家長(cháng)會(huì )總結
篇一：家長(cháng)評語(yǔ)怎么寫(xiě)
1、經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統的管理和學(xué)習培養了孩子誠實(shí)守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書(shū)籍，形成了自我學(xué)習、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
2、樂(lè )于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P，做事追求盡善盡美。認真學(xué)習，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿(mǎn)斗志，成為社會(huì )的有用之才，為國家作貢獻。
3、她是一個(gè)善良，文靜，有愛(ài)心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績(jì)雖然不太理想，但她對于學(xué)習是自覺(jué)的，努力的，用心的。她熱愛(ài)自己的民族，常常因為一些國家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛(ài)護公物。
4、從小就淘氣的你，隨著(zhù)時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來(lái)，學(xué)會(huì )了孝敬長(cháng)輩長(cháng)輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里，都會(huì )有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為數學(xué)王子。父母殷切希望你能繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
5、在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導下，學(xué)習成績(jì)也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會(huì )，打下了很好的基礎。
6、在初中短短三年生活學(xué)習,獲益良多. 從不懂事小孩學(xué)會(huì )了獨立生活,學(xué)會(huì )照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會(huì )解決.從小個(gè)子變成高大的小伙子,較好的成長(cháng)起來(lái),身體也結實(shí)了.在學(xué)習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽(tīng)老師的話(huà),改正許多不良習慣.在家長(cháng)心中是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子.如果能更合理安排學(xué)習,抓緊時(shí)間,我相信會(huì )做到更好,我們更高興.希望在人生新階段里,努力,奮斗前進(jìn).我們相信會(huì )做到更好!
篇二：家長(cháng)會(huì )總結稿
七年級一班家長(cháng)會(huì )總結班主任 張微 9月25日，本班召開(kāi)以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在本次家長(cháng)會(huì )上，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，老師和家長(cháng)近距離接觸，深入交流思想，廣泛交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，現將七年級一班家長(cháng)會(huì )議工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況 七（一）班應到家長(cháng)49人，實(shí)到49人，下午12時(shí)左右，家長(cháng)們陸續走進(jìn)班里開(kāi)始家長(cháng)到會(huì )登記。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹，主持召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )主要圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行深入的交流。
1、班主任自我介紹。本人今年調到石灣中學(xué)，擔任七年級一班班主任兼語(yǔ)文老師，對于廣大家長(cháng)來(lái)講并不熟悉我的履歷，因此自信的自我介紹有助于打消家長(cháng)疑慮。
2、班級簡(jiǎn)介。介紹班級成員組成以及班委會(huì )。
3、優(yōu)秀生展示。通過(guò)開(kāi)學(xué)一月以來(lái)的觀(guān)察和評比，選出學(xué)習之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星，樹(shù)立學(xué)生榜樣作用。
4成績(jì)展播，展示語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科最近一次的各科優(yōu)秀學(xué)生名單，讓家長(cháng)心中有底
5、班主任工作介紹，包括工作內容和工作特點(diǎn)。
6、班級存在的主要問(wèn)題。
7、班主任對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。
8、希望家長(cháng)配合事項。
班主任工作介紹結束后邀請參會(huì )領(lǐng)導和任課老師講話(huà)，科任老師根據學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現，并提出了對學(xué)生在今后學(xué)習、生活上的要求和期望。家長(cháng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。
二、收獲
1、讓教師對孩子在家的表現有了更多的了解。從與家長(cháng)的交流中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。很多家長(cháng)因為文化層次低等原因，導致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(cháng)，以學(xué)校沒(méi)有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(cháng)，家長(cháng)信以為真，在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監督和輔導，讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤(pán)散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差，嚴重影響了教學(xué)工作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對于對癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，更有利于學(xué)生的成長(cháng)。