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小學(xué)數學(xué)教研工作總結優(yōu)秀

時(shí)間:2022-04-22 11:55:18 總結 我要投稿

小學(xué)數學(xué)教研工作總結【優(yōu)秀3篇】

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)教研工作總結【優(yōu)秀3篇】,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)數學(xué)教研工作總結【優(yōu)秀3篇】

小學(xué)數學(xué)教研工作總結【優(yōu)秀3篇】1

  本學(xué)期,我校數學(xué)教研工作以《數學(xué)課程標準》為指導,以規范教學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)流程的管理,腳踏實(shí)地地開(kāi)展教研活動(dòng),深化了教學(xué)研究,優(yōu)化了課堂教學(xué),真正做到了以學(xué)生和教師的發(fā)展為本,全面提升了學(xué)生的數學(xué)素養和教師的專(zhuān)業(yè)水準。

  一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強教學(xué)常規管理

 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校一切工作的中心。我們要求所有教師必須牢固樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的觀(guān)念,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為第一抓手,實(shí)實(shí)在在抓好課堂教學(xué),逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,努力提高課堂教學(xué)效益,減少教學(xué)活動(dòng)中的浪費行為,確保學(xué)生輕負擔、高質(zhì)量。為此,我們著(zhù)重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

  1、組織教師認真學(xué)習、貫徹落實(shí)《泰州市海陵區中小學(xué)教學(xué)工作規程》,在日常教學(xué)中營(yíng)造民主真實(shí)的課堂氛圍,抓好數學(xué)教學(xué)課堂常規,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和積極的思維態(tài)度。

  2、有效開(kāi)展備課組活動(dòng)。備課組每周安排不少于1課時(shí)集體備課時(shí)間,通過(guò)集體備課教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的要求、能力訓練及作業(yè)內容、復習檢測等,對教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析,提出合適的教學(xué)方法,安排好每一次活動(dòng)內容;顒(dòng)內容包括:理論學(xué)習,教材分析,課例評課,作業(yè)分析。

  3、抓實(shí)上課、聽(tīng)課環(huán)節。聽(tīng)課是教師互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的一個(gè)重要途徑。學(xué)校教導處和和教研組加強了隨堂課的聽(tīng)課力度,及時(shí)了解了教師,特別是青年教師的教學(xué)情況,為教學(xué)質(zhì)量的提高做了第一手準備。

  4、抓好教學(xué)五認真特別是作業(yè)的布置與批改,加大了作業(yè)校本化的研究的力度。教師根據班級學(xué)生實(shí)際,精心設計作業(yè),做到有質(zhì)量、有針對性、難易搭配、體現一定的層次,注重學(xué)生思維能力的培養。作業(yè)的批改要及時(shí)、認真、細致,并及時(shí)進(jìn)行反思,適時(shí)采取補救措施,努力提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據他們的興趣、愿望培養他們,使他們認識數學(xué)的價(jià)值和意義,形成良好的數學(xué)素養,培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。

  二、扎實(shí)有效地開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)

 本學(xué)期,我校承辦了區教研室在我校舉辦的專(zhuān)題引領(lǐng)團隊活動(dòng):如何讓學(xué)生在課堂中活起來(lái)。我校唐麗瑩老師執教的《找規律》一課,受到與會(huì )老師的一致好評。區級教研活動(dòng)的承辦,激發(fā)了我校數學(xué)教師進(jìn)一步鉆研教材、探討扎實(shí)、有效的教學(xué)方法的熱情。

  本學(xué)期,我們還在全體中、青年數學(xué)教師中開(kāi)展了說(shuō)課演講比賽活動(dòng),參賽的老師認真學(xué)習新課標、潛心鉆研教材、精心設計演講稿,達到了活動(dòng)預期的效果。唐麗瑩在海陵區說(shuō)課演講比賽中榮獲一等獎。

  本學(xué)期,我校還開(kāi)展了花香揚小,青藍攜手數學(xué)教研活動(dòng)和繼續開(kāi)展了一人一課教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課、上課、評課,既促進(jìn)了學(xué)校教研風(fēng)氣的形成,又增強了教師鉆研教材的能力,提高了課堂教學(xué)的水平,從而達到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  我們還組織數學(xué)教師對校本化作業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)題研究和探討,通過(guò)探討使廣大教師明確了校本化作業(yè)如何與教材緊密結合、校本化作業(yè)如何適應學(xué)生的發(fā)展水平、如何讓校本化作業(yè)的作用最大化;從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的好奇心、求知欲,養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  我們還積極組織中、高年級的學(xué)生參加了海陵區小學(xué)生自編數學(xué)小報的活動(dòng)和海陵區小學(xué)生數學(xué)小論文評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展培養了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,提升了學(xué)生們的數學(xué)素養,活躍了學(xué)校校園文化氣氛。

