圖書(shū)館年終工作總結（通用8篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，一年的工作就這樣接近尾聲，在這一年中有什么得失嗎，有什么值得分享的經(jīng)驗嗎，如果你仍舊感到迷茫，那么我想你需要暫時(shí)停下來(lái)好好對過(guò)去的工作做個(gè)總結了。為了讓您不再為年終總結頭疼，下面是小編幫大家整理的圖書(shū)館年終工作總結（通用8篇），歡迎大家分享。
圖書(shū)館年終工作總結1
一、制度、班子和隊伍建設
1．全面落實(shí)《圖書(shū)館館務(wù)會(huì )議制度》。
全年召開(kāi)館務(wù)會(huì )議24次，研究決定重大問(wèn)題。
2．完善中心組學(xué)習制度，認真組織政治理論學(xué)習。
全年集體學(xué)習18次，班子集中學(xué)習6次。館領(lǐng)導帶頭，結合實(shí)際講黨課。
3．加大了對外宣傳的力度，及時(shí)報道圖書(shū)館各項活動(dòng)。
全年在教育廳站、華商報等省級媒體上進(jìn)行宣傳報道6次；先后給渭南師院報報送新聞報道3篇；及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)，推介宣傳圖書(shū)館新書(shū)、電子資源及規章制度。
4．落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任，館長(cháng)與各副館長(cháng)簽訂《黨風(fēng)廉政建設責任書(shū)》。
組織職工觀(guān)看廉政圖片展，進(jìn)行廉政教育。
5．大力提倡學(xué)術(shù)研究之風(fēng)。
出版了《圖書(shū)情報與財經(jīng)理論研究》第六輯，全館共發(fā)表論文69篇，完成科研及學(xué)習創(chuàng )新任務(wù)。
二、圖書(shū)資源建設
1．堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。
完成了2017年的圖書(shū)招標及2018年的報刊議標工作。
2．加大對新建專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)資源建設力度。
通過(guò)書(shū)目推薦、實(shí)地調研、電話(huà)垂詢(xún)等方式征集新建專(zhuān)業(yè)資料需求。分批次與體育學(xué)院、莫斯科藝術(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等合作，對傳媒類(lèi)、俄羅斯文化類(lèi)、心理咨詢(xún)類(lèi)等精品圖書(shū)集中補充采購。
3．大力支持莫斯科藝術(shù)學(xué)院國際合作辦學(xué)資料需求。
精心選取有關(guān)俄羅斯歷史、文化等方面圖書(shū)1810冊，協(xié)助建立莫斯科藝術(shù)學(xué)院資料室。
4．加大理科圖書(shū)資料、社科學(xué)術(shù)前沿圖書(shū)資料的采購力度。
多次組織各系部專(zhuān)家50余人次去西安萬(wàn)邦、圖書(shū)大廈等采購圖書(shū)，確保圖書(shū)采購的質(zhì)量。全年共計采購新書(shū)6.64萬(wàn)冊。
5．加大地方文獻資料的采購力度，充實(shí)館藏。
籌建了新的“民國籍粹”特藏書(shū)庫，購置國學(xué)經(jīng)典《民國籍粹》一套，共計9773冊。
6．和渭南市圖書(shū)館合作，開(kāi)通館際互借業(yè)務(wù)。
做好了文獻資源共建共享和傳遞工作，實(shí)現了資源共享。
7．創(chuàng )新資源購置模式。
舉辦北京人天書(shū)店、西安萬(wàn)邦書(shū)城等公司進(jìn)校園，舉辦“開(kāi)展全民閱讀，建設書(shū)香校園”大型圖書(shū)展覽活動(dòng)。開(kāi)展“你選書(shū)，我買(mǎi)單”活動(dòng)，讓廣大師生讀者參與到館藏資源建設中來(lái)。
三、讀者服務(wù)工作
1．圍繞“強化服務(wù)意識，倡導和諧理念”主題。
提高館藏圖書(shū)的利用率，最大限度滿(mǎn)足讀者需求，共接待讀者132680人次。
2．在各大書(shū)庫醒目位置設立新書(shū)專(zhuān)區。
陳列最新圖書(shū)，提高新書(shū)的利用率。
3．設立圖書(shū)漂流專(zhuān)架。
實(shí)現“分享、信任、傳播”理念，發(fā)揮圖書(shū)的最大價(jià)值。
4．學(xué)科信息聯(lián)絡(luò )員深入對口院（部），定期征求師生對圖書(shū)館文獻資源建設和服務(wù)方式的意見(jiàn)與要求，有針對性地為廣大讀者服務(wù)。
5．舉辦了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”勞動(dòng)競賽活動(dòng)。
6．召開(kāi)讀者座談會(huì )2次，參會(huì )學(xué)生代表40多人。
征求學(xué)生對圖書(shū)館建設和服務(wù)的意見(jiàn)和建議，構建和諧的關(guān)系。
7．強化了“突出服務(wù)創(chuàng )新，提升服務(wù)形象”的工作思路。
全員實(shí)行掛牌上崗，自覺(jué)接受讀者監督。
8．做好了2017屆畢業(yè)生離校手續辦理和2017級新生的入館教育工作。
9．召開(kāi)了“優(yōu)秀讀者”和“優(yōu)秀管理干部”表彰大會(huì )。
10．完成了2015年期刊下架裝訂工作，共計裝訂過(guò)刊1842冊。
四、迎評工作
高度重視教學(xué)審核評估工作，對照文件指標，切實(shí)落實(shí)工作任務(wù)。精心準備評估各項支撐材料，專(zhuān)門(mén)制作PPT匯報材料，在規定時(shí)間內認真完成階段性任務(wù)。評估期間按評估專(zhuān)家要求，按時(shí)提供有關(guān)資料，圓滿(mǎn)完成評估各項工作。
五、安全穩定工作
與職工簽訂了《圖書(shū)館穩定安全責任書(shū)》，明確細化了安全管理的各項職責。實(shí)行“館長(cháng)帶班、科以上干部及全體黨員輪流值班制”。舉辦消防知識講座，組織職工參加消防安全報告和培訓活動(dòng)，經(jīng)常巡查各類(lèi)設施、設備安全情況，全年無(wú)不安全事故發(fā)生。
六、存在問(wèn)題及努力方向
1．隨著(zhù)館藏數量的不斷增加，各書(shū)庫已達飽和狀態(tài)，急需組建一個(gè)大型綜合書(shū)庫。
2．創(chuàng )造條件，盡快實(shí)現統借統還，使我校圖書(shū)館管理工作上一個(gè)新臺階。
圖書(shū)館年終工作總結2
圖書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，學(xué)校圖書(shū)館擔負著(zhù)知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導管理、決策的重要參謀。隨著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，圖書(shū)館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必須加強圖書(shū)館建設，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為師生提供不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量
質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開(kāi)一系列規章制度。為了提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書(shū)館先后制訂并逐步完善了一系列規章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書(shū)館業(yè)務(wù)操作規定；圖書(shū)館工作人員（包括館長(cháng)、各部門(mén)和學(xué)生管理員）的崗位職責；讀者的借閱規定等。各項規章制度的健全，使圖書(shū)館工作有章可循、循序漸進(jìn)，減少了工作的隨意性、盲目性，促進(jìn)了圖書(shū)館工作的規范化管理。
有了這些規章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者了解這些規章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。一是教師培訓：每學(xué)期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書(shū)館各項制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，通過(guò)教師向學(xué)生宣講，讓所有學(xué)生都了解借閱制度。二是新生培訓：這里的“新生”是指第一次借書(shū)的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書(shū)，每學(xué)期圖書(shū)館都要對這樣的“新生”進(jìn)行借書(shū)培訓，首先對他們進(jìn)行圖書(shū)排架方面的輔導，讓學(xué)生知道哪類(lèi)圖書(shū)適合他們閱讀；其次要教育學(xué)生愛(ài)書(shū)，對學(xué)生提出看書(shū)的要求，如看書(shū)前要先洗手，并要把手擦干，養成夾書(shū)簽的習慣，看到哪一頁(yè)把書(shū)簽夾在那一頁(yè)，不給書(shū)折角，知道如何保管圖書(shū)，對損壞的書(shū)怎樣修補；最后要讓學(xué)生知道借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是應該做的，什么是不能做的。三是班級圖書(shū)管理員培訓，圖書(shū)館要加強對小圖書(shū)管理員的培養，我們在各班選擇了四名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、工作負責、樂(lè )于奉獻的學(xué)生擔任學(xué)校圖書(shū)管理員，協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員工作，負責學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書(shū)的借還整理工作。由于學(xué)校圖書(shū)館加強了培訓，充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。
二、提升館員素質(zhì)，提高服務(wù)水平
圖書(shū)管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書(shū)管理員，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館效益。圖書(shū)管理員要加強學(xué)習、深入研究、及時(shí)反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1．加強學(xué)習研究，提高業(yè)務(wù)能力。
圖書(shū)管理員要積極參加各級各類(lèi)圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓、研討活動(dòng)，通過(guò)各種途徑學(xué)習業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力，做到“三經(jīng)�！保杭唇�(jīng)常參加市級組織的學(xué)習培訓活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的管理方法；經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)系、交流，學(xué)習他校好的經(jīng)驗；經(jīng)常開(kāi)展圖書(shū)館專(zhuān)題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書(shū)館工作做好。
