學(xué)校教育工作總結范文（精選11篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候認真地做好工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教育工作總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教育工作總結 1
一年來(lái)，在區教研室的直接領(lǐng)導下，在校長(cháng)的支持下，堅持以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續倡導觀(guān)念不斷更新思想高度統一、工作細致規范的精神，進(jìn)一步強化效率意識和責任意識，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量�；仡櫡此�，總結提高，現對本年度教導處工作作如下總結：
一、規范課程設置，推進(jìn)新課程改革
1.繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學(xué)科課程標準，學(xué)習教學(xué)常規，認真領(lǐng)會(huì )“一三三”區域課改模式內涵，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各學(xué)科過(guò)程。
2.積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓。其中一人赴山東昌樂(lè )二中學(xué)習，4人赴上海華東師范大學(xué)研修，全體教師到清徐二中學(xué)習參觀(guān)，參加培訓的教師回校后均進(jìn)行了認真的反思總結，寫(xiě)出了心得體會(huì )，并在全校范圍內做交流反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學(xué)習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結了一些經(jīng)驗。
3.加強教學(xué)研究工作，規定每周五為我校教研活動(dòng)時(shí)間，以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導分組包干，保證每個(gè)教研組的活動(dòng)都有中層領(lǐng)導參加。另外按照區里的安排，積極參加聯(lián)片大教研活動(dòng)，保證每次活動(dòng)有領(lǐng)導帶隊，所有任課教師參加活動(dòng)，次次活動(dòng)有評課教師，并承擔了主辦地理教研活動(dòng)的任務(wù)，教師感覺(jué)這樣的活動(dòng)舉辦的特別好，有很大的收獲。
4.嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
二、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
1.繼續規范和加強教學(xué)常規檢查工作。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過(guò)程管理，精心備課，把備課和考核結合起來(lái)，從而抓住了教學(xué)的重要環(huán)節。設計自主的學(xué)習方式，構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設計形成。
2.繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改實(shí)踐課、研討課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。同時(shí)，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(cháng)，形成良好的學(xué)習氛圍，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用。
3.校長(cháng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入課堂，深入師生，教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。繼續加強教師間的相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，并認真作好聽(tīng)課筆記，同時(shí)交流指出不足之處。
4.繼續加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時(shí)間，對主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試教導處均有成績(jì)分析并及時(shí)開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )反饋給教師。
三、做好教學(xué)服務(wù)工作，促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展
1.教導處努力為學(xué)校領(lǐng)導提供有關(guān)的教育教學(xué)建議，協(xié)助搞好教學(xué)管理。發(fā)現教學(xué)上的困難，及時(shí)解決，并及時(shí)向校領(lǐng)導匯報。
2.在我校設立了名師公益輔導點(diǎn)，組織全體九年級任課教師對學(xué)困生進(jìn)行輔導。并對學(xué)困生進(jìn)行動(dòng)員，組織學(xué)困生去51中輔導站參加輔導，保證每次有校領(lǐng)導帶隊，除了保證學(xué)生的安全外，更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達到100%，高中毛入學(xué)率達到96%，并圓滿(mǎn)完成了保送生任務(wù)，獲得了區教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎
3.在區里組織的”學(xué)科系列活動(dòng)”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學(xué)獲個(gè)人二等獎，一名同學(xué)獲個(gè)人三等獎。
四、圓滿(mǎn)完成了國家基礎教育質(zhì)量監測任務(wù)
基礎教育質(zhì)量監測向國家報告基礎教育質(zhì)量現狀，為教育宏觀(guān)決策提供信息、依據和建議，我校在2012年被定為被監測學(xué)校，為了保證我校采集數據的真實(shí)性、客觀(guān)性和代表性，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導想，值得了詳細的.實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導校長(cháng)和辦公室，進(jìn)行了師生的培訓和動(dòng)員工作。在領(lǐng)導和參加監測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順利完成了此項工作。
總之，即將過(guò)去的20xx年是忙碌而充實(shí)的一年，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)，也還有一些不足，例如我校的教研活動(dòng)還存在走形式的現象，集體備課還不能有效實(shí)施，這都是今后努力的方向。
學(xué)校教育工作總結 2
我在本學(xué)年里，堅持黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，嚴格遵守校規、校紀。能以德育為先導，用自己高尚的品德去身教學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。尊重學(xué)生人格，無(wú)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現象。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會(huì )公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。
教師要教給學(xué)生豐富的、有用的`科學(xué)知識，自己必須具備真知灼見(jiàn)，真才實(shí)學(xué)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，同時(shí)還要不斷補充更新知識，增加知識的總量，優(yōu)化知識的結構，才能永葆教育生涯的青春活力，適應形勢發(fā)展與人才培養的需要。鑒于此，我堅持勤奮學(xué)習，不斷吸取新鮮養料，豐富自己。嚴謹治學(xué)的目的是教好書(shū)、育好人，在教學(xué)中我堅持“教書(shū)”與“育人”的和諧統一，寓育人于教書(shū)之中，除了培養學(xué)生的各種能力外，還注重培養學(xué)生的愛(ài)國主義，集體主義思想，培養他們正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，以及良好行為習慣，教他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )關(guān)心人，愛(ài)護人，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)成一個(gè)有理想、有道德、有文化、有責任的人。
身為教師，要有一顆“愛(ài)心”，才能教好書(shū)。因此，我在教育教學(xué)工作中，以“愛(ài)”字當頭，愛(ài)我的每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)、發(fā)展與每一個(gè)變化，不歧視任何一位學(xué)生，對弱差、調皮的學(xué)生能傾注更多的愛(ài)心和耐心，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，放大夸獎、表?yè)P，以此來(lái)樹(shù)立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著(zhù)光明之道健康成長(cháng)。對家長(cháng)，我從不訓斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開(kāi)成堅固的合力，共同把孩子們教育好。
在教學(xué)上嚴格遵守教學(xué)常規，做到教學(xué)八認真，抓好教學(xué)“十環(huán)節”。建立了“錯題記錄本”，“學(xué)生成長(cháng)本”和“知識要點(diǎn)整理本”，對學(xué)生的知識掌握情況和身心成長(cháng)情況做到心中有數，以便有針對性的修改教育教學(xué)方案，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)，并達到很好的效果：
讓孩子們開(kāi)心，讓家長(cháng)們放心，讓領(lǐng)導們省心。
學(xué)校教育工作總結 3
今年是我校教學(xué)質(zhì)量年，我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以統一、強化教學(xué)管理為突破口，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。
