【熱門(mén)】中心校遠程教育應用工作總結2篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的中心校遠程教育應用工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中心校遠程教育應用工作總結1
本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全體教職工以教書(shū)育人為已任，敬業(yè)奉獻，本著(zhù)對社會(huì )負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對他人負責、對自己負責的精神，著(zhù)眼于學(xué)校文化特色建設，著(zhù)力于探索學(xué)校內涵發(fā)展，精心打造學(xué)校教學(xué)、教研、管理、服務(wù)和師生的形象品牌，積極探索科學(xué)化、規范化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子，出色地完成了各項工作任務(wù)，使學(xué)校走上了可持續發(fā)展之路�，F將本學(xué)期學(xué)校工作總結如下：
一、基本情況：
學(xué)�，F有教學(xué)班14個(gè)(含兩個(gè)學(xué)前班)，本學(xué)期在校學(xué)生831人，在崗教職工35人。教師愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻、認真工作，四年級全市調研考試成績(jì)良好;三年級語(yǔ)文全縣抽考成績(jì)居全縣第六名，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體做法：
(一)、制定目標，明確奮斗方向
學(xué)期初，制定出了切實(shí)可行的學(xué)校工作計劃和總體辦學(xué)目標。
總體辦學(xué)目標是：通過(guò)狠抓校園建設，改善辦學(xué)條件，健全內部設施，建立管理機制，規范學(xué)校來(lái)管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭到20xx年，把我校建設成為“校風(fēng)正，環(huán)境美，設施全，質(zhì)量高，有特色，創(chuàng )一流”的省級文明校園并使學(xué)�！半p創(chuàng )”工作順利達標;到20xx年，力爭將我校辦成“一流師資，一流設備，一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量”的省級示范小學(xué)。
分級目標是：
一級目標：創(chuàng )新小學(xué)教育
校風(fēng)正、環(huán)境美、設施全、質(zhì)量高、有特色、創(chuàng )一流。
二級目標是：持續發(fā)展
一流師資、一流設備，一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量。
三級目標是：辦學(xué)底線(xiàn)
不給上級添亂;不給學(xué)校未來(lái)發(fā)展設置障礙;不給繼任者留麻煩，不給教師留傷心。
(二)、形成合力，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，不斷促進(jìn)師生進(jìn)步和學(xué)校健康發(fā)展。
1、以制度建設為主線(xiàn)，全面實(shí)施制度與人文管理有機結合。細化管理目標，完善管理措施，落實(shí)管理責任，強化管理督查，提高執行力度。樹(shù)立學(xué)校管理“一盤(pán)棋”的思想，積極做好各方管理協(xié)調配合，整體聯(lián)動(dòng)，先后建立了《城關(guān)小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施細則》、《城關(guān)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《城關(guān)小學(xué)教師年度考核細則》、《城關(guān)小學(xué)教師崗位聘用實(shí)施方案》，積極探索人文與制度管理相結合的長(cháng)效機制，使學(xué)校逐步走上了依法管理、規范管理、自主管理和創(chuàng )新管理的軌道。
2、推進(jìn)民主治校進(jìn)程。黨支部以黨風(fēng)建設為龍頭，以干部隊伍建設為重點(diǎn)，以學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機，切實(shí)加強黨員，教師師德師風(fēng)建設，嚴格執行與主管局簽訂的黨風(fēng)廉政建設責任制。本學(xué)期組織黨員教師開(kāi)展了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習活動(dòng)及黨員年度民主評議工作，建立了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(cháng)效機制，真正發(fā)揮了我校黨員教師的先鋒、模范作用。