教育機構負責人工作總結（通用14篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的教育機構負責人工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　教育機構負責人工作總結 1

　　“教子教女，辛勤半輩。滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生�！币荒暌欢鹊慕處煿濕R上就要到了，我院舉行教師節主題班會(huì )活動(dòng)，為我們提供了一次向老師致敬的機會(huì )。全體同學(xué)舉行了“歲月如歌，感念師恩”的主題班會(huì )�；顒�(dòng)情況如下：

　　班長(cháng)主持了這次活動(dòng)，全班同學(xué)依次走上講臺，敞開(kāi)心扉，聊一位迄今為止對自己來(lái)說(shuō)印象最為深刻、最為感激的老師，回憶起了那一位位曾經(jīng)教育教導自己的老師，大家都十分激動(dòng)。第一位同學(xué)給大家分享了自己的小學(xué)班主任，說(shuō)自己的這位班主任不只像一位嚴師，更像一位摯友，陪伴自己成長(cháng)。年少青春的路上，有這么一位亦師亦友的恩師何其幸運。還有一位同學(xué)感情飽滿(mǎn)的走上了講臺，她的媽媽就是一位老師，她從小看著(zhù)媽媽迎來(lái)送走一批又一批的學(xué)生，用自己的青春年華和真情付出換得桃李滿(mǎn)天下，當現在，媽媽對她第一批學(xué)生的每次成績(jì)，發(fā)展狀況都用心記錄著(zhù)，對待每一名學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，希望他們一個(gè)個(gè)的出人頭地，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。

　　這就是甘為人梯的老師，這就是潤物細無(wú)聲的師恩師德。在教師佳節到來(lái)之際，我也想念自己的諸位老師，高中的班主任老師給我的印象最為深刻，高中三年，一千多個(gè)日日夜夜，不管是數九寒冬，或是驕陽(yáng)似火，每一天他都是披星戴月，早上比同學(xué)們來(lái)的都早，晚上比我們離開(kāi)的'還晚，時(shí)時(shí)刻刻一門(mén)心思想著(zhù)如何幫我們樹(shù)立遠大目標，如何實(shí)現自己的人生追求，他也有自己的家庭，但是他對待我們這一群馬上要破繭成蝶的學(xué)生們來(lái)說(shuō)真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　林花又謝春紅，歲月匆匆。老師就像一位位人民的園丁為我們剪去雜枝，澆水施肥，安靜的看著(zhù)我們抽枝發(fā)芽，郁郁繁華。教室中的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的抒發(fā)著(zhù)自己對教育過(guò)自己的老師們的感恩之情，紙筆言語(yǔ)表不盡我們對老師們的感謝，但我們仍要獻上我們的祝福，無(wú)論是曾經(jīng)給我們指導過(guò)方向的老師，還是現在正在教導我們的老師，真心的祝愿你們家庭事業(yè)皆順心，身體康泰樂(lè )綿綿。

　　教育機構負責人工作總結 2

　　時(shí)光流逝，轉眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了，回首這走過(guò)的日子，有過(guò)歡樂(lè )、有過(guò)痛苦，但這也使自己在生活的磨煉中逐漸走向成熟，現將本人情況總結如下：

　　一、在思想品德上

　　本人有良好的道德修養，堅定的政治立場(chǎng)，積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以以名黨員的標準要求和衡量自己，平時(shí)也注重自己的品德修養，有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。

　　二、在學(xué)習方面

　　我十分珍惜在校的學(xué)習時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每學(xué)期都以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習。雖然大學(xué)畢業(yè)一年了，在工作之余，我仍然不放棄學(xué)習，始終認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，及相關(guān)理論，更進(jìn)一步的提高了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和教育教學(xué)能力。

　　三、生活方面

　　我勤儉樸素誠實(shí)守信，熱心待人，熱愛(ài)集體，勇于挑戰自我，有著(zhù)很強的時(shí)間觀(guān)念，有著(zhù)良好的.生活習慣。我喜歡真誠、友好地對待每一個(gè)人，微笑著(zhù)度過(guò)生活的每一天，因為我相信，付出了多少就會(huì )得到多少。一直以來(lái)，我與同學(xué)、同事相處都非常融洽，經(jīng)�；�幫互助，建立了深厚的友誼。

　　四、工作方面

　　畢業(yè)后的一年里，我一直在鎮上一所小學(xué)當代課老師，我擔任的是三年級的語(yǔ)數教學(xué)兼班主任。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿(mǎn)熱忱的心去對待這些天真、可愛(ài)的孩子，讓她們真切的感受到老師的關(guān)懷，在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷及學(xué)生的配合下，順利完成了本學(xué)年度的教育教學(xué)內容，在期末質(zhì)量評估中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了領(lǐng)導、老師及家長(cháng)的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學(xué)積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　以上就是我的個(gè)人總結。在今后的工作生活中，我一定更加嚴格地要求自己，以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到新的教育教學(xué)環(huán)境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　教育機構負責人工作總結 3

　　本學(xué)期，我們認真貫徹創(chuàng )新、卓越、奮斗的總體推進(jìn)方針，積極拓展教育產(chǎn)業(yè)，完善教育科研機制，不斷提高教育品質(zhì)。以下是我們的工作總結：

　　一、創(chuàng )新科研創(chuàng )造

　　本學(xué)期，我們積極搭建教學(xué)研究平臺，依托新科技、新媒體等現代教育技術(shù)手段，深化教學(xué)實(shí)驗，并貫穿教育、人類(lèi)智能等科研領(lǐng)域，并通過(guò)革新、評估、評選等措施，形成了以基礎研究和應用研究為主的'科研框架。

　　二、不斷提升創(chuàng )新

　　本學(xué)期，我們積極創(chuàng )新教育管理體制機制，加快教育教育的作用和價(jià)值，完善校際協(xié)作激勵機制。同時(shí)，我們也積極推廣多種課程形式，包括MOOC、SPOC、視頻輔導等免費課程，我們的教育資源更加豐富。

　　三、主題教育活動(dòng)豐富

　　通過(guò)優(yōu)化校園文化建設和教育管理，我們全方位提供全面、個(gè)性化的保障，在健康，行為，人類(lèi)智能等方面，展開(kāi)了各種形式的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生全方位、多層次地了解教育，知道如何發(fā)現未來(lái)的機會(huì )和挑戰。

　　未來(lái)，我們將更加注重科學(xué)創(chuàng )新和教育教育模式的研究，不斷推進(jìn)教育教育改革進(jìn)程，以更好地服務(wù)于人類(lèi)智能的未來(lái)。

