期末教導主任教學(xué)工作總結中小學(xué)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的期末教導主任教學(xué)工作總結中小學(xué)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末教導主任教學(xué)工作總結中小學(xué)1
1、明山中心校工作群里面所發(fā)的上級文件，不是所有的都必須打印出來(lái)，當然也可以打印，但是打印出的文件要知道該放在哪個(gè)檔案盒。 2、每周按學(xué)校工作行事歷安排學(xué)校的工作，寫(xiě)在教育教學(xué)
工作會(huì )議記錄本上。到周四的時(shí)候，對于未向學(xué)校上交所要檔案材料的教師，要督促催交，以便周五的時(shí)候把本周的檔案材料歸類(lèi)好放在檔案盒。
3、上學(xué)期的檔案開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右就要基本都打印出來(lái)，除過(guò)后面各種活動(dòng)產(chǎn)生的文件；而下學(xué)期帶“下”字的檔案，可以仿照上一年帶“下”字的相關(guān)檔案一一完善即可，如有和上學(xué)期雷同的檔案，沒(méi)必要重復的話(huà)，可以不打印。
4、網(wǎng)上操作系統提示：
學(xué)籍網(wǎng)在9月30日前把幼兒園和一年級新生信息上傳完畢（包括在線(xiàn)采集照片和完善兩位家長(cháng)信息），轉出轉入學(xué)生信息處理完畢。在下學(xué)期暑假對六年級學(xué)生進(jìn)行“一鍵畢業(yè)”操作，對其他學(xué)生進(jìn)行“一鍵升級”操作，具體時(shí)間教育局會(huì )通知，一般在8月1日之前。沒(méi)有通知的話(huà)，則不用進(jìn)行操作。注意學(xué)籍網(wǎng)瀏覽器應該是兼容模式，不是極速模式，極速模式有些內容顯示不出來(lái)。
教育信息統計年報網(wǎng)上操作從10月份開(kāi)始按要求完成，本校有兩個(gè)網(wǎng)上操作任務(wù)，一個(gè)是皂安小學(xué)，一個(gè)是明山幼兒園，明山小學(xué)的教師人數給皂安幼兒園分1個(gè)人，不計算在明山小學(xué)教師總人數之內。（ 學(xué)生體質(zhì)檢測網(wǎng)網(wǎng)上操作必須12月31日之前完成，
上傳學(xué)生體質(zhì)檢測所有數據，并下載學(xué)生每個(gè)人一份的體質(zhì)檢測測評登記卡存檔備查。
在上學(xué)期期末對本年度美育工作進(jìn)行評價(jià)并上報，要求學(xué)生每個(gè)學(xué)期在網(wǎng)上觀(guān)看音樂(lè )和美術(shù)視頻并完成相關(guān)作業(yè)，學(xué)校對學(xué)生音樂(lè )和美術(shù)成績(jì)進(jìn)行測評并上傳。 “一師一優(yōu)課”活動(dòng)在下學(xué)期4、5月份進(jìn)行網(wǎng)上操作，要求教師一課兩傳，在國平臺和大學(xué)區平臺分別上傳教學(xué)設計和課件等。教師分別上傳后，學(xué)校用校級管理員賬號對教師上傳的內容進(jìn)行審核。 教育信息化填報系統每月25日前更新一次。
從20xx年開(kāi)始，體育工作年報要在網(wǎng)上進(jìn)行操作上報。 5、重要檔案提示：
《辦學(xué)思想》中素質(zhì)教育大討論每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月 進(jìn)行一次，要有詳細過(guò)程材料。
《領(lǐng)導管理》中校長(cháng)學(xué)術(shù)報告每學(xué)期各3個(gè)（教師、
學(xué)生、家長(cháng)）共6個(gè)，而且把學(xué)術(shù)報告記錄單和學(xué)術(shù)報告本身分開(kāi)單列。校長(cháng)年終述職報告要有照片，時(shí)間為下學(xué)期的6月份。 《安全管理》中的安全教育主題根據教育局每年年初
所發(fā)文件進(jìn)行安排并準備檔案，并在學(xué)校工作行事歷中體現出來(lái)；安全演練活動(dòng)每月進(jìn)行一次，要有照片等詳細過(guò)程記錄。 《師德建設》中的教師師德師風(fēng)承諾書(shū)每學(xué)期開(kāi)學(xué)
初寫(xiě)一次；師德師風(fēng)自查報告每學(xué)期期末寫(xiě)一次，并要和承諾書(shū)條條對應。 《身心素質(zhì)》中的晨檢登記表、消毒記錄表在每個(gè)月
底時(shí)，把月初發(fā)給各班主任的表格收回并歸檔�！邦A防傳染病”和“食品衛生安全”有關(guān)資料都歸檔于此中。另外，“學(xué)校體育工作年度報告”材料（幾個(gè)附件）存檔于《身心素質(zhì)》，而“學(xué)生體質(zhì)檢測成績(jì)”等材料存檔于《教育質(zhì)量》。
期末教導主任教學(xué)工作總結中小學(xué)2
