興趣小組總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的興趣小組總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
興趣小組總結1
一、工作思路
為培養學(xué)生信息素養，使電腦不在是學(xué)生學(xué)習的對象，而是學(xué)生學(xué)習的工具，為學(xué)生終身學(xué)習打下良好的基礎，培養信息技術(shù)特長(cháng)生，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。
1、興趣班活動(dòng)情況：根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由24名學(xué)生組成，本興趣班每學(xué)年都開(kāi)展。
2、興趣班組織與教學(xué)進(jìn)展情況：為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的競賽作好準備，教學(xué)內容有photoshop繪畫(huà)和程序設計。
二、經(jīng)驗方面
學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。發(fā)揮“小老師”的作用，培養學(xué)生的合作能力。在學(xué)習中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位的學(xué)生，這時(shí)小組中能力較強的學(xué)生充當“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，同學(xué)們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們出遇到了一些困難。首先是學(xué)生自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會(huì )玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣。
因此，對于今后的興趣班活動(dòng)，打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班的活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強管理。約束學(xué)生的玩游戲行為，高效利用教學(xué)時(shí)間。
2、加強學(xué)生參加比賽的應試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的編程競賽，繪畫(huà)比賽。
興趣小組總結2
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂(lè )審美體驗
我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還
設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì )帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習，引導學(xué)生積極參與各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生音樂(lè )表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維
創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。以往的音樂(lè )課有個(gè)誤區：把創(chuàng )造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )造可以多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動(dòng)中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進(jìn)一步提高。
興趣小組總結3
時(shí)光流逝,轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì )：
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
在低年級蠟筆興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓低年級的他們從小接受繪畫(huà)的系統訓練；而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。在蘇州世遺會(huì )的繪畫(huà)比賽中，我們小組的一位小朋友獲得三等獎、兩位小朋友獲得鼓勵獎；在“綠星杯少兒繪畫(huà)比賽”中多位學(xué)生獲得金、銀、銅獎。
三、長(cháng)足的奮斗目標
有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主,培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧.我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。
低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統的美術(shù)教育，培養他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。 美術(shù)興趣小組工作總結
一年的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練
為了陶冶學(xué)生的情*，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了文化部文化藝術(shù)人才中心組織的全國新華杯第三屆小明星藝術(shù)人才美術(shù)攝影選拔賽,不少學(xué)生獲得了滿(mǎn)意的成績(jì)；十二月份參加了文化部中華信息網(wǎng)組織的書(shū)畫(huà)比賽，有五人獲得全國一等獎。XX年8月教育部藝術(shù)教育委員會(huì )舉辦的第八屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中獲美術(shù)類(lèi)指導工作一等獎。
當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
興趣小組總結4
本學(xué)期我校認真組織活動(dòng)，培養了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力�，F就本學(xué)期信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)總結如下：
一、本興趣小組活動(dòng)情況
根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由4——6五年級學(xué)生組成，興趣小組在每雙周三下午進(jìn)行（學(xué)校另有全校性活動(dòng)或教師活動(dòng)除外）
二、本興趣小組的組織與教學(xué)進(jìn)展情況
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好本興趣小組在本學(xué)期進(jìn)行了繪畫(huà)創(chuàng )作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作、Word使用的學(xué)習，簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作等內容。