　　教育機構負責人工作總結 4

　　一、崗位職責

　　1、對學(xué)員在中心的學(xué)習進(jìn)行管理，負責學(xué)生檔案管理，跟蹤家長(cháng)和學(xué)生反饋，填寫(xiě)班主任家訪(fǎng)記錄表，家長(cháng)座談會(huì )記錄，家庭教育方法分析，月度個(gè)性化輔導檔案，班主任月度跟蹤督導總結等管理文件；

　　2、對在讀學(xué)員提供高水平的服務(wù)達到續費或推薦等二次銷(xiāo)售，填寫(xiě)班主任續費方案，協(xié)同高級教育顧問(wèn)完成團隊銷(xiāo)售任務(wù)；

　　3、幫助高級教育顧問(wèn)預約顧客／確定上門(mén)／電話(huà)呼出／周末協(xié)助簽單及出外發(fā)單張；

　　4、與家長(cháng)學(xué)生及時(shí)有效的溝通，減少客戶(hù)投訴，填寫(xiě)學(xué)員中途退費分析，學(xué)員家長(cháng)投訴分析，學(xué)員到期未續費分析等報告，與學(xué)生和家長(cháng)建立長(cháng)期，穩定，良好的關(guān)系；

　　5、完成中心和總部交待的其他任務(wù)。

　　二、工作紀律

　　1、準時(shí)上班，不得遲到、早退，上班時(shí)間如要外出，需向主管請假，經(jīng)批準后方可離開(kāi)。

　　2、需要加班，調休，調班的同事請事先申請，填寫(xiě)加班，調休，調班申請單，不得在未經(jīng)部門(mén)主管的批準下私自調班。

　　3、上班時(shí)間應以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無(wú)關(guān)的事情，不得瀏覽與教育、工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，不能使用網(wǎng)絡(luò )聊天工具，不得頻繁接聽(tīng)私人電話(huà)。

　　4、 保持辦公室的衛生整潔，不得將包、衣物、零食等物堆放在桌面及椅子上，不得隨意扔垃圾，如發(fā)現辦公室有垃圾，應主動(dòng)打掃，保持干凈整潔。

　　三、基本素養

　　1、十分了解自己學(xué)生的情況：

　　學(xué)員的基本情況：名字，就讀學(xué)校，年級，在這里所補習的科目，在精銳的各科培訓師是誰(shuí)，對其父母的識別。

　　深層了解：在精銳各科目的教室，每次的上課時(shí)間，對其愛(ài)好、性格的了解，對其家庭情況的了解(必要的話(huà)要對特殊學(xué)生了解其家庭氛圍，及其家庭教育情況和所受的家庭影響。)

　　2、必須盡可能多了解培訓師的情況和授課特色，后期與培訓師之間形成密切的溝通反饋關(guān)系；

　　3、多了解教育顧問(wèn)的情況，接收學(xué)生前期要盡可能多的從教育顧問(wèn)那里了解到學(xué)生的基本情況；

　　4、對各部門(mén)必要信息的了解：培訓師的基本授課模式方法，咨詢(xún)部的.學(xué)員報價(jià)表及大概的咨詢(xún)過(guò)程內容的了解，做到心中有數以便更好的把握與家長(cháng)溝通，更好的做好客服工作。但要注意有些部門(mén)的信息要保密。

　　四、專(zhuān)業(yè)知識

　　1、全市中小學(xué)情況 (特別是本校區) ；

　　2、學(xué)科知識；

　　3、年級危機；

　　4、考試心理；

　　5、家庭教育；

　　6、小升初，及中、高考最新動(dòng)態(tài)。

　　7、狀元經(jīng)驗；

　　8、相關(guān)小故事等。

　　五、工作內容

　　(一) 課程管理

　　(A)、開(kāi)課前

　　1. 在現場(chǎng)咨詢(xún)環(huán)節或第一次課前，配合教育顧問(wèn)落實(shí)簽名宣誓、月度學(xué)法測評工作。

　　2. 從課程顧問(wèn)處接交學(xué)員資料，建立檔案，了解學(xué)生基本信息，付費情況。

　　3. 與課程顧問(wèn)，學(xué)科教師召開(kāi)教學(xué)討論會(huì )，掌握后續教學(xué)安排情況。

　　4. 第一次課前，到場(chǎng)進(jìn)行接待、安排，發(fā)放學(xué)員成長(cháng)檔案箱鑰匙、學(xué)員手冊，指導新學(xué)員如何使用，向學(xué)員介紹注意事項(調課、陪讀)，調整客戶(hù)的期望值。

　　(B)、開(kāi)課中

　　1. 清楚學(xué)生的排課情況，必須在每周日前確定學(xué)員下周的課程安排，并和教務(wù)專(zhuān)員確認，如有變動(dòng)要及時(shí)通知教務(wù)專(zhuān)員，以免出錯。

　　2. 進(jìn)行日常課堂巡視，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況，對于未按時(shí)上課的學(xué)員，要及時(shí)聯(lián)系處理并進(jìn)行記錄。

　　3. 為學(xué)員在UPC系統進(jìn)行陪讀預約，并對學(xué)員陪讀的實(shí)際情況給予關(guān)注，對陪讀中出現的問(wèn)題及時(shí)處理。

　　4. 為學(xué)生在UPC系統進(jìn)行精英俱樂(lè )部活動(dòng)預約，并及時(shí)發(fā)放入場(chǎng)券，并提醒家長(cháng)和學(xué)生按時(shí)參加。

　　5. 第一次課結束，配合教育顧問(wèn)了解學(xué)員的學(xué)習反饋，并及時(shí)向家長(cháng)、任課教師反饋。

　　6. 配合教育顧問(wèn)參與家長(cháng)座談會(huì )，溝通教學(xué)情況，了解家長(cháng)和學(xué)員的教學(xué)反饋。

　　7. 加強日常跟蹤督導，每周至少回訪(fǎng)家長(cháng)或學(xué)員一次，每周批改學(xué)員日記，了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習效果、學(xué)習成績(jì)、學(xué)員期望、對課程和教師的滿(mǎn)意度，并將有關(guān)情況在系統中記錄，并及時(shí)反饋。

　　8. 動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生的總課時(shí)(包括陪讀課時(shí))、已經(jīng)使用課時(shí)(包括陪讀課時(shí))、剩余課時(shí)(包括陪讀課時(shí))，以及遲到、調課情況，并及時(shí)進(jìn)行記錄。