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現心中有數。本次家長(cháng)會(huì )，我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照，并布置“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”一句話(huà)活動(dòng)，將照片和這句話(huà)一一對應，做成幻燈片在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行播放，展現學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績(jì)，并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上，讓家長(cháng)檢查。在家長(cháng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習反饋以及老師批改狀態(tài)，與此同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀(guān)察中，發(fā)現有部分同學(xué)不合群、自卑、脾氣暴躁等等，在本次家長(cháng)會(huì )紅通過(guò)和學(xué)生家長(cháng)交流，了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊，有些是單親家庭，有些是組合家庭，有些父母一方殘疾，有些父母常年在外，收集到的資料對以后向學(xué)生開(kāi)展心理輔導以及德育工作有積極的意義。
4、學(xué)生家長(cháng)對教師要求很高，現在我們的工作距離家長(cháng)的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子加大管理力度，不惜代價(jià)；有的家長(cháng)認為“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)管用”，希望在假期時(shí)老師依舊可以通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習狀態(tài)；有的家長(cháng)希望加大學(xué)生激勵制度，多舉行類(lèi)似詩(shī)歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生敢于在眾人面前展現自己等觀(guān)點(diǎn)。
三、不足
1、班級學(xué)生相對比較多，老師與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少，從與家長(cháng)的談話(huà)中，我發(fā)現對孩子的了解還是不很深，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
2、因為時(shí)間倉促以及家長(cháng)相對之間較陌生等原因，家長(cháng)和家長(cháng)之間，家長(cháng)和學(xué)生之間、家長(cháng)和老師之間交流較少，很多家長(cháng)散會(huì )之后即離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，使老師失去了與之交流溝通的機會(huì )，并沒(méi)有達到預期目的。
四、改進(jìn)
1、走出辦公室，深入學(xué)生。在可見(jiàn)后者三餐后，多到宿舍和教室走動(dòng)，和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸，在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至會(huì )意外收獲對于其余同學(xué)的了解，一舉兩得。
2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長(cháng)，并聯(lián)系家長(cháng)文化層次實(shí)際，要求同桌之間互簽作業(yè)，例如語(yǔ)文需要完成練習冊19至22頁(yè)，即要求同桌在第19和第22頁(yè)簽上自己的名字，家長(cháng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長(cháng)在學(xué)生作業(yè)簽字，督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(cháng)參與到學(xué)生的學(xué)習中。
3、小紙條制度。鑒于沒(méi)有良好的通訊手段，沒(méi)有辦法頻繁召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等原因，每過(guò)一段時(shí)間將班級存在問(wèn)題、希望家長(cháng)配合事項寫(xiě)成書(shū)面，交給學(xué)生帶回家里。國慶假期較長(cháng)，于是《給家長(cháng)的一封信》中，我提到了假期安全、收假準備事宜以及各科目作業(yè)內容，要求家長(cháng)參與，收到了一定效果。
4、交流。因為很多家長(cháng)常年在外等原因，因此不能及時(shí)與老師碰面，教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。 感謝這次家長(cháng)會(huì )的及時(shí)召開(kāi)，讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起，讓家庭、學(xué)校和社會(huì )站在一個(gè)陣營(yíng)，雖然改變家長(cháng)的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀(guān)念是一條漫長(cháng)的路，但是相信只要我們繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，我們會(huì )收獲優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的家長(cháng)，優(yōu)秀的自己。
篇三：家長(cháng)會(huì )工作總結
20xx年12月9日，我們學(xué)校開(kāi)了全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。我們班家長(cháng)會(huì )議也如期在班教室舉行。在這次會(huì )議上，老師和家長(cháng)近距離接觸，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的�，F將我班家長(cháng)會(huì )議工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況
我班應到家長(cháng)應到42人，實(shí)到42人。下午1：30點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始，家長(cháng)們陸續到校。在全體任課老師態(tài)度和藹地接待著(zhù)每一位家長(cháng)，班主任認真地做好家長(cháng)到會(huì )登記。會(huì )議開(kāi)始了，首先是校領(lǐng)導的講話(huà)，然后是班主任將各位家長(cháng)請到班里講解，各位家長(cháng)到位時(shí)，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，并介紹任課教師。接著(zhù)，圍繞著(zhù)以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行深入的交流。