2．加強職業(yè)道德建設，樹(shù)立服務(wù)意識。
圖書(shū)管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推薦：學(xué)校新購了書(shū)籍，要及時(shí)進(jìn)行新書(shū)推薦，結合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，及時(shí)做好優(yōu)秀書(shū)籍的推薦，使學(xué)生在最短的時(shí)間內借閱到最滿(mǎn)意、最需要的書(shū)。勤整理：開(kāi)架借閱容易出現亂架現象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書(shū)還到書(shū)架，并及時(shí)整理，方便學(xué)生借閱。勤詢(xún)問(wèn)：就是要善于觀(guān)察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內心活動(dòng)，從學(xué)生所借圖書(shū)的類(lèi)型分析學(xué)生的閱讀傾向，從學(xué)生的言談中了解學(xué)生的閱讀要求，同時(shí)對學(xué)生的詢(xún)問(wèn)要耐心細致地解答。
3．加強檢查考核，調動(dòng)服務(wù)積極性。
為了提高圖書(shū)館工作人員的工作能力、工作責任心，我們制訂了圖書(shū)館工作人員考核細則，建立讀者監督制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書(shū)館工作人員的考評，對館員全面考察，公開(kāi)評價(jià)，對服務(wù)態(tài)度好、工作能力強的圖書(shū)館工作人員進(jìn)行表?yè)P和獎勵，真正做到獎罰分明，最大限度的調動(dòng)工作人員的積極性，為提高圖書(shū)館工作效益奠定基礎。
三、加強流通工作，提高服務(wù)效率
圖書(shū)館工作效率高低的主要標志是圖書(shū)的流通率，圖書(shū)只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書(shū)的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。
1．實(shí)現電腦管理，方便師生借閱
我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級交換的方法進(jìn)行借閱。
2．加強藏書(shū)建設，把好圖書(shū)采購關(guān)
每次采購前，我們都要做好三項調查、分析工作：調查、分析圖書(shū)館原來(lái)的館藏結構，了解已有了哪些書(shū)籍，保證所訂圖書(shū)不重復，又使館藏的結構比例科學(xué)合理；征詢(xún)讀者的意見(jiàn)，了解最受學(xué)生歡迎的是哪類(lèi)圖書(shū)，現在師生最想看的是哪些圖書(shū)，保證新訂的圖書(shū)能得到學(xué)生的喜愛(ài)；了解出版社的發(fā)行信息，保證購買(mǎi)的圖書(shū)能反映當今科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，符合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生喜愛(ài)的圖書(shū)，并及時(shí)做好圖書(shū)的剔舊工作，共踢舊書(shū)、復本等500本，使藏書(shū)質(zhì)量得到提高。
3．加強經(jīng)典誦讀，提高文化素養
我校圖書(shū)館實(shí)行全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，利用每天的晨會(huì )課開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)推薦會(huì )等活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的興趣。對于教師，教導處還把教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)列入教師常規工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4．培養小圖書(shū)管理員，讓學(xué)生參與管理
各班選擇四名責任心強的學(xué)生擔任學(xué)校圖書(shū)管理員，經(jīng)常對他們進(jìn)行培訓，讓他們負責班級中圖書(shū)的借還工作。由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通。
四、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，拓展服務(wù)功能
馬克思和恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人�！彪S著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。
1．營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境。
為了在校園內形成一種濃厚的書(shū)香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來(lái)，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說(shuō)話(huà)。我們在校園最醒目的地方拉上條幅“營(yíng)造書(shū)香校園，豐富文化底蘊”；在校園的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書(shū)的名人名言宣傳牌；在教室外的墻壁上展出學(xué)生喜歡的詩(shī)句；在櫥窗內貼上學(xué)生自己的讀書(shū)心得與體會(huì )，學(xué)校藏書(shū)室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀(guān)，每月進(jìn)行更換，所有這一切，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái)，讓芬芳的書(shū)香溢滿(mǎn)校園，為師生共同徜徉書(shū)海創(chuàng )設了濃郁的文化氛圍�？梢哉f(shuō)，書(shū)香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中形成基本技能，更重要的是引導學(xué)生養成終身利用書(shū)籍獲取信息的習慣，使學(xué)生從書(shū)中獲得樂(lè )趣，從書(shū)中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)節活動(dòng)，還結合學(xué)校重大活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)項讀書(shū)活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書(shū)征文評比”，“演講比賽”“讀書(shū)小報評比”…… 每個(gè)年級評出“讀書(shū)之星”。
這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學(xué)生充分展示自我提供了保證。圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機構之一，是讓學(xué)生形成知識體系必不可少的基地，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強學(xué)校圖書(shū)館的建設，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館的功能。
圖書(shū)館年終工作總結3
一、增強服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
一年來(lái)，在工作中自始自終強調讀者第一、服務(wù)育人、文明規范、科學(xué)現代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識、培養學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
二、做好圖書(shū)館的日常管理工作。
1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；
高效率，快節奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個(gè)班級教材余缺調劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作;
為學(xué)校師生的書(shū)報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書(shū)、報刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結構、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書(shū)的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。對新到的報刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
3.認真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。
目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書(shū)庫的圖書(shū)標貼進(jìn)行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。
4.及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當假期前的師生借閱工作。
四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)的優(yōu)勢
學(xué)生人數一年多于一年，為了圖書(shū)的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導重視，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(cháng)，請他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書(shū)期間他們還會(huì )耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
五、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。
一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過(guò)還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好!
