主題教育活動(dòng)總結（通用20篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的主題教育活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題教育活動(dòng)總結 篇1
5月12日是全國防災減災日，為進(jìn)一步提高學(xué)校防災減災教育管理水平,切實(shí)增強師生應急避險和自救互救技能，xx中心小學(xué)開(kāi)展了“防災減災，我們行動(dòng)起來(lái)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，總結如下：
一是開(kāi)展防災減災知識宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)宣傳欄、黑板報、升旗儀式、手抄報評比等形式，向學(xué)生宣傳普及各類(lèi)自然災害知識和防范應對措施，切實(shí)將“防災減災，我們行動(dòng)起來(lái)”主題活動(dòng)作為保障師生生命安全、推動(dòng)安全校園建設的有效途徑。
二是開(kāi)展防災減災知識和技能的普及。全校以班級為單位開(kāi)展防災減災主題班會(huì )，組織觀(guān)看有關(guān)安全教育視頻---《我來(lái)》，了解防溺水、防地震、防火等自救知識，組織師生進(jìn)行避震疏散演練，有效增強了廣大師生的防災減災意識和自護自救的基本技能。
三是開(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查。學(xué)校積極組織人員對學(xué)校教學(xué)樓、廁所、食堂等學(xué)生聚集場(chǎng)所進(jìn)行重點(diǎn)排查，做到不走過(guò)場(chǎng)、不留死角，如發(fā)現風(fēng)險隱患，立即采取措施整改，及時(shí)消除安全隱患。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，將該校防災減災工作進(jìn)一步推向深入，切實(shí)提高了廣大師生的災害風(fēng)險防范意識、避險自救互救的知識和能力。
主題教育活動(dòng)總結 篇2
為了讓學(xué)生們了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，培養學(xué)生們的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。結合五一國際勞動(dòng)節，xx小學(xué)開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的勞動(dòng)教育主題系列活動(dòng)。主要有：
首先，通過(guò)國旗下講話(huà)時(shí)間通俗生動(dòng)地向同學(xué)們講述了勞動(dòng)節的由來(lái)，以及各班利用班班通教學(xué)設備讓同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看相關(guān)視頻，通過(guò)這些直觀(guān)的畫(huà)面來(lái)教育學(xué)生們要在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì )珍惜別人的勞動(dòng)成果，不浪費一粒米、不隨地亂扔垃圾等，激發(fā)同學(xué)們對勞動(dòng)者的尊重和熱愛(ài)之情。
其次，組織全校學(xué)生根據不同年齡特點(diǎn)分班級開(kāi)展了愛(ài)勞動(dòng)衛生大掃除、手抄報、手工制作、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手將學(xué)�；▓@以及各個(gè)死角中的雜草、垃圾進(jìn)行了徹底的清理，同學(xué)們還通過(guò)實(shí)際操作，合理利用手中的卡紙、樹(shù)葉、可樂(lè )瓶等進(jìn)行裁剪、折疊、粘貼等方式制作出了一個(gè)個(gè)精美的垃圾屋、掃把、垃圾桶等有關(guān)衛生方面的手工制作，同學(xué)們還用手中的畫(huà)筆等精心設計出了一張張設計新穎、字跡工整、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、大方關(guān)于珍惜勞動(dòng)成果的手抄報和一幅幅內容豐富、寓意深刻、主題明確的繪畫(huà)作品。
再次，我校還要求全校學(xué)生在五一放假期間要幫助父母做家務(wù)，并寫(xiě)好做家務(wù)的心得體會(huì )。
我校開(kāi)展的這一系列主題教育活動(dòng)，增強了學(xué)生們理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，并使他們在活動(dòng)中也感受到了勞動(dòng)的辛苦，體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )到了勞動(dòng)的真正意義。
主題教育活動(dòng)總結 篇4
每年三月的最后一個(gè)星期一是“全國中小學(xué)安全教育日”，20xx年3月26日，時(shí)值第xx個(gè)“安全教育日”到來(lái)之際，合肥市長(cháng)江路幼兒園xx分園開(kāi)展了第一次“安全教育日”主題活動(dòng)，旨在通過(guò)本次主題活動(dòng)能夠提高孩子的安全防護意識，養成初步的自我保護意識。
三月的天情暖已久，早晨的太陽(yáng)像孩子的臉一樣綻開(kāi)了笑容。在莊嚴而肅穆的升旗儀式過(guò)后，主持人姚璐老師介紹了今天升旗儀式的主題：“全國中小學(xué)安全教育日”——學(xué)習保護我自己。
活動(dòng)的環(huán)節：情景表演：《我不和陌生人走》由兩位老師扮演，其中一個(gè)老師扮演小朋友，另一個(gè)老師扮演陌生人，“陌生人”千方百計地想騙走小朋友，最終沒(méi)能得逞。生動(dòng)的表演讓小朋友們知道只要是不認識的人，不管他是誰(shuí)，給什么樣的東西都不能要，也不能跟著(zhù)他走。
情景表演過(guò)后，各班老師在班級也開(kāi)展了“安全教育日”的主題活動(dòng)，《尖尖的東西》通過(guò)情景表演和生活中常見(jiàn)的尖尖的東西的認識，讓孩子們形成初步的自我保護的意識；《危險的小圓珠》通過(guò)視頻讓孩子知道了不能將細小的東西塞進(jìn)身體的器官里，并且如果發(fā)生這種情況要及時(shí)告訴大人；《馬路上的斑馬線(xiàn)》不僅讓孩子了解了斑馬線(xiàn)的形狀、顏色，還讓孩子養成了過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)的習慣，遵守交通規則。
主題教育活動(dòng)總結 篇3
中秋節是我國傳統佳節，為了進(jìn)一步弘揚中華傳統文化，提高文化自信。9月25日上午，市一小xx校區全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，舉行了“中秋美”主題教育活動(dòng)。
鮮艷的五星紅旗伴著(zhù)雄壯的國歌冉冉升起，“中秋美”主題活動(dòng)在三一班全體同學(xué)洪亮的經(jīng)典誦讀聲中拉開(kāi)了序幕。他們帶來(lái)的《望月懷古》與《水調歌頭·明月幾時(shí)有》讓全體師生仿佛置身于皎潔的月光之下，感受到中秋節時(shí)人們盼望團圓、思念親人的情感。
