教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結（精選28篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 1
我出生xx年4月，于xx年11月參加工作，生后在宜章六中，教師進(jìn)修學(xué)校擔任學(xué)校后勤管理從事食堂烹調工作。由于本人烹調技術(shù)和各方面表現好，xx年7月調入宜章縣教育局工作，主管局機關(guān)食堂工作，xx年12月通過(guò)考核評定為中式烹調師高級工。xx年6月赴長(cháng)沙參加省烹調師考試獲中一級烹調師�；仡欉^(guò)去，工作總結如下：
一、政治思想上
我認真學(xué)習黨的路線(xiàn)方針、政策，黨和國家的教育政策、方針、教育法律法規不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平。向來(lái)堅持以大局為重，服從組織安排，干一行愛(ài)一行從不講價(jià)錢(qián)，雖然自己是工人，我從不認為自己低人一等，總是以自己的實(shí)際行動(dòng)抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常動(dòng)轉。
二、工作上
我擔任局機關(guān)食堂主管兼食堂烹調工作。
1、保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。在實(shí)踐中我不斷探索，根據湖南和粵北地區的飲食愛(ài)好，不斷提高自己的刀功和烹調技術(shù)，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來(lái)往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿(mǎn)意，生活安心。
2、我在食堂管理上狠抓了幾個(gè)環(huán)節：
�。�1）、把好食堂原料進(jìn)貨關(guān)，我不怕遠路，進(jìn)市場(chǎng)，貨比多家，選購各種營(yíng)養豐富的食品原料，保證物美價(jià)廉，讓干部職工吃得好，花錢(qián)少。
�。�2）、當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質(zhì)，不浪費，節省食堂開(kāi)支，近五年來(lái)，為局機關(guān)節省招待費20多萬(wàn)元。
�。�3）、保證按時(shí)開(kāi)餐，保證開(kāi)水正常供應，平時(shí)我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準備工作，自xx年以來(lái)，每年由教育局主持召開(kāi)的教育行政工作會(huì )議，每月教育行政例會(huì )，每年的教職工、中學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )和上、下級來(lái)往的.有關(guān)工作人員的開(kāi)餐和接待工作，都由我個(gè)人操辦。
我也從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于食堂工作有特色，深受市、縣領(lǐng)導及其他部門(mén)的好評，保證了局機關(guān)工作的正常運轉。在xx年至20xx年度考核評比中，被教育局評為先進(jìn)工作者。我在搞好本職工作的同時(shí)，我又積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”、“十一”春節長(cháng)假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動(dòng)參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。
三、學(xué)習上
注重學(xué)習，養成讀書(shū)看報的良好習慣。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。
四、遵守勞動(dòng)紀律，不缺勤，不曠工
今年來(lái)，我都是出滿(mǎn)勤，甚至超滿(mǎn)勤，做了些份外勤雜工作。
總之，近幾年來(lái)，我忠于職守愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法，廉潔奉公，取得了很好的成績(jì)。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 2
在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名初中語(yǔ)文教師，我始終以培養新世紀人才、關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)為己任，甘于獻身教育事業(yè)。工作中，我嚴格貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生全面發(fā)展為主導，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造力，培養學(xué)生德、智、體、美均衡發(fā)展，為適應目前的教學(xué)形勢，我廣泛獲取各類(lèi)知識，努力培養完整的知識結構，在實(shí)際教學(xué)中，我積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè )，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。近年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在同事的協(xié)助下，我創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jì)，現總結如下：
一、思想政治方面
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)，在政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心和務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度，履行好本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)規范自己的行為，深入貫徹“以學(xué)生為主體”的教學(xué)宗旨，遵循教育規律，對工作盡忠盡責。
二、師德方面
自任教以來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表，工作中努力做到既教書(shū)又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎，深得家長(cháng)的好評。做到了出全勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，任勞任怨，從不計個(gè)人得失，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項規章制度。時(shí)刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力進(jìn)取，充分利用現代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力，鼓勵創(chuàng )新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、教學(xué)工作方面
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)的觀(guān)念也在不斷更新變革，為此，我多方面、多渠道的努力提高自己的教育理念和教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┡Τ鋵�(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平
我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志書(shū)籍，觀(guān)看各類(lèi)新聞媒體有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)、改革動(dòng)向，以最新的教育教學(xué)理念指導自己的教育行為，強調學(xué)生的素質(zhì)教育，培養學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，學(xué)習各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認真做好摘記，博采眾長(cháng)，與其他教師一起探討教育教學(xué)中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
�。ǘ└滤枷胗^(guān)念，轉變教育教學(xué)理念
現在的學(xué)生思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給教育教學(xué)帶來(lái)很大的難度，在近年來(lái)大力提倡提高學(xué)生的自主動(dòng)手能力的大環(huán)境下，我深入研究改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，主動(dòng)探索改善學(xué)習科學(xué)知識的環(huán)境氛圍，根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，把獲取知識結合到生活實(shí)際上，努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新方式方法，培養主動(dòng)學(xué)習習慣
我在教學(xué)中特別注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
�。ㄋ模┱J真鉆研教材，深入探索教學(xué)方法
我始終堅持以教學(xué)大綱為依據，認真鉆研教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節課，采取對優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習題設計實(shí)行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí)，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，摸清學(xué)生知識底數，注意處理好學(xué)生的認知規律與所學(xué)知識、結構的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識。
�。ㄎ澹┳龊谜n前準備，合理組織教材
為做好課前準備，我努力對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯結構關(guān)系，要求自己首先做到聊熟于胸，運用自如，多方查找資料，盡力補充完善資料，力求收放自如，同時(shí)，深入了解學(xué)生的知識質(zhì)量層次，以及他們的興趣、需要、方法、習慣和學(xué)習新知識可能會(huì )遇到哪些困難等因素，采取相應的預防措施和教法，合理組織教材，因材施教，把自己掌握的教材內容全面、深入傳授給學(xué)生。
�。┳⒅卣n堂教學(xué)，持續提高教學(xué)質(zhì)量
我時(shí)刻關(guān)注全體學(xué)生在課堂上的反映，注意信息反饋，刻意地調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔，同時(shí)，努力做好課后輔導工作，中學(xué)生的主動(dòng)性較差，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
�。ㄆ撸┩晟婆淖鳂I(yè)，做好課后輔導工作
布置作業(yè)做到精讀精練、有針對性、有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果，同時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢；在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，為提高后進(jìn)生的成績(jì)，我首先解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，通過(guò)表?yè)P和鼓勵等多種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。
�。ò耍┥钊雽W(xué)生內心，大膽嘗試改革創(chuàng )新
作為中學(xué)教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認真對待和管理學(xué)生，耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，將自己的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續教育學(xué)習，參加校內外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自己的講課藝術(shù)和授課水平。結合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來(lái)吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節課，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設疑解疑，講究說(shuō)話(huà)的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導和同事的認可。
四、班主任工作方面
多年來(lái)，我一直擔任班主任工作，幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)，這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著(zhù)想，起到好的帶頭作用，如每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助。用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了，愛(ài)還是責任，作為一個(gè)班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
五、德育教育工作
在任現職以來(lái)，我自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。
積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
六、教學(xué)改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，20xx年11月去新疆師范大學(xué)參加國培，20xx年7月參加繼續教育，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
七、工作實(shí)績(jì)：
20xx年9月至今，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見(jiàn)。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jì)。20xx年12月獲得中教二級職稱(chēng)；20xx年獲得州級作文輔導教師二等獎；20xx年獲得州級作文輔導教師一等獎；20xx年獲得校級優(yōu)秀教師；20xx年獲得校級優(yōu)秀班主任。
總之，自走上教師崗位以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教學(xué)和學(xué)生思想工作等方面都取得長(cháng)足進(jìn)步，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )成為可用之材，使我倍感欣慰，今后，我將一如既往地加倍努力，爭取在個(gè)人修養和教育教學(xué)等方面取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 3
自從參加工作以來(lái)，我就給自己定下了一個(gè)目標：做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師一個(gè)深受學(xué)生尊重、歡迎、信賴(lài)的老師！因為這個(gè)目標，我一直嚴格要求自己，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，直至今日，十年�，F將我的具體工作表現總結如下：
一、政治思想表現
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。具有高尚的職業(yè)道德，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》，獻身教育，樂(lè )于奉獻。
二、教育教學(xué)能力
1、科學(xué)文化素質(zhì)具有廣搏的科學(xué)文化知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力熟練地掌握教學(xué)內容，根據課程標準的要求，處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達到規定的目的和要求。教學(xué)過(guò)程中能夠采用恰當的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。有過(guò)硬的教學(xué)基本功，具備“一專(zhuān)多能”的綜合素質(zhì)。
3、教學(xué)科研素質(zhì)重視教學(xué)研究，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，積極參加集體備課、教學(xué)公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動(dòng)，共同交流學(xué)習，互相取長(cháng)補短。不斷總結教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，并上升到一定的理論高度，撰寫(xiě)并發(fā)表多篇教育教學(xué)科研論文。某年9月，化學(xué)教改率先在大連旅順實(shí)行，我積極投身于新教材的研究和試教中，在國家課改組及學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下，積極協(xié)助國家課改組完善教材，并及時(shí)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)多篇文章被收錄到旅順口區課改叢書(shū)中或發(fā)表在省級刊物上。
4、身體心理素質(zhì)保持良好的生活習慣，充沛的精力，健康的身體，給學(xué)生良好的影響。在心理素質(zhì)方面，有自我調節和自我完善的能力，正確處理人際關(guān)系，善于團結協(xié)作。敢于面對困難不怕失敗。
三、履行職責情況
我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個(gè)人原因耽誤過(guò)學(xué)生一節課。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標準如下：
1、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。以尊重和依賴(lài)為前提，做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
2、做一個(gè)理念新的教師在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在化學(xué)課上，我把化學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的'學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，還有來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
3、做一個(gè)信息時(shí)代的教師在信息社會(huì )的高度發(fā)展的大環(huán)境下，我針對我校學(xué)生實(shí)際情況，嘗試著(zhù)在教育網(wǎng)站上建立一個(gè)汪老師化學(xué)工作室，開(kāi)辟“化學(xué)課堂資源”“留言板”“教學(xué)材料”等欄目，開(kāi)辟一個(gè)與學(xué)生溝通交流的新的陣地以及建立一個(gè)新的課堂。
四、工作成績(jì)
一分耕耘一分收獲。在教育這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實(shí)。在公辦學(xué)校任教的六年里，連年中考成績(jì)名列全區第一。從20xx年到大連民辦陽(yáng)光學(xué)校之后，面對新情況新矛盾，及時(shí)轉變教育觀(guān)念，調整教法，因材施教，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，獲得師生的一致好評。并因教學(xué)成績(jì)突出，多次承擔學(xué)校優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課教學(xué)任務(wù)。撰寫(xiě)多篇論文，分獲校、區、市、省級論文獎并有多篇文章發(fā)表在省級刊物上�；谝陨铣煽�(jì)，又于20xx年評為區級骨干教師。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 4
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育的服務(wù)意識，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)，教書(shū)育人，不忘初心，無(wú)愧國家的培養，無(wú)愧自己的責任。真誠、熱情、公正地對待每一個(gè)人，每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，努力做到身正為范，要求學(xué)生做到的，自己先做到，努力使自己成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
二、教育教學(xué)方面
1、語(yǔ)文教學(xué)工作
我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，歷屆的語(yǔ)文教學(xué)，每一步工作我都從不馬虎，總會(huì )很用心地做好方方面面的工作。每次上課前，我都會(huì )根據當前的教學(xué)目標和教學(xué)資料，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學(xué)生，力求上好每一節課。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷摸索、探討、嘗試新的教學(xué)方法，培養嚴謹、科學(xué)的態(tài)度和體系。在課堂上追求靈活、多樣的授課方式，調動(dòng)學(xué)生探究、合作、自主學(xué)習的主體意識，讓他們真正學(xué)得高效而有興趣。平常虛心向同行學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，聽(tīng)同行的課，取長(cháng)補短。課后，力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改、及時(shí)講評，并做好課后輔導工作。因此，我教的歷屆學(xué)生，不僅對語(yǔ)文科目有濃厚的興趣，而且效果也令人滿(mǎn)意，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)年年名列前茅，得到學(xué)校認可、學(xué)生的喜愛(ài)。
2、班主任工作
在班主任工作中，我肯花功夫，追求一種嚴而有度、活而不亂的治班風(fēng)格。我始終持一顆愛(ài)心，理解學(xué)生、尊重學(xué)生，及時(shí)處理繁雜瑣碎的班務(wù)工作，并積極培養得力的班干部，放手讓他們參加班級管理，培養學(xué)生的榮譽(yù)感，開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力，樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，因而收到事半功倍的效果。我擔任班主任的班級，大家的`課前演講、手抄報、班級日報、每日一省、班級之最等等活動(dòng)都搞得有聲有色，收到了意想不到的效果，所以師生關(guān)系融洽，學(xué)生個(gè)個(gè)積極上進(jìn)，懂得感恩，多年以后師生感情仍然很深厚，這不能不說(shuō)良好的班級管理，對學(xué)生的終生發(fā)展都會(huì )有很大幫助。這樣看來(lái)，班主任工作雖然辛苦，但是值得的!