　　9. 嚴格控制學(xué)員調課，對不得不發(fā)生的調課認真落實(shí)后續的補課安排工作，努力提高計劃課時(shí)完成率。

　　10. 督促學(xué)科教師及時(shí)完成個(gè)性化輔導方案出具，階段性測評等工作。

　　11. 每月組織學(xué)員面授評價(jià)表，并將有關(guān)數據統計上報。

　　12. 及時(shí)傳遞學(xué)校的各項信息:例如優(yōu)惠政策、促銷(xiāo)活動(dòng)、老師病事假、換任課教師、長(cháng)假安排等.并及時(shí)在回訪(fǎng)里記錄，并對學(xué)員的管理措施進(jìn)行相應的修改。

　　13. 不斷給學(xué)員提供包括學(xué)習、活動(dòng)和利用學(xué)校設施等方面的建議，使我們的服務(wù)超出對方的期望。

　　14. 課程結束兩周前與學(xué)員聯(lián)系，和教育顧問(wèn)配合為客戶(hù)設計合理的課程安排或課程組合，組織教學(xué)討論會(huì )和家長(cháng)會(huì )，引導學(xué)員續費。

　　15. 妥善處理學(xué)員正當要求及投訴。

　　(C)、課程結束后

　　1. 對學(xué)員情況作總結(需要教師配合寫(xiě)出學(xué)生的輔導總結)，對學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程作一回顧，并辦理結業(yè)手續。

　　2. 如結業(yè)學(xué)員未續費也未推薦，需由班主任撰寫(xiě)學(xué)員未續費推薦分析報告。

　　(二)活動(dòng)管理

　　精英俱樂(lè )部、名師大講堂、節日活動(dòng)等

　　(1)、提前與教務(wù)溝通活動(dòng)內容及時(shí)間

　　(2)、將每周活動(dòng)信息提前公告

　　(3)、幫助學(xué)員進(jìn)行預約安排，并在UPC進(jìn)行預約登記

　　(4)、提前告知相關(guān)人員(教師和課程顧問(wèn)等)

　　(5)、在活動(dòng)前再次提醒，并確定參加人數

　　(6)、協(xié)助學(xué)員在前臺簽到

　　(7)、參與活動(dòng)并提出活動(dòng)建議和反繢

　　(8)、根據各項活動(dòng)的具體安排，認真配合執行

　　(三)日常行政工作

　　1. 每日上班時(shí)查看留言，及時(shí)處理

　　2. 制定每日工作計劃并在當日完成

　　3. 及時(shí)收發(fā)郵件，保證內部溝通的流暢

　　4. 定期參加部門(mén)會(huì )議

　　5. 按照主管的要求完成部門(mén)公共職能

　　6. 接受部門(mén)主管的考核

　　7. 每周日完成周報表

　　(四)與其他部門(mén)的合作

　　1. 在課程顧問(wèn)不在或繁忙時(shí)接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)客戶(hù)基本信息并做好記錄， 預約客戶(hù)到校測試，并在預約記錄本上做好記錄，安排到�？蛻�(hù)(預約及主動(dòng)來(lái)訪(fǎng))填寫(xiě)學(xué)員信息表，進(jìn)行測試，獨立為為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)化的咨詢(xún)，幫助課程顧問(wèn)收取費用，領(lǐng)新教材，簽訂協(xié)議等

　　2. 教師教學(xué)質(zhì)量反饋及建議(客服專(zhuān)員/教務(wù)長(cháng))，及時(shí)反映對教師教學(xué)質(zhì)量的建議，并與教務(wù)長(cháng)一起協(xié)商解決方法。

　　反饋包括積極與消極的兩方面：積極的反饋可以直接告訴教師本人；負面的反饋(學(xué)員的投訴等)要聽(tīng)取教務(wù)長(cháng)的意見(jiàn)。

　　如果學(xué)員的反饋不合理，教務(wù)長(cháng)要申明學(xué)術(shù)或教務(wù)角度的理由(學(xué)術(shù)的培訓)；如果學(xué)員的反饋合理，教務(wù)長(cháng)要與相關(guān)教師溝通，采取相應措施，并及時(shí)反饋給客服部門(mén)。

　　3. 協(xié)助校長(cháng)貫徹學(xué)校的各項新制度、新規定及各種報表。

　　教育機構負責人工作總結 5

　　自20xx年五月至今，進(jìn)入公司已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間，在此期間個(gè)人較好地完成了工作內容，自身獲得了收獲也發(fā)現了不足�，F將工作情況匯總如下：

　　一、收獲

　　1、熟悉規章制度和工作流程

　　大學(xué)階段雖然有過(guò)在培訓機構工作的經(jīng)歷，但真正意義上進(jìn)入培訓機構工作與我而言是第一次，面對陌生的環(huán)境和陌生的工作我既興奮又緊張。機構負責人、數理組組長(cháng)和同組其他老師對我幫助很大，通過(guò)校內培訓和各個(gè)老師的幫助，我很快熟悉了公司規章制度和工作一系列流程，并以最快的速度梳理工作所需知識，盡快投入到工作中。

　　2、提升自身技能水平

　　之前苦于沒(méi)有系統接受過(guò)系統的教師技能培訓，并不知道如何授課，對于一堂課的流程一無(wú)所知。入職以后正好趕上教師技能評比大賽，看到各科老師精彩的課堂呈現，我對知識的傳授和課堂的把控有了新的了解。一個(gè)好的課堂絕不是從頭到尾都屬于老師，而是帶動(dòng)學(xué)生積極融入課堂，提升學(xué)生積極性的同時(shí)也能讓學(xué)生對知識點(diǎn)有更深的印象，不能把講課變成說(shuō)課。聽(tīng)了Linda老師的一節課，分析Linda老師課堂上如何把握節奏掌控課堂，如何引導學(xué)生發(fā)現知識，再把課程總結成逐字稿進(jìn)行模仿和練習，經(jīng)過(guò)幾次磨課，聽(tīng)取了檸檬老師和Linda老師的建議之后，對課堂呈現的方式和內容也有了自己的認知。

