體育老師培訓個(gè)人總結范文（通用5篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的體育老師培訓個(gè)人總結范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
體育老師培訓個(gè)人總結1
通過(guò)這次培訓，我認真的學(xué)完每一單元的內容，認真的完成布置的作業(yè)，認真的進(jìn)行了思考，每一個(gè)單元的收獲與感受都很多，比如如何備課？如何進(jìn)行體能練習？如何實(shí)現信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應用等等，如何進(jìn)行體能練習是我最關(guān)注的事情，也是我個(gè)人掌控比較薄弱的地方。
體能練習可以培養學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、頑強拼搏的意志力。例如：通過(guò)“體驗極限、挑戰自我”的一次教學(xué)中，讓學(xué)生做“靜力屈臂懸垂、蹲馬步、俯臥撐（女生可做俯臥支撐）”的體能練習時(shí)，教師導入“吉尼斯世界紀錄”實(shí)際就是人類(lèi)向自身極限挑戰的運動(dòng)，在運動(dòng)中挑戰的人感受的是痛苦，但是堅持到最后的人收獲的一定是成功。然后在練習的過(guò)程中將學(xué)生分成幾個(gè)組分別做以上練習，并紀錄成績(jì)，最后讓學(xué)生交流感受過(guò)程，共同分享。通過(guò)練習，讓學(xué)生在運動(dòng)過(guò)程中“享受到了痛苦中的快樂(lè )，感受到人生百味”。
跑的耐力素質(zhì)的練習，我們能用的方法很多，我先是想到的是解決好學(xué)生為何怕跑的問(wèn)題，然后再來(lái)組織各種練習，逐步提高耐力素質(zhì)。在解決極點(diǎn)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì )真正投入到中長(cháng)跑練習中。因為他們在跑步的過(guò)程中，是在檢查自己到底有沒(méi)有極點(diǎn)出現，極點(diǎn)出現后能否克服掉。
如果只是要求慢跑，不計時(shí)間，同學(xué)們都能堅持下來(lái)，也都不會(huì )害怕。但是一旦計時(shí)，學(xué)生就害怕了。因為跑步的過(guò)程總會(huì )出現雙腿疲勞、步子發(fā)沉抬不起來(lái)、呼吸困難、產(chǎn)生不想繼續跑下去想立刻停下來(lái)的感覺(jué)，你自己感覺(jué)再跑下去會(huì )死掉一樣。于是很多人開(kāi)始走，結果，就不能取得很好的成績(jì)。那么大家一旦了解了為何會(huì )害怕的原因，并且知道解決的辦法，通過(guò)幾次課的練習，心理上不害怕了，身體上也很容易克服出現的極點(diǎn)現象，一旦克服了極點(diǎn)現象，以后一聽(tīng)到中長(cháng)跑也就很平靜、很平淡、小case。極點(diǎn)現象不是每個(gè)人都會(huì )出現的，也就說(shuō)明不是每個(gè)人都害怕，身體素質(zhì)好、體能好的學(xué)生，極點(diǎn)出現的晚可能1000米跑完了，極點(diǎn)還沒(méi)出現，可能要跑到1500米才會(huì )出現，或者不會(huì )出現極點(diǎn)。那體能差的學(xué)生可能二三百米的時(shí)候就出現極點(diǎn)了。極點(diǎn)出現的的越晚說(shuō)明體能越好，如果通過(guò)練習推遲了極點(diǎn)的出現，那么體能也就在慢慢提高，甚至最后不會(huì )出現極點(diǎn)現象。
我在教室里先給學(xué)生分析害怕的原因，然后講解解決方法“第二次呼吸”。接下來(lái)的室外課，我就安排中長(cháng)跑，比如說(shuō)男生1000米，女生800米。要求：第一，連續跑，中間不能停下來(lái)，不能走，可以慢跑；第二，在慢跑的過(guò)程中，看看自己有沒(méi)有極點(diǎn)出現？出現了，是在大概多少米的時(shí)候？極點(diǎn)出現以后，是中途放棄了，停下來(lái)不跑了，走了，還是用知道的辦法克服掉？跑步結束后調查一下。
發(fā)現學(xué)生明顯抵觸情緒少了，基本上都能認真的進(jìn)行慢跑�？赡芫团伦约罕徽J為是體能差的學(xué)生，結束后調查的時(shí)候很少幾個(gè)學(xué)生有不想跑的感受，還有學(xué)生說(shuō)是腿還有勁，但是胸部難受，我說(shuō)，你現在使勁往外呼吸，把身體里的二氧化碳吐出來(lái)，吸進(jìn)去空氣里的氧氣，一會(huì )就好了，在解決極點(diǎn)的過(guò)程中，也是提高訓練水平和鍛煉效果的過(guò)程，也是培養頑強意志力和克服困難的精神的過(guò)程。當極點(diǎn)現象解決了，再進(jìn)行途中跑時(shí)的腿部動(dòng)作、軀干姿勢和擺臂動(dòng)作，呼吸和步伐的配合。
總之，只要我們肯動(dòng)腦、積極參與學(xué)習，相信在運動(dòng)技能教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行體能練習我們還會(huì )有更多的好方法的，這樣教學(xué)就會(huì )變得更加易如反掌
