學(xué)校地方病防治工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的學(xué)校地方病防治工作總結，歡迎大家分享。
為提高我校學(xué)生對地方病防治知識的認識，根據有關(guān)文件精神，我校開(kāi)展了防治地方病宣傳教育工作。
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校的地方病主要為“氟中毒”。長(cháng)期以來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對氟中毒的防治意識還比較薄弱，對改水在氟中毒防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強化防治認識，最終消除氟中毒病。因此，我們從深化認識，加強領(lǐng)導入手，落實(shí)專(zhuān)人負責學(xué)�！胺卸痉乐巍苯逃ぷ�。
二、扎扎實(shí)實(shí)，開(kāi)展工作
氟中毒病的防治工作，在我校主要有兩項任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行“氟中毒病防治知識”宣傳教育，增強防治意識;另一方面就是要求學(xué)生向家人及附近的家庭主婦搞好宣傳。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作:
1、堅持把氟中毒病防治教育工作納入學(xué)校課程計劃，安排了專(zhuān)門(mén)的課程--體育鍛煉/健康教育課，開(kāi)展對氟中毒病防治的教學(xué)。
2、充分利用課堂教學(xué)的.主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把氟中毒病有關(guān)知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學(xué)，在上好“氟中毒病防治教育課”方面，做到了“四有”即:有教師、有教學(xué)內容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“氟中毒病防治教育課”率在四至六年級達100%，學(xué)生對氟中毒病防治知曉率達到95%以上。使學(xué)生了解了氟中毒病及其危害，以及氟中毒的防治主要就是改水，明白了使用水的重要意義。
3、結合此次“防治氟中毒病”活動(dòng)，通過(guò)向學(xué)生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳氟中毒病防治知識，告知家長(cháng)及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長(cháng)正確、合理的使用水資源。我校共向近100多名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過(guò)這100名學(xué)生帶動(dòng)周?chē)募彝D女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治氟中毒病的重要意義，是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。
4、我校以“防治地方病”為主題，張貼宣傳畫(huà)1副，辦專(zhuān)題黑板報一期，懸掛氟中毒條幅1副，使防治地方病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對地方病防治工作的重要性的認識，繼續加強領(lǐng)導、明確責任，積極與相關(guān)部門(mén)密切配合，加強地方病健康教育課程設置和健康課教師培訓工作，扎實(shí)開(kāi)展好地方病健康教育工作，通過(guò)繼續廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師--學(xué)生--家長(cháng)--社區共同參與的健康教育模式，把地方病健康教育工作引向深入。