教師實(shí)習工作總結報告范文
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的教師實(shí)習工作總結報告范文，希望能夠幫助到大家。
教師實(shí)習工作總結報告范文1
時(shí)間如水，歲月如梭，時(shí)光匆匆流逝。四個(gè)多月的頂崗實(shí)習馬上就要結束了。然而，過(guò)去的是時(shí)間，留下的是寶貴的經(jīng)驗和收獲，還有在腦海深處孩子們可愛(ài)的笑臉，同事們慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)。
還沒(méi)到學(xué)校時(shí)我的心里充滿(mǎn)了期待和不安，期待自己將為人師，害怕的是自己可能做不好。懷著(zhù)矛盾的心請我走進(jìn)了這個(gè)校園�；叵雱偟綄W(xué)校時(shí)內心的歡喜激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細認真，第一次上講臺時(shí)的忐忑不安……那么多的第一次在實(shí)習中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對我們進(jìn)行了培訓，我自己對實(shí)習生活也有很多遐想，但到了真正實(shí)習時(shí)才發(fā)現現實(shí)與想象的不同，在實(shí)習中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰勝和克服了，實(shí)習讓我成長(cháng)，讓我變得堅強。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓是“懷天下，求真知；學(xué)高為師，德高為范”，通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習，我完成了從學(xué)生到老師的轉換，更真切的體會(huì )到學(xué)高為師，德高為范的真理。教師是學(xué)生的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，不斷地完善自己的不足，培養自己良好生活習慣，為人師表求真務(wù)實(shí)，對待學(xué)生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的變得成熟了起來(lái)。
作為一名入黨積極分子，實(shí)習期間也沒(méi)停止向黨組織靠攏。每一次冉冉升起的國旗下，都有的的一雙飽含深情的目光深深注視；每當國歌響起時(shí)，我都會(huì )大聲而嚴肅的歌唱。我積極參與黨團活動(dòng)，認真學(xué)習黨的教育內容，一切為了人民，一切為了群眾，不斷提高自己的人生覺(jué)悟。清明節時(shí)我來(lái)到了烈士陵園還念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來(lái)今天的美好生活。感謝黨、感謝革命烈士，感謝為了祖國崛起貢獻自己青春和熱血的中華兒女。
在教育方面。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是教師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習，積累教學(xué)經(jīng)驗�！街�，可以攻玉’，教學(xué)中多聽(tīng)其他老師講課，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗�！叭诵斜赜形規煛泵總�(gè)人都有它的長(cháng)處，這些都是值得我們學(xué)習的地方，聽(tīng)其他老師的課讓我受益匪淺。在自己的教學(xué)過(guò)程中，我也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)自己的不足之處，讓自己盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認真負責、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自己的每一份工作，無(wú)論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到最好。當然，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )犯錯，我也同樣如此，不過(guò)我會(huì )在意識到自己錯誤的時(shí)候馬上改正過(guò)來(lái)，并比以前做的更好。最后就是了解學(xué)情、開(kāi)拓創(chuàng )新。在大學(xué)，我學(xué)習了很多新的教育教學(xué)理念，在實(shí)習中我結合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐。中學(xué)生對事物充滿(mǎn)了好奇，有著(zhù)較強的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒(méi)有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn)，從他們感興趣的內容導入，利用多媒體使課堂充滿(mǎn)活躍氣氛。另外，備課事準確掌握每課的重難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇最合適的教學(xué)方法。課上時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自己的見(jiàn)解，注重是生活互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，及時(shí)培養學(xué)生的學(xué)習、生活習慣，使其課上認真聽(tīng)講、集中注意力，課前認真預習，課后認真完成來(lái)時(shí)布置的作業(yè)，不懂的地方多向老師請教等。