3、教育科研
任何人，做任何事，如果沒(méi)有鉆研、探究精神，就談不上真正成功。形勢在不斷發(fā)展變化，老一套的方法不可能一勞永逸，即使勉強堅持，也會(huì )讓教學(xué)效果大打折扣的。所以，我總是積極學(xué)習，認真鉆研，力求尋找一條更有效的教育之路。于是，我搞教研，寫(xiě)論文，做課題，事實(shí)證明，這不僅使自己的水平、能力得到提升，也能很好的用于教學(xué)，讓學(xué)生少走彎路，從而更高效地學(xué)習，其實(shí)，搞教研，就是師生一起共同進(jìn)步，一舉多得呢!
4、繼續教育
有人說(shuō)，給學(xué)生一碗水，你就必須有一桶水或一缸水，不學(xué)習怎行?所以繼續教育、終身學(xué)習是非常必要的。我除了完成規定的繼續教育培訓學(xué)習、網(wǎng)上遠程培訓學(xué)習外，還給自己制定了周密的學(xué)習、讀書(shū)計劃，不僅向名家、書(shū)本學(xué)習，還走向社會(huì )，到更廣闊的天地去實(shí)踐學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，是我最大的興趣和追求。因為學(xué)習和踐行，我自我感覺(jué)各方面都得到了極大的提升。努力總有回報。我獲得了各種獎：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長(cháng)、優(yōu)秀教研組長(cháng)、各級論文獎，優(yōu)秀作文指導獎，我最看重的是自己的寫(xiě)作能力的真正提升。我在國家級刊物發(fā)表論文、散文，并在“網(wǎng)易博客”、“新浪博客”、“簡(jiǎn)書(shū)”等網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)作平臺發(fā)表了1400多篇散文隨筆、教育隨筆、游記，很多時(shí)候就直接將自己的文章作范例指導學(xué)生作文，或跟學(xué)生一起寫(xiě)同題下水作文，讓學(xué)生突破寫(xiě)作的畏懼心理，效果很不錯呢。學(xué)無(wú)止境，那就讓我活到老學(xué)到老吧!
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 5
首先，感謝各位領(lǐng)導讓我向大家匯報一年來(lái)所思所想、所作所為。下面就從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現情況。
一、思想政治方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，遵紀守法，遵守學(xué)校的`各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時(shí)輔導答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)內容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過(guò)不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。
雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會(huì )議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓練計劃項目，目前正在進(jìn)行中。
以個(gè)人身份，協(xié)助xxx老師指導了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三通過(guò)了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫(xiě)，參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 6
一、基本情況
王xx，女，1968年xx月生，1994年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院中文系，20xx年xx月取得南京師范大學(xué)自考本科文憑。20xx年8月被評為中學(xué)壹級教師，xx市xx教學(xué)研究學(xué)會(huì )會(huì )員，《xx金刊》特約編輯，本人任現職以來(lái)，能夠嚴格要求自己，自覺(jué)履行教師的職責，腳踏實(shí)地，克己奉公，在教育、教學(xué)、教研及班級管理方面取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
二、政治思想表現
本人自工作以來(lái)，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅決執行黨制定的教育方針和路線(xiàn)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，秉承教書(shū)育人的教育理念，一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，努力無(wú)悔地做好一名優(yōu)秀人民教師應該做的所有工作，嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，做學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(cháng)。
十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，深入了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助后進(jìn)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的內在潛能，取得最長(cháng)進(jìn)的發(fā)展，獲得最大的成功。多年來(lái)我所帶的班級都呈現出班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生綜合素質(zhì)高，綜合能力強的氛圍，學(xué)生在中考、xx中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。深受學(xué)生和家長(cháng)一致好評。
三、教學(xué)與教研工作情況
我對教學(xué)工作更是認真負責，一絲不茍。平時(shí)，積極認真備課，緊緊圍繞我市提出的"六模塊"教學(xué)這一先進(jìn)的教學(xué)理念，并結合學(xué)生的具體實(shí)際，密切聯(lián)系我校提出的"分層次"教學(xué)理念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，同時(shí)參加市縣教研室和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的`理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。同時(shí)本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習的同時(shí)，我還將先進(jìn)的教育理念運用到教學(xué)中去，并多次在開(kāi)放周面向全縣老師開(kāi)公開(kāi)課，獲得了同行們的一致好評。
學(xué)習并運用先進(jìn)的教學(xué)理念，并有效的運用到教學(xué)實(shí)踐中去，所以我每年所帶班級的成績(jì)在各種評估中也很突出。因此，本人也多次受到上級主管部門(mén)的表彰和獎勵。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極投身到教育教學(xué)改革中去，積極推進(jìn)市教育局提出的"六模塊"的這一教學(xué)模式，并以此為教學(xué)的指導思想多次開(kāi)設公開(kāi)課，獲得了專(zhuān)家及同行們的一致好評。在組織好教學(xué)的同時(shí)，我還注重方法的總結，問(wèn)題的探討，積極投入到教科研中去，積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討工作，并將自己的心得體會(huì )付諸筆端，有多篇論文發(fā)表或獲獎。我還積極參與課題研究，其中我參與的連云港市教育學(xué)會(huì )"十三五"科研課題《xx作文創(chuàng )新能力提升模式研究》也于順利結題。
四、培養青年教師方面
本人工作態(tài)度端正，忠于職守，在取得優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)，還親自上公開(kāi)課，從思想上、業(yè)務(wù)上給予熱情幫助和指導，給青年教師做出了很好的示范。使青年教師盧林、陶玲等迅速成長(cháng)起來(lái)，很快就勝任了xx語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，并已成為教學(xué)骨干，20xx年xx中成績(jì)優(yōu)異被評為縣優(yōu)秀園丁。并多次獲鄉鎮表彰，還有多篇論文獲獎。
本人一直熱愛(ài)教育事業(yè)，做到干一行，愛(ài)一行，出色地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，是一名合格的中學(xué)教師。成績(jì)屬于過(guò)去，我決心以此為基礎，在今后的教學(xué)工作中更加努力學(xué)習，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，爭取更大的進(jìn)步，做一名在教育、教學(xué)、教研上都有所建樹(shù)的學(xué)者型教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 7
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來(lái)的教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導的關(guān)心與幫助及個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、政治思想表現方面
我自任現職以來(lái)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動(dòng)，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會(huì )形象，重塑學(xué)校社會(huì )輿論，最終把學(xué)校打造成為社會(huì )信任，家長(cháng)放心，學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標，長(cháng)期以來(lái)，我始終堅持做到：以校為家，愛(ài)生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
二、教育教學(xué)及教研能力方面
1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績(jì)。
2、教研工作上，為了學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽(tīng)取本校老師的公開(kāi)課，而且常到外地聽(tīng)課與聽(tīng)講座。如到溫州十七中聽(tīng)課及聽(tīng)取市教研員的講座，到梧田二中聽(tīng)取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽(tīng)課。
光聽(tīng)他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的.教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)課不僅學(xué)習他人的教學(xué)理念，學(xué)習他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當然作為教師，單聽(tīng)課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動(dòng)。自任現職以來(lái)在本校開(kāi)了多節公開(kāi)課。
三、班主任工作態(tài)度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經(jīng)擔任過(guò)班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著(zhù)學(xué)生是否能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對任何一個(gè)特困生的耐心教育和細心培養。堅持曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，教育學(xué)生沿著(zhù)德、智、體、美、勞方面健康成長(cháng)，并成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的幫助及個(gè)人的努力奮斗下，我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來(lái)說(shuō)，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 8
我是xx中學(xué)數學(xué)教師李xx，現年41歲，大學(xué)本科畢業(yè)。xx年x月參加教育工作，2000年8月取得中學(xué)數學(xué)一級教師資格。任教18年來(lái)，我一直擔任班主任工作和初中兩班數學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現職五年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jì)，多次受到學(xué)校和市以上的表彰獎勵，年年被評為學(xué)校的“先進(jìn)班主任”和“優(yōu)秀教師”。xx年和xx年分別被中科院心理研究所評為“實(shí)驗優(yōu)秀教師”、xx年在“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中被評為“優(yōu)秀輔導員”等。職稱(chēng)考核三年為優(yōu)秀，二年為稱(chēng)職。
現將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、治思想方面
忠誠黨的教育事業(yè)，盡職盡責完成好組織教給的各項任務(wù)，并做出較突出的貢獻。有明確的社會(huì )責任感和強烈的進(jìn)取精神，奉獻精神。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，自覺(jué)做到教書(shū)育人，面向全體學(xué)生，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，善于團結同志，服從組織安排，有全局觀(guān)念。
二、教育教學(xué)方面
認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，深入研究新課標的教學(xué)思想，積極探討數學(xué)教學(xué)方法。從xx年至xx年，一直從事由盧仲衡先生主持的“中學(xué)數學(xué)自學(xué)輔導法”教改實(shí)驗課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng )設變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)這幾年的教改實(shí)驗，學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力和正遷移能力等方面得到顯著(zhù)提高，如在xx年全市統考中我所教的班級數學(xué)成績(jì)居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任初一到初三級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
積極參與教學(xué)研究工作�？蒲写俳�，為了使教學(xué)工作適應新課程改革的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，勇挑重擔，致力于教學(xué)改革，訂閱《中學(xué)數學(xué)研究》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)研究》和《中學(xué)自學(xué)輔導教學(xué)實(shí)驗文選》等多種雜志，收集數學(xué)科研信息。撰寫(xiě)的實(shí)驗論文《培養學(xué)生由“學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)”的有效途徑》在《中學(xué)自學(xué)輔導教學(xué)實(shí)驗文選》第三十集發(fā)表，并在xx年7月召開(kāi)的中學(xué)自學(xué)輔導教學(xué)實(shí)驗第九次全國經(jīng)驗交流會(huì )上獲得三等獎。在教學(xué)過(guò)程中也十分關(guān)注對學(xué)生心理健康的研究，所撰寫(xiě)的論文《淺談中學(xué)生心理健康教育》在全國教育科學(xué)十五規劃“心理健康教育”課題第四屆年會(huì )上被評為二等獎。結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化課堂設計、推進(jìn)素質(zhì)教育”等方面專(zhuān)題教改試驗，都取得了較好的.效果。并多次承擔市教育局教研室和學(xué)校的公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導和同行的高度評價(jià),并獲得“名師課”、“教學(xué)能手”等稱(chēng)號。
三、主任工作
歷年來(lái)，一直擔任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。由于自己不懈的努力及追求，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去，不斷探索育人新途徑，加強對學(xué)生思想品德的培養，注重中學(xué)生日常行為規范及養成教育，根據不同學(xué)生存在不同的特點(diǎn)，耐心細致地做學(xué)生的思想工作，幫助、教育、轉化學(xué)困生，對學(xué)生做到嚴中有愛(ài)，所帶班級的學(xué)生學(xué)習成績(jì)在同年組中一直居于首位，每屆學(xué)生在中考中都取得十分優(yōu)異的成績(jì)，班主任工作深受領(lǐng)導的認可、家長(cháng)的信賴(lài)，學(xué)生的好評。
同時(shí)在教學(xué)中注重帶動(dòng)培養年輕教師。有無(wú)私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過(guò)好教材教法關(guān)。經(jīng)過(guò)多年努力，我培養了幾位青年骨干教師，得到學(xué)校領(lǐng)導好評。如xx和xx兩位老師，大學(xué)畢業(yè)后分配到我校，剛踏上教壇前半期，學(xué)生對她們上課不甚滿(mǎn)意。鑒于這種情況，我和她們一起備課，教她們如何抓重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)。同時(shí)，深入她們的課堂聽(tīng)課，還請她們來(lái)聽(tīng)我的課，然后和她們一起總結，揚長(cháng)避短。經(jīng)過(guò)努力，她們很快成為市級的“骨干”教師。先后被評為市級“教學(xué)能手”。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自身的綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 9
