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圍棋興趣班的期末總結（精選16篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的圍棋興趣班的期末總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍棋興趣班的期末總結 1
孩子學(xué)圍棋，啟蒙階段，關(guān)鍵是看孩子能否對圍棋產(chǎn)生興趣，能否激發(fā)孩子對圍棋產(chǎn)生興趣，擇師就顯得尤為重要，不光要看老師的棋藝，好的圍棋老師有幾個(gè)共性：
1、喜歡孩子，像父、像兄、像朋友，就是不像老師。
2、熱愛(ài)圍棋教育、上課認真負責、有耐心、知道如何與孩子溝通。
3、嚴有度。
4、善于跟家長(cháng)交流，能正確引導家長(cháng)的圍棋教育觀(guān)。
需提醒的是，不同階段有不同的擇師標準，一開(kāi)始，不見(jiàn)得非要找當地的圍棋高手當老師。處在啟蒙或初級階段的孩子，以培養興趣為主，老師的.棋藝不一定要有多高，達到業(yè)余3段左右就足夠了，當然“殺雞用牛刀，也是不錯的”呵呵本人就是5段專(zhuān)教啟蒙。一句話(huà)孩子喜歡老師，喜歡上這位老師的圍棋課，一切就ok了。
進(jìn)入初、中級階段，孩子大概已學(xué)了一年到二年，對老師的棋藝就有一定要求，最好有業(yè)余5段的水平。高段、研究班階段，孩子已有一定棋力，老師最好是省、市一流高手，甚至是職業(yè)棋手。
每個(gè)老師都是一個(gè)“接力棒”，分工不同，但作用都很大，主要是滿(mǎn)足孩子每一階段的需要。孩子學(xué)習圍棋就象是學(xué)習十八門(mén)武器，每個(gè)老師使得都不一樣都有所長(cháng)所短。所以老師方面也要做到“該放即放”，家長(cháng)也不要單戀一個(gè)老師。
圍棋興趣班的期末總結 2
本學(xué)期我兼任校本課程——圍棋的教學(xué)。在教學(xué)中我能結合兒童圍棋的特點(diǎn)，積極配合外聘老師完成了圍棋的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、圍棋班基本情況
本學(xué)期圍棋班共有學(xué)生32人，都是男生，男生調皮，不好管理，再加上學(xué)生棋藝參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。為便于教學(xué)和管理，本人配合聘請的老師在教學(xué)中分別設計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達到了圍棋的教學(xué)目的。
二、圍棋教學(xué)情況
�。�1）我建立了圍棋學(xué)員登記冊，每節課認真查點(diǎn)人數，不按時(shí)來(lái)上課的.學(xué)員一定弄清楚原因。
�。�2）每次我都親手幫學(xué)生布置桌凳，打掃衛生�；顒�(dòng)結束時(shí)再把桌凳歸位，并把教室衛生收拾好。
�。�3）開(kāi)學(xué)初期，先給學(xué)生上動(dòng)員課，讓學(xué)生意識到學(xué)習圍棋的意義，并向學(xué)生說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導為了讓學(xué)生學(xué)好圍棋，特意外聘專(zhuān)業(yè)圍棋老師，教育學(xué)生不要辜負學(xué)校領(lǐng)導的期望，好好利用好學(xué)校提供的這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。
�。�4）組織學(xué)生選出班長(cháng)和各班小組長(cháng)，并講清楚各自的職責。
�。�5）幫助外聘老師管理學(xué)生紀律，組織好學(xué)習活動(dòng)。
�。�6）配合外聘老師認真做好準備參觀(guān)檢查活動(dòng)。
下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現出高雅。和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，本人認真制定教學(xué)計劃，精心備好課，上好課�；A差的同學(xué)我圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識，基本概念，實(shí)戰講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué)；對于基礎好的同學(xué)我在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門(mén)、手筋訓練、圍棋實(shí)戰復盤(pán)講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀(guān)看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué)，本班學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實(shí)戰技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生間建立了較深的感情。
三、教學(xué)效果
本學(xué)期經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的圍棋教學(xué)，基礎差的學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對局；基礎好的學(xué)生對局質(zhì)量上得到一些提高，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的形勢斷及復盤(pán)學(xué)習。在學(xué)校的幾次展示演練中都取得了很好的成績(jì)。
