小學(xué)班主任期末工作總結（通用6篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任期末工作總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班主任期末工作總結1
轉眼之間，這個(gè)學(xué)期即將結束。對于初次當班主任的我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)很多的感慨。當然我的進(jìn)步與領(lǐng)導、搭班的任課老師及同事的指導和協(xié)助是分不開(kāi)的！
我帶的這個(gè)班是住宿班，是從貴興、黃陂升來(lái)這里讀的。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小孩子離開(kāi)父母來(lái)到學(xué)校住宿學(xué)習，都很不習慣，上課哭、睡前哭、還偷偷溜回家。盡管校長(cháng)在我們班做了思想工作，我也天天做思想工作，可是收效甚微。那段日子里我很難過(guò)，作為班主任，我總覺(jué)得是自己失責，我意識到要當好一個(gè)班主任真的不簡(jiǎn)單。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們漸漸習慣了住宿生活。我總結了一點(diǎn)，環(huán)境可以慢慢適應，但作為班主任，不能過(guò)于寵愛(ài)他們，應該培養他們吃苦的和獨立結局問(wèn)題的能力。
環(huán)境是適應了，可班風(fēng)卻很差，天天都有人打架，衛生方面也做的不好，拖拖拉拉，學(xué)習上更是一塌糊涂。我放棄前幾個(gè)星期的午休時(shí)間，嚴抓紀律，同時(shí)培養班干部管理班級，班風(fēng)上去了，對于衛生方面我也嚴格要求，不僅要保持地面干凈，也要把桌椅及打掃工具擺放整齊。
抓好了班風(fēng)和衛生方面，我把工作的重點(diǎn)放在了學(xué)習和為人處世方面。通過(guò)講解自己和前人在更為艱苦的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習，引導他們刻苦學(xué)習、愛(ài)學(xué)習。為人方面首先要孝敬父母，尊敬老師，團結同學(xué)。其次要學(xué)會(huì )謙虛和禮讓�？傊�，嚴以律己，寬以待人。
作為班主任，還要適當培養他們的業(yè)余愛(ài)好，各個(gè)方面權衡發(fā)展。在處理事情的時(shí)候，一定要理清原委，不能妄下結論，該表?yè)P的及時(shí)表?yè)P，該批評的嚴厲批評。
總而言之，作為班主任一定要嚴格要求自己，做好表率。先抓好班風(fēng)，衛生，后振學(xué)風(fēng)，教書(shū)育人。在這個(gè)學(xué)期里，班級工作基本穩定，希望下個(gè)學(xué)期能取得更大的進(jìn)步！
小學(xué)班主任期末工作總結2
20xx年我繼續擔任六（1）班的班主任工作。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們在一個(gè)輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習、生活。同時(shí)進(jìn)行各項行為常規的訓練，讓學(xué)生懂得嚴格要求自己，形成良好的行為習慣。在語(yǔ)文課、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師，到喜歡學(xué)習到最后喜歡學(xué)校，在自覺(jué)中培養學(xué)生的集體意識和樂(lè )學(xué)意識。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負擔，從而使學(xué)生養成一個(gè)良性的學(xué)習習慣。
作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：
1.當天事情，當天解決，對學(xué)生的錯誤及個(gè)別現象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應該做的，培養學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用。
2常規教育經(jīng)常抓。六年級的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(cháng)有些頑皮�？傉J為自己很大了沒(méi)什么。針對這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規的的教育。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進(jìn)入校門(mén)、向老師問(wèn)好、課間的追逐打鬧等。
3.利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規教育。充分利用午會(huì )、課前5分鐘、班會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規范強化教育。
4.培養班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實(shí)行值日班長(cháng)制度，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理。
5.積極配合學(xué)校的工作，開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育、課堂常規教育、衛生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的、系統的、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培養、教育。學(xué)生的學(xué)習情緒高漲，興趣濃厚，同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