班主任工作方面。作為實(shí)習班主任，我知道教師的一言一行都深深地影響著(zhù)學(xué)生，老師對學(xué)生有言傳身教的作用。我的工作原則是“高標準、嚴要求”嚴格按照學(xué)校的相關(guān)制度來(lái)管理學(xué)生。另外，十分注重學(xué)生各方面良好習慣的培養，促進(jìn)班級良好學(xué)習風(fēng)氣的形成，幫助學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣。班級管理上，各個(gè)方面都嚴格要求，嚴抓、狠抓教室和宿舍的衛生，為學(xué)生的學(xué)習生活創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓學(xué)生有一個(gè)舒暢的心情。紀律上，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣是人生的一個(gè)良好的開(kāi)始。平時(shí)主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，多余學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，尊重每一位學(xué)生，己所不欲，勿施于人。同時(shí)提高學(xué)生的自信心，讓他們不管是誰(shuí)，是金子都會(huì )發(fā)光的。一段時(shí)間以后，在我們師生的共同努力下，學(xué)生們都有了不同程度的進(jìn)步，也得到了家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的認可，在他們的用心配合和支持下，我也對自己充滿(mǎn)信心，各項工作也更好的展開(kāi)。盡管我只是一個(gè)實(shí)習的班主任，但我會(huì )用心去做，我會(huì )用自己的真誠和愛(ài)心來(lái)獲取孩子們的信任。
學(xué)校管理方面。在四個(gè)多月的實(shí)習期間里我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退，有事需要外出時(shí)也會(huì )主動(dòng)請假。學(xué)校把各個(gè)班級的工作分配到人，我積極完成屬于自己的工作，有時(shí)間時(shí)就盡力幫助其他同事。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結同事，正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。平時(shí)勤儉節約，對人真誠，處處時(shí)時(shí)以一名人民教師的規范來(lái)要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的能力，充分利用實(shí)習的機會(huì )，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，從而使自己更加完善起來(lái)。
感謝半壁山中學(xué)為我提供了這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我不斷地磨練自己，慢慢的提升自己的綜合素質(zhì)和才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導、指導老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的不斷努力，在工作上學(xué)到了許多知識吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我相信只要努力我一定會(huì )做的更好。
實(shí)習解決結束了，我們都有了一個(gè)勝利的砝碼，帶著(zhù)這份自信和能力我相信自己一定會(huì )走的更遠，為我的美好未來(lái)而奮斗。它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財富。
教師實(shí)習工作總結報告范文2
教育實(shí)習是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實(shí)踐性、培養合格師資的一個(gè)必要環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。對于促進(jìn)我們進(jìn)一步了解中學(xué)教育、鞏固專(zhuān)業(yè)思想、培養教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神具有重要作用。為此，我們西北師范大學(xué)赴平?jīng)鲆恢袑?shí)習小組從9月17號——10月20號進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)和班主任管理實(shí)習，現將實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習小組及指導老師安排基本情況
本次我們西北師范大學(xué)第四十八屆赴平?jīng)鲆恢袑?shí)習小組采用混合編隊形式，基本情況如下：
1、全組總共20人，其中，政法學(xué)院想政治教育專(zhuān)業(yè)10人，男6人女4人；化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)4人，男2人女2人；數信學(xué)院數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)4人，男2人女2人；體院2人，男1人女1人。
2、學(xué)校給我們安排的代課指導老師和班主任指導老師情況見(jiàn)下表：（略）
二、教育教學(xué)實(shí)習基本情況
教育教學(xué)實(shí)習內容主要包括教學(xué)見(jiàn)習、教學(xué)實(shí)習兩方面內容。具體請如下：
1、見(jiàn)習階段：時(shí)間：20xx年9月18日—9月24日。
內容：聽(tīng)學(xué)校介紹、了解情況、隨堂聽(tīng)課、備課、試講。