四、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、由于課程縮短，教學(xué)計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個(gè)別學(xué)生課堂紀律不太好，上課時(shí)間不夠專(zhuān)心。
總之，在今后的圍棋教學(xué)中。本人將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達到學(xué)習學(xué)棋兩不誤，雙促進(jìn)，發(fā)現好的苗子，辦出自己的特色，進(jìn)一步提高兒童圍棋水平。
圍棋興趣班的期末總結 3
圍棋對我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)古老，高雅而又神秘的藝術(shù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期以來(lái)跟隨馬老師學(xué)習圍棋技巧與文化，我增長(cháng)了個(gè)人見(jiàn)識，培養了個(gè)人素養，同時(shí)學(xué)到了很多有關(guān)做人做事的道理。老師通過(guò)課堂傳授圍棋的歷史背景知識讓我了解到，早在春秋戰國時(shí)期，圍棋就廣為流傳。中華人民共和國成立以后，圍棋被列為體育競賽項目，并于1957年起舉行全國性的圍棋錦標賽，先后涌現出了一批優(yōu)秀圍棋手。
其中有代表性的是陳祖德和聶衛平兩位棋手。經(jīng)過(guò)學(xué)習為其有關(guān)知識，我了解到圍棋以地盤(pán)大者為勝而不單純將對方棋子吃光。這讓我明白了要講究大局觀(guān)這一道理。在下每一個(gè)棋子的時(shí)候都不應該只顧慮到眼前的利益。在棋盤(pán)上，子子相連，一環(huán)套一環(huán)，一不小心便會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸。歷史上的許多事例不是也證實(shí)了這一點(diǎn)嗎？鴻門(mén)宴上，項羽沒(méi)有借機殺了劉邦，其結果就是造成了自己后來(lái)的烏江自刎。棋如人生，生活中面對每一個(gè)認識的十字路口，我們都要小心的選擇。選擇對了，擺在你面前的也許就是陽(yáng)光大道，選擇錯了，也許你這一生也就這么毀了。正因為圍棋最終的輸贏(yíng)是以誰(shuí)占的地盤(pán)最大來(lái)分勝負的，這也就要求我們在下棋的過(guò)程中要學(xué)會(huì )棄子。如果一顆棋子難以存活，固然要舍棄。然而即使能存活，但很辛苦，同時(shí)在自己求活的過(guò)程中會(huì )成全對方，也要放棄。俗話(huà)說(shuō)的好：“有舍才有得�！毙〉睦骐m然放棄，得到的卻是更大的利益。但如果想兼得“魚(yú)和熊掌”，恐怕連魚(yú)也得不到了。同樣，在人生的戰場(chǎng)上，我們必須善于放棄，傾注自己的時(shí)間和精力于主戰場(chǎng)上，而不必計較次要戰場(chǎng)的得失與榮辱。
其次，在下圍棋的過(guò)程中應處處爭先，走先手可以處處占盡先機，牽著(zhù)對手的鼻子走，這樣便能加大贏(yíng)棋的幾率。生活亦是如此。俗話(huà)說(shuō)：“先來(lái)的有肉吃�！钡拇_，先入為主，比別人快一步，贏(yíng)在眼光，勝在思路。中國有句老話(huà)，“先下手為強”，搶占先機宛如踏上了通往成功的快車(chē)道，讓你更加接近成功。
另外，在學(xué)圍棋的過(guò)程中我學(xué)到了一點(diǎn)，就是你的實(shí)力取決于你最弱的一項，正如木桶效應一樣，一個(gè)木桶能裝多少水是取決于那塊最小的木板�，F在的人下棋，對中盤(pán)攻殺感興趣些，因此他們花大量的時(shí)間去研究如何提高他們中盤(pán)攻殺的能力，也許開(kāi)始效果會(huì )很明顯，但一段時(shí)間過(guò)后就沒(méi)有效果了。他們的棋藝就止步不前，于是他們就花更多是時(shí)間去研究，但是效果還是微乎其微，原因就在于他們并不知道提高棋力的關(guān)鍵點(diǎn)，就是要先提高自己最弱的技術(shù)。在我認識的許多下圍棋的人中都是中盤(pán)力量大，而官子很差，然而在我看來(lái)官子是很重要的，官子的整個(gè)技術(shù)始終就是關(guān)系到目數的大小，這本來(lái)就是圍棋的本質(zhì)。而且我覺(jué)得在學(xué)習官子的同時(shí)你自然就在觀(guān)念上走在了正道，而第二個(gè)好處就是你會(huì )養成判斷形式的好習慣。我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，自從從圍棋中學(xué)到了這一點(diǎn)以后，我改變了自己的學(xué)習方法。以前我讀英語(yǔ)完全沒(méi)有章法，復習英語(yǔ)的時(shí)候所有的都復習，但是效果一直也不是很好�，F在我學(xué)習的時(shí)候，重點(diǎn)學(xué)習我的弱項。我的弱項就是單詞詞匯不夠多，閱讀理解不好，語(yǔ)法也不怎么樣，于是我現在每天都多花時(shí)間在這上面。堅持了幾個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現效果還是不錯的，我的英語(yǔ)成績(jì)的確有了一點(diǎn)提高。正是因為學(xué)下圍棋，讓我認識到自己的學(xué)習方法上存在著(zhù)錯誤。