本學(xué)期學(xué)校辦好了工會(huì )活動(dòng)室，添置了室內乒乓球臺等體育健身器材，活躍了教師生活;繼續做好了教師維權與濟貧幫困工作;全面落實(shí)了教代會(huì )監督審議制度，堅持校務(wù)公開(kāi)，推行陽(yáng)光校務(wù)，本學(xué)期開(kāi)展了1次校務(wù)公開(kāi)，將學(xué)校管理與考核機制、重大決策、校建開(kāi)支進(jìn)行了全面公示。借助全縣教育系統行風(fēng)評議，在教師中深入開(kāi)展了師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)生家長(cháng)中聘請了行風(fēng)評議監督員，召開(kāi)行風(fēng)評議大會(huì )，并在行風(fēng)評議大會(huì )上發(fā)放了家長(cháng)問(wèn)卷調查表，群眾滿(mǎn)意率達98%，同時(shí)針對群眾提出的意見(jiàn)和建議逐條進(jìn)行了整改，如：“在實(shí)行績(jì)效工作的過(guò)程中，針對教師們提出的班子成員“空頭課”過(guò)多的現象，班子帶頭，以身作則，由教代會(huì )重新核定了學(xué)校班子成員崗位工作量”。以此形成了家長(cháng)評校、學(xué)生評教的氛圍;不斷推進(jìn)了教育決策科學(xué)化、民主化和規范化，樹(shù)立了教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。
(三)、加強教師隊伍建設。
堅持以人為本，以提高整體素質(zhì)為中心，以骨干教師隊伍建設為重點(diǎn)，以教師的評價(jià)機制和激勵機制的改革為動(dòng)力，創(chuàng )設教師協(xié)調發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支“師德好、工作好、身體好、有特點(diǎn)”能適應時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊伍。
1、加強領(lǐng)導班子建設，增強崗位責任意識，提高管理效益。學(xué)校領(lǐng)導班子是領(lǐng)頭雁，是火車(chē)頭�！坝^(guān)念是行動(dòng)的先導”，首先班子成員不斷增強想事、干事、謀事的能力，積極樹(shù)立發(fā)展意識，堅持“與時(shí)俱進(jìn)”的教育發(fā)展觀(guān)，主動(dòng)自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找“差距”，從“差距”中求發(fā)展;不斷培養自身“四項能力”(調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力)。其次班子成員擰成一股繩，團結協(xié)作。在分工合作的基礎上堅持“八誰(shuí)”原則：誰(shuí)主管，誰(shuí)計劃;誰(shuí)安排，誰(shuí)指導;誰(shuí)督查，誰(shuí)總結;誰(shuí)匯報，誰(shuí)受獎罰。對分管的工作承擔決策、執行、監督和對事故負責的責任，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校，身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作上的惰性，不斷創(chuàng )新管理，提高管理的效益。再次牢固樹(shù)立大局意識、決策意識、精細化管理意識，多深入課堂、教研一線(xiàn)、深入服務(wù)工作實(shí)際，細致了解情況，深入研究問(wèn)題，周密部署工作。
2、堅持經(jīng)常性地和教師談心，今年9月10日教師節縣上領(lǐng)導對我校教師進(jìn)行了慰問(wèn)并召開(kāi)了教師座談會(huì )，讓學(xué)校一線(xiàn)教師進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，同時(shí)學(xué)校還積極組織教師參加建國60周年大慶歌詠比賽，充分展示了我校教師風(fēng)采。
3、加強教師隊伍管理，嚴格考勤制度，鼓勵教師參加在職進(jìn)修，完善繼續教育學(xué)分制度，擇機選派教師參加繼續教育培訓。本學(xué)期先后派3人去西安參加了業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。
(四)、本著(zhù)“三好加一特”(思想好，學(xué)習好，身體好，有特點(diǎn))的培養目標，加強教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、德育為首，堅持“八以育人原則”(以嚴格的要求規范學(xué)生;以?xún)?yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生;以高尚的師德感染學(xué)生;以?xún)?yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生;以崇高的典范激勵學(xué)生;以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生;以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生;以現代的觀(guān)念武裝學(xué)生)，由少先隊牽頭，緊緊圍繞建國六十周年大慶，以各中隊為抓手，以“三講兩實(shí)踐”為主題，以“愛(ài)國主義”為核心，以“雙創(chuàng )”為契機，深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育的系列活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國好的時(shí)代主旋律，激發(fā)廣大師生愛(ài)祖國、愛(ài)鎮坪、愛(ài)家鄉的熱情。