學(xué)校教育工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教育工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，為期16周的教育實(shí)習結束了，在指導老師、班主任和同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了實(shí)習工作�；仡欉@段令人難忘的實(shí)習經(jīng)歷，雖然感到很勞累，但是覺(jué)得很充實(shí)。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶，其中有很多值得我總結和反思。為了進(jìn)一步提高自己，我將針對這次教育實(shí)習，寫(xiě)一個(gè)工作總結，借此來(lái)勉勵和完善自己。
一、基本表現
我實(shí)習的學(xué)校是**區的中學(xué)，這個(gè)學(xué)校的文科實(shí)力很強，每年文科成績(jì)都是**區第一。我的地理教學(xué)在兩個(gè)年級實(shí)習：高一年級和初一年級，另外還當高一（2）班實(shí)習班主任。在實(shí)習期間，我一共聽(tīng)了25節課，準備了9個(gè)教案，講授了18節課。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會(huì )。
在實(shí)習的第一周，我聽(tīng)了不同老師25節地理課，了解不同地理老師對同一內容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格。為自己以后的地理教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。在實(shí)習期間，我深刻的研究教材，把不同的教材進(jìn)行歸納比較，選擇適合學(xué)生接受的`案例進(jìn)行教學(xué)。在指導老師的耐心的教導下，我進(jìn)行了多次試講，并積極的同小組成員進(jìn)行交流，取長(cháng)補短，然后開(kāi)始正式上課。
第一次上課是在初一（1）班，這次講的內容比較簡(jiǎn)單，主要講人類(lèi)認識地球的過(guò)程。由于我是第一次面對這么多的學(xué)生，上課時(shí)顯得有些緊張，不過(guò)知識呈現得比較完整，教學(xué)重難點(diǎn)突出。這次課之后，我為了讓自己以后上課不再緊張，在講課之前，我都要對著(zhù)鏡子試講。慢慢的，我上課不再那么緊張了，教態(tài)變得更自然了。
根據中學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)習班級的實(shí)際情況，開(kāi)展了很多有益地理學(xué)習的活動(dòng)，豐富了我的實(shí)習生活。譬如，向學(xué)生們講述學(xué)習地理的方法以及怎樣學(xué)好地理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的積極性。還利用晚自習給學(xué)生們輔導地理課堂練習，給予他們解題方法，提高學(xué)習效率。
在實(shí)習期間為了提高自身的教育科學(xué)研究能力，用問(wèn)卷調查方法對如何開(kāi)展地理課堂案例教學(xué)進(jìn)行調查。以教育學(xué)、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導，研究新課程改革下教師如何開(kāi)展課堂案例教學(xué)活動(dòng)。
另外，在班主任試作方面，我順利完成試作工作。按照學(xué)校的要求組織班級學(xué)生的軍訓工作，在為期一周的軍事訓練中，我多次安排軍訓期間的班級工作。譬如帶領(lǐng)學(xué)生們去抬水，扶受傷的學(xué)生，開(kāi)展班級之間拉歌比賽。在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )時(shí)，我作為實(shí)習班主任，安排學(xué)生輪流執勤、維持紀律、為比賽選手加油等。我班的比賽選手在運動(dòng)會(huì )上取得了理想的成績(jì)。每周我都要去查女生寢室，問(wèn)候她們學(xué)習和生活情況，跟她們交流和溝通。另外還開(kāi)展幾次家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，有效的與家長(cháng)溝通。
二、收獲和體會(huì )
1.實(shí)習是個(gè)人綜合素質(zhì)能力的檢驗。要想成為一名合格的地理教師，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)地理知識和基礎科學(xué)知識，還要有課堂應變能力、協(xié)調能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、研究學(xué)習能力。還要不斷地在實(shí)踐的基礎上進(jìn)行理論創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。而要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須要有愛(ài)心，對學(xué)生要關(guān)心、平等的對待每一個(gè)學(xué)生、尊重學(xué)生。另外還必須以身作則，所謂“身教大于言傳”，只有教師樹(shù)立示范，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜歡。對于成績(jì)差搗蛋的學(xué)生，要善于引導和教育。對于學(xué)習方法不當的學(xué)生，要給予一定的幫助和指導。
此次實(shí)習，我認識到了積累知識的重要性。在這個(gè)信息社會(huì )，作為教師，必須要有終身學(xué)習的態(tài)度，不僅要深刻的的專(zhuān)研與地理有關(guān)的知識，還要廣泛的了解其他方面的知識，提高自身的學(xué)習能力�，F在有些學(xué)生的知識面很廣，作為老師，應該走在學(xué)生的前面，學(xué)習多方面的知識，為學(xué)生答疑解惑。
另外還應該具備一定的課題研究能力。在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。為以后的教育教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
此次實(shí)習增強了我就業(yè)危機意識。作為一個(gè)還沒(méi)有正式上崗的老師，如果要擔任高中老師，大學(xué)四年所學(xué)的知識是不夠的，作為現在競爭激烈的社會(huì )，我必須努力學(xué)習科學(xué)知識，提高實(shí)踐操作能力，為以后的就業(yè)做準備。
三、勉勵和改進(jìn)
此次實(shí)習已經(jīng)結束，時(shí)間飛逝，對我而言卻具有深遠的意義。通過(guò)實(shí)習，讓我得到了鍛煉。我看到了自己在教育教學(xué)方面的長(cháng)處，同時(shí)也看到了自己在處理一些教學(xué)問(wèn)題上的不足，例如在課堂教學(xué)中控制課堂能力不夠、沒(méi)有充分的發(fā)揮學(xué)生主體性作用、沒(méi)有科學(xué)的設置提問(wèn)。教育實(shí)習中留下的寶貴經(jīng)驗和教訓，為我以后的從教生涯奠定了堅實(shí)的道路。我會(huì )積極面對自己的不足之處，繼續努力專(zhuān)研如何有效的進(jìn)行有效的課堂教學(xué)、如何針對學(xué)生主體科學(xué)的提問(wèn)，繼續完善自己和提升自己，爭取做好一名合格的人民教師。
學(xué)校教育工作總結2
20xx年上半年，在市、區教育局的正確指導和關(guān)懷下，在全校干部職工的努力工作下，我校的教育教學(xué)任務(wù)已基本完成，各項工作都取得了顯著(zhù)的成果�，F按照區委要求把一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下。
一、各項工作完成情況及主要做法
（一）加強黨風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)建設，樹(shù)立全新的文明學(xué)校形象
1、加強學(xué)校思想政治建設，努力建設專(zhuān)家型領(lǐng)導班子和專(zhuān)業(yè)化干部隊伍。按照市委部署，積極開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，努力改進(jìn)工作作風(fēng)。以“聯(lián)系群眾年”為載體，建立黨員干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，實(shí)行黨員干部聯(lián)系師生責任制，解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)為廣大師生辦實(shí)事、做好事、解難事。協(xié)助愛(ài)心人士為20名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐款近萬(wàn)元�！捌摺ひ弧蔽倚｜h總支還組織全體黨員為貧困生開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，4名品學(xué)兼優(yōu)貧困生各得到300元資助。
2、加強黨員隊伍建設，不斷發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。按照區委關(guān)于開(kāi)展“三爭一競”活動(dòng)的要求，結合本校實(shí)際，引導黨員立足本職開(kāi)展好“四爭、三創(chuàng )、五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。繼續開(kāi)展黨員聯(lián)系服務(wù)群眾主題實(shí)踐活動(dòng)，引導黨員立足本職，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務(wù)的能手、服務(wù)的標兵。開(kāi)展活動(dòng)和黨員承諾、“捐資助學(xué)”、黨員“一幫一結對子”等義務(wù)奉獻活動(dòng)緊密結合，讓“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的承諾真正落到實(shí)處。
3、切實(shí)加強師德建設。以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展師德建設活動(dòng)。以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺(jué)運用師德規范和法律知識約束修正自身的教育行為。加大整治以教謀私、“三亂”問(wèn)題的力度，純潔我們的隊伍，樹(shù)立我校教師隊伍的良好形象。期初開(kāi)展教師集體宣誓和師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，期末舉行了評選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)。通過(guò)加強教師職業(yè)道德建設，增強了教師的責任感和使命感，使廣大教師自覺(jué)做到“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人，奉獻社會(huì )”。
4、弘揚正氣、抵制邪氣，倡導文明之風(fēng)。堅決抵制有害學(xué)校聲譽(yù)、損毀師生名譽(yù)、侵害他人利益的不正之風(fēng)，提倡互助友愛(ài)、團結協(xié)作。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣、主題鮮明的職工文體活動(dòng)，如職工排球賽、師生藝術(shù)節展演等，活躍校園文化生活，提高教職工健康素質(zhì)，增強教職工間的團結。
（二）加強德育工作，培養合格人才
要確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想。細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的`優(yōu)良傳統，抓好德育基礎常規。堅持“四個(gè)三”原則（注重“三育人”：即教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人；堅持“三結合”：即教育與教學(xué)的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環(huán)境熏陶的結合；強化“三自我”：即自我服務(wù)、自我管理、自我教育；落實(shí)“三滲透”：即學(xué)科滲透、活動(dòng)滲透、環(huán)境滲透），使德育渠道不斷健全，德育工作向規范化、系統化、科學(xué)化發(fā)展。
1、加大力度，堅持不懈，著(zhù)力抓好師資隊伍建設
�。�1）加強師德規范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實(shí)師德教育內容，通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。開(kāi)展“講師德、鑄師魂、樹(shù)形象”活動(dòng)，積極引導教師確立“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、嚴謹教學(xué)、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)，爭做德教雙馨的人民教師。收到了實(shí)效。
�。�2）加強班主任隊伍建設。認真落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》，舉辦班主任培訓班。對班主任隊伍，尤其是青年班主任進(jìn)行基本功常規培訓，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；聽(tīng)取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規范班主任常規管理。通過(guò)培訓學(xué)習，培養出一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的教育能力、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著(zhù)的班主任隊伍。
�。�3）重視輔導員隊伍建設。繼續完善輔導員工作績(jì)效考評，教育輔導員增強責任意識，積極協(xié)助班主任開(kāi)展各項工作，評選“優(yōu)秀輔導員”，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設中的重要作用。政教處進(jìn)一步加強了對輔導員工作的指導、培訓，提高輔導員的工作水平。
�。�4）確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認識學(xué)生的學(xué)習主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內驅力。教師自覺(jué)轉變自身角色，做學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者、促進(jìn)者。促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。