一、教學(xué)常規管理工作常抓不懈
人勤春早，剛一開(kāi)學(xué)的x月x日，所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會(huì )議室召開(kāi)工作會(huì )議，在會(huì )上，所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)檢查等方面言計獻策，通過(guò)討論，統一了思想，進(jìn)一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。
教學(xué)檢查是落實(shí)管理的重要手段，可以為我們提供及時(shí)的教學(xué)信息，便于我們更好地加強教學(xué)管理，為此我們分別在開(kāi)學(xué)初、期中及學(xué)期結束分三個(gè)時(shí)間段，采用抽查與全面檢查相結合的手段，檢查了教師教學(xué)常規的執行情況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫(xiě)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改等方面，90%以上教師做得較好。在項目式教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等方面還有待改進(jìn)與提高。在學(xué)科組長(cháng)教學(xué)常規會(huì )議上，通報了檢查情況，肯定了成績(jì)，指出了存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的`特點(diǎn)。我室堅持月考制度，并進(jìn)一步規范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個(gè)年級的月試題統一，改卷時(shí)間統一，評分標準統一;考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間統一，終了時(shí)間統一，嚴肅考風(fēng)考紀統一。評卷工作結束后，任課教師都及時(shí)將成績(jì)交到我室備案;并及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì )學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)了教師的教學(xué)。月考成績(jì)與獎金掛鉤，表彰了先進(jìn)，激勵了后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣起了重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
二、各學(xué)科組積極開(kāi)展各具特色的教育教學(xué)活動(dòng)
各學(xué)科組充分發(fā)揮組內教師的積極性，開(kāi)展了各具特色的教育教學(xué)活動(dòng)。
數學(xué)組注重培優(yōu)輔差，采取人盯人的戰術(shù)，效果較好。
英語(yǔ)組發(fā)揮集體智慧編寫(xiě)的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
理工組在加強師生動(dòng)手能力上下功夫值得肯定，理工組有六位教師動(dòng)手組裝了萬(wàn)用表，機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生組裝萬(wàn)用表成功率達百分之百，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
體育組狠抓體育考生的規范化管理和訓練，并針對學(xué)生個(gè)體實(shí)際加強訓練的針對性，效果良好，在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名，在我縣趣味運動(dòng)會(huì )上獲團體總分第一名。
政史地組組織學(xué)生撰寫(xiě)小論文30多篇，經(jīng)認真評選送州參賽五篇，積極組織學(xué)生參加以忠、孝、雅、誠為主題德育教育活動(dòng)，現以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。
生化組全體教石團結一心，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，加強實(shí)用生物知識、實(shí)用化學(xué)知識的教學(xué)，組織編寫(xiě)了《免疫學(xué)知識簡(jiǎn)介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。
三、克服困難，確保兩校區的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
根據縣委政府的安排，我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠(chǎng)去上課，我校事實(shí)上成為了一校兩區，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了諸多不便，為確保兩校區的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們及時(shí)排查理清了全校的教師資源，并根據以上布局，科學(xué)合理地安排教師，做到了人盡其用。
學(xué)校教育工作總結 4
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里，我們計英工會(huì )小組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導和主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以學(xué)校工會(huì )工作計劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng )立工作為主要途徑，認真學(xué)習，努力工作，不斷轉變觀(guān)念，應對挑戰，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營(yíng)造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，進(jìn)取探索新的教學(xué)模式，教書(shū)育人，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)取爭創(chuàng )優(yōu)秀工會(huì )小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了必須的成績(jì)。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本年度的工作做如下總結：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
我們計英組全體教師人人本著(zhù)一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著(zhù)自我，認真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們全組教師達成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習困難學(xué)生，我們認真分析不一樣情景，明確輔導資料、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài)，同時(shí)，愛(ài)嚴相結合，愛(ài)而有度，嚴而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長(cháng)。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因為大家意識到，教師的價(jià)值體此刻對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不記名利，一句話(huà)，學(xué)生的'提高就是教師最大的歡樂(lè )。
二、團結協(xié)作，共同提高
我們計英組全體教師共同參與構建了一個(gè)溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰(shuí)有組室內的公開(kāi)教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻計獻策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫(xiě)教案，共同制作多媒體課件等，充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺(jué)遵守校內各項規則制度，履行崗位職責，按時(shí)按質(zhì)完成校內布置的各項工作。
三、積極參與成績(jì)突出
(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現，加強的教職工對工作的職責感，工會(huì )小組在活動(dòng)中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣，及時(shí)發(fā)現并表彰好人好事。一向以來(lái)，全體教師身體力行，教書(shū)育人，充分體現主人翁精神。在學(xué)校教代會(huì )前，全體成員進(jìn)取為學(xué)校獻計獻策。
(二)時(shí)刻關(guān)心教職工，增強團體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現他們有困難時(shí)，及時(shí)給以關(guān)心和援助。一年多來(lái)我們多次看望了生病的教師，慰問(wèn)了有困難的同事，是他們覺(jué)得這個(gè)團體是關(guān)心他們的。在校工會(huì )組織的“獻愛(ài)心捐款”活動(dòng)中，我小組成員進(jìn)取帶頭參加。
(三)經(jīng)過(guò)各種渠道，采用多種形式開(kāi)展豐富多彩的職工文化活動(dòng)。在校工會(huì )的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)全體組員，積極參加職工籃球比賽、書(shū)香學(xué)校朗誦比賽、教師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績(jì)，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚向上、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代風(fēng)采。
一年中，我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內營(yíng)造簡(jiǎn)便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為教師們課余放松及休息的天地，讓教師們有機會(huì )訴說(shuō)工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高.我們組室的全體教師還會(huì )一如既往，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教育工作繼續奉獻一份綿薄之力