同時(shí)注重加強“家長(cháng)學(xué)�！苯ㄔO，借助校訊通，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的德育教育網(wǎng)絡(luò )，積極營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，切實(shí)提高青少年道德教育的實(shí)效。
——與曙坪小學(xué)開(kāi)展了“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)，捐衣物1600余件，學(xué)習用品300余件。
——在建國60周年大慶之際，開(kāi)展了“祖國，我為你驕傲”的演講比賽，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
——在“雙創(chuàng )”征文活動(dòng)中，收集征文200余篇，結集出版了一期城關(guān)小學(xué)學(xué)生詩(shī)集《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》。
——學(xué)校進(jìn)一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。按照《城關(guān)小學(xué)學(xué)生一日常規》要求，加強學(xué)校學(xué)生一日常規管理，規范學(xué)生言行，在學(xué)生中開(kāi)展了以“我為雙創(chuàng )做貢獻，爭做文明好少年——告別校園陋習”為主題的良好行為規范的養成教育，積極倡導“五有”、“五無(wú)”。另一方面通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗定期檢查和隨時(shí)督查，及時(shí)反饋了自主值日情況，引導學(xué)生變“學(xué)校要我守規范”為“為自己、為班級，我要守規范”，達到了自我教育的境界。
2、加強教學(xué)常規的管理。
一是全面落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊課程，?開(kāi)足課時(shí)，強化教學(xué)計劃、目標、過(guò)程的監控與管理，完善校長(cháng)---教導處---教研組---教師四級教學(xué)質(zhì)量監控流程，本著(zhù)“四�！币�(常規要常、常規要實(shí)、常規要優(yōu)、常規要新)狠抓教學(xué)常規管理制度的落實(shí)。以定期檢查和不定期抽查相結合，全面了解教師備、講、批、輔、考、導等工作情況，加強教學(xué)過(guò)程的監控管理。每月進(jìn)行一次常規教學(xué)檢查并通過(guò)自評、組評、以及家長(cháng)、學(xué)生的問(wèn)卷調查等考核方式按月量化考核，并將檢查結果納入教師年度工作考評與績(jì)效考評之中，與獎懲、評優(yōu)、晉級等掛鉤。
二是緊扣課堂教學(xué)，加強教學(xué)流程的精細化管理。突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現和創(chuàng )新能力，確保課堂教學(xué)效率的提高，建立隨堂聽(tīng)評課、教學(xué)開(kāi)放日等多種形式的聽(tīng)課評價(jià)機制，全面提高常規狀態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期深入班級隨堂聽(tīng)課全面了解常規課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋指導，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是在抓教學(xué)常規管理的同時(shí)，積極抓好學(xué)生學(xué)習常規的管理。以培養學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習興趣為基點(diǎn);以培養學(xué)生自主學(xué)習能力和促進(jìn)全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);以培養學(xué)生終身學(xué)習能力為目標，加大因材施教力度，改革教學(xué)管理辦法，創(chuàng )造更加有利于學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的時(shí)空。