圖書(shū)館年終工作總結4
二零零八年對于祖國來(lái)說(shuō)是個(gè)多事之“秋”，有喜也有憂(yōu)。遭遇年初的南方雪災，5.12四川大地震，喜迎期盼已久的北京奧運，還有面對當下波及全球的金融危機。國人在大災面獻出了大愛(ài)，在奧運面前向世人展示了和諧奉獻的中國風(fēng)采。這一年國家經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄，人民同聚歡笑和淚水。
國家圖書(shū)館在這特殊的一年里，也進(jìn)行了機構重組，基礎業(yè)務(wù)嘗試外包等各項改革。二期工程在經(jīng)歷1975周恩來(lái)病榻批準，2001年立項、2004年奠基，以及數字圖書(shū)館前期準備等工作之后，今年終于在9月9日館慶之日與讀者正式見(jiàn)了面。嶄新的格局，現代化的服務(wù)，再加上全館員工共同的努力，我館必將騰飛，必將躋身于一流的圖書(shū)館之列。
作為國家圖書(shū)館的一員，我融入到了這個(gè)集體之中。一年來(lái)與國家同呼吸共命運，與圖書(shū)館人共同奮斗，兢兢業(yè)業(yè)做著(zhù)圖書(shū)館服務(wù)的基礎工作。
總結起來(lái)，在政治思想認識上有了明顯進(jìn)步，業(yè)務(wù)工作能力有了進(jìn)一步提高，個(gè)人綜合素質(zhì)得到了明顯加強。同時(shí)，我向一年來(lái)，經(jīng)常關(guān)心和幫助我的領(lǐng)導及同事表示由衷的感謝。
一、注重學(xué)習，加強黨性修養和鍛煉，保持政治上堅定可靠。
積極參加黨支部、團支部組織的學(xué)習和培訓，把深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以及我館一系列指示精神作為一項基礎工作，以理論武裝頭腦，指導自己的學(xué)習、工作和生活，提高思想政治素質(zhì)。
團組織活動(dòng)中，迎接我部新人石渡行，作為青年積極分子，我充分感受到新人的自信與果敢，團員的活力深深感染著(zhù)我，我們都相互鼓勵前行，繼續保持青春的熱情。
黨的生日，也是共產(chǎn)黨人的生日。參加生日盛宴，我們用詩(shī)歌的形式獻禮。同時(shí)祭奠在五·一二中遇難的同胞。我們以這樣的方式團結在一起，共同戰勝史無(wú)前例的天災。
黨員活動(dòng)日，也是中文采編部今年成立之后第一次組織的大型集體活動(dòng)，白洋淀、冉莊地道戰之行，很值得回味。這次活動(dòng)不僅增加了本部門(mén)同事之間的了解，增進(jìn)了友誼，還重溫了革命精神，接受了一次良好的愛(ài)國主義教育。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，保持了工作扎實(shí)有效。
今年繼續從事我館的“摸家底”工作，即——中文圖書(shū)館藏及書(shū)目數據的回溯整合工作。整理好書(shū)目數據資源是我館做好一切服務(wù)的基礎。圖書(shū)館有多少資源可以提供給讀者，現有資源是否能為讀者提供準確到位的服務(wù)，這些都依托于書(shū)目數據的準確性、完整性和充分性。同時(shí)書(shū)目數據的質(zhì)量也是當今多元化網(wǎng)絡(luò )服務(wù)立于不敗之地的根本，更是我館宏圖發(fā)展的生命之本。因此，我覺(jué)得一年來(lái)從事的補充館藏、完善、補編數據的回溯工作，充實(shí)而有意義。
(一)工作之意義
1、豐富了館藏。
在今年，大量的補編、補藏的數據中，以民國圖書(shū)為主。其中有很多其他圖書(shū)館未收藏，百度、goole也檢索不到的稀有版本。甚至有百年以上的圖書(shū)。雖然這些圖書(shū)有些是資料(非正規出版社出版)，有些是手抄本，油印本、石印本、曬印本……但都很珍貴。就內容而言，補充了很多現在收藏政策不收藏的圖書(shū)。例如：宗教和民國時(shí)代的教材，以及不同版本的名著(zhù)，工程圖書(shū)等等。我們所做這項工作的意義大概就在于挽救并恢復了“古典理論文本”的原貌吧!
2、為二期開(kāi)館提供有力保證
二期開(kāi)館的前期準備工作是大量而要求細致的。我們承擔的為中文圖書(shū)改圖書(shū)流向的任務(wù)是個(gè)時(shí)間緊迫又耗費體力的工作。更何況我們要到14層一本一本的把書(shū)取到二層來(lái)，做完之后再一本一本地放回去。在炎熱的夏季書(shū)庫里，沒(méi)有冷風(fēng)的情況下，全組共同努力，提前了完成了館里交給的任務(wù)。大家都開(kāi)玩笑地說(shuō)，就當這是減肥了。不僅如此，我們還額外地檢查出了，由于種種原因，其他科組遺留下的紕漏。為二期圖書(shū)館準確服務(wù)提供了有力保證。這也算做今年我們直接為二期開(kāi)館服務(wù)的一點(diǎn)奉獻吧。
(二)收獲與感悟
a、事業(yè)心、責任心與細心
踏踏實(shí)實(shí)的事業(yè)心是干好工作的思想基礎，責任心是干好工作的基本保證。要完成好回溯組的工作就必須有極強的責任心，從圖書(shū)的保存本到基藏本，從中圖號到劉國鈞號，從民國號圖書(shū)到建國以后新書(shū);從最初硬傷性錯誤到如今的精加工。核對的工作越來(lái)越細，需要核查的項目也越來(lái)越多。所編圖書(shū)與新書(shū)編目規則有很多不同，在著(zhù)錄時(shí)必須結合這些“老書(shū)”的特點(diǎn)，恰當地應用新的編目規則，才能制作出準確的數據。雖然工作難度逐漸增大(版本的識別是一個(gè)難點(diǎn))，可大家干工作的熱情并沒(méi)減。經(jīng)過(guò)樓上樓下求索，經(jīng)過(guò)多方檢索點(diǎn)排查，終于修改完成一串錯誤圖書(shū)，讓“死書(shū)”成為“活書(shū)”。有時(shí)候，我們剛剛編完數據，讀者就來(lái)討要。我們?yōu)槟軌蚣皶r(shí)為讀者提供有價(jià)值的資料而感到欣慰。
我主要從事的補編無(wú)數據圖書(shū)的工作，也并不意味直接可以做數據。雖經(jīng)前道工序核查，但還必須通過(guò)各種渠道再做查重，因為所編圖書(shū)年代久遠，信息源識別難度大，教材圖書(shū)的相似數據繁多等等原因，往往容易漏查。所以我們必須再通過(guò)各種角度查重才能確定補編數據。這就要求我們細心一點(diǎn)，責任心強一點(diǎn)，才能使數據完美，也避免重復數據發(fā)生。
b、知識與方法
編目的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程。標引過(guò)程中，我熟悉了中圖法的各個(gè)大類(lèi)，也提高了各類(lèi)圖書(shū)的標引技巧。知識面的寬窄也會(huì )影響圖書(shū)編目的質(zhì)量。在編目時(shí)，除了運用自己已經(jīng)具備的知識以外，還要咨詢(xún)組內分類(lèi)、標引專(zhuān)家和外語(yǔ)專(zhuān)家，甚至是網(wǎng)絡(luò )這個(gè)大知識庫。我盡自己所能把圖書(shū)盡量揭示得準確、到位。在編目的過(guò)程中拓展了我的知識面，我了解了宗教知識以及民國那些事，并增加強了對歷史和文學(xué)的興味。深刻認識到知識與方法缺一不可。唯有掌握方法，多學(xué)知識，永無(wú)止境地探索，才能成為一個(gè)真正的標引員。
c、收獲
在今年的工作過(guò)程中，我收獲頗多。除了拓寬了自己的知識面以外，還能夠自主分析圖書(shū)內容標引圖書(shū)，而不是簡(jiǎn)單地拷貝opac上的數據;工作更加注重細節;態(tài)度更加積極，不僅僅是簡(jiǎn)單地完成要求的數量，更加注重編目質(zhì)量;對自己要求更加嚴格，孔子言：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下……”，信然。
(三)工作建議
a、加大圖書(shū)保護力度
在補藏圖書(shū)的過(guò)程中，過(guò)手圖書(shū)破損非常嚴重，有的`甚至書(shū)皮已經(jīng)脫離了書(shū)身，碰一下便“蘇”了，紙屑紛紛脫落�？吹饺諠u破損的圖書(shū)感到非常痛惜，深感保護古籍的意義�？催@些圖書(shū)的品相，以清末民國初年的圖書(shū)和宗教書(shū)籍較好。而抗戰期間和建國前后的書(shū)籍多為生料紙，品質(zhì)較差，這大概和當時(shí)的國力有關(guān)吧。出版情況不能一言以概之，圖書(shū)破損嚴重，應擇其重點(diǎn)保護與修繕。
b、在回溯組工作的幾年來(lái)，深感回溯工作的重要。
應該建立回溯工作的長(cháng)效機制，包括辦公空間和新近圖書(shū)書(shū)目數據和規范數據的完善等。
c、opac檢索系統功能有待完善。
例如文獻類(lèi)型分開(kāi)檢索的功能等等。
d、剛做完圖書(shū)應及時(shí)順架(因為沒(méi)法查找自己新近修改和編目的圖書(shū))等等。
三、加強品行修養，廉潔守紀自律。