學(xué)校教育工作總結 5
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校大力提倡“生本教育”，并組織全體教師觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)學(xué)習生本教育，我了解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習的主人，為學(xué)生好學(xué)而設計的教育，是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育�！吧窘逃彼枷�，不是要求教師有超出專(zhuān)業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力。
聯(lián)系我自己的教學(xué)，與生本教育相對照，我想了很多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動(dòng)，很是矛盾。面對學(xué)生現狀，積極響應號召，放開(kāi)手搞“生本”，課時(shí)緊，教學(xué)任務(wù)完不成，擔心學(xué)生的成績(jì)會(huì )下降，尤其是六年級，還要面臨畢業(yè)考試。不實(shí)行學(xué)校又大力提倡，真是進(jìn)退兩難。隨著(zhù)不斷的培訓，骨干教師的引領(lǐng)，特別是蘇局長(cháng)的一句話(huà)：“沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，就沒(méi)有資格評判，沒(méi)有資格指手畫(huà)腳�！苯o我很大的觸動(dòng)。
是啊，自己沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，又怎么知道不行呢，只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改進(jìn)才會(huì )進(jìn)步啊。教育發(fā)展今天，我們除了沿襲前人的傳統經(jīng)驗，自己又對教育的方式方法注入了多少活力因素，古人說(shuō)過(guò)“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”，同樣，如果一味沿襲，那也是行不通的。時(shí)代不同，我們的理念要更新，否則就會(huì )被淘汰。
要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地、自主的學(xué)習。通過(guò)聽(tīng)觀(guān)摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學(xué)嘗試，談?wù)勛约簩ι窘逃膸c(diǎn)體會(huì )：
一、教學(xué)角色的轉變
1、學(xué)生是課堂的“主角”。
生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人。作為教師，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習掌握很多的知識，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗到成功與快樂(lè )。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前搜集的資料等，他們在課堂上表現的機會(huì )很多�？傊�，在生本的'課堂上，所見(jiàn)到的學(xué)生，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對事物都有著(zhù)執著(zhù)的探索精神。這種課堂，讓學(xué)生充滿(mǎn)了自信，讓課堂呈現出精彩，學(xué)生活起來(lái)了，快樂(lè )起來(lái)了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識。
2、教師是課后的“引領(lǐng)者”。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”。所以我們應該起到好的引導作用，起到激揚生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分相信學(xué)生，在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習，獲取知識和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學(xué)生對課堂學(xué)習就更感興趣了。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習的協(xié)助者，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)中去，教師只是給學(xué)生指個(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準備工作也有趣而生動(dòng)了，通過(guò)這種方式，大大擴大了學(xué)生的知識量。
二、教學(xué)方式的改變
1、設置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預習。
前置性學(xué)習的有效設置是為課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節做準備的，它就是要達到讓學(xué)生在課前能夠對新知識進(jìn)行感受、進(jìn)行初步理解、自主尋求解決辦法等目的，起到對課堂的引入、甚至貫穿整個(gè)課堂的作用。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué)，對新知識有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習，提升課堂的有效性。符合“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來(lái)”的生本教學(xué)原則。
前置性作業(yè)的設置要照顧到每一個(gè)學(xué)生，因此，在設計作業(yè)時(shí)力求做到簡(jiǎn)單、低入、根本、開(kāi)放的原則。首先做到簡(jiǎn)單：要求作業(yè)的環(huán)節要簡(jiǎn)單，學(xué)生能一目了然；其次要低入：要求設計的作業(yè)難度要適中，要照顧全體。第三是根本：要求教師抓住知識主線(xiàn)，找準教學(xué)難重點(diǎn)。最后要開(kāi)放：讓不同層次的學(xué)生都能在自己的能力范圍內有所收獲，培養他們的自信心。
語(yǔ)文學(xué)科設計前置性作業(yè)要針對不同的教材內容、不同的教學(xué)目標，做精做深，才能有針對性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習內容。不同的課型要有不同的特點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、精讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)：一是重視字、詞、句、段、篇的訓練。二是精讀課文承載的是單元目標的呈現和把握的任務(wù)，所以要講究的是精細、充分、透徹的閱讀。三是通過(guò)各種形式的讀，讓學(xué)生感受文章的主題和表達主題的方法。
�。ǘ�、略讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)：一是略讀課文在閱讀內容上應“略”，在閱讀技能培養上更強調實(shí)踐運用，內容上的要求低于精讀課文。二是以精讀中掌握的方法，展開(kāi)自主閱讀，放手學(xué)生自主學(xué)習，最終完成既定教學(xué)目標。
�。ㄈ�、習作課的特點(diǎn)：一是寫(xiě)真實(shí)的文章。二是掌握一定的寫(xiě)作方法。三是以讀引寫(xiě)，以閱讀帶動(dòng)寫(xiě)作。
�。ㄋ模�、練習課、講評課的特點(diǎn)：針對練習課、試卷講評課的前置性學(xué)習內容設計，實(shí)驗教師采取先發(fā)放作業(yè)，再讓他們仔細研究。把學(xué)生認為最有意義、最有價(jià)值，或者最難的問(wèn)題來(lái)作為小老師教給大家，同學(xué)們的積極性非常高。
2、組織好學(xué)習方式，讓學(xué)生成為課堂的主人。
把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習方式。組建科學(xué)合理的小組也不容忽視，需要教師花費心思去斟酌。結合本班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、能力傾向、個(gè)性特征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習小組（每組4人），明確組長(cháng)的職責，每組選出組長(cháng)，負責本組的紀律、任務(wù)分配等事務(wù)，組內成員有不明白的問(wèn)題時(shí)，先在小組內進(jìn)行交流，確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出，如問(wèn)題具有普遍性，再由教師和全班同學(xué)交流，展開(kāi)全班性的討論，這樣做真正調動(dòng)了學(xué)生探索的積極性，也讓教師得到了解放。
3、建立合理的“小組合作學(xué)習”評價(jià)機制。
合理的評價(jià)機制是提高小組合作學(xué)習效果的重要途徑。在合作學(xué)習過(guò)程中，我們要順利發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力，實(shí)現共同目標和個(gè)人目標的辯證統一，就應該建立一種促進(jìn)學(xué)生作出個(gè)人努力并且小組內成員互助合作的良性制約機制。這種良性制約機制主要是合理的評價(jià)機制。合理的評價(jià)機制能夠將學(xué)習過(guò)程評價(jià)與學(xué)習結果評價(jià)相結合，對小組集體評價(jià)與對小組成員個(gè)人的評價(jià)相結合，從而使學(xué)生認識到合作學(xué)習的價(jià)值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習的過(guò)程。
評價(jià)機制包括以下幾類(lèi)：
�。�1）定期評價(jià)小組共同學(xué)習的情況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便學(xué)生了解自己小組的學(xué)習成果，讓他們在合作學(xué)習的過(guò)程中認識合作學(xué)習的方式。
�。�2）以學(xué)生的自主學(xué)習、參與程度、團結合作、完成任務(wù)、學(xué)習效果等指標進(jìn)行評價(jià)各組學(xué)習行為和效果，讓學(xué)生認識到小組合作成員是一個(gè)學(xué)習的共同體，只有每個(gè)成員的共同參與才是合作學(xué)習所要實(shí)現的目標。