四是加強和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)“陽(yáng)光體育”，積極開(kāi)展音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、健康知識和信息技術(shù)教育，積極引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。對一年級全體學(xué)生進(jìn)行了“身體成長(cháng)與健康”的檢查，并認真做好了記載。
五是積極開(kāi)展了校本培訓，提高教師運用電子白板和電腦操作的能力。
六是加強校本教研，教學(xué)管理人員經(jīng)常深入教研組，有計劃地參加教研組活動(dòng)，全面了解掌握教學(xué)工作情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教與導的功能。每月召開(kāi)了一次教學(xué)工作會(huì )議，討論、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。本學(xué)期我校選送的兩名教師參加全市學(xué)科賽教取得了好成績(jì)。
七是深入開(kāi)展質(zhì)量調研，及時(shí)完成教學(xué)質(zhì)量檢測，實(shí)施單元目標管理，對檢測情況進(jìn)行全面的分析總結，及時(shí)反饋教學(xué)信息，查漏補缺，促進(jìn)共同進(jìn)步。
八是加快教育信息化建設進(jìn)程，加大電化教學(xué)力度。本學(xué)期電教管理員充分利用微機室和遠程教育資源積極組織教師扎實(shí)開(kāi)展校本培訓和學(xué)生信息技術(shù)教育，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)整合，使廣大教師能熟練掌握并運用現代教學(xué)手段組織教學(xué)，逐步使課堂教學(xué)現代化，有效提高現代教育手段應用水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。12月份我校標準化電教室建設被省電教館驗收合格。
九是做好全市縣直學(xué)校四年級語(yǔ)、數、外統考備考工作，召開(kāi)了畢業(yè)年級教師教育教學(xué)工作會(huì )，把住質(zhì)量生命線(xiàn)不放松。本學(xué)期繼續發(fā)揚領(lǐng)導苦抓(領(lǐng)導包抓)、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(cháng)苦幫，根據學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、人均分，四年級全市調研考試成績(jì)良好，實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量的新突破。
(五)、加強校園基礎設施建設和內部設施建設
改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，增強育人氛圍。今年暑假期我們立足學(xué)校實(shí)際，不等不靠，首先對教學(xué)樓室內外進(jìn)行了翻新維修，安裝了墻裙，一次性添置學(xué)生課桌凳300套，購置教師辦公桌椅20套，徹底改善了學(xué)生學(xué)習與教師辦公條件;其次購置了電腦34臺，電腦桌64套，建成一次性可容納60余名學(xué)生上課的多媒休教室一個(gè);安裝了校園智能廣播播放系統，建成標準化舞蹈室1個(gè)，與此同時(shí)學(xué)校美術(shù)室、音樂(lè )室及素質(zhì)教育成果陳列室以及相關(guān)的校園文化也正在籌建之中，隨著(zhù)各部室的建成，部室功能的逐步完善，有力推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程;此外為塑造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，假期中還裝修了門(mén)廳，鋪設了大理石臺階，學(xué)校還購置了盆景花木實(shí)施了校園的綠化、美化，校園環(huán)境明顯改觀(guān)。
(六)、加強總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)水平，實(shí)現服務(wù)育人目標。
后勤管理人員樹(shù)立全心全意為教育教學(xué)和全體師生服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，確保后勤工作使師生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心。
1、總務(wù)后勤管理人員認真努力學(xué)習了黨的方針政策，學(xué)習和執行財務(wù)工作有關(guān)法規、堅持正確的政治方向，積極為學(xué)校、為師生服好務(wù)。