要保持一顆平常心是我在這學(xué)期學(xué)圍棋課中的又一收獲。圍棋的本質(zhì)是和諧，在“圍地”的過(guò)程中，并不非要你死我活，不給對方留一點(diǎn)“余地”。所謂兩眼即活，一盤(pán)棋終，常常呈現你中有我、我中有你，和平共處的態(tài)勢。在下圍棋的'時(shí)候，有時(shí)候你太注重勝負的結果，往往不利于你發(fā)揮出自己的最好水平。人生如棋，黑與白的交接，生與死的交融。道之生，無(wú)常之變；道之滅，無(wú)妄之災。一盤(pán)棋，輸贏(yíng)乃兵家常事，贏(yíng)了不必張狂，輸了也該拿的起，放的下。輸一盤(pán)棋，可以重來(lái)，而人生之路一步卻不容走錯。人生如棋，所以有了"閑敲棋子落燈花"的閑適，"常人只消一盤(pán)棋"的灑脫，以及"玲瓏局"的玄機。人生如棋，是一種競爭，也是一種調和，漫漫人生，變換不定，令人也難免舉棋不定。人生如棋，棋局萬(wàn)變，棋勢無(wú)定。
上了一個(gè)學(xué)期的圍棋課，我不僅學(xué)會(huì )了如何下圍棋，了解到圍棋的發(fā)展歷史，還學(xué)到了許多之前不知道的做人的道理。圍棋作為一種競技的高雅的智力游戲，又作為一項體育運動(dòng)以其特有的文化底蘊和魅力吸引著(zhù)越來(lái)越多的圍棋能手，相信我們新一代的青年也能在棋壇上創(chuàng )造奇跡。
圍棋興趣班的期末總結 4
本學(xué)期以來(lái)，圍棋興趣小活動(dòng)組在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，結合小學(xué)生的特點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、圍棋班基本情況
本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生五十余人，這些學(xué)生中大部分以前幾或多或少接觸過(guò)圍棋，學(xué)生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學(xué)和管理，我們在教學(xué)中分別設計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達到了圍棋的教學(xué)目的。
二、圍棋教學(xué)情況
下圍棋的好處很多，它獨特的魅力，處處體現出高雅。和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，我們認真制定教學(xué)計劃，精心備好課，上好課�；A班的課程圍繞兒童學(xué)棋的'意義，基本知識，基本概念，實(shí)戰講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué)；提高班在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門(mén)、手筋訓練、圍棋實(shí)戰復盤(pán)講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀(guān)看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué)，興趣組的學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實(shí)戰技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中我們始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)間建立了較深的感情。
三、教學(xué)效果
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對局，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的形勢斷及復盤(pán)學(xué)習。
四、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、由于課程縮短，教學(xué)計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個(gè)別學(xué)生課堂紀律不太好，上課時(shí)間不夠專(zhuān)心。
3、一些兒童好動(dòng)，如果想通過(guò)學(xué)習圍棋。潛移墨化、靜下心來(lái)，這需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
總之，在今后的興趣小組的圍棋教學(xué)中，我們將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達到學(xué)習學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校興趣小組圍棋班教學(xué)的水平。
圍棋興趣班的期末總結 5
作為圍棋興趣班的學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)期中收獲了很多，以下是我的期末總結：
1、學(xué)習成果：在這個(gè)學(xué)期中，我通過(guò)課堂上的學(xué)習和課后的練習，提高了我的圍棋水平。我學(xué)會(huì )了更多的棋譜，了解了不同的開(kāi)局策略和戰術(shù)，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何運用自己的智慧來(lái)制定最佳的走棋策略。
2、社交體驗：在圍棋興趣班中，我結交了許多志同道合的小伙伴，我們一起討論棋局、交流經(jīng)驗，彼此之間也建立了深厚的'友誼。
3、意識形態(tài)：圍棋作為一種文化遺產(chǎn)，不僅是一種棋類(lèi)游戲，更是一種傳統的思維方式。在學(xué)習圍棋的過(guò)程中，我也了解了一些中國文化和哲學(xué)思想，如“圍中求活”、“取勢攻勢”等，這些都讓我受益匪淺。
4、提高技能：除了在棋藝上的提高，我還學(xué)會(huì )了如何制定目標和計劃，以及如何分配時(shí)間和精力。這些技能不僅適用于圍棋，也對我未來(lái)的學(xué)習和生活有很大的幫助。