體育老師培訓個(gè)人總結2
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼即逝，十幾天的學(xué)習培訓就要結束了。通過(guò)這次培訓讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多知識，特別感謝專(zhuān)家們深刻的講解和實(shí)踐教學(xué)。
一、在期待中開(kāi)始
剛抵達麗水到培訓報到處報到時(shí)，從接待的老師手中領(lǐng)過(guò)培訓班培訓課程安排表時(shí)，表中一串串閃耀的名字映入眼簾。培訓內容安排上與以往的學(xué)習培訓內容有所不同，體現出“休閑健身”，既有較多的理論支撐（休閑養生保健課程資源、休閑體育理論、休閑體育校本課程開(kāi)發(fā)與應用、特色體育學(xué)校的培訓與建設、民間特色休閑體育課程開(kāi)發(fā)等等）；還有各種的休閑健身體育項目的教學(xué)實(shí)踐操作和研討。從事小學(xué)體育教學(xué)二十來(lái)年，期間有過(guò)迷惘、探索、失敗和成功，教學(xué)之余一直希望能對體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統的學(xué)習和提高，這次的培訓無(wú)疑超出了我期待，不僅全面、系統，而且起點(diǎn)很高，使我更加期待這場(chǎng)學(xué)習盛宴的開(kāi)始。
二、在痛苦中轉變
前來(lái)參加培訓的教師多為體育專(zhuān)職教師，在培訓中，有的教師通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座和面對面的交流，理順了原本有些含混的理論認識，解開(kāi)了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時(shí)大量的信息在短短幾天的時(shí)間蜂擁而入，參與培訓的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風(fēng)暴中，撥霧見(jiàn)日，重新確定未來(lái)體育教學(xué)的'前進(jìn)方向。學(xué)習是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學(xué)習、思考、再學(xué)習、再思考，作為一線(xiàn)教師才能轉變陳舊的理念，成為體育教學(xué)的前沿人。
三、在研討中成長(cháng)
在每次的專(zhuān)家講座和教學(xué)實(shí)踐中，都有大量的交流和研討機會(huì )。參培的學(xué)員們積極與專(zhuān)家們互動(dòng)，希望心中的疑問(wèn)能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。學(xué)員們在授課老師布置任務(wù)后，通過(guò)小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的體現了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過(guò)研討，學(xué)員們理論學(xué)習能力、實(shí)踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。
四、在收獲中提高
十幾天的學(xué)習，安排的豐富而有序。既有宏觀(guān)的《中國傳統養生理論，課程資源介紹》，也有體育教學(xué)課中最基礎的體育游戲的講座與實(shí)踐；既有校本開(kāi)發(fā)基本理論、休閑體育項目的校本課程開(kāi)發(fā)與應用的學(xué)習，也有一線(xiàn)體育教學(xué)課（大課間）的觀(guān)摩；既有理論教學(xué)的講座，也有實(shí)踐操作的學(xué)習。在每一天的學(xué)習中，大家認真聆聽(tīng)和思考，與專(zhuān)家老師踴躍互動(dòng)，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力得到明顯提高。
五、在實(shí)踐中研究
體育教師學(xué)習是為了提高體育教學(xué)能力。通過(guò)這十幾天的學(xué)習，我們在理論認識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識用于日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們的培訓在期待中開(kāi)始，于期待中結束。十幾天的培訓雖然結束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開(kāi)始。我們堅信并期待著(zhù)，通過(guò)不懈的努力，在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì )取得更多的成績(jì)，迎來(lái)體育教學(xué)更美好的未來(lái)。
