- 相關(guān)推薦
建設美麗班級的工作總結
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編精心整理的建設美麗班級的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建設美麗班級的工作總結1
樹(shù)立“讀千年美文，做少年君子”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應教育局“美麗”班級創(chuàng )建的號召，本著(zhù)堅持開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目標，挖掘學(xué)生特長(cháng)為導向，培養積極學(xué)生、樂(lè )觀(guān)、向上的性格為指引，形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著(zhù)眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
在這一學(xué)期中，我緊緊圍繞美麗班級開(kāi)展活動(dòng)，下面對這一學(xué)期做如下總結：
一、加強班級環(huán)境建設：
1、創(chuàng )建班級口號和班牌，展示內容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認同，具有明確的目標導向性。
2、美化室內布置
�。�1）開(kāi)辟一個(gè)圖書(shū)角
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，多讀書(shū)、讀好書(shū)不僅可以提高一個(gè)人的文化品位，也可以提高一個(gè)群體的文化品位。這樣在班級中設置一個(gè)讀書(shū)讀報的地方，引導學(xué)生去讀書(shū)，指導讀何書(shū)，對學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣有非常明顯的作用。
�。�2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的黑板報。
�。�3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養學(xué)生良好行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣的班級公約、獎懲制度、衛生值日制度等班級管理制度，并公布在公告欄。
�。�4）班級有全學(xué)期的管理目標，并在醒目的位置展示出來(lái)。
�。�5）在班級前后兩側可以制作兩塊展示臺，定期展示學(xué)生的各類(lèi)作品、班級或學(xué)生獲得的榮譽(yù)等。
�。�6）設置一處植物角，以此來(lái)美化教室環(huán)境。
3、凈化室內衛生：
值日生安排細化，分工明確指定到人。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾桶無(wú)垃圾溢出。圖書(shū)柜、多媒體操作臺做到無(wú)灰塵。
二、注重班級制度建設
1、學(xué)期初進(jìn)行班級選舉，通過(guò)競選選出小班長(cháng)，在本學(xué)期的常規工作中培養一批新的班級管理人才。培養教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊伍。
2、繼續實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班長(cháng)主要負責。
3、完善常規管理制度，使每位學(xué)生都能有機會(huì )參與班級管理，同時(shí)培養他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時(shí)根據班級實(shí)際，體現班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習、禮儀、衛生、就餐、隊活動(dòng)、書(shū)香校園等方面制定。班級制度要做到公開(kāi)、公平、公正。
三、創(chuàng )建班級文化環(huán)境
1、建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2、繼續調動(dòng)學(xué)生參與班級建設的積極性，出主題墻，建設班級圖書(shū)角。
3、建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
四、開(kāi)展家校同步教育，將德育延伸到家庭
密切家校聯(lián)系，使家庭、社會(huì )和學(xué)校有機配合，共同實(shí)施對學(xué)生的品德教育，熱心與家長(cháng)面談，大力向家長(cháng)宣傳正確的.教育觀(guān)，爭取家長(cháng)的通力合作，共同培養學(xué)生良好的文明禮貌行為、生活習慣、學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣等等。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求學(xué)生做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、開(kāi)展豐富多彩的班級特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1、每天有固定的經(jīng)典誦讀時(shí)間和內容