總之，這個(gè)學(xué)期的圍棋興趣班讓我受益匪淺，不僅提高了我的圍棋水平，還讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我相信，這些經(jīng)驗和知識將對我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
圍棋興趣班的期末總結 6
一、 學(xué)員表現
在本次圍棋興趣班的學(xué)期中，學(xué)員們展現出了極高的熱情和積極性。他們不僅在課堂上認真聽(tīng)講，積極提問(wèn)，而且在課后也投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習和實(shí)踐圍棋技巧。通過(guò)不斷的實(shí)戰演練，學(xué)員們的圍棋水平得到了顯著(zhù)的提高。
二、 教學(xué)內容
本學(xué)期，我們按照教學(xué)計劃，系統地講解了圍棋的基本規則、基本術(shù)語(yǔ)、基本戰術(shù)等知識。同時(shí)，結合實(shí)戰案例，深入淺出地闡述了圍棋的戰略和戰術(shù)。此外，我們還通過(guò)各種形式的練習和活動(dòng)，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識，提高他們的實(shí)戰能力。
三、 教學(xué)方法
在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法，包括講解、示范、實(shí)戰演練、小組討論等。這些方法有效地激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習興趣，提高了他們的學(xué)習效果。同時(shí)，我們還注重個(gè)體差異，針對不同水平的學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化指導，使每個(gè)學(xué)員都能在原有基礎上得到提升。
四、 教學(xué)成果
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)員們的圍棋水平有了明顯的提升。他們不僅掌握了圍棋的基本知識和技能，而且在實(shí)戰中能夠靈活運用，取得了不錯的成績(jì)。同時(shí)，學(xué)員們還通過(guò)學(xué)習圍棋，鍛煉了思維能力、判斷力和決策力等方面的能力。
五、 改進(jìn)方向
雖然本學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成果，但我們也意識到還有一些需要改進(jìn)的地方。例如，我們可以更加注重培養學(xué)員的獨立思考能力和創(chuàng )新精神；在教學(xué)方法上，可以嘗試更多的互動(dòng)和參與方式，以提高學(xué)員的積極性和參與度；在教學(xué)內容上，可以根據學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行調整和優(yōu)化，使教學(xué)更加符合學(xué)員的需求。
六、 總結
總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的圍棋興趣班取得了一定的成果和進(jìn)步。我們感謝學(xué)員們的'積極參與和努力，也感謝家長(cháng)們的支持和信任。我們將繼續努力，為學(xué)員們提供更好的教學(xué)和服務(wù)。同時(shí)，我們也希望學(xué)員們能夠繼續保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力，不斷提高自己的圍棋水平。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我們將一如既往地關(guān)注和支持學(xué)員們的發(fā)展和成長(cháng)。
圍棋興趣班的期末總結 7
本學(xué)期，我們在圍棋興趣班度過(guò)了愉快的時(shí)光。在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習了很多圍棋的知識，并且進(jìn)行了很多實(shí)踐。以下是我對這個(gè)學(xué)期的總結：
一、學(xué)習收獲
在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習了圍棋的基本知識，如布局、打法、進(jìn)攻、防守等。我們還學(xué)習了圍棋的各種變化和戰術(shù)，例如夾擊、搶先手、連枷、挖角等。這些知識對于我們提高棋藝非常有幫助。
除了學(xué)習基本知識，我們還進(jìn)行了實(shí)踐。我們參加了幾次比賽，與其他班級的同學(xué)進(jìn)行了對弈。這些比賽讓我們更好地理解了圍棋的戰術(shù)和策略，同時(shí)也提高了我們的自信心和心理素質(zhì)。
二、問(wèn)題與反思
在學(xué)習圍棋的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。例如，我們在學(xué)習布局時(shí)，發(fā)現有些規則很難理解，需要反復練習才能掌握。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現有些戰術(shù)并不好用，需要不斷嘗試和調整。
此外，我們也發(fā)現在圍棋比賽中，勝負并不是唯一的目標。有時(shí)候，即使輸了，也能從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓。我們需要更加注重學(xué)習和實(shí)踐，同時(shí)也要學(xué)會(huì )調整心態(tài)和心理素質(zhì)。
三、展望未來(lái)
在未來(lái)，我們會(huì )繼續學(xué)習圍棋的知識，并且參加更多的比賽和活動(dòng)。我們會(huì )繼續探索圍棋的奧秘，提高自己的.棋藝和水平。我們也希望能夠幫助其他人了解和喜歡圍棋，共同推廣圍棋文化。