三、開(kāi)展活動(dòng)的一些具體措施
1、按計劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習目標。
3、活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導，鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。
4、創(chuàng )造和諧民主的活動(dòng)氣氛。
5、創(chuàng )造氣氛，利用信息技術(shù)直觀(guān)、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、與家長(cháng)緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
四、取得的成效。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，增長(cháng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學(xué)生對計算機的操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。
五、存在的問(wèn)題和不足。
1、經(jīng)濟條件的制約，設備更新滯后，電壓不夠穩定，不能充分滿(mǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機練習較少，影響了活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3、部分家長(cháng)認識不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )造更優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
興趣小組總結5
本學(xué)期我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心下，堅實(shí)有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行，穩步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jì)，為我校上我校書(shū)法特色學(xué)校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，現將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在全校十個(gè)班，五個(gè)年級里挑選了在書(shū)法方面有特長(cháng)，美感較好的同學(xué)三十二人參加書(shū)法興趣小組，堅持每個(gè)星期下午第三節課在書(shū)法室進(jìn)行培訓，同時(shí)也增加了每周六上午為書(shū)法興趣班學(xué)習時(shí)間。
二、創(chuàng )作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成員在其作品的創(chuàng )作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng )作出了一批優(yōu)秀的書(shū)法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書(shū)體以隸書(shū)為主，其它各體為輔，在創(chuàng )作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書(shū)法中實(shí)在難能可貴。如三（1）班張倩如的隸書(shū)條幅就溶入了漢簡(jiǎn)的風(fēng)味、一（1）班黃雅怡同學(xué)的篆書(shū)作品、五（1）班陳子然同學(xué)的書(shū)法也顯示了其深厚的功底。
三、興趣班同學(xué)的作品發(fā)表
本學(xué)期興趣班的同學(xué)作品得到了發(fā)表，六（1）班鄭晴晴的《騰飛》，黃雅婷的毛筆隸書(shū)對聯(lián)；五（一）班周偉森周學(xué)的毛筆楷書(shū)、陳子然的隸書(shū)中堂；五（2）班王青萍、王青青的楷書(shū)作品；三（1）班張倩如的隸書(shū)對聯(lián)都發(fā)表在了《深圳青少年報》上，這在很大程度上提高了同學(xué)們的創(chuàng )作熱情，并得到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。
四、學(xué)生作品獲獎
在今年的觀(guān)瀾街道“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”書(shū)畫(huà)比賽中，我校學(xué)生陳子然、周偉森的作品取得了二等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì)，這在小學(xué)階斷是比較難能可貴，值得表?yè)P。
五、過(guò)失與不足
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng )作的過(guò)程中不能好好的保護好書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng )作、練習都會(huì )有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng )作不可避免的會(huì )有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養成講衛生的好習慣。
其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己，不能長(cháng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識到學(xué)書(shū)的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。
六、工作目標
我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導關(guān)心的結果，是我和學(xué)生們共同努力的結果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團結一致、艱苦奮斗的結果。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
興趣小組總結6
轉眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、教學(xué)方面。
在教學(xué)過(guò)程當中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，作為英語(yǔ)教師我們有責任讓每個(gè)孩子都在其樂(lè )無(wú)窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來(lái)，才能良久地保持他們學(xué)習的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習英語(yǔ)的愉快。
二、利用多種教學(xué)方法。
1、模擬交際情境。