四一班張xx同學(xué)與全體師生分享了中秋節的來(lái)歷。關(guān)于中秋節，前人大致有兩種說(shuō)法：一是農歷八月十五是農作物成熟的日子，古代人通過(guò)祭祀祈求豐收；二是嫦娥奔月的傳說(shuō)，讓人們將賞月的活動(dòng)延續下來(lái)。時(shí)至今日，中秋節更是寄托了人們對團圓的期盼。通過(guò)張xx同學(xué)的分享，全體同學(xué)深刻地體會(huì )到，中秋節以月之圓兆人之團圓。中秋節主題校會(huì )在溫暖祥和的氛圍中圓滿(mǎn)結束。
本次“中秋美”主題活動(dòng)，將中華傳統節日融入德育教育之中，讓學(xué)生感知中華傳統節日，弘揚中華傳統文化，提高文化自信，賦予傳統節日新的時(shí)代內涵。
大隊輔導員彭老師為這次競選活動(dòng)做了最后總結，她對全體參加競選隊員的精彩表現給予了肯定，并鼓勵落選的隊員不能氣餒，要認識到自己的不足，找出差距，繼續提升自己。她要求新入選的隊員要積極配合新一屆大隊委的工作，不負使命，認真履行好自己的崗位職責，帶領(lǐng)全體隊員勤奮學(xué)習，求實(shí)創(chuàng )新，爭做新時(shí)代的好隊員，為安康市第一小學(xué)更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。
這次競選活動(dòng)的成功舉行，讓隊員們真正感受到了民主參與隊活動(dòng)、自己管理隊事務(wù)的樂(lè )趣，極大地提高了少先隊組織的凝聚力。相信在新一屆大隊委暨紅領(lǐng)巾服務(wù)崗位隊員們的帶領(lǐng)下，我校少先隊工作將會(huì )開(kāi)展得更加有聲有色。
主題教育活動(dòng)總結 篇4
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )禮貌的進(jìn)步，社會(huì )風(fēng)氣的好轉。
園是青少年健康成長(cháng)的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，所有的教師和學(xué)生用心響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月用心的開(kāi)展班級建設，組織各項活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結合本班的實(shí)際狀況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。透過(guò)班級動(dòng)員會(huì )、出黑板報、開(kāi)主題班會(huì )、學(xué)習雷鋒精神課本等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習。在這個(gè)月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動(dòng)，累計做好事件數21件。
有人說(shuō)小學(xué)生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習”主題班會(huì )，組織學(xué)生拾撿足球場(chǎng)花圃垃圾；主動(dòng)幫忙別人搬水；清潔班級包干區各個(gè)衛生死角；班級小組學(xué)習互助學(xué)風(fēng)濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的xx在操場(chǎng)上撿到5元上交了，還有xx在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會(huì )等等。
三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
在我們班，xx被評為學(xué)習雷鋒之星，他們在這個(gè)月中做了許多好人好事，如xx在班上經(jīng)常幫忙別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見(jiàn)到亂丟垃圾的同學(xué)主動(dòng)提醒；xx學(xué)習成績(jì)較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級的清潔水沒(méi)人提也常主動(dòng)的提，還有在生活上也經(jīng)常幫忙別人，因此他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
主題教育活動(dòng)總結 篇5
為進(jìn)一步提高全校師生的安全意識，提升個(gè)人的安全素養，3月28日，第22個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”當天，竹山縣柳林鄉公祖小學(xué)圍繞“我安全、我健康、我快樂(lè )”這個(gè)主題，結合本校實(shí)際，多舉措開(kāi)展“安全教育日”系列活動(dòng)。
一是利用周一的升國旗儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)，再一次對學(xué)生有針對性地進(jìn)行安全教育。
二是開(kāi)展一次安全知識講座。通過(guò)講座，讓全校師生提高安全責任感，加強自我防范意識。
三是以班級為單位，召開(kāi)一次安全主題班會(huì )，班主任老師通過(guò)身邊的安全事故實(shí)例進(jìn)行現身說(shuō)法，重點(diǎn)從上下學(xué)交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，確保了教育效果。告訴同學(xué)謹記“安全第一”的重要性，提醒他們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
四是學(xué)校對校舍、消防、食品衛生、宿舍、實(shí)驗室以及校園周邊環(huán)境等重點(diǎn)部位進(jìn)行隱患排查，發(fā)現安全隱患并及時(shí)進(jìn)行整改，絕不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患。
五是舉行一次防震、防火、防踩踏應急疏散演練活動(dòng)，讓學(xué)生掌握基本的自救互救技能，遇到危險，快速撤離。
六是發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，確保安全教育活動(dòng)起到“教育師生、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì )”的良好效果；
七是下午18：00時(shí)，組織學(xué)生分班級觀(guān)看了湖南衛視安全教育節目《新聞大求真》，讓學(xué)生解生活中存在的一些安全問(wèn)題，同時(shí)知道如何避免安全事故的發(fā)生，使學(xué)生更加感受到生命的重要性。
活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強了全體師生的安全防范意識，還提高了師生們的安全防范能力，在全校范圍內形成了“安全關(guān)系你我他”的濃厚氛圍。
主題教育活動(dòng)總結 篇6
一、高度重視，精心組織
為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，少先隊大隊部高度重視，及時(shí)召開(kāi)隊干會(huì )議對端午節活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，在活動(dòng)中注重傳承中華端午傳統文化，突出愛(ài)國主義教育等具體要求，發(fā)揮活動(dòng)育人的功能。