小學(xué)班主任期末工作總結3
本學(xué)期的工作即將接近尾聲，對于工作，我想從四個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、班主任工作
這半年的班主任工作可以說(shuō)走的是既痛苦又幸福，痛苦的是對怎樣管理班集體毫無(wú)頭緒，孩子之間打架了，不寫(xiě)作業(yè)了，某個(gè)孩子學(xué)習積極性不高成績(jì)下降了，家長(cháng)不滿(mǎn)意找事兒了等等等等，這幾條有任何一條我的心就會(huì )揪著(zhù)揪很久，當然如果一系列所謂的這樣的“麻煩事兒“過(guò)去的時(shí)候我還是會(huì )感覺(jué)自己挺棒的，幸福感也會(huì )油然而生了。我就結合著(zhù)我這半年的經(jīng)歷談一下自己的工作中的收獲。
1、學(xué)會(huì )用制度管人
我們班現在的班規比著(zhù)剛開(kāi)始的時(shí)候，已經(jīng)完善了很多，一開(kāi)始我根據上學(xué)期李老師制定的班規作以修改然后就用了，后來(lái)發(fā)現時(shí)不時(shí)就有班委來(lái)找我告狀，說(shuō)老師這個(gè)事情應該怎么怎么處理，我就會(huì )告訴他們應該怎么做。但是后來(lái)發(fā)現這樣這的太累了，就讓大家提意見(jiàn)，每次有事情就找班規處理，這樣下來(lái)，班級的制度化就可以慢慢建立了。
2、更加有恒心去抓各方面的常規
在班級剛開(kāi)始所建立的各種獎懲措施一定要堅持下來(lái)，做到有始有終，要不然孩子就會(huì )出現不信任的情緒，他們就不會(huì )再有任何的積極性，不便于班級的管理。
3、學(xué)會(huì )和家長(cháng)合作
我最大的欣慰就是經(jīng)過(guò)半年的努力，家長(cháng)對我的工作也越來(lái)越支持。我想了想，家長(cháng)從你這里要求的東西無(wú)非就是一點(diǎn)，孩子的成績(jì)，雖然說(shuō)我現在還沒(méi)有很大的能力去迅速提高孩子的成績(jì)，但是我讓家長(cháng)看的是我和他們在一條心上，也想讓孩子學(xué)好，也會(huì )因為孩子退步了而著(zhù)急，并且我讓他們看到我的努力。他們不是不懂得感恩，你對他們孩子好了，他們自然支持你的工作。
二、數學(xué)教學(xué)工作
在這里我要特別感謝參參，作為一名新老師，各方面都不是太熟悉，剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我甚至不會(huì )寫(xiě)教學(xué)設計和課程綱要，參參總是很熱心的教我，而且總跟我說(shuō)你不用管了，有事兒了我再叫你。平時(shí)的時(shí)候我們也是兩班同步講，都是一起備課，有問(wèn)題一起討論，一起交流重難點(diǎn)和講課方法。我們學(xué)科組一起教研也給了我很大的啟發(fā)，怎樣在課堂上對學(xué)生回答后進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，怎樣去跟進(jìn)后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生，在臨近期末考試的時(shí)候，我每天基本都會(huì )留學(xué)生下來(lái)給他們講題，那些我原本認為不會(huì )有提高的學(xué)生反而會(huì )有驚喜，看了真的不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。
三、音樂(lè )教學(xué)工作
說(shuō)起來(lái)這個(gè)其實(shí)我有點(diǎn)慚愧，自己非專(zhuān)業(yè)出身，想好好教吧，心有余而力不足，要是不認真吧，想想孩子一周才一節音樂(lè )課，滿(mǎn)心期待的想唱歌，不忍心讓他們失望。不過(guò)一學(xué)期的音樂(lè )課下來(lái)，可以說(shuō)的是我盡力了。能教給他們的歌曲我會(huì )課下學(xué)一下再教給他們，我還會(huì )讓他們寫(xiě)一些他們喜歡的歌曲，下載下來(lái)讓他們學(xué)習，盡量讓他們在音樂(lè )課堂上開(kāi)心。
四、社團工作
我的社團名字是科學(xué)求真社，成立這個(gè)社團的靈感源自于中央臺的一檔節目——《是真的嗎？》。我感覺(jué)可以利用生活中小物品發(fā)現蘊藏的科學(xué)原理，孩子即玩了也學(xué)了，每次社團剛結束，孩子就興高采烈的問(wèn)我下次要做什么實(shí)驗，每次上課之前我都會(huì )認真準備實(shí)驗用品，還好，皇天不負有心人，孩子很喜歡我的社團，我也得到了學(xué)校的肯定。
總之來(lái)說(shuō)，半年的工作緊張又忙碌，同時(shí)也很充實(shí)，我還記得我當時(shí)寫(xiě)的第一篇反思中，曾經(jīng)說(shuō)了一句話(huà)：“不忘初心，方得始終�！蔽易晕腋杏X(jué)自己做到了，我很負責，我熱愛(ài)孩子和工作，努力了，很幸福。
小學(xué)班主任期末工作總結4
20xx年知行中國小學(xué)班主任教師培訓項目即將接近尾聲，這是一次高規格、高水平、高質(zhì)量的國家整體教師培訓，通過(guò)這次培訓，從思想意識到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升，解決了很多我們在工作實(shí)際中所碰到的困難和疑惑，對于以后的工作也指明了方向。
在這次培訓過(guò)程中，我深入學(xué)習了班主任培訓的六個(gè)方面內容，主要包括班主任工作規范、班級管理、班級活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解，讓我更加明白了培訓的重要性。經(jīng)過(guò)這次的知行中國班主任培訓，聽(tīng)專(zhuān)家用心理學(xué)的眼光解讀班級中常見(jiàn)問(wèn)題后，我對自己的做法有了全新的認識，通過(guò)培訓我改進(jìn)了自己的工作方法，在班級管理中加入了很多新的方法，讓我從改革中嘗到了甜頭，得到了動(dòng)力，積極性得到提高。以下是我對此次培訓的的反思總結，供大家參考。