本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。具體表現總結如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造渴望。在班級文化建設方面獨樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮積極創(chuàng )設條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團結上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽(yù)感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動(dòng)中表現出色而受到表彰，班級成績(jì)也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng )新
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結合起來(lái)，注重研究教學(xué)規律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現授課、實(shí)踐報告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運用現代化手段，增強了教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績(jì)優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會(huì )考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫(xiě)的'論文《新課程背景下的“歷史規律”教學(xué)》在xx年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開(kāi)啟歷史之門(mén)的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時(shí)還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課比賽初中組二等獎；xx年獲江陰長(cháng)涇片中學(xué)歷史教師說(shuō)課比賽一等獎；xx年獲長(cháng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實(shí)效
本人具有一定的特長(cháng)，在課外積極輔導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導學(xué)生學(xué)習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績(jì)。所輔導的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎（所輔導的陸文超同學(xué)在xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽電腦動(dòng)畫(huà)初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第xx屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電腦動(dòng)畫(huà)比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第xx屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
總之，學(xué)習是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 10
不知不覺(jué)中，我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭，一直以來(lái)從事語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現職的七年多來(lái)，一直默默耕耘著(zhù)。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和同事們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真讀書(shū)提升自身文化內涵、拓寬視野、豐富知識，進(jìn)一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近七年來(lái)的教學(xué)教育工作作如下總結：
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我自1998年參加工作以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，貫徹落實(shí)黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對不良現象敢于批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。
�。ǘ┞殬I(yè)道德方面：
教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。首先愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
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作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。
在實(shí)踐中，我總結出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì )到工作的高尚和育人的快樂(lè )。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方面：
在教學(xué)上，認真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的'教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運用于教育教學(xué)中。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，歷年來(lái)多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。連續多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)一直在學(xué)校同類(lèi)班級的前列，任職以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)一直名列前茅。
�。ㄎ澹┕ぷ鳂I(yè)績(jì)方面：
九年來(lái)，我認真履行中學(xué)一級教師職責，也取得了一定的成績(jì)：
�。�1）在管理工作中，因為表現出色，連續幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。2006年9月，在縣“四十雙百”評比活動(dòng)中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。2011、2013年獲縣教育信息與運用先進(jìn)個(gè)人。
�。�2）在專(zhuān)業(yè)素養提升方面，我不斷學(xué)習，積極參加各種各類(lèi)競賽與培訓。2010年獲市首屆最具影響力教研組長(cháng)稱(chēng)號。2011年《藍藍的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會(huì )一等獎。2011年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎，2012年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。我還參加各類(lèi)培訓，班主任培訓，學(xué)科培訓等。2012年有幸參加“青藍工程青年骨干教師培訓”，成績(jì)優(yōu)秀。我每學(xué)期都會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)后結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)中，我覺(jué)得只有通過(guò)努力學(xué)習才能提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，我還積極輔導學(xué)生參加省書(shū)法競賽，獲省輔導金獎。輔導學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
2015年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱(chēng)號，并成為市領(lǐng)雁計劃班主任培養對象。自己設計的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。
�。�3）在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語(yǔ)數外學(xué)習（語(yǔ)文教育）》教學(xué)參考上。2010年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎。2011年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎。
主持課題《中學(xué)生文明習慣養成的研究》也于2012年順利結題。2011年中國教育學(xué)會(huì )科研交流會(huì )上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎。主持的課題《中學(xué)生文明習慣養成的研究》于2012年順利結題。
�。┞男新氊熐闆r：
自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到不遲到、不早退，不曠課，無(wú)故不請假。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。
作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真組織語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)。在2007年至2011年度幫助青年教師王靜、茆丹丹，他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅力量。
時(shí)代在進(jìn)步，知識在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開(kāi)放的觀(guān)念，指導自己的言行，不斷進(jìn)取，像一個(gè)苦行僧，虔誠的宗教徒，面對新歷程，懷著(zhù)堅定的信仰，朝著(zhù)心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 11
本人20xx年10月通過(guò)教師招聘考試，被分配到三合小學(xué)任教。在這一年半的教學(xué)中，我先在大井小學(xué)任教數學(xué)語(yǔ)文，因為學(xué)生少，年級多采用的是復式班教學(xué)法，后在學(xué)校領(lǐng)導的安排下到中心小學(xué)任教一年級數學(xué)，學(xué)前班語(yǔ)文。在學(xué)校領(lǐng)導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現將任教以來(lái)的工作作出如下總結。
一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養。
本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認真執行學(xué)校的各項制度。
二、做好教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的'頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還定期召開(kāi)主題班會(huì )、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表?yè)P欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
六、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(cháng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營(yíng)養，努力成長(cháng)為棟梁之材，實(shí)現桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 12
本人自任小學(xué)一級教師以來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，堅持實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心，以開(kāi)拓進(jìn)取、拼搏競爭的精神，以飽滿(mǎn)的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領(lǐng)導的表彰，被縣委、縣政府評為“先進(jìn)”、“模范”�，F將我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、轉變觀(guān)念，更新思想
當今時(shí)代，是大發(fā)展的時(shí)代，也是各國競爭日趨激烈的時(shí)代，而競爭的重點(diǎn)，是各國綜合國力的競爭，說(shuō)到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才，才能在未來(lái)的競爭中站得住腳。因此，必須有一個(gè)強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì)，及時(shí)迅速地轉變教育觀(guān)念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書(shū)轉變成素質(zhì)教育的導師，真正充分發(fā)揮教師的主導作用，把課堂、時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，而不是一個(gè)盛知識的容器。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和能動(dòng)性，真正遵循個(gè)人的發(fā)展規律。
各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了增加自己的教學(xué)水平，工作能力，深練內功，從各種教學(xué)模式中汲取自己所需的營(yíng)養，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學(xué)為己用，使自己的行動(dòng)趨于規范。通過(guò)學(xué)習，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)也有了依據，將此理論指導教學(xué)實(shí)踐，真是如虎添翼，在不知不覺(jué)中也就增加了自己的內涵。
二、繼續學(xué)習，提高能力
作為現階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀(guān)念；還必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識�！耙虢o學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷提高，給自己充電。古人說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠，趕個(gè)諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結外，我還借鑒他人的經(jīng)驗，在工作的過(guò)程中，虛心向其他教師學(xué)習，學(xué)習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力；學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營(yíng)養，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟；經(jīng)常學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理論，構建以學(xué)生自主學(xué)習為中心的課堂教學(xué)模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。
現代化教學(xué)是21世紀教學(xué)過(guò)程中的顯著(zhù)特征和重要標志，是保證教學(xué)效率提高的重要手段，是對老師基本素質(zhì)評價(jià)的重要依據。因此在平時(shí)編寫(xiě)學(xué)案的過(guò)程中，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學(xué)習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來(lái)。
三、積極投身教科研，向學(xué)者型教師轉變
教科研興教，由教書(shū)匠向科研型教師轉變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。
學(xué)生的發(fā)展是有其規律的，學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習的`新知識，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進(jìn)行教科研。而在教科研方面，學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的氛圍，創(chuàng )設了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動(dòng)，既有整塊時(shí)間的教研，也有零散的教研，具體到每一節課之前，每一節課之后。在這時(shí)候，我們組教研幾個(gè)人湊在一起，談教材設計，談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，談教法，談感想。然后形成一個(gè)共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)。
四、培養學(xué)生的科學(xué)素養
講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性，還體現了階段性、層次性和漸進(jìn)性的原則。不論是例題、專(zhuān)題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養。在使用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進(jìn)行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，教師先下水，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)刪改。為了保證學(xué)情分析的準確性，努力做到發(fā)必收，收必閱，閱必評，評必補。在評的問(wèn)題上，利用集體備課確定評的內容和評的方式。通過(guò)教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償。
通過(guò)研究學(xué)生的卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習習慣和得分弱點(diǎn)，然后通過(guò)講評和面批、面改等多種形式，加強了對學(xué)生應試能力、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學(xué)生抓考卷得分點(diǎn)的技能、合理安排答卷時(shí)間的技能、規范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等。通過(guò)檢測、講評等手段，使學(xué)生在時(shí)間、審題、書(shū)寫(xiě)、步驟、思維幾個(gè)方面進(jìn)一步提高了規范化。