二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)等多種方式對端午節相關(guān)知識進(jìn)行了廣泛宣傳，并開(kāi)展“我們的節日----端午節”系列活動(dòng)。讓全體師生了解這一傳統節日的相關(guān)知識，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛(ài)國主義熱情。
三、具體活動(dòng)情況
(一)、歡樂(lè )迎端午
各中隊輔導員老師事先布置隊員在家通過(guò)看書(shū)、訪(fǎng)問(wèn)、上網(wǎng)查閱等途徑了解農歷五月初五是什么節日?它的由來(lái)?它的別稱(chēng)有哪些?講述家鄉端午節的風(fēng)俗習慣。
(二)、開(kāi)展“端午粽子我來(lái)包”實(shí)踐活動(dòng)
在端午節來(lái)臨之際，隊部要求隊員在家長(cháng)們的指導下知道粽子有哪些材料?在家與父母學(xué)包粽子、煮粽子，隊員在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到包粽子的技藝，感受端午的樂(lè )趣，進(jìn)一步了解端午傳統節日的風(fēng)俗文化。
(三)、分享“端午粽子”活動(dòng)
各隊員來(lái)自五湖四海，端午風(fēng)俗習慣也迵然不同。各隊員與老師、同學(xué)分享自己帶來(lái)的粽子。根據粽子的樣式，口感評出最好吃的粽子。
(四)組織“端午龍舟大家看”活動(dòng)
由大隊部負責下載“賽龍舟”視頻，輔導員老師組織隊員在教室觀(guān)看龍舟競渡，感受傳統節日舉國同慶的氛圍，讓學(xué)生受到文化與藝術(shù)的熏陶。
(五)五月五唱歌謠
隊員齊誦讀：“五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋�！�
在本次活動(dòng)中，我隊部充分利用傳統節慶日對全體師生進(jìn)行傳統文化教育，掀起了倡導文明、學(xué)會(huì )感恩的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊，為我校的德育工作提供了強有力的思想保證和精神動(dòng)力。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節主題活動(dòng)是我校引導隊員“爭做新時(shí)代好隊員”的又一次實(shí)踐體驗。
主題教育活動(dòng)總結 篇7
你有一顆感恩的心，你會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的感受學(xué)習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會(huì )規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì )感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì )使你消除怨氣。
學(xué)校首先是利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們明白什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習慣養成教育，精心策劃了豐富多彩的'寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)。
如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原先平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。
同學(xué)們在生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。
同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達對父母的感謝。除此之外學(xué)校還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
主題教育活動(dòng)總結 篇8
為了深入開(kāi)展好“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵少年兒童圍繞“向國旗敬禮”，自主表達純真的情感和真實(shí)的心聲，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)時(shí)刻準備著(zhù)。我校在9月27日-10月10日之間以慶祝新中國成立xx周年為契機，以“愛(ài)國主義、家國情懷”為主題，開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)現將活動(dòng)小結如下：
一、全校開(kāi)展了一次以“喜迎國慶”為主題的少先隊隊會(huì )
一~六年級各中隊利用9月30日（周五）下午的班隊課舉行“喜迎國慶”主題隊會(huì )活動(dòng)，中隊輔導員們采用唱國歌、了解祖國的歷史、講故事、看視頻等形式，充分教育引導少年兒童升華愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的深厚情感。
二、分年級段開(kāi)展主題活動(dòng)
1、一、二年級和大隊委中開(kāi)展“我和國旗合影”。
鼓勵一、二年級的兒童和隊員，在家長(cháng)的幫助下用攝影的形式表達愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。每個(gè)中隊挑選比較優(yōu)秀的作品，上交學(xué)校大隊部。上交的攝影作品，結構合理，主題鮮明，構思巧妙，充分展現了少年兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的真情實(shí)感。
2、三、四年級開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”自制明信片活動(dòng)。
三、四年級各中隊以自制明信片形式開(kāi)展活動(dòng)。每個(gè)中隊上交的作品主題鮮明，制作精美，圖文結合，書(shū)寫(xiě)工整，充分表達了隊員們對祖國母親生日的祝福。
3、五年級開(kāi)展“我向國旗敬個(gè)禮”主題手抄報活動(dòng)。
五年級各中隊以主題手抄報形式開(kāi)展活動(dòng)。上交作品主題鮮明，布局合理，圖文結合，制作精美，充分展示了隊員們心中對祖國母親的美好祝愿。
4、六年級開(kāi)展“祖國富強我驕傲”征文活動(dòng)。
本次征文六年級各中隊在先隊內交流，再推薦上交的形式開(kāi)展。大隊部收到的主題征文，主題明確，小作者能自主表達純真的情感和真實(shí)的心聲，從祖國的歷史、祖國的發(fā)展以及對祖國美好未來(lái)的設想等方面來(lái)寫(xiě)作，表達了對祖國發(fā)展強大的贊美，同時(shí)也為自己是一名新時(shí)代的隊員而驕傲，呼吁少先隊員們發(fā)奮圖強，為了祖國的美好未來(lái)而努力讀書(shū)！
總之，通過(guò)本次“向國旗敬禮”活動(dòng)，我校各個(gè)年齡段的少年兒童都能通過(guò)自己的方式表達對祖國母親的美好祝愿，同時(shí)，也以更高的目標要求自己努力向上，“扣好人生的第一�？圩印�，成為新時(shí)代的接班人。
主題教育活動(dòng)總結 篇9