總之，這個(gè)學(xué)期的圍棋興趣班讓我們收獲頗豐。我們學(xué)到了很多圍棋的知識，并且通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的棋藝。我們相信，在未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中，我們會(huì )更加優(yōu)秀，成為更好的圍棋手。
圍棋興趣班的期末總結 8
一、引言
隨著(zhù)本學(xué)期接近尾聲，我們的圍棋興趣班也迎來(lái)了期末的總結。這半年時(shí)間里，同學(xué)們在圍棋的世界中探索、學(xué)習、實(shí)踐，不僅提升了自己的圍棋技藝，還收獲了思考問(wèn)題的新視角和策略思維�，F在，讓我們一同回顧這段美好的學(xué)習旅程。
二、教學(xué)內容與方法
1. 基礎規則與棋理教學(xué)：我們從圍棋的基本規則入手，講解了圍棋的基本術(shù)語(yǔ)、下棋順序和基本戰術(shù)。通過(guò)細致的講解和大量的實(shí)戰練習，同學(xué)們逐漸掌握了圍棋的基本知識和技能。
2. 死活與對殺教學(xué)：在這部分內容中，我們深入探討了圍棋中的死活技巧，學(xué)習了如何判斷棋子的死活狀態(tài)以及如何制造和利用“劫”來(lái)獲取優(yōu)勢。通過(guò)對抗練習，同學(xué)們逐漸提高了自己的殺棋和防守能力。
3. 布局與收官教學(xué)：這部分內容著(zhù)重培養同學(xué)們的全局觀(guān)和精細操作能力。我們講解了常見(jiàn)的布局定式和收官手法，并通過(guò)模擬實(shí)戰讓同學(xué)們在實(shí)踐中掌握這些知識。
4. 策略思維培養：圍棋作為一種策略性強的競技活動(dòng)，對思維能力有很大的鍛煉作用。我們鼓勵同學(xué)們在棋局中嘗試不同的策略，培養他們的判斷力和決策力。
三、教學(xué)成果與反思
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了圍棋的基本知識和技能，能夠進(jìn)行一定水平的實(shí)戰對弈。同時(shí)，他們在棋局中逐漸培養了冷靜分析、合理判斷的思維能力。但我們也意識到，對于一些圍棋基礎薄弱的`同學(xué)，需要更多的輔導和練習機會(huì )。
四、展望未來(lái)
未來(lái)，我們將繼續完善教學(xué)方法和內容，針對不同水平的同學(xué)制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。同時(shí)，我們也會(huì )組織更多的圍棋交流活動(dòng)，讓同學(xué)們有更多實(shí)戰鍛煉的機會(huì )。希望通過(guò)我們的努力，讓更多的同學(xué)在圍棋的世界中得到成長(cháng)和收獲。
圍棋興趣班的期末總結 9
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的圍棋興趣班課程就要結束了�；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習，我們學(xué)到了很多知識，也鍛煉了自己的思維能力和判斷能力。以下是我的期末總結：
首先，在課堂上我們學(xué)習了圍棋的基本規則、基本布局、基本定式等。通過(guò)老師的講解和示范，我們逐漸掌握了圍棋的基本技巧，也對圍棋的深入了解有了更加清晰的認識。
其次，我們在課堂上也進(jìn)行了多次的練習和對局。在對局中，我們可以將學(xué)到的知識運用到實(shí)際操作中，鍛煉自己的實(shí)戰能力。在練習中，我們也可以發(fā)現自己的不足之處，進(jìn)一步加強自己的技巧和思維能力。
最后，我們還通過(guò)各種比賽和活動(dòng)來(lái)加強自己的學(xué)習和鍛煉。在比賽中，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地提高自己的.水平。在活動(dòng)中，我們也可以結交更多的朋友，一起學(xué)習、一起成長(cháng)。
總之，圍棋興趣班的學(xué)習是一段非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習，我們不僅可以了解一種傳統文化，也可以鍛煉自己的思維能力和判斷能力。我們將繼續保持對圍棋的熱愛(ài)和學(xué)習的熱情，爭取在未來(lái)的學(xué)習中更上一層樓。
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作為一名圍棋興趣班的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期中我受益匪淺，收獲了很多知識和經(jīng)驗。在這篇期末總結中，我將對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習進(jìn)行回顧和總結。
首先，在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)會(huì )了如何下圍棋。在興趣班的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了基本的圍棋規則、圍棋棋譜、圍棋戰術(shù)等等。我通過(guò)學(xué)習，能夠在和其他同學(xué)下圍棋的時(shí)候，自信地下出合理的棋譜，掌握一些基本的戰術(shù)和技巧。
其次，在這個(gè)學(xué)期中，我還學(xué)習了一些圍棋歷史和文化知識。通過(guò)學(xué)習圍棋的歷史和文化，我更深入地了解了這項古老的'棋藝。我也了解到了圍棋的一些傳統習俗和文化價(jià)值，這些知識對于我在圍棋上的提高有很大的幫助。