2、抓牢常規教育，規范行為習慣
�。�1）強化養成教育。加強學(xué)生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實(shí)。各班繼續組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，并進(jìn)行試卷測試。學(xué)期初，結合《守則》、《規范》要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學(xué)生良好的行為習慣。重點(diǎn)抓好兩操、飲食安全、交通安全和春季防火安全教育。政教處加大督查、巡查力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，公布紅旗班評比情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
�。�2）開(kāi)展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內容，我校通過(guò)觀(guān)察、座談、問(wèn)卷調查等形式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時(shí)，發(fā)揮校心理咨詢(xún)室的作用，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。
�。�3）著(zhù)力加強“問(wèn)題學(xué)生”的教育和轉化�！皢�(wèn)題學(xué)生”表現出來(lái)的不完成作業(yè)、愛(ài)撒謊、喜歡打架、打游戲、對老師出言不遜等現象令我們擔憂(yōu)。我們把對“問(wèn)題學(xué)生”的教育做為學(xué)校教育的重點(diǎn)工作。對“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行教育，采取的教育原則是：調查分析，因材施教。為讓輔導有實(shí)效，盡量采用“一對一”的原則，將“問(wèn)題學(xué)生”劃分到每個(gè)輔導教師人頭，進(jìn)行一對一跟蹤，一對一調查，一對一教育，一對一轉化。
�。�4）抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期針對每月的實(shí)際情況，確定每個(gè)月的主題分別為：三月份學(xué)雷鋒，尊師守紀邁向新學(xué)期活動(dòng)月；四月份樹(shù)新風(fēng)，踐行文明禮儀規范活動(dòng)月；五月份迎五四，我為團旗添光彩活動(dòng)月；六月份熱愛(ài)祖國，弘揚革命傳統活動(dòng)月；為響應區委、區政府“建金山、創(chuàng )名鎮”的號召，培養和增強全校師生了解家鄉、熱愛(ài)家鄉、服務(wù)家鄉的意識，豐富校園文化生活，組織學(xué)生開(kāi)展了慶七一“熱愛(ài)家鄉、贊美家鄉”主題團隊活動(dòng)和“跟黨走，立志成才建小康”活動(dòng)。要求各班根據每月主題按照政教處的周工作安排確定每個(gè)月的班會(huì )要點(diǎn)，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提升。
3、豐富活動(dòng)形式，完善育人機制
�。�1）開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛(ài)、樹(shù)新風(fēng)、創(chuàng )三優(yōu)”志愿服務(wù)活動(dòng)和創(chuàng )文明、安全、和諧校園教育活動(dòng)。讓團員青年在踐行、體驗中提升自己的道德素養。
2、開(kāi)展好節假日活動(dòng)。利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月、文明禮貌月、清明節、青年節、兒童節、“七?一”等重要節日，開(kāi)展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班會(huì )，舉辦征文、演講、主題實(shí)踐等教育活動(dòng)，讓學(xué)生理解傳統美德的內容，繼承發(fā)揚革命傳統。
4、豐富校園文化活動(dòng)。
本學(xué)期，開(kāi)展了陽(yáng)光體育和大課間活動(dòng)、組織學(xué)生參加有益身心、陶冶情操的趣味體育運動(dòng)、社會(huì )調查等活動(dòng)，努力把德育的過(guò)程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂(lè )成長(cháng)。
5、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境
�。�1）優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話(huà)要求內容豐富，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上，力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治和學(xué)校中心工作緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結合，做到針對性強、教育效果好。
�。�2）辦好“校園之聲”廣播站。廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓“校園之聲”成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進(jìn)行愛(ài)國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
學(xué)校教育工作總結3
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里，我們計英工會(huì )小組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導和主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以學(xué)校工會(huì )工作計劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng )立工作為主要途徑，認真學(xué)習，努力工作，不斷轉變觀(guān)念，應對挑戰，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營(yíng)造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書(shū)育人，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀工會(huì )小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了必須的成績(jì)。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本年度的工作做如下總結：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
我們計英組全體教師人人本著(zhù)一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著(zhù)自我，認真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們全組教師達成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習困難學(xué)生，我們認真分析不一樣情景，明確輔導資料、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài)，同時(shí)，愛(ài)嚴相結合，愛(ài)而有度，嚴而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長(cháng)。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因為大家意識到，教師的價(jià)值體此刻對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不記名利，一句話(huà)，學(xué)生的提高就是教師最大的歡樂(lè )。
二、團結協(xié)作，共同提高
我們計英組全體教師共同參與構建了一個(gè)溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰(shuí)有組室內的公開(kāi)教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻計獻策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫(xiě)教案，共同制作多媒體課件等，充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺(jué)遵守校內各項規則制度，履行崗位職責，按時(shí)按質(zhì)完成校內布置的各項工作。
三、積極參與成績(jì)突出
�。ㄒ唬┙搪毠さ闹魅宋痰匚坏玫搅顺浞值捏w現，加強的教職工對工作的職責感，工會(huì )小組在活動(dòng)中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣，及時(shí)發(fā)現并表彰好人好事。一向以來(lái)，全體教師身體力行，教書(shū)育人，充分體現主人翁精神。在學(xué)校教代會(huì )前，全體成員積極為學(xué)校獻計獻策。
�。ǘ⿻r(shí)刻關(guān)心教職工，增強團體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現他們有困難時(shí)，及時(shí)給以關(guān)心和援助。一年多來(lái)我們多次看望了生病的教師，慰問(wèn)了有困難的同事，是他們覺(jué)得這個(gè)團體是關(guān)心他們的。在校工會(huì )組織的“獻愛(ài)心捐款”活動(dòng)中，我小組成員積極帶頭參加。
�。ㄈ┙�(jīng)過(guò)各種渠道，采用多種形式開(kāi)展豐富多彩的'職工文化活動(dòng)。在校工會(huì )的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)全體組員，積極參加職工籃球比賽、書(shū)香學(xué)校朗誦比賽、教師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績(jì)，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚向上、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代風(fēng)采。
一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內營(yíng)造簡(jiǎn)便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為教師們課余放松及休息的天地，讓教師們有機會(huì )訴說(shuō)工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高。我們組室的全體教師還會(huì )一如既往，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。
學(xué)校教育工作總結4
一、深化改革，端正思想，規范評估，加強課堂教學(xué)監控。
1、在教學(xué)專(zhuān)題會(huì )上，反復宣講政策，改變教師的教學(xué)觀(guān)念，明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”，即：
�。�1）是否體現尊重學(xué)生和應對全體學(xué)生
�。�2）是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式，
�。�3）是否有意識的培養學(xué)生的自學(xué)習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽(tīng)課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統計，即時(shí)反饋。本學(xué)期聽(tīng)課涉及到各年級的各科，時(shí)間長(cháng)、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學(xué)攻堅戰，分階段指出存在的問(wèn)題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個(gè)別交流、組內互評、全體會(huì )總體評價(jià)相結合。
3、十三周組織課堂攻擊戰展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟教師的語(yǔ)文課，石春華教師的數學(xué)課入選參加區內優(yōu)秀課展示，受到區教委領(lǐng)導和各校教師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設交流會(huì )和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現場(chǎng)會(huì )，捕捉教改信息，完善本校教學(xué)工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果，作好階段性小結，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進(jìn)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學(xué)有機結合。
教學(xué)處多次主持召開(kāi)學(xué)科研討會(huì )，尤其是就課內分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討，在面向全體的基礎上實(shí)施課內目標分層教學(xué)，強調備課時(shí)要目標分層、知識分層、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績(jì)。
2、抓課堂展示課以點(diǎn)帶面。
本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習的研究”、“四課型單元目標教學(xué)法”、“利用現代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”，區級課題“目標分層教學(xué)的研究”，國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節，供全校及教研室教師觀(guān)摩、研討，帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開(kāi)展。
