后埔小學(xué)地方病防治工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的后埔小學(xué)地方病防治工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為提高學(xué)生對碘缺乏病的防治知識的認識，根據上級有關(guān)文件精神，我校開(kāi)展了防治地方病碘缺乏病的宣傳教育工作。
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校的`地方病主要為“碘缺乏病”。長(cháng)期以來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領(lǐng)導入手，落實(shí)專(zhuān)人負責學(xué)�！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ�。
二、扎扎實(shí)實(shí)，開(kāi)展工作
1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計劃，安排了專(zhuān)門(mén)的課程體育鍛煉/健康教育課，開(kāi)展對碘缺乏病防治的教學(xué)。
2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。
3、開(kāi)展對比實(shí)驗，加強學(xué)生認識。通過(guò)教育前后的實(shí)驗對比，提高了學(xué)生的知曉率。
4、結合此次“防治碘缺乏病”活動(dòng)，通過(guò)向學(xué)生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長(cháng)及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長(cháng)購買(mǎi)碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過(guò)這100名學(xué)生帶動(dòng)周?chē)募彝D女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。
5、嚴格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買(mǎi)渠道，堅持到正規商場(chǎng)、商店購買(mǎi)，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。
6、以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫(huà)2副，辦專(zhuān)題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于班級的各個(gè)角落。
在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領(lǐng)導、明確責任，積極與相關(guān)部門(mén)密切配合，扎實(shí)開(kāi)展好碘缺乏病健康教育工作，通過(guò)繼續廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師--學(xué)生--家長(cháng)--社區共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
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