第一學(xué)期園本培訓總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期園本培訓總結，歡迎大家分享。
我園的各項工作在各級領(lǐng)導部門(mén)的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針，積極配合和認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的各項要求，進(jìn)一步規范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的開(kāi)展了園本培訓各項活動(dòng)，并取得較好成效�，F將本學(xué)年園本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視、機構健全
幼兒園園本培訓直接關(guān)系到幼兒園生存與發(fā)展，可想而知，園本培訓工作是何等重要。我園專(zhuān)門(mén)成立了由***園長(cháng)為第一責任人的園本培訓領(lǐng)導小組，并相應成立了一系列的相關(guān)機構，我們深知園本培訓工作的重要性，在我園的發(fā)展規劃、年度工作計劃中，園本培訓內容均占有一定的位置。
經(jīng)費是開(kāi)展園本教研活動(dòng)的基礎和前提，園長(cháng)重視園本教研活動(dòng)經(jīng)費的投入和有效使用。培訓經(jīng)費納入我園經(jīng)費預算，使我園的“軟件”和“硬件”建設同步得到提升。
二、活動(dòng)開(kāi)展、形式多樣
為了準確地了解教師們對園本培訓的需求，我園特對大家進(jìn)行了一份問(wèn)卷調查，根據情況開(kāi)展一系列的園本培訓活動(dòng)，重視量與質(zhì)上的提高，量上：每學(xué)年規定參加培訓時(shí)數不少于50課時(shí)，質(zhì)上：培訓活動(dòng)形式多樣，涉及面廣。9月份，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的培訓及學(xué)習�；顒�(dòng)內容豐富充實(shí)、形式靈活多樣，為老師們提供了學(xué)前教育理論與實(shí)踐的最前沿信息，有效提高了自身的工作能力；4月份進(jìn)行全鎮幼兒園觀(guān)摩活動(dòng)；10月份開(kāi)展“疾病預防”培訓活動(dòng)；11月份又開(kāi)展了“區域環(huán)境創(chuàng )設”；12月份開(kāi)展《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》學(xué)習活動(dòng)。同時(shí)由園長(cháng)帶領(lǐng)我們學(xué)習各項技能，在本次技能培訓中教師收獲頗多，進(jìn)步明顯。
三、培訓效果、進(jìn)步顯著(zhù)
1、搭建多項平臺，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�1）崗位練兵，提高自身素質(zhì)
我園每學(xué)年都有崗位練兵活動(dòng)，旨在逐步提高教師們的各項能力。開(kāi)展各項活動(dòng)來(lái)提高教師的自身素質(zhì)以及豐富自身教學(xué)的經(jīng)驗；活動(dòng)中從教師的表情、語(yǔ)言的表述、肢體動(dòng)作、禮儀等方面來(lái)綜合評定教師，提高教師的講述故事能力。
�。�2）班級常規調研，提升幼兒一日生活環(huán)節的有效性。
幼兒園常規教育是幼兒園保教工作的重點(diǎn)，幼兒行為習慣的養成與幼兒園常規教育有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。為了促進(jìn)我園常規管理的進(jìn)一步完善，全面提升保教工作質(zhì)量。我園10月份舉行班級常規調研、一日常規檢查活動(dòng)。常規調研的主要內容為：戶(hù)外活動(dòng)、早操、環(huán)境創(chuàng )設、教育活動(dòng)、課間活動(dòng)、成長(cháng)檔案等。此次活動(dòng)使我園形成嚴謹、活潑、有序的工作氛圍，規范了保教人員行為，使幼兒養成良好的生活、活動(dòng)習慣，在一定程度上提高了幼兒在園的生活質(zhì)量。
�。�3）加強聽(tīng)課、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
會(huì )不會(huì )聽(tīng)課，能不能聽(tīng)好課，怎樣去聽(tīng)課，聽(tīng)課是促進(jìn)教師相互學(xué)習和促進(jìn)教師自我反思的重要途徑。為此我園要求每位教師每學(xué)期最少聽(tīng)20節課，并且學(xué)會(huì )評課，在今年9月份我園開(kāi)展了一次互聽(tīng)課活動(dòng)，給了教師一個(gè)展示自我的.平臺以及發(fā)現自身的不足。在11月份我們進(jìn)行了縣幼兒園觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)去聽(tīng)其他幼兒園老師的講課，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)（教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)經(jīng)驗），并且進(jìn)行自我反思，這樣豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗和提高自身專(zhuān)業(yè)水平。
�。�4）關(guān)注個(gè)體差異，有效分層指導
每個(gè)人的能力都是不一樣的，所以幫助能力差的教師快速成長(cháng)是重要的事情。如：一起觀(guān)摩研討、一起設計活動(dòng)、一起裝飾環(huán)境、一起練教師基本功等等，為教師提供實(shí)踐與理論的支持。期末對指導、培訓的內容進(jìn)行考核、總結。我園的教師在這種氛圍里得到了鍛煉，自身業(yè)務(wù)得到了升華。
四、培訓中存在的問(wèn)題及措施
1、培訓的形式還需多樣。要體現針對性、目的性、實(shí)效性。例如：在開(kāi)展師德專(zhuān)題活動(dòng)的氛圍營(yíng)造還不夠，形式還不夠豐富。
2、師資隊伍整體水平的提升速度不快。教師觀(guān)念的轉變與實(shí)際行為之間還是存在著(zhù)很大的差距。因此，幼兒園結合校本培訓工作將進(jìn)一步加強自培，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實(shí)效性。
五、下一步工作打算
1、繼續抓好教師的教育教學(xué)工作。
2、加強園本培訓，制定出切實(shí)可行的培訓制度和培訓計劃。
3、繼續組織開(kāi)展培訓活動(dòng)。
4、對幼兒園園長(cháng)和幼兒教師進(jìn)行提高培訓，組織全園幼兒教師進(jìn)行自主學(xué)習，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
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