三、關(guān)注青年教師，加大培養力度。
1、召開(kāi)青年教師結隊子會(huì )，為三位出師教師頒發(fā)了證書(shū)，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽(tīng)課的力度，及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促使其更快提高。
四、進(jìn)取準備，周密安排，規范考試。
期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過(guò)組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)考試規則，明確監考要求�？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績(jì)從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細、周密的鑒定，對提高突出的班級、教學(xué)成績(jì)突出的教師給予肯定和表?yè)P，鼓勵全體教師發(fā)揮特長(cháng)，搞出特色，全面提高教學(xué)成績(jì)。
五、加強畢業(yè)班指導，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后，配合學(xué)校、年級組召開(kāi)九年級教師會(huì )，分析年級現狀，提出今后教育教學(xué)提議。
2、多次召開(kāi)部分學(xué)生會(huì )，講目標，鼓干勁，激勵九年級學(xué)生樹(shù)立遠大夢(mèng)想和競爭意識，迎接中考挑戰。
3、利用中午及課余時(shí)間與九年級臨界生談話(huà)，進(jìn)行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽(tīng)課力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋矯正。
六、學(xué)習策略講座，指導學(xué)生學(xué)習。
利用周一班校會(huì )時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學(xué)習意志”、“如何增強學(xué)習動(dòng)力”、“如何提高學(xué)習效率”，講座力求深入淺出，以很多實(shí)例為依據，扣擊學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習活力，深受各班學(xué)生和班主任好評。
七、做好常規工作，為一線(xiàn)服務(wù)。
本學(xué)期，多次召開(kāi)處務(wù)會(huì )，認真學(xué)習崗責，為自我正確定位。
牢固樹(shù)立為一線(xiàn)服務(wù)意識，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。七年級712人學(xué)籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的.。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
八、認真反思，困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
1、在教學(xué)中有的知識點(diǎn)較難，在學(xué)生學(xué)習時(shí)就研究這些知識的構成過(guò)程就需要用一節課時(shí)間，使得最終沒(méi)有練習時(shí)間這種情景該怎樣處理？
2、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一，反應快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會(huì )新知，而反映慢的總得用很長(cháng)時(shí)間反復教才能學(xué)會(huì )。這種情景該如何設計教學(xué)？
3、對于練習題，學(xué)生做完以后，是全班團體糾正效果好呢？還是學(xué)生自我改后個(gè)別輔導效果好？
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導批評指正，也期望能幫我解決這些問(wèn)題。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)校教育工作總結5
今年是我校教學(xué)質(zhì)量年，我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以統一、強化教學(xué)管理為突破口，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。
一、教學(xué)常規管理工作常抓不懈
人勤春早，剛一開(kāi)學(xué)的 月 日，所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會(huì )議室召開(kāi)工作會(huì )議，在會(huì )上，所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)檢查等方面言計獻策，通過(guò)討論，統一了思想，進(jìn)一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。
教學(xué)檢查是落實(shí)管理的重要手段，可以為我們提供及時(shí)的教學(xué)信息，便于我們更好地加強教學(xué)管理，為此我們分別在開(kāi)學(xué)初、期中及學(xué)期結束分三個(gè)時(shí)間段，采用抽查與全面檢查相結合的手段，檢查了教師教學(xué)常規的執行情況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫(xiě)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改等方面，90%以上教師做得較好。在項目式教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等方面還有待改進(jìn)與提高。在學(xué)科組長(cháng)教學(xué)常規會(huì )議上，通報了檢查情況，肯定了成績(jì)，指出了存在的問(wèn)題及今后努力的'方向。
以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。我室堅持月考制度，并進(jìn)一步規范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個(gè)年級的月試題統一，改卷時(shí)間統一，評分標準統一;考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間統一，終了時(shí)間統一，嚴肅考風(fēng)考紀統一。評卷工作結束后，任課教師都及時(shí)將成績(jì)交到我室備案;并及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì )學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)了教師的教學(xué)。月考成績(jì)與獎金掛鉤，表彰了先進(jìn)，激勵了后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣起了重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
二、各學(xué)科組積極開(kāi)展各具特色的教育教學(xué)活動(dòng)
各學(xué)科組充分發(fā)揮組內教師的積極性，開(kāi)展了各具特色的教育教學(xué)活動(dòng)。
數學(xué)組注重培優(yōu)輔差，采取人盯人的戰術(shù)，效果較好。
英語(yǔ)組發(fā)揮集體智慧編寫(xiě)的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
理工組在加強師生動(dòng)手能力上下功夫值得肯定，理工組有六位教師動(dòng)手組裝了萬(wàn)用表，機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生組裝萬(wàn)用表成功率達百分之百，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
體育組狠抓體育考生的規范化管理和訓練，并針對學(xué)生個(gè)體實(shí)際加強訓練的針對性，效果良好，在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名，在我縣趣味運動(dòng)會(huì )上獲團體總分第一名。
政史地組組織學(xué)生撰寫(xiě)小論文30多篇，經(jīng)認真評選送州參賽五篇，積極組織學(xué)生參加以忠、孝、雅、誠為主題德育教育活動(dòng)，現以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。
生化組全體教石團結一心，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，加強實(shí)用生物知識、實(shí)用化學(xué)知識的教學(xué)，組織編寫(xiě)了《免疫學(xué)知識簡(jiǎn)介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。
三、克服困難，確保兩校區的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
根據縣委政府的安排，我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠(chǎng)去上課，我校事實(shí)上成為了一校兩區，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了諸多不便，為確保兩校區的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們及時(shí)排查理清了全校的教師資源，并根據以上布局，科學(xué)合理地安排教師，做到了人盡其用。
學(xué)校教育工作總結6
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教育工作會(huì )議精神和林家村鎮中心校教育工作要點(diǎn)為依據，堅持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步推進(jìn)新課程改革，著(zhù)眼于學(xué)生的學(xué)習能力、主體意識、創(chuàng )新精神的培養，嚴謹治校，勇于開(kāi)拓，努力進(jìn)取，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。但也應該看到，我們在工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題和缺點(diǎn)，為了總結工作中的經(jīng)驗和教訓，以便在今后的工作中揚長(cháng)避短，使工作取得更大的成績(jì)，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規化、制度化、科學(xué)化，特對學(xué)校工作做如下總結：
一、一年來(lái)學(xué)校、師生取得的榮譽(yù)。
(一)、師生獲20xx年國家級獎項7人次。
盧志聚：教學(xué)理念與實(shí)踐研究（國家級）。
唐正忠：小學(xué)數學(xué)合作學(xué)習模式初探（國家級）、美術(shù)書(shū)法攝影大賽（國家級）。
二、在教育教學(xué)中涌現出的典型教師。
一年來(lái)，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規范，教書(shū)育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。
(一）、師德隊伍建設先進(jìn)個(gè)人。
1、主任教師周會(huì )星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學(xué)生一節課，為教師樹(shù)立了榜樣，給學(xué)生留下了深刻的印象。
2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊輔導員秦洪寶，學(xué)校工作任勞任怨，教學(xué)成績(jì)不斷提高。
�。ǘ�、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個(gè)人。
英語(yǔ)教師劉信田，腿因為車(chē)禍留下病根，走路不方便，但是總是提前上課，精心鉆研教材，大膽進(jìn)行課改，教學(xué)成績(jì)一直處于上游，在本學(xué)期課堂教學(xué)研究月活動(dòng)中，所講的英語(yǔ)課獲講課成績(jì)第一名。
�。ㄈ�、開(kāi)展各項習慣養成教育活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人。
班主任姜振海，在學(xué)生習慣養成教育活動(dòng)中，積極引導學(xué)生，教育學(xué)生，六年級面臨畢業(yè)，但是時(shí)時(shí)處處起到了六年級老大哥的作用。
�。ㄋ模�、制度落實(shí)典型個(gè)人。
教研組長(cháng)范丙山，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，積極組織教科研活動(dòng)。
(五）、學(xué)校安全工作典型個(gè)人。
儀器管理員郭金滿(mǎn)，工作認真、細致，嚴格按照儀器操作規程管理，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導是表?yè)P。
�。�、優(yōu)秀班主任的代表。
我們學(xué)校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法，把一個(gè)46人的班級管理的井井有條，得到了了學(xué)校的充分肯定和家長(cháng)的贊許。
三、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量、抓教師管理，抓學(xué)生管理、抓特色管理等方面采取的措施。
1、堅持德育為先，在師生中深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實(shí)施小學(xué)生“五個(gè)一”成長(cháng)工程，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。深化學(xué)生成長(cháng)導師制，扎實(shí)推進(jìn)親子共成長(cháng)活動(dòng)，形成全員育人格局。