體育老師培訓個(gè)人總結3
火流七月，葡萄美酒飄皖南；西瓜鮮果透桐城。夏天是一個(gè)生長(cháng)的季節；夏天是一個(gè)學(xué)習的季節；夏天是一個(gè)承載希望的季節。夏天是金燦燦的。就是在這個(gè)夏天里，我到了一個(gè)千載難逢的機會(huì )，我參加了20xx年安徽省農村義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)體育教師專(zhuān)項研修項目的省培活動(dòng)。時(shí)間如流水般的飛快地從我身邊溜走，不知不覺(jué)我參加的20xx年安徽省農村義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)體育教師專(zhuān)項研修項目就要結束了，心里真的覺(jué)得不夠，太短了。在這里我看見(jiàn)了十幾位專(zhuān)家的精彩視頻講座，他們給予我們一線(xiàn)的體育老師準備了十幾次的體育饕餮盛宴。
歷時(shí)十天的“省培”，浮華一剎，來(lái)自江蘇淮陰師范附中的王素芳教授的循循善誘精彩課堂，及時(shí)的為大家排憂(yōu)解疑，讓我明白了什么才是真正意義上的明白了，大課間活動(dòng)原來(lái)可以這么有序和簡(jiǎn)單；張倩導師讓我弄清了這幾年的困惑，明白了教學(xué)設計和教案的具體格式，明白了小學(xué)體育教案中體現安全意識的重要性，也讓我明白什么樣的教學(xué)設計和教案的區別；來(lái)自安慶石化三小，安徽省體育專(zhuān)家李莉老師的講座讓我明真正了解小學(xué)體育游戲的特點(diǎn)，明白了在日常教學(xué)中，如何巧妙地運用體育游戲。
學(xué)會(huì )了如何拓展和創(chuàng )新體育游戲。我知道只有不斷地豐富體育教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣；在李斌老師的精彩剖析中，我發(fā)現體育科研就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)中，我們只要有一只勤耕耘的筆，將課堂上事件反思總結，就是能讓我們成長(cháng)，讓我們深刻的體會(huì )到科研原來(lái)可以很簡(jiǎn)單；陳建老師讓我們明白了團隊的力量是超乎想象的強大；王欣的羽毛球教學(xué)，讓我想起了那段羽毛球裁判的經(jīng)歷；倪剛老師的田徑課更是讓我了解學(xué)生學(xué)習田徑的重要性，也讓我明白如何創(chuàng )設體育田徑類(lèi)的小游戲，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣。在這里我學(xué)習了一些新鮮的東西，如瑜伽、團隊拓展、體育舞蹈等新新體育，在他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培訓。專(zhuān)家他們以樸實(shí)無(wú)華的文字，真摯熾熱的情感，帶領(lǐng)聆聽(tīng)著(zhù)的我們一起點(diǎn)亮教育中的盲區。
這十天的時(shí)間里，每天必做的事，或是端坐于以智樓里，靜靜聆聽(tīng)，深深思索，垂頭記錄�；蚴窃邛H池樓學(xué)習瑜伽和舞蹈，或是在操場(chǎng)感受體育場(chǎng)（館）內團隊精神和活動(dòng)的樂(lè )趣。也可是在qq群里共同探討學(xué)習后的收獲。之前，在我腦海中總環(huán)繞這么幾個(gè)困惑：一、如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性？李莉老師教會(huì )了游戲是提高教學(xué)時(shí)效性的好方法。二、如何有效地結合練習進(jìn)行教學(xué)？如何開(kāi)發(fā)利用器材，發(fā)揮其最大效用？王素芳老師告訴我手中任何物品都是可以開(kāi)發(fā)的教材資源。三、如何準確地定教學(xué)目標？新課改中如何進(jìn)行組織課堂教學(xué)等等。安師大的碩士生導師高升讓我體會(huì )了新課改的精神，是體育課也可以開(kāi)放式，放羊式與靈活教學(xué)的本質(zhì)區別。在邂逅了“省培”，便一個(gè)個(gè)迎刃而解，同時(shí)也發(fā)現了平時(shí)體育教育時(shí)的盲區。在參與“省培”的十天里，更新了教學(xué)理念，靈活了教學(xué)機智，也欣賞到了嫻熟的教學(xué)技能�！笆∨唷蓖昝赖卦忈屃梭w育教學(xué)應有的情態(tài)，它針對現今體育教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題真切地發(fā)表了自己的看法，讓我原本迷茫、混沌的狀態(tài)逐漸澄澈、明晰起來(lái)，讓體育教學(xué)有了一個(gè)明確的目標和方向。
在這里我結識了來(lái)全省各地近一百位體育精英。在和他們的交流和探討中我的思想得到了升華，我的陳舊的理念被充分更新，我不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，十天的培訓就要結束了。但是我們和桐城師專(zhuān)的老師們結下友誼不會(huì )結束。我希望能將自己的所學(xué)運用到今后的教學(xué)中去，用它來(lái)完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為，讓體育科研，體育課堂在我的學(xué)校里，我的縣里開(kāi)出絢麗的花朵，結出一串串豐碩的果實(shí)。