一、關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心建立班集體的凝聚力
大家都是班級的小主人，班級大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統一起來(lái)！要想做到這點(diǎn)不容易，首先就需要老師得到學(xué)生的認可，得到學(xué)生的尊敬。平等的對待每位學(xué)生，不偏袒優(yōu)生、不漠視差生，在管理過(guò)程中，優(yōu)生差生統一對待，尤其是差生，要學(xué)會(huì )用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵贊揚，讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們，融入他們的生活，了解他們的所思所想，所作所為，尊重他們，信任他們，滿(mǎn)足他們的所需，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍，用自己的愛(ài)心來(lái)增強班集體的凝聚力。
二、我的班級我做主
真正的做到班級大小事靠大家，改變以往由學(xué)習成績(jì)的高低來(lái)任命班干部。通過(guò)學(xué)生自薦，然后民主投票，最后上臺講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責任感，工作起來(lái)特別賣(mài)力，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認可，另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責任感，對自己要求嚴格了，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。
三、心性的培養
通過(guò)這次培訓，讓我更加的認識到耐心的重要性，改變了以往對學(xué)生命令式的教育方式，也讓我認識到學(xué)生就像我的朋友，也需要我用心去培養與他們的感情，用心去理解他們的想法，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F在的“平視”！班主任的工作任重而道遠，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多，而且這種心性的培養也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班班主任工作中，還要爭取在實(shí)踐中更好的應用理論，還要加強自我學(xué)習，開(kāi)拓眼界，提高思想，使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高。
小學(xué)班主任期末工作總結5
本學(xué)期我擔任的是五年級年級四班的班主任，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我努力地接近孩子們，把自己融進(jìn)兒童的天地，使自己成為他們中的一員�？偨Y本學(xué)期的教育教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)感觸：
一、加強心理疏導，把握談心尺度。
根據我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我首先想到的不是學(xué)習，而是思想工作�，F在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，特別是我們班有好幾個(gè)單親或組合家庭的孩子，在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習和生活，學(xué)習成績(jì)更是無(wú)從談起。針對這種情況，我密切地關(guān)注著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地解決，加以合理的引導。并且利用班會(huì )、讀報堂，有時(shí)根據班級實(shí)際情況及時(shí)加強學(xué)生的思想工作，使其樹(shù)立遠大的理想，以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái)，班級的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng)。出現的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。
與學(xué)生談心是我常采用的方法。孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的發(fā)現學(xué)生會(huì )因為我的一句贊美而表現出色。個(gè)人簡(jiǎn)歷因而在學(xué)習與生活中，我捕捉他們的閃光點(diǎn)，鼓勵每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然，我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評，這就是把握談心的.尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
二、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)
有為數不少的學(xué)生，怕老師批評或自尊心太強，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。喜在心頭的是，班內有幾個(gè)學(xué)生樂(lè )于挑戰難題，分享各自的成果。有時(shí)因為一題的解答不同，方法不同而開(kāi)始一場(chǎng)辯論賽。后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，心得體會(huì )分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，在我不斷地進(jìn)行教育和疏導中，不同孩子都有不同進(jìn)步。使學(xué)生的行為，在反復的現象中，不斷認識提高自覺(jué)性。
