五六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的五六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )總結，希望對大家有所幫助。
為了加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、穩定地發(fā)展。xxxx年2月28日下午我校召開(kāi)了五六年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )，首先是為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念。其次通過(guò)介紹冰山理論、心理營(yíng)養、天生氣質(zhì)的等相關(guān)的心理學(xué)知識，讓家長(cháng)能夠利用心理學(xué)知識更好地教育孩子。家校溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
此次家長(cháng)會(huì )到會(huì )人達到85%，學(xué)生家長(cháng)到會(huì )，說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對學(xué)校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。班主任老師著(zhù)重介紹了學(xué)校的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念，冰山理論、心理營(yíng)養、天生氣質(zhì)等相關(guān)的心理學(xué)知識。任課老師著(zhù)重介紹了一些學(xué)生的學(xué)習情況，介紹了一些促進(jìn)孩子學(xué)習的建議和方法。
通過(guò)班主任老師對六一小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)文化的介紹，家長(cháng)們對于學(xué)校的辦學(xué)理念和課程安排有了更深刻的'認識，相信孩子在六一小學(xué)經(jīng)過(guò)六年的教育和成長(cháng)，一定會(huì )得到更全面的發(fā)展。
通過(guò)班主任老師對心理營(yíng)養、天生氣質(zhì)等相關(guān)心理學(xué)知識的介紹，家長(cháng)們對自己的孩子有了更多的了解，對于孩子出現的問(wèn)題有了更深刻的認識，而不僅僅停留在孩子出現問(wèn)題的表象上，家長(cháng)們表示將努力嘗試運用專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識來(lái)教育自己的孩子。
很多家長(cháng)表示，本次家長(cháng)會(huì )，收效很大，表示以后必將積極支持學(xué)校工作。家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，尤其是天生氣質(zhì)的學(xué)習，讓他們對孩子的性格類(lèi)型有了更加清晰地認識，這將指導他們對于孩子未來(lái)的教育，未來(lái)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)恰當的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
最后，家長(cháng)們在會(huì )上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗和體會(huì )，并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議！
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