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故事會(huì )活動(dòng)總結（通用5篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，我們一定積累了不少感想吧，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編為大家收集的故事會(huì )活動(dòng)總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
故事會(huì )活動(dòng)總結1
為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習生活，我校每周周一、三下午最后一節課舉行了“學(xué)生故事會(huì )興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，也起到了非常好的效果，現總結如下：
一、是領(lǐng)導重視。
當學(xué)校把活動(dòng)方案寫(xiě)出來(lái)之后，我們認真地進(jìn)行組織，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導還親自檢查各小組的現場(chǎng)活動(dòng)。一年下來(lái)，開(kāi)展得順順當當的。
二、是老師積極。
故事會(huì )活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來(lái)，我們都積極樂(lè )意去做各項工作。做足了很多的準備工作，因為老師們都明白，準備工作充足，是活動(dòng)成功的重要原因。最后，做好本次活動(dòng)的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。
三、學(xué)生也很配合。
學(xué)生聽(tīng)到這樣的一個(gè)活動(dòng)，也很感興趣，每次的活動(dòng)，學(xué)生很積極，他們看書(shū)、看報、問(wèn)人等等的途徑，內容豐富多彩。
四、活動(dòng)情況。
在活動(dòng)中，在老師的教導下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯，相當一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節，抑揚頓挫、富有感情的語(yǔ)言表達，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評。
五、今后有待提高的地方：
1、普通話(huà)不夠標準，語(yǔ)速掌握的不夠好。
2、表情和動(dòng)作很少，甚至沒(méi)有。所以聽(tīng)起來(lái)不夠生動(dòng)。
3、講故事應該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準備不足，要拿著(zhù)稿來(lái)念。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)后，學(xué)生的'聰明一部分來(lái)源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來(lái)源于后天的培養和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開(kāi)發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來(lái)，眼界開(kāi)闊起來(lái)，而要作到這一點(diǎn)，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中，多反思、總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，提升自身素養，才能教會(huì )我們的學(xué)生聰明起來(lái)。
故事會(huì )活動(dòng)總結2
此次故事會(huì )活動(dòng)使學(xué)生更多地了解了諸多類(lèi)的故事，豐富了學(xué)生的課外學(xué)習生活，增加了對傳統知識的認識，從故事中學(xué)到了如何做人、如何做事，學(xué)會(huì )了要迎難而上，艱苦奮斗，學(xué)會(huì )代人處事的基本方法，也展示了學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，繪畫(huà)能力，編排設計等各方面的綜合素質(zhì)；豐富了學(xué)生的課外閱讀知識；培養了學(xué)生自主學(xué)習能力，與教師、同伴合作能力；增強了學(xué)生課外讀書(shū)的'興趣和信心。
我們從字跡、版面、內容等方面，進(jìn)行了認真的評選，共有16名學(xué)生獲獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。豐富學(xué)生的學(xué)習生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓學(xué)生感受快樂(lè )！
在此次活動(dòng)中還有以下幾方面需要完善：
1、教師要在手抄報的格式、版式方面的指導做到更細化、具體化、專(zhuān)業(yè)化。
2、教師需要關(guān)注學(xué)生手抄報的過(guò)程，做到及時(shí)幫助學(xué)生解決碰到的問(wèn)題，給以輔導。
3、學(xué)生的手抄報內容要更豐富、更充實(shí)，倡導學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)小短文，小故事。
4、手抄報要凸顯學(xué)生的個(gè)性，張揚學(xué)生的風(fēng)采，在形式上可更多樣化，不僅可以畫(huà)還可以剪貼等。
故事會(huì )活動(dòng)總結3
為推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，引導和激勵全體教職工以先進(jìn)模范人物為榜樣，促進(jìn)重品行、講文明、促和諧的良好社會(huì )風(fēng)尚的形成和思想道德素質(zhì)的進(jìn)一步提高，在全園形成學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的濃厚風(fēng)氣，xx幼教名師工作室于20xx年3月27日在XX縣幼兒園四樓多功能廳舉行了“身邊好人故事會(huì )”活動(dòng)，60多名教職工參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)以“樹(shù)立先進(jìn)典型，挖掘找尋身邊的好人”為目標，提升全園教師文明程度，加強道德思想培育�；顒�(dòng)中，老教師胡應珍、工作坊新秀陳小平和劉瑩瑩等三位教師分別作為奉獻之星、教壇新星、教研之星宣講了自己平凡而又感人的事跡。終身從事幼教的胡應珍老師用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講述了36年的.工作經(jīng)歷。
分享自己在教學(xué)一線(xiàn)中積累的先進(jìn)經(jīng)驗；轉崗教師陳小平深情講述自己轉崗7年，從一名幼教的門(mén)外漢蛻變成為骨干教師的心路歷程；教研組長(cháng)劉瑩瑩講述自己安于平凡，樂(lè )于安靜，執著(zhù)于幼教.