最后，在這個(gè)學(xué)期中，我也遇到了一些困難和挑戰。在學(xué)習過(guò)程中，我遇到了一些困難，例如在掌握基本的圍棋規則和戰術(shù)方面有一些難度。但是，我并沒(méi)有放棄，我通過(guò)不斷的練習和向老師請教，逐漸克服了這些困難。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的圍棋興趣班讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習，我不僅掌握了圍棋的基本知識和技能，還了解了圍棋的歷史和文化。我也遇到了一些困難和挑戰，但是通過(guò)不斷的努力和學(xué)習，我成功地克服了這些困難。我相信，這些經(jīng)驗和知識將會(huì )對我未來(lái)的圍棋學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。
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一、背景
圍棋，作為一項源遠流長(cháng)的智力游戲，對于培養學(xué)員的邏輯思維、策略規劃、耐心和毅力等方面具有顯著(zhù)的效果。本學(xué)期，我們的圍棋興趣班吸引了眾多學(xué)員，他們在圍棋的世界中探索、學(xué)習和成長(cháng)。
二、教學(xué)內容與方法
1. 基礎知識教學(xué)：我們首先從圍棋的基本規則和術(shù)語(yǔ)開(kāi)始，通過(guò)講解和示范，使學(xué)員們對圍棋有了初步的認識。
2. 布局與戰術(shù)教學(xué)：學(xué)員們在掌握基本規則后，我們開(kāi)始教授布局策略和常見(jiàn)戰術(shù)，如“擴張領(lǐng)地”、“控制要點(diǎn)”等。
3. 實(shí)戰演練：學(xué)員們通過(guò)模擬對局，實(shí)際操作，加深對圍棋戰略和戰術(shù)的理解。我們鼓勵學(xué)員們積極思考，提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。
4. 圍棋文化教學(xué)：為了讓學(xué)員們更好地理解圍棋，我們穿插講述了圍棋的歷史、發(fā)展和著(zhù)名的棋局。
三、教學(xué)成果
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)員們的圍棋水平有了顯著(zhù)的提高。許多學(xué)員在模擬對局中展現出高超的戰術(shù)眼光和穩健的布局能力。他們在享受?chē)鍘?lái)的.樂(lè )趣的同時(shí)，也鍛煉了思維和策略規劃能力。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 問(wèn)題：部分學(xué)員在初級階段就表現出對圍棋的復雜性和深度的不適應，產(chǎn)生畏難情緒。
改進(jìn)措施：我們將加強對初學(xué)者的引導和鼓勵，通過(guò)更生動(dòng)有趣的方式幫助他們理解圍棋的基本知識。
2. 問(wèn)題：部分學(xué)員在對局中過(guò)于保守或激進(jìn)，缺乏策略的調整和優(yōu)化。
改進(jìn)措施：我們將加強對學(xué)員戰術(shù)和策略的指導，引導他們根據實(shí)際情況靈活調整策略。
五、展望
未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的學(xué)員在圍棋興趣班中受益。同時(shí)，我們也期待更多的學(xué)員加入到圍棋的學(xué)習中來(lái)，共同感受這一古老游戲的魅力。
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本學(xué)期的圍棋興趣班即將畫(huà)上句號，回顧這段時(shí)光，充滿(mǎn)了挑戰與驚喜。
在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持著(zhù)循序漸進(jìn)的原則。從最基礎的圍棋規則，如落子方法、勝負判定，到一些簡(jiǎn)單的定式和策略，逐步引導學(xué)生們走進(jìn)圍棋的奇妙世界。同學(xué)們的學(xué)習熱情高漲，每次上課都積極參與討論和對弈。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，不少同學(xué)取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。起初，許多同學(xué)對圍棋的理解僅僅停留在表面，但現在，他們已經(jīng)能夠運用一些基本的戰術(shù)，在棋盤(pán)上展開(kāi)激烈的.爭奪。例如，小明同學(xué)從最初的懵懂，到現在能夠敏銳地發(fā)現對手的破綻，巧妙布局。
當然，在教學(xué)中也發(fā)現了一些問(wèn)題。部分同學(xué)在面對復雜棋局時(shí)，容易出現慌亂情緒，導致失誤。下學(xué)期，我計劃增加更多的實(shí)戰演練，并且引入一些心理調適的內容，幫助同學(xué)們在面對挑戰時(shí)保持冷靜。
此外，我還將進(jìn)一步豐富教學(xué)形式，比如組織圍棋比賽，讓同學(xué)們在競爭中提升自己的水平，同時(shí)也能增強他們的團隊合作意識和競爭意識。希望通過(guò)這些改進(jìn)，讓同學(xué)們在圍棋的世界里收獲更多的快樂(lè )和成長(cháng)。
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本學(xué)期以來(lái)，圍棋社團在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，結合學(xué)生的特點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、從引導入門(mén)到培養興趣。
