高中第一次月考教師總結范文（通用5篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的高中第一次月考教師總結范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中第一次月考教師總結1
一朝一夕，光陰似箭。分科后的新學(xué)期開(kāi)始也有一個(gè)多月了，我們與新的團體和學(xué)習生活相遇相知。透過(guò)月考的檢驗，不知大家適應的如何此刻我來(lái)談?wù)勛晕业母惺堋?/p>
提前分科有利有弊，但我想利是遠遠大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇，那就義無(wú)返顧的做出奔向前方。每個(gè)人都有自我的路，讓我們跟隨心中所想
當然，我選擇了文科。首先，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解本事。自然，記憶是必不可少的，但學(xué)習文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎上理解、加工、合成，變?yōu)樽晕业某恋�。文科學(xué)習是潛移默化的，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下頭我與大家分享三點(diǎn)：
第一是自習。有人說(shuō)，自習是效率的分水嶺。的確，或許我們的差距就在自習中拉開(kāi)。自習課是一天的總結和輸出，是完善的最終一環(huán);正如教師們所要求的，安靜與獨立思考是重中之重�；蛟S你在自習課不知作何，又或許應對一門(mén)門(mén)的作業(yè)措手不及，應接不暇。這時(shí)就需要合理的規劃，按自我的方式有序進(jìn)行�；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低，學(xué)科強弱項的分布，各科交叉學(xué)習。各種方式各有千秋，我們每個(gè)人都是不一樣的，都是獨特的自我。
第二是目標。關(guān)于目標的例子不計其數，有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的，目標有大有小。也許它普普通通“我這節課必須不睡覺(jué)”，或許志高達遠“我要成為一個(gè)__的人”。又不得不回歸我們的月考，成績(jì)與名次，仔細審查是否完成了自我心中的目標是否利于偉大的雄心壯志有了一個(gè)明確的目標，或許是嶄新一頁(yè)的開(kāi)始。
最終是心態(tài)。我們總要看看自我的分數與排行，是幾家歡喜幾家愁。我們應關(guān)注的不止是成績(jì)表面，更應是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？己门c提高自然值得歡喜，而某重意義上說(shuō)有待提高的成績(jì)更是收獲。發(fā)現問(wèn)題，彌補錯誤，不斷完善，是終究登上舞臺的階石。
一點(diǎn)一滴，花開(kāi)花落。每個(gè)人的明天都多姿多彩，未來(lái)充滿(mǎn)絢爛繽紛。月考已過(guò)，期望大家在實(shí)現新目標的道路上，奮發(fā)向前！
高中第一次月考教師總結2
是在本次月考考試中，暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢，練習不夠，運用知識點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象本事和創(chuàng )造性。為了尋找差距，彌補不足，現對這次考試總結如下：
一、試卷分析：
1、從整體上看，本次試題難度適中，貼合學(xué)生的認知水平。試題注重基礎計算，資料緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數學(xué)基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導和培養。
2、不足之處是：(1)計算可是關(guān)，六道計算題錯誤率高，有理數的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固，異常是對計算的方法缺乏靈活性：(2)不會(huì )具體問(wèn)題具體分析，缺乏舉一反三、觸類(lèi)旁通本事，缺乏靈活性：(3)不能夠認真審題。(4)運用數學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題的本事不足。
二、原因分析：
結合平時(shí)上課學(xué)生的表現與作業(yè)，發(fā)現我們在教學(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區。
1、思想認識不夠。
相信學(xué)生的本事，而忽視了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題。直接導致在課堂教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的結合學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課，忽視了部分基礎知識不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習困難增加，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習數學(xué)的興趣，為后面的繼續教學(xué)增添了很大的困難。
