研發(fā)中心培訓總結范文
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編收集整理的研發(fā)中心培訓總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
今天是正式上班的第三十五天。這一個(gè)多月過(guò)得十分漫長(cháng),每天都接觸新的知識,每天都迎接著(zhù)新的挑戰,每天腦海中都充斥著(zhù)形形色色的問(wèn)題。但這一個(gè)多月也過(guò)得飛快,盡管幾乎每天都8點(diǎn)以后才回家,但時(shí)間還是不夠用,要學(xué)的東西還有很多很多。
首先,簡(jiǎn)單回顧一下這段時(shí)間在各部門(mén)培訓的收獲。人力資源部安排的培訓,使我從觀(guān)念和行為上進(jìn)行了由學(xué)生到職業(yè)人的轉變,對公司有了系統的了解并產(chǎn)生了歸屬感。研發(fā)中心的培訓,實(shí)實(shí)在在地從公司組織管理,到小至原器件的原理大至國家行業(yè)標準的嚴格等方面使我對電表這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻技術(shù)含量高深的“小盒子”有了720度的改觀(guān)。另一方面,作為技術(shù)服務(wù)中心的后備力量,市場(chǎng)部和國際貿易部也對我們進(jìn)行了國貿進(jìn)出關(guān)的相關(guān)知識培訓以及電表行業(yè)英語(yǔ)的培訓,雖然此前較少接觸這些知識,我卻從中感到濃厚的興趣和堅定的信心。此外,西點(diǎn)軍校的拓展訓練更是給了我非常深刻非常多方面的對于團隊和個(gè)人的思考和感悟,收獲非常深刻。
接著(zhù),就讓我分開(kāi)來(lái)說(shuō)說(shuō)我在前一階段里的感受。
一、如前所述,我對電表的認識從“見(jiàn)山是山”,進(jìn)入了“見(jiàn)山不是山”的階段!耙(jiàn)山是山”是指一開(kāi)始我對電表的硬件構成及軟件系統組成都毫無(wú)頭緒,膚淺地認識“這是一塊三相四線(xiàn)表,這是一塊集中器,”如是而已,F在我對電表有了跨越式的認識了,開(kāi)始從焊接聯(lián)想到各種器件,從器件聯(lián)想到硬件電路,有硬件電路聯(lián)想到不同模板的作用以及針對行業(yè)國標要達到怎樣的要求。另外,從文件體系的學(xué)習中我嘗試著(zhù)比較不同類(lèi)型的電表產(chǎn)品,通過(guò)查詢(xún)各類(lèi)文件查到功能類(lèi)似的電表產(chǎn)品,由其功能的差異性嘗試著(zhù)歸納出市場(chǎng)上表現的差異性。這就是我認為“見(jiàn)山不是山”的階段。
二、知道的越多,不懂的知識點(diǎn)越多,學(xué)習的緊迫感越來(lái)越強,就像中子撞擊原子核的連鎖效應。就比如當我學(xué)習到電表通信方式分別有電力線(xiàn)載波、485、gprs和紅外線(xiàn)等,我第一反應就是各種通信方式的原理以及應用范圍,各自的優(yōu)缺點(diǎn),在實(shí)際應用上的注意地方。這樣由一個(gè)知識點(diǎn)變成四個(gè),由四個(gè)發(fā)展到更多。而培訓的安排緊湊,容不下我及時(shí)對每個(gè)小知識點(diǎn)的深究,無(wú)形中造成了緊迫感。解決這個(gè)問(wèn)題的方法可以是把所有問(wèn)題匯總列表,按照問(wèn)題的實(shí)用性和重要性排序,逐一解決。遇到新問(wèn)題作為寄生問(wèn)題在下一輪解決。
三、從理論聯(lián)系實(shí)際中找到了愉悅感和信心。在前階段的學(xué)習中,我發(fā)現我大學(xué)課堂上學(xué)習的專(zhuān)業(yè)的知識能運用在電表的實(shí)際研發(fā)和應用中,比如說(shuō)電表的供電分為電壓器、阻容分壓和開(kāi)關(guān)電源三種。在電路圖中找到了熟悉的感覺(jué),是對我大學(xué)學(xué)習的肯定,增強了我信心和動(dòng)力。
四、知識不等于技能,要領(lǐng)先就要加倍努力,善于歸納總結和覺(jué)悟是提升的最好途徑。有句話(huà)說(shuō)得好,“大學(xué)畢業(yè)等于零”,如今來(lái)自五湖四海的畢業(yè)生齊聚在泰瑞捷,每個(gè)人站在同一起跑線(xiàn)上,不往回看,只往前趕,但每個(gè)人的起跑速度和加速度都不同。焊接這個(gè)環(huán)節給了我很大的感悟。每個(gè)人此前都甚少接觸片組片容和飛線(xiàn)割線(xiàn),在同樣的學(xué)習和準備時(shí)間內,誰(shuí)焊得快,誰(shuí)焊得好,都是通過(guò)自己的.努力來(lái)達到的,與你此前的知識儲備無(wú)關(guān),與你聰明與否無(wú)關(guān),更與你天分無(wú)關(guān)。于我來(lái)說(shuō),雖然在通過(guò)請教前輩和自己練習把焊接技術(shù)掌握了,但是在考試的時(shí)候速度不夠快的問(wèn)題嚴重影響了焊接質(zhì)量和完成的效果。練習不充分是無(wú)可辯駁的原因,必須要更努力更多練習,并且更重要的是總結方法和技巧?荚囍笪曳磸歪槍π跃毩,通過(guò)比較不同方法,總結出最適合自己的最有效的焊接方法,大大提高了速度和質(zhì)量。態(tài)度決定一切,我時(shí)刻把自己放在較低的地方去向其他人去學(xué)習,誠惶誠恐地警惕自己,只有強者才得以生存,只有不斷努力和感悟才能變強。
五、高標準要求才能有高標準的收獲。這也是在考試中感悟得到的。在講器件的時(shí)候提到過(guò)錳銅分流器,ppt上有一張圖片,當時(shí)大家都記住了它的作用是分流。后來(lái)在復習ppt、認識繼電器和實(shí)驗室里都出現過(guò)幾次錳銅分流器,我對它的原理越發(fā)覺(jué)得奇怪和好奇。于是跟同事討論,最后請教器件的陳工獲得了很完美的答案。在器件的考試中碰巧出現了錳銅分流器的相關(guān)計算,我完整地解答了,而后來(lái)知道這道題只有請教過(guò)的幾個(gè)同事答對了。我就感到之前的刨根問(wèn)底是非常正確的和有價(jià)值的。對待理論技術(shù)就應該要高標準要求,把問(wèn)題弄透徹,才能最正確地指導實(shí)踐,最后收獲最大的還是自己。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)前一階段培訓我開(kāi)始“進(jìn)入狀態(tài)”,感受和不足都有許多,希望自己在下一階段能不斷改進(jìn),更有激情,更有效地學(xué)習、工作和生活,努力成為有能力的合格的泰瑞捷的一份子!
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