2、深化落實(shí)“風(fēng)華少年”主題系列活動(dòng)；繼續落實(shí)“朝陽(yáng)讀書(shū)計劃”、“暢想四季歌活動(dòng)”；積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)；各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育；開(kāi)展手拉手活動(dòng)；開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)，深化主題教育；利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛(ài)”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)�！耙蝗粘Ｒ幵u比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規范學(xué)生的學(xué)習、生活行為。
3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規范為基本依據，強化教師職業(yè)道德建設，強化教師職業(yè)道德建設，使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。實(shí)施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng )業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的好教師。
4、精細教學(xué)管理，深入課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強教學(xué)過(guò)程的管理。加強日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實(shí)做好基礎學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控。繼續開(kāi)展“自主、合作、探究”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，繼續深入落實(shí)“課堂教學(xué)八大理念”，深化“三三制”學(xué)用結合為主題的教學(xué)改革活動(dòng)，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節課堂教學(xué)模式”，優(yōu)化教學(xué)方式，建設快樂(lè )、和諧、高效的課堂，切實(shí)做到“輕負擔，高質(zhì)量，低耗時(shí)，高效益”，要根據本校實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要加強班級常規管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的.班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因學(xué)而導，分層教學(xué)，分類(lèi)指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
四、存在問(wèn)題與不足。
一是教師老齡化嚴重，制約著(zhù)課堂教學(xué)改革的步伐；
二是有的教師存在船到碼頭車(chē)到站的思想，不求上進(jìn)。
五、下學(xué)期發(fā)展目標，及計劃概要。
1、加強師生的思想道德建設，在教師中，倡導“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規范；在學(xué)生中，堅持德育為先的教育方式，深入開(kāi)展愛(ài)國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養學(xué)生文明行為習慣。
2、以教學(xué)為中心，其他工作并進(jìn)。在中心校的正確領(lǐng)導下，團結、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學(xué)改革，積極進(jìn)取，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量，努力辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育。精細教學(xué)管理，要深入課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強教學(xué)過(guò)程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神，加強日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實(shí)做好基礎學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，建設快樂(lè )、和諧、高效的課堂。要根據本校實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要加強班級常規管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因學(xué)而導，分層教學(xué)，分類(lèi)指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
3、搞好育人環(huán)境建設。一是建設平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng )建和諧教育。三是切實(shí)提高圖書(shū)、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。四是加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
學(xué)校教育工作總結7
20xx年，在上級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導和家長(cháng)、社會(huì )的關(guān)心支持下，王店中心學(xué)校積極貫徹黨的教育方針政策，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷推進(jìn)全鎮教育均衡發(fā)展，以教師隊伍建設和教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著(zhù)力提高鎮內各學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)了全鎮教育持續和諧發(fā)展。
一、基本情況
本年度，我鎮共有初級中學(xué)2所，小學(xué)4所，共40個(gè)教學(xué)班；民辦幼兒園3所。中小學(xué)在編教師185人，其中高級教師5人，中級122人。在校學(xué)生數1718人，中學(xué)645人。幼兒園在校教師39人，幼兒533人。
二、主要工作
1、增強責任意識，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
各校進(jìn)一步增強教育質(zhì)量觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量興校意識，明確校長(cháng)是教育質(zhì)量第一責任人。狠抓教學(xué)管理，規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量監控，強化教學(xué)質(zhì)量分析，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年中考，我鎮二所中學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)。雙蓮中學(xué)獲得教學(xué)質(zhì)量綜合評估全市第三名，王店中學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量綜合評估全市第六名。雙蓮中學(xué)已連續十一年被教育局表彰為教學(xué)質(zhì)量綜合評估先進(jìn)學(xué)校。20xx年會(huì )考，雙蓮中學(xué)生物和地理分獲獲全市第一、第二名，王店中學(xué)地理也取得了第七名好成績(jì)。
鎮內各小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升，各校之間均衡發(fā)展。20xx年元月和7月，在教育局組織的小學(xué)質(zhì)量檢測中，新店小學(xué)四年級數學(xué)取得第二名、二年級數學(xué)第三名；黑土小學(xué)五年級英語(yǔ)第二名；王店中心小學(xué)六年級數學(xué)第一名、五年級數學(xué)第三名；雙蓮小學(xué)三年級英語(yǔ)第二名。均獲當陽(yáng)市教育局教育質(zhì)量獎。
2、創(chuàng )新學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵發(fā)展。
一年來(lái)，各校不斷創(chuàng )新學(xué)校管理，進(jìn)一步強化學(xué)校班子成員“領(lǐng)導就是服務(wù)”“帶頭就是管理”的觀(guān)念，加強紀律意識、協(xié)作意識和自我約束的意識。各位校長(cháng)主任把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來(lái)，深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展。
王店中學(xué)、雙蓮中學(xué)、王店中心小學(xué)、雙蓮小學(xué)先后被評為當陽(yáng)市“紅旗單位”、“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”、“平安校園”、“文明單位”。雙蓮中學(xué)被授予“宜昌市現代化學(xué)�！狈Q(chēng)號、王店中心小學(xué)也順利通過(guò)“宜昌市現代化學(xué)�！碑旉�(yáng)市督導組驗收。王店中學(xué)還被評為宜昌市實(shí)驗技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、王店鎮“田園之聲”文藝匯演組織獎獲得者；雙蓮中學(xué)獲得體育道德風(fēng)尚獎；王店中心小學(xué)還獲得了“后勤與保障工作先進(jìn)單位”“體育特色學(xué)校創(chuàng )建工作先進(jìn)單位”“教育宣傳工作先進(jìn)單位” “實(shí)驗教學(xué)和創(chuàng )新應用工作先進(jìn)單位”“建功立業(yè)標兵崗”等榮譽(yù)。王店中心學(xué)校被當陽(yáng)市教研室授予課內比教學(xué)先進(jìn)單位。在當陽(yáng)市教育督導室組織的對全市各中心學(xué)校教育目標考核中，我鎮中心學(xué)校憑借規范的管理和突出的教育質(zhì)量在全市脫穎而出，取得第一名的好成績(jì)。
為進(jìn)一步推動(dòng)鎮內各校均衡發(fā)展，根據教育局黨組安排，11月，我鎮雙蓮小學(xué)、新店小學(xué)、黑土小學(xué)順利完成校長(cháng)交流任職。
3、突出辦學(xué)特色，學(xué)生素質(zhì)全面提升。
各中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，認真開(kāi)展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng )建工作。雙蓮中學(xué)、雙蓮小學(xué)根據學(xué)校實(shí)際情況，不斷加強學(xué)校體育工作，突出學(xué)校體育工作特色；王店中心小學(xué)以孝雅德育教育為特色，著(zhù)力培養學(xué)生良好文明習慣，加強養成教育，學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。
在今年的全市中小學(xué)毽球比賽中，我鎮各參賽學(xué)校均取得較好成績(jì)：中學(xué)組雙蓮中學(xué)獲女子第一；王店中學(xué)男子第五、女子第八；小學(xué)組王店中心小學(xué)獲男女均獲第七，雙蓮小學(xué)獲男子第三、女子第七五。雙蓮小學(xué)毽球隊在宜昌市比賽中獲得女子第三名。全市中小學(xué)籃球比賽中，雙蓮中學(xué)獲女子組第三名、男子組第七名；王店中學(xué)獲男子組第五名；雙蓮小學(xué)獲男子組第一名、女子組第二名。在全市第十三屆中小學(xué)運動(dòng)會(huì )中雙蓮中學(xué)分獲女子第一、男子第二名的好成績(jì)，王店中學(xué)分獲男子第四、女子第七名。20xx年中考兩所中學(xué)體育優(yōu)秀率達到了95.7%。
在今年全市中小學(xué)漢語(yǔ)言文化知識大賽中，王店中學(xué)和王店中心小學(xué)均獲得二等獎。
一年來(lái)，全鎮有近300名學(xué)生在上級組織的沮漳校園之星、青少年科技節、NOC創(chuàng )新大賽、作文競賽中等各級各類(lèi)競賽中獲市級以上獎勵。
4、力爭項目資金，辦學(xué)條件大為改觀(guān)。
本年度以來(lái)，我鎮各校積極爭取上級資金、項目，不斷改善辦學(xué)條件。20xx年我鎮全年共爭取中央“改薄”資金和其他項目資金800多萬(wàn)元用于中小學(xué)�；A設施的新建、改擴建和維修。尤其是今年秋季學(xué)期，我鎮辦學(xué)條件稍差的雙蓮小學(xué)和黑土小學(xué)在上級領(lǐng)導的重視下，通過(guò)教學(xué)樓維修等大型項目建設，辦學(xué)條件大為改觀(guān)，鎮內各校辦學(xué)差距不斷縮小。
本年度主要基建項目有：雙蓮小學(xué)新建學(xué)生食堂、廁所和教學(xué)樓維修；黑土小學(xué)教學(xué)樓整修，校園小操場(chǎng)硬化、教師宿舍維修；雙蓮中學(xué)新建塑膠運動(dòng)場(chǎng)、食堂配套用房；王店中學(xué)新建男生標準宿舍，啟動(dòng)教師周轉房項目；王店中心小學(xué)校園綠化工程等。
我鎮學(xué)前教育的辦學(xué)條件繼續改善。王店、雙蓮幼兒園舉辦者在新建的綜合樓基礎上不斷完善各項輔助設施建設，繼續改善幼兒學(xué)習、活動(dòng)環(huán)境，得到了各位幼兒家長(cháng)的認可。
各中小學(xué)校教育技術(shù)裝備條件不斷提升，全鎮所有班級都安裝了電子白板，各校加強了電教設備的維修和保養，確�，F代化教學(xué)設施的正常使用。學(xué)生、教師用計算機、實(shí)驗設備儀器、圖書(shū)等教學(xué)教輔設施不斷充實(shí)。
5、加強隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
各校以提高教師的師德素養及教書(shū)育人能力為核心，以建立師德工作長(cháng)效機制為保證加強教師隊伍建設，提升教書(shū)育人實(shí)效。