1、介紹班級情況。本班大多數成績(jì)優(yōu)秀，品德高尚。在家中是寶貝，在學(xué)校是明珠。在他們身上，寄托著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校的殷切希望。因此，班主任和全體任課教師深感責任重大，工作中不敢有一絲松懈。
2、在生活上做學(xué)生的父母，在思想上做學(xué)生的朋友，在學(xué)習做學(xué)生的導師。
3、家庭教育問(wèn)題。家庭教育對孩子影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學(xué)生的個(gè)性修養、道德品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、性格情感也不同。老師們把家長(cháng)分為4種：粗暴型家長(cháng)、溺愛(ài)型家長(cháng)、放任型家長(cháng)、民主型家長(cháng)。細致地講解了前三種家長(cháng)對孩子成長(cháng)的危害，呼吁做民主型家長(cháng)。
4、班級學(xué)生存在的問(wèn)題。
�。�1）很多學(xué)生注意力差，課堂上喜歡做與學(xué)習無(wú)關(guān)的小動(dòng)作。
�。�2）偏科現象嚴重。
�。�3）字體潦草
在會(huì )議上，家長(cháng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。
1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。
2、上次月考學(xué)生成績(jì)普遍底下的原因。
3、怎樣學(xué)習英語(yǔ)等等，老師們就這些問(wèn)題一一做出解答。
最后，老師們和家長(cháng)們個(gè)別交談。特別是班級中問(wèn)題比較嚴重的學(xué)生，如黃浩，陳浩，龔政等。老師們就他們的學(xué)習成績(jì)、思想狀況等方面和家長(cháng)進(jìn)行細致的交談。很多家長(cháng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長(cháng)會(huì )的收獲
這次家長(cháng)會(huì )收獲很大，無(wú)論是老師或是家長(cháng)，都能從這次家長(cháng)會(huì )上得到有益的啟迪。它對學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(cháng)會(huì )的收獲，可以用4個(gè)詞來(lái)概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。面對面交談。面對孩子的成長(cháng)，孩子的未來(lái)這共同的重擔，老師和家長(cháng)如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進(jìn)了情感。溝通真的從心開(kāi)始。
2、交流。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校，了解了老師，了解了孩子。知道了怎樣做一個(gè)合格的`家長(cháng)，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長(cháng)的性格，了解了學(xué)生的家庭情況，了解了學(xué)生在家的表現。交流使我們知己知彼，百戰不殆。
3、鍛煉。家長(cháng)會(huì )鍛煉了班主任和老師。第一，鍛煉了勇氣和膽量。家長(cháng)不是學(xué)生，他們是成年人，有些家長(cháng)的文化素養相當高，給他們講話(huà)，需要膽量；第二，豐富了家庭教育知識。教育家長(cháng)也是學(xué)校和老師的一項任務(wù)。為了這次家長(cháng)會(huì )，老師們查閱資料，掌握了大量的家庭教育知識。這樣，才能在家長(cháng)會(huì )上侃侃而談，隨機應變。第三，提高了交談的藝術(shù)性。家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，很多學(xué)生憂(yōu)心忡忡，害怕老師向家長(cháng)告狀，受家長(cháng)的懲罰。
如何向家長(cháng)匯報學(xué)生情況至關(guān)重要，處理不好，將成為學(xué)生成長(cháng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng)，使他們受到嚴重的傷害。因此，我們把握這幾條原則：第一，客觀(guān)公正。將學(xué)生一分為二看待，先講優(yōu)點(diǎn)，再擺缺點(diǎn)。第二，以表?yè)P鼓勵為主。增強家長(cháng)的信心。第三，對于學(xué)生曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤，若已改正，可向家長(cháng)保密。第四，若問(wèn)題比較嚴重，必須告訴家長(cháng)的情況，務(wù)必教給家長(cháng)科學(xué)處理的辦法。第五，根據學(xué)生的個(gè)性，采用不同的方式。
4、教育。首先教育了學(xué)生。家長(cháng)會(huì )對于學(xué)生心理是一次十分強烈的沖擊，無(wú)論是憂(yōu)心忡忡，或是坦然面對，他們都會(huì )反思自我。反思他們的學(xué)習 ，反思他們的言行，反思他們的取得的成績(jì)，反思他們犯下的過(guò)錯。教育了家長(cháng)。很多家長(cháng)，或忙于經(jīng)商，或忙于打工。他們無(wú)暇關(guān)心孩子，認為教育孩子是學(xué)校和老師的事。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，增強了家長(cháng)們的責任感，使他們認識到家庭教育孩子成長(cháng)不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手，孩子才能健康成長(cháng)。再次，教育了老師。通過(guò)和家長(cháng)們的交談，老師們看到了家長(cháng)們對孩子，對學(xué)校，對老師的殷切希望，看到了他們望子成龍的天下父母心。感覺(jué)到做一個(gè)老師的使命感，感覺(jué)到肩上的擔子更重了。在今后的工作中只有熱愛(ài)學(xué)生，潛心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做一名老師，才對得起學(xué)生、家長(cháng)和自己的良心。
三、家長(cháng)會(huì )的效果。
這次家長(cháng)會(huì )，對本班學(xué)生的教育取得了良好的效果。家長(cháng)會(huì )后，全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，一該過(guò)去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，情緒高漲。師生關(guān)系更加融洽，龔政和黃浩等同學(xué)，已甩下心中沉重的包袱，告別過(guò)去，積極愉快地投入到學(xué)習之中。性格內向，膽小的代新同學(xué)變得開(kāi)朗成熟多了，她的閃射著(zhù)快樂(lè )和信任的光彩。她說(shuō)：“和老師做朋友，當然很幸福！”
涂超
20xx年12月 18日
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