五、增強師生關(guān)系創(chuàng )造良好氛圍
教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統、扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能全面熟練，實(shí)踐經(jīng)驗豐富科學(xué)；而且要立場(chǎng)堅定，觀(guān)點(diǎn)顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色，所謂“學(xué)高為師，身正是范”就應該包括這兩個(gè)方面。古人云“親其師，則信其道”，這應該是至理名言。
優(yōu)秀教師所具備的個(gè)性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學(xué)生的情感變化，深入學(xué)生的內心，并“同情”他們的感覺(jué)，利用師生之間的移情作用，理解學(xué)生，同時(shí)也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個(gè)性融入教學(xué)，通過(guò)教學(xué)風(fēng)格表現出來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中影響學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學(xué)生，明天一定會(huì )變得更美好。我會(huì )更加努力，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 13
一、建立良好的師生關(guān)系是德育滲透的前提
建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。我在新接高一學(xué)生時(shí)，首先力求建立和諧的師生關(guān)系。例如，新教材的單元1就為我們師生關(guān)系建立搭起了非常好的交流橋梁。我在上第一節英語(yǔ)課時(shí)，自我介紹中告知學(xué)生在課堂內外老師和學(xué)生都是朋友，老師很愿意在學(xué)習和生活中幫助每一位學(xué)生，這樣很快拉近了師生間的距離。隨后，在英語(yǔ)的教學(xué)中，要求學(xué)生給全班同學(xué)做自我介紹并圍繞話(huà)題展開(kāi)熱烈討論，致使課堂氣氛活躍，師生融為一體。通過(guò)這種活動(dòng)方式來(lái)引導師生間，學(xué)生間建立友好關(guān)系，學(xué)會(huì )相互交往尊重他人，并滲透樂(lè )于助人的中華民族傳統美德于教學(xué)之中。
二、深刻挖掘教材蘊含的德育因素
我在英語(yǔ)教材中除了向學(xué)生傳授基本知識和基本技能外，還通過(guò)對文章的分析及人物事件的描寫(xiě)，深刻挖掘教材所蘊含的'德育因素，讓學(xué)生懂得是非善惡，知道哪些是為社會(huì )所崇尚的，哪些是為社會(huì )所摒棄的，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的道德品質(zhì)。
例如在講解單元時(shí)，通過(guò)一系列的提問(wèn)來(lái)加強對學(xué)生的思想教育。問(wèn)了同學(xué)們問(wèn)題后，使他們懂得過(guò)去人們飲食以糧為主，經(jīng)常食不過(guò)腹，現在人們的食物豐富多彩，有糧、油、肉、魚(yú)、水果等。讓同學(xué)總結出這都是由于黨的好政策的結果，從而讓現學(xué)把握機遇，努力學(xué)習，長(cháng)大乘黨的好政策東風(fēng)，為民造福，服務(wù)于民。
在教某一課時(shí)，讓學(xué)生討論，課文中店員態(tài)度的變化反映了怎樣一個(gè)社會(huì )現實(shí)？然后我們在一起討論并認識到現在實(shí)生活中，我們評判一個(gè)人不能憑看他的長(cháng)像，他有無(wú)金錢(qián)，而應在于他的行為和品德。
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時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰了11年。我自2006年9月分配到楊廟中學(xué)以來(lái)，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任年級組長(cháng)等工作。11年來(lái)，我盡職盡責完成本職工作，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，也贏(yíng)得了家長(cháng)、學(xué)生的贊譽(yù)。下面我就對自己這些年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、政治思想和職業(yè)道德方面
本人一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，努力工作。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養。做到了教書(shū)育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。積極參加政治學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)心得體會(huì )。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
1、做學(xué)生朋友式的老師
現在的孩子都有著(zhù)鮮明的個(gè)性，有著(zhù)強烈的自尊心。他們都非常在乎周?chē)藢λ膽B(tài)度和看法，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學(xué)生方面，從不因為某個(gè)學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎薄弱而打擊他，而是鼓勵與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉轉，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習、生活情況，和他們共同探討學(xué)習上的問(wèn)題，共同解決生活上的困惑。正因為這樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì )了，某某同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會(huì )把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們的朋友！
2、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生
作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人�，F在，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并努力改正。力爭對學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚(yú)”。
3、精心備好課，才能真正上好課
備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節。認真鉆研教學(xué)內容，精心布置課前預習，精心設計課堂提問(wèn)，精選課后鞏固練習。認真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的`理解、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂
在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導學(xué)生的同時(shí)，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見(jiàn)，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。
5、把批改作文當成與學(xué)生交流的平臺
在給學(xué)生批改作文的過(guò)程中，不僅能發(fā)現學(xué)生知識上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平時(shí)看似平靜如水，但在一些作文中，能寫(xiě)出自己真切、狂熱的內心感受。
以上就是我任現職以來(lái)，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗。在此期間，也取得了一些成績(jì)，曾多次獲得縣教育部門(mén)的表彰，輔導學(xué)生參加市縣級活動(dòng)也頻頻取得較好的成績(jì)。
當然，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 15
20xx年6月，我畢業(yè)于河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)系。20xx年9月參加縣教師統一招考合格后有幸成為一名正式教師。20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過(guò)去的一年當中忙碌、辛苦、奔波同時(shí)也有收獲。我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧幾年來(lái)的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步�，F將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
一、思想工作情況
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習鄧小平的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想的內容和精神，并以此作為自己的行動(dòng)準則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報紙等多種形式來(lái)學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、平時(shí)工作情況
做一個(gè)科研教師、愛(ài)心教師。熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規律。在社會(huì )生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結協(xié)作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合學(xué)校里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的學(xué)生他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做會(huì )對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的'花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“王老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！年年工作量滿(mǎn)，堅持在職進(jìn)修學(xué)習。業(yè)余堅持學(xué)習教育理論，每年訂閱多種語(yǔ)文、小學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，教研水平有了不斷提高。為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。多年來(lái)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我帶的班通過(guò)幾年來(lái)的努力，使該班成績(jì)這幾學(xué)期來(lái)都獲得較好的成績(jì)。
三、工作成績(jì)
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。工作以來(lái)，自己始終擔任班主任工作，自覺(jué)履行班主任職責，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書(shū)組成班級圖書(shū)角。由我撰寫(xiě)的數學(xué)教學(xué)設計《圓的周長(cháng)》獲得唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設計評選三等獎，制作的數學(xué)課件《圓的面積》獲得唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課件評選三等獎。20xx至20xx學(xué)年度工作中，被評選為優(yōu)秀班主任。
四、將來(lái)的工作
我虛心學(xué)習，在高級教師的指導與培養下，業(yè)務(wù)能力不斷提高，勝任自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計算機的基本知識，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)單的課件運用于教學(xué)之中。我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。在這幾年當中我付出、收獲、快樂(lè )、進(jìn)步，未來(lái)我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 16
任職以來(lái)，我感到作為教師，為人師表，教書(shū)育人，責任重大。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機會(huì )，參加不同形式的學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新的教育理念、能與時(shí)俱進(jìn)的合格的人民老師。
1、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò )資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、觀(guān)摩。任職以來(lái)，我經(jīng)常到市內外名校聽(tīng)名師講學(xué)上課。比如到啟東中學(xué)、東臺中學(xué)、蘇州高級中學(xué)、蘇州市一中、南師大附中、海安中學(xué)等學(xué)校聽(tīng)名師上課，還聆聽(tīng)李德裕、王大績(jì)、魏書(shū)生、李鎮西、高朝俊、何永康等專(zhuān)家的報告，努力博采眾長(cháng)，補己之短。
3、交流。任職以來(lái)，擔任多年高中循環(huán)教學(xué)，抓住每次高三研討會(huì )的機會(huì )，認真聽(tīng)取每一位與會(huì )者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討高三教學(xué)中存在的問(wèn)題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的.教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學(xué)校的國家級課題研究工作，參加校本教材的編訂、復習資料的研究，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學(xué)習，加強業(yè)務(wù)，提升能力。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 17
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。經(jīng)過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍進(jìn)取學(xué)習政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我是六月份來(lái)到學(xué)院工作，擔任學(xué)院行政秘書(shū)，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中構成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年，我本著(zhù)＂把工作做的更好＂這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，進(jìn)取圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
�。�1）協(xié)助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原先沒(méi)有具體整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件供給了很大方便。
�。�2）做好了各類(lèi)信件的收發(fā)工作，20xx年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了20xx年報刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每一天按時(shí)取信取報，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門(mén)及個(gè)人。
�。�3）協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財務(wù)工作。財務(wù)工作是學(xué)院的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認真登記，年底以前完成了學(xué)院20xx年辦公用品、出差、接待、會(huì )議、教材、低值易耗等各類(lèi)帳務(wù)的報銷(xiāo)工作。學(xué)院的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范，我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。
�。�4）做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學(xué)院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。
�。�5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。
�。�6）認真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
4、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過(guò)不懈的'努力，使工作水平有了長(cháng)足的提高，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，盡管有了必須的提高和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 18
懷揣幸福夢(mèng)想，憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對教師這個(gè)神圣職業(yè)的向往，20xx年1月，我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開(kāi)始了長(cháng)達三十多年的教學(xué)生涯。是的，因為熱愛(ài)，我選取了教師這個(gè)職業(yè)，因為熱愛(ài)，我義無(wú)反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來(lái)，我深深地懂得：干一行，愛(ài)一行;愛(ài)一行，專(zhuān)一行;專(zhuān)一行，樂(lè )一行;樂(lè )一行，你的幸福之花就會(huì )開(kāi)放。所以我說(shuō)，當教師的我很幸福!