本學(xué)期本社團共開(kāi)展十余次的指導及活動(dòng)，教授學(xué)員從認識圍棋開(kāi)始，先認識圍棋棋盤(pán)、棋子，然后教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多學(xué)生已經(jīng)入門(mén)了，也可以說(shuō)已經(jīng)初步達到了預期的目的。 同時(shí)，在指導活動(dòng)時(shí)，我非常重視對社員的興趣的.培養，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂(lè )此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋是具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目，她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力起著(zhù)不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術(shù)）項目一樣，入門(mén)容易提高難。特別是在當前中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節課（還很難保證），學(xué)生根本沒(méi)有其他時(shí)間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！
三、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、由于課程縮短，教學(xué)計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個(gè)別學(xué)生課堂紀律不太好，上課時(shí)間不夠專(zhuān)心。如果想通過(guò)學(xué)習圍棋.潛移墨化、靜下心來(lái)，這需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
3、需要專(zhuān)門(mén)活動(dòng)室，最好要配多媒體、棋桌等。
4.要保證一周一節課的活動(dòng)時(shí)間。
總之，在今后的社團圍棋教學(xué)中，我將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達到學(xué)習學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校圍棋社團的水平。
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此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì )棋類(lèi)協(xié)會(huì )主辦，活動(dòng)主題為圍棋啟蒙�；顒�(dòng)內容包括講述圍棋的由來(lái)，發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì )全力支持，增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象，針對此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結如下：
一、活動(dòng)主題鮮明、圍棋是古代人民的智慧結晶，而圍棋更是人們選擇的對戰棋類(lèi)，更能吸引人們的眼球，使更多的.人參與進(jìn)來(lái)。
二、本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的參與，大家齊心協(xié)力，將活動(dòng)開(kāi)展的秩序井然，把活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出，密不可分。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的相互了解，為棋社下次活動(dòng)打下基礎。
三、本次活動(dòng)社長(cháng)及其部長(cháng)在人安排上做的非常合理，是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習，給每個(gè)干事鍛煉能力的機會(huì )。
四、活動(dòng)雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準時(shí)開(kāi)始，只能推遲一下。
五、人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動(dòng)效果。
六、活動(dòng)的宣傳力度不夠，宣傳海報太少，使得只有部分人能看見(jiàn)而大多數人卻不知道，這樣導致參與人太少，不能體現全校性活動(dòng)。
綜上六點(diǎn)，本次活動(dòng)既成功也有不足，但總體來(lái)說(shuō)還算成功，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì )成長(cháng)和發(fā)展，為將來(lái)開(kāi)展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚其優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，多于其他協(xié)會(huì )交流發(fā)展，使得棋社發(fā)展更加輝煌。
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在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定在我校開(kāi)展圍棋教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)啟動(dòng)之初，得到學(xué)校領(lǐng)導的大力支持。學(xué)校購買(mǎi)圍棋教學(xué)大盤(pán)及40副學(xué)生用棋。圍棋活動(dòng)按計劃開(kāi)展，我現將幾年來(lái)的教學(xué)作如下小結。
一、學(xué)校圍棋活動(dòng)現狀