為了更好地貫徹實(shí)施教育局和公安消防支隊關(guān)于開(kāi)展“學(xué)生消防安全教育月”主題消防宣傳教育活動(dòng)精神，增強全校師生員工的消防安全意識和提高抵御火災能力。我校結合實(shí)際，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現將我校開(kāi)展活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，積極宣傳
接到教育局的通知后，我校及時(shí)召集學(xué)校領(lǐng)導會(huì )議，學(xué)習通知精神，并及時(shí)出臺了“消防安全專(zhuān)題教育活動(dòng)方案”，分發(fā)到各老師處，學(xué)校召開(kāi)全體教育會(huì )議，積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
二、形式多樣地開(kāi)展“消防安全教育”活動(dòng)
1、在3月23日的升旗儀式上，值周老師為全體師生上了一堂安全教育課，課上大隊輔導員周傳銳從六個(gè)方面講述校園安全的重要及防范措施，要求全校師生掌握消防安全知識，增強消防安全意識。
2、充分利用班會(huì )課。班主任老師對學(xué)生進(jìn)行消防知識培訓，使學(xué)生牢固樹(shù)立消防安全意識。
3、學(xué)校大隊部織學(xué)生觀(guān)看“消防安全”的教育宣傳片，組織學(xué)生分年級觀(guān)看近年“十大火災實(shí)錄”的警示教育視頻。
4、3月24日各班進(jìn)行消防安全知識競賽以及《如何預防家庭火災》演講。
5、以宣傳欄，黑板報的方式加強宣傳了消防安全知識。
6、3月30日周一，在校長(cháng)的組織下，我校開(kāi)展了一次消防疏散逃生演練活動(dòng)。這次活動(dòng)各老師一起制定師生疏散方案，并對學(xué)生進(jìn)行培訓。這次活動(dòng)在沒(méi)有提前通知的情況下進(jìn)行的，活動(dòng)效果非常好。
主題教育活動(dòng)總結 篇10
金秋送爽，丹桂飄香，在20xx年重陽(yáng)節到來(lái)之際，xx初中開(kāi)展“情暖重陽(yáng)”主題教育活動(dòng)，以弘揚中華民族傳統文化，傳承尊老愛(ài)親的傳統美德。
國旗講話(huà)全面動(dòng)員
“本次國旗下講話(huà)的主題是‘九九重陽(yáng)，敬老情長(cháng)’�！�10月23日早晨，團支部書(shū)記周xx開(kāi)始了在國旗下的講話(huà)。從介紹重陽(yáng)節的起源，到讓孩子們知道老人為社會(huì )所做的貢獻，為培養下一代所付出的辛勤勞動(dòng)，再到告訴孩子們是老一輩人給我們生命，撫育我們成長(cháng)，因此老人必須得到全社會(huì )的尊敬和孝敬。在這次講話(huà)中，書(shū)記這樣對孩子們說(shuō)：“雖然重陽(yáng)節一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是這一天的事，更應該表現在日常生活中的每一天。讓我們大家從今天做起，從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起，說(shuō)一些敬老話(huà)，做一些敬老事，爭取做一名懂文明、有禮貌學(xué)生�！边@次國旗下的講話(huà)給學(xué)生們的心靈打上了尊敬老人孝敬老人的深深烙印。
主題班會(huì )廣泛宣傳
對此，xx初中召開(kāi)“情暖重陽(yáng)”主題班會(huì )。在班會(huì )上，學(xué)生們了解了重陽(yáng)節的由來(lái)以及各地過(guò)重陽(yáng)節的習俗，相互交流有關(guān)重陽(yáng)節的詩(shī)句，加深化對歷史的了解，感受中華民族孝老敬親的傳統文化。七（3）班班主任楊薇跟大家分享了自己在家孝老敬親的事跡，同學(xué)們感受頗多，結合了自己的生活點(diǎn)滴，暢談對長(cháng)輩的感恩之情，紛紛表達了自己在重陽(yáng)節向長(cháng)輩敬禮的想法。
實(shí)際行動(dòng)敬獻愛(ài)心
經(jīng)過(guò)老師們的動(dòng)員，孩子們的情緒備受感染。在這濃濃的敬老氛圍下，孫莊初中的學(xué)生們自主發(fā)起了一場(chǎng)敬老暖心活動(dòng)。他們紛紛回到家給家里的老人們洗腳、捶背、剪指甲、曬谷子……給老人們帶去一個(gè)快樂(lè )的重陽(yáng)節。老人們也被這快樂(lè )的童心所感染，他們的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
本次敬老主題活動(dòng)旨在營(yíng)造敬老、親老、侍老、助老的濃厚氛圍，傳承中華孝老愛(ài)親之風(fēng)，讓學(xué)生在體驗中學(xué)會(huì )感恩。
主題教育活動(dòng)總結 篇11
20xx年X月X日，首都高校學(xué)習北京精神報告會(huì )在北京化工大學(xué)舉行。至此，首都高校學(xué)習、踐行、弘揚北京精神主題教育活動(dòng)全面啟動(dòng)。
據悉，北京市委教育工委從20xx年11月至20xx年6月，在北京高校開(kāi)展踐行北京精神爭做時(shí)代先鋒主題教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)將以學(xué)習、踐行、弘揚北京精神為主線(xiàn)，使北京精神在首都高校師生中人人知曉傳唱、積極踐行弘揚。
活動(dòng)期間，高校將舉辦系列報告會(huì )、座談會(huì )、研討會(huì )，邀請專(zhuān)家學(xué)者解讀北京精神；編寫(xiě)學(xué)習資料，幫助師生全面把握北京精神的內涵和要求；充分運用校內各種媒體宣傳普及北京精神，融入日常教育活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程中；創(chuàng )作體現北京精神的歌曲，鼓勵師生以動(dòng)漫等創(chuàng )意作品的形式宣傳北京精神；開(kāi)展我身邊的北京精神尋訪(fǎng)和實(shí)踐活動(dòng)，采寫(xiě)、拍攝反映北京精神的人物、故事、影像并在媒體展播。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，高校將推出一批體現北京精神和社會(huì )主義核心價(jià)值體系的優(yōu)秀師生典型，開(kāi)展首都大學(xué)生年度人物評選，并發(fā)揮高校專(zhuān)家優(yōu)勢開(kāi)展北京精神專(zhuān)題研究，推出一批戒毒、宣傳北京精神的研究成果，形成一批學(xué)習踐行北京精神的品牌活動(dòng)，培育和繁榮校園文化。
北京科技大學(xué)教授李曉光表示，將開(kāi)展理論研究，把北京精神內涵滲透固化到思想政治理論課中，擴大學(xué)習宣傳覆蓋面。
北京化工大學(xué)學(xué)生董華認為，弘揚踐行北京精神，要從自身做起，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和厚德精神引領(lǐng)人生，做社會(huì )主義道德的追隨者和踐行者。
主題教育活動(dòng)總結 篇12
為了進(jìn)一步增強全體同學(xué)的交通安全法規意識和安全文明意識，使學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，維護交通秩序，提高自我保護能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(cháng)，我班組織了以“交通安全伴我行”為主題的交通安全教育活動(dòng)。