見(jiàn)習的過(guò)程中，我們聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導介紹了學(xué)校的基本情況，以及學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色，同時(shí)，學(xué)校安排了最優(yōu)秀的指導教師指導我們的教育實(shí)習。在這一過(guò)程當中，我們聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，收益頗深。聽(tīng)取指導教師介紹實(shí)習班級的學(xué)生思想、學(xué)習等情況，大致了解了實(shí)習班級學(xué)生的學(xué)習情況。同時(shí)實(shí)習生隨班聽(tīng)指導教師的課，通過(guò)聽(tīng)課，熟悉了教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法等。之后，在指導教師的知道下進(jìn)行了備課和試講。這一過(guò)程的準備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎。
2、實(shí)習階段：時(shí)間：20xx年9月24—10月20日。
內容：備課、上課、聽(tīng)課與評議、課后輔導、作業(yè)批改與講評、考試與成績(jì)評定、學(xué)習總結等。
實(shí)習過(guò)程中，在指導老師的精心指導下，我們全體實(shí)習生在認真細致地鉆研各學(xué)科的課程標準與教材、熟悉教學(xué)內容、明確重難點(diǎn)和了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣的基礎的基礎上，確定每一堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排（含時(shí)間分配），并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書(shū)的設計及演示程序，布置的作業(yè)等，認真寫(xiě)好教案，向指導教師匯報并征求意見(jiàn)，盡可能在正式上課前進(jìn)行試教，為上課作好一切準備。
在上課過(guò)程中，我們根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，努力貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，上好每一節課。通過(guò)上課，我們認識到：
�、偕险n前要認真做好一切準備工作。
�、谏险n時(shí)要做好組織教學(xué)工作。
�、凵险n時(shí)要注意態(tài)度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說(shuō)話(huà)。
�、鼙仨毷褂闷胀ㄔ�(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語(yǔ)病”。
�、�、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則。
�、拮⒁馀c原任教師搞好教學(xué)上的銜接工作。
在課后，我們主動(dòng)、虛心地征求指導教師的意見(jiàn)，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議，為下一節課的改進(jìn)做好準備。
在每一節課后，都精心選擇份量恰當，難度適當，并著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識、培養技能，尤應注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng )造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問(wèn)題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請指導教師把關(guān)。批改作業(yè)給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，要持慎重態(tài)度，注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性。并積極協(xié)助指導教師做好學(xué)生的自習課輔導、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)環(huán)節的工作。
教師實(shí)習工作總結報告范文3
一轉眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實(shí)習的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè )，但最多的還是收獲，這次實(shí)習真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習，讓我把理論知識應用到實(shí)踐當中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。園長(cháng)根據我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(cháng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(cháng)的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì )面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的.實(shí)習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規活動(dòng)，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )靜靜的坐在一旁看著(zhù)她們，看著(zhù)他們開(kāi)心的玩，認真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì )認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì )保教結合，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(cháng)。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫(xiě)好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規，語(yǔ)音語(yǔ)調、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請指導老師給我評課，然后總結經(jīng)驗，吸取教訓，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。