在教師中廣泛開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律法規、學(xué)現代教育技術(shù)、學(xué)時(shí)事政治活動(dòng)，建設一支思想觀(guān)念新，精神風(fēng)貌好，學(xué)識水平高，業(yè)務(wù)能力強的名師隊伍。組織全體教師認真學(xué)習中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準，尋找專(zhuān)業(yè)差距，加強專(zhuān)業(yè)技能歷練。通過(guò)“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、課內比教學(xué)活動(dòng)、中、青教師的“師徒結對”活動(dòng)，課堂教學(xué)展示（新教師上匯報課、青年教師上合格課、骨干上示范課等）活動(dòng)，加強青年教師和骨干教師的培養。
嚴明紀律，強化作風(fēng)，切實(shí)樹(shù)立起教師良好形象。以德立身，以德立教，堅決克服和杜絕庸懶虛散的思想行為，不斷增強自身的品德修養，把師德、師能結合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)，人師表，以良好的師風(fēng)促進(jìn)行風(fēng)建設。
經(jīng)過(guò)嚴格推薦，層層選拔，本年度我鎮雙蓮中學(xué)鄧桂秀老師被評為湖北省特級教師，王店中學(xué)朱新鳳老師被評為宜昌市優(yōu)秀教師，黑土小學(xué)付迎春老師被評為當陽(yáng)市最美教師。
6、加強德育工作，不斷拓展活動(dòng)途徑。
各學(xué)校認真落實(shí)德育綱要，以養成教育為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“文明伴我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)。從常規工作入手，從學(xué)生身邊的小事抓起，通過(guò)對校園衛生、學(xué)生禮儀、課間秩序、就餐紀律等方面，落實(shí)到學(xué)生的`一言一行中，通過(guò)升旗儀式、國旗下講話(huà)、晨會(huì )、班隊會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行養成教育強化訓練。
各校不斷豐富德育活動(dòng)載體，深入開(kāi)展一月一個(gè)主題活動(dòng)，如“文明禮貌月”、“理想教育月”、“弘揚和培育民族精神月”等。積極創(chuàng )造條件推進(jìn)綠色校園、書(shū)香校園等特色創(chuàng )建，精心設計豐富多彩的“周”、“節”等專(zhuān)項德育單元周活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設。扎實(shí)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，深入家庭，了解學(xué)生具體情況，制定出切實(shí)可行的轉化方案。
各校進(jìn)一步拓寬德育的途徑，改進(jìn)德育工作方法，加強德育課堂建設，樹(shù)立全員德育、德育立校和德育興校的觀(guān)念，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際，提高德育的育人效果，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
7、加強安全工作、創(chuàng )建和諧平安校園。
各學(xué)校主要負責人進(jìn)一步強化安全意識，更新安全管理工作觀(guān)念，以創(chuàng )建“平安校園”為抓手，強化交通、消防、食品、治安、校舍、衛生等方面的安全管理。對維穩工作、房屋設施安全、食堂食品衛生安全、飲用水安全、交通安全、校園暴力事件、意外傷害事件等影響安全的因素全面把握。加強對師生的安全教育，進(jìn)行各種安全疏散演練，提高師生應對突發(fā)事件能力。定期排查學(xué)校安全隱患，及時(shí)排除安全隱患，對暫時(shí)不能排除的采取積極防范措施。做好安全“兩化”系統的管理，及時(shí)報送信息。狠抓安全責任的落實(shí)，抓細安全制度。加強校園內外周邊環(huán)境治理工作。建立健全應對各類(lèi)突發(fā)公共事件的預測預警、快速反應系統、信息報告、應急處置、善后恢復等機制，提高應急處置能力。建立和充實(shí)包括學(xué)校門(mén)房、安保隊在內的校園安全管理隊伍，加大校園綜治技術(shù)防范的資金投入，提升綜治安全保衛能力。中心學(xué)校督促各中小學(xué)幼兒園抓好安全隱患排查與整改，積極協(xié)調地方政府各職能部門(mén)做好校園及周邊環(huán)境治理工作，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。本年度，我鎮各校安全工作扎實(shí)細致，成效顯著(zhù)，沒(méi)有發(fā)生校園安全責任事故。
8、加強后勤工作、不斷提高服務(wù)質(zhì)量
一是財務(wù)管理更加規范。我們嚴格按上級業(yè)務(wù)部門(mén)的要求，加強對學(xué)校財務(wù)工作的指導和管理，為學(xué)校管好錢(qián)，督促學(xué)校用好錢(qián)，嚴格按要求辦事，規范財務(wù)工作程序。對財務(wù)人員進(jìn)行集中培訓和在工作中指導相結合，不斷提高財務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校每學(xué)期對學(xué)校經(jīng)費和食堂收支進(jìn)行內部清理，結果公示，中心學(xué)校每學(xué)年對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行一次檢查。
二是后勤管理水平不斷提高。一方面，我們積極組織后勤領(lǐng)導、管理人員、炊事員等后勤服務(wù)人員參加各級組織的培訓，大力提高了后勤工作人員的管理能力和服務(wù)水平；同時(shí)中心學(xué)校加大了對后勤工作巡查和管理的力度，在巡查中發(fā)現問(wèn)題，督促改進(jìn)。到20xx年底，我鎮已有5所學(xué)校先后被教育局評為“后勤管理先進(jìn)單位”。
9、發(fā)展學(xué)前教育、提高幼教質(zhì)量
根據教育局要求，中心學(xué)校進(jìn)一步加強三所幼兒園辦園行為規范管理，分別對雙蓮幼兒園、王店一園和二園劃定招生區域，規范招生秩序，避免惡性競爭，保障幼兒安全。加強對幼兒園保教工作的指導，有效防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展，不斷提高幼教質(zhì)量。各幼兒園積極開(kāi)展園本培訓，為教師參加上級培訓提供條件，提高了教師隊伍整體水平。通過(guò)加大投入，改善了辦園條件。目前我鎮學(xué)前三年教育入園率達到90%以上，學(xué)前一年教育入園率達到95%以上。
三、存在的問(wèn)題與不足：
1、雙蓮小學(xué)等學(xué)校的辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，
2、部分教師的教育理念、教育教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，
3、學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校的辦學(xué)特色還不是十分突出。
學(xué)校教育工作總結8
青島李滄區教育學(xué)會(huì )自成立以來(lái)，在省、市教育學(xué)會(huì )的具體指導下，致力于繁榮全區廣大教師的群眾性學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，積極開(kāi)展群眾性的教育科研、教改實(shí)驗和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，搭建多種平臺，為廣大教師提供學(xué)習、研究、發(fā)展、服務(wù)、展示的機會(huì )。努力探索適應李滄區經(jīng)濟發(fā)展的教育理論并付諸實(shí)踐，為李滄區教育教學(xué)改革和發(fā)展做出了積極貢獻，被評為山東省教育學(xué)會(huì )先進(jìn)單位。
一、課題帶動(dòng)，全區教科研工作蓬勃開(kāi)展
xx期間，李滄區教育學(xué)會(huì )共承擔4項省課題，60項市課題，77項區級課題的管理工作。采取重點(diǎn)課題帶動(dòng)戰略，為基層學(xué)校和教師搭建科研發(fā)展平臺。
其中山東省規劃重點(diǎn)課題《創(chuàng )建教育品牌與推進(jìn)李滄區現代學(xué)校制度建設的研究》、《經(jīng)典誦讀與區域學(xué)習型組織建設的研究》和青島市重點(diǎn)課題《新課程背景下中小學(xué)目標導學(xué)課堂教學(xué)模式研究》、《新課程背景下區域“三三三”教研工作模式的實(shí)踐研究》等課題作為研究的重中之重。區教育學(xué)會(huì )積極組織全區各會(huì )員學(xué)校和廣大會(huì )員參與各級課題研究，全區40余所中小學(xué)30多所幼兒園，校校有課題，教育科學(xué)研究蔚然成風(fēng)，科研成果顯著(zhù)。
在五年一屆的山東省第二屆省級教學(xué)成果評比中，我區課題成果榮獲二等獎。在山東省創(chuàng )造教育研究二十周年紀念大會(huì )上，區教體局獲得“全省創(chuàng )造教育工作優(yōu)秀組織特別獎”，實(shí)驗小學(xué)和青島東川路小學(xué)獲“全省創(chuàng )造教育優(yōu)秀成果”一等獎；青島李滄區第二實(shí)驗小學(xué)等五所小學(xué)獲得“全省創(chuàng )造教育工作優(yōu)秀組織獎”；8人獲“全省創(chuàng )造教育工作先進(jìn)個(gè)人”，1人獲成果評選特別獎；78篇文章獲優(yōu)秀科研成果獎；50篇論文入選《創(chuàng )造教育：理論實(shí)踐與教學(xué)設計》一書(shū)�！堵�(huà)教學(xué)與德育》課題研究，由山東美術(shù)出版社出版了專(zhuān)著(zhù)，獲省教育學(xué)會(huì )成果二等獎。學(xué)會(huì )還承擔了20xx年5月，中央教科所的“教育部重點(diǎn)課題‘有效教研工作機制的理論與實(shí)踐研究’開(kāi)題大會(huì )”在我區召開(kāi)，我區的“決戰課堂‘三三三’教研模式”在大會(huì )上做典型發(fā)言并得到高度評價(jià)，我區也被中央教科所的課題組確定為全國第一個(gè)課題協(xié)作區，我區經(jīng)驗在《有效教研》雜志上刊登。
20xx年4月，青島永安路小學(xué)、青島四流中路第三小學(xué)、青島第六十二中學(xué)被評為青島市教育管理（教育科研）先進(jìn)集體；青島李滄區教體局教研室陳杰等6人被為青島市教育管理（教育科研）先進(jìn)個(gè)人；青島李滄區教體局教研室姜岱堯主持的課題《新課程背景下中小學(xué)目標導學(xué)課堂教學(xué)模式研究》等4個(gè)課題在青島市教育科學(xué)課題研究?jì)?yōu)秀成果評選中分獲二、三等獎。
學(xué)會(huì )每年都在全區會(huì )員、教師中進(jìn)行學(xué)術(shù)論文評選活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。近兩年來(lái)，會(huì )員們共撰寫(xiě)了近300篇學(xué)術(shù)論文，其中150余篇在不同刊物發(fā)表或獲獎。xx期，全區老師平均每年共撰寫(xiě)1500余篇論文，其中獲獎率高達80%以上。
二、教改實(shí)驗，提高區域教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)會(huì )經(jīng)過(guò)大量調研發(fā)現課堂教學(xué)的問(wèn)題主要集中于三個(gè)方面：“教師指導的有效性”、“學(xué)習參與的深度”、“教學(xué)目標的達成度”問(wèn)題突出。倘若教師能把握好教學(xué)的目標，教學(xué)組織、教學(xué)活動(dòng)的有效性就會(huì )加強；倘若目標當堂能達成的話(huà)，那么學(xué)生在課后的負擔就會(huì )減少，學(xué)生就會(huì )有更多的時(shí)間都入到實(shí)踐活動(dòng)中，就會(huì )有更多的自主空間。還有我區特殊的區情、校情、教情、學(xué)情都促使我們對課堂教學(xué)進(jìn)行改革。為切實(shí)推進(jìn)這項工作，區教育學(xué)會(huì )在區教體局《在全區中小學(xué)中開(kāi)展“目標導學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗的意見(jiàn)》的指導下，依托學(xué)科攻堅基地學(xué)校，組織重點(diǎn)實(shí)驗教師隊伍，開(kāi)展了課堂教學(xué)改革的探索。
（一）學(xué)科建模
各學(xué)科首先圍繞如何將課程標準與每節課教學(xué)目標相結合，研究如何把課程標準中的大目標細化成教研組、教師可操作的小目標，建立了基于課程標準基本要求的基本目標，同時(shí)下發(fā)每個(gè)學(xué)科的《學(xué)業(yè)水平評價(jià)標準》，作為學(xué)校教學(xué)管理、教師備課、集體備課、單元達標、階段性質(zhì)量檢測的參考。在此基礎上，各學(xué)科教研員結合不同課型、不同教學(xué)內容、不同年段進(jìn)行了學(xué)科建模研究，真正引領(lǐng)各學(xué)科教師走上了在教學(xué)論指引下的課堂教學(xué)改革之路。如小學(xué)語(yǔ)文，針對“低中高”三個(gè)不同年級段，建立了三種不同操作策略。截止目前，各學(xué)科均建立自己的操作模式，有的學(xué)科建立了3—5種適應于不同教學(xué)內容的模式，初步實(shí)現了課堂教學(xué)從無(wú)型到有型的轉變。
（二）制度備課
為保證實(shí)驗的推廣，我們從有效教學(xué)的角度實(shí)施了制度化備課，把集體的智慧和個(gè)人的智慧有機結合起來(lái)。一是“三定三統一”的備課要求，即，集備要做到“三定”：定課時(shí)、定教學(xué)目標，定測標題；“三統一”：統一教學(xué)進(jìn)度、統一單元達標計劃、統一教學(xué)案格式。二是個(gè)人備課和集體備課有效結合，提倡“一課三研”的備課方式。三是活用課時(shí)教學(xué)案。統一以活頁(yè)表格的形式制定教學(xué)案，該教學(xué)案既可以是教師的“教案”也可以是學(xué)生的“學(xué)案”，具有雙重功能�！敖虒W(xué)活動(dòng)”分“學(xué)習活動(dòng)”和“活動(dòng)意圖”兩部分，堅持以學(xué)定教的`原則，先設計學(xué)習活動(dòng)，對主要學(xué)習活動(dòng)環(huán)節應注明活動(dòng)意圖，提高教師課堂教學(xué)預設的目的性；強調寫(xiě)課后自我評價(jià)反思。
（三）有效評價(jià)