很快“省培”就要結束了，我心里是多么依依不舍、多么的不愿。臨別之際，就我用幾首小詩(shī)來(lái)寄托的情感，愿省培能繼續延續下去！
體育老師培訓個(gè)人總結4
20xx年7月，我區全體體育教師參加了市教育局師訓科組織的為期2天的xx年農場(chǎng)小學(xué)體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。這次培訓主題鮮明，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。
本次培訓理論講座內容涵蓋多個(gè)方面，各位授課老師都是我市的一線(xiàn)體育教師，他們對體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，他們從自己親身的經(jīng)驗體會(huì )出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)體育教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。通過(guò)聽(tīng)他們的報告我深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
參加培訓，雖失去了一些休息時(shí)間，但得到更多。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，這對我的體育教學(xué)起到了很 好的指導作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì )更加進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。
首先給我們作報告的是市教研室教研員趙超君教師，他給我們講的是《實(shí)施有效體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)》和《掌握體育教學(xué)技能促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)》兩個(gè)方面的內容。通過(guò)學(xué)習我知道了有效體育教學(xué)應是“一全，兩效，三維”。也應是要面向全體學(xué)生，教學(xué)要有效果和效率，要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎性，實(shí)踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習的四個(gè)方面是運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康和心理健康與社會(huì )適應。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體，其目標主要是通過(guò)身體練習實(shí)現，這四個(gè)方面是不能割裂開(kāi)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。
體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。通過(guò)聽(tīng)報告我清楚的認識到體育教師的教學(xué)技能與其他教師的教學(xué)技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能、動(dòng)作演示技能、語(yǔ)言運用技能、活動(dòng)創(chuàng )編技能、糾正錯誤技能和測量評價(jià)技能等。在講述體育教育教學(xué)技能時(shí)，他讓我們觀(guān)看了他在聽(tīng)評課中教師出現的教學(xué)技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現的問(wèn)題，有些是我們非常容易掌握的，但在教學(xué)中卻出現了問(wèn)題，也有些是沒(méi)能引起我們重視的技能，讓我們在教學(xué)中忽視了。在體育課堂上我們常出現一列失誤：講解過(guò)于繁瑣、示范位置不當、組織形式欠妥、缺少保護幫助、亂放體育器材等。反思自己的教學(xué)，我也出現過(guò)這樣那樣的教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習，我深刻地認識到體育教師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要，體育教學(xué)技能并不是任意一個(gè)教師都具備的，體育課并不是誰(shuí)都能上好的。