一、為人師表，爭做楷模。
從教以來(lái)，我32年如一日，始終以教書(shū)育人為己任，以教書(shū)育人為快樂(lè )，以教書(shū)育人為光榮，以教書(shū)育人為幸福。堅決擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，年年師德評選為優(yōu)秀，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人：與同事團結協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一向從事在教育教學(xué)工作的第一線(xiàn)。
20xx年12月，我榮幸地被授予中學(xué)一級教師資格，任現職后，我對自己更加高標準，嚴要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優(yōu)秀，獲得縣委、縣政府嘉獎，5年合格。20xx年教師節之前9月8日，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱(chēng)號。每年擔任班主任工作，根據初中生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，用心引導學(xué)生健康成長(cháng)。20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)教師師德建設征文”活動(dòng)中，榮獲三等獎。2011年度我所擔任班主任的班級九年級九班，被評為“xx市先進(jìn)班群眾”，同時(shí)我也被評為市級“先進(jìn)德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”二等獎，出色地完成班主任工作。
二、精研教材，熱心輔導。
我在20xx年8月取得了漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)科學(xué)歷。學(xué)歷的提高，再加上30多年的教學(xué)實(shí)踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗。20xx年9月至20xx年7月因教學(xué)成績(jì)突出，擔任城內聯(lián)中語(yǔ)文教研組組長(cháng)、年級主任并兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，自覺(jué)承擔起培養指導年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結對，一對一的指導。本人率先垂范，20xx年度被評為校園骨干教師;20xx年6月12日在由xx中心學(xué)區、xx中心學(xué)區、于家中心學(xué)區三個(gè)中心學(xué)區聯(lián)合舉辦的“天長(cháng)學(xué)區初中語(yǔ)文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年8月因撤校并點(diǎn)，城內聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績(jì)優(yōu)秀”獎。同年指導中學(xué)二級教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎。
在xx市中小學(xué)生“讀寫(xiě)杯”第九屆作文大賽中，指導的`陳xx同學(xué)榮獲三等獎。20xx年在“井陘問(wèn)聯(lián)網(wǎng)”杯“愛(ài)家鄉、愛(ài)校園”作文比賽中指導的王力同學(xué)的《家鄉美》、楊xx同學(xué)的《家鄉情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在xx市規范漢字書(shū)寫(xiě)百千萬(wàn)工程xx首屆中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)節中，指導的學(xué)生賈xx同學(xué)榮獲三等獎。
在由xx省教育廳主管，xx師范大學(xué)、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學(xué)周刊》2011年第四期，出版了我撰寫(xiě)的作文教學(xué)論文《出彩的語(yǔ)言是作文的生命力――淺談作文語(yǔ)言的錘煉》，受到了許多讀者的好評。
三、大膽創(chuàng )新，勇于改革。
在語(yǔ)文作業(yè)批改中發(fā)現學(xué)生升入初中后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)求快卷面亂，寫(xiě)出的字龍飛鳳舞，筆畫(huà)牽扯不斷，胡勾亂畫(huà)，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認�？丛谘劾�，憂(yōu)在心里。漢字是世界上最美的字，每個(gè)漢字就是一個(gè)故事，就是一段歷史，就是一首美妙的詩(shī)阿。規范漢字書(shū)寫(xiě)，我責無(wú)旁貸。
憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對祖國書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)，我與語(yǔ)文組的老師共同研討如何規范漢字書(shū)寫(xiě)達成共識：在語(yǔ)文教學(xué)中，要注重規范漢字的書(shū)寫(xiě)的訓練。
因我在寫(xiě)字教學(xué)中有了起色，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規范漢字書(shū)寫(xiě)教師培訓，零距離的理解了省級以上硬筆書(shū)法家、教授的培訓與指導。并取得了合格證書(shū)。
20xx.2.10我又一次來(lái)到了河北師大國培中心，開(kāi)始了為期50天的書(shū)法研修學(xué)習。
50天中，我在省級專(zhuān)家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽(tīng)課、臨摹、說(shuō)課、創(chuàng )作;參與、反思、互動(dòng)、成長(cháng)。我收獲了書(shū)法理念，提高了書(shū)寫(xiě)技能，完成了新行為的重塑，感悟到書(shū)法的真諦。在培訓期間，榮獲書(shū)法說(shuō)課比賽一等獎，書(shū)法比賽三等獎，硬筆書(shū)法比賽三等獎，充實(shí)了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。
在語(yǔ)文教學(xué)中勇于創(chuàng )新，我把成語(yǔ)分門(mén)歸類(lèi)進(jìn)行歸納，讓學(xué)生記憶。但總覺(jué)得還沒(méi)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習積極性。三十五年前，我讀中學(xué)時(shí)，曾做過(guò)一張“成語(yǔ)填空”游戲圖。今略學(xué)Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個(gè)成語(yǔ)碎片，收集在一起，耗時(shí)一個(gè)月，繪制成8K圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛(ài)不釋手，學(xué)習成語(yǔ)蔚然成風(fēng)。這股成語(yǔ)熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學(xué)生即將中考，在百忙中也樂(lè )此不疲地進(jìn)行成語(yǔ)連珠，成語(yǔ)連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語(yǔ)大會(huì )、國學(xué)熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個(gè)層次，我把此圖寄發(fā)給《xx研訓》，縣教研室語(yǔ)文教研組領(lǐng)導，給予高度評價(jià)，并納入井陘縣語(yǔ)文成語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)研修課題。
xx新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪(fǎng)并撰寫(xiě)了題為《xx一教師200個(gè)成語(yǔ)“連珠”圓夢(mèng)》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后xx教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉發(fā)了這篇報道。得到許多網(wǎng)友的好評，并有中肯的留言。以成語(yǔ)連珠這種新穎的、獨特的方式教學(xué)，學(xué)生樂(lè )學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，主動(dòng)性，收到了很好的效果。
四、盡職盡責，愛(ài)崗敬業(yè)。
我們皆山中學(xué)是寄宿制初中，自己每年擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任。每一天早出晚歸，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，滿(mǎn)負荷的工作。雖然我校任課教師中，數我年歲，但我從不倚老賣(mài)老，堅持上早、晚自習，宿舍值班，盡力量為學(xué)生服務(wù)。
五、終身學(xué)習，提高素養。
我盡管從教三十多年，但依然堅持參加繼續教育學(xué)習，尤其時(shí)20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學(xué)科遠程培訓，專(zhuān)家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開(kāi)茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識內存。
六、參與活動(dòng)，傳遞正能量。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場(chǎng)必演，發(fā)揮語(yǔ)文老師的特長(cháng)。在20xx年新年來(lái)臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語(yǔ)辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數語(yǔ)外政史地，理化生，音體美，以及計算機、心理各科教師的幸福密碼，對我們教師職業(yè)進(jìn)行贊美，同時(shí)為大家獻上兩幅對聯(lián)，歌頌教師幸福生活，還把手書(shū)的“師者無(wú)悔”豎幅大字，贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現美，歌頌美，創(chuàng )造美，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。全場(chǎng)由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時(shí)我倍感欣慰，因為我盡到了皆山中學(xué)一名老教師的職責。
成績(jì)已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂(lè )，苦盡甜來(lái)，當我品嘗到成功的喜悅時(shí)，真正地感受到了生命的價(jià)值和好處。今后，我將一如既往加倍努力，爭取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績(jì)。雖然我走得很慢，但我一向向前，永不停步!