情境表演最能滿(mǎn)足學(xué)生的表現欲。為了表演成功，學(xué)生往往會(huì )積極而精心地設計表演內容，而在這一過(guò)程中，學(xué)習內容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習了見(jiàn)面打招呼、互相介紹的句子后，引導學(xué)生模擬真實(shí)的生活情境，在課堂上表現出來(lái)，從Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！從姓名What’s your name？到年齡How old are you？學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語(yǔ)能力
2、創(chuàng )設生活情境。
人如果脫離了生活就學(xué)不會(huì )語(yǔ)言，學(xué)漢語(yǔ)如此，學(xué)英語(yǔ)也是如此。如果教師把課堂變成一個(gè)濃縮的社會(huì )，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語(yǔ)。如在教學(xué)《Do you like apples？》這一單元時(shí)，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時(shí)除了真人表演的對話(huà)，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來(lái)表演木偶戲，這樣效果會(huì )更好。
3、借助媒體情境。
媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強烈。例如教科書(shū)上安排了許多動(dòng)物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng )設情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì )了英語(yǔ)單詞，又聽(tīng)到了故事，學(xué)生學(xué)習的興趣大增。很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
興趣小組總結7
為了豐富校園課余生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校毽球運動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的足球興趣小組有序的周二、周四下午第三節課后開(kāi)展活動(dòng)。足球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很喜歡足球這個(gè)活動(dòng)。因此我們利用足球課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機,為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎。通過(guò)足球課外興趣小組活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的足球隊的組建和訓練工作，為確�；顒�(dòng)開(kāi)展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅持訓練與體育課上、課外體育活動(dòng)相結合，給同學(xué)們養成了良的體育鍛煉習慣，通過(guò)一系列的措施，切實(shí)提高了足球隊的訓練效率。
二、本學(xué)期的足球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，積極籌劃，使毽球興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、教師認真組織實(shí)施，提高訓練水平，為切實(shí)增強學(xué)生足球水平，營(yíng)造寓教于樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的訓練氛圍，隊內認真組織，積極實(shí)施，在加強、增強實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋。為進(jìn)一步加強足球隊的訓練力度，通過(guò)各種形式的對抗練習，發(fā)展了學(xué)生的足球技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗到了體育訓練的快樂(lè )�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，制定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
組織過(guò)程中還有許多不足之處，這些都待遇以后加強指導和改進(jìn)，把足球這一運動(dòng)推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運動(dòng)的優(yōu)勢，培養學(xué)生的團隊意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎。
興趣小組總結8
轉眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖然學(xué)生的成績(jì)穩定些、拔尖些，也有一些不足之處。興趣活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂，我們應把提高學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位。下面就談?wù)勎覀儌湔n組老師在學(xué)校興趣活動(dòng)中的幾點(diǎn)做法：
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們大膽使用20xx年全國英語(yǔ)競賽教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如講故事，唱英文歌、英語(yǔ)小比賽等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我們通過(guò)提前學(xué)習課外常用的詞匯和初中重要的語(yǔ)法，多種途徑傳授豐富的知識給學(xué)生，擴大他們的知識面，增強他們的自信心。從而為下學(xué)期的奧林匹克英語(yǔ)競賽做好鋪墊。
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的'機會(huì )
說(shuō)道底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們盡量將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，要使每一個(gè)孩子都能愛(ài)上英語(yǔ)，都能很積極地來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，作為英語(yǔ)老師的我們還任重而道遠，而我們會(huì )一如既往地努力探索，爭取越來(lái)越多的孩子喜歡我們的英語(yǔ)課堂，喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
興趣小組總結9
為了促進(jìn)我校精神文明建設進(jìn)一步深入開(kāi)展，努力營(yíng)造我校學(xué)生用語(yǔ)言訴說(shuō)自己的情感的氛圍，展現我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我校學(xué)生對演講的興趣，我校在這學(xué)期每周三下午課外活動(dòng)開(kāi)展了演講興趣小組的指導與交流活動(dòng)�，F就演講興趣小組活動(dòng)總結如下:
