美術(shù)教研工作總結范文
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編幫大家整理的美術(shù)教研工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教研工作總結范文1
日子過(guò)得真快,轉眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期,確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教年級的美術(shù)課共計19節課,另外還有4節美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù),我都能以我的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
美術(shù)教研工作總結范文2
本學(xué)期“以生活為載體的美術(shù)教學(xué)模式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)正在進(jìn)行中,我們一起參加了每次教研活動(dòng)。通過(guò)這半年扎實(shí)的研究,改進(jìn)教學(xué)方法,課前讓學(xué)生充分走進(jìn)生活,親身感受生活,增長(cháng)見(jiàn)識,增加興趣,為提高美術(shù)動(dòng)手能力打下基礎。課中教師要從前臺走向后臺,更多地起到引導、幫助的作用,引導創(chuàng )作,讓每個(gè)學(xué)生的美術(shù)作品都充滿(mǎn)自己的想法。引導學(xué)生學(xué)會(huì )以生活經(jīng)驗為依托,在交流互動(dòng)、實(shí)踐探究中進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng),激發(fā)學(xué)生濃厚的創(chuàng )作興趣,不斷提高觀(guān)察、思維和實(shí)踐創(chuàng )新能力,養成良好的自主意識和學(xué)習習慣。
我們美術(shù)組在研究“以生活為載體的美術(shù)教學(xué)模式”的課題時(shí),更多地鼓勵學(xué)生在課外時(shí)間里能走出課堂,走向社會(huì ),關(guān)注自然、社會(huì )和生活,圍繞自己感興趣的問(wèn)題,進(jìn)行學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),把生活資源變成美術(shù)資源。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐,總結出“以生活為載體的美術(shù)教學(xué)模式”,現闡述如下:
1、課前布置學(xué)生觀(guān)察作業(yè)
課前觀(guān)察體驗生活很重要,進(jìn)行一些與教學(xué)有的體驗、觀(guān)察活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的生活世界都是不一樣的,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是獨特的,因此,對生活的觀(guān)察、感受、態(tài)度也都因人而異,教師給學(xué)生提供生活學(xué)習目標,讓學(xué)生在各種類(lèi)型的生活學(xué)習中領(lǐng)悟美術(shù)與生活內在的聯(lián)系。例如:張文鈺在執教《頂天立地》時(shí),用語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)引導,讓學(xué)生談一談,如果你就是畫(huà)中這個(gè)頂天立地的巨人,你現在會(huì )做什么呢?用這樣的語(yǔ)言去引導學(xué)生體驗人物動(dòng)態(tài),也為后面的繪畫(huà)做好鋪墊。我在執教《我是生活小主人》一課之前,布置學(xué)生回家觀(guān)察體驗,幫媽媽做一些力所能及的事。課前的作業(yè),能讓學(xué)生更多地走出課堂,走向社會(huì ),關(guān)注自然、社會(huì )和生活,圍繞自己感興趣的問(wèn)題,在教師的指導下,進(jìn)行學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),收到了良好的效果,學(xué)生們有生活可依,作品色彩紛呈,這樣把生活資源變成了美術(shù)資源,豐富了學(xué)生的創(chuàng )作空間。
2、放手讓學(xué)生搜集材料,進(jìn)行實(shí)踐探究
要使教學(xué)方式更貼近于學(xué)生的生活,就應該給學(xué)生創(chuàng )設自由的“探究生活的空間”。教師讓學(xué)生更多地走出課堂,走向社會(huì ),關(guān)注自然、社會(huì )和生活,圍繞自己感興趣的問(wèn)題,在教師的指導下,收集證據喜歡的美術(shù)材料。獲得資料的渠道可以通過(guò)觀(guān)察、寫(xiě)生、看電視、看報、上網(wǎng)、調查、動(dòng)手嘗試等。
3、課堂上,讓學(xué)生展示自我
學(xué)生在生活中學(xué)習美術(shù)的情況主要通過(guò)這一環(huán)節進(jìn)行反饋。因此,教師要重視這個(gè)自我展示的平臺,要尊重學(xué)生的自主性,要讓學(xué)生在這一平臺中獲得成功的喜悅,形成持續發(fā)展的內驅力。
展示平臺有兩種形式形式:
1、學(xué)生們收集的美術(shù)資料在課堂上展示。例如:《我是生活小主人》課堂教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng )設生活情境,讓學(xué)生進(jìn)行展示。以生活為切入點(diǎn),讓學(xué)生上臺展示表演自己在家做家務(wù)時(shí)的動(dòng)態(tài),學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、記憶、引導表現。點(diǎn)撥學(xué)生的經(jīng)驗感受,調動(dòng)學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的`興趣。也為美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)打下基礎。
2、課堂作品展示、教室櫥窗展覽、在家展示(裝扮自己的家)等。教師要肯定學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,以激勵性的語(yǔ)言給以鼓勵。
實(shí)踐證明,這一模式的教學(xué)更注重了學(xué)生的體驗性學(xué)習,做到了教學(xué)內容生活化、經(jīng)驗化,使材料回歸生活,實(shí)現了教材由“素材文本”向“生成文本”的轉化。小學(xué)美術(shù)教育不能脫離現實(shí)生活,真實(shí)的美術(shù)教學(xué)應以生活為基點(diǎn),把學(xué)生的生活經(jīng)驗與美術(shù)教學(xué)聯(lián)系在一起,教師在教學(xué)過(guò)程中要運用發(fā)現美的眼睛去引導學(xué)生將生活與美術(shù)教學(xué)聯(lián)系起來(lái),讓教學(xué)手段生活化、教學(xué)情境生活化、教學(xué)資源生活化,讓美術(shù)成為學(xué)生生活的一部分。
美術(shù)教研工作總結范文3
本學(xué)期美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導下,全體美術(shù)教師團結合作順利完成了學(xué)期初的預定目標,取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì),F將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下:
一、基本情況概述:
開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導處的要求,結合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、基本功比賽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規范,學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗:
1、嚴格執行學(xué)校規章制度。我們嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,按時(shí)上好美術(shù)課,按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng),不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加各項教研活動(dòng)。根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排,定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng),調動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。組內教師認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平以及業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、努力營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。美術(shù)組教師參與了學(xué)校的黑板報、櫥窗和走廊的文化建設,利用自身專(zhuān)長(cháng)美化了教室和校園環(huán)境,營(yíng)造出了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施:
1、按照教導處的要求,結合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認真備課,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì ),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用現有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。
5、定期組織書(shū)法、國畫(huà)、線(xiàn)描等美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