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 19
新一輪地理教學(xué)改革已經(jīng)十年有余，取得了豐碩的成就，但也不斷地有抱怨的聲音傳出。有人說(shuō)地理教材編寫(xiě)的不完美，有人說(shuō)現在的學(xué)生太難教，也有人說(shuō)現在的教學(xué)評價(jià)不夠科學(xué)嚴謹，做地理老師越來(lái)越?jīng)]有幸福感。作為一線(xiàn)地理教師筆者個(gè)人認為，教學(xué)是一個(gè)不斷改革完善的過(guò)程，在改革中難免會(huì )出現我們未曾遇到過(guò)的新情況和新問(wèn)題，針對這些新情況和新問(wèn)題，教師要及時(shí)的轉變思維方式，不斷探索才能找到問(wèn)題的解決方案。
一、用開(kāi)放的思維對待教材
人地關(guān)系是地理學(xué)科的中軸線(xiàn)，人在變環(huán)境也在變，而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過(guò)去。而且，受教材篇幅限制也不可能把人與環(huán)境的方方面面都編寫(xiě)進(jìn)去，因此，教材只是給地理教師提供了一個(gè)“教”的依據，它不是地理教學(xué)的全部?jì)热�，更不能要求它是完美無(wú)缺的。作為地理教師要用開(kāi)放的思維對待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教書(shū)”的誤區。
首先，現代科技的發(fā)展使地球時(shí)間和空間變小，人類(lèi)的認知空間則相對縮小，世界的交往正在超越國家和民族的界限，一個(gè)全新的思維正在形成并為人們關(guān)注和接受。作為地理教師我們要運用現代的科學(xué)技術(shù)，及時(shí)地掌握世界新發(fā)生的各種事件和進(jìn)程，從中選取有價(jià)值的事件作為教材的補充，使教材保持一定的新鮮度，與時(shí)代同步。
其次，經(jīng)濟全球化正在影響著(zhù)我們每個(gè)人的生活。近年來(lái)起源于華爾街的金融風(fēng)暴、全球性的貿易失衡以及瘋狂漲價(jià)的鐵礦石，還有中國高漲的房?jì)r(jià)，其背后隱藏著(zhù)的是經(jīng)濟要素的全球流動(dòng)與分配、資源的優(yōu)化配置、資本與國家的利益大博弈。每個(gè)事件都可以成為教材的生動(dòng)案例，激發(fā)學(xué)生了解世界、努力學(xué)習的欲望。
再次，全球環(huán)境問(wèn)題日益突出。氣候變暖、自然災害加劇，環(huán)境污染事件每天通過(guò)報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)沖擊著(zhù)我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，扯動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的神經(jīng)，作為地理教師我們不可能無(wú)動(dòng)于衷。這些都是全人類(lèi)共同面臨的問(wèn)題，也是只有靠全人類(lèi)共同努力才能解決的問(wèn)題。地理科學(xué)是能為解決這些問(wèn)題提供科學(xué)方法最主要的學(xué)科，地理教師應適時(shí)地將這些事件編入教學(xué)方案之中，使教學(xué)與時(shí)代在思維上共振。一方面大大豐富了教材的內容和時(shí)代的特性，另一方面促進(jìn)了學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的形成。因此，開(kāi)放的時(shí)代、開(kāi)放的世界需要教師用開(kāi)放的思維對待教材，做到“心中有教材，決不唯教材”。
二、要用欣賞的思維看待學(xué)生
作為教師我們常常把自己比作“園丁”，但是很少有人再進(jìn)一步思考：假如教師是園丁，那么學(xué)生是什么呢?花、草、樹(shù)、灌……
在一個(gè)人們流連的園林里，花、草、樹(shù)、灌各得其所，人們既欣賞花的`美艷、樹(shù)的的高大，也欣賞草的樸實(shí)、灌的婀娜。園丁不會(huì )因為草沒(méi)有花艷，灌沒(méi)有樹(shù)高而拋棄它們，他們用草的綠涂染大樹(shù)不能妝點(diǎn)的空間，襯托花的嬌艷，才造就出這滿(mǎn)園春色。
事實(shí)上，學(xué)生由于種種原因，學(xué)習的進(jìn)度不可能完全同步，從教多年的地理教師都會(huì )感到一個(gè)現象，那就是男生學(xué)習地理比女生更有優(yōu)勢，他們在學(xué)習上投入的時(shí)間不多，但成績(jì)往往比女生好。筆者在教學(xué)中常常開(kāi)展分組競賽活動(dòng)，開(kāi)始的時(shí)候按男女性別分組，男女生都很興奮，但是幾次過(guò)后，他們都失去了興趣。因為幾乎每次都是男生勝女生敗，男生因對手弱而無(wú)斗志，女生因屢戰屢敗而氣餒。后來(lái)我改變策略，男女生混合編組，男生提供觀(guān)點(diǎn)，女生擔任發(fā)言人進(jìn)行激辯，再也沒(méi)有出現被“凍”的局面。
教師既然把自己比作“園丁”，首先必須有園丁的“人才觀(guān)”，花、草、樹(shù)、灌，水、泥、石都是有用之才。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話(huà)，我本人比較樂(lè )意把男生比作“樹(shù)”，女生比作“花”。如果我們只有一個(gè)欣賞標準的話(huà)，那么必有一個(gè)要素被忽視，結果不是滿(mǎn)園皆樹(shù)，就是滿(mǎn)園皆花，這樣的園林你覺(jué)得美嗎?如果是這樣的話(huà)，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護林員，抑或叫做花匠了。
所以，作為地理教師，當我們感到學(xué)生難教的時(shí)候，首先要反思自己的教學(xué)思維與現代教學(xué)理念是否相符�，F代教學(xué)的中心是學(xué)生的“學(xué)”，目標是學(xué)生的自我完善和發(fā)展，我們應該創(chuàng )造條件幫助學(xué)生不斷地進(jìn)步，而不是拿尺子衡量哪一個(gè)更符合好學(xué)生的標準。我們要欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，地理教師尤其應該如此，因為在所有基礎學(xué)科中，只有地理學(xué)科兼具自然科學(xué)和人文科學(xué)兩點(diǎn)特點(diǎn)于一身，是培養學(xué)生正確人生觀(guān)和世界觀(guān)的最佳學(xué)科。
欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。就像一朵鮮花，每個(gè)人都會(huì )欣賞，但是當它還是一顆種子的時(shí)候，大多數人對它都不敢興趣，她它經(jīng)歷怎樣的艱辛而成就美麗的過(guò)程也很少有人關(guān)注。學(xué)生難教，地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒(méi)有及時(shí)轉換。當學(xué)生小小成功時(shí)有沒(méi)有及時(shí)傾注欣賞的目光、送上贊美的話(huà)語(yǔ)，當學(xué)生出現錯誤時(shí)，能否從學(xué)生的錯誤中發(fā)掘到思維的閃光點(diǎn)進(jìn)而給予鼓勵和啟發(fā)，相信當我們這樣做的時(shí)候，學(xué)生就會(huì )讓你感到易教，地理課也就會(huì )變得好上。
三、要用鑒賞的思維評價(jià)地理教學(xué)
長(cháng)期以來(lái)，我們評價(jià)教學(xué)的主要手段就是考試，在這樣的評價(jià)之下，不考第一的學(xué)生算不得好學(xué)生，同樣不拿統考第一的老師便也不是好教師。但是，第一好像永遠只有一個(gè)，結果大部分都淪為了“太子”的伴讀，嚴重地挫敗了學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)的積極性，同時(shí)也給教學(xué)改革人為地制造了障礙。
中學(xué)地理教學(xué)既有自然科學(xué)的方法論，有用人文科學(xué)的世界觀(guān)養成，學(xué)生是否具備合格的地理素養絕不是僅靠一張試卷、幾道試題就能定論的。所以，當我們討論如何評價(jià)地理教學(xué)的時(shí)候，我們更應該側重過(guò)程和方法，在評價(jià)時(shí)要有鑒賞的思維和態(tài)度。
用鑒賞的思維態(tài)度評價(jià)教學(xué)，首先是對所有教師和學(xué)生的肯定，有積極的暗示作用，能夠激勵以后的教學(xué)。其次，用鑒賞的思維態(tài)度評價(jià)教學(xué)，使評價(jià)傾向于全面客觀(guān)，既肯定學(xué)生的考試成績(jì)，又兼顧學(xué)生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀(guān)養成，這樣的評價(jià)既具有總結激勵效果，同時(shí)，又對今后教學(xué)起得一定的導向作用。
有人說(shuō)：“這個(gè)世界永遠不變的是變化”。地理教師面對不斷變化的世界、學(xué)生和時(shí)代要求，要及時(shí)地調整思維，使教學(xué)符合變化是節奏，時(shí)代的節拍，與世界共鳴，才能創(chuàng )造性地解決教學(xué)中不斷出現的新問(wèn)題，在教學(xué)中找到幸福感，做回幸福的地理老師。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 20
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報。我班成績(jì)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定。我將繼續努力充實(shí)自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)而奮斗時(shí)光飛逝。轉眼間，我已經(jīng)工作了近五年了，回首過(guò)去的幾年，在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在個(gè)人的努力下，我在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jì)�？偨Y如下：
1、政治和意識形態(tài)表達。我就任以來(lái)，堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育，致力于教育教學(xué)，視教育如生命。在工作中，我始終堅信，只要我持之以恒，努力工作，我一定能夠提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校的社會(huì )形象，重塑學(xué)校的輿論，最終把學(xué)校建設成為社會(huì )信任的模范學(xué)校，父母的信心和學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。為了這個(gè)目標，我一直堅持了很長(cháng)一段時(shí)間：以學(xué)校為家，像孩子一樣愛(ài)學(xué)生，在自己的崗位上勤奮工作。
2、教育、教學(xué)和研究能力。在教育教學(xué)中，最重要的是提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。因此，在教學(xué)工作上，要優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前，課中，課后工作，認真學(xué)習教材，真正體現以教師為主導，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，引導學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上積極參與學(xué)習。同時(shí)，嚴格要求學(xué)生的作業(yè)，培養良好的作業(yè)習慣等。因此，在這種教學(xué)理念下，我所教的班級在每個(gè)期中或期末都取得了良好的成績(jì)。
3、在教研工作中，為了學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我經(jīng)常聽(tīng)老師的公開(kāi)課，經(jīng)常去其他地方聽(tīng)講座和講座。如果你只是在課堂上聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，而不鍛煉自己，你的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)課不僅可以學(xué)習別人的教學(xué)思想和方法，還可以提高自己的教學(xué)水平。當然，作為一名教師，光聽(tīng)課堂是不夠的。因此，我也積極參加教學(xué)和科研活動(dòng)。上任以來(lái)，他在我校舉辦了多次公開(kāi)課。
4、班主任的工作態(tài)度和職責表現；在我目前的`職位上，我曾經(jīng)擔任過(guò)班主任。我知道班主任的工作關(guān)系到學(xué)生能否健康快樂(lè )地成長(cháng)和正確地發(fā)展；他們是否能成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。因此，在我的工作中，我始終愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何學(xué)習困難的學(xué)生，從不放棄對任何特殊困難學(xué)生的耐心教育和精心訓練。堅持用理、動(dòng)情、導行、持之以恒的教育原則，教育學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面健康成長(cháng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人；近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和個(gè)人努力的幫助下，我逐漸成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干教師。但總的來(lái)說(shuō)，我只是一名普通的教師，所以我還需要不斷加強自身修養，提高專(zhuān)業(yè)知識，努力在未來(lái)的教育教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 21
我名叫xx，女，20xx年6月賀州師范學(xué)校普師班畢業(yè)。20xx年6月，獲得廣西師范大學(xué)自考大專(zhuān)學(xué)歷，20xx年12月，獲得廣西師范學(xué)院自考本科學(xué)歷。20xx年獲得小學(xué)一級教師資格�，F任鐘山縣回龍鎮東鳳完小六年級班主任。任現職以來(lái)，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，扎根農村教育事業(yè)，時(shí)刻不忘一個(gè)人民教師的神圣使命，始終以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)學(xué)校作為自己從事教育事業(yè)的信念，勤勉耕耘、不斷進(jìn)取。在上級教育部門(mén)和領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助下，思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。
現將我的思想表現、教學(xué)教育等方面工作總結如下：
一、主動(dòng)學(xué)習，提高自身師德修養。
自從成為一名人民教師以來(lái)，我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，全面提升自己的思想政治素質(zhì)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，深入學(xué)習課程改革理念，鼎故革新，結合農村教育實(shí)際情況，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施。在實(shí)踐過(guò)程中，我做到有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：真誠相待，主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴謹篤學(xué)，以身作則、為人師表。對領(lǐng)導我做到：服從領(lǐng)導，有令必行，行必有果。
二、辛勤耕耘，教育教學(xué)有成績(jì)
我作為一名人民教師就是要為我國的教育事業(yè)作貢獻，把教育事業(yè)做到更好，就是要教好書(shū)，育好人，把祖國的下一代培育成社會(huì )的合格公民。為達到這個(gè)目標，近年里，我利用課余時(shí)間，認真學(xué)習了《新課程標準》《班主任之友》等書(shū)籍，豐富自己的教育教學(xué)理論知識，加強了自己的理論素養，更好地指導我的日常教學(xué)，解決了我工作中遇到的困惑和難題。積極參加繼續教育，還通過(guò)絡(luò )、報刊、雜志獲取新的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，不管是集中學(xué)習還是自學(xué)，我都能認真去完成，把繼續教育當成提升自己工作能力的平臺。
我不但積極參加縣里、鎮里和學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)，虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教，從而使自己的素質(zhì)不斷提高，取得了可喜成績(jì)，教育學(xué)生的效果也有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我承擔著(zhù)學(xué)校交給的指導年輕教師董清萍、周艷萍老師的任務(wù)，積極主動(dòng)地給她們上示范課、研究課或公開(kāi)課，現在，在我指導下，她們都獲得了鎮里教師基本功比賽二等獎。
我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)和班主任，踏實(shí)、勤奮、刻苦，務(wù)求實(shí)效，敢于爭先。認真的落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織實(shí)施的教學(xué)五認真精神實(shí)質(zhì)。在班主任工作方面，我做到了細心觀(guān)察學(xué)生的細小變化，許多的事學(xué)生都會(huì )表露在臉上的，我能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。根據學(xué)生的家庭實(shí)際情況，年齡，性格等特點(diǎn)，制定出詳實(shí)可行的教育工作計劃，為本學(xué)期的教育工作定下基調和努力的方向。20xx年7月，鐘山縣教育局授予教育系統“先進(jìn)