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
在演講興趣小組成立初，我就制定了本學(xué)期的演講活動(dòng)計劃，注意以興趣引導他們漸漸對演講有一定的認識和了解。在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng),一方面，學(xué)生對演講的技巧有了一個(gè)明確的認識；另一方面，他們從中體驗到演講所帶來(lái)的樂(lè )趣。同時(shí)，我在指導中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的效果。
三、長(cháng)足的奮斗目標
我覺(jué)得演講活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入演講的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。
這學(xué)期的演講興趣活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是情感上的打動(dòng)，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語(yǔ)言文字的掌握更規范化了!普通話(huà)--讓社會(huì )更和諧，讓生活更精彩。的確，演講也是推廣普通話(huà)的重要措施之一，對于構建和諧社會(huì )、實(shí)現人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。
本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新的精神，從我校的實(shí)際出發(fā)，我認真計劃，精心組織了演講興趣小組。 但是從實(shí)際效果來(lái)看，在活動(dòng)過(guò)程中還是出現了一些需改進(jìn)的地方。比如：因為學(xué)生基礎不同，不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的個(gè)別指導還不夠。這些都會(huì )是我在以后的指導過(guò)程中的注意點(diǎn)。我相信在下學(xué)期的演講活動(dòng)指導水平上一定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺階。
總之，本學(xué)期的演講興趣小組活動(dòng)暴露出的問(wèn)題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動(dòng)的工作能順利開(kāi)展。這學(xué)期的演講興趣活動(dòng)結束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。不僅使同學(xué)的能力得到鍛煉，而且提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，進(jìn)而有助于語(yǔ)文素養的提升。這項活動(dòng)不僅營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
興趣小組總結10
20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)�？萍寂d趣小組一分為二，我主要帶四年級，姚國華老師主要帶五年級。我們繼續以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進(jìn)行每周三和周四兩次活動(dòng)，本組參加學(xué)生有12人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校教師食堂。也有一次安排在校外，進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)�，F將本學(xué)期興趣小組工作總結如下：
一、緊緊圍繞市級各類(lèi)科技競賽進(jìn)行活動(dòng)。
本學(xué)期科技方面的競賽有科技創(chuàng )新大賽，經(jīng)過(guò)努力，我校在創(chuàng )新大賽中獲得了好成績(jì)。
二、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。如顧寧同學(xué)從學(xué)校放學(xué)高峰期設置的路障經(jīng)常被人們移走，造成交通堵塞的事情受到啟發(fā)，設計出了一個(gè)伸縮式路障，固定在路面上可以伸縮，這樣問(wèn)題就解決了。
三、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽中的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎愔械某晒�，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當然，我清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，就象科技類(lèi)競賽，雖然已經(jīng)屬于前列，但較高的獎項還離我們較遠。在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。
興趣小組總結11
愛(ài)因斯坦坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)生形成自學(xué)能力、創(chuàng )造能力的源動(dòng)力,學(xué)生一旦對某一學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,就會(huì )執著(zhù)的、鍥而不舍的朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，甚至一輩子為之努力。
我們化學(xué)興趣活動(dòng)的目標側重于培養學(xué)生的科技參與意識、科技實(shí)踐意識、科技競爭意識、科技創(chuàng )新意識和觀(guān)察、思考、動(dòng)手、創(chuàng )造等能力�，F我將化學(xué)興趣小組活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題的能力引導學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )觀(guān)察，對所觀(guān)察到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養成科學(xué)的觀(guān)察習慣。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力學(xué)生的主體作用是興趣活動(dòng)的生命。讓他們自己動(dòng)手參與各種活動(dòng)和制作，可以激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱情，培養他們的動(dòng)手能力。讓他們養成良好的實(shí)驗習慣。
3、培養學(xué)生思考問(wèn)題的能力通過(guò)興趣活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法思考問(wèn)題，轉變思維方式，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎。