三、教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”有度
要想上好生本課，是很不容易的。我認為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”，教師要有獲取并靈活運用課堂生成資源的能力，通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn)，也就是“放”；通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問(wèn)題，把學(xué)生引到正軌上來(lái)。收放自如，也只有這樣，才能真正做到以學(xué)生為本。這一點(diǎn)一撥，做起來(lái)卻很難，我在教學(xué)中常常因為不能處理好“收”和“放”，造成教學(xué)任務(wù)不能按時(shí)完成。
以上是自己通過(guò)學(xué)習及初步的教學(xué)實(shí)踐對生本教育和生本課堂的認識。教師怎樣引導學(xué)生學(xué)，教師在什么時(shí)候幫，教師在引導的同時(shí)還應該做什么，所有這些問(wèn)題都值得我們思考，提高語(yǔ)文教學(xué)效率，路就在腳下，我也將在以后的實(shí)踐中不斷思索，使自己不斷成熟。
學(xué)校教育工作總結 6
張坎初中位于東坡區與青神交界處，離城l2公里，始建于1968年，占地約10畝。學(xué)校錯落有致，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，古樸凝重，綠樹(shù)成蔭。鐘靈毓秀的張坎初中宛如世外桃園，是在喧囂紛擾的塵世中難得一覓的清凈之地，更是讀書(shū)成才的幽雅場(chǎng)所。
學(xué)校是東坡區“先進(jìn)單位”、“文明單位”、“最佳文明單位”、“衛生先進(jìn)單位”、“社會(huì )公德十佳標兵單位”、“思想政治工作先進(jìn)集體”、“依法治校合格學(xué)�！�、“校風(fēng)示范學(xué)�！�。20XX年至20XX年連續三年被區教育局表彰為“規范化管理”一、二等獎。近幾年來(lái)，我校認真貫徹執行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯耐ㄖ�、《關(guān)于進(jìn)一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jì)�，F將主要工作總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，建立組織，爭創(chuàng )區級“綠色學(xué)�！�
學(xué)校制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《張坎初中環(huán)境規劃》，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；教導處、團委負責教室綠化和課外環(huán)境教育活動(dòng)；后勤處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協(xié)調，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃。并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開(kāi)展校內環(huán)境教育學(xué)習研究活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校按照創(chuàng )建綠色學(xué)校的標準，成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，落實(shí)教導主任吳盛負責此項工作，投入二十余萬(wàn)元硬化水泥地面千余平方米，新改建學(xué)生住宿，新修花壇種植花草，進(jìn)一步美化和優(yōu)化育人環(huán)境。
二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。
我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校規定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內容自然地與社會(huì )環(huán)境現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護的意義，進(jìn)行滲透性的教育。除此以外，我們還利用主題班會(huì )進(jìn)行環(huán)保教育。
三、建立學(xué)校、家庭、社區環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)。
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化，寢室美化，建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)�；顒�(dòng)相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計劃，開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。自20XX年9月以來(lái)，我們開(kāi)展了“綠色教室”評選活動(dòng)。每個(gè)班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的基礎上，又開(kāi)展了“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng)。制訂了《“綠色班級”評比細則》，增加評比內容，不僅包括養花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達到語(yǔ)言、行為及心靈的凈化，倡導學(xué)生語(yǔ)言行為也要做到“綠色潔凈”。通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì )到了“育花”的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習的身心在養花賞花過(guò)程中得到放松，達到自我調節的目的，強化了學(xué)習知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。
同時(shí)學(xué)校利用校會(huì )、班會(huì )、團會(huì )進(jìn)行環(huán)境教育，結合環(huán)境日、地球日、植樹(shù)日等環(huán)保節日開(kāi)展多種多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)和社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)環(huán)保研討會(huì )或專(zhuān)題會(huì )，規范學(xué)生行為習慣，強化學(xué)生環(huán)保意識，使校園真正達到了“靜、凈、競、敬”的美化綠化效果，讓全校師生形成了良好的道德品質(zhì)。
四、環(huán)保意識增強，教育效果顯著(zhù)
通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開(kāi)展，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。
通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作取得了較好的成績(jì)。今后，學(xué)校將繼續以“以服務(wù)求生存，以質(zhì)量求生存，以全面發(fā)展求生存”作為辦學(xué)理念追求至純、至美的卓越境界，致力打造農村一流的標準化示范初中。
在工業(yè)區黨工委、管委會(huì )各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持下，在園區“三大轉型”、“三大建設”工作目標的引領(lǐng)下，文體工作取得了比較好的成績(jì)，共獲得各項榮譽(yù)和獎項達到30個(gè)；莘莊工業(yè)區文體服務(wù)體系基本建成，南北二個(gè)活動(dòng)中心的免費開(kāi)放，更是為百姓享受精神生活、感受文體活動(dòng)的魅力，提供了必要的場(chǎng)所和堅實(shí)的平臺。
今年的主要工作成績(jì)概括如下：
一、宣傳園區文化，協(xié)助黨工委舉辦文化成果對外發(fā)布會(huì )
工業(yè)區的《文化綱領(lǐng)》明確了我們的使命、愿景和核心價(jià)值觀(guān)，在工業(yè)區企業(yè)和社區廣泛宣傳工業(yè)區企業(yè)文化精髓和理念，是文體中心的責任，也是文體工作的重中之重。
今年以來(lái)我們組織企業(yè)和社區各方面人員朗誦，回顧工業(yè)區發(fā)展歷程展望美好未來(lái)，組織社區各文藝團隊傳唱工業(yè)區之歌并且組隊參加區級比賽和展示活動(dòng)，在工業(yè)區文化成果發(fā)布會(huì )的舞臺上，由六十名隊員組成的工業(yè)區合唱隊演唱的《超越期待》，鼓舞和激勵了全場(chǎng)觀(guān)眾，熱情的掌聲久久回蕩在演藝大廳；在20xx年慶祝XX區建區20周年“唱響心中的歌”第二屆合唱比賽上，工業(yè)區合唱隊的一曲《超越期待—莘莊工業(yè)區之歌》獲得銀獎，工業(yè)區的企業(yè)文化在全區范圍得以傳播和發(fā)揚。
通過(guò)大家的齊心努力，工業(yè)區的文化環(huán)境有了較大的改變和提升，另一方面也使文體活動(dòng)深入開(kāi)展到企業(yè)和社區各個(gè)層面，讓百姓切實(shí)感受到文化的影響力。
二、群文惠民取佳績(jì)，活動(dòng)內容貼民味
1）送戲惠民到社區，文化藝術(shù)展魅力
今年舉辦了由XX市專(zhuān)業(yè)院團和名家演出的“高雅藝術(shù)進(jìn)社區”專(zhuān)場(chǎng)演出8場(chǎng)，綜藝類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)演出12場(chǎng)，針對社區居民的滬劇類(lèi)專(zhuān)題系列演出6場(chǎng)，社區文藝團隊展演13場(chǎng)，協(xié)同區文廣局舉辦了“激情閔行”社區文藝巡演和“金秋閔行”市民文化節新上海人觀(guān)摩感受活動(dòng)，為區級大型文化活動(dòng)增添了一抹亮彩。
2）開(kāi)展“幸福園區我的家”為主題的工業(yè)區文體品牌系列惠民活動(dòng)
在往年社區開(kāi)展系列活動(dòng)的基礎上，今年的“幸福園區我的家”主題系列活動(dòng)，吸引了越來(lái)越多的百姓的參與，今年設計了12個(gè)主題16項活動(dòng)，為社區居民搭建起一個(gè)相互交流的平臺，增強了社區的凝聚力和感召力；同時(shí)也讓百姓感受到參加文體活動(dòng)的樂(lè )趣。
今年“幸福園區我的家”系列活動(dòng)共舉辦了不同類(lèi)型的活動(dòng)130多次，參與人數達到31980余人次，獲得非常滿(mǎn)意的'效果，取得了良好的社會(huì )反響。
三、“我參與，我運動(dòng)，我快樂(lè )”，市民運動(dòng)會(huì )深入開(kāi)展進(jìn)社區