　　3、提升一對一和班課授課經(jīng)驗

　　在入職的四個(gè)月中，我接手了很多一對一的學(xué)生，也有幸在暑假一期的時(shí)候帶了新初三的數學(xué)班課。一對一和班課在上課方式和內容上有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，但不管是一對一還是班課，我認為很重要的一點(diǎn)都是樹(shù)立教師威嚴和與學(xué)生建立朋友關(guān)系，這兩者并不沖突。樹(shù)立教師威嚴是為了更好地掌控課上秩序和節奏，但是也一定要和學(xué)生成為朋友，建立平等友好的關(guān)系，盡量用個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力去引導學(xué)生學(xué)習，而不是通過(guò)端架子、耍威風(fēng)、肢體懲罰、威脅通知家長(cháng)等方式強迫學(xué)生進(jìn)入課堂，這樣的結果就是老師、學(xué)生雙方都累，也不能提升孩子學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。

　　對于一對一授課，一定要先了解學(xué)生性格和學(xué)習情況，不同的學(xué)生對于教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容的需求不同，要對癥下藥因材施教，不能備課備一遍就用在所有學(xué)生身上。

　　班課教學(xué)和一對一的區別在于學(xué)生多，不好管理，不是所有的學(xué)生進(jìn)度都一樣，所以班課在不影響課堂秩序的情況下應該盡量保證班級百分之八十左右的學(xué)生跟上進(jìn)度，要能接受不是所有的孩子都能把當堂內容全部吸收，不能抓住一個(gè)知識點(diǎn)就不放過(guò)。

　　在知識講解方面經(jīng)過(guò)同事的建議和自己摸索，我認識到講解知識不能浮于表面，要真正了解每一個(gè)知識點(diǎn)的前因后果，把知識點(diǎn)用相對精煉又通俗易懂的方式告知學(xué)生，不能照搬公式定理。日常教學(xué)時(shí)針對成績(jì)比較不錯的學(xué)生，不能僅局限于課本中的知識，適當了解超綱一點(diǎn)的內容有助于幫助學(xué)生打開(kāi)解題思路。對于成績(jì)不理想的學(xué)生絕對不能急躁，要多鼓勵引導，接受學(xué)生的不完美，耐心講解，但也不是講完基礎知識就萬(wàn)事大吉，應該把標準放在中等難度題目上，先從學(xué)生心理上鼓勵他，告知學(xué)生他可以，先樹(shù)立自信心再有步驟有計劃地做題。

　　學(xué)生的成長(cháng)可能在成績(jì)上體現得不多，但是每一個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，不管學(xué)什么科目，樹(shù)立信心建立樂(lè )趣都是最基本的。

　　知識的'講解一定要有邏輯性，做到心中有數。要幫助學(xué)生梳理知識大綱，總結題目類(lèi)型和注意事項，讓學(xué)生能形成自己的系統而不是單純聽(tīng)講背題。要幫助學(xué)生樹(shù)立正確解題思路，做到簡(jiǎn)單問(wèn)題不輕視，中等問(wèn)題有思路，高難度問(wèn)題不躲避，盡量又多又快速地拿到分數。

　　二、不足

　　經(jīng)過(guò)暑假的鍛煉我發(fā)現了自身的一些不足。

　　第一點(diǎn)做題做事抱有懶惰心理，自己計劃系統地梳理初三的知識點(diǎn)總以各種借口沒(méi)有落實(shí)，一直通過(guò)學(xué)生的問(wèn)題間接梳理知識點(diǎn)，這對自己以后接手初三學(xué)生很不利。

　　第二點(diǎn)對于成績(jì)低且頑皮自我認知不清的學(xué)生沒(méi)有耐心，有一次甚至沒(méi)有控制住自己跟學(xué)生拍了桌子，作為一個(gè)老師一定要學(xué)會(huì )控制情緒，對于頑皮的孩子要有耐心，學(xué)會(huì )引導教學(xué)，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，不能以暴制暴。

　　第三點(diǎn)內心懼怕接手成績(jì)很好的學(xué)生，總覺(jué)得自己不能勝任會(huì )耽誤學(xué)生，所謂教學(xué)相長(cháng)，接手成績(jì)優(yōu)秀的孩子對自己也是一種激勵，要堅信我可以帶給學(xué)生成長(cháng)，要克服自己的心理障礙。

　　三、秋季工作計劃

　　1、在教學(xué)方面，除之前基本的工作外還要做到：

　�。�1）系統整理一遍初三知識點(diǎn)，每周一套中考題；

　�。�2）匯總�？贾�識點(diǎn)和易錯題型，做模塊化梳理；

　�。�3）精進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)水平，注意教姿教態(tài)。

　　2、在服務(wù)方面，除之前的基本工作外還要做到：

　�。�1）和家長(cháng)及時(shí)溝通學(xué)生情況，認真完成課評等課后服務(wù)工作；

　�。�2）提升教學(xué)耐心，學(xué)會(huì )更好地管理情緒，幫助學(xué)生提升自己。

　�。�3）給學(xué)生做計劃，針對不同進(jìn)度和能力的學(xué)生制定針對性計劃并監督完成。

　　最后感謝各位同事的幫助，讓我能夠及時(shí)發(fā)現自身不足，努力提升成為更好地自己。在今后的工作中我會(huì )更加努力和用心地服務(wù)于每一位學(xué)生和家長(cháng)，保質(zhì)保量地完成自己的工作和教學(xué)任務(wù)，堅決執行公司的各項規章制度，用心體會(huì )劍橋的企業(yè)文化，貫徹落實(shí)我們的價(jià)值觀(guān)、理念、使命和愿景，我們一定能夠在風(fēng)雨中屹立不倒，共同建立一個(gè)更好更強的大家庭！

　　教育機構負責人工作總結 6

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間來(lái)到我們學(xué)校半年左右了�；仡欉^(guò)來(lái)的這半年，有苦也有甜，收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作，這是我的主要工作，也是我是感受最多的一方面。