因為始終在“正、善、謙、實(shí)”這四個(gè)字上下功夫，終于成長(cháng)為一名優(yōu)秀的班主任和教研組長(cháng)、縣級學(xué)科帶頭人的感人事跡。聽(tīng)了三位愛(ài)崗敬業(yè)教師代表的深情講述，教師們紛紛表示一定要向身邊的師德楷模學(xué)習，嚴格要求自己，德能并舉，做“四有”好老師。
此次活動(dòng)不僅在全園形成了知榮辱，講正氣，促和諧的良好新風(fēng)尚，還積極創(chuàng )造了全園教師崇尚好人、學(xué)習好人、爭做好人的濃濃氛圍，為幼兒園道德建設推波助瀾，共寫(xiě)美好篇章。
故事會(huì )活動(dòng)總結4
讀書(shū)有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書(shū)籍熏陶，將為其終身可持續發(fā)展打下堅實(shí)的人文基礎，使讀書(shū)者最終成為有益于他人、有益于社會(huì )、有益于國家的高素質(zhì)、高品位的人。
為了營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍，鍛煉孩子們口語(yǔ)表達和自我展示的能力，搭建孩子、家長(cháng)們相互交流、共同進(jìn)步的.平臺，10月25日下午，我校在五樓的微格教室舉行了第一屆“xx小學(xué)讀書(shū)故事會(huì )”。全校共有46個(gè)班，各班老師、同學(xué)認真準備，精心組織，每班選拔了一名選手參加校讀書(shū)故事會(huì )。
故事是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)擴視野的第二課堂；故事是同學(xué)們培養興趣、愛(ài)好的樂(lè )園；故事是同學(xué)們提高意志、品格，鍛煉能力的基地，它使同學(xué)們的能力在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
這次參賽選手有46位同學(xué)參加，小小故事家們從選材到形象包裝，都做了精心的準備。小選手們有的語(yǔ)氣稚氣可愛(ài)，肢體語(yǔ)言豐富。有的自然大方，感情真摯，言語(yǔ)流暢。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事將孩子們帶進(jìn)了真善美的世界。臺上在繪聲繪色地講述，臺下在聚精會(huì )神地傾聽(tīng)。孩子們在比賽中得到了鍛煉，也在一個(gè)個(gè)故事中悟出了深刻的道理，這些將伴隨他們在以后的學(xué)習生活中健康成長(cháng)。
選手們的精彩演繹，贏(yíng)得在場(chǎng)觀(guān)眾和評委老師陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)選手激烈的角逐和評委們的認真評審，每個(gè)年級各評選了1名一等獎，2名二等獎，此次比賽獲獎情況如下：
小選手們講得繪聲繪色、趣味橫生，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì )神、如癡如醉，老師們的精妙串詞,使故事會(huì )熠熠生輝。
故事會(huì )活動(dòng)總結5
為了豐富學(xué)生的閱讀積累，提高孩子們對祖國語(yǔ)言文字的感受能力，增強規范學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，我校組織三——五年級全體師生在20xx年5月10日12:30分在四樓禮堂中開(kāi)展了“童話(huà)故事會(huì )”活動(dòng)。
這次活動(dòng)由于各班班主任事先都做了周密的安排，所以活動(dòng)取得了意想不到的效果。在班級比賽過(guò)程中，各班推選的代表語(yǔ)言流暢、講解繪聲繪色，大部分同學(xué)還能在適當的.情節中加入一些自己自創(chuàng )的動(dòng)作。
此外，每一位選手還會(huì )根據前一個(gè)選手所存在的不足，進(jìn)行自我反思，總結經(jīng)驗，及時(shí)修改，以便自已講的時(shí)候能夠表現出色。逐漸的，后面的同學(xué)越講越精彩，聽(tīng)的同學(xué)也越聽(tīng)越有味，活動(dòng)也仿佛被包圍在神奇的童話(huà)世界中。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望、提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，更重要的是激發(fā)了學(xué)生敢于表現自己的競爭意識，真正讓他們體驗到了表現自我的樂(lè )趣，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
今后，我們還將開(kāi)展更多的競賽活動(dòng)，為學(xué)生展示才華搭建平臺，促進(jìn)其各方面能力的再提高。
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