圍繞XX市舉辦首屆市民運動(dòng)會(huì )的主題，我們在全民健身工作中同樣成績(jì)顯著(zhù)。元月在工業(yè)區舉辦了森馬杯迎春健康萬(wàn)人行活動(dòng)，受到區政府高度肯定和嘉獎，莘莊工業(yè)區榮獲20xx年XX區“森馬杯”迎春萬(wàn)人健康行特別貢獻獎。除了積極組織體育健身團隊參加X(jué)X市首屆市民運動(dòng)會(huì )和XX區組織的各類(lèi)活動(dòng)和賽事之外，我們還把全民健身工作與“幸福園區我的家”系列活動(dòng)的開(kāi)展相結合，組織社區開(kāi)展各種形式的市民運動(dòng)會(huì )社區預選賽和選拔賽，體育健身比賽展示和各類(lèi)趣味運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展各類(lèi)通俗易懂的科學(xué)健身講座，積極培育組建體育健身團隊。今年共組隊參加了18次市、區級展示比賽活動(dòng)，獲得15個(gè)獎項，開(kāi)展社區小型運動(dòng)會(huì )38次，有1880人次參加，參加市民運動(dòng)會(huì )的人次達到86人，組織健康講座和培訓12次，有180人參加。
四、公共文化服務(wù)體系初步建成，文體活動(dòng)中心高效運營(yíng)，民生項目推進(jìn)順利。
南北二個(gè)文化活動(dòng)中心已全部實(shí)現正常運作免費開(kāi)放，為南北二個(gè)地區的居民提供了文化娛樂(lè )的場(chǎng)所，同時(shí)也成為社區精神文明建設的重要基地。從20xx年下半年開(kāi)始試行的活動(dòng)中心全年無(wú)休開(kāi)放和圖書(shū)館夜間服務(wù)，更是為學(xué)生、上班族和中青年白領(lǐng)提供了便利�；顒�(dòng)中心開(kāi)館以來(lái)受到越來(lái)越多的市民的歡迎，平均每月有4420人次到中心參加各類(lèi)文體活動(dòng)，全年累計達到53040人次。
文體活動(dòng)中心不僅是居民群眾娛樂(lè )休閑的場(chǎng)所，也是工業(yè)區思想教育、宣傳的重要領(lǐng)地，全年共開(kāi)設科普、法制、宣傳等各類(lèi)講座次，其中還不乏“柏阿姨”等廣受群眾喜歡的名人來(lái)授課，名人效應和寓教于樂(lè )的宣傳方式博得了基層市民的熱情和擁護，來(lái)活動(dòng)中心參加各類(lèi)講座的市民達到8432人次。
各居委活動(dòng)室作為文體活動(dòng)中心的服務(wù)功能的延伸，在文體中心統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作，共播放免費的電影1432專(zhuān)場(chǎng)、開(kāi)展“系列活動(dòng)”免費教授廣播操、太極拳、健身操、排舞、橡筋操等等，工業(yè)區百姓在家門(mén)口能夠感受到文體活動(dòng)的便捷和快樂(lè )；各社區健身苑點(diǎn)基本全覆蓋，全年共維護保養30次，金額達35000萬(wàn)元，申莘小學(xué)體育健身設施正常開(kāi)放，有效地為居民提供了休閑鍛煉場(chǎng)所。
民生項目順利實(shí)施推進(jìn)，數字電視整轉工作已超額完成，整體轉換戶(hù)數已經(jīng)達到90%以上。
五、文體團隊發(fā)展壯大成規模，品牌效應起到引領(lǐng)示范作用
大力扶持和培育社區各類(lèi)文體團隊建設始終是我們工作的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的努力，工業(yè)區文體團隊的數量和質(zhì)量都有了非常大的提高，目前在工業(yè)區文體中心注冊登記的團隊有96個(gè)，團隊活動(dòng)水平也不斷提高，屢次獲得市、區比賽大獎26個(gè)，工業(yè)區民樂(lè )隊獲得第十四屆中國上海國際藝術(shù)節“浦東洋涇杯”長(cháng)三角地區社區優(yōu)秀民樂(lè )團隊銀獎，工業(yè)區踢踏舞隊更是獲得了“第十四屆中國上海國際藝術(shù)節全國踢踏舞蹈邀請賽”中老年組金獎，這是工業(yè)區建區以來(lái)所取得的文化單項最高榮譽(yù)。
良好的品牌效應吸引更多的市民的積極響應，目前在文體團隊中有社區百姓，也有學(xué)校、幼兒園的孩子們、有入駐企業(yè)白領(lǐng)也有“鑫澤陽(yáng)光”新上海人，有熱心的文化體育界名人，還有黑皮膚的老外等等，總計參加的人員有1920多人。
六、整頓和凈化文化市場(chǎng)，確保黨的十八大順利召開(kāi)
在文化市場(chǎng)管理和整頓方面，領(lǐng)導高度重視親自?huà)鞄�，調整文化市場(chǎng)管理整頓領(lǐng)導小組成員，建立文化市場(chǎng)巡查機制和三級聯(lián)動(dòng)制度，做到責任到人，工作到位。經(jīng)過(guò)各部門(mén)通力合作，今年文化市場(chǎng)整頓工作成績(jì)顯著(zhù)，共清理各類(lèi)無(wú)證網(wǎng)吧、游戲機房和室、ktv娛樂(lè )場(chǎng)所10個(gè)，收繳各類(lèi)非法出版物406件，有效地清理了工業(yè)區的文化市場(chǎng)環(huán)境，為工業(yè)區文化市場(chǎng)健康、有序、繁榮發(fā)展提供堅實(shí)保障。
七、建設年輕、高效、團結、積極向上的管理團隊
重視員工職業(yè)技能培訓，鼓勵他們在工作中邊實(shí)踐邊學(xué)習，提高管理水平。
1、提供學(xué)習、交流和培訓機會(huì )
今年共開(kāi)辦了職工業(yè)務(wù)培訓17次，外出參加培訓和講座11次，確保各崗位的管理人員具備相應的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
2、定崗定位，職責明確
職責分工明確，人員調配合理，通過(guò)輪崗制把合適的人放在合適的崗位。由于在內部管理方面，狠抓制度完善和落實(shí)，狠抓人員的管理和培訓，文體中心各項財務(wù)開(kāi)支、檔案管理、物業(yè)管理等工作成績(jì)突出，宣傳通訊稿件的質(zhì)量和數量都名列前茅，今年共報送各類(lèi)稿件66條，被采用的有63條，采用率達95%。
3、開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)，立功競賽“活動(dòng)，評選“每月之星”，試行輪崗管理模式，培養復合型人才
文體中心黨支部鼓勵年輕人積極向上，倡導在工作實(shí)踐中不斷增強員工服務(wù)意識，組織開(kāi)展了立功競賽“每月之星”評比活動(dòng)，每月對職工服務(wù)技能考評和群眾滿(mǎn)意度測評，并對考評成績(jì)優(yōu)秀的員工冠以“服務(wù)之星”稱(chēng)號，給予適當物質(zhì)獎勵，形成團結友愛(ài)、積極進(jìn)取的良好工作氛圍；試行輪崗管理，給年輕員工提供更多實(shí)習和鍛煉機會(huì )，注重員工多重能力培養。
學(xué)校教育工作總結 7
俗話(huà)說(shuō)得好“機不可失，時(shí)不再來(lái)”，可當機會(huì )降臨時(shí)，你又把握了多少？機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，就看你個(gè)人的造化！這一次學(xué)校給我們提供這么好的機會(huì )，在見(jiàn)習中我通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞增加啦不少的知識！國家現在重視教育事業(yè)的建設，要求現代學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，作為新一代的新鮮人類(lèi)的學(xué)生，不僅是國家的希望，也是天下父母的希望，作為國家的接班人、父母的傳人，孩子們只能按國家的標準、父母的安排來(lái)學(xué)習！
可有誰(shuí)問(wèn)過(guò)孩子們自己的'意思？知道他們真正要的是什么？當我看到他們整天就是學(xué)習、上課，連上洗手間的時(shí)間都沒(méi)有，我不在的同情他們還是為我們那一代感到惋惜！雖說(shuō)學(xué)生是以學(xué)習為首要任務(wù)，而童年是美好的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的小孩，可是現在的小孩還能有這樣的待遇嗎？他們的童年時(shí)光大多都是在學(xué)習中度過(guò)，每天除啦學(xué)習還是學(xué)習，上學(xué)、家教、補習班排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一點(diǎn)的空余時(shí)間，雖說(shuō)學(xué)習也是一種樂(lè )趣，但那是少數人的想法！多數人還是想在玩耍中度過(guò)！
“活到老學(xué)到老”一點(diǎn)都不假，但學(xué)習外還要有一定的個(gè)人生活空間，這樣也不覺(jué)得生活的乏味！對于白龍小學(xué)的學(xué)生的學(xué)習生涯，我只想對老師和他們的父母說(shuō)“不是一味的學(xué)習就能考得好成績(jì)的，有時(shí)候給他們自己安排學(xué)習時(shí)間也是一種理想的選擇！他們可以知道自己要學(xué)習什么，做什么，作為長(cháng)輩的，我們只要在一旁的監督，輔導就好拉！讓他們自由發(fā)揮不是更好嗎？學(xué)得下得你不叫他也自己去學(xué)，學(xué)不下的你逼也沒(méi)用！”
教育固然重要，但做人也是一樣的重要不是嗎？說(shuō)真的現在的老師不是一般的好做！學(xué)校希望有好成績(jì)的學(xué)生，父母也是望子成龍、望女成鳳，這樣老師的壓力就大，沒(méi)教出優(yōu)秀學(xué)生學(xué)校會(huì )沒(méi)有榮譽(yù)，個(gè)人的飯碗也不保，但你對學(xué)生要求過(guò)大，他們還反過(guò)來(lái)做對，罵你不是好老師！你也在學(xué)生面前也不好做人！哎！凡事都想做得十全十美那是不可能的！
我們還是實(shí)事求是，做到問(wèn)心無(wú)愧就好啦！現在的社會(huì )隨處都存在競爭，在學(xué)校學(xué)生都要爭第一名，老師都要當優(yōu)秀老師，在社會(huì )上爭誰(shuí)的地位高，凡事都不要強求，是你的就會(huì )是你的，不是你的給你也拿不起，總之一句話(huà)：“你想要老板的錢(qián)，老板更想要你的命”。
學(xué)校教育工作總結 8
20xx年是我校教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展的一年。在全校師生的共同努力下，我們取得了一系列可喜的成績(jì)�，F將20xx年的教育教學(xué)工作做以下總結：
一、教學(xué)質(zhì)量持續提升。我們堅持以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強課程建設和教學(xué)方法改革，不斷提高教學(xué)效果。通過(guò)多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。
二、教師隊伍建設取得重要進(jìn)展。我們重視教師的`培訓和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展了一系列的教師研修和交流活動(dòng)。同時(shí)，加強教師的能力提升，提高教師的教學(xué)水平和職業(yè)素養。