我做到經(jīng)常自我分析，自我批評，自我檢查;追求求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);始終保持一顆平常心、一份責任感，并轉化到實(shí)際工作中。在空氣不好，書(shū)臟破的環(huán)境下，大家還能夠齊心協(xié)力，團結在這溫暖的集體，jia老師的言行深深影響著(zhù)我們。在工作過(guò)程中我們能夠互通有無(wú)，互相幫助，我基本上能夠起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。在aleph16版系統切換和新接任務(wù)的實(shí)施過(guò)程中，也能夠主動(dòng)探索技巧，然后與大家分享。不遲到不早退，并做到與同事敞開(kāi)心胸交流，誠心誠意共事，實(shí)實(shí)在在相處。嚴于律己，寬以待人。對災區人民也能積極捐款捐物。并能夠積極參加館或工會(huì )舉辦的詩(shī)朗誦、踢毽子、跳繩、環(huán)湖走等各種文體活動(dòng)，以及我館主辦的繼續教育的學(xué)習。參觀(guān)傅雷的生平展、鋼琴詩(shī)人肖邦的生平展，深刻感受他們的愛(ài)國心，敬業(yè)心;文獻主題標引以及電子環(huán)境下的標引工作，等的演講，開(kāi)闊了我眼界。
雖然，這一年來(lái)，我在思想上有了更深一層的認識，在工作上取得了一定成績(jì)，但在有些方面還存在著(zhù)問(wèn)題和不足，例如：學(xué)習還不夠系統、深入，自己的一些知識還需要不斷更新，自己的業(yè)務(wù)工作能力還需要不斷深入等等，這些問(wèn)題還需要我在今后的工作生活中去不斷努力，加以克服、解決。
圖書(shū)館年終工作總結5
20xx年，圖書(shū)館全體館員緊密?chē)@學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針，為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀(guān)念指導下，繼續深化圖書(shū)館在教學(xué)和科研等高校知識服務(wù)中的作用，從文獻資源體系建設、人性化服務(wù)、工作改革與創(chuàng )新、內涵式發(fā)展、黨的建設等幾個(gè)方面入手，依據工作規劃，將各項工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了較有成效的工作業(yè)績(jì)。
一、調整資源構成比例，深度推進(jìn)文獻資源體系建設
20xx年，圖書(shū)館對讀者的服務(wù)需求進(jìn)行了全面調查，在相關(guān)數據統計的基礎上，為使信息資源配置趨于科學(xué)和合理，圖書(shū)館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書(shū)館做法基礎上，分析館藏結構擴容和轉化潛力，根據教學(xué)科研需要，透過(guò)多種途徑開(kāi)展文獻資源建設，提高我館文獻資源共享的產(chǎn)出量，在有限經(jīng)費投入中實(shí)現讀者需求最大化。
1、全年館藏建設
20xx年全年，我館共訂購中外文圖書(shū)14.4萬(wàn)冊，期刊3024種，報紙198份，電子圖書(shū)2.2萬(wàn)冊，我館續購數據庫75個(gè)總庫、其中中文數據庫24個(gè)總庫；外文數據庫51個(gè)總庫。新訂中文數據庫3個(gè)總庫，新訂外文數據庫1個(gè)總庫。
2、優(yōu)化文獻資源結構，加大電子資源的投入力度
在文獻資源建設方面，堅持全學(xué)科覆蓋，優(yōu)先建設重點(diǎn)學(xué)科的原則，20xx年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學(xué)科，重點(diǎn)學(xué)科圖書(shū)采購比例到達了80%。從經(jīng)費分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度，進(jìn)一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經(jīng)費的72%。
3、基本實(shí)現全學(xué)科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備。
�。�1）古籍文獻方面，加強特色古籍的采購；
持續新編方志的連續性，東北地方文獻，采購新編方志168種；有計劃、有重點(diǎn)地采購影印古籍、《中華再造善本》續編，并建立了“中華再造善本書(shū)目數據庫”，在閱覽、咨詢(xún)到數據庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件。
（2）特藏文獻方面：
展開(kāi)對解放前三線(xiàn)圖書(shū)、滿(mǎn)鐵日文圖書(shū)、滿(mǎn)鐵俄文圖書(shū)、滿(mǎn)鐵中文圖書(shū)、西文圖書(shū)的收集、加工與整理，構成了號稱(chēng)“史上最全的滿(mǎn)鐵日文元數據”及滿(mǎn)鐵日文、俄文、中文數字化書(shū)目數據庫，并打印出紙本目錄，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。
（3）著(zhù)手籌建“吉大學(xué)人書(shū)庫”。
旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來(lái)的文化貢獻與學(xué)術(shù)成果，以此激勵吉大后學(xué)學(xué)習先賢的治學(xué)精神與嚴謹學(xué)風(fēng)。該文庫將作為吉林大學(xué)圖書(shū)館特色館藏文獻的一部分，永久珍藏。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數2903人，檢索著(zhù)作1547冊，為下一步數據錄入、建庫做好前期準備。
（4）重啟港臺書(shū)庫建設。
我館樣本庫藏有中文社會(huì )科學(xué)圖書(shū)近三十萬(wàn)冊，其中有港臺圖書(shū)一萬(wàn)多冊。讀者對此類(lèi)文獻需求很大。因前幾年經(jīng)費緊張而暫時(shí)中斷對港臺書(shū)庫的建設，為了更好地滿(mǎn)足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書(shū)庫的建設，選訂港臺圖書(shū)734冊。
二、增強服務(wù)意識，帶給人性化服務(wù)
1、做好基礎讀者服務(wù)工作
20xx年，圖書(shū)館共接待到館讀者236萬(wàn)人次，借閱圖書(shū)53萬(wàn)冊，與往年相比極大的提高了借閱率，充分滿(mǎn)足了讀者的借閱需求。在充分汲取讀者意見(jiàn)之后，我館采取服務(wù)讀者的新舉措：實(shí)行24小時(shí)開(kāi)館。延長(cháng)各閱覽室借書(shū)時(shí)間至晚22：00時(shí)，借還書(shū)時(shí)間到達每周92.5小時(shí)，受到讀者的廣泛歡迎。為了給廣大師生營(yíng)造更加溫馨的學(xué)習環(huán)境，投入資金對圖書(shū)館進(jìn)行綠化美化，使讀者在讀者的學(xué)習環(huán)境得到較大的改善。并增添溫馨告示牌，員工掛牌為讀者帶給人性化服務(wù)。
2、強化圖書(shū)情報服務(wù)職能
圖書(shū)館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件，將收集、開(kāi)發(fā)文獻信息資源進(jìn)行整理、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻信息情報服務(wù)。五校區共收到文獻傳遞申請5617筆，完成5193筆；加工整理五校區論文14522篇。調試CALIS虛擬參考咨詢(xún)系統（CVRS），五館共同開(kāi)展針對外網(wǎng)的咨詢(xún)工作；參與CALISLibGuides系統調試，并應用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中；對外推廣CASHL文獻傳遞系統，覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校；透過(guò)CADAL數字平臺，為全國高校用戶(hù)帶給咨詢(xún)服務(wù)。
3、打造多功能、全方面服務(wù)平臺
在把握高校圖書(shū)館的現代化發(fā)展趨勢中，對讀者傾注的人文關(guān)懷與信息服務(wù)關(guān)懷是圖書(shū)館服務(wù)建設的基石。為了擴展圖書(shū)館與讀者的溝通渠道，加強與讀者的親密互動(dòng)，優(yōu)化信息呈現方式，提升讀者服務(wù)體驗，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網(wǎng)、電子郵件、咨詢(xún)臺、薦書(shū)臺、館長(cháng)信箱等傳統信息服務(wù)平臺外，還開(kāi)通吉林大學(xué)圖書(shū)館微信公眾平臺（目前有2467群用戶(hù)）、在線(xiàn)QQ即時(shí)服務(wù)平臺（目前有1067個(gè)群用戶(hù)），開(kāi)展各類(lèi)信息咨詢(xún)。各平臺回應校內外讀者的參考咨詢(xún)5000余件（封）。為深入了解讀者需求，并與讀者構成互動(dòng)，我館于12月4日舉辦讀者見(jiàn)面會(huì )，共有78位師生參加，互動(dòng)交流問(wèn)題達67個(gè)。加強了圖書(shū)館與讀者互動(dòng)，增加了讀者對圖書(shū)館的了解。