我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。
在實(shí)習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛(ài)心，責任心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過(guò)這次實(shí)習，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做得更好。
教師實(shí)習工作總結報告范文4
不知不覺(jué)，實(shí)習生活就結束了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì )有多次。以下僅對我實(shí)習期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習總結。
來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作。
前段時(shí)間實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀(guān)察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的知識。情況稍有有變化，來(lái)到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課，我的體會(huì )是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過(guò)理想和現實(shí)很大差距，我認真準備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦，一下子蒙了，硬著(zhù)頭皮上吧，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽(tīng)取了指導老師給我的一些建議，接下來(lái)的工作就如其進(jìn)行了。面臨沒(méi)有電腦這個(gè)問(wèn)題，我只好重新寫(xiě)教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應對接下來(lái)的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片。
聽(tīng)了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，學(xué)生上課紀律差等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習，在課堂稍微教學(xué)環(huán)節中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節，基本上能夠較好的調動(dòng)整節課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導的教學(xué)模式。每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會(huì )出現的各種細節問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，后來(lái)指導老師向我提出建議，我就立刻調整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺(jué)。
對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽(tīng)一節自己的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅達到了預期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺(jué)還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節中能夠自如地銜接，過(guò)度也較自然，把握承上啟下關(guān)系。
轉眼間實(shí)習期就結束了，驀然回首，發(fā)現自己學(xué)到了很多東西，以后可能會(huì )影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最寶貴的。這也會(huì )對我今后的學(xué)習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會(huì )不斷努力，攀登人生的峰。為我正式踏入社會(huì )邁出堅實(shí)的一步。
教師實(shí)習工作總結報告范文5
我一直提不起筆，真的不可思議實(shí)習即將結束，而我又該如何記錄才能讓你們讀出我的實(shí)習有多努力、有多充實(shí)、有多進(jìn)步和有多開(kāi)心，當一切定義為過(guò)去，我想起了初來(lái)實(shí)習之時(shí)寫(xiě)下的一篇文章——《不思量，自難忘》對于我現在的情緒和感受，我也將用蘇軾的這句話(huà)表達。
一、學(xué)生們，我實(shí)習中的驚喜源泉
我初來(lái)實(shí)習學(xué)校便被通知教授初一年級的物理先修，很意外我成為了這里初一年級八個(gè)班學(xué)生人生中的第一個(gè)物理老師，一周的聽(tīng)評課、自習課及課下的交流讓我對他們的初印象形成：愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、較弱的自控力、個(gè)性張揚。