三、學(xué)校管理水平不斷提高。我們加強了學(xué)校的內外部管理，優(yōu)化課程設置，改善教學(xué)條件。同時(shí)，加強家校合作，建立了健全的家校溝通渠道，全方位關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
四、學(xué)生在各類(lèi)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。我們注重培養學(xué)生的綜合能力，加強對學(xué)生的培訓和指導。學(xué)生們在各項競賽中展現出優(yōu)秀的成績(jì)和良好的精神風(fēng)貌。
五、我們也發(fā)現了一些不足和問(wèn)題，對此我們將進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革的力度，完善管理機制，創(chuàng )新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，20xx年是我校教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)的一年。在新的一年里，我們將繼續堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，持續推進(jìn)教育教學(xué)改革，為學(xué)生的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
學(xué)校教育工作總結 9
市北區地處商貿中心區，居民密集，各種辦園體制的學(xué)前教育機構繁多，近年來(lái)，市北區始終把各種資源作為發(fā)展學(xué)前教育的優(yōu)勢，堅持“以教育辦園為示范，以社會(huì )力量辦園為主體，公辦與民辦相結合的發(fā)展格局”，不斷強化教育主管職能，充分調動(dòng)社會(huì )各種力量辦園的積極性，大力發(fā)展不同性質(zhì)的幼兒園，滿(mǎn)足社會(huì )不同層次的需求。目前，全區共有40處幼兒園，在園幼兒7628名，入園率達xx%，省市級示范20處，占50%，教育辦園5處，占12%，企業(yè)、部隊、院校辦園12處，占30%，個(gè)人辦園11處，占27%，街道辦園9處，占22%，全區已初步形成了教育辦園為龍頭，企事業(yè)辦園為骨干，街道辦園為延伸，個(gè)體辦園為新生力量的新格局，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。
一、堅持“軟硬兼施”，精心打造教育辦園，有效發(fā)揮其輻射、帶動(dòng)作用。
近幾年，市北區加大投入，堅持軟件、硬件兩手抓，精心打造教育辦園，有效發(fā)揮其輻射、帶動(dòng)。
堅持“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”是我區狠抓教育辦園的指導思想。對教工幼兒園提出了“優(yōu)一等、高一籌”的要求，堅持“規范加特色”的辦園方向，狠抓內部管理，不斷提高辦園質(zhì)量。通過(guò)督導、檢查、評優(yōu)等形式，加強教工幼兒園的指導。同時(shí)將競爭機制引入教工幼兒園的管理，為了防止教工幼兒園“衣食無(wú)憂(yōu)，不思進(jìn)取”思想的滋生，我區加強了對教工幼兒園的科學(xué)評價(jià)，實(shí)行量化管理。每年將量化結果通報全區，并與獎勵、評優(yōu)掛鉤，這一舉措大大促進(jìn)各園自主發(fā)展的積極性，逐步形成了你追我趕的良好局面。
在抓軟件的同時(shí)，我們還加大硬件建設，有計劃地對教育辦園進(jìn)行投入。每年的投入都近500萬(wàn)，并且每年均以較大增長(cháng)率遞增，保障了幼兒園健康持續的發(fā)展。
教體局還專(zhuān)門(mén)設立了學(xué)前教育專(zhuān)項資金，獎勵做出突出貢獻的園長(cháng)和幼兒園，極大的調動(dòng)了幼兒園的積極性。目前，五處教工幼兒園全部升為省、市級示范園，其中有的爭創(chuàng )了山東省“十佳”幼兒園、青島市教育改革與發(fā)展“十面”紅旗、青島市“十佳”幼兒園，青島市綠色幼兒園，青島市教研先進(jìn)單位，實(shí)現了更高水平的發(fā)展。這些幼兒園已成為全區、乃至全市的龍頭園。
二、實(shí)施政策引導，動(dòng)員駐區企事業(yè)單位多渠道、多形式發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。
在計劃經(jīng)濟體制下，我區企事業(yè)單位舉辦了大量的幼兒園，是幼兒教育事業(yè)的一支主力軍，但是，隨著(zhù)計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟的轉型，幼兒教育也由主辦單位供給轉向自食其力，許多企事業(yè)辦的幼兒園面臨與企業(yè)剝離或被撤銷(xiāo)的可能，在這種嚴峻的現實(shí)面前，托幼辦加強對學(xué)前教育的宣傳力度，強調學(xué)前教育的社會(huì )公益性，主動(dòng)做好各主辦單位的協(xié)調工作。定期組織主辦單位領(lǐng)導召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )、經(jīng)驗介紹會(huì )、并通過(guò)評選社會(huì )力量辦學(xué)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體等措施，調動(dòng)主辦單位辦園積極性，加大對幼兒園的投入。
近三年，全區駐區主辦單位共投資5000萬(wàn)元，用于改善育人環(huán)境，發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。如：海軍青島基地部隊籌資600萬(wàn)元將基地幼兒園拆遷改建成全市一流的現代化幼兒園；廣和物業(yè)公司投資500多萬(wàn)創(chuàng )辦了設施先進(jìn)、管理規范、質(zhì)量精良的廣和幼兒園；青島港務(wù)局先后投資近150萬(wàn)為幼兒園完善設施，配備現代化裝備，其先進(jìn)的企業(yè)辦園經(jīng)驗在全國推廣；北航部隊投資500余萬(wàn)元重建幼兒園，并為幼兒園擴大了院子，建起了圍墻，解決了幼兒園多年沒(méi)有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的困難；青島大學(xué)醫學(xué)院克服種種困難，將多年來(lái)設在幼兒園內的印刷廠(chǎng)遷出，擴大了幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地。同時(shí)，托幼辦還加強了對企事業(yè)辦園的業(yè)務(wù)指導，狠抓內部質(zhì)量，增強競爭實(shí)力，不斷擴大社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，引領(lǐng)幼兒園走可持續發(fā)展的道路。在這種情況下，許多幼兒園提出了“爭取自己養自己，少給領(lǐng)導添麻煩”的口號，在大家的共同努力下，我區企事業(yè)辦園發(fā)展勢頭良好，12處幼兒園中，有8處爭創(chuàng )了省市級示范幼兒園，成為各類(lèi)辦園中的`骨干力量。由于領(lǐng)導重視，資金保障，我區的各類(lèi)企事業(yè)辦園迅速發(fā)展，教育質(zhì)量明顯提高。
另外，我區還非常重視培養各類(lèi)辦園形式的典型，實(shí)現同類(lèi)園所間的有效學(xué)習。針對不同性質(zhì)幼兒園的特點(diǎn)，按照部隊、院校、企業(yè)等性質(zhì)對幼兒園進(jìn)行了分類(lèi)，有針對性地開(kāi)展交流、觀(guān)摩、學(xué)習活動(dòng)，在每一類(lèi)中培養1—2處典型代表，帶動(dòng)大家共同提高，收到良好效果。我區企業(yè)辦園代表港務(wù)局幼兒園，個(gè)體辦園代表小劍橋幼兒園，部隊辦園的代表基地幼兒園等都在各自的組內發(fā)揮了積極的作用，帶動(dòng)大家共同提高，共同發(fā)展。
三、實(shí)施“撤、并、轉”策略，優(yōu)化教育資源，提高街辦幼兒園生存能力。
近年來(lái)，隨著(zhù)新城區的建設，大量老區居民外遷，使位于老城區的街辦幼兒園生源逐年減少，加上師資老化、園舍陳舊，投入不足等因素，使街辦幼兒園面臨生存危機。為避免這種勢頭發(fā)展，幫助幼兒園擺脫困境，我區積極采取有效措施，把街辦幼兒園的問(wèn)題列入全區26個(gè)突出問(wèn)題之一，分管區長(cháng)親自帶領(lǐng)有關(guān)部門(mén)人員，對全區街辦幼兒園進(jìn)行了三次全面的調研，針對實(shí)際情況，確定不同幼兒園的發(fā)展定位。對發(fā)展好的幼兒園進(jìn)行扶持，讓其得到更好的發(fā)展；對園舍陳舊、不符合辦園條件的幼兒園限期停辦，并合理分流人員；對相距較近、生源不足的幼兒園進(jìn)行合并，整合資源，提升檔次；對規模小，但還能發(fā)展的幼兒園重新登記注冊，改辦托兒所。目前，通過(guò)撤、并、轉，我區由原來(lái)的18處街辦幼兒園變?yōu)?處，為使這9處幼兒園不斷提高，快速發(fā)展，我們加強了幼兒園的業(yè)務(wù)指導，通過(guò)“一抓、二查、三建立”等措施，提高幼兒園辦園質(zhì)量。
一抓內部管理質(zhì)量。為了解決街辦幼兒園生員減少，質(zhì)量下滑的現狀，托幼辦從管理入手，指導幼兒園規范管理，勇于改革，擺脫困境。為了提高園長(cháng)的管理素質(zhì)，托幼辦還專(zhuān)門(mén)給各園印發(fā)了《幼兒園管理細則》、《幼兒園教育管理細則》、《幼兒園財務(wù)管理細則》等指導性文件，及時(shí)組織園長(cháng)進(jìn)行了培訓，并幫助各園建立健全各項規章制度、考核細則，為幼兒園規范管理奠定基礎。
二查辦園質(zhì)量。托幼辦本著(zhù)以檢查為形式，以指導為目的的思想，采取定期指導與隨機抽查相結合的辦法，加大對街辦幼兒園的檢查力度，提出幼兒園存在的問(wèn)題，明確改進(jìn)方向，促進(jìn)辦園質(zhì)量不斷提高。
三是建立手拉手關(guān)系單位，實(shí)現互幫互助，資源共享。為了扶持街辦幼兒園，我區選擇一部分示范幼兒園與街辦幼兒園建立了手拉手關(guān)系單位，制定幫助目標和計劃，示范幼兒園全方位地對手拉手單位提供指導和幫助，帶動(dòng)發(fā)展。
另外，托幼辦還加大了對街辦幼兒園教科研工作的指導力度，以教研促教改，以教改促發(fā)展。幫助指導幼兒園制定課程方案，進(jìn)行課程改革。其次，指導幼兒園完善教研制度，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。另外，幫助有科研能力的幼兒園確立科研課題，引導幼兒園走科研興園的道路。
通過(guò)一系列措施，街辦幼兒園的辦園質(zhì)量有了明顯的提高，有兩處街辦幼兒園跨入示范園的行列，其他幼兒園也步入良性發(fā)展的軌道。
四、實(shí)施“幫、導、管”策略，依法規范個(gè)人辦學(xué)，使其走可持續發(fā)展的道路。
目前，一些個(gè)人、社會(huì )、集團等紛紛瞄準學(xué)前教育這塊陣地，投資辦園，近幾年，僅市北區就先后開(kāi)辦了11處由個(gè)人投資興辦的、規模較大的幼兒園，多處幼兒園的個(gè)人總投資超過(guò)四百多萬(wàn)。私立幼兒園的迅速發(fā)展，異軍突起，為學(xué)前教育注入了新的活力，但同時(shí)，我們也清新的看到，這些個(gè)體