四、存在問(wèn)題和解決措施
1、存在問(wèn)題
(1)教師隊伍發(fā)展不均衡。
(2)少數教師教研活動(dòng)參與積極性不高。
2、解決措施
(1)加強教師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效,加強教師培訓工作。
(2)豐富教研活動(dòng)的形式。
(3)改變參與不參與一個(gè)樣的局面。
五、今后的努力方向
今后我們將繼續實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。
美術(shù)教研工作總結范文4
在上一學(xué)年的教研工作中,本人能以積極認真的工作態(tài)度,配合區教研室做好我區的美術(shù)教研工作,F將本人在美術(shù)教研方面所做的各項工作總結如下,以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應用》。以此為突破口,推動(dòng)一線(xiàn)教師參與課題研究的熱情,提高科研能力,為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導下,參與了此項課題《開(kāi)題報告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì )的準備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,課題得以順利開(kāi)題,并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定。開(kāi)題會(huì )后,本人又完成了《開(kāi)題報告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前,有關(guān)課題的各項研究工作已全面展開(kāi)。
2、認真組織了全區美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,加強藝術(shù)教育教師隊伍建設,培養我區骨干教師,更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,區美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區美術(shù)教師基本功比賽,今年的基本功比賽內容為書(shū)法和教學(xué)設計;竟Ρ荣惖拈_(kāi)展,不僅使教師們在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,同時(shí),也為廣大教師提供了相互學(xué)習與也交流的機會(huì )。
3、學(xué)期一開(kāi)始,在教研室的安排下,本人積極認真地組織了全區美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓。在培訓中,我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設計為內容,在會(huì )上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對我區美術(shù)教師現狀,加強藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng )作水平,也是一項重要的內容。為此美術(shù)教研室組織了全區美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,感受到美的呼喚,激發(fā)對欣賞美、創(chuàng )造美的熱情,不斷的完善自身的藝術(shù)修養,提高藝術(shù)感知能力,更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀(guān)。
5、認真組織區級美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。每學(xué)期的區級公開(kāi)課是展示我區美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng),為此本人積極組織相關(guān)教師,通過(guò)認真準備,集體備課,多次研討修改,推出了兩節美術(shù)課,我本人也擔任了其中的一節公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區級公開(kāi)課展示活動(dòng),受到了廣大教師的歡迎和好評。
6、組織集體備課活動(dòng)。在備課中注意發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢,鼓勵各校教師互相聽(tīng)、評課,以有經(jīng)驗的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。達到共同學(xué)習,共同進(jìn)步的目的。
美術(shù)教研工作總結范文5
時(shí)間總在不知不覺(jué)中,飛快而過(guò),本學(xué)期教學(xué)工作即將結束;仡櫛緦W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓人歡喜的地方,也有不盡如人意的地方,在這里,我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。
這一學(xué)期在學(xué)校的安排下,我擔任了二年級七個(gè)班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作,在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了各項工作,但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
一、加強自身學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。作為一名教師,我們不能再僅僅持著(zhù)“給學(xué)生一杯水,自己就得一桶水”的觀(guān)念自以為是,而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,不斷充電,才能維持教學(xué)的青春活力。所以,本學(xué)期以來(lái)我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,寫(xiě)好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結合自身教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)向書(shū)本學(xué)習,向同事學(xué)習,向優(yōu)秀的老師請教。利用書(shū)籍、認真學(xué)習了《美術(shù)新課程標準》、《美術(shù)新課程標準解讀》,以及相關(guān)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)知識的更新,學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內容的不斷更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。通過(guò)集體培訓、聽(tīng)課學(xué)習、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,并根據學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補充教學(xué)內容,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成自己的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認真做好充分準備,精心設計教案,運用電子白板,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,已積累教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,使每節美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲?傊,在美術(shù)課堂教學(xué)中,我都以提高學(xué)生興趣、培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校工作。
本學(xué)期,我校舉行了一系列活動(dòng),如:創(chuàng )強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長(cháng)會(huì )、跳繩比賽、期終工作等。其中,涉及到我需要做的工作:為迎接省、市、縣領(lǐng)導的檢查驗收,補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,做到室內干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報、班級標志牌;協(xié)助教研組長(cháng)更換學(xué)校的版面;寫(xiě)好學(xué)校的獎狀等,對于學(xué)校分配下來(lái)的每一項任務(wù),我都能以的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我與李萱老師的微型課題“構建生動(dòng)有趣的美術(shù)課堂研究”,獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學(xué)生參加“關(guān)愛(ài)杯”書(shū)畫(huà)賽分別獲一、二、三等獎。
四、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作,在看成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考的還不夠多,不能及時(shí)將一些想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做的不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色,今后還要多學(xué)習借鑒,取人之長(cháng),補己之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
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