4、培養學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造的能力通過(guò)興趣活動(dòng)，學(xué)生不僅可以獲取有效的直接經(jīng)驗，同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生的思維，啟迪智慧，培養學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造的能力。
二、興趣活動(dòng)、實(shí)驗
1、趣味實(shí)驗。這類(lèi)實(shí)驗能能起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生思考某些化學(xué)問(wèn)題的作用。如：破譯密信、雞蛋殼刻字、鐵樹(shù)開(kāi)花、魔棒點(diǎn)燈、燒不壞的手帕、煙幕彈原理、照明彈原理。
2、制備性實(shí)驗。這類(lèi)實(shí)驗操作步驟教多，需要的時(shí)間較長(cháng)，但學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐并能得到成品后，會(huì )產(chǎn)生更大的興趣，同時(shí)這類(lèi)實(shí)驗要求操作要準確熟練，對提高學(xué)生的實(shí)驗技能很有益處。如：粗鹽提純、自制酸堿指示劑等
3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小實(shí)驗。這類(lèi)實(shí)驗既有較強的趣味性又能培養學(xué)生的操作及創(chuàng )造能力，在豐富他們化學(xué)知識的同時(shí)讓他們掌握生活經(jīng)驗，養成良好的飲食習慣和生活習慣。如自制汽水、滅火與火災自救等。
4、滲透化學(xué)史和民族傳統的小實(shí)驗。這類(lèi)實(shí)驗通常從化學(xué)史的某一個(gè)發(fā)現，或是從某一個(gè)典故出發(fā)，很容易引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，進(jìn)一步可以激發(fā)他們對科學(xué)的熱情。如：成語(yǔ)中的化學(xué)。
三、反饋思考
1、由于平時(shí)上課的課時(shí)很緊，課堂上的延伸有限，尤其是實(shí)驗上的延伸就更少了，興趣班的開(kāi)設，給了我們機會(huì )。
2、初次進(jìn)行這樣的興趣班，手頭上的資料有限，經(jīng)驗不足，有的探究活動(dòng)不夠盡興，期待以后還有機會(huì )參加這樣的活動(dòng)。
3、化學(xué)活動(dòng)所用儀器和藥品種類(lèi)比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危險，所以在活動(dòng)中強調的東西多了些，沒(méi)能完全滿(mǎn)足學(xué)生們的好奇心。
什么是興趣，興趣就是大熱天站在太陽(yáng)底下滿(mǎn)頭大汗還樂(lè )得其所的熱情。
興趣小組總結12
本學(xué)期，我們年級有30名學(xué)生參加了數學(xué)興趣班，通過(guò)這次的興趣小組的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣空前高漲。通過(guò)學(xué)習我們很快認識到辦興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：
一、培養了學(xué)生的對數學(xué)的極大興趣：本學(xué)期我們數學(xué)興趣班選擇的教材是《數學(xué)培優(yōu)舉一反三》，有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過(guò)學(xué)習他們意識到由被動(dòng)變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養學(xué)生的知識面：在這次的興趣小組中不但輸入了數學(xué)的知識而且更多的是講述一些數學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，使他們認識到數學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習數學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組總結13
學(xué)校為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變，為此成立了科學(xué)興趣小組，本小組由楊繼輝、周永恒和王澤三位科學(xué)教師負責組織。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標，現將本學(xué)期興趣小組工作總結如下：
一、激發(fā)興趣，籌建小組。
在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科學(xué)興趣小組的熱潮。在報名的基礎上制定好活動(dòng)工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。
二、扎實(shí)工作，豐富內容。
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開(kāi)展了工作，不斷豐富活動(dòng)內容，改變活動(dòng)形式，引導學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動(dòng)：
1、參觀(guān)實(shí)驗室、觀(guān)看各種演示實(shí)驗：
首先帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗室的各種實(shí)驗器材和設備以及自制教具，然后引導學(xué)生觀(guān)看演示實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望和興趣。
2、生物觀(guān)察活動(dòng)：
帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察了不同植物的葉和各種小動(dòng)物等，還組織學(xué)生開(kāi)展了生物標本制作活動(dòng)，制作生態(tài)瓶和樹(shù)皮拓片等，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，大家對我們周?chē)纳问接辛烁由钊肴娴牧私�，對各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中我們滲透了環(huán)境保護的意義和方法，從而進(jìn)一步培養了學(xué)生的環(huán)保意識。
3、沉浮子制作活動(dòng)
我們通過(guò)漸進(jìn)的學(xué)習，讓孩子們逐步了解熟悉了物體沉浮的秘密，逐漸掌握了沉浮的規律，并能通過(guò)對規律的靈活運用達到實(shí)際制作運用的目的。從而消除了孩子們開(kāi)始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子們覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成！
興趣小組總結14