　　記得剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，每次面對剛來(lái)的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個(gè)性無(wú)法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學(xué)生流失，因為自己無(wú)論在教學(xué)方面還是知識方面都比較欠缺，所以感覺(jué)壓力很大。但是往往在這時(shí)候，我的領(lǐng)導和同事們都會(huì )給予我信心和力量，是他們的鼓勵讓我堅持著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我的課程是以一對一形式開(kāi)展的，在這過(guò)程中雖然有很多收獲，但也出現了不少問(wèn)題。收獲的是在我認真備課的同時(shí)，逐漸把握了教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，教課的過(guò)程也是不斷學(xué)習的過(guò)程，并且隨著(zhù)教課次數的增加，教學(xué)經(jīng)驗得到不斷地積累，以前剛開(kāi)始上課時(shí)的迷茫的心態(tài)逐漸消失，在這經(jīng)驗增加的基礎上，我也逐漸與學(xué)生熟識起來(lái)，以前上課時(shí)的那種師生都緊張的狀態(tài)得到大大改善，上課氛圍逐漸活躍、輕松起來(lái)，有時(shí)我也會(huì )和他們討論他們喜歡的話(huà)題，通過(guò)這種話(huà)題植入英語(yǔ)中需要學(xué)習的內容，有時(shí)也會(huì )和他們進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，使他們意識到學(xué)習英語(yǔ)并不是他們所想象的那么難，減少他們對英語(yǔ)的'抵觸情緒。在準備教案方面，一開(kāi)始時(shí)比較粗獷、重點(diǎn)也不突出，后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導和同事們的指正，不斷得到改善，尤其是老師在我犯錯時(shí)耐心地提出改正的建議，使我學(xué)到了不少的知識，讓我受益匪淺，在這里，我要向呂老師真摯的說(shuō)一聲謝謝，謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間為我指正方向，讓我在正確的道路上前進(jìn)并收獲!

　　當然，在教學(xué)過(guò)程中也出現了很多問(wèn)題，在這里說(shuō)一下，并請各位領(lǐng)導和同事根據這些問(wèn)題在我以后的工作中監督并及時(shí)指正。

　　1、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習。因為個(gè)人性格比較古板的原因，在教學(xué)過(guò)程中也不斷暴露出這種性格帶來(lái)的弊端，如果上課的學(xué)生也是一個(gè)性格類(lèi)似的學(xué)生的話(huà)，那這種問(wèn)題還不大，但是如果上課的學(xué)生是一個(gè)比較活躍、愛(ài)動(dòng)的學(xué)生的話(huà)，那么這種教學(xué)方式很可能就會(huì )使他感到煩悶甚至抵觸。所以在以后的教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì )針對學(xué)生的性格而采取不同的教學(xué)方法，使他們對英語(yǔ)逐漸感興趣。

　　2、對學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養力度還不夠。這一點(diǎn)體現在我平常對課上內容的準備上，在上課時(shí)我只是給他們講了需要學(xué)習的知識點(diǎn)，而忽視了檢測他們是否真正掌握了所學(xué)的知識點(diǎn)，是否能夠靈活運用所學(xué)的內容把題做對。在以后上課時(shí)，我將會(huì )定期對他們進(jìn)行檢測，并在課堂上檢測他們對當堂內容的理解。

　　3、在教學(xué)內容上缺乏針對性，忽略了一對一的意義，這是我在工作時(shí)所犯的又一個(gè)錯誤。所謂一對一，就是以學(xué)生為中心，根據每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習情況和心理情況，制定出符合學(xué)生自身的教學(xué)策略。而我自己在教學(xué)過(guò)程中則沒(méi)有把它的意義運用到教課中，這一點(diǎn)尤其在我所制定的學(xué)案中突顯，幸虧在老師的及時(shí)提醒下，我的學(xué)案才逐漸改善。

　　4、教學(xué)經(jīng)驗仍然不足，還沒(méi)有完全掌握教材中的重難點(diǎn)、考點(diǎn)。為彌補這方面的錯誤，以后我會(huì )積極參加校內外的聽(tīng)課活動(dòng)，積極學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，將相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)思想更好的滲透到平時(shí)的教學(xué)中去。積極學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　總之，這半年來(lái)收獲了很多，暴露的缺點(diǎn)也很多，雖然都是在工作，但是正如老師所說(shuō)，我現在依靠的是碼數而不是質(zhì)量，所以在今后的工作中我會(huì )漸漸地向質(zhì)量看齊，在碼數增加的同時(shí)也要提高質(zhì)量。

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導和同事們，謝謝你們在我有困難的時(shí)候及時(shí)幫助我，謝謝你們在我犯錯時(shí)耐心地為我指正，謝謝你們使我感覺(jué)我的第一份工作像是一個(gè)大家庭般溫馨、團結!最后的最后，在新的一年里祝愿你們生活幸福，工作順心，祝愿我們學(xué)校節節攀升、再創(chuàng )新高!

　　教育機構負責人工作總結 7

　　20xx年剛剛過(guò)去，在這一年中吳江學(xué)思堂發(fā)生了很多重大的事情。此時(shí)此刻，將這一年來(lái)的經(jīng)驗與教訓作如下總結：

　　一、用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生

　　一年來(lái)，我們堅持以“新教育，心服務(wù)”的理念開(kāi)展工作，認真開(kāi)展一對一教學(xué)和教學(xué)服務(wù)工作，促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)步，家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　1、我們結合學(xué)生的學(xué)習、生活特點(diǎn)，注重培養學(xué)生的良好的行為習慣。如養成良好的衛生習慣，培養責任意識，培養愛(ài)心。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　2、我們建立、健全學(xué)生各項激勵獎懲機制，揚學(xué)校正氣，樹(shù)濃厚學(xué)風(fēng)。利用一對一上課時(shí)間、陪讀自習時(shí)間，利用各種激勵措施，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，利用期中考試、期終考試評選出“優(yōu)秀學(xué)員”、“進(jìn)步之星”進(jìn)行教育。

　　3、我們建立家校聯(lián)系制度。每位學(xué)管師通過(guò)電話(huà)、面談等形式反饋學(xué)習情況、了解學(xué)生概況，選定班級中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。

　　4、重視問(wèn)題學(xué)生的`轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P先進(jìn)，鞭策激勵，指出不足并提出改進(jìn)要求。

　　二、用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作

　　改進(jìn)學(xué)校學(xué)管工作的方法，努力提高學(xué)生管理工作的效率，使學(xué)生在陪讀學(xué)習及上課過(guò)程中培養良好的學(xué)習習慣。

　　1、我們抓好制度建設。我們制定了《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生激勵制度》、《教師評比制度》、《衛生制度》、《團隊活動(dòng)制度》等一系列制度。

　　2、學(xué)管、教師人員分工明確，責任到人。同時(shí)強調團隊精神，團結協(xié)作，及時(shí)發(fā)現、解決問(wèn)題。

　　3、我們注重常規管理的細節，每月公布量化考評分數，將學(xué)管師津貼和教師崗位津貼按成績(jì)按月及時(shí)發(fā)放。每周有周評，每月有月評。月評則與學(xué)管師、教師績(jì)效掛鉤，以此來(lái)調動(dòng)學(xué)管師、教師工作積極性。