本學(xué)期，在教育辦的指導下，在校領(lǐng)導的支持下，在全體老師的支持和努力下，我校的教學(xué)各項工作取得了優(yōu)異的成績(jì)：期末較期中教學(xué)成績(jì)穩中有升。街辦舉行各類(lèi)競賽中我校獲得4個(gè)第一，6個(gè)二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級一.三等獎。學(xué)校各種資料評比中，我校資料獲得好評�，F就工作中的幾點(diǎn)收獲和感受總結如下。
一、一支積極向上的教師隊伍，一個(gè)團結互助的集體
開(kāi)學(xué)初，針對學(xué)�，F實(shí)問(wèn)題，在全體教師會(huì )上，我們就學(xué)校面臨的實(shí)際困難和教師進(jìn)行談心、討論。工作中，方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學(xué)生打掃衛生，班務(wù)工作扎扎實(shí)實(shí)，各項活動(dòng)名列前茅。數學(xué)老師梁敏每節課都積極準備，經(jīng)常幫助差生補課，認真批閱每本作業(yè)。班主任杜國朝老師，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,學(xué)校多次收到家長(cháng)的表?yè)P信。英語(yǔ)教師李鵬軍每天早晨7：30，就能看到他的身影 在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問(wèn)，謙虛好學(xué)，班務(wù)教學(xué)能力都提高很快。教研組內經(jīng)�？梢钥吹浇處焸冊跓崃矣懻摻虒W(xué)問(wèn)題……
二、學(xué)校領(lǐng)導深入一線(xiàn)，充分重視教學(xué)工作
1、每月行政會(huì )研究教學(xué)工作2次，針對存在的問(wèn)題，商定有效的改進(jìn)措施。
2、領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導。每周深入教研組指導教研工作1次，每周聽(tīng)課2-3節，每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，課后就教法、學(xué)法問(wèn)題給教師提出有價(jià)值的建議。
3、每天校長(cháng)、主任巡視各班的上課、下課情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
三、加強教學(xué)常規管理，使教學(xué)與教研相結合
1、加強常規管理，狠抓落實(shí)情況。教導處提出“四個(gè)一”，要求教師認真備好每節課，精心上好每節課，仔細批閱每本作業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。利用班會(huì )、對會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養，使學(xué)生明確學(xué)習目的，從被動(dòng)學(xué)習轉向自覺(jué)學(xué)習。
2、加強對教研組的管理力度，學(xué)校每星期定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，完善考核制度，實(shí)行激勵機制，充分發(fā)揮教研組的作用。
3、教研組積極開(kāi)展集體備課，同時(shí)，加強教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。每位教師在集體研究的基礎上修改教案，在認真鉆研教材的基礎上，發(fā)揮集體智慧,取長(cháng)補短。
4、制定完善量化細則，對教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課、評課、課后小節、后進(jìn)生輔導效果等進(jìn)行考評。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師，激勵教師積極向上。
5、建立后進(jìn)生和特長(cháng)生檔案，教師記載后進(jìn)生的成長(cháng)進(jìn)步記錄。定期對后進(jìn)生進(jìn)行調查，借以評價(jià)教師對后進(jìn)生的輔導力度。
四、積極組織教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)能力
1、四月份，我校積極組織了校級“三課”賽教活動(dòng),教師參與積極，效果極好。本次賽教首先教研組長(cháng)先上示范課，骨干教師再上觀(guān)摩課，新教師上好展示課，教師教法新穎，都在向新課改的目標努力，評課各抒己見(jiàn)，發(fā)言踴躍，大家都覺(jué)得獲益匪淺，杜國朝、馬軍營(yíng)、李鵬軍等教師的課獲好評。
2、五月份，學(xué)校開(kāi)展了體操比賽，各班積極準備參與，學(xué)校評出一二等獎，并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語(yǔ)競賽我校獲的兩個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎.