幼兒園在辦園理念、管理模式、教育質(zhì)量等方面存在一定問(wèn)題。如迎合家長(cháng)不合理需求、追求眼前效益、保教質(zhì)量差等等。為了引導投資者樹(shù)立正確的投資觀(guān)、辦園觀(guān)，按照幼兒教育的發(fā)展規律辦園，我區及時(shí)抓住機遇，以服務(wù)為前提，實(shí)施“幫、導、管”策略，引導這些幼兒園走依法辦園、健康發(fā)展的道路�！皫汀本褪翘峁⿴椭�。這些投資者多是第一次辦幼兒園，沒(méi)有經(jīng)驗，開(kāi)辦前，他們多次來(lái)托幼辦咨詢(xún)，作為行政主管部門(mén)，托幼辦以服務(wù)為前提，主動(dòng)熱情地給他們介紹學(xué)前教育的有關(guān)法律法規政策，并幫其出謀劃策，從房屋的改造設計到園內設備的配備，從園長(cháng)、教師的選聘到幼兒園章程的制定，都給予他們積極的支持，托幼辦還將《幼兒園規程》、《幼兒園教育指導綱要》等二十余個(gè)指導性文件印發(fā)給他們，并指導他們學(xué)習�！皩А本褪轻槍π缘剡M(jìn)行指導。從開(kāi)辦前，托幼辦就深入幼兒園，多次進(jìn)行現場(chǎng)指導，使幼兒園少走彎路。開(kāi)辦后，托幼辦定期組織投資者開(kāi)會(huì )，講政策、講法規，講幼兒園管理，從正面引導其端正辦園思想，提高管理水平。針對這些剛剛開(kāi)辦的幼兒園新教師多的現象，我們特意為這些園所托舉行了“幼兒園課程”、“幼兒園環(huán)境”、“幼兒園游戲”等多項專(zhuān)題培訓，使新教師迅速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)入工作狀態(tài)。
“管”就是嚴格規范的管理。在對個(gè)體園的管理上，我們一方面是“嚴”字當頭，從特色班到收費標準，從課程設置到班額確定，托幼辦都制定了嚴格的標準和要求，使個(gè)體辦園走上依法規范辦園的道路。另一方面，營(yíng)造有利于個(gè)體辦園公平發(fā)展的政策環(huán)境，在幼兒園上類(lèi)、評優(yōu)、評職稱(chēng)等方面與公辦幼兒園一視同仁，激發(fā)個(gè)體園的積極性。另外，還注重發(fā)揮個(gè)體辦園自主管理、自我發(fā)展的優(yōu)勢，引導個(gè)體辦園發(fā)展特色，提高質(zhì)量。通過(guò)實(shí)施“幫、導、管”策略，個(gè)體園迅速發(fā)展，在12處個(gè)體辦園中，7處已經(jīng)跨入了省市示范園。個(gè)體園的迅速發(fā)展使我區學(xué)前教育質(zhì)量得到大面積提升。
近年來(lái)，由于各部門(mén)的通力合作和社會(huì )各界的大力支持，市北區學(xué)前教育事業(yè)實(shí)現了跨越式發(fā)展，已經(jīng)形成了教育辦幼兒園為龍頭，企事業(yè)辦幼兒園為骨干，街道辦幼兒園為延伸，個(gè)體辦幼兒園為新生力量的新格局。今后，全區上下將抓住機遇，乘勢而上，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，實(shí)現市北幼教事業(yè)更高水平的發(fā)展。
學(xué)校教育工作總結 10
一年來(lái)，我校在區教育局的的正確領(lǐng)導和大力支持下，堅持按照教育規律辦學(xué)，致力提升教育品質(zhì)，凝心聚智，齊心共進(jìn)，努力實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展，取得了一些成績(jì)�，F將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、工作回顧：
�。ㄒ唬┷`行群眾路線(xiàn)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校教育
本學(xué)期，我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結合學(xué)校工作實(shí)際，以密切聯(lián)系群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。
1、深入學(xué)習，廣開(kāi)言路。一是組織教師認真學(xué)習了文獻和教育法律法規，對照自己排查問(wèn)題，寫(xiě)出了學(xué)習體會(huì )和反思；二是廣泛征求意見(jiàn)，傾聽(tīng)各方面的聲音。為了廣開(kāi)言路，我們還向教師及學(xué)生、家長(cháng)發(fā)放了意見(jiàn)征求書(shū)，開(kāi)展了教師、學(xué)生、家長(cháng)互評活動(dòng)，即：教師互評、學(xué)生評教、家長(cháng)評教。
2、創(chuàng )新載體，注重實(shí)效。一是與“師德建設年”相結合，開(kāi)展了“正師風(fēng)、鑄師魂”師德簽名活動(dòng)，學(xué)習了身邊最美麗的教師——趙艷麗老師的先進(jìn)事跡，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動(dòng)。二是與“師生訴求”相結合，在提高師生滿(mǎn)意度、增強師生認同感上干實(shí)事，如對長(cháng)期生病卻能堅持在工作崗位上的教師進(jìn)行慰問(wèn)，舉行“黨員教師幫扶結對”活動(dòng)，加快新食堂的建設工作，解決師生就餐困難的問(wèn)題，使全體師生看到群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，實(shí)實(shí)在在得到實(shí)惠。三是與“聯(lián)校協(xié)作”相結合，選派骨干教師到交通小學(xué)交流，開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，向沈集小學(xué)捐贈近萬(wàn)元的課桌及學(xué)生餐桌，增強了聯(lián)校協(xié)作工作的針對性與實(shí)效性，切實(shí)發(fā)揮城區學(xué)校示范引領(lǐng)作用。
�。ǘ┨嵘處熕刭|(zhì)，構建教師發(fā)展的溫馨家園
教師素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高下，一年來(lái)，我校以提升教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學(xué)習為指導，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)提升教師專(zhuān)業(yè)素養全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教師培訓。學(xué)校積極配合主管部門(mén)抓好教師的繼續教育工作。一是“走出去”，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，本學(xué)年我校派出的各級各類(lèi)觀(guān)摩、培訓學(xué)習的教師達到52人次，同時(shí)，外出學(xué)習的教師返校后要向全體教師進(jìn)行學(xué)習匯報，開(kāi)展再培訓。二是“請進(jìn)來(lái)”，邀請教育專(zhuān)家和教學(xué)能手來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶，為提高書(shū)法教學(xué)水平，我們邀請掇刀區書(shū)法協(xié)會(huì )成員為全體教師進(jìn)行書(shū)法講座；積極承辦全省小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉、掇刀區班班通教學(xué)競賽等活動(dòng)，讓全體老師能夠觀(guān)摩到教學(xué)能手的課堂教學(xué)。三是“坐下來(lái)”，學(xué)校落實(shí)每周一次的教研活動(dòng)，以教研組為單位開(kāi)展校本培訓。
2、實(shí)施青藍工程。為進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，提升學(xué)校師資隊伍的整體教學(xué)水平，我們在新調入、新分配、新轉型教師中舉行拜師結對活動(dòng)，先后開(kāi)展了“新調入教師匯報課”、“骨干教師示范課”、“新分配教師考核課”，使新老師在課堂打磨過(guò)程中快速成長(cháng)。
3、開(kāi)展課題研究。教科室狠抓“科研、教研一體化”，要求每個(gè)學(xué)科都有研究課題，每個(gè)教師都參與課題研究，教科室定期對課題研究情況進(jìn)行檢查，以確保研究計劃的落實(shí)。20xx年9月，我校省級課題《空間與圖形中角概念的有效性教學(xué)研究》通過(guò)結題，20xx年4月，我校有2個(gè)小課題通過(guò)市教科所的驗收結題，同時(shí)積極申報了6個(gè)新的小課題，現已立項開(kāi)展研究。
4、打造精品課堂。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)次一次科研月活動(dòng)，發(fā)揮教研組的團隊力量，從備課、說(shuō)課到磨課、上課，打造我們的精品課堂，培養我們自己的名師。同時(shí)積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的機會(huì )，有效地提高了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。袁翠華老師在省小學(xué)英語(yǔ)“送教下鄉”活動(dòng)中與全省的教學(xué)能手進(jìn)行同臺競技受到好評，陳永芳、李水英等老師分別在心理健康、數學(xué)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲市、區一等獎，尹華老師在全市小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽中獲一等獎。
5、豐富文體生活。學(xué)校是教師工作的地方，更應是一個(gè)溫馨的大家庭，教師在這里感受到大家庭的溫暖。學(xué)校工會(huì )組織教師開(kāi)展豐富多彩的工會(huì )活動(dòng)，如11月份的教師健身月、元旦教師文藝匯演、3月份組織教師進(jìn)行體檢等。這些活動(dòng)都讓老師們體驗到了工作之余的輕松，同事間的友誼與溫暖，提高了教師的工作積極性。
�。ㄈ⿲�(shí)施特色教育，打造學(xué)生成長(cháng)的`快樂(lè )學(xué)園
一年來(lái)，我們圍繞“新博雅”特色教育做文章，將傳統文化的精髓內化為學(xué)生素質(zhì)，用優(yōu)秀的傳統文化養護孩子的靈魂，取得了可喜的成績(jì)。
1、開(kāi)設特色課程。將書(shū)法、國學(xué)、象棋、空竹作為我校的特色校本課程，納入課表，以擴大特色教育普及范圍。同時(shí)我們將每周二下午第五、六節課確定為特色教育進(jìn)課堂時(shí)間，以興趣小組的形式對學(xué)生進(jìn)行提高訓練。20xx年11月，我校為掇刀區“特色教研”啟動(dòng)儀式提供現場(chǎng)，許飛校長(cháng)就我校特色課程開(kāi)設在大會(huì )上作交流。