2、嚴格財務(wù)管理制度。本學(xué)期健立財務(wù)管理制度，規范學(xué)校財務(wù)行為，完善“收支兩條線(xiàn)”、實(shí)行“票款分離”、“三管三不管”的管理辦法。財務(wù)管理人員爭當學(xué)校領(lǐng)導的參謀，做到帳目收支平衡，帳據相符，賬物相符，開(kāi)支合理，每月向校長(cháng)報告一次收支情況，期末教師匯報財務(wù)開(kāi)支情況。在工作中做到“三講”，即：講民主、講法規、講程序;“兩有”即：期初有預算，期末有決算;大的基建和采購做到“八步”，即“領(lǐng)導班子成員提出辦事意向;相關(guān)部門(mén)考察預算;會(huì )議集體研究決定;部門(mén)制定落實(shí)方案;部門(mén)監督執行;集體組織驗收完善;公開(kāi)決算;部門(mén)付款。加強財務(wù)管理的民主監督及內部財務(wù)審計工作。
3、在財產(chǎn)管理上，樹(shù)立節儉辦學(xué)思想，實(shí)行財產(chǎn)借用合同(一帳兩表，財產(chǎn)專(zhuān)帳，財產(chǎn)歸屬明細表一式二份，總務(wù)處、具體管護人各一份)，落實(shí)看管責任，實(shí)行財產(chǎn)損壞、丟失與學(xué)校分管領(lǐng)導——總務(wù)主任——具體管理人的責任追究制度，積極倡導“城小是我家，愛(ài)惜靠大家”，管好、用好、維護好公共設施。本學(xué)期投資15000余元重新改造了學(xué)校電網(wǎng)，為各班教室和各辦公室統一安裝了空調，解決了師生冬季取暖問(wèn)題。同時(shí)與供水公司磋商成功實(shí)行了學(xué)校與園丁樓供水分戶(hù)，徹底結束了歷年來(lái)城關(guān)小學(xué)為園丁樓住戶(hù)用水買(mǎi)單的滑稽局面，開(kāi)源節流，為學(xué)校節省了資金。
4、認真執行義務(wù)教育保障機制，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。落實(shí)各項貧困學(xué)生救助政策，積極做好“保學(xué)控輟”工作，確保貧困家庭子女受教育的權利，實(shí)現教育公平。
5、落實(shí)“創(chuàng )安”制度，依據《學(xué)校安全隱患排查治理工作實(shí)施方案》定期加強校舍排查，將安全隱患防范于未然。結合“雙創(chuàng )”規范校門(mén)口飲食攤點(diǎn)管理，做到隨機督查飲食攤點(diǎn)環(huán)境衛生和食品衛生，確保學(xué)生飲食安全。
6、按時(shí)做好了教師勞資及學(xué)生年度報表等各項工作。
(七)、深化校園文化建設
積極發(fā)掘教育資源，繼承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)秀的傳統文化，不斷豐富學(xué)校的文化內涵。提煉優(yōu)勢教育資源形成學(xué)校教育特色，有計劃有步驟地推進(jìn)校園文化建設，打造具有我校獨特優(yōu)勢的教育品牌，塑造全縣“窗口”學(xué)校。
1、成立學(xué)校校園文化建設領(lǐng)導小組，明確學(xué)校辦學(xué)目標，確立學(xué)校發(fā)展愿景，研究制定學(xué)校文化建設發(fā)展規劃和實(shí)施方案，堅持總體謀劃、分項建設、分步實(shí)施的原則，從學(xué)校精神文化、制度文化、課程文化、班級文化、師生文化和物質(zhì)文化等方面積極開(kāi)展工作，努力打造個(gè)性鮮明、積極向上的校園文化。
2、借助省級“文明校園”的創(chuàng )建和“雙創(chuàng )”活動(dòng)，本著(zhù)以“創(chuàng )建促發(fā)展”的宗旨，大力加強校園綠化、美化及人文環(huán)境的硬件建設，改善辦學(xué)條件，使全體師生在潛移默化中享受文化的熏陶，實(shí)現人格的升華。積極開(kāi)展了“省級文明校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，本學(xué)期先后通過(guò)了市委宣傳部及市教育局對我校省級文明校園的檢查驗收。
3、開(kāi)展新課程理念下的班級文化建設，學(xué)校統一為各班制作了學(xué)習園地，班級布置、班級活動(dòng)彰顯了班級個(gè)性，體現了“一班一品”。
4、進(jìn)一步加強各部室文化建設。本學(xué)期重新布置了教師辦公室，更換了教師辦公桌椅，實(shí)行各部室定位管理，積極營(yíng)造了綠色、規范、現代、和諧的工作環(huán)境。
5、加強校園文化內涵建設。挖掘、繼承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統，并賦予時(shí)代精神，突出抓好校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校園文化育人功能，不斷豐富校園文化內涵，推進(jìn)校園文化進(jìn)程。
6、因地制宜，突出辦學(xué)特色，精心布置校園靜態(tài)環(huán)境，建設了“校園藝術(shù)櫥窗”，營(yíng)造書(shū)香校園外部氛圍，積極實(shí)現教育創(chuàng )新，特色育人。
(八)、加強學(xué)校黨風(fēng)廉政和精神文明建設，搞好學(xué)校行風(fēng)評議工作。積極開(kāi)展了縣級廉政文化建設示范單位的創(chuàng )建活動(dòng)，取得了良好的創(chuàng )建成果