  以上只是我們本學(xué)期在數學(xué)教研工作中取得的一些成績(jì),離學(xué)校領(lǐng)導的要求還有很大的差距,我們決心在今后的數學(xué)教研工作中,保持成績(jì),克服存在的問(wèn)題,在活動(dòng)的形式和內容上多下一番功夫,為揚橋小學(xué)的騰飛作出一些努力。

小學(xué)數學(xué)教研工作總結【優(yōu)秀3篇】2

  時(shí)光荏苒,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。本學(xué)期,在鎮教研室的領(lǐng)導下,在學(xué)校領(lǐng)導的精心安排下,我數學(xué)教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項教育教研活動(dòng)。在繼續推進(jìn)“先學(xué)后教,有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的.新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:

  一、堅持學(xué)習,促進(jìn)教師素質(zhì)的提升

  隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。因此圍繞課程改革,我們組織數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)課程標準,學(xué)習教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)學(xué)習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。

  其次是學(xué)校本著(zhù)以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習,其中先后組織四、五年級數學(xué)教師去三鄉光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀(guān)摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀(guān)摩精品課程教學(xué);組織老師去朗晴小學(xué)觀(guān)摩說(shuō)課比賽;組織了三、五年級全體數學(xué)老師參加鎮教研組舉辦的教研活動(dòng)等等。

  二、實(shí)踐方面

  1、重視校本教研活動(dòng)。期初組織優(yōu)秀教上示范課;

  為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力,組織新入職教師上匯報課匯報課;

  11月初請專(zhuān)家來(lái)我校指導教學(xué);

  12月初,為迎接市一級學(xué)校評估,我教研組又特別組織老師們每人一節公開(kāi)課,人人參與聽(tīng)課、評課,并提出建議和意見(jiàn),進(jìn)行整合。在市一級評估中,我數學(xué)組被抽中的唯一一節數學(xué)課被評為“優(yōu)秀”;

  12月中旬,“劉闖杯”初賽課,并成功推選出5名數學(xué)教師參加12月23日組織“劉闖杯”復賽。

  2、加強集體備課。

  集體備課是在每周一次的教研活動(dòng)中開(kāi)展,人人參與、精心準備,在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結合本年級組實(shí)際情況進(jìn)行集體備課。通過(guò)集體研討分工主備主備人說(shuō)課集體評議并整合個(gè)人加減教后反思的過(guò)程;最終讓老師寫(xiě)出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動(dòng)都突出了以下三定:“定內容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”,集體備課主要以年級組為單位,由組長(cháng)負責。通過(guò)此項活動(dòng),實(shí)現教師教育教學(xué)水平的共同提高。3、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。

  本學(xué)期繼續把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,促進(jìn)了教師工作的積極性。

  4、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時(shí),適當批有鼓勵性評語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規范,使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

  三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強和提高的幾點(diǎn)。

  1、由于本人能力有限,又是第一次做教研工作,在教研方面創(chuàng )新意識不夠,在今后的工作中需加強自身的學(xué)習,提高自己的教研水平。

  2、教學(xué)水平有待提高,特別是教師的語(yǔ)言組織方面還要加強。今后應加強理論學(xué)習,提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養。

  3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導,減少不及格現象,提高優(yōu)秀率。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng )新,圍繞學(xué)校制定的工作目標,結合本組的實(shí)際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng )新,認真做好每一件事,力爭把工作做得更好!

小學(xué)數學(xué)教研工作總結【優(yōu)秀3篇】3

  一學(xué)期的工作已近尾聲?傮w看,全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),積極探索,收到很好的效果,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一:促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。因此,本學(xué)期我們根據實(shí)際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習《新課程標準》以及《數學(xué)教學(xué)理念》,組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念,認識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養學(xué)生的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通中實(shí)現師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

  二.積極開(kāi)展教研活動(dòng)

  我們在學(xué)期初教研活動(dòng)計劃中提到,為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開(kāi)展“聽(tīng)、評、說(shuō)課緊緊跟蹤一節課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期,我們組聽(tīng)取了劉淑鳳、王秀梅等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準備,從備課、制作課件、準備教具都是十分的認真。聽(tīng)課后認真評課,及時(shí)反饋,本學(xué)期還看了全國優(yōu)秀教師吳正憲老師數學(xué)優(yōu)質(zhì)課的錄像,老師們受益匪淺,從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗,一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。

  三做好培優(yōu)補差工作

  教師們堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,正確看待每一個(gè)學(xué)生,以培養學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵性評價(jià),使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習,把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。對于差生主要引導他們多學(xué)習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。在工作過(guò)程中,注重優(yōu)生的輔導。對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。

  一學(xué)期來(lái),取得了較好的成績(jì)。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會(huì )更加努力,加強學(xué)習,提高工作能力,不斷探索總結經(jīng)驗

  更新進(jìn)取,爭取更好的成績(jì)。

  三、存在的問(wèn)題:

  1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。

  2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

  3、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和應用水平。

  總之,一學(xué)期以來(lái),數學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們教研組活動(dòng)的目的。但是,我們知道,在我們的工作中還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng )新,讓我們的教研工作更上一層樓。

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