本次主題教育的主要內容是進(jìn)行交通安全常識的學(xué)習，我班以“交通安全伴我行”為主題進(jìn)行了班會(huì )教育活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)要地向學(xué)生介紹交通安全知識、師生互動(dòng)答疑等方式，強化學(xué)生掌握“二會(huì )”，即“會(huì )安全走路”、“會(huì )安全乘車(chē)”的基本常識。同時(shí)，根據我校出校門(mén)就是馬路，車(chē)多、秩序亂的狀況，引導學(xué)生如何在道路上行走、如何過(guò)馬路、如何乘車(chē)才會(huì )有安全保障。引導學(xué)生自覺(jué)做到“過(guò)馬路走人行道，過(guò)路口不闖紅燈，行人不進(jìn)入機動(dòng)車(chē)道，嚴格遵守交通規則，確保生命安全�！�
通過(guò)主題教育，對學(xué)生增進(jìn)交通安全意識起到了積極的促進(jìn)作用，增強了學(xué)生的交通安全意識，教育學(xué)生更全面的了解了一些交通安全常識，起到了良好的教育效果，進(jìn)一步增強了學(xué)生的自我保護意識，提高了學(xué)生自覺(jué)維護公共交通秩序，保障交通安全的文明交通素養，為創(chuàng )建平安和諧校園奠定了基礎。
主題教育活動(dòng)總結 篇13
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結。
1、統一思想，充分認識感恩。
勵志教育重大意義�！案卸鳌笔菫槿酥�、立身之德，開(kāi)展感恩。勵志教育活動(dòng)是加強學(xué)生思想道德建設的重要途徑，是當前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認識加強感恩。勵志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機開(kāi)展教育活動(dòng)，增強學(xué)生的感恩意識和道德修養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。
2、加強領(lǐng)導，切實(shí)提高感恩。
勵志教育組織效益。學(xué)校強化活動(dòng)組織與領(lǐng)導，細化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘學(xué)科教學(xué)中“感恩。勵志”教育內容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩。勵志教育；通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強學(xué)生參與的積極性。與社區教育相結合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗愛(ài)、付出愛(ài)、回報愛(ài)。
3、重視宣傳，大力營(yíng)造感恩。
勵志教育良好氛圍。以國旗下講話(huà)、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動(dòng)的開(kāi)放，多渠道、全方位向社會(huì )宣傳學(xué)�；顒�(dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢，營(yíng)造教育氛圍。
4、注重總結，全面打造感恩。
勵志教育精品活動(dòng)。學(xué)校認真總結前兩年感恩。勵志教育活動(dòng)的經(jīng)驗與成效，結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展感恩。勵志主題教育活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩。勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音！
主題教育活動(dòng)總結 篇14
《幼兒園工作工作規程》中指出，幼兒園的活動(dòng)是有計劃、有目的的教育過(guò)程，老師的計劃從何而來(lái)？應當根據幼兒自身的需要和學(xué)科知識、社會(huì )要求三者結合而來(lái)，但在實(shí)際教學(xué)中，教師往往偏重了學(xué)科知識與社會(huì )要求，而忽視了兒童個(gè)體發(fā)展的需要。隨著(zhù)幼教改革的深入，幼兒園加大了課程改革的力度，課程更多地關(guān)注幼兒的興趣、需要，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異和不同的發(fā)展要求。但教育是否能夠真正促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展，最關(guān)鍵的因素不在于使用何種課程模式，而是取決于教師是否具有正確的觀(guān)念和良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，其中，教師是否具有對幼兒深入準確的個(gè)別觀(guān)察能力和與幼兒互動(dòng)的能力將直接影響著(zhù)教育效果。
一、在觀(guān)察中生成活動(dòng)
課程計劃可以從兒童和成人的生活中，特別是從孩子自身的生活經(jīng)驗和興趣中生長(cháng)出來(lái)，因為兒童的自發(fā)性需要有一個(gè)能夠使他們自由游戲和學(xué)習的空間。幼兒的需求和發(fā)展已經(jīng)成為課程的中心指向，這不僅僅因為幼兒的興趣能有利于教育活動(dòng)的有效進(jìn)行，更重要的是，這是對幼兒人格、權利的尊重，對幼兒主體性、人格的尊重。雖然滿(mǎn)足兒童的興趣和需要本身并不是幼兒園教育的終極目標，但它卻是實(shí)現終極目標所必需的，可以說(shuō)忽視兒童興趣和需要的教育不是以人為本的教育，任何發(fā)展性教育都是建立在高度重視兒童興趣、需要的基礎上的。
課程要想滿(mǎn)足兒童興趣和需要，其中很重要的一點(diǎn)是要了解兒童、觀(guān)察兒童，教師教育的教學(xué)過(guò)程中應有目的地觀(guān)察兒童，關(guān)注兒童的談話(huà)、討論，了解他們的興趣、需求，它可以是兒童在活動(dòng)中提出的新聞，可以是兒童爭論的焦點(diǎn)，可以是兒童近期相對關(guān)注的話(huà)題；這樣的內容可以是在幼兒園發(fā)生的，也可以是在家庭中或社區中得來(lái)的經(jīng)驗。教師要善于從中發(fā)現有價(jià)值的活動(dòng)線(xiàn)索，這與教師的教育敏感度和個(gè)人的教育價(jià)值觀(guān)有直接的關(guān)系，當教師一旦發(fā)現并確定兒童的某個(gè)經(jīng)驗具有較好的價(jià)值，那就可以著(zhù)手準備在集體中進(jìn)行這樣的活動(dòng)。如：有一天，一名小朋友帶來(lái)了一只小白兔，其他幼兒也對可愛(ài)的兔子發(fā)生了極大的興趣，教師也加入到孩子們中來(lái)，仔細傾聽(tīng)孩子們的交談：“我敢摸兔子”“不能摸，摸了它會(huì )死的，對不對，老師？”“它最喜歡吃青草”……既然孩子們這么喜歡小兔子，又有那么多的問(wèn)題想了解，現在何不就進(jìn)行“兔子”的活動(dòng)呢？于是，接下的一段日子里，孩子們找來(lái)了各種盒子給小兔子做“家”。同時(shí)還帶來(lái)了各種有關(guān)兔子的玩具、圖書(shū)、圖片，相互翻閱，知道了兔子原來(lái)有白色、黑色、灰色的，只有白兔子的眼睛是紅色的等等。他們看到小兔子跑來(lái)跑去一蹦一蹦的，就模仿它玩“小兔子”的游戲�？梢赃@樣說(shuō)：是觀(guān)察提供了活動(dòng)開(kāi)展的線(xiàn)索。