3、六月份，我校進(jìn)行了四五年級作文競賽，教師能結合學(xué)生的生活、學(xué)習等方面實(shí)際，引導學(xué)生觀(guān)察生活，參加實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生寫(xiě)作，月底，進(jìn)行了競賽，學(xué)生全員參與，每班評選出三-五份優(yōu)秀作文，教導處收集裝訂成冊。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎。數學(xué)競賽3名學(xué)生別獲二三等獎。
4、學(xué)期末，教改教研成果的提煉。每位教師學(xué)期末寫(xiě)一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例,要求有較高的質(zhì)量,然后在全校集體交流,評出一二三等獎并予以獎勵。
五、提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革。
1．加大培養力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�1）．利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，，通過(guò)各種教研活動(dòng)和專(zhuān)家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高。
�。�2）．積極爭取和創(chuàng )造機會(huì )，為大家提供了遠程教育講座，學(xué)校組織教師結合實(shí)際進(jìn)行了討論，教師還談了自己的.想法做法。組織骨干教師外出聽(tīng)課3次，學(xué)習優(yōu)秀教師好的教法，進(jìn)一步明確課改方向。
�。�3）．堅持每周一次的集體備課，采用教師隨堂聽(tīng)課及集體評課等方法，與教師研究課堂教學(xué)方法，探索教學(xué)思路，提高教師的授課水平。
�。�4）．讓校級骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點(diǎn)指導青年教師備課、上課、評課。
2．改革課堂教學(xué)評價(jià)標準，對教師課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)生實(shí)施有效評價(jià)
�。�1）學(xué)校教導處制定出新的課堂教學(xué)評價(jià)標準，主要看教師是否引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，是否培養學(xué)生去主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，是否重視培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。�2）實(shí)施發(fā)展性評價(jià)：創(chuàng )設適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；給學(xué)生自主探究和創(chuàng )新學(xué)習的時(shí)間和空間，實(shí)施更為合理、有利于學(xué)生健康成長(cháng)的發(fā)展性評價(jià)。
六、注重家校雙邊配合，共同幫助學(xué)生健康成長(cháng)
1、家庭教育與學(xué)校教育性結合，期中與期末召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反映學(xué)生學(xué)習情況，就學(xué)生存在問(wèn)題，指導家長(cháng)如何幫助學(xué)生改進(jìn)。
2、各班建立家校聯(lián)系，老師掌握每個(gè)學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話(huà)，以便與家長(cháng)實(shí)施共同教育。建立家訪(fǎng)制度，每位教師每月至少家訪(fǎng)學(xué)生兩名。
本學(xué)期，我校取得了一些成績(jì)，但同時(shí)也應清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰，又充滿(mǎn)機遇。我們將抓住機遇，上下一心，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
灞橋鎮小學(xué)
20xx年6月
期末教導主任教學(xué)工作總結中小學(xué)3
教導主任協(xié)助分管副校長(cháng)，全面負責學(xué)校教學(xué)、教務(wù)方面的管理工作。其主要職責如下：
1、協(xié)助分管副校長(cháng)制訂并實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行小結。
2、深入教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭上好一門(mén)課，每周平均聽(tīng)課2-3節，掌握教學(xué)第一手資料，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)指導。
3、深入不同教研組和班級，定期或不定期檢查教師教學(xué)“七認真”情況，并加強期中、期末的質(zhì)量監控，及時(shí)了解和掌握教學(xué)實(shí)際情況，針對具體問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，以改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試后，對全校各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)作一全面分析，做好成績(jì)統計和教師業(yè)績(jì)考評工作。
4、堅持以研促教，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，配合教科室組織開(kāi)展各個(gè)學(xué)科教師的教學(xué)技能和課堂教學(xué)競賽，做好教學(xué)研究成果的推廣工作。
5、抓好圖書(shū)館、實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室等專(zhuān)用室的管理。
6、抓好勞動(dòng)技術(shù)課的管理，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，勞動(dòng)習慣。
7、抓好體育課的考評，認真落實(shí)“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，組織小型多樣的體育競賽，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
8、關(guān)心學(xué)生的身體健康，培養學(xué)生良好的衛生習慣。督促藝體教研組教師建立和健全衛生保健制度，建立學(xué)生健康卡，采取措施，保護學(xué)生視力。
9、協(xié)助分管副校長(cháng)抓好課外體育、文娛、科技活動(dòng)等課外活動(dòng)的開(kāi)展，統一安排學(xué)生在�；顒�(dòng)總量，控制考試和課外作業(yè)量，負責教輔讀物的審定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
10、負責做好教導行政工作，科學(xué)地安排好期初、期中、期末工作，負責科學(xué)地安排好學(xué)校行事歷、課程表和作息時(shí)間表，安排好教師代課、調課，管理好教學(xué)秩序；抓好學(xué)籍管理，建立學(xué)生的學(xué)籍、考勤、成績(jì)考核、獎懲、升留級、休學(xué)、轉學(xué)、畢業(yè)等項工作的管理制度，做好招生、編班、休學(xué)、轉學(xué)、復學(xué)、畢業(yè)等工作；管好教師業(yè)務(wù)檔案，收集整理好有關(guān)教學(xué)教務(wù)、教師業(yè)績(jì)、學(xué)生成績(jì)、學(xué)籍管理、藝體教育、科技活動(dòng)等的檔案資料，建立和健全教師的業(yè)務(wù)檔案，搞好教師年度考核工作。
11、教導處副主任協(xié)助主任分管其中若干項工作。
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