1、通過(guò)開(kāi)展“雙創(chuàng )”、省級“文明校園”等活動(dòng)，實(shí)現創(chuàng )建目標升級。
2、深入開(kāi)展了廉政文化示范單位創(chuàng )建活動(dòng)，推進(jìn)教育、制度、監督并重的處罰和預防腐敗體系，全面落實(shí)教代會(huì )監督制度，嚴格執行與主管局簽訂的黨風(fēng)廉政建設責任制。同時(shí)本學(xué)期接受了縣紀委、市紀委對我校廉政文化建設工作的驗收。
3、借20xx年民主評議學(xué)校行風(fēng)之機，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校行風(fēng)評議工作，讓廣大學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )全面參入評議，切實(shí)加強學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的廣泛溝通，積極爭取家長(cháng)與社會(huì )的理解、關(guān)心和支持，努力實(shí)現我校行風(fēng)更加好轉。
(九)、全面落實(shí)“四抓一創(chuàng )”(抓領(lǐng)導落實(shí)，抓組織落實(shí)，抓責任落實(shí)，抓獎懲落實(shí)，創(chuàng )市級平安校園)，強化安全責任，狠抓學(xué)校安全工作。
本學(xué)期把創(chuàng )建“平安校園”工作擺到重要議事日程，認真貫徹執行《城關(guān)小學(xué)安全工作管理條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，開(kāi)展“四項教育”(安全知識教育，安全標識教育，安全制度教育，安全行為教育)，實(shí)行“六到位”(認識到位，觀(guān)察到位，思考到位，措施到位，管理到位，教育到位)。根據我縣甲流感傳播的嚴峻形勢，本學(xué)期把甲流感的防控工作列入安全管理的重要議事日程，各班建立晨檢、門(mén)禁和日報告制度，嚴防死守，確保了我校在甲流感盛行期無(wú)一例甲流感病患者。同時(shí)為加強校園活動(dòng)安全監控，我校投資24000元安裝了校園監控系統，積極營(yíng)造健康和諧的育人環(huán)境。確保了本學(xué)期無(wú)一例不安全事故的發(fā)生。
(十)、深入開(kāi)展學(xué)�！半p創(chuàng )”工作。
把“雙創(chuàng )”工作作為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規劃之中，按照“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，全體教師具體抓”的工作思路，定期研究、總體部署。20xx年1月7日市雙創(chuàng )辦對我�！半p創(chuàng )”工作進(jìn)行了年度綜合評估并對我�！半p創(chuàng )”工作給予了充分肯定和高度評價(jià)。
三、存在問(wèn)題和努力方向
盡管，我們做了許多工作，也取得了一定的.成績(jì)，但是也還存在一些問(wèn)題：
1、由于學(xué)校場(chǎng)地狹小，給開(kāi)展各項活動(dòng)帶來(lái)了安全隱患。
2、教學(xué)人員不足，一定程度的影響了教學(xué)秩序。
3、校本教研開(kāi)展不夠深入。
新學(xué)期工作奮斗目標：
調動(dòng)一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，樹(shù)立一切以學(xué)生發(fā)展為中心的意識，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持““八點(diǎn)”辦學(xué)理念，以“創(chuàng )建促發(fā)展”，緊扣學(xué)校工作薄弱環(huán)節，不斷完善和進(jìn)取，努力實(shí)現“雙創(chuàng )”工作指標。
新學(xué)期工作安排：
1.加強教師隊伍管理。
2.強化學(xué)生管理。
3.創(chuàng )新學(xué)校管理制度，以制度建設為主線(xiàn)，使學(xué)校管理逐步制度化、規范化、科學(xué)化。
4.加強教學(xué)管理力度，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現教研促教，力爭質(zhì)量全縣一流。
5.規范學(xué)校財務(wù)管理，推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。
6.堅持辦學(xué)理念，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，積極培育校園文化，打造全縣“龍頭”學(xué)校品牌。
7.以“創(chuàng )建促發(fā)展”的宗旨，積極開(kāi)展學(xué)校安全與“雙創(chuàng )” 工作。
8.全面啟動(dòng)并實(shí)施我校義務(wù)教育階段學(xué)生“營(yíng)養工程”。
中心校遠程教育應用工作總結2