4、加強讀者信息素養建設。
對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入館教育，累計培訓27次，參與培訓讀者人數7047人。開(kāi)設文獻檢索課，選修人數達1157人。開(kāi)展密集數據庫培訓，累計過(guò)53次，參與培訓人數2380人。幫忙讀者掌握利用圖書(shū)館及現代化學(xué)習手段，激發(fā)讀者利用圖書(shū)館的熱情。
三、增強改革意識與工作創(chuàng )新，促進(jìn)圖書(shū)館深層次服務(wù)潛力提升
1、開(kāi)展世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。
20xx年4月23日是世界讀書(shū)日，圖書(shū)館以此為契機，與北京大學(xué)圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館等成員館推出了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨一生”的系列活動(dòng)，活動(dòng)形式包括征文、培訓、講座和書(shū)展等，極大地激發(fā)了讀者讀書(shū)的熱情，這是圖書(shū)館發(fā)揮文化傳承功能的一個(gè)有益開(kāi)端。
2、開(kāi)展“數據庫宣傳周”活動(dòng)
目前我館引進(jìn)的中外文數據庫共有120多個(gè)，這些數據庫有著(zhù)強大的功能和海量的信息，為了更好地服務(wù)讀者，進(jìn)一步向讀者推介這些數據庫資源，以促進(jìn)讀者對于這些優(yōu)秀資源的充分了解和利用，圖書(shū)館于6月17日—6月23日舉辦了為期一周的“數據庫宣傳周”活動(dòng)�；顒�(dòng)共邀請30多家中外文數據庫的出版社和代理公司參展，活動(dòng)期間幾百名讀者參加。針對讀者設計“圖書(shū)館電子資源使用狀況問(wèn)卷調查”，使讀者對圖書(shū)館電子資源的現狀有了更加深入的了解。也為我們今后電子資源服務(wù)指明了方向。
3、開(kāi)展“資源信息素養”密集培訓
思考到在大數據時(shí)代的信息生產(chǎn)、存儲、檢索和信息交流的方式特點(diǎn)及讀者需要，我館集中利用兩個(gè)月的時(shí)間，透過(guò)多層次、全方位地在五校區開(kāi)展了十八講40次的“資源信息素養教育課堂”密集培訓，極大地提高了讀者的資源信息素養，提高了數據庫的使用績(jì)效。
4、舉辦技能大賽，提升讀者大型數據庫使用潛力
為了切實(shí)調動(dòng)讀者的用心性，及實(shí)際操作潛力，圖書(shū)館聯(lián)系中科、超星等多家數據商舉辦多個(gè)技能大賽，參加人數達1784人次，大大地激發(fā)讀者學(xué)習與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧。
5、緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入開(kāi)展學(xué)科服務(wù)工作
圖書(shū)館組織專(zhuān)業(yè)人員，利用館內豐富的信息資源，開(kāi)展學(xué)科服務(wù)，共完成吉林大學(xué)1%國際學(xué)科排行的檢索統計6次，吉林大學(xué)本年度SCI收錄檢索統計6次，為學(xué)校的學(xué)科建設帶給有益的參考。為2所兄弟院校帶給相似的學(xué)科服務(wù)，加強了圖書(shū)館之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
6、科技查新為教學(xué)科研增添新的服務(wù)項目
圖書(shū)館科技查新站獲得吉林省內唯一一家可出具專(zhuān)利檢索報告及專(zhuān)利法律狀態(tài)報告的第三方機構。查新部門(mén)共完成國家863項目、教育部博士點(diǎn)基金及新教師基金項目、省科技廳及長(cháng)春市科技局項目查新700余項，檢索證明700余項，出具專(zhuān)利法律狀態(tài)報告16份。對教學(xué)科研帶給多方面服務(wù)。
7、轉變思想、用心爭取外部資源，促進(jìn)圖書(shū)館建設
20xx年，圖書(shū)館用心爭取國家專(zhuān)項資金支持，在“大型文專(zhuān)”項目建設中，本館爭取到14.5萬(wàn)美元，占全部大型文專(zhuān)經(jīng)費80萬(wàn)美元的17%。用心和數據商合作，爭取他們對圖書(shū)館事業(yè)的支持。各類(lèi)活動(dòng)共爭取外部經(jīng)費3.2萬(wàn)元。
圖書(shū)館年終工作總結6
2006年圖書(shū)館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務(wù)質(zhì)量”，取得了全面進(jìn)步，得到了廣大讀者的好評和贊譽(yù)，作為圖書(shū)館成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，認真履行自己的工作職責，較好的完成了年初制定的工作目標，為圖書(shū)館總體目標的實(shí)現，作出了自己應有的貢獻�，F總結如下：
一、政治上求進(jìn)步、求提高
“沒(méi)有理論指導的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”，理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時(shí)認識到理論學(xué)習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習。認真學(xué)習十六大會(huì )議文件，深刻領(lǐng)會(huì )大會(huì )的精神。積極參加校、館理論中心組的學(xué)習，一年中沒(méi)有缺席一次，真正把中心組學(xué)習作為提高自己理論水平的極好機會(huì )，中心組學(xué)習時(shí)能按要求準備發(fā)言提綱，提高學(xué)習的效果。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習，了解國際國內的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。只有信息準確，理解對路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項方針政策。
二、工作上求創(chuàng )新、求實(shí)效
根據分工，我分管現代技術(shù)應用，電子文獻服務(wù)部，設備管理，蘇中地區文獻中心，從9月份起負責全館的綜合治理，總支的紀檢工作。
1、現代技術(shù)應用
(1)網(wǎng)絡(luò )結構調整：
在對圖書(shū)館原有網(wǎng)絡(luò )存在問(wèn)題分析研究的基礎上，組織相關(guān)技術(shù)人員到蘇州大學(xué)圖書(shū)館學(xué)習他們在網(wǎng)絡(luò )管理方面成功的經(jīng)驗，并求得校網(wǎng)絡(luò )中心的支持，于8月份對圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了調整，使圖書(shū)館內部網(wǎng)絡(luò )物理上連為一體，網(wǎng)絡(luò )的安全性、穩定性、可管理性大大提高。
(2)加強圖書(shū)館網(wǎng)站的建設：
配合校慶于5月18日對圖書(shū)館主頁(yè)進(jìn)行今年的第一次改版。調整部分欄目，把電子資源放于主頁(yè)的重要位置，方便了讀者的使用;影視音樂(lè )城與FTP推出了可檢索功能，同時(shí)開(kāi)辟了外語(yǔ)視聽(tīng)、科技檢索等;經(jīng)過(guò)精心組織、反復推敲、認真研究推出了X大學(xué)圖書(shū)館英文版，這是圖書(shū)館與世界交流的第一步，目前有英文版主頁(yè)的國內高校圖書(shū)館還為數不多，為了方便讀者更好地利用揚大圖書(shū)館，協(xié)助制訂、落實(shí)任務(wù)，經(jīng)過(guò)各部門(mén)一個(gè)多月的努力，推出了X大學(xué)圖書(shū)館利用100問(wèn)。通過(guò)一段時(shí)間的使用，對第一版出現的問(wèn)題將于學(xué)期結束前對主頁(yè)進(jìn)行今年第二次改版。到時(shí)主頁(yè)在版面樣式、欄目的歸類(lèi)、圖文的合理性和藝術(shù)性等都將以全新面貌出現。
(3)匯文系統升級：
組織完成了匯文系統改版后的全面升級，并實(shí)時(shí)對操作人員進(jìn)行培訓。改版后的匯文系統功能更全面，業(yè)務(wù)管理更方便。
(4)系統研究：
組織編寫(xiě)匯文系統研究資料之流通借還子系統、閱覽子系統、流通業(yè)務(wù)子系統等研究資料，撰寫(xiě)匯文系統所有八個(gè)子系統的用戶(hù)操作手冊。