三、激發(fā)競爭意識
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。每次月考，每次學(xué)校組織的活動(dòng)，都激發(fā)學(xué)生與外班學(xué)生的競爭，從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生。班級內部學(xué)生找對手，比作業(yè)整齊度與正確率，實(shí)行小組積分制，充分多方面調動(dòng)學(xué)生。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來(lái)學(xué)習習慣差，作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎，更嚴重的是有漏寫(xiě)、作業(yè)完不成的學(xué)生。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促與輔導。
一份耕耘，一份收獲。在各位老師的合作下，本學(xué)期工作順利完成。不過(guò)工作中還存在不足之處。有：
1、個(gè)別學(xué)困生輔導進(jìn)步不大。
2、問(wèn)題生的轉變存在反復性。
3、處理問(wèn)題力度不夠，沒(méi)有狠抓，學(xué)生的認識不深刻。今后在這方面多努力，工作做的更細，更完善。
總體而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對于“得”我會(huì )把它當作自己的財富，對于“失”會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將“勤學(xué)、善思、實(shí)干”落實(shí)在工作中。
小學(xué)班主任期末工作總結6
時(shí)光飛逝，轉眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè )著(zhù)。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)生方面：
1、積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展各種活動(dòng)。如：在新生入隊活動(dòng)中，體會(huì )成為少先隊員的光榮；在國慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中，感受到祖國的偉大；運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，在充滿(mǎn)樂(lè )趣中鍛煉了身體；在踢毽子比賽活動(dòng)中，豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力，等等！這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，更加豐富了他們的課外生活。
2、課堂習慣的培養。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養是班主任工作的重中之重，可以說(shuō)是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表?yè)P，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)心學(xué)生，事無(wú)巨細關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是準備好了一般的感冒藥，消炎藥以防萬(wàn)一。同時(shí)我總是在孩子出現不良狀況的第一時(shí)間電話(huà)聯(lián)系他們的家長(cháng)，安慰他們。收到了家長(cháng)的好評。
二、家校聯(lián)合方面
和家長(cháng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(cháng)接送孩子的時(shí)候面對面跟家長(cháng)交流，同時(shí)還利用電話(huà)經(jīng)常性地跟家長(cháng)了解學(xué)生，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，從學(xué)生進(jìn)校到現在，學(xué)生從什么都不懂，到現在會(huì )認字，會(huì )表達，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本能適應學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度。
三、思想教育方面
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
四、學(xué)習方面
除了扎實(shí)的課堂教學(xué)外，我特別注重學(xué)生的養成教育，要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習，或早讀，或預習，或鞏固，反正不能玩，逐漸養成良好的學(xué)習習慣，語(yǔ)文在這學(xué)期其中模擬統考獲中心學(xué)校年級組第二名。
總而言之，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其基礎色調。而我希望我帶給學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水??這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì )更加努力地邁好每一步！
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