在征求家長(cháng)同意的基礎上，訂閱班級經(jīng)典刊物，親近經(jīng)典，享受閱讀，每天30分鐘經(jīng)典閱讀，每周半小時(shí)讀書(shū)交流，分享讀書(shū)感受，每周背誦一首詩(shī)歌，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
2、結合各個(gè)節日，開(kāi)展豐富的文化追尋活動(dòng)
在中秋節，我們班級在背誦詩(shī)歌《水調歌頭》的基礎上，學(xué)唱詩(shī)歌，搜集中秋的故事、傳說(shuō)，撰寫(xiě)中秋系列作文。
結合課文的學(xué)習，出黑板報和手抄報《走進(jìn)遺產(chǎn)》，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史遺產(chǎn)的認知，增強民族自豪感。
冬至，引導學(xué)生背誦了關(guān)于冬至的詩(shī)歌。
圣誕節，我們班家長(cháng)和老師共同設計、開(kāi)展了《圣誕尋寶》活動(dòng)，增強了學(xué)生對父母的感恩之心，感受給予的快樂(lè )，增強了集體的凝聚力。
總之，我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典閱讀的熏陶，文明懂禮的教育，為他們健康成長(cháng)、厚積薄發(fā)走向社會(huì )做好充分的準備。
建設美麗班級的工作總結2
本學(xué)期我們以一切校園設施為學(xué)生服務(wù)為宗旨，努力營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，努力培養學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng )造精神，讓幽雅健康的教室文化影響著(zhù)學(xué)生個(gè)性的培養、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習慣的形成，知識才能的增長(cháng)，也促進(jìn)師生關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學(xué)生的生命在充滿(mǎn)溫馨氣息的教室里更加燦爛。為此，我們初一（4）班在師生的共同下，努力做到：
一、宣傳、認識到位。
為使學(xué)生對溫馨班級建設的目的有一個(gè)具體的認識，我先學(xué)習了學(xué)校的溫馨班級建設實(shí)施方案，再具體對學(xué)生進(jìn)行講解，利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生充分認識到溫馨班級建設有益于學(xué)生身心健康發(fā)展，這樣，更有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、積極做到“四化”——凈化、美化、綠化、特色化。
根據中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡干凈美觀(guān)，富有樂(lè )趣的教室環(huán)境布置，“溫馨教室”，就應該在教室環(huán)境上除了體現潔凈整潔外，更要在布置上充分展現班級學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)特色。
1、具體分工，人人有崗位，為班級建設出力。
充分利用三十分鐘的課間活動(dòng)和放學(xué)后的值日生工作，鼓勵學(xué)生為班級集體的整潔干凈出力。做到教室各個(gè)環(huán)節有明確崗位，有專(zhuān)人負責，有評價(jià)，有反饋。做到教室環(huán)境整潔，東西擺放有序。
2、充分利用各種宣傳欄，成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的宣傳陣地。
要努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、攝影作品，都可以用來(lái)點(diǎn)綴教室環(huán)境。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng )作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。利用教室里的'“比一比”、“看一看”、“讀書(shū)角”、“看誰(shuí)棒”、“個(gè)人風(fēng)采展”和黑板報的作用，從學(xué)生生活學(xué)習過(guò)程中汲取有效信息，將他們的成長(cháng)足跡一一展示出來(lái)。
3、讓教室有特色。