課堂教學(xué)評價(jià)是影響課堂教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問(wèn)題，我區重視集中力量加強了這一方面的研究，完善了“目標導學(xué)”模式下的課堂教學(xué)評價(jià)體系，修訂了《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)方案》，制定了《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》，匯編了《課堂教學(xué)評價(jià)與紀實(shí)手冊》，并在全區進(jìn)行推廣。該標準采用“3+1”的模式設列。即“教師維度”、“學(xué)生維度”、“師生互動(dòng)維度”三個(gè)維度和“教學(xué)特色”一個(gè)層面。在實(shí)施過(guò)程中要求：①各學(xué)科教師根據課程標準，自覺(jué)對照《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》備課上課，對每節課及時(shí)進(jìn)行課后反思。②學(xué)校領(lǐng)導干部按“三跟進(jìn)”的要求帶著(zhù)研究任務(wù)走進(jìn)課堂，使用《課堂教學(xué)評價(jià)與紀實(shí)》手冊記錄教師的課堂教學(xué)，課后根據《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并提出教學(xué)建議。③各學(xué)科教研員和相關(guān)科室人員要依據《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》加強對教師日常課堂教學(xué)的指導，年末區教體局組成評審小組，按一定的比例對學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查。
（四）骨干帶動(dòng)
各學(xué)科從確立重點(diǎn)實(shí)驗教師開(kāi)始，開(kāi)展教學(xué)模式改革實(shí)驗，近幾年涌現出大批骨干教師，總結了“目標導學(xué)”有效教學(xué)策略，帶動(dòng)了全區教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。幾年來(lái)，李滄區已經(jīng)涌現出18位全國、省、市優(yōu)秀教師，4位省級特級教師，實(shí)現了特級教師零的突破。XX年來(lái)，8位教師獲省級教學(xué)能手，71位市級教學(xué)能手，先后有8位教師獲得全國學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，迄今為止，在當前新課程所開(kāi)設的所有學(xué)科的省級比賽一等獎中，都有我區的教師，舉行過(guò)市級以上公開(kāi)課349節，3000多篇論文在市級比賽中獲獎，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)取得了可喜的成績(jì)。
三、經(jīng)典誦讀，創(chuàng )新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提高之路
圍繞承擔《經(jīng)典誦讀與區域學(xué)習型組織建設的研究》省級重點(diǎn)課題，啟動(dòng)了李滄區千冊教師教育圖書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)展了教師、學(xué)生、家長(cháng)層面的閱讀情況問(wèn)卷調查，組織了“同讀經(jīng)典、共話(huà)教育”讀書(shū)演講和讀書(shū)征文活動(dòng)，提高教師的人文素養。
（一）每周一讀
以青島市教科所編寫(xiě)教師閱讀刊物《每周一讀》為主要藍本，組織全區教師進(jìn)行閱讀和學(xué)習。各校積極響應，做到了全區教師人手一本，成立了各種讀書(shū)組織，比如各校的青年教師讀書(shū)會(huì )、骨干教師讀書(shū)會(huì )、領(lǐng)導干部讀書(shū)會(huì )，有學(xué)校甚至把《每周一讀》列為學(xué)校行政辦公會(huì )和全校教師會(huì )的必學(xué)內容。以此為基礎，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)展示活動(dòng)：每年在全區中小學(xué)教師中開(kāi)展教師《每周一讀》讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，全區所有學(xué)校都積極推薦教師參加，形成了學(xué)校有演講，區片有比賽，全區有展示的讀書(shū)演講熱潮。每次全區大的教育會(huì )議，都會(huì )安排優(yōu)秀教師做讀書(shū)演講展示。區教育學(xué)活積極推進(jìn)“xx”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，各項工作有序展開(kāi)。
（二）圖書(shū)漂流
XX年以來(lái)，積極開(kāi)展青島市教科所倡導的“千冊教育圖書(shū)漂流”活動(dòng)。成立李滄區教育讀書(shū)會(huì )，各校發(fā)展2—3名會(huì )員，每個(gè)會(huì )員捐贈1—2本精品教育圖書(shū)，區教研室、教育學(xué)會(huì )也捐贈一部分，共計300冊，再把這些圖書(shū)在各校流轉，以各校的讀書(shū)會(huì )員為引領(lǐng)，結合學(xué)校的學(xué)習型組織，開(kāi)展團隊研讀，撰寫(xiě)讀后感。每所學(xué)校都組織了多個(gè)教師研讀團隊，跟教師的讀書(shū)演講一同，多次進(jìn)行團隊研讀比賽，全區共有30余個(gè)團隊共近300名教師參與了團隊研讀活動(dòng)。每年的教育學(xué)會(huì )年會(huì )，都有教師個(gè)人演講展示、團隊研讀展示，大大推動(dòng)了我區老師的讀書(shū)熱情。
（三）共話(huà)教育
學(xué)校教育工作總結9
一年來(lái)，我校在區教育局的的正確領(lǐng)導和大力支持下，堅持按照教育規律辦學(xué)，致力提升教育品質(zhì)，凝心聚智，齊心共進(jìn)，努力實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展，取得了一些成績(jì)�，F將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、工作回顧：
�。ㄒ唬┷`行群眾路線(xiàn)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校教育
本學(xué)期，我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結合學(xué)校工作實(shí)際，以密切聯(lián)系群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。
1、深入學(xué)習，廣開(kāi)言路。一是組織教師認真學(xué)習了文獻和教育法律法規，對照自己排查問(wèn)題，寫(xiě)出了學(xué)習體會(huì )和反思；二是廣泛征求意見(jiàn)，傾聽(tīng)各方面的聲音。為了廣開(kāi)言路，我們還向教師及學(xué)生、家長(cháng)發(fā)放了意見(jiàn)征求書(shū)，開(kāi)展了教師、學(xué)生、家長(cháng)互評活動(dòng)，即：教師互評、學(xué)生評教、家長(cháng)評教。
2、創(chuàng )新載體，注重實(shí)效。一是與“師德建設年”相結合，開(kāi)展了“正師風(fēng)、鑄師魂”師德簽名活動(dòng)，學(xué)習了身邊最美麗的教師——趙艷麗老師的先進(jìn)事跡，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動(dòng)。二是與“師生訴求”相結合，在提高師生滿(mǎn)意度、增強師生認同感上干實(shí)事，如對長(cháng)期生病卻能堅持在工作崗位上的教師進(jìn)行慰問(wèn)，舉行“黨員教師幫扶結對”活動(dòng)，加快新食堂的建設工作，解決師生就餐困難的問(wèn)題，使全體師生看到群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，實(shí)實(shí)在在得到實(shí)惠。三是與“聯(lián)校協(xié)作”相結合，選派骨干教師到交通小學(xué)交流，開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，向沈集小學(xué)捐贈近萬(wàn)元的課桌及學(xué)生餐桌，增強了聯(lián)校協(xié)作工作的針對性與實(shí)效性，切實(shí)發(fā)揮城區學(xué)校示范引領(lǐng)作用。
�。ǘ┨嵘處熕刭|(zhì)，構建教師發(fā)展的溫馨家園
教師素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高下，一年來(lái)，我校以提升教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學(xué)習為指導，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)提升教師專(zhuān)業(yè)素養全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教師培訓。學(xué)校積極配合主管部門(mén)抓好教師的繼續教育工作。一是“走出去”，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，本學(xué)年我校派出的各級各類(lèi)觀(guān)摩、培訓學(xué)習的教師達到52人次，同時(shí)，外出學(xué)習的教師返校后要向全體教師進(jìn)行學(xué)習匯報，開(kāi)展再培訓。二是“請進(jìn)來(lái)”，邀請教育專(zhuān)家和教學(xué)能手來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶，為提高書(shū)法教學(xué)水平，我們邀請掇刀區書(shū)法協(xié)會(huì )成員為全體教師進(jìn)行書(shū)法講座；積極承辦全省小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉、掇刀區班班通教學(xué)競賽等活動(dòng)，讓全體老師能夠觀(guān)摩到教學(xué)能手的課堂教學(xué)。三是“坐下來(lái)”，學(xué)校落實(shí)每周一次的教研活動(dòng)，以教研組為單位開(kāi)展校本培訓。
2、實(shí)施青藍工程。為進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，提升學(xué)校師資隊伍的整體教學(xué)水平，我們在新調入、新分配、新轉型教師中舉行拜師結對活動(dòng)，先后開(kāi)展了“新調入教師匯報課”、“骨干教師示范課”、“新分配教師考核課”，使新老師在課堂打磨過(guò)程中快速成長(cháng)。
3、開(kāi)展課題研究。教科室狠抓“科研、教研一體化”，要求每個(gè)學(xué)科都有研究課題，每個(gè)教師都參與課題研究，教科室定期對課題研究情況進(jìn)行檢查，以確保研究計劃的落實(shí)。20xx年9月，我校省級課題《空間與圖形中角概念的有效性教學(xué)研究》通過(guò)結題，20xx年4月，我校有2個(gè)小課題通過(guò)市教科所的驗收結題，同時(shí)積極申報了6個(gè)新的小課題，現已立項開(kāi)展研究。
4、打造精品課堂。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)次一次科研月活動(dòng)，發(fā)揮教研組的團隊力量，從備課、說(shuō)課到磨課、上課，打造我們的精品課堂，培養我們自己的名師。同時(shí)積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的'機會(huì )，有效地提高了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。袁翠華老師在省小學(xué)英語(yǔ)“送教下鄉”活動(dòng)中與全省的教學(xué)能手進(jìn)行同臺競技受到好評，陳永芳、李水英等老師分別在心理健康、數學(xué)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲市、區一等獎，尹華老師在全市小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽中獲一等獎。
5、豐富文體生活。學(xué)校是教師工作的地方，更應是一個(gè)溫馨的大家庭，教師在這里感受到大家庭的溫暖。學(xué)校工會(huì )組織教師開(kāi)展豐富多彩的工會(huì )活動(dòng)，如11月份的教師健身月、元旦教師文藝匯演、3月份組織教師進(jìn)行體檢等。這些活動(dòng)都讓老師們體驗到了工作之余的輕松，同事間的友誼與溫暖，提高了教師的工作積極性。
�。ㄈ⿲�(shí)施特色教育，打造學(xué)生成長(cháng)的快樂(lè )學(xué)園
一年來(lái)，我們圍繞“新博雅”特色教育做文章，將傳統文化的精髓內化為學(xué)生素質(zhì)，用優(yōu)秀的傳統文化養護孩子的靈魂，取得了可喜的成績(jì)。
1、開(kāi)設特色課程。將書(shū)法、國學(xué)、象棋、空竹作為我校的特色校本課程，納入課表，以擴大特色教育普及范圍。同時(shí)我們將每周二下午第五、六節課確定為特色教育進(jìn)課堂時(shí)間，以興趣小組的形式對學(xué)生進(jìn)行提高訓練。20xx年11月，我校為掇刀區“特色教研”啟動(dòng)儀式提供現場(chǎng)，許飛校長(cháng)就我校特色課程開(kāi)設在大會(huì )上作交流。
2、加強過(guò)程管理。教導處每周對特色課程的開(kāi)課情況進(jìn)行檢查，學(xué)生每月上交一份書(shū)法作業(yè)，教師每學(xué)期上一節特色課程研究課，學(xué)校每年舉行一次特色教育展示活動(dòng)。學(xué)生們在“新博雅”特色教育中陶冶情操，張揚個(gè)性，優(yōu)化特長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)。在“凱旋城杯”書(shū)法競賽活動(dòng)中，我校獲得優(yōu)秀組織獎；在區愛(ài)國主義讀書(shū)演講比賽活動(dòng)中，我校王紫伊、王宇晨?jì)晌粚W(xué)生分獲第一、二名的好成績(jì)，王紫伊代表掇刀區參加全市比賽獲第二名；近百篇學(xué)生習作在各級報刊雜志發(fā)表。20xx年10月，我校李華恩同華拾金不昧的事跡被湖北電視臺、荊門(mén)電視臺等新聞媒體報道。
�。ㄋ模┲伟踩谰�(xiàn)，共創(chuàng )師生平安的和諧校園
1、加強“三防”建設。一是投資近6萬(wàn)元，對校園監控設施進(jìn)行了升級改造，新安裝了24個(gè)紅外線(xiàn)安防監視攝像頭，實(shí)現了學(xué)生活動(dòng)區域全覆蓋、全天候視頻監控；二是新增一名保安；三是將護校隊工作崗位由校門(mén)延伸至人行馬路，形成“梯級防護過(guò)濾網(wǎng)”，確保學(xué)生上、下學(xué)安全；四是實(shí)行男教師夜間值班巡邏。
2、落實(shí)警校共建。我校積極與交警、消防等聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的共建活動(dòng)，通過(guò)成立交通護學(xué)崗，舉行交通安全情境體驗、防暴演練等整治校園周邊環(huán)境，打擊擾亂學(xué)校秩序和危及師生安全的違法犯罪行為，對師生開(kāi)展法制教育和安全防范教育。