(5)軟件開(kāi)發(fā)：
為了業(yè)務(wù)和管理的需要，組織相關(guān)技術(shù)人員編寫(xiě)軟件七個(gè)。如外出采訪(fǎng)選書(shū)查詢(xún)軟件、按年批次進(jìn)行典藏去向種冊金額統計、查詢(xún)機定時(shí)關(guān)機程序(實(shí)現無(wú)人管理)、收費管理系統升級版等。這些軟件的使用，極大地提高了管理水平和業(yè)務(wù)水平。
2、電子文獻服務(wù)
(1)加強電子文獻資源的揭示。
電子文獻服務(wù)部在逸夫館培訓室對一些專(zhuān)題進(jìn)行滾動(dòng)播放，如WTO與中國政府職能講座、李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)習、公務(wù)員考試講座、“八問(wèn)X”等，提高電子資源的利用率，滿(mǎn)足了部分讀者的需求。
(2)加強在崗人員的培訓。
每年年初都要求電子文獻服務(wù)部制定培訓計劃，就計算機基礎知識、網(wǎng)頁(yè)制作、介紹各種工具軟件的使用方法、系統維護、故障的排除等進(jìn)行培訓，以提高在崗人員的崗位技能。
(3)提高設備的利用率。
逸夫館多媒體室自5月11日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開(kāi)放，延長(cháng)了開(kāi)放時(shí)間，效果顯著(zhù)。
(4)為各分館對外復印機安裝刷卡系統。
讀者刷卡復印，既減輕工作人員的工作量，又方便了讀者的使用，同時(shí)也規范了收費管理。
3、設備管理與維護
(1)嚴格按照學(xué)校、館有關(guān)規定，完成了年度儀器設備的采購計劃。并做好設備到館后的調試、驗收、分配與帳目的核報工作。
(2)主機房設備的調整。對我館服務(wù)器及服務(wù)器存儲進(jìn)行調整，完成了清華鏡像站、萬(wàn)方數據、光盤(pán)塔、影視音樂(lè )城、FTP等調整工作。
(3)組織了對全館設備進(jìn)行一次查對。做到帳物相符，防止國有資產(chǎn)的流失。
(4)根據醫學(xué)院的要求，對淮海路校區分館多媒體閱覽室設計了三套改造。供醫學(xué)院領(lǐng)導選擇，后由于資金沒(méi)有到位，未能進(jìn)行改造。
4、綜合治理工作
根據部室主任、分館館長(cháng)的變動(dòng)，及時(shí)對綜治網(wǎng)絡(luò )和消防安全網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行調整，防止綜合治理方面出現真空狀態(tài)，出現問(wèn)題無(wú)人負責的情況。下半年組織安全檢查兩次，國慶、十六大前夕，11月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學(xué)校對綜治工作的年終評比，積極做好準備，認真做好總結，既總結綜治工作方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗，又找出存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，以促進(jìn)綜治工作規范化建設。
5、紀檢工作
(1)組織黨員和黨員干部學(xué)習上級下發(fā)的有關(guān)黨風(fēng)廉政建設方面的文件，旨在加強對全館黨員和黨員干部的黨風(fēng)廉政教育工作。
(2)做好圖書(shū)館黨風(fēng)廉政責任制網(wǎng)絡(luò )的及時(shí)調整，并對責任人和責任對象提出明確要求。
(3)參加圖書(shū)館組織各項招標會(huì )，加強對采購過(guò)程的監督。
(4)對人民來(lái)信和群眾反映的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調查，并根據調查結果，作出處理意見(jiàn)，做到件件有回音，事事有答復。
(5)自己執行情況：能?chē)烙诼杉�、廉潔奉公、忠于職守，不以權謀私，按要求上報收入，執行重大事項報告制度，能注意領(lǐng)導成員間的團結，不講不該講的話(huà)，遵守組織人事紀律。
6、蘇中地區文獻中心：
加強對蘇中地區文獻中心的領(lǐng)導，加強對中心文獻資源的建設和硬件設施的建設，使蘇中地區文獻中心為學(xué)校教學(xué)、科研以及輻射地區的地方經(jīng)濟服務(wù)，積極參與省中心對二期工程方案的討論，完成二期工程項目書(shū)中的效益分析部分。
7、其它工作
(1)6月18日圖書(shū)館舉行了逸夫館開(kāi)館慶典活動(dòng)。由于組織到位、安排有序、準備充分。慶典活動(dòng)非常成功，既起到相互交流，又起到宣傳自己的作用。
(2)規章制度建設：下半年圖書(shū)館對現有的規章制度進(jìn)行修訂并將匯編成冊，對分管的十六個(gè)規章制度逐一過(guò)目，并提出修改思路，由有關(guān)部門(mén)負責人修改。
(3)為了充分發(fā)揮高校圖書(shū)館教育和信息服務(wù)兩個(gè)職能，圖書(shū)館在十六大前后開(kāi)展迎慶十六大優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。認真負責地做好活動(dòng)日程安排的工作，召開(kāi)兩次讀者座談會(huì )和兩次戶(hù)外咨詢(xún)活動(dòng)。
三、業(yè)務(wù)上求發(fā)展、求提升
圖書(shū)館是業(yè)務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)要求高，同時(shí)由于現代技術(shù)的發(fā)展并在圖書(shū)館中應用，對技術(shù)要求也在不斷提高。本人認識到在圖書(shū)館工作中必須提高圖書(shū)館的業(yè)務(wù)知識水平和現代技術(shù)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，全年閱讀文獻30xxxx篇，寫(xiě)了近xxxx字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)論文《圖書(shū)館WEB信息服務(wù)相關(guān)因素的探討》、《高等學(xué)校圖書(shū)館如何面對WTO》等五篇。2006度X大學(xué)高等教育管理研究課題一項(《X大學(xué)數字圖書(shū)館建設與教育創(chuàng )新研究》)，得到了立項。本人還積極參加現代技術(shù)的學(xué)習，除參加圖書(shū)館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學(xué)習，平時(shí)有針對性地閱讀有關(guān)書(shū)籍，努力使自己能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。
圖書(shū)館年終工作總結7
現代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，圖書(shū)館正好為學(xué)生的課余讀書(shū)生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習課程的設置更凸現了圖書(shū)館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書(shū)館提升到現代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導下，圖書(shū)館館舍、內部設施等硬件建設和規范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設隨著(zhù)學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jì)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺階�，F匯報如下：
一、加大投入，強化硬件建設
根據國家、省、市有關(guān)圖書(shū)館（室）建設的文件精神和標準，結合學(xué)校實(shí)際，我們對圖書(shū)館建設工作進(jìn)行了統籌規劃，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設達到丁標準化，實(shí)觀(guān)了整體水平共同提高的目的。
現在圖書(shū)使用面積達到1024平方米，設有藏書(shū)庫，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書(shū)外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達243.75平方米，設有座位84個(gè)，占總教師人數的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達341.25平方米，設有座位220個(gè)，占總人數的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學(xué)生每座占地1.55平方米。到xx年為止，學(xué)校圖書(shū)館共有圖書(shū)98528萬(wàn)多冊，其中工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)為423多種類(lèi)，生均圖書(shū)達到37冊，年遞增量為每生2冊。