　　三、以良好的氛圍培養班主任

　　我校以提高教師素質(zhì)為中心，強化管理學(xué)生藝術(shù)的研討，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，培養了一批師德高尚、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、管理藝術(shù)精湛的教師隊伍。

　　1、我們每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )，推廣他們的成功經(jīng)驗。

　　2、我們每周召開(kāi)一次學(xué)管師例會(huì )，對于學(xué)生管理工作中出現的共性問(wèn)題加以研討，共同解決。

　　3、我們加強教師跟蹤指導，每月都要聽(tīng)一些教師的一對一上課，及時(shí)交流、總結，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　成績(jì)只屬于過(guò)去，我感覺(jué)還有一定差距，這還需要我進(jìn)一步自加壓力，為吳江學(xué)思堂校區的再次騰飛作出自己應有的努力。

　　教育機構負責人工作總結 8

　　時(shí)間總是轉瞬即逝，在前臺工作的兩個(gè)月，我的收獲和感觸都很多，任職以來(lái)，我努力適合工作環(huán)境和前臺這個(gè)嶄新的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，完成各項工作任務(wù)。從來(lái)公司的第一天起，我就把自己融入到我們的這個(gè)團隊中�，F將這兩個(gè)月的工作情況總結如下：

　　一、日常工作內容：

　　1、轉接電話(huà)，準確的轉接來(lái)訪(fǎng)者電話(huà)，委婉對待騷擾電話(huà)，提升工作效率

　　2、來(lái)訪(fǎng)人員接待及指引，配合人事部門(mén)做好應聘者信息登記

　　3、通訊錄更新，鑒于公司人員調動(dòng)較大，以及新增人員較多，通訊錄不能即時(shí)更改，影響各部門(mén)之間以及客戶(hù)與公司之間溝通。所以要做好跟進(jìn)工作，即時(shí)更新通訊錄，而且在以后工作中經(jīng)常和各部門(mén)溝通聯(lián)系，便于即時(shí)得到準確信息

　　4、簽收郵件，送郵件至各級領(lǐng)導

　　5、每天早來(lái)、晚走10分鐘，配合各部門(mén)的工作

　　6、領(lǐng)取每天的報紙及郵件，并將信件即時(shí)轉交給相關(guān)人員

　　7、公司文件的分發(fā)，即時(shí)將文件分發(fā)給各部門(mén)，將公司的各項政策措施快速傳達下去

　　8、下班時(shí)檢查前臺電腦的'電源是否關(guān)閉。

　　在實(shí)踐中學(xué)習，努力適合工作，剛加入公司對公司的一些事情都不了解，通過(guò)領(lǐng)導和同事的耐心指導和協(xié)助，讓我在較短的時(shí)間內學(xué)到了很多知識。

　　二、存有的問(wèn)題：

　　做事情不夠細心，考慮問(wèn)題不全面，有時(shí)候會(huì )丟三落四。當前公司人員流動(dòng)較大，進(jìn)出門(mén)人員多且頻繁，出現了一些疏漏。

　　三、對自己的建議：

　　1、作為一名前臺人員，除了腳踏實(shí)地、認認真真做事外，還應該注意與各部門(mén)的溝通。了解公司的發(fā)展狀況和各部門(mén)的工作內容，有了這些知識儲備能即時(shí)準確地回答來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題，準確地轉接來(lái)電者的電話(huà)。

　　2、按規定做事的前提下還應該注意方式方法，態(tài)度堅定、講話(huà)委婉，努力提升自己的服務(wù)質(zhì)量。

　　3、做事要考慮周全、細心。有時(shí)因為一些小問(wèn)題鑄成大錯，所以凡事都要先想到后果

　　4、工作進(jìn)度及工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題因不能即時(shí)處理的應向上級反饋。

　　5、增強禮儀知識的學(xué)習。光工作中學(xué)習的遠遠不夠，在業(yè)余時(shí)間還必須學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識。

　　以上這些正是我在工作中缺少的。通過(guò)思考，我認為，不管哪一個(gè)崗位，不管從事哪一項工作，都是公司整體組織結構中的一部分，都是為了公司的總體目標而努力。對前臺工作，應該是“公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)”。因為對客戶(hù)來(lái)說(shuō)，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定水準上代表了公司的形象。同時(shí)，公司對客戶(hù)的服務(wù)，從前臺迎客開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。有了對其重要性的理解，促使我進(jìn)一步思考如何做好本職工作所以在今后的日子里我一定會(huì )更加努力的工作

　　教育機構負責人工作總結 9

　　本學(xué)期，本教育機構嚴格執行“國際化、品牌化、專(zhuān)業(yè)化”三位一體的核心策略，積極推動(dòng)實(shí)現“高質(zhì)量教育、國際化教育、素質(zhì)教育”的教育目標，取得了以下成績(jì)：

　　一、推進(jìn)品牌建設

　　我們注重對品牌的形象化、規�；�、產(chǎn)業(yè)化方面的推進(jìn)，推出一系列創(chuàng )新品牌培養計劃，開(kāi)發(fā)國際教育聯(lián)盟合作平臺，建立規范的品牌經(jīng)營(yíng)體系，提高了品牌美譽(yù)度和學(xué)校知名度。

　　二、堅持高品質(zhì)教學(xué)

　　在繼續優(yōu)化聚焦核心教育品質(zhì)的.同時(shí)，我們推進(jìn)了多樣化教育教學(xué)模式，提高了教學(xué)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。善于用圖、表輔助教學(xué)，教師語(yǔ)言更加清晰明了，使學(xué)生更加易于理解。

　　三、優(yōu)良的師資隊伍建設

　　我們持續引進(jìn)高水平人才，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，培養專(zhuān)業(yè)團隊和專(zhuān)業(yè)化干部，探索并推廣教改工作，提高教師的教育教學(xué)水平和教育管理水平。

