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三年級語(yǔ)文培優(yōu)補差教育工作總結

時(shí)間:2020-12-24 19:40:59 總結 我要投稿

三年級語(yǔ)文培優(yōu)補差教育工作總結范文

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎?下面是小編精心整理的三年級語(yǔ)文培優(yōu)補差教育工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級語(yǔ)文培優(yōu)補差教育工作總結范文

  不知不覺(jué)在忙碌而充實(shí)的工作中,我們即將結束本學(xué)期的教育教學(xué)工作。從我班的基本情況來(lái)看,學(xué)生的語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)還是不錯的,可是也有少部分學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習上遇到了一些困難。因此,針對我班學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中的一些具體表現,如不愛(ài)學(xué)習、學(xué)習習慣不好以及學(xué)習過(guò)程常出現錯誤等情況,我在開(kāi)學(xué)初便有針對性地制定了我班語(yǔ)文培優(yōu)補差計劃,并爭取在日常的語(yǔ)文教育教學(xué)中認真實(shí)施落實(shí)到位。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我班在培優(yōu)補差工作中取得了一定的效果,現將培優(yōu)補差工作情況總結如下。

  一、基本情況:

  我所帶的三(7)班共有73名學(xué)生,根據他們上學(xué)期的學(xué)習情況、知識技能掌握情況以及成績(jì)跟蹤分析,大部分學(xué)生學(xué)習積極性高,學(xué)習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好。優(yōu)等生有周博源、陳予萱、陽(yáng)昶、陳雨鑫、陳冬梅、陳裔興等,但也有少部分學(xué)生,如李彥儒、陳紫巖、賴(lài)奕含、林書(shū)環(huán)、王林等,他們基礎知識薄弱,學(xué)習態(tài)度欠端正,書(shū)寫(xiě)較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成。因此,本學(xué)期我除了在教學(xué)過(guò)程中充分注重學(xué)生的個(gè)體差異外,還在提高學(xué)生學(xué)習興趣上苦下功夫,通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到了更好的發(fā)展,使學(xué)困生得到了較大的進(jìn)步。

  二、工作目標:

  1、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

  2、通過(guò)培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習的重要性。

  3、帶動(dòng)全班同學(xué)的.學(xué)習積極性,形成良好的學(xué)習氛圍。

  4、有針對性地認真做好學(xué)生每周至少2次的輔導工作。

  5、讓優(yōu)生掌握正確學(xué)習方法,培養良好素質(zhì)和創(chuàng )新意識。

  6、做好學(xué)困生的轉化工作,消除他們的自卑心理,讓學(xué)困生體會(huì )到成功的喜悅。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┡鄡(yōu)措施

  我認為只有扎實(shí)做好培優(yōu)工作,才會(huì )讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。對于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān),課堂內他們能吃飽,但不會(huì )吃好,因此給予“精科”,也就是精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,這樣能給他們新鮮感,然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習積極性,從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

 。ǘ┭a差措施

  1、幫助學(xué)困生樹(shù)立自信心。

  學(xué)困生形成的原因是多種多樣的,有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節沒(méi)有趕上去,有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯誤,老師或家長(cháng)批評教育不當造成的等等。所以,我首先幫助學(xué)困生分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹(shù)立戰勝困難的自信心,多鼓勵少批評,再根據具體情況把比較差的功課補上去。

  2、教會(huì )學(xué)困生正確的學(xué)習方法。

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