2、備課過(guò)程中準備不足，沒(méi)有充分認識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情景。
經(jīng)過(guò)調閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現中等生在答題的過(guò)程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。
3、對部分成績(jì)較好的學(xué)生的監管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習要求。
本次考試不僅僅中等生的成績(jì)下滑，部分中等學(xué)生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習和練習的過(guò)程中，沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現他們存在的問(wèn)題并給以指正，導致其產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，學(xué)習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績(jì)出現重大危機。
三、改善措施：
1、提高課堂教學(xué)效率。
根據年級學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)趣味、直觀(guān)形象的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認識知識。
2、重視知識的獲得過(guò)程。
任何一類(lèi)新知的學(xué)習都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和構成過(guò)程中，獲取知識、構成本事。另外，課堂上教師應為學(xué)生留下思考的時(shí)間。好的課堂教學(xué)應當是富于思考的，學(xué)生應當有更多的思考余地。學(xué)習的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習活動(dòng)中，是否進(jìn)取主動(dòng)地思考，而教師的職責更多的是為學(xué)生供給思考的機會(huì )，為學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間。
3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。
做好后進(jìn)生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫忙他們構成良好的學(xué)習習慣;加強方法指導;嚴格要求學(xué)生，從最基礎的知識抓起;根據學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。
總之，在今后的教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為重點(diǎn)，重在引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，讓學(xué)生能樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)，采取有針對性的補救措施，提高學(xué)生的基礎知識和基本技能，加強對學(xué)生課后學(xué)習和練習的監管和督促力度，加強學(xué)生分析問(wèn)題的本事，培養其創(chuàng )新思維本事，為今后的學(xué)習教學(xué)打好基礎。
高中第一次月考教師總結3
十月的第一個(gè)星期，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考，這是七年級進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅僅檢驗了學(xué)生對于知識的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情景，經(jīng)過(guò)這一次考試明白了學(xué)生在知識學(xué)習中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。
一、試卷分析
這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒(méi)有做過(guò)，可是都一些比較基礎性的題目，經(jīng)過(guò)靈活變動(dòng)而出現，對于這類(lèi)題型，很多的學(xué)生都沒(méi)有得分，說(shuō)明我們的學(xué)生的思維本事不行，基礎知識掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的相反數，絕對值，利用數軸比較大小或是數形結合的思想來(lái)分析解決問(wèn)題，都沒(méi)有掌握，尤其是計算題，很多學(xué)生都很多失分，這在以往的學(xué)生中都是少見(jiàn)的，部分學(xué)生并時(shí)計算都沒(méi)有問(wèn)題，可是一到考試就出錯，不是忘了那里，就是錯了那里，所以計算本事有待提高。
二、成績(jì)分析