　　在未來(lái)，我們將致力于提升師生的滿(mǎn)意度，繼續推進(jìn)人才培養和教育質(zhì)量提升，努力成為全球頂尖教育機構。

　　教育機構負責人工作總結 10

　　根據培訓中心全員教育的總體安排，結合創(chuàng )建學(xué)習型培訓中心的戰略任務(wù)，20xx年，會(huì )議與培訓接待中心全體人員完成了各項學(xué)習計劃�；仡�20xx年，在“以建設現代化培訓中心，實(shí)現健康可持續發(fā)展”為指導，以全面落實(shí)隊伍建設規劃為目標。以創(chuàng )建學(xué)習型培訓中心為契機，以建立崗位績(jì)效考核和能力素質(zhì)評價(jià)的日人力資源開(kāi)發(fā)機制為基礎，以全員監獄培訓為手段，加強管理、培訓、服務(wù)三支人才隊伍建設，提升員工綜合能力素質(zhì)，為培訓中心健康可持續發(fā)展提供堅強人力資源保障指導思想下，會(huì )議與培訓接待中心部門(mén)積極根據本部門(mén)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和員工現有的能力水平，在專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)實(shí)操方面開(kāi)展針對性的學(xué)習培訓，重在提高員工的崗位工作能力。強化部門(mén)學(xué)習管理員的管理職能，嚴格執行培訓中心教育培訓計劃，積極落實(shí)本部門(mén)的教育學(xué)習計劃，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)拓創(chuàng )新，讓員工真正做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中提升了員工的能力素質(zhì)。

　　“輪流演講互談心得”的學(xué)習機制，讓員工在學(xué)習的同時(shí)，互相的交流學(xué)習體會(huì )，充分挖掘員工的發(fā)散思維，并能提高員工的責任意識，員工通過(guò)循序漸進(jìn)的'學(xué)習和摸索，多次在培訓中心簡(jiǎn)訊報道上發(fā)表自己的學(xué)習體會(huì )，并在會(huì )議服務(wù)流程，會(huì )議服務(wù)的細節上漸漸地展現“主人翁”的精神意識。

　　在培訓中心四屆三次職工代表大會(huì )的專(zhuān)題報告中，明確指出了加強服務(wù)骨干隊伍建設，加強服務(wù)人員隊伍的專(zhuān)業(yè)化培訓，加強服務(wù)人員的團隊協(xié)作精神培訓，建設一支“專(zhuān)業(yè)、精細、協(xié)作、奉獻”且穩定堅強的服務(wù)管理與服務(wù)技能人才隊伍。會(huì )議與培訓接待中心獨創(chuàng )MIS系統、JETOP系統、手繪流程、緩沖處理、準確核實(shí)、委婉催帳的服務(wù)流程，基本實(shí)現了預定、監控、協(xié)調、統計、回訪(fǎng)、改進(jìn)一條龍的數據分析系統，基本上確保了會(huì )議與培訓接待工作的周密計劃、嚴密實(shí)施、跟蹤到位、監控得當的“四維循環(huán)”體系。

　　20xx年的教育培訓學(xué)習，是會(huì )議與接待中心在培訓中心“終身學(xué)習”“全員學(xué)習”理念下的一個(gè)縮影，會(huì )議與培訓接待中心一定會(huì )嚴格按照培訓中心的教育培訓的部署，出色的完成20xx年的教育培訓計劃。會(huì )議與培訓接待中心張永民20xx年11月30日

　　教育機構負責人工作總結 11

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線(xiàn)上教育培訓機構成為了現代人學(xué)習的新選擇，取得了廣泛的關(guān)注和認可。作為一名線(xiàn)上教育培訓機構的員工，我有幸參與其中，并且能夠在這一年中與同事們一起努力工作，為學(xué)員提供高質(zhì)量的教育培訓服務(wù)。在這篇年度工作總結中，我將詳細具體且生動(dòng)地描述我和我的團隊所取得的成就和經(jīng)驗。

　　首先，我們重視學(xué)習者體驗，致力于提供優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)學(xué)習環(huán)境。我們與技術(shù)團隊緊密合作，通過(guò)更新平臺和開(kāi)發(fā)新的功能，不斷改進(jìn)用戶(hù)體驗。例如，我們增加了在線(xiàn)直播功能，使學(xué)員能夠與講師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高學(xué)習效果。此外，我們還改進(jìn)了課程界面，使其更加直觀(guān)和易于操作。通過(guò)這些努力，我們的學(xué)員數目持續增長(cháng)，并且得到了很多正面的反饋和評價(jià)。

　　其次，我們注重師資力量的建設，確保教育質(zhì)量得到保證。我們與各行業(yè)領(lǐng)先的專(zhuān)家合作，招聘了一批高水平的講師，他們不僅在專(zhuān)業(yè)知識上有深厚的造詣，而且具備良好的教學(xué)能力和溝通能力。為了提高講師的教學(xué)能力，我們定期組織教師培訓和交流活動(dòng)，讓他們能夠不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。我們還建立了教學(xué)評估體系，對講師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期評估和反饋，以促使他們不斷提高。這些措施使我們的講師隊伍得到了極大的.提升，也保證了我們教育質(zhì)量的穩定和提高。

　　此外，我們還注重與學(xué)員的溝通和互動(dòng)，以滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求。我們開(kāi)設了一些特色課程和活動(dòng)，如在線(xiàn)講座、學(xué)員分享會(huì )等，讓學(xué)員有機會(huì )與同行交流和互動(dòng)。我們還通過(guò)在線(xiàn)論壇和直播互動(dòng)，提供學(xué)習交流的平臺，使學(xué)員能夠在學(xué)習中解決問(wèn)題、分享經(jīng)驗和互相激勵。我們也通過(guò)定期的問(wèn)卷調查和反饋收集學(xué)員的意見(jiàn)和建議，以不斷改進(jìn)和增強我們的服務(wù)。

　　在這一年中，我們面臨了很多挑戰，但是我們團結一致，共同努力，取得了顯著(zhù)的進(jìn)展。我們不僅增加了學(xué)員的數量，還提高了學(xué)員的滿(mǎn)意度，取得了良好的經(jīng)濟和社會(huì )效益�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我們深感驕傲和自豪。

　　盡管過(guò)去的一年取得了很多成績(jì)，但我們也意識到還有很多需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我們將繼續加強技術(shù)研發(fā)和創(chuàng )新，提高學(xué)員的學(xué)習體驗；繼續培養和招聘高水平的講師，提高教育質(zhì)量；繼續加強與學(xué)員的互動(dòng)和溝通，滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求。我們相信，在所有員工的共同努力下，我們能夠更好地為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓服務(wù)，推動(dòng)線(xiàn)上教育培訓事業(yè)的發(fā)展。

　　總結一年的工作經(jīng)驗，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性和積極向上的態(tài)度。我為能夠加入這個(gè)團隊感到驕傲，也為我們所取得的成績(jì)感到驕傲。我相信，在未來(lái)的工作中，我們會(huì )繼續不斷發(fā)展和進(jìn)步，為學(xué)員提供更好的在線(xiàn)教育培訓服務(wù)，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！