二、在觀(guān)察中進(jìn)行有效的指導
活動(dòng)的進(jìn)行不僅靠教學(xué)計劃的預先設計和準備，而且依靠?jì)和姆磻屠蠋熿`活的指導策略，在教學(xué)中，教師并不追隨計劃，而應是追隨幼兒。依據自己對兒童的觀(guān)察，從他們的反應之中敏感地捕捉有價(jià)值的信息，并給予適當的指導。只有通過(guò)細致的觀(guān)察，教師才能確定是否介入兒童的活動(dòng)，以及何時(shí)介入，怎樣介入，否則教師的指導就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。
在教學(xué)中，教師不但要觀(guān)察兒童，還要根據活動(dòng)的內容組織形式及兒童的特點(diǎn)，掌握一定的觀(guān)察技巧，合理分配觀(guān)察的時(shí)間，以取得最佳教育效果。例如：美術(shù)活動(dòng)中，教師并不是一開(kāi)始就進(jìn)入某個(gè)小組進(jìn)行指導，而是先全面了解，看看是不是所有的幼兒都已參加到活動(dòng)中來(lái)，然后對能力弱，進(jìn)入慢的幼兒重點(diǎn)觀(guān)察和指導。第二步，教師巡回觀(guān)察和指導大部分幼兒，在活動(dòng)結束前十分鐘內觀(guān)察能力強的幼兒，給他們提出進(jìn)一步的要求，最后五分鐘內又關(guān)注能力弱、速度慢的幼兒，指導其完成作品。這樣，在一節美術(shù)活動(dòng)中，教師合理分配自己的觀(guān)察內容，既保證讓兒童共同進(jìn)入活動(dòng)，又照顧到各能力層次幼兒的指導，使每個(gè)兒童在活動(dòng)中都得到成功感和滿(mǎn)足感。
總之，觀(guān)察是指導的前提，教師的指導必須建立在細致觀(guān)察的基礎上，只有這樣，教師才能確保指導的針對性和時(shí)效性，才能恰當地進(jìn)行教育，并取得切實(shí)效果。
三、在觀(guān)察中調控活動(dòng)的進(jìn)程
兒童活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，它是兒童不斷地與周?chē)h(huán)境相互作用的互動(dòng)過(guò)程。在這一過(guò)程中，同伴、教師、場(chǎng)地、材料、設施還有心理、安全等多種因素，無(wú)一例外在對兒童的活動(dòng)產(chǎn)生影響，同時(shí)兒童也對刺激作出相應的反應，如：興奮、緊張、愉快、退縮、渴望等，教師要在活動(dòng)中仔細地觀(guān)察兒童，及時(shí)發(fā)現兒童的信息并作出相應的反饋。另外，兒童在活動(dòng)的不同階段受到的影響因素是不同的，有時(shí)候，兒童在活動(dòng)中的反應是受多種因素綜合作用的結果。因此，在教學(xué)中，教師預先設想的教育目標或教學(xué)過(guò)程、重點(diǎn)等，有時(shí)與實(shí)際的活動(dòng)進(jìn)展情況不一樣，那么，教師要在觀(guān)察兒童的基礎上分析原因，作出不同的調整。
如：在一次音樂(lè )活動(dòng)中，教師發(fā)現有相當部分幼兒注意力不集中，沒(méi)有和大家一起唱歌，教師提醒后仍無(wú)好轉，經(jīng)再次觀(guān)察，原來(lái)操場(chǎng)邊花工在修剪樹(shù)林枝葉，吸引了幼兒的注意力，這時(shí)活動(dòng)若是再繼續下去，效果是可想而知了，于是老師放棄了唱歌，而是向孩子發(fā)出了邀請：“我們先去看看花工奶奶在干什么，好不好？”幼兒欣然雀躍，他們圍著(zhù)花工提出了好多的問(wèn)題；“為什么要剪枝？”“它們會(huì )不會(huì )死？”等等一連串的問(wèn)題，當疑問(wèn)得到解答后，幼兒感到新奇又滿(mǎn)足，當他們重新回到室內，接下來(lái)的唱歌活動(dòng)則進(jìn)行得非常順利和愉快。這樣，改變了原先的活動(dòng)進(jìn)程，但是原有活動(dòng)沒(méi)有受到?jīng)_擊，反而給孩子們增加了新的認知體驗，又滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，根本原因在于教師關(guān)于觀(guān)察，及時(shí)捕捉到兒童在活動(dòng)中發(fā)出的信息，并給予得當的反饋，可見(jiàn)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的反應，能及時(shí)了解兒童在認知、情緒、心理上的變化，有利于下一步活動(dòng)的調整和順利進(jìn)行。
主題教育活動(dòng)總結 篇15
“受人滴水之恩，當以涌泉相報”是中國傳統美德，弘揚樂(lè )于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的職責和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì )到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培養孩子們的愛(ài)心和感恩之心，x月最終一周xx幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(cháng)”的感恩節主題教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍�！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪�，讓我們共同努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更完美。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動(dòng)開(kāi)始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們細心呵護自我的蛋寶寶。用心的家長(cháng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了結實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護著(zhù)，真正當了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自我護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一齊分享呢!
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)!當我們用感恩賀卡傳遞著(zhù)祝福，當孩子們第一次向著(zhù)人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你，當我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“教師，我愛(ài)你”，當孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(cháng)們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽(tīng)到內心深處流淌著(zhù)的興奮與感激!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(cháng)。借這個(gè)節日，祝福所有的人收獲更多的幸福與歡樂(lè )!愿xx幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮完美的明天!