二、存在的問(wèn)題及今后的打算
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，每一項成績(jì)的取得都離不開(kāi)全體教師的共同努力，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。特別是隨著(zhù)生源的增多，學(xué)校用房不足的矛盾日益突出。目前，學(xué)校男女廁所的40個(gè)蹲位已嚴重影響了師生的入廁時(shí)間，學(xué)校急需修建新廁所，增添蹲位�？紤]到學(xué)校面積狹小，無(wú)多余土地用于建設的實(shí)際情況，我校擬將現在的老食堂和博雅樓拆除，新建一棟帶樓內廁所的綜合樓，統籌解決“入廁難”和教學(xué)用房缺乏的問(wèn)題，還懇請得到區教育局資金上的支持。
在今后的工作中，我們將緊抓機遇，上下一心，努力踐行黨的群眾路線(xiàn)，用不懈的努力和追求，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，以實(shí)現我們共同的教育夢(mèng)！
學(xué)校教育工作總結10
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續落實(shí)《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專(zhuān)項規劃》，以教育教學(xué)為核心，把信息化建設作為學(xué)校發(fā)展建設中的重要部分，繼續促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓提高教師信息技術(shù)運用水平，通過(guò)信息化的全面建設，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量�，F總結如下：
一、重視培訓，全面提升教師信息化水平。
目前我校已經(jīng)建設了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點(diǎn)智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺的智慧教學(xué)、管理系統。本學(xué)期以來(lái)，結合學(xué)校實(shí)際，有針對性的開(kāi)展各種培訓活動(dòng)，努力提升教師信息化素養和信息技術(shù)運用水平，轉變教師觀(guān)念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級班牌專(zhuān)項培訓，幫助班主任老師了解班牌功能，設定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓工作，利用空余時(shí)間做好金陵微校端工具部署，利用教師會(huì )議時(shí)間全員進(jìn)行端工具培訓，留存培訓資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時(shí)間做好新改造理化生實(shí)驗室設備培訓工作，組織實(shí)驗室管理員參與培訓，幫助了解設備使用方法。
因人員配置和時(shí)間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設備和訊飛智慧課堂培訓仍未進(jìn)行，將在后期繼續完成相關(guān)培訓工作。
二、及時(shí)更新，做好各類(lèi)平臺數據同步和上報工作。
學(xué)校信息化建設離不開(kāi)各種數據平臺的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數據平臺信息更新同步工作，為學(xué)校各項工作順利開(kāi)展提供保障。
1、根據教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎庫、教育信息化管理系統、藝術(shù)及口語(yǔ)測試等平臺的數據更新。
2、根據上級要求，及時(shí)做好包括教育年報、節能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建、部門(mén)整體績(jì)效、轉移支付管理、藝測終評、教育標準化監測、年終評估的材料收集、整理和上報工作。
3、加強學(xué)校在網(wǎng)絡(luò )平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞122篇，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
三、軟硬結合，做好信息化資源建設工作。
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續依靠存儲服務(wù)器和資源平臺完善資源建設工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類(lèi)校內活動(dòng)影視資料留存工作，及時(shí)將校運會(huì )、培訓等活動(dòng)攝像留存。
2、繼續完善校本資源建設，努力建設有四中特色的校本資源庫，繼續將機器人社團、3D打印和創(chuàng )客社團資源進(jìn)行收錄，努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強管理，充分發(fā)揮信息化裝備作用。
學(xué)校信息化的提升依賴(lài)技術(shù)裝備的正常運行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續加強信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強網(wǎng)絡(luò )及數據管理工作。本學(xué)期起，我校陸續將部分集成化設備遷移到無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )中，化校園網(wǎng)絡(luò )，提升校園無(wú)線(xiàn)覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò )正常運行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò )安全管理工作，構建符合要求的網(wǎng)絡(luò )信息數據記錄，積極參加網(wǎng)絡(luò )管理員安全培訓，做到網(wǎng)絡(luò )安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設備的`登記、管理工作，為教師信息化設備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強管理，根據學(xué)校意見(jiàn)和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調整。加強電子辦公設備、多媒體教學(xué)設備、網(wǎng)絡(luò )設備、監控設備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項工作正常有序開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的信息化建設取得了一些成績(jì)。但我們也看到四中信息化建設仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠。新的一年里我們將繼續努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標，緊扣“為善樂(lè )學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項重要、長(cháng)期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
__中學(xué)
20__年__月__日
學(xué)校教育工作總結11
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過(guò)去的一年，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著(zhù)豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階，現作總結如下。
一、貫徹新課標精神，切實(shí)加強課題研究
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長(cháng)”的指導思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養一批全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規管理，強化過(guò)程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養學(xué)生創(chuàng )造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的'教學(xué)計劃，由教導處、德育處、教研組長(cháng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動(dòng)多姿多彩
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習，共同成長(cháng)的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導、家長(cháng)、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動(dòng)盡心盡力，每次的活動(dòng)成功的開(kāi)展都離不開(kāi)他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準備基本功大賽，在活動(dòng)中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。在校園文化藝術(shù)節期間，學(xué)生們展示風(fēng)采。胡志福老師在美術(shù)比賽中獲全鄉一等獎，雷文娟老師在音樂(lè )比賽中獲全鄉一等獎。在全鄉小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽中，胡志福老師輔導的幾名學(xué)生獲全鄉美術(shù)比賽一等獎，二、三等獎若干;黃世堅老師輔導的2名學(xué)生獲全鄉書(shū)法比賽二等獎，三等獎若干。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語(yǔ)言表現著(zhù)對音樂(lè )理解的美，對生活感悟的美。舞蹈組編排的<<好朋友>>、《小白船》在縣里參加舞蹈大賽獲得三等獎，李向陽(yáng)老師在全鄉愛(ài)國歌曲比賽中獲得三等獎.還有其他老師也為學(xué)校的藝術(shù)工作作出了很大貢獻。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開(kāi)展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績(jì)只能說(shuō)是過(guò)去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養，達到科學(xué)和藝術(shù)結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺階，就能開(kāi)創(chuàng )出藝術(shù)教育的新局面。
學(xué)校教育工作總結12
為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)教研水平，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校始終落實(shí)縣教育局的各項規定，認真組織學(xué)習《商城縣教學(xué)教研常規》，積極推進(jìn)教育課程改革，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規，加強質(zhì)量監控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：
一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升。
1、落實(shí)教學(xué)常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有提高的做法同時(shí)，組織教師認真探討、總結教學(xué)失誤所在。開(kāi)展班級級段總結分析：學(xué)校點(diǎn)思路；班主任談總結，老師謀策略，齊抓共管。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )賞識。同時(shí)與家訪(fǎng)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實(shí)效性。
4、各學(xué)科教研組每月檢查一次，教導處有詳細記載檢查情況，
寫(xiě)出相應的小結，對存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，對能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P和鼓勵。
二、深化教育教學(xué)改革，抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果
1、繼續完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長(cháng)期規劃相結合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習，注重教材研究，加強教法研討。我校成功的承辦了商城縣東片區教研活動(dòng)，胡廣麗、黃伶俐兩位老師課改課受到教研室的肯定。
2、認真落實(shí)集體備課制度，全面推行學(xué)案教學(xué)。本學(xué)年，我校繼續發(fā)揮集體備課的同時(shí)，結合我校學(xué)生實(shí)際水平，制定本學(xué)科學(xué)案，學(xué)生根據學(xué)案確定學(xué)習目標，預習目的。這既為了老師提供了精講精練的平臺，也減輕了學(xué)生的負擔。
3、探索“和諧互助”教學(xué)模式，打造高效課堂。我校探索師友和諧互助教學(xué)模式，讓好生一對一幫助學(xué)困生，組成老師和朋友關(guān)系。讓學(xué)困生也成為課堂的主體，極大地提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
4、組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會(huì )，給教師提供學(xué)習條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們不光積極參加教研活動(dòng)、專(zhuān)家講座，還派遣葉群、施德明分別到南陽(yáng)師院、周口師院學(xué)習。