　　教育機構負責人工作總結 12

　　本學(xué)期，xxx教育機構積極推進(jìn)“師盡其職、學(xué)有所得”的教育理念，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生學(xué)習進(jìn)度相適應。取得了以下成效：

　　一、創(chuàng )新課程體系

　　我們積極探索新的教育方式和教育體系，主要通過(guò)準確把握學(xué)生的心理狀態(tài)和過(guò)程，培養學(xué)生批判性思維，提高核心素養和全面發(fā)展，為師生之間的交流創(chuàng )造更好的條件。

　　二、優(yōu)化招聘流程

　　優(yōu)化招聘流程，提高老師的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，不斷改善培訓模式，從而創(chuàng )造更高的學(xué)校價(jià)值。同時(shí)我們也加強了師資隊伍的建設和整合管理，確保學(xué)校的教學(xué)水平得到不斷提高。

　　三、優(yōu)化服務(wù)體系

　　我們針對不同的學(xué)生需求，建立起一整套完善的'服務(wù)體系，包括輔導、評估、安排課程等，讓學(xué)生得到最好的學(xué)習體驗。同時(shí)，我們也認真聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的建議，提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

　　四、主題教育活動(dòng)豐富

　　我們積極組織各類(lèi)主題教育活動(dòng)，以提升學(xué)生的學(xué)習興趣和自覺(jué)性。同時(shí)，我們也深入了解學(xué)生和家長(cháng)的教育需求，以更好地幫助學(xué)生實(shí)現人生價(jià)值。

　　未來(lái)，我們將進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng )新與發(fā)展，秉持高質(zhì)量教育理念，不斷完善服務(wù)質(zhì)量，打造成為具有教育產(chǎn)業(yè)的教育機構。

　　教育機構負責人工作總結 13

　　自上崗以來(lái)，轉眼間我已在啟諾度過(guò)一個(gè)多月了。在此期間，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。綜合這段時(shí)間以來(lái)的工作內容，現做一總結。

　　一、熟悉公司規章制度，了解相關(guān)企業(yè)文化。

　　在入崗初期，了解公司的歷史與發(fā)展歷程，在與同事的交流學(xué)習中熟悉了解公司的`相關(guān)規章制度，引導我在后期工作中應該怎么樣，應該如何做，應該結合自身優(yōu)勢來(lái)更好的融入啟諾這個(gè)大家庭。

　　二、協(xié)助采購前期工作籌備過(guò)程中的必要物品。

　　前期未招生階段，經(jīng)過(guò)和同事的交流，各抒己見(jiàn)，在本著(zhù)合理利用每一分錢(qián)的原則基礎上協(xié)助采購相關(guān)必要物品，并做好每一筆的賬目報表。

　　A.電腦打印機A4紙等辦公必備品。

　　B.乳膠漆，人工費，防水處理等基建修補物品項。

　　三、熟悉周邊小區，了解調研周邊部分培訓機構情況。

　　利用閑余時(shí)間熟悉周邊小區樓盤(pán)大小戶(hù)數，預估學(xué)生資源利用率，了解周邊培訓大大小小機構13處，分類(lèi)不均，專(zhuān)業(yè)與綜合類(lèi)摻雜，為下一步啟諾招生計劃做好前期信息搜集準備工作。

　　四、協(xié)助制定前期招生活動(dòng)方案，預熱啟諾招生啟動(dòng)大會(huì )。

　　經(jīng)過(guò)前期相關(guān)準備工作，通過(guò)跟同事之間的思考再思考，分析在分析，溝通再溝通，擬定合理地，行之有效的前期招生活動(dòng)方案。并已做好相關(guān)活動(dòng)策劃書(shū)

　　教育機構負責人工作總結 14

　　分管教師教育培訓工作已有一個(gè)多年頭了，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領(lǐng)導的期望，凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認真做好本校的教師教育工作。下面，就這一學(xué)期師訓的工作情況匯報如下：

　　一、明確目標，加強領(lǐng)導，計劃詳實(shí)

　　根據本校的師資情況，制定了教師教育工作計劃、校本培訓計劃、班主任、新任教師培訓計劃等各種校本培訓方案，充分利用校內外師培資源，對教師進(jìn)行全方面的培訓。領(lǐng)導重視，以規章制度做保證，切實(shí)可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標明確，以切實(shí)可行的計劃做保證

　　二、以校為本，加大“校本研修”學(xué)習、培訓力度。

　　1、強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

　　在提升教師內涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習的工作放在了首位。學(xué)期初就根據學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習專(zhuān)題，對教師進(jìn)行了新課程培訓、業(yè)務(wù)理論學(xué)習。充分利用校本培訓進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓、自主學(xué)習、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結構和理論素養的同時(shí)，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　每位教師在撰寫(xiě)萬(wàn)字讀書(shū)筆記和讀教育名著(zhù)撰寫(xiě)心得體會(huì )的.基礎上，要結合自己的任教學(xué)科結合自己的教師實(shí)際撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽(tīng)課20節。通過(guò)這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。

　　2、強化教師的校本研修管理

　　每次組織的校本研修活動(dòng)，都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對教師自主學(xué)習筆記，讀書(shū)筆記、聽(tīng)課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開(kāi)展。

　　我校根據校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過(guò)不斷的實(shí)踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。

　　三、取得的一些成績(jì)。

　　4月份接受上級領(lǐng)導的檢查考核，本校9位班主任通過(guò)考核，我校班主任培訓工作效果顯著(zhù)，被評為學(xué)區先進(jìn)集體，謝樂(lè )平老師被評為學(xué)區先進(jìn)個(gè)人。20xx年的校本學(xué)分我校教師都能達到16分以上。同時(shí)如火如荼開(kāi)展的教師素質(zhì)年活動(dòng)，各位教師都能自覺(jué)完成上級任務(wù)，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學(xué)區領(lǐng)導的認可贊賞。

　　四、工作中的不足之處：

　　1、努力營(yíng)造各位教師安心樂(lè )教的氛圍，善于凝聚人心。

　　2、要使我們山區學(xué)校的教師教育培訓工作富有山區特色。

　　通過(guò)加強校本培訓，廣大教師的教育觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。

　　首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。

　　其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓是教師繼續教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過(guò)培訓，廣大教師的教育觀(guān)念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉變?yōu)榻處煹慕逃�教學(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了教師迎接課程改革的自覺(jué)性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

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