這一次考試學(xué)生的成績(jì)不太夢(mèng)想，平均分僅有五十多分，及格人數僅有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒(méi)有尖子生，這是學(xué)習中存在的最嚴重的問(wèn)題。培養尖子生，經(jīng)過(guò)尖子生帶動(dòng)學(xué)習的進(jìn)取性，提高學(xué)習成績(jì)實(shí)在必行。此刻的情景是大部分學(xué)生基礎知識掌握不好，做題不知靈活變動(dòng)，對題目的理解本事也不行。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習也很進(jìn)取，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績(jì)，這個(gè)問(wèn)題也值得教師和學(xué)生好好的思考。
三、教學(xué)措施的改善
1、加強練習的力度和強度，經(jīng)過(guò)多做提高計算本事。
2、加強數學(xué)思想的培養，數學(xué)思維的訓練。多做一些難度較大的題型。
3、作業(yè)練習檢查力度也得加強，認真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè)。
高中第一次月考教師總結4
這次考得還不錯吧，可是離全校50名這個(gè)目標還很遠，那是一個(gè)，我到達不了的高度，且有無(wú)比向往。
我覺(jué)得我像一個(gè)孤獨的長(cháng)跑者，憑借著(zhù)那個(gè)若有若無(wú)的燈火，孤獨而又滿(mǎn)足的跑著(zhù)�？僧斘以絹�(lái)越接近那個(gè)讓我無(wú)能為力的考試時(shí)，我又不得不做自我都會(huì )疼痛的妥協(xié)。我看著(zhù)教室外的松柏在寒風(fēng)中無(wú)助的瑟縮著(zhù)，收回目光，手中是畫(huà)滿(mǎn)鋼叉的科學(xué)、英語(yǔ)試卷。我感到徹頭徹尾的冰涼和悲哀，突然想起三毛的那句話(huà)：夢(mèng)里花落知多少。
我有一個(gè)很好的.語(yǔ)文教師，他是一個(gè)年紀不大的男人。他帶著(zhù)最普通的眼鏡，鏡片擋住了他藏在眼底的憂(yōu)傷�？晌铱吹靡�(jiàn)，也感受的到。很多時(shí)候，我看見(jiàn)他在課堂上的活力飛揚，那種睿智的風(fēng)趣和玩笑為我們打開(kāi)了一扇未知但美麗的大門(mén)，也僅有在那個(gè)時(shí)候他的眸子是明亮的，淺褐色的瞳仁閃爍著(zhù)一種近似火的瘋狂和滿(mǎn)足。這次我語(yǔ)文成績(jì)前面部分做的還能夠，64分，但作文才36+3分，很是差勁。我反思自我，閱讀扣了6分，就是答案沒(méi)在原文中找，文言文扣1分還是能夠理解的。最大的問(wèn)題就是作文了，離題偏題。唉，考試不僅僅是為了自我，要努力呀！
高中第一次月考教師總結5
總結了前幾次的考試經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)了最近一個(gè)月的學(xué)習，我充滿(mǎn)信心的來(lái)迎接這次的月考。我和同學(xué)們都感嘆著(zhù)：“怎樣這么快就有該月考了�！笔前�，學(xué)習的時(shí)間總是短暫的，所以，我要用正確的態(tài)度來(lái)對待這次月考。
很快，月考離我們越來(lái)越近了。
月考當天，我在早讀時(shí)，認真復習，認真讀書(shū)。在考場(chǎng)上，我認真答卷，認真審題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。全部考完后，我又緊張的期待著(zhù)考試成績(jì)。
當星期五所有的試卷發(fā)下來(lái)后，我認真的看著(zhù)錯題，找出原因。這次的成績(jì)我并不滿(mǎn)意，數學(xué)考了113，有的人以為考這么多就已經(jīng)很好了，可是，這次月考的數學(xué)題之前教師在考前已經(jīng)大概的講了一遍，我因為不認真和馬虎，導致丟分。異常是那道解方程，我在考試時(shí)檢驗了兩遍，確認是那個(gè)答案�？墒�，當卷子發(fā)下來(lái)后，我感到迷茫，怎樣會(huì )錯了我又認真的驗算了一遍，確實(shí)是錯的，我不禁感到慚愧，就因這小小的數字，而是我丟了4分。我想，這應當還是不認真造成的。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，提起來(lái)我就感到羞愧—第一題基礎知識18分，我只得了8分，就因這8分，拉了語(yǔ)文成績(jì)。英語(yǔ)雖然是這三門(mén)中最高的，可是，我并不感到考得很好，因為，都是那每次考試的“倒霉蟲(chóng)”—馬虎，所以，英語(yǔ)并沒(méi)有得到滿(mǎn)分。
經(jīng)過(guò)這次的月考，經(jīng)過(guò)以前考試的經(jīng)驗，我會(huì )認真總結，在以后的考試中，爭取取得心中想取得的成績(jì)。彌補以前的遺憾，考場(chǎng)就是人生的舞臺，在考場(chǎng)上展現自我，把最好的自我展現給別人，每個(gè)人的閃光點(diǎn)是自我去發(fā)現、自我去展現的，不需要去讓別人去發(fā)現。做好自我，考好成績(jì)，努力地去向前進(jìn)發(fā)，在人生的舞臺。
【高中第一次月考教師總結范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
高中月考總結03-19
學(xué)生第一次月考總結12-08
月考工作總結(通用15篇)01-30
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習總結（通用5篇）01-13
高中語(yǔ)文教師研修培訓學(xué)習總結范文（通用6篇）01-14
月考的總結03-12
高中教師工作總結范文10篇03-23
英語(yǔ)教師月考教學(xué)反思12-18
政治的月考總結03-12
初二作文第一次月考02-25