陽(yáng)光體育是國家最近倡導的每個(gè)學(xué)校都要做的一件好事，每個(gè)常參加鍛煉的身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開(kāi)朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的體育課外興趣小組有序的在周一下午轟動(dòng)可開(kāi)展活動(dòng)。體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我看到他們的另一面現將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、基本情況分析：
體育活動(dòng)課：六年級——籃球。五年級——羽毛球。四年級——乒乓球。三年級——跳繩。一、二年級——跳繩。這些項目側重于簡(jiǎn)單易學(xué)。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩定性。另外，活動(dòng)內容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，達到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了體育有關(guān)得知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、本學(xué)期其他工作
1、教師完成了督導工作的體育室相關(guān)的建檔工作，興趣小組的訓練工作。
2、教師做好了教師的乒乓球賽和籃球賽。有總結和表彰。
3、做好了每學(xué)期一次拔河賽的工作，拔河比賽是我校實(shí)際可以開(kāi)展的一個(gè)實(shí)際工作，學(xué)生的熱情高每次都得到了良好的效果
4、做好了運動(dòng)會(huì )的工作。
四、主要經(jīng)驗和體會(huì )
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法
1、學(xué)生沒(méi)有明確開(kāi)展體育活動(dòng)課的重要意義。學(xué)生的合作意識還比較差，相對來(lái)說(shuō)體育活動(dòng)課的質(zhì)量還比較差。
2、忽視了對學(xué)生進(jìn)行品德教育。學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，新奇好學(xué)，最喜歡聽(tīng)故事，結合教材內容以講故事的形式上好思想品德教育活動(dòng)，極力學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國主義思想。
3、實(shí)際操作活動(dòng)能力不強。學(xué)生的認識規律是從具體到抽象再到概念，是一個(gè)從個(gè)別到一般，從感性到理性的認識過(guò)程。
4、活動(dòng)場(chǎng)所有限，天冷時(shí)教師不敢讓學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)。
5、活動(dòng)時(shí)間有限，體育鍛煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長(cháng)時(shí)間反復練習摸索的過(guò)程。
通過(guò)半學(xué)期的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
興趣小組總結15
通過(guò)兩學(xué)年努力，學(xué)生在獨立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習慣方面都得到了一定的提高�，F對本學(xué)期的活動(dòng)作一小結。
一、注重基本功、基本間架結構的訓練
在這兩學(xué)年里，本小組注重培養學(xué)生基本筆畫(huà)的訓練。學(xué)生對基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了一定的了解�；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎上，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結構的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對字的結構起至關(guān)重要的作用。我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結構入手，每節課發(fā)一張標準的練習紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結構每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習。在練習中，教師進(jìn)行當場(chǎng)指導。練習后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法，培養了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習慣，同時(shí)也培養了學(xué)生大膽、獨立、主動(dòng)的學(xué)習習慣。
二、注重練習方式，以描、臨為突破口
學(xué)書(shū)法要從描寫(xiě)和臨寫(xiě)入手，對初學(xué)書(shū)法的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。所以，每學(xué)期我每節課都利用《寫(xiě)字》中既有描寫(xiě)，又有臨寫(xiě)的標準練習紙。在描寫(xiě)中，學(xué)生借助已有的漢字間架結構，使他們在描的過(guò)程中更深入地了解一個(gè)字的間架結構，使他們在描寫(xiě)的輔助作用下加深對漢字的結構安排。通過(guò)對一個(gè)漢字的描寫(xiě)，然后讓他們獨立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過(guò)描、臨結合，學(xué)生就會(huì )有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了一定的進(jìn)步。
三、書(shū)法學(xué)習小組——學(xué)生成長(cháng)的陣地
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我們班中不乏也有愛(ài)偷懶、對書(shū)法學(xué)習時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認真聽(tīng)講、練習又不認真的同學(xué)。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習。要求他們在平時(shí)的學(xué)習、
練習、討論中互相監督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監督和幫助，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì )及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過(guò)來(lái)。
我的工作中還存在著(zhù)許多不足，還需要我在以后的活動(dòng)中去完善和改進(jìn)。在對字的間架結構認識方面，學(xué)生也得到了一定地提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。對于學(xué)法指導還有待于進(jìn)一步加強。
學(xué)生獲獎作品展示
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