2、加強過(guò)程管理。教導處每周對特色課程的開(kāi)課情況進(jìn)行檢查，學(xué)生每月上交一份書(shū)法作業(yè)，教師每學(xué)期上一節特色課程研究課，學(xué)校每年舉行一次特色教育展示活動(dòng)。學(xué)生們在“新博雅”特色教育中陶冶情操，張揚個(gè)性，優(yōu)化特長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)。在“凱旋城杯”書(shū)法競賽活動(dòng)中，我校獲得優(yōu)秀組織獎；在區愛(ài)國主義讀書(shū)演講比賽活動(dòng)中，我校王紫伊、王宇晨?jì)晌粚W(xué)生分獲第一、二名的好成績(jì)，王紫伊代表掇刀區參加全市比賽獲第二名；近百篇學(xué)生習作在各級報刊雜志發(fā)表。20xx年10月，我校李華恩同華拾金不昧的事跡被湖北電視臺、荊門(mén)電視臺等新聞媒體報道。
�。ㄋ模┲伟踩谰�(xiàn)，共創(chuàng )師生平安的和諧校園
1、加強“三防”建設。一是投資近6萬(wàn)元，對校園監控設施進(jìn)行了升級改造，新安裝了24個(gè)紅外線(xiàn)安防監視攝像頭，實(shí)現了學(xué)生活動(dòng)區域全覆蓋、全天候視頻監控；二是新增一名保安；三是將護校隊工作崗位由校門(mén)延伸至人行馬路，形成“梯級防護過(guò)濾網(wǎng)”，確保學(xué)生上、下學(xué)安全；四是實(shí)行男教師夜間值班巡邏。
2、落實(shí)警校共建。我校積極與交警、消防等聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的共建活動(dòng)，通過(guò)成立交通護學(xué)崗，舉行交通安全情境體驗、防暴演練等整治校園周邊環(huán)境，打擊擾亂學(xué)校秩序和危及師生安全的違法犯罪行為，對師生開(kāi)展法制教育和安全防范教育。
二、存在的問(wèn)題及今后的打算
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，每一項成績(jì)的取得都離不開(kāi)全體教師的共同努力，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。特別是隨著(zhù)生源的增多，學(xué)校用房不足的矛盾日益突出。目前，學(xué)校男女廁所的40個(gè)蹲位已嚴重影響了師生的入廁時(shí)間，學(xué)校急需修建新廁所，增添蹲位�？紤]到學(xué)校面積狹小，無(wú)多余土地用于建設的實(shí)際情況，我校擬將現在的老食堂和博雅樓拆除，新建一棟帶樓內廁所的綜合樓，統籌解決“入廁難”和教學(xué)用房缺乏的問(wèn)題，還懇請得到區教育局資金上的支持。
在今后的工作中，我們將緊抓機遇，上下一心，努力踐行黨的群眾路線(xiàn)，用不懈的努力和追求，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，以實(shí)現我們共同的教育夢(mèng)！
學(xué)校教育工作總結 11
期末臨近，現對我校一學(xué)期工作總結如下。
一、學(xué)校撤并后各方面的整合
本學(xué)期，原南山小學(xué)，長(cháng)畈小學(xué)整體撤并入我校，學(xué)校規模擴大了一倍。隨之而來(lái)的各方面整合工作成為我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的重中之重。
1、學(xué)生隊伍的整合
�。�1）在開(kāi)學(xué)前兩天，我校就組織全體教師分片負責，深入每一位學(xué)生家庭走訪(fǎng)，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系渠道，了解家長(cháng)對學(xué)校的期盼，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。由于撤并后部分學(xué)生離家較遠，有住校的意向。我校就創(chuàng )設條件，購置設施，聘請人員，安排部分學(xué)生住校，盡力解決部分家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
�。�2）本著(zhù)“全校一盤(pán)棋”的理念，做好并入學(xué)生的重新分班工作。
�。�3）下大力做好并入學(xué)生的“安全、衛生、學(xué)習常規”教育。讓學(xué)生全面了解學(xué)校在安全、衛生、學(xué)習等方面的規章制度，盡快融合學(xué)生，創(chuàng )建“文明、安全、和諧”的校園環(huán)境。
2、教師隊伍的整合。
教師是學(xué)校工作的主力軍，能打造出一支敬業(yè)、奉獻的教師隊伍，學(xué)校的工作就成功了一半。而新調入的教師來(lái)自各地，對我校的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標尚不很清楚，所以我們在教師隊伍的觀(guān)念整合，行為整合上下了大工夫。
�。�1）全面詳盡地向教師詮釋我校的辦學(xué)理念、校訓，使辦學(xué)理念、校訓深入每一位教師的心靈，并要求逐步體現到每位教師的日常工作中去。
�。�2）“創(chuàng )業(yè)思想”教育。我校是一所全新的學(xué)校，社會(huì )各界都對我校寄予厚望。每位教師都要建立起“創(chuàng )業(yè)思想”，在工作中“求真、求是，創(chuàng )新、創(chuàng )造”，屏棄“享受主義”、不思進(jìn)取的錯誤觀(guān)念。
�。�3）“教育教學(xué)常規”的健全完善。在健全的規范中固校本，在健全的規范中強師本。校本固，師本強，而后求“創(chuàng )新、創(chuàng )造”。
二、安全衛生工作方面
安全衛生工作是學(xué)校工作的重要方面，平安是學(xué)校發(fā)展的前提，平安是學(xué)校發(fā)展的保證。我校圍繞“平安校園”的創(chuàng )建，主要做了以下一些工作。
1、安全衛生方面規章制度的'建設、完善。
為了保障校門(mén)口學(xué)生通行及家長(cháng)接送安全，我校組織教師在門(mén)口場(chǎng)地上設置了“學(xué)生專(zhuān)用步行通道”，分區設置了學(xué)生接送車(chē)輛停車(chē)場(chǎng)，保證了通行“安全、有序”；建立了《學(xué)校門(mén)衛值班制度》，加強門(mén)衛管理；建立了《校內交通安全制度》，保證了學(xué)校師生在參與校內交通行為中的安全；建立了《學(xué)校食堂食品采購制度》、《學(xué)校食堂食物加工管理制度》、《食物留樣制度》，保證了師生食品安全；建立了《學(xué)校教學(xué)安全制度》、《學(xué)�；顒�(dòng)安全管理辦法》、《計算機課安全制度》、《實(shí)驗課安全制度》，保證了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的安全；建立了《住校學(xué)生管理制度》，保證了住校學(xué)生的管理全方位、無(wú)縫隙；建立了《傳染病應急預案》、《安全事故應急預案》等。
2、加強安全衛生日常管理
�。�1）組織學(xué)習安全衛生工作規章制度。做到師生員工人人明確自己應該怎么做，不應該怎么做，明確自己在工作中的職責分工，明確安全衛生工作的流程。
�。�2）加強安全衛生日常教育。每個(gè)班級建立安全衛生工作臺帳，詳細記載每次學(xué)習、教育的內容；聘請法制副校長(cháng)，張貼安全衛生宣傳圖片，組織全校師生學(xué)習。
�。�3）加大安全衛生日常檢查力度，做到每周一次小范圍檢查，每月一次全方位檢查，并做好檢查臺帳，及時(shí)落實(shí)整改措施。
3、增加安全衛生方面的資金投入，完備硬件設施。
在食堂里，投入1、5萬(wàn)元，添置了2只消毒柜，1只冰柜，100套保暖飯鍋；在學(xué)生宿舍，投入1000元，購置了8只應急照明燈，3只高亮度手電，6只消防滅火器。
通過(guò)努力，我校于12月12日順利通過(guò)“平安校園”驗收評估，被評為“東陽(yáng)市平安校園”。
三、學(xué)校教育教學(xué)方面
1、我校于11月7日通過(guò)金華市示范性學(xué)校評估驗收，被評為“金華市示范性小學(xué)”。
在“學(xué)校創(chuàng )建金華市示范性小學(xué)的整體規劃目標”的指導下，全體師生共同奮斗，踏實(shí)工作，在評估驗收的34條指標中，我校達標32條，基本達標2條，順利通過(guò)評估驗收。我校將在“金華市示范性小學(xué)”的基礎上，進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，強化科研興校強師，重視教科研水平提升，校園文化建設，進(jìn)一步加強“名師培養工程”，豐厚學(xué)校文化淵源，為創(chuàng )建“浙江省示范性小學(xué)”夯實(shí)基礎，自我加壓，創(chuàng )建學(xué)校特色品牌。
2、“圍棋”校本課程建設初見(jiàn)成效。
我校在開(kāi)學(xué)伊始就進(jìn)行了圍棋校本課程的總體目標、實(shí)施步驟、實(shí)施措施等方面的整體規劃。圍棋校本課程全面、蓬勃地開(kāi)展起來(lái)了。我校在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的普及、推廣后，于11月21日—24日舉辦了第一屆圍棋大賽。通過(guò)大賽，激發(fā)了學(xué)生圍棋興趣，涌現出了眾多圍棋好手。又于12月11日開(kāi)始，舉辦了學(xué)生圍棋擂臺賽，教師圍棋擂臺賽，使圍棋校本課程全面開(kāi)花，使圍棋校本課程的生命之樹(shù)常綠。
3、書(shū)法教學(xué)持之以恒。
我校為了使書(shū)法教學(xué)常抓不懈，規定了每周一、三、五寫(xiě)字課的內容、字數，班主任隨班輔導，每月一次全校性的書(shū)法大賽。經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，學(xué)生的書(shū)法水平有了長(cháng)足進(jìn)步。
4、學(xué)生科技活動(dòng)方興未艾。
我校在20xx年暑期的機器人大賽中2人獲全國二等獎后，全校興起了“人人動(dòng)手學(xué)操作，個(gè)個(gè)動(dòng)腦學(xué)創(chuàng )新”的熱潮。在11月份舉行的東陽(yáng)市青少年科技大賽中，我校有4名學(xué)生獲得“水火箭”比賽二等獎，1名學(xué)生獲“科幻畫(huà)”作品二等獎。
5、“體藝2+1工程”不斷深化。
我校在圍棋、器樂(lè )這兩項體藝全面教學(xué)的基礎上，設立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項體藝項目供學(xué)生自由選擇。每位學(xué)生都基本掌握了三項體藝項目。
6、少先隊“雛鷹爭章”工作結下碩果。
少先隊“雛鷹爭章”工作是一項全面、細致的工作，是全方位影響人、塑造人的系統工程。在全面學(xué)章、議章、爭章的過(guò)程中，所有學(xué)生都能獲得4—6枚基礎章，如“禮儀章”、“學(xué)習章”、“互助章”、“籃球章”等。我校于20xx年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動(dòng)。在活動(dòng)中，少先隊員們各顯所能，爭取學(xué)校設立的校級特色章——“小演員章”、“歌舞章”、“器樂(lè )章”、“弈棋章”、“書(shū)法章”等。
過(guò)去的20xx年是我校團結奮進(jìn)的一年，是開(kāi)拓進(jìn)取的一年，是整合磨礪的一年，是蓄勢待發(fā)的一年。取得的一些成績(jì)?yōu)閷?lái)更好的發(fā)展奠定了一個(gè)良好的平臺。我們有決心、有信心、有能力在這個(gè)平臺上躍起、騰飛！
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