學(xué)校在各年級段開(kāi)設圍棋校本課，共有學(xué)生千余人參與圍棋活動(dòng)。分別來(lái)自3——5年級14個(gè)班級。學(xué)校每周2下午為圍棋社團活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)累計超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強競爭意識、培養更加豐富的生活情趣。為把該門(mén)課上得更好本人認真制定教學(xué)計劃，精心備好課、好課。課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識，基本概念，實(shí)戰講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法。圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué)。我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事,有時(shí)還組織學(xué)生觀(guān)看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè )，學(xué)生學(xué)習積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》和《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》2個(gè)課題的研究，在市級立項并獲獎。
二、教學(xué)成果
經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的`學(xué)習，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎知識和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jì)較突出，每學(xué)年六一節，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽。圍棋社團學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵學(xué)生，還頒發(fā)了獎狀。學(xué)校前后多次組隊參加市青少年圍棋比賽。有多人被市圍棋協(xié)會(huì )授予業(yè)余圍棋級位。
三、存在的困難及今后的打算
學(xué)校決定擴大圍棋教學(xué)規模，力爭圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色，鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門(mén)的鼎力支持和一定的資金投入。
相信在學(xué)校領(lǐng)導的鼎力支持下及有關(guān)部門(mén)的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為成都校園內涵文化創(chuàng )建的一面旗幟，圍棋之花必定在鹽道街小學(xué)綻放得更加絢麗多彩。
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本學(xué)期的圍棋社團活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在活動(dòng)過(guò)程中，社團成員積極參與，在圍棋技藝上有了很大的提高。特總結如下：
一、從引導入門(mén)到培養興趣
本學(xué)期本社團共開(kāi)展十余次的指導及活動(dòng)，社團成員從認識圍棋開(kāi)始，先認識圍棋棋盤(pán)、棋子，然后教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門(mén)了，也可以說(shuō)已經(jīng)初步達到了預期的目的。
同時(shí)，在指導活動(dòng)時(shí)，我們非常重視對社員的興趣的培養，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的'演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂(lè )此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目.她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶.學(xué)習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開(kāi)發(fā)兒童的智力起著(zhù)不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術(shù)）項目一樣，入門(mén)容易提高難。特別是在當前小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周活動(dòng)一次（還很難保證），學(xué)生根本沒(méi)有其他時(shí)間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！
三、幾點(diǎn)建議
1.社團成員課余時(shí)間參與社區活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習圍棋技藝。
2.學(xué)校舉行大型的圍棋比賽，以提高學(xué)生參與的興趣。
圍棋社團活動(dòng)還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡(jiǎn)單加以小結，今后很多方面還需要進(jìn)一步加強。
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