斷提高，取得了可喜成績(jì)，教育學(xué)生的效果也有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我承擔著(zhù)學(xué)校交給的指導年輕教師董清萍、周艷萍老師的任務(wù)，積極主動(dòng)地給她們上示范課、研究課或公開(kāi)課，現在，在我指導下，她們都獲得了鎮里教師基本功比賽二等獎。
我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)和班主任，踏實(shí)、勤奮、刻苦，務(wù)求實(shí)效，敢于爭先。認真的落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織實(shí)施的教學(xué)五認真精神實(shí)質(zhì)。在班主任工作方面，我做到了細心觀(guān)察學(xué)生的細小變化，許多的事學(xué)生都會(huì )表露在臉上的，我能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。根據學(xué)生的家庭實(shí)際情況，年齡，性格等特點(diǎn)，制定出詳實(shí)可行的教育工作計劃，為本學(xué)期的教育工作定下基調和努力的方向。20xx年7月，鐘山縣教育局授予教育系統“先進(jìn)工作者”，在教學(xué)工作方面，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我都會(huì )認真學(xué)習新課標、教材，深入分析知識要點(diǎn)，為了上好每一節課，我做到了，（1）提前一周備課，備課時(shí)，認真鉆研教材，力求吃透教材，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理分配知識要點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法。（2）上課時(shí)，關(guān)注不同層次的學(xué)生，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造思維，注意收集學(xué)生的反饋信息。把握好講與練的度，從而使每堂課的任務(wù)都能圓滿(mǎn)完成。達到課程標準的教學(xué)效果。（3）課后，對作業(yè)及時(shí)檢查、反饋，做到了全批全改，并作好批改點(diǎn)評，比如：“你寫(xiě)得真漂亮”；“要是你的書(shū)寫(xiě)更認真就更完美了”。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積
極性，我還利用很多的教學(xué)評價(jià)手段，在班上設立紅花榜、成長(cháng)樹(shù)，記錄著(zhù)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
�。�4）認真做好單元檢測，及時(shí)表?yè)P優(yōu)秀的，鼓勵后進(jìn)的；
�。�5）課余時(shí)，認真對學(xué)生進(jìn)行輔導，注意培優(yōu)輔差。天道酬勤，我所教的班級每個(gè)學(xué)期的期末檢測中成績(jì)都是名列前茅的。20xx年4月，我代表回龍鎮參加鐘山縣小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽（數學(xué)科），榮獲二等獎。由于工作踏實(shí)，成績(jì)突出，本人20xx，20xx連續兩年的教師節表彰大會(huì )上，鐘山縣回龍鎮人民政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號。20xx年7月，鐘山縣教育局授予教學(xué)五認真“先進(jìn)個(gè)人”。三、善于總結，教育科研成果好。
《新課標》的實(shí)施，小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)入了新的教學(xué)模式，為教育教學(xué)研究提供了更加廣闊的空間，指明了教學(xué)努力的方向。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我運用了素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析解決了以前工作中遇到的問(wèn)題和難題，把這些整理成文字，通過(guò)論文的形式呈現出來(lái)。20xx年1月，我的論文《淺談實(shí)踐操作在小學(xué)數學(xué)中的作用》在《賀州教育》上發(fā)表。20xx年，闡述了我是如何在教學(xué)中培養學(xué)生主體意識的方法和理念的具體案例《培養學(xué)生主體意識》一文，獲廣西自治區級論文評比一等獎。20xx年撰寫(xiě)的'《口算乘法》的教學(xué)設
計、教學(xué)反思兩項分別獲得鐘山縣論文評比的一等獎和二等獎。我的教學(xué)研究成果，都是注重收集自己經(jīng)歷的具體實(shí)例，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，善于發(fā)現農村小學(xué)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提出自己解決問(wèn)題的方法，符合我們教學(xué)的客觀(guān)實(shí)際，具有很好的實(shí)用價(jià)值。
四、關(guān)注留守兒童，當留守兒童的家長(cháng)近年來(lái)，農村的留守兒童劇增，學(xué)生的思想教育對班主任工作是一個(gè)新的挑戰，為了做好留守學(xué)生的教育工作，我利用課余時(shí)間，學(xué)習有關(guān)的小學(xué)生心理輔導這方面知識，我對本校的留守兒童做過(guò)心理問(wèn)卷，了解學(xué)生的心有什么想法，最需要什么樣的幫助？努力從精神層面上解決留守學(xué)生存在的困惑，生活上經(jīng)常有學(xué)生來(lái)借錢(qián)解決他們暫時(shí)的困難，關(guān)心他們成長(cháng)，教育他們要堅強，學(xué)會(huì )自己照顧自己。功夫不負有心人，幾年來(lái)，我所教的班級沒(méi)有一個(gè)留守學(xué)生因父母不在身邊而產(chǎn)生心理陰郁，成績(jì)下滑，自暴自棄的現象。他們樂(lè )于跟我溝通，和我交朋友，生活上碰到什么困難，都會(huì )主動(dòng)找到我尋求幫助，我盡自己最大的能力幫助他們。努力地付出，勤懇的工作得到學(xué)校和上級部門(mén)的肯定，20xx年12月，鐘山縣教育局授予20xx年度十佳留守兒童任課教師榮譽(yù)稱(chēng)號。以上是我任現職以來(lái)的總結，我身為一名人民教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，肩負著(zhù)祖國的未來(lái)使命，一張張的榮譽(yù)證書(shū)，是學(xué)生那一張張天真的笑臉，那一雙雙渴望知識的眼睛給我最好答卷，是上級教育主管部門(mén)和領(lǐng)導對我工作的肯定和鼓舞，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要再接再勵，精益求精，為黨的教育事業(yè)努力奮斗！我已完全具備晉升小學(xué)高級教師的任職資格條件，接受尊敬的評委評審。 簽名：xx
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 22
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)綱和教材，復閱讀教參，設計礁，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
一、遵規守紀，以身作則，既教書(shū)又育人。
作為教師，責任心與使命感勝作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地與創(chuàng )新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導下的教育，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)綱和教材，復閱讀教參，設計礁，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報名參加開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開(kāi)課3次，片級開(kāi)課3次，桐鄉市級開(kāi)課1次，嘉興市級開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認真對待，受到了聽(tīng)課老師的好評，教學(xué)能力得到了很的提升。課后，能根據學(xué)生的學(xué)習情況對自己的'教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行思、總結，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教。除了撰寫(xiě)論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個(gè)校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長(cháng)工作。
因為有學(xué)校領(lǐng)導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數學(xué)教研組長(cháng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)交流，會(huì )共享，會(huì )思考，是一個(gè)團結向上的集體。作為教研組長(cháng)，除了協(xié)調好各項教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認真做好準備工作，使我們的教研活動(dòng)達到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之，教育工作沒(méi)有，只有更好。為無(wú)愧于自己天天面對的那幾十雙充滿(mǎn)信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實(shí)創(chuàng )新，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的工作中去，以期取得更的進(jìn)步！
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 23
科學(xué)這門(mén)學(xué)科是培養孩子創(chuàng )新能力的，我知道門(mén)功課的重要性，所以在這段時(shí)間的工作，我認真負責，勇于探索，積極提高自己的能力，下面我就這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結：
一、要做的事
1、教學(xué)工作方面：認真鉆研教材和課標，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生；培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中；培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情懷。
2、興趣小組方面：本學(xué)期開(kāi)設的科技小論文小組，目的是為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng )造能力，提高學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文的能力。指導學(xué)生完成3件作品，參加鎮的第三屆科技創(chuàng )新大賽。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：撰寫(xiě)論文《科學(xué)課堂提問(wèn)“二要”、“三忌”經(jīng)驗談》，研讀書(shū)目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《學(xué)與教的心理學(xué)》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》。
4、學(xué)校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊。
5、值日工作方面：每周五在校門(mén)口站崗。
二、實(shí)際做的事
1、教學(xué)工作方面：做到認真鉆研教材和課標，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生。順利完成教研課《電路的研究》。在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力方面還沒(méi)有找到更好的切入口，沒(méi)有很大的突破。
2、比賽方面：組織學(xué)生參加鎮第三屆青少年科技創(chuàng )新大賽，葉偉豪同學(xué)的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎，葉嘉欣同學(xué)的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學(xué)的發(fā)明作品《磁鐵手套》獲鎮二等獎。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：論文《科學(xué)課堂提問(wèn)“二要”、“三忌”經(jīng)驗談》獲市論文評選三等獎，研讀書(shū)目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》，其它兩本計劃研讀的書(shū)目落空了。
4、學(xué)校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊，迎接鎮教育辦的復評工作。當天早上師生7點(diǎn)已到校，提前換好服裝，可學(xué)生回去上完第一節課后竟然把外套全脫掉，讓我嚇呆了，要在10分鐘內快速讓學(xué)生穿戴整齊真的有點(diǎn)難度，最后還是是完成了，可我卻捏了一把汗。下次心不能軟，學(xué)生一定要留在隊部室里等候升國旗，哪怕是犧牲學(xué)生的一節課。
5、值日工作方面：每周五嚴守值日崗位，本人的身影穿梭于校門(mén)口和小廣場(chǎng)之間。經(jīng)常處理學(xué)生的打架事件、受傷事件、犯暈事件……雖然這個(gè)值日崗位特別累且注意力要高度集中，也正因為這個(gè)值日崗位有點(diǎn)挑戰性，本人的反應能力及迅速處理事件的`能力再次得到煅煉，本人的觀(guān)察能力及反應能力有了明顯的提升。
三、下一階段計劃做的事
繼續扎實(shí)做好日常的教學(xué)工作，科技小論文小組的學(xué)生需要重組，選好2—3個(gè)的研究主題并寫(xiě)好研究計劃。在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，計劃撰寫(xiě)一篇教學(xué)設計《往水里加點(diǎn)東西》12月份初送市參評，計劃撰寫(xiě)一篇以提高學(xué)生四人小組合作有效性為主題的論文，提前找高手幫忙修改，計劃明年送市參評。學(xué)校少先隊大隊部已經(jīng)選出新一屆國旗隊的隊員，本人主要負責訓練新隊員的工作。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 24
在杜來(lái)提鄉中學(xué)這個(gè)大家庭，已經(jīng)度過(guò)了一年的時(shí)光了，自己在教學(xué)方面也有了更大的進(jìn)步，現將我本學(xué)期的教學(xué)工作，做一個(gè)總結。
一、科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面
作為一名科學(xué)老師，我知道自己有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗也很不豐富，所以我要求自己多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，我想學(xué)科雖然不同，但課堂的教學(xué)方面都是有共性的，從聽(tīng)課中，我感覺(jué)到了自己與優(yōu)秀老師還有很大的差距，我需要學(xué)習，需要進(jìn)步。
教師的專(zhuān)業(yè)知識是個(gè)人修養的重要表現，這個(gè)只通過(guò)聽(tīng)別人的課是學(xué)不到的`，只有自己多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，來(lái)提高自己的教學(xué)知識，特別是科學(xué)老師，科學(xué)包括了物理、化學(xué)、生物和地理內容，知識含蓋面非常的廣，所以要多與這些學(xué)科老師多交流、探討。
二、上好常規課
1、備好一堂課，做好上課前的實(shí)驗器材。
我覺(jué)得作為科學(xué)老師，我每個(gè)星期必須提前將課備好，比如準備實(shí)驗這部分的內容，需要孩子們回家帶東西的，就必須提前一周告訴孩子們來(lái)的時(shí)候帶過(guò)來(lái)。在備課的時(shí)候，我會(huì )充分的分析每堂課的重難點(diǎn)學(xué)，爭取吃透教材。
2、上好每一堂科學(xué)課。
上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維能力。
3、課堂教學(xué)紀律
在課堂上，紀律是課堂之本，我會(huì )嚴格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)，其實(shí)我很生氣，也覺(jué)得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動(dòng)”，我面帶微笑的說(shuō)，今天是不是又和老師玩捉迷藏游戲呢，將書(shū)藏起來(lái)讓我找，以后要是再藏起來(lái)，我找到就是我的了。那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書(shū)拿出來(lái)了，以后也都會(huì )做好課堂的準備。
4、科學(xué)教學(xué)的鞏固
科學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習了知識，這其實(shí)也是我教學(xué)的目標——讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，成長(cháng)。
三、自我“改造”
因為是新教師，所以在很多方面都存在著(zhù)不足，我將跟著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和本組教師建議，認真反思自我，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了目標。
在教書(shū)育人這條道路上要付出很多汗水和淚水，但卻收獲了那一份份的真實(shí)和沉甸甸的果實(shí)。我將繼續鉆研科學(xué)知識，繼續學(xué)習子女的教學(xué)方法，及時(shí)反思，珍惜現在的機會(huì )，做出更好的自我。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 25