教師上完一節課容易，上好一節課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節體育課體育教師要比其他教師付出的更多，因為體育教師不但要教書(shū)育人，還要鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng)。鍛煉學(xué)生身體健康是體育教師區別于其他教師的主要標志。那么好的體育課是什么樣的。趙老師總結了好的體育課應具備以下五個(gè)方面：
1、目標明確具體內容難度適宜。
2、教學(xué)方法得當掌握情況良好。
3、運動(dòng)負荷適宜健身實(shí)效突出。
4、身心和諧發(fā)展健身育人并重。
5、師生關(guān)系和諧學(xué)生積極主動(dòng)。
學(xué)習的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深刻地認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也讓我對教好體育課更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)實(shí)踐中我一定會(huì )更加努力學(xué)習和探究，爭取使我的教學(xué)水平更上一層，努力使自己成為學(xué)生最喜愛(ài)的體育教師，領(lǐng)導滿(mǎn)意的體育教師，家長(cháng)放心的體育教師。
體育老師培訓個(gè)人總結5
20xx年暑假，我有幸參加了由xx工作室組織的夾江縣兼職體育教師培訓。本次培訓歷時(shí)四天，從早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)，時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，累而充實(shí)，學(xué)有所獲，下面具體總結如下：
一、提升認識，明確責任。
在開(kāi)班典禮上，周建新主任就我校體育現狀給大家做了陳述，讓大家做好兼職體育教師的心理準備。接下來(lái)由樂(lè )山市體育名師吳立航專(zhuān)家進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的講座。吳專(zhuān)家從歷史、國際形勢分析，從國力、軍事人才情況進(jìn)行講解，讓我們深感作為小學(xué)體育教師身肩重任，深感國家興亡，匹夫有責。接下來(lái)的講座中，吳專(zhuān)家引經(jīng)據典，旁征博引，時(shí)而與學(xué)員互動(dòng)，探討現在的體育教學(xué)現狀，時(shí)而慷概激昂針砭教學(xué)時(shí)弊，整個(gè)講座應和聲四起，聽(tīng)者頻頻點(diǎn)頭示意。
二、理論實(shí)踐，提升技能。
在接下來(lái)的三天半時(shí)間里，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓練。夾江外國語(yǔ)學(xué)校的宋靜脈老師從體操最基本的隊列隊形、口令入手，讓我學(xué)會(huì )了規范的體育口令與動(dòng)作，明白了口令的動(dòng)令與預令的區別。程曄老師專(zhuān)門(mén)就田徑素質(zhì)訓練編寫(xiě)了資料，并帶領(lǐng)我們一一嘗試。甘霖小學(xué)的張安勤帶領(lǐng)我們玩了四個(gè)游戲，讓我們這群老胳膊老腿都笑聲連連，積極參與，同時(shí)也讓我們明白了如何在體育教學(xué)中有目的性針對性地進(jìn)行體育游戲，激發(fā)學(xué)生對體育的熱情。夾江業(yè)余體校的張濤教練教授我們太極拳二十四式，讓我們的班主任跟輔導員都參與我們其中，太極推手、太極云手這些術(shù)語(yǔ)我們不再陌生，我們的組長(cháng)陳亞云老師更是學(xué)得有模有樣，是我學(xué)習的榜樣。足球，對我而言陌生至極，周波老師從運、傳、射三大要領(lǐng)入手，在熱身階段以游戲帶入，我們逐漸熟悉了它，在最后一天，周老師還把我們帶到了足球場(chǎng)，實(shí)地講解了五人制足球賽與十人制足球賽的區別，我們還組隊進(jìn)行了比賽，讓我們在實(shí)踐中去記憶規則，在實(shí)踐中強化記憶。周建新主任親自為我們教學(xué)了排球課。他從排球的熱身運動(dòng)開(kāi)始講解，讓我們知道熱身運動(dòng)應該有針對性，從運動(dòng)水平講解，讓我們知道在小學(xué)階段排球的教學(xué)重難點(diǎn)。
三、感恩培訓，期待來(lái)年。
作為近四十歲的女教師，老胳膊老腿依然想揮舞，非常感謝此次培訓，讓我重燃運動(dòng)的激情，我愿意我的一生是運動(dòng)的一生，我相信運動(dòng)的一生必定是快樂(lè )一生！非常期待來(lái)年我還能參加這樣的培訓。
總之，這是一次充實(shí)的培訓，內容涵蓋廣，貼近教學(xué)，實(shí)用性強，相信通過(guò)這次培訓，我的體育課會(huì )更加精彩，也會(huì )稍微專(zhuān)業(yè)，上課內容會(huì )更加豐富，我的學(xué)生會(huì )更加喜歡體育鍛煉。少年強則中國強，就從我的體育課開(kāi)始吧！
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