�。�1）教室有綠色，同學(xué)們自帶花盆，窗臺上擺滿(mǎn)了花，讓教室有了溫馨之感；
�。�2）教室四壁美觀(guān)、大方；
�。�3）衛生工具擺放規范、整潔。
三、處理好四對“關(guān)系”。
1、讓溫馨駐進(jìn)班集體建設——處理好“溫馨教室”建設與班集體建設、班級文化建設的關(guān)系。
�。�1）制定班級奮斗目標，強調班干部隊伍作用，在有設想，有目標的基礎上，以班干部為龍頭，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
�。�2）建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，在班級中形成“你追我趕比高低，你我攜手共前進(jìn)”的學(xué)習氛圍，加強良好的班級文化建設。
�。�3）強調“快樂(lè )”，學(xué)得快樂(lè )，玩得快樂(lè )，交往得快樂(lè )，管理得快樂(lè )，要求學(xué)生在快樂(lè )生活中尋找生活中的快樂(lè )。
2、讓溫馨駐進(jìn)班級——處理好“溫馨教室“建設與德育教育的關(guān)系。
�。�1）教育學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞和熱愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要學(xué)會(huì )欣賞和熱愛(ài)別人，要學(xué)會(huì )從別人身上看到他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）設立“每周一星“的評選，對一周內表現突出的，進(jìn)步很大的學(xué)生給予及時(shí)表彰，并請他們帶一張照片，張貼在教室內，成為全班學(xué)生學(xué)習的榜樣，同時(shí)也可以激勵他們不斷努力，爭取更多的評選機會(huì )。
�。�3）在迎接奧運期間，組織學(xué)生進(jìn)行奧運知識的收集，并積極召開(kāi)了“我為班級添風(fēng)采”、“愛(ài)國主義故事會(huì )”主題班會(huì )，適時(shí)地進(jìn)行宏揚民族精神教育。
3、讓溫馨駐進(jìn)課堂——處理好“溫馨教室”建設與教學(xué)的關(guān)系。
�。�1）根據學(xué)生的實(shí)際情況，為每一位學(xué)生設立學(xué)生發(fā)展的階梯目標。盡可能地多看學(xué)生的進(jìn)步，多鼓勵，多幫助，多指導。
�。�2）對學(xué)生的作業(yè)布置也可以根據學(xué)生的實(shí)際情況，分為短時(shí)作業(yè)和長(cháng)時(shí)作業(yè)，教師在對學(xué)生作業(yè)批改時(shí)，以積極鼓勵的語(yǔ)言為指導，要看到學(xué)生的進(jìn)步和長(cháng)進(jìn)。
�。�3）課堂上要注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，使活躍寬松的教學(xué)氛圍，簡(jiǎn)明易懂的教學(xué)過(guò)程貫穿課堂始終，并以各種形式獎勵好學(xué)多思的學(xué)生。
4、讓溫馨駐進(jìn)校園——處理好“溫馨教室”建設與構建“和諧校園”的關(guān)系。
�。�1）教育學(xué)生明確班級是小家，學(xué)校是大家的觀(guān)念，在班集體中建立起來(lái)的溫馨帶到校園中。
�。�2）教育學(xué)生將校園看成自己的班級、自己的家，為校園環(huán)境做出貢獻。平時(shí)在校園里，也要注意保持校園環(huán)境整潔。
四、建設“溫馨教室”的班級人際環(huán)境。
�。�1）教育學(xué)生用學(xué)習的態(tài)度向榜樣同學(xué)靠攏，用幫助的方式向后進(jìn)同學(xué)伸出援手，做到真誠互助，建立幫差學(xué)習小組。
�。�2）教育學(xué)生學(xué)會(huì )真心交往和坦誠溝通，我經(jīng)常與各種同學(xué)談心，保證每天能與每位同學(xué)至少說(shuō)一句話(huà)，了解學(xué)生的苦悶煩惱，快樂(lè )收獲。
五、建設“溫馨教室”的課堂教學(xué)環(huán)境。
�。�1）面對學(xué)生：給學(xué)生的微笑和鼓勵多一點(diǎn)。
�。�2）學(xué)習指導：培養能力、發(fā)展智力的要求具體一點(diǎn)。
�。�3）課堂教學(xué)：讓學(xué)生表現和施展才能的面廣一點(diǎn)。
�。�4）發(fā)展個(gè)性：讓學(xué)生靈活支配的時(shí)間有一點(diǎn)。
總之，我們的溫馨班級建設也只是剛開(kāi)始。在今后的班級建設中，我會(huì )在不斷學(xué)習、不斷總結中努力營(yíng)造一個(gè)真正的溫馨班集體。
【建設美麗班級的工作總結】相關(guān)文章：
班級文化的建設方案及建設06-07
美麗鄉村建設的工作總結01-07
美麗鄉村建設工作總結07-01
班級建設方案11-09
班級建設的方案12-05
班級建設方案03-14
班級班風(fēng)建設的工作總結03-21
班級文化建設工作總結07-29
建設美麗濟陽(yáng)01-26