主題教育活動(dòng)總結 篇16
為認真貫徹落實(shí)中央、省和市關(guān)于禁毒宣傳教育工作的一系列指示精神，根據省教育廳、省禁毒辦《關(guān)于進(jìn)一步加強開(kāi)展學(xué)生毒品預防教育的意見(jiàn)》和我市創(chuàng )建“無(wú)毒社區”、開(kāi)展禁毒宣傳教育工作的有關(guān)要求，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng )建工作，構建和諧社會(huì )，加強中小學(xué)禁毒教育，增強防毒、拒毒意識，6月全校開(kāi)展“禁毒宣傳教育月”活動(dòng)。
一、高度重視，充分認識禁毒宣傳教育的重要性
加強禁毒宣傳預防教育，是保護青少年健康成長(cháng)，預防未成年人違法犯罪的重要措施，也是加強學(xué)校德育工作的重要內容。從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的高度出發(fā)，充分認識當前禁毒形勢的嚴峻性和青少年禁毒教育的重要性，切實(shí)增強禁毒宣傳教育的責任感和緊迫感。學(xué)校成立了禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，德育教導主抓。建立了禁毒工作崗位責任制，形成禁毒工作人人有責，人人參與的局面。
二、抓住重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展禁毒宣傳教育工作
開(kāi)展“禁毒宣傳教育月”活動(dòng)是加強禁毒宣傳教育的重要形式，“禁毒宣傳教育月”重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、加強《禁毒法》宣傳，增強師生禁毒意識
為抓好《禁毒法》的宣傳學(xué)習，進(jìn)一步加大禁毒宣傳力度，提高廣大師生的識毒、防毒、拒毒意識，我們充分利用學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播站、閉路電視、板報、網(wǎng)校校信通平臺等宣傳陣地，大力宣傳黨和國家的禁毒立場(chǎng)、方針、政策和禁毒決心，集中開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)人人知法守法的禁毒氛圍。
2、認真開(kāi)展禁毒宣傳教育“六個(gè)一”活動(dòng)
結合《禁毒法》、中小學(xué)禁毒教育要求，認真開(kāi)展了禁毒宣傳教育“六個(gè)一”活動(dòng)：
�、俚�18周舉行一次禁毒宣傳教育升旗儀式講話(huà)；
�、趯W(xué)生每人讀一本禁毒書(shū)籍；
�、廴ｉ_(kāi)展了一次專(zhuān)題黑板報競賽；
�、芨靼嚅_(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠離毒品”主題班會(huì )；
�、堇眉w晨會(huì )全校作了一次禁毒宣傳教育講座；
�、薨嘀魅蜗蚣议L(cháng)發(fā)送了一條禁毒宣傳短信。
主題教育活動(dòng)總結 篇17
“受人滴水之恩，當以涌泉相報”是中國傳統美德，弘揚樂(lè )于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì )到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培養孩子們的愛(ài)心和感恩之心，x月最后一周xx幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(cháng)”的感恩節主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍�！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪�，讓我們共同努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動(dòng)開(kāi)始了！有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長(cháng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了結實(shí)漂亮的窩，孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護著(zhù)，真正當了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的！孩子們還將自己護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢！
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！當我們用感恩賀卡傳遞著(zhù)祝福，當孩子們第一次向著(zhù)人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你，當我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛(ài)你”，當孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(cháng)們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽(tīng)到內心深處流淌著(zhù)的興奮與感激！
我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(cháng)。借這個(gè)節日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè )！愿xx幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮美好的明天！
主題教育活動(dòng)總結 篇18
陽(yáng)春三月，我班開(kāi)展了三八婦女節主題活動(dòng)�；顒�(dòng)以“說(shuō)說(shuō)我的好媽媽、夸夸我的好媽媽以及感恩我的好媽媽”為主題，讓孩子們說(shuō)說(shuō)、夸夸我的好媽媽?zhuān)尯⒆恿私鈰寢尩墓ぷ�、�?ài)好及艱辛，讓孩子回家幫助媽媽做力所能及的事來(lái)感恩媽媽。
我班還把孩子們?yōu)閶寢屩谱鞯氖止ぷ髌穫�，展示在班里的我的手工作品欄上，媽媽們看到了孩子們的作品，非常的激�?dòng)，都表示感謝幼兒園為孩子家長(cháng)搭建這樣的平臺，這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛(ài)意，知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關(guān)愛(ài)自己的，引發(fā)了孩子愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽?zhuān)诩覟閶寢屪隽λ芗暗氖�。媽媽們都反饋說(shuō)：回家孩子對媽媽表達了愛(ài)意的話(huà)，“媽媽、我愛(ài)你”、“媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說(shuō)：“昨天我幫媽媽拿拖鞋，我幫媽媽倒水，媽媽夸我真棒！
從開(kāi)展的一系列德育教育主題活動(dòng)，我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報
我在家掃地，讓媽媽歇一歇。我還會(huì )洗碗了！
我們的手工作品小傘，讓媽媽進(jìn)教室看看。
在溫馨愜意的情感體驗活動(dòng)后，我們大班組慶“三八”活動(dòng)結束了。從活動(dòng)中孩子們和家長(cháng)們的反應來(lái)看，我們的活動(dòng)整體上進(jìn)行的很順利，特別是在詩(shī)朗誦中幼兒和家長(cháng)的情感都很投入。
具體表現在：
1、前期相關(guān)經(jīng)驗準備：
在活動(dòng)開(kāi)始過(guò)程中，我們通過(guò)談話(huà)“媽媽辛苦了”和“我為媽媽做什么”等，幼兒能講述出平時(shí)在生活中，媽媽是怎樣照顧自己的，媽媽在家里做了很多很多的事情，在講述中體驗到媽媽的幸勞，表達了對媽媽的感激之情。這也是我們本次活動(dòng)的一個(gè)大亮點(diǎn)。2、班級環(huán)境布置和氛圍創(chuàng )設：
我們還對班級整體環(huán)境進(jìn)行了設置，通過(guò)制作“賀卡”和“康乃馨”，讓幼兒把對媽媽的愛(ài)又一次流露出來(lái)，同時(shí)布置了主題墻，用孩子們制作的愛(ài)心卡加以裝飾，使班級整體環(huán)境更加美觀(guān)、溫馨，為我們接下來(lái)的情感體驗活動(dòng)奠定了基礎。3、親情體驗活動(dòng)：
在活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)總體上能較好地配合我們的工作。從開(kāi)始的入場(chǎng)到戶(hù)外體驗，她們都能在老師和孩子的引導下完成活動(dòng)。當孩子們表演“媽媽的歌”時(shí)，她們的情感更加的投入。很多孩子都能說(shuō)出自己的心里話(huà)，同時(shí)我們的媽媽們也能在活動(dòng)后講述在本次活動(dòng)中的感受，她們對活動(dòng)的組織和形式很滿(mǎn)意，也感謝了老師的辛勞�；顒�(dòng)反思與建議：
