以科研為先導 推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展

　　過(guò)去的幾十年間，我校在市區各級行政部門(mén)的領(lǐng)導下，堅持把教育科研作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉和智力支持，不斷加大科研工作的力度。我們立足校情，開(kāi)闊思路，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作，始終把教育科研作為內涵發(fā)展的突破口，每年都將教科研工作作為工作重點(diǎn)列入學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作計劃，學(xué)校有核心項目，各個(gè)教研組圍繞核心項目開(kāi)展1—2項校級課題研究。學(xué)校要求教師全員參與課題研究，同時(shí)還提出課題研究不要急功近利，要分階段進(jìn)行，每一階段都要有計劃、有實(shí)踐、出成果，這個(gè)成果必須是戰斗在一線(xiàn)的`教師拿起來(lái)就能操作、操作之后就能有所收效的成果。學(xué)校從組織上、業(yè)務(wù)工作上、經(jīng)費保障上等統籌協(xié)調，使科研工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行。僅“十一五”期間，我校就有獨立立項或參與研究的國家級課題四項，市級課題三項，區級課題四項，校級課題兩項。

　　為廣泛開(kāi)展信息傳播和經(jīng)驗交流，使教師及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)及學(xué)科發(fā)展的前沿，學(xué)校教科室創(chuàng )辦了�？�——《教科研之窗》，堅持每季一期，在促進(jìn)教科研活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　我們之所以花大力氣去抓教科研工作，就是要營(yíng)造一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促使我們的教師隊伍從“經(jīng)驗型”、“辛苦型”向“科研型”、“高效型”轉化。通過(guò)科研課題的研究，我們將骨干教師、青年教師團結在一起，共同學(xué)習，共同研究，共同提高，達到了聚合一批人，帶動(dòng)一批人，培養一批人，推出一批人的目的。中青年教師迅速崗位成才，“十一五”初期我校各類(lèi)骨干教師人數占教師總人數的13%，到“十一五”末期，這一比例增加到33%。

　　如今，我們對教科研工作已經(jīng)有了更深的認識，那就是：只有搞好教科研才能正確把握教育教學(xué)的規律，增強我們按教育教學(xué)規律辦學(xué)的自覺(jué)性；只有搞好教科研，才能正確掌握學(xué)生的認知規律，增強我們在教育教學(xué)過(guò)程中落實(shí)主體精神的自覺(jué)性；只有搞好教科研，才能牢固地樹(shù)立起我們的質(zhì)量意識，保證我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

【以科研為先導 推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展】相關(guān)文章：

學(xué)校教科研總結01-28

學(xué)�？蒲心杲K總結范文01-22

以感恩為作文01-14

以“和”為貴10-25

學(xué)校教科研工作匯報10-23

以勵志為話(huà)題作文07-21

以哲理為話(huà)題作文08-30

以牽掛為題作文12-17

以倔強為話(huà)題作文12-17

以快樂(lè )為話(huà)題范文01-10