我們xx中心�，F有學(xué)校12所，在XX年有7所學(xué)校被確定為遠程教育項目二學(xué)校，并于XX年11月實(shí)施了項目工程，12月份通過(guò)了驗收并投入使用，到目前為止全部達到模式二標準。項目實(shí)施以來(lái)，中心校積極采取各項有效措施，確保了項目工程實(shí)施。一年多以來(lái)，主要做了以下幾方面工作：
一、加強領(lǐng)導、強化管理、健全制度。
1、要求各校要高度重視遠程教育項目的管理工作，為了使遠程教育的各項設備最大限度地服務(wù)于教學(xué)，各項目校確定專(zhuān)人負責本校的設備管理、維護，資源的接收、整理，制定工作目標與計劃，建立以遠程資源應用為重點(diǎn)的管理機制。
2、各項目校制定了《設備維護保養制度》、《設備管理制度》、《儀器設備使用制度》、《多媒體系統管理制度》、《光盤(pán)播放系統管理制度》等。明確工作責任，做到項目工作有人抓，項目工作有人管，學(xué)校有安排、有計劃，定期檢查指導，年終有總結，考評。
3、各項目校加強資源使用的管理和項目的檔案管理。各項目校建立有設備、設施以及教學(xué)光盤(pán)檔案管理和使用登記制度，信息資源檔案、教學(xué)活動(dòng)記錄檔案、應用登記和衛星資源登記。要求各項目校要充分考慮管理人員的工作安排，確保有足夠時(shí)間下載、整理教育資源，做到檔案齊全，管理規范、資源接收及時(shí)。周周有遠程教育教研活動(dòng)，有學(xué)習交流與體會(huì )。
4、相互交流、互通有無(wú)。
校與校之間，學(xué)校與中心校之間，相互交流學(xué)習，互相溝通聯(lián)系，對于沒(méi)有及時(shí)接收到的資源，中心校統一購買(mǎi)光盤(pán)發(fā)放到各校，及時(shí)刻錄光盤(pán)，把沒(méi)有接收到的資源，從其它學(xué)校及時(shí)刻錄用于本校教學(xué)。
二、師資建設與培養
為了充分發(fā)揮項目學(xué)校教師的才智，讓項目工作早出效益、出好效益，使優(yōu)質(zhì)教育資源真正服務(wù)于農村小學(xué)，使農村學(xué)校的孩子也能接受名師教學(xué)指導，中心校要求各項目校選用優(yōu)秀青年教師為骨干，負責項目校設備的管理與維護，以及衛星資源接收、應用。因此，要求各項目校積極為骨干教師提供方便，讓他們及時(shí)參加各級遠程教育培訓工作，讓他們盡快掌握各項遠程教育應用技術(shù)；同時(shí)，中心校也定期對各項目工程骨干教師進(jìn)行集中培訓和現場(chǎng)技術(shù)指導，通過(guò)培訓學(xué)習和技術(shù)指導，提高了教師的信息技術(shù)水平和資源利用水平。
三、加強骨干引領(lǐng)作用
遠程教育項目工程對于我們這些農村教師來(lái)講，陌生而親切，多數教師還不能很好的使用，甚至不會(huì )用遠程教育資源服務(wù)于教學(xué)。因此，中心校以骨干教師為龍頭，進(jìn)行示范引領(lǐng)作用，在各校的技術(shù)骨干中選出2——3名教師，作為遠程教育教學(xué)的帶頭人，讓他們具體備課、做公開(kāi)課。其中尉郭小學(xué)的趙建德、趙峰琪，西陰學(xué)校的黃惠琴三位教師自己做課件，設計遠程教育課，把遠程教育資源真正應用于教學(xué)，而且收到了很好的效果。在他們的帶動(dòng)下，評多教師開(kāi)始學(xué)習制作自己的課件應用于教學(xué)。
四、搞好服務(wù)、提供技術(shù)保障
由于遠程教育工程在農村小學(xué)，還屬于新生事物，各校在信息技術(shù)應用方面人才缺乏，在實(shí)際應用中還不能得心應手，遇到的許多問(wèn)題不能解決，為了能使遠程教育資源發(fā)揮作用，及時(shí)解決應用遇到的實(shí)際困難，中心校的遠程教育負責人堅持每周到各校檢查指導2――3次工作，及時(shí)解決問(wèn)題、排除故障，確保項目設備能正常運行。
五、加強應用研究、發(fā)揮資源效益
在項目設備安裝使用以來(lái)，怎樣才能最大限度地發(fā)揮資源效益，確實(shí)做到把先進(jìn)的教育資源應用于課堂教學(xué)，中心校積極組織教師開(kāi)展資源利用的培訓和教研活動(dòng)，不斷提高教師利用資源的水平。并要求各校每周進(jìn)行教研活動(dòng)，查找問(wèn)題，不斷提高。要求各骨干教師率先利用遠教資源上課，使遠程教育資源最大限度也得到利用。
以上是我們xx 中心校在遠程教育應用工作上的具體作法，我們的工作也是剛剛起步雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但離國家的要求還相差甚遠，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗、不斷創(chuàng )新，進(jìn)一步科學(xué)、規范、有效地促進(jìn)現代遠程教育發(fā)展，使遠程教育更好地服務(wù)于教學(xué)。
【【熱門(mén)】中心校遠程教育應用工作總結2篇】相關(guān)文章：
中心校工作總結15篇04-01
中心校年度述職報告01-19
中心校工作計劃8篇03-21
中心校教育教學(xué)行政工作總結（通用11篇）12-17
遠程教育教學(xué)計劃03-02
遠程教育教學(xué)計劃03-02
中心校教學(xué)工作計劃03-30
中心校教學(xué)工作計劃03-30
遠程教育工作簡(jiǎn)報09-03