向全體，全面發(fā)展，生動(dòng)，活潑主動(dòng)發(fā)展。而作為物理學(xué)科，它是一種科學(xué)，科學(xué)起源于人類(lèi)對生活世界的認識，因此物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來(lái)看，物理實(shí)驗起到了十分重要的作用。物理實(shí)驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養科學(xué)素養的目標，具有其他教學(xué)內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開(kāi)實(shí)驗。

　　為了提高學(xué)生科學(xué)素養，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀(guān)念，轉變教師與學(xué)生的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德，智，體，美，勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。

　　1、確定實(shí)驗教學(xué)指導思想，強化實(shí)驗教學(xué)目標

　　在初中物理實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中確定以實(shí)驗為基礎，用實(shí)驗來(lái)展開(kāi)激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養學(xué)生操作實(shí)驗、設計實(shí)驗的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力，加強實(shí)驗教學(xué)的研究，盡量把驗證性實(shí)驗改為探索性實(shí)驗，把演示實(shí)驗改為邊講邊實(shí)驗，通過(guò)挖掘教學(xué)內容的學(xué)術(shù)性，有機地把課內探索延伸到課外�？傊�，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，面對群體，以實(shí)驗創(chuàng )新教育為前提，使學(xué)生達到掌握物理實(shí)驗技能和科學(xué)方法，養成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì )運用實(shí)驗手段解決物理問(wèn)題的能力為指導思想，強化實(shí)驗教學(xué)目標。

　　2、探索改革實(shí)驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導、主體功能

　　大力探索改革不適應新時(shí)期形勢的初中物理實(shí)驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設計實(shí)驗教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)過(guò)程、指導實(shí)驗方法、培養創(chuàng )新能力的“引導—探索—實(shí)驗—掌握”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應充分發(fā)揮教師的主導作用，突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗。課本讓學(xué)生看，實(shí)驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。

　　讓學(xué)生獨立設計實(shí)驗，利用物理實(shí)驗，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，最大限度地調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn)，發(fā)揮好主導調控作用。主要方式是采取提問(wèn)、答疑、討論、觀(guān)察實(shí)驗現象、動(dòng)手操作等。在實(shí)驗中，加強對學(xué)生實(shí)驗方法和創(chuàng )新能力的培養。

　　按教學(xué)大綱規定必做的分組實(shí)驗，并將學(xué)生分成三種類(lèi)型：第一類(lèi)是理解能力差，反應較慢，動(dòng)作緩慢；第二類(lèi)是思維敏捷，動(dòng)作粗糙；第三類(lèi)是獨立思考，動(dòng)手能力強。不管哪類(lèi)學(xué)生整個(gè)實(shí)驗過(guò)程全部由學(xué)生自己獨立完成，教師必要時(shí)答疑引路。

　　3、全體師生在思想上都很重視。

　　每次實(shí)驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習一遍。同學(xué)都能夠做到先預習，熟悉實(shí)驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴格按實(shí)驗要求進(jìn)行操作。實(shí)驗結束后能及時(shí)整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室，擺放到指定位置。

　　其次，通過(guò)做實(shí)驗，培養了同學(xué)們的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力，同時(shí)，通過(guò)對實(shí)驗數據的處理和對實(shí)驗的總結，增強了學(xué)生們運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　第三，通過(guò)做實(shí)驗，使同學(xué)們演習物理的興趣有了很大程度的提高。培養了學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

【小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)總結07-01

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)論文06-11

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結范文12-10

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)總結范文11-30

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)計劃06-19

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)方案范文10-24

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)計劃01-24

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)計劃08-04

小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結（精選6篇）12-10