5、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的`研究與實(shí)施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng )造條件，引導教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的真問(wèn)題真現象升格為課題進(jìn)行研究。
三、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結合實(shí)際開(kāi)展了誦讀競賽、作文競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽活動(dòng)等，豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。成績(jì)的取得固然令人可喜，但我們更應清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動(dòng)應重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績(jì)。
學(xué)校教育工作總結13
根據XXXX年工作計劃，教育技術(shù)部較好地完成了學(xué)年初定目標，現將一年來(lái)的工作小結如下：
一、對學(xué)校新老校區的學(xué)術(shù)報告廳的多媒體設施進(jìn)行了清查，完成了和教務(wù)處的設備交接。
二、制定了《教育技術(shù)部工作職責》、《教育技術(shù)部主任崗位職責》、《學(xué)術(shù)報告廳管理員職責》、《學(xué)術(shù)報告廳使用管理辦法》、《全自動(dòng)錄播系統室管理制度》等制度，使管理更加制度化、科學(xué)化。
三、完成了新老校區學(xué)術(shù)報告廳使用的審核審批。
四、對新老校區學(xué)術(shù)報告廳值班、現場(chǎng)運維等工作。
五、對學(xué)校新老校區的學(xué)術(shù)報告廳的多媒體設施及時(shí)進(jìn)行維護保養，保證了學(xué)校及各二級單位的活動(dòng)在學(xué)術(shù)報告的正常開(kāi)展。
六、新購設備及時(shí)分類(lèi)入帳，按要求進(jìn)行簽字，保證學(xué)校資產(chǎn)入庫。其他二級單位借還多媒體設備嚴格遵守設備借還制度。
七、期初和期末對學(xué)術(shù)報告廳的設備進(jìn)行了檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)處理。
八、認真完成中心臨時(shí)安排的各項任務(wù)，對其他科室的工作進(jìn)行有力的幫助和支持。
成績(jì)的.取得是可喜的，同時(shí)也清醒地看到存在的問(wèn)題，在以后的工作中，會(huì )更加努力工作，同時(shí)希望得到各部門(mén)的大力配合，在領(lǐng)導同事的共同努力下，教育技術(shù)部工作將會(huì )取得更大的成績(jì)。
學(xué)校教育工作總結14
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。我校始終以常規落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養合格學(xué)生為目標，加強兩個(gè)“建設”，即師資建設和班務(wù)建設；開(kāi)展了兩項活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)，落實(shí)和完善一個(gè)計劃，即國家課程計劃；調整一個(gè)體制——教學(xué)獎懲體制；狠抓四種歪風(fēng)（上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實(shí)效）；嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律——考試紀律；培養兩種習慣——自覺(jué)學(xué)習、獨立完成作業(yè)的習慣。
為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著(zhù)重抓了以下幾項工作：
（一）認真落實(shí)國家課程計劃
我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開(kāi)設所要求的全部課程，開(kāi)足規定教時(shí)，教師要按教學(xué)大納和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來(lái)認識，在增強執行教學(xué)計劃意識和自覺(jué)性的同時(shí)，學(xué)校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現由隨機無(wú)序到規范化的要求。
（二）嚴格過(guò)程管理，規范教學(xué)環(huán)節
教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《教學(xué)常規量化評估》為準則，重環(huán)節、講過(guò)程、看實(shí)效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來(lái)抓，以確保教學(xué)工作的順序進(jìn)行。課前教師要認真備課，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認真預習，做到難點(diǎn)分明，聽(tīng)講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預習或復習。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書(shū)面作業(yè)（音樂(lè )、體育除外），學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀(guān)、正確、規范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問(wèn)題要作好詳細記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導學(xué)生要講方法，重實(shí)效。要將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導、個(gè)人輔導相結合，有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。
（三）抓教研教改、促質(zhì)量提高
教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學(xué)習教育理論，學(xué)習身邊或外地經(jīng)驗，并結合我校的校情，學(xué)情，積極探索出合適的教法。
�、僮⒁馍虾妹恳惶谜n；②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月；③安排好聽(tīng)課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習，共同提高；④要求教師寫(xiě)心得體會(huì )或教學(xué)論文，教務(wù)長(cháng)匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。
兩年來(lái)，我校積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jì)。近兩年來(lái)，我校數學(xué)奧林匹克競賽在雙溪鎮是獨占熬頭的，張金霞校長(cháng)的兩篇論文獲得科教成果特等獎，多篇論文、范文獲得省級一、二等獎，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細兵等許多老師的論文獲得市區級一、二、三等獎，黃志遠主任的課件、石秋燕老師的.優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課也獲得了咸安區競賽一等獎。我們學(xué)校被評為“咸安區教學(xué)常規管理規范化學(xué)�！�。
（四）著(zhù)力教師培訓，優(yōu)化教師隊伍。
教育需要素質(zhì)的教師隊伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓。學(xué)校做到“五個(gè)重視”一是重視培養骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養常規教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對參加培訓的人員，經(jīng)考核合格的學(xué)校報銷(xiāo)相關(guān)費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。
（五）積極開(kāi)展活動(dòng)，著(zhù)重培養能力。
開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，開(kāi)展活動(dòng)是的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計劃，落實(shí)目標和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導老師，建立責任制；有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，確�；顒�(dòng)正�；�、系列化。結合創(chuàng )新教育活動(dòng)，積極組織體運會(huì )、慶“六一”、藝術(shù)節、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，增長(cháng)了才干。
幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過(guò)更高質(zhì)量的常規教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )碩果累累，捷報頻傳的。
學(xué)校教育工作總結15
根據校本培訓項目的要求，以及學(xué)期初的教科研計劃，工作安排的盡然有序，教師們獲得的成長(cháng)有很多，下面將會(huì )具體列出。一直以來(lái)，我校都非常重視教師的教科研素質(zhì)培養，尤其特意安排我校教導老師選修了教科研骨干培訓班，為我校的教科研工作打頭陣。這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校教科研工作開(kāi)展得有聲有色�，F將一學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結。
一、領(lǐng)導重視，使教科研工作順利開(kāi)展
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，由于我校領(lǐng)導對校本培訓工作的開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自督導，積極安排老師參加各種有有助于業(yè)務(wù)水平提升的培訓班，數學(xué)學(xué)科的兩位骨干老師都參加了縣里骨干班培訓，學(xué)校很支持。盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導還親自對教科研工作做階段性的小結。
二、建立學(xué)習體制，改變教師的教育理念
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，要求一線(xiàn)教師每年認真閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專(zhuān)著(zhù)。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學(xué)習。老師在XX縣師生經(jīng)典誦讀比賽中，榮獲學(xué)區三等獎。同時(shí)要求全體教師認真學(xué)習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國教育改革的新動(dòng)向，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認識到了學(xué)習的.好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們日常的教育教學(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。觀(guān)念的轉變還體現在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識，著(zhù)眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。李老師和張老師在縣新常規評比中分別獲數學(xué)學(xué)科二等獎、語(yǔ)文學(xué)科三等獎。學(xué)校要求所備教案必須要有不低于20%的反思。
三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓，培訓的方式有：
1、組織教師教師參加各級培訓，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓
一個(gè)學(xué)期來(lái)我校組織全體教師參加了各級培訓，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓。兩位老師分別參加發(fā)展中心舉辦的數學(xué)骨干中級班、縣級骨干初級班的學(xué)習。我校的兩位教師分別被評為縣數學(xué)骨干教師、縣骨干班主任。各位老師碩果累累，年輕教師干勁十足，教師的科研意識、科研能力也有了顯著(zhù)提高。
2、系統學(xué)習理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗
今年繼續貫徹XX市發(fā)行的《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，我們印發(fā)了材料，由教研組長(cháng)分組學(xué)習、個(gè)人自學(xué)的形式了解新教學(xué)常規制定備課常規、上課常規、作業(yè)布置與批改常規、評價(jià)常規等。組織所有教師集中培訓學(xué)習。教師邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊提高。
四、建立獎勵機制，促使教師向科研型轉化
回顧一學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績(jì)，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩步前進(jìn)。
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