同時(shí)，文藝類(lèi)圖書(shū)12761冊占總藏書(shū)量的30%以下。報刊種類(lèi)為167以上。圖書(shū)館又設有能容納500—800冊圖書(shū)的標準書(shū)架173個(gè)，書(shū)柜23個(gè)，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報刊架多個(gè)。館內有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護設施。學(xué)校配置了4臺聯(lián)想計算機，規劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò )化管理：另外還配置了復印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設備。
二、規范管理，提高管理水平
1、管理人員專(zhuān)業(yè)化。
要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)，為了加強和充實(shí)管理隊伍，充分利用各種機會(huì )，參加圖書(shū)分類(lèi)、編目專(zhuān)業(yè)培訓。積極參加福建省圖書(shū)館員網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)培訓�，F在圖書(shū)館的6位管理人員都具有大專(zhuān)及本科以上學(xué)歷，且都具有中級及其以上職稱(chēng)：4位取得專(zhuān)業(yè)培訓結業(yè)證書(shū)。
2、抓好常規管理。
圖書(shū)館的常規工作主要是圖書(shū)的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據市教委的有關(guān)文件，結合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書(shū)館管理制度”等十來(lái)份規章制度。體現我館特色的主要有：
�。�1）購買(mǎi)新書(shū)實(shí)行報批制度。
先列出購書(shū)清單，經(jīng)微機查詢(xún)核準確無(wú)該書(shū)，或確認需要增加復本，經(jīng)分管校長(cháng)審查同意后，委托當地新華書(shū)店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書(shū)店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
�。�2）嚴格把好新書(shū)入庫關(guān)。
須由經(jīng)辦人填寫(xiě)“固定資產(chǎn)驗收單”，一式三份，按單據時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
�。�3）編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。
符合國家《文獻著(zhù)錄總則》標準，能從題名、作者、書(shū)號、主題四個(gè)方面查詢(xún)書(shū)目。
�。�4）全方位的借閱方式。
圖書(shū)館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書(shū)館里布置書(shū)庫區和閱覽區，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書(shū)館，可以還了書(shū)進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書(shū)，可以找了書(shū)在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
�。�5）見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿(mǎn)，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書(shū)館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
�。�6）制度化的學(xué)生管理員隊伍。
現任圖書(shū)館教師管理員除了圖書(shū)的采編及教學(xué)工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊伍當助手，單憑幾個(gè)人，對學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時(shí)在xx年學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁�，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館工作，又形成了圖書(shū)館的特色。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高服務(wù)水準
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，圖書(shū)館開(kāi)展了形式多樣，內容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書(shū)館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準時(shí)、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話(huà)，只有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：
�。�1）明確分工，全力合作。
1人在三樓專(zhuān)管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細則，同時(shí)，加強學(xué)生管理員隊伍的培訓，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學(xué)生，要求其嚴格執行操作程序，嚴禁違規操作，以免造成失誤。
�。�2）開(kāi)設專(zhuān)題講座，指導課外閱讀。
每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為高一新生開(kāi)設圖情課和專(zhuān)題講座，圖情課主要內容有圖書(shū)基礎知識介紹，如圖書(shū)分類(lèi)法簡(jiǎn)介、微機查閱書(shū)目方法簡(jiǎn)介等。讀書(shū)專(zhuān)題講座有“借書(shū)與讀書(shū)”、“為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)—談研究性學(xué)習中培養學(xué)生收集處理資料信息的能力”、“圖書(shū)館教會(huì )你學(xué)做聰明鳥(niǎo)”等。
�。�3）開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，舉辦“我最喜愛(ài)的十本書(shū)（套）”評選暨書(shū)展活動(dòng)。
學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書(shū)、編制館藏書(shū)目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書(shū)目錄導讀到集中時(shí)間展讀到評出結果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。
�。�4）開(kāi)設書(shū)市、新書(shū)展覽。
每學(xué)期和新華書(shū)店聯(lián)手舉辦，書(shū)店把新書(shū)運到學(xué)校，辟出場(chǎng)所，每次至少有半數學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書(shū)館順便購入一批新書(shū)。
�。�5）做好新書(shū)介紹，擴大宣傳，提高借閱率。
我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書(shū)目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級。
�。�6）為研究性學(xué)習開(kāi)好綠燈，指導學(xué)生收集和處理資料信息，并開(kāi)設資料復印服務(wù)。