1、對幼兒：在游戲前對路線(xiàn)要熟悉，并教會(huì )幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達，帶著(zhù)媽媽穿越障礙，強化幼兒這方面的能力，保證每個(gè)幼兒都會(huì )說(shuō)。
2、對家長(cháng)：針對個(gè)別不配合家長(cháng)要事先提醒，另有的家長(cháng)在談感受時(shí)說(shuō)不出，可以通過(guò)先請說(shuō)的較好的家長(cháng)帶頭，以此來(lái)帶動(dòng)。同時(shí)在進(jìn)教室以前給予要求和強調。
主題教育活動(dòng)總結 篇19
我校藝術(shù)教育工作始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以課程改革為切入點(diǎn)，以整合教育資源為重點(diǎn)，以實(shí)現整體和諧發(fā)展為目標，扎實(shí)工作，積極創(chuàng )新，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、科學(xué)管理，突顯特色。
藝術(shù)教育以它固有的特點(diǎn)，不僅能陶冶情操，提高素質(zhì)，而且有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校根據學(xué)校實(shí)際情況，從兩個(gè)切入點(diǎn)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，即合唱、剪紙。目的是通過(guò)合唱培養學(xué)生的演唱技巧，為推進(jìn)校園歌曲響徹校園活動(dòng)奠定基礎，為學(xué)生體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )創(chuàng )造有利條件。剪紙是中華民族古老的民間藝術(shù)，為弘揚民間文化，了解中國民間文化的內涵，張揚學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生體驗美、創(chuàng )造美德情趣，學(xué)校以此為契機，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，為你把藝術(shù)教育轟轟烈烈開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，制定了藝術(shù)教育工作實(shí)施方案及規章制度，確保藝術(shù)教育工作有效開(kāi)展。
二、整合資源，營(yíng)造氛圍。
有效地利用教師資源，可以提升辦學(xué)品位，為學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展積聚能量，學(xué)校的兩名音樂(lè )教師，有過(guò)硬的教學(xué)基本功，多年來(lái)始終堅持校合唱隊的訓練，把積極、健康、向上的歌曲教給學(xué)生，使學(xué)生在演唱的同時(shí)，感悟人生道理。受到良好的品德教育。我校教師李淑彬是省剪紙協(xié)會(huì )的會(huì )員，美術(shù)教師李麗萍酷愛(ài)剪紙，學(xué)校50%的教師喜歡剪紙，并能剪出精致的作品，因此校園內剪紙氛圍濃，為調動(dòng)學(xué)生學(xué)習剪紙的積極性，培養學(xué)生的興趣提供了保障。
三、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)
為把特色教育工作落到實(shí)處，我們要求分管領(lǐng)導親自抓，負責教師將培養學(xué)生的特長(cháng)與課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)，為深入開(kāi)展好藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本課程《學(xué)剪紙》已經(jīng)納入課時(shí)計劃之中，在教師的精心呵護下，四、五、六年級的學(xué)生能主動(dòng)參與此項活動(dòng)。
在課堂教學(xué)的基礎上，學(xué)校成立了合唱隊，剪紙活動(dòng)小組，各小組按計劃、有組織、有內容地開(kāi)展活動(dòng)。課外小組的的同學(xué)在老師的指導下，技能有了大幅度的提高。
四、搭建平臺，展示個(gè)性風(fēng)采。
豐富多彩的校園文化生活，對培養學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養以及營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術(shù)氛圍起到重要的作用。學(xué)校將藝術(shù)教育與德育教育及少先隊活動(dòng)結合起來(lái)，在校舉行的《我自豪、我快樂(lè )，我們擁有一個(gè)共同的家》主題教育大隊會(huì )上，孩子們在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )伴奏下，放開(kāi)歌喉，表演了《踏浪》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》等歌曲，深受孩子們的喜愛(ài)。在學(xué)科活動(dòng)展示中，學(xué)生的表演唱、小合唱等節目，體現出孩子們對音樂(lè )的喜愛(ài)之情。剪紙小組的孩子們在教師的協(xié)助下，一幅幅反映不同主題的作品展示給同學(xué)們，無(wú)論是作品的構思，還是作品的質(zhì)量，都反映了孩子們勇于創(chuàng )新的精神，教師的作品成為了孩子們欣賞、羨慕的樣本。
五、潑灑辛勤的汗水，收獲磊磊的碩果
在校領(lǐng)導的高度重視下，學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)取得了喜人的成績(jì)，校合唱隊在省舉行的校園歌曲比賽中受到了評委的一致好評，并榮獲二等獎。我校學(xué)生多次參加鎮舉行的活動(dòng)，并在各級比賽中獲獎。學(xué)校也成為優(yōu)秀組織單位。
我校在藝術(shù)教育方面雖然積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗，取得了可喜的成績(jì)，但也存在著(zhù)些許不足，如：
1、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較短，影響活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生在活動(dòng)中所需要的材料有時(shí)得不到滿(mǎn)足，以致于不同程度地束縛了孩子的發(fā)展空間。
3、教師在工作中還缺乏大膽創(chuàng )新的意識，也扼制了學(xué)生的發(fā)展。
今后，我們學(xué)校要在藝術(shù)教育方面再加大步伐，給學(xué)生提供展示的平臺，用歡快、和諧的音符，奏響我校藝術(shù)教育的最強音，使我校地藝術(shù)教育錦上添花，再上一個(gè)新臺階。
主題教育活動(dòng)總結 篇20
為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現，熟悉幼兒園一天的教學(xué)程序，為了為未來(lái)幼兒教育提供有效建議，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的提高，xx幼兒園舉辦了一場(chǎng)“感恩節家長(cháng)半天開(kāi)放活動(dòng)&rdquo，與感恩節除外。
此開(kāi)幕式活動(dòng)展示了該班家長(cháng)的特色區域活動(dòng)。區域運動(dòng)會(huì )也符合集團日常生活中的教育理念。通過(guò)教師的巧手，家長(cháng)提供的各種材料被制作成適合班級兒童年齡的教具，并投入該地區。不同地區也有不同的教育目的，例如科學(xué)區：它可以培養孩子獨立探索的能力，通過(guò)自我觀(guān)察、探索發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。整個(gè)過(guò)程是由孩子們親自操作完成的。
在感恩節之際，老師們準備了溫馨的圖畫(huà)書(shū)和故事，讓孩子們在故事中體驗愛(ài)和被愛(ài)的感覺(jué)。孩子們?yōu)楦改甘止ぶ谱鞯母卸鞴澐浅８袆?dòng)父母。在剛剛結束的學(xué)前教育團體節奏比賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異成績(jì)。今天，孩子們把節奏表演作為感恩節禮物送給參加這項活動(dòng)的父母。
為了讓孩子們擁有強健的體魄，xx幼兒園努力創(chuàng )造高品質(zhì)的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的體育潛能，xx幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也得到了各級領(lǐng)導和學(xué)前教育同行的一致好評。今天，孩子們在各種戶(hù)外設備上展示他們良好的運動(dòng)天賦。
經(jīng)過(guò)半天的開(kāi)放活動(dòng)，收到了非常好的效果。家長(cháng)一致認為，幼兒的身心活動(dòng)和發(fā)展在幼兒園舉辦的各種活動(dòng)中為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
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