物理的第一節課我思考了很久，最終制定了調研、游戲和科普三個(gè)環(huán)節，八個(gè)班的第一節物理課都很成功，學(xué)生也是讓我出乎意料的看到了他們參與的激情和對物理的興趣，而在這一周里我也和所有學(xué)生有了第一節課的了解熟識，從此我再出現在他們面前便會(huì )被他們稱(chēng)為物理老師，事實(shí)證明這一稱(chēng)呼足以讓他們一時(shí)忘記我的姓名，而我的實(shí)習也在滿(mǎn)天飛揚的物理老師好中度過(guò)。
期中考試讓他們體驗了人生中的第一次物理考試，考完后我翻閱著(zhù)他們的試卷很激動(dòng)也很開(kāi)心，每一張試卷都被他們填寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，而學(xué)生在考后見(jiàn)到我也是滿(mǎn)臉的笑容，無(wú)論成績(jì)多少他們都讓我感到了作為老師的成就感和喜悅。
他們的第一節實(shí)驗課也是我實(shí)習中最累的一節課，進(jìn)入實(shí)驗室的學(xué)生比以往哪一次都活躍，對儀器充滿(mǎn)了好奇，但令我意外的是他們在我每一次講話(huà)時(shí)都能停止喧嘩，才能得以順利完成實(shí)驗課的內容，這是他們對我的尊重也是他們對物理這門(mén)課的尊重。
我的第一次班會(huì )沒(méi)有理想中那么順利，期間一個(gè)小女生的講話(huà)把問(wèn)題指向班里的對罵情況，從抓紀律到衛生再到學(xué)習，他們知道我的嚴厲，所以每一項要求都做的很好，但就是班里的對罵行為一直都未完全制止，你想要怎樣的自己，做每一件事之前找到適當的方法，我的講解在班會(huì )期間我原以為也會(huì )像之前一樣作用不大，但班會(huì )結束我去宿舍才發(fā)現他們真的懂了，或眼圈紅紅的坐著(zhù)，或向某個(gè)人真誠的道著(zhù)歉，而之后我也很少再處理他們對罵的矛盾。
學(xué)生給我的驚喜和意外充滿(mǎn)了我的整個(gè)實(shí)習生活，作為他們的第一個(gè)物理老師，我也可以自信的說(shuō)一句我努力做到了讓他們走好第一步，讓他們感受到了物理的生活化，并讓他們有興趣并愿意學(xué)習物理。
二、初中部老師，我實(shí)習中的進(jìn)步促進(jìn)劑
我的實(shí)習很幸運遇到了最好的指導老師，也接觸到了最負責的老師們，他們對我課堂上的問(wèn)題指導不斷讓我改正著(zhù)，他們自己在工作中的一言一行也讓我學(xué)習到很多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的接觸都讓我受益匪淺，促進(jìn)我的不斷進(jìn)步。
我的指導老師劉老師在我辦公桌的左邊，她教的是初三年級物理，同時(shí)也主管初中部的教研工作。她的范兒被我總結為“教學(xué)范兒”。在課堂上她傳授給學(xué)生掌握知識和解題的方法和技巧，在教研活動(dòng)會(huì )議交流中她帶給教師們的是課上課下與學(xué)生相處的方式和方法。她的范兒里透漏的是她在教學(xué)上的辛勤和認真，在面對的角色在學(xué)生和老師不斷轉換時(shí)她處置凌然，辦事效率高，處理事件公平公正，因為領(lǐng)導中只有她是女領(lǐng)導，細活精活慢活都是她在安排，所以她更多的時(shí)候就像一只忙碌的蜜蜂，沒(méi)有一刻是停止腳步的，而我最佩服她的也是她在這樣忙碌的旅途中依然可以保持一顆積極的心態(tài)，并且所有事情都能被她完美的處理好。
辦公室的最前方是政教主任申老師，他教的是初三的化學(xué)，因為他也帶了一個(gè)實(shí)習生所以同時(shí)又教初二的化學(xué)。他的范兒被我總結為“神范兒”。而對于申老師，我除了敬佩還是敬佩，他在學(xué)生的心里真的是神一樣的存在，不用見(jiàn)其本人，只要聽(tīng)見(jiàn)一句申老師，學(xué)生瞬間都會(huì )肅然起敬，而初中部的所有老師對申老師也都充滿(mǎn)感謝，因為他的存在，管理學(xué)生這個(gè)難題就變得很順利。
在我辦公桌的右邊是初三年級主任李老師，他教的也是初三的物理，這段時(shí)期除了忙初三的事情也忙著(zhù)下一屆初一的招生工作，所以這段時(shí)期他成為了整個(gè)辦公室最忙的領(lǐng)導。他的范兒被我總結為“勢范兒”�？吹剿娜藷o(wú)不被他的這種勢包圍，可以說(shuō)從內到外都是一種領(lǐng)導的勢氣，我經(jīng)常會(huì )向他請教一些生活中的物理現象，而他嚴謹精煉的幾句話(huà)足以解決我所有的疑問(wèn)。
還有很多老師他們都用他們自己的行為影響著(zhù)我，讓我在實(shí)習中感受到學(xué)習的方向，所以我的實(shí)習生活充滿(mǎn)了進(jìn)步，也讓我充滿(mǎn)感恩。
三、實(shí)習伙伴，我實(shí)習中的休息樂(lè )趣站
實(shí)習讓我們同在一所實(shí)習學(xué)校的四個(gè)人彼此之間越來(lái)越熟悉，雖稱(chēng)不上“同是天涯流落人”，卻足以稱(chēng)得上“相逢何必曾相識”。在這里我們一起經(jīng)歷、一起努力、一起進(jìn)步。
周末的大放假也會(huì )讓我周邊幾個(gè)學(xué)校的師大實(shí)習生相聚到一起，談?wù)撝?zhù)實(shí)習中的經(jīng)歷，回顧師大的'記憶，感嘆著(zhù)學(xué)生時(shí)代的幸福。住縣老師也安排了沙河實(shí)習生大聚會(huì )，我們雖不熟悉卻有著(zhù)說(shuō)不完的共同話(huà)題，一起說(shuō)著(zhù)學(xué)生的故事，交流著(zhù)自己的一滴一滴感悟，我們都為自己的正經(jīng)歷而感到開(kāi)心，也為同是實(shí)習生的校友們的經(jīng)歷而感到熟悉而親切。
因為實(shí)習，我們相識；因為有緣，我們相聚，而這一天的相聚也真切的讓我們感受到了屬于師大的溫暖，同是師大實(shí)習生，相逢何必曾相識。
總之我很慶幸我加入了實(shí)習隊伍，我也很感恩實(shí)習帶給我的所有成長(cháng)，而這一片只有學(xué)生和老師的天地里，讓我感受到了純潔的存在，也讓它成為了我人生中的一筆寶貴財富，無(wú)累不成長(cháng)，有累才進(jìn)步。
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