走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的課題調查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書(shū)館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘；教師有時(shí)電話(huà)請求，我們查到后并為其復印好送貨上門(mén)；對學(xué)生的復印，我們酌情收取紙張成本費。
�。�7）更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì )處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì )以驚人的毅力去學(xué)習。因此，我們要求教師通過(guò)更新導讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
設疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對于有些書(shū)籍他們不一定會(huì )主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結合書(shū)籍內容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
1.競賽促讀法。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中，給學(xué)生一些復習、準備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。
2.美文誦讀法。
為了引導學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì )讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現和感悟，提高學(xué)生的人文素養，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
3.學(xué)科推薦法。
課內與課外相結合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據課文的內容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。
�。�8）調整藏書(shū)結構，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習每一門(mén)課程時(shí)，提供一連串的參考書(shū)目。
只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求”，圖書(shū)館為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購圖書(shū)起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū)；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續教育深造的學(xué)科專(zhuān)著(zhù)。而古今中外的文學(xué)名著(zhù)、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現有藏書(shū)的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書(shū)少和購書(shū)經(jīng)費不足的矛盾。
�。�9）建立了電子圖書(shū)館。
將圖書(shū)館的規章制度、新書(shū)介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數量、較高質(zhì)量的電子圖書(shū)，師生通過(guò)登陸訪(fǎng)問(wèn)，能了解學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)等情況，并進(jìn)行電子圖書(shū)的閱覽。
�。�10）建立網(wǎng)上主頁(yè)。
梳理了已有材料，建立了圖書(shū)館網(wǎng)上主頁(yè)，開(kāi)辟五個(gè)版塊：圖書(shū)館介紹、讀者服務(wù)、圖書(shū)信息查詢(xún)、讀者指南、讀者信箱。
把師生經(jīng)常性使用的報刊、光盤(pán)、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內容，如圖書(shū)分類(lèi)法、各類(lèi)檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類(lèi)整理，輸入到主頁(yè)上；同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現圖書(shū)館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復有效使用率。
圖書(shū)館年終工作總結8
匆匆歲月，迅速流逝，帶走了自己的青春年華，留下來(lái)的卻是滿(mǎn)面的滄桑。年年寫(xiě)總結，但每年心境都有所不同，與其說(shuō)在過(guò)去的時(shí)光里還是在憧憬未來(lái)，而今年卻是思考著(zhù)將近退休的幾年里應該如何度過(guò)？回想一年來(lái)的工作，也就是在這種心態(tài)下完成的。
1.在業(yè)務(wù)工作方面：
與往年全部負責圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作不同，今年主要負責圖書(shū)館的讀者信息咨詢(xún)服務(wù)和館員業(yè)務(wù)培訓方面的工作。讀者日常咨詢(xún)業(yè)務(wù)已經(jīng)貫穿在我每天24小時(shí)的日程里，無(wú)論何時(shí)何地，也無(wú)論是校內還是校外讀者，只要有讀者提出咨詢(xún)問(wèn)題，我都會(huì )在第一時(shí)間作出反應，并且及時(shí)解答讀者提出的問(wèn)題。
2、在讀者利用圖書(shū)館教育方面：
在全校范圍內組織學(xué)生進(jìn)行《圖書(shū)館資源與服務(wù)專(zhuān)題數據庫》培訓講座12次，受眾讀者近千人次。
3、在館員培訓方面：
前半年組織了區域文化情報服務(wù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展——xx圖書(shū)情報界xx年第1期主題學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；下半年組織全館人員召開(kāi)了圖書(shū)館讀者服務(wù)培訓會(huì )，會(huì )后對圖書(shū)館新進(jìn)工作人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識考試。
4、在教學(xué)方面：
承擔《網(wǎng)絡(luò )信息檢索與利用》選修課教學(xué)工作，課時(shí)68學(xué)時(shí)，學(xué)生333人；承擔能源工程學(xué)院《信息檢索技術(shù)》課時(shí)80學(xué)時(shí)，學(xué)生449人；嵌入英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《英語(yǔ)文獻寫(xiě)作》課程教學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)。
5、在科研方面:
正在進(jìn)行校內科研項目，參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì )議1次。沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表論文，在工作中的做法和觀(guān)點(diǎn)全部公開(kāi)發(fā)表在自己的實(shí)名微博中。撰寫(xiě)博文48篇，截止xx年12月30日博客累計訪(fǎng)問(wèn)量為136144人次，微博粉絲971名。
6、在學(xué)習方面：
擔任武漢大學(xué)《信息檢索》mooc的輔導老師，并且完成了本門(mén)課程的學(xué)習任務(wù)；除此之外還學(xué)習了和秋葉一起學(xué)習ppt等課程。
獲獎成果，xx高校圖書(shū)館讀者服務(wù)典型案例展示競賽中榮獲優(yōu)秀獎；在榆林學(xué)院工會(huì )組織的教職工迎新年歌手大賽中榮獲優(yōu)秀獎；乒乓球雙打第三名。
xx年打算，爭取申請一項與陜北文化特色數據庫有關(guān)的科研項目，在條件允許的前提下建設《網(wǎng)絡(luò )信息檢索》課的公開(kāi)學(xué)習平臺。
感謝這一年來(lái)的收獲，這是全部汗水當之無(wú)愧的獎賞；感謝這一年的辛苦，這是成長(cháng)路上不可或缺的人生閱歷；感謝這一年的尚不如愿，這是下一年必須努力的理由。
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