20xx年9月我很有幸月前通過(guò)了教師招聘考試，被分配到二二二團中學(xué)。四年半的教學(xué)中，我先后身兼七八年級的英語(yǔ)教學(xué)三級工作，20xx年擔任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導、同事的幫助下，我在自己的得到本職工作中取得了很大進(jìn)步�，F將我六年的詳述工作總結概述：
一、思想道德方面：
四年來(lái)我思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠于黨的家庭教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想馬克思主義理論修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養。認真學(xué)習教育法規和教師職業(yè)道德準則做到德高為師，身正為范。踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提高自身的思想道德水平和政治覺(jué)悟。
二、教學(xué)工作方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的其他工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新緊迫理論知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防性。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織工作教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)高中學(xué)生的有意注意，使其繼續保持相對穩定性。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂自然語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，面對了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向我校，注意引發(fā)大學(xué)生學(xué)習興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育工作，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上所，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望確實(shí)得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的認同和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的關(guān)照每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系推動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習。
三、班主任工作方面：
班主任工作是管理人的.工作。數學(xué)老師所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導。在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級領(lǐng)銜佛教文化，充分展示學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，思索活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生直接提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還定期召開(kāi)主題板報、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表?yè)P欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養的實(shí)踐能力。
四、學(xué)習與研討方面。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反省、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己極其需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
五、工作中的不足，及今后努力的方向：
反思我的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，當然也存在許多缺憾：
1、教學(xué)的不斷深入理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高平均速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)研究實(shí)踐中的應用還不到位，所研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的首要目標。
3、美課堂教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的玩意還不夠多，今后還要努力找出一些自己的教學(xué)特色。
4、教育工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
六、改進(jìn)的措施：
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、繼續加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的軍事訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在使各各方面有更大進(jìn)步。
3、加強教育學(xué)生行為習慣方面的教育工作，使學(xué)生不僅在課堂上才集中注意力學(xué)習，課下也要能合理約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的皮斯基進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中所，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份穆勞縣充實(shí)，沉甸甸的情感。
成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和責任心對未來(lái)的歷史責任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(cháng)有賴(lài)梅塞縣諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土發(fā)自?xún)刃闹�，勤懇沉穩，不斷汲取營(yíng)養，努力成長(cháng)為棟梁之材，實(shí)現雷西縣的夢(mèng)想。
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在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的確定，我會(huì )連續努力豐富自己，提高自己，為祖國的訓練事業(yè)努力奮斗。
光陰似箭，轉瞬間我已參與工作將近x年了，回首這x年來(lái)的訓練教學(xué)工作，在領(lǐng)導的關(guān)懷與關(guān)心及個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了肯定的成果�，F總結如下：
一、政治思想表現方面
我自任現職以來(lái)，堅持四項基本原則，喜愛(ài)訓練事業(yè)，一心撲在訓練教學(xué)工作上，視訓練事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動(dòng)，就肯定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，轉變學(xué)校社會(huì )形象，重塑學(xué)校社會(huì )輿論，最終把學(xué)校打造成為社會(huì )信任，家長(cháng)放心，同學(xué)健康、歡樂(lè )成長(cháng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標，長(cháng)期以來(lái)，我始終堅持做到：以校為家，愛(ài)生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
二、訓練教學(xué)及教研力量方面
1、在訓練教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現老師為主導，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)同學(xué)的認知需求和創(chuàng )新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成果。
2、教研工作上，為了學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽(tīng)取本校老師的公開(kāi)課，而且常到外地聽(tīng)課與聽(tīng)講座。
光聽(tīng)他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)課不僅學(xué)習他人的教學(xué)理念，學(xué)習他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當然作為老師，單聽(tīng)課還是遠遠不夠的。因而本人也樂(lè )觀(guān)地加入教研活動(dòng)。自任現職以來(lái)在本校開(kāi)了多節公開(kāi)課。
三、班主任工作態(tài)度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經(jīng)擔當過(guò)班主任工作。我深知，班主任的.工作關(guān)系著(zhù)同學(xué)是否能夠健康、歡樂(lè )地成長(cháng)和正確地進(jìn)展;是否能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。因此，我在工作中，始終喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，從不卑視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對任何一個(gè)特困生的急躁訓練和細心培育。堅持曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒的訓練原則，訓練同學(xué)沿著(zhù)德、智、體、美、勞方面健康成長(cháng)，并成長(cháng)為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心及個(gè)人的努力奮斗下，我漸漸成了學(xué)校訓練教學(xué)工作中的骨干老師。但總的來(lái)說(shuō)，我僅僅還是一名一般的老師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，爭取能在今后的訓練教學(xué)上取的更加。
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在過(guò)去的幾年里，我一直致力于提高我的教學(xué)水平，不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段。我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，注重引導學(xué)生自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。我在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生在學(xué)習中能夠主動(dòng)探索、積極思考，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。我還注重課程的實(shí)踐性和應用性，注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
一、科研工作
在科研方面，我積極參與學(xué)校和學(xué)科組的科研活動(dòng)，不斷提高自己的科研水平。我注重科研成果的轉化和應用，注重將科研成果應用到實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。我還注重科研成果的推廣和應用，積極參與學(xué)科組的科研成果推廣和應用工作，為學(xué)科建設和教學(xué)改革做出了積極的貢獻。
二、教學(xué)管理工作
在教學(xué)管理方面，我注重班級管理和學(xué)生管理，積極參與學(xué)校的教學(xué)管理工作，為學(xué)校的教學(xué)管理工作做出了積極的貢獻。我注重學(xué)生的.學(xué)習情況和學(xué)習動(dòng)態(tài)，積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，為學(xué)生的學(xué)習提供了良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件。
三、教育教學(xué)成果
在過(guò)去的幾年里，我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。我所教學(xué)科目的學(xué)生成績(jì)一直保持在較高水平，學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力得到了有效的激發(fā)，學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習素養得到了有效的提高。我還取得了一些教育教學(xué)方面的成果，發(fā)表了一些教育教學(xué)方面的論文和著(zhù)作，取得了一些教育教學(xué)方面的獎勵和榮譽(yù)。
四、對評職稱(chēng)的思考
通過(guò)這幾年的工作，我深刻認識到評職稱(chēng)是對教師工作的一種肯定和認可，也是對教師工作的一種激勵和鼓勵。評職稱(chēng)不僅是對教師工作的一種激勵和鼓勵，也是對教師工作的一種促進(jìn)和推動(dòng)。評職稱(chēng)不僅是對教師工作的一種認可和肯定，也是對教師工作的一種鞭策和激勵。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和科研水平，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
教師初級職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 28
自從工作以來(lái)，我始終保持努力提高自己的思想政治水平和講授業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使講授工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對講授工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以增進(jìn)講授工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設想課的類(lèi)型，擬定采用的講授辦法，并對講授過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〞，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好講授后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能。
提高講授質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深切淺出。在課堂上特別留意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生研究需求和研究能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在講授上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的研究上都積極收羅其他老師的意見(jiàn)，研究他們的辦法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，研究他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，收羅他們的意見(jiàn)，改良工作
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后指點(diǎn)工作，留意分層講授。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的指點(diǎn)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的壞處，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指點(diǎn)力度。對后進(jìn)生的指點(diǎn)，并不限于研究知識性的指點(diǎn)，更重要的是研究思想的指點(diǎn)，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到研究的重要性和必要性，使之對研究萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和長(cháng)進(jìn)心，讓他們意識到研究并不是一項義務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的'把身心投放到研究中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制研究轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使研究成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們研究的辦法，提高他們的技術(shù)。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別留意給他們補課，把他們以前研究的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在講授工作中并非只是教授知識，而是留意了學(xué)生能力的培養，把教授知識、技術(shù)和開(kāi)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培養。在講授工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
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