英語(yǔ)興趣小組總結（通用5篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)興趣小組總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)興趣小組總結1
轉眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
說(shuō)道底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓
他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我的工作還存在不足：
1、教學(xué)內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習內容的需求。
2、教學(xué)方法過(guò)于單調，主要采用TPR（全身反應教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費體力。因此，在教學(xué)中可多結合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。
3、沒(méi)有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動(dòng)意識。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習意識，將興趣小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所當成純粹玩樂(lè )地，缺乏自制力。相關(guān)小組長(cháng)缺乏威信。
鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗，虛心請教，加以完善使下期活動(dòng)得到更好的發(fā)展。同時(shí)，也將制定更為細致的計劃，本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。
我期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
英語(yǔ)興趣小組總結2
隨著(zhù)教育改革的全面發(fā)展，英語(yǔ)教育越來(lái)越受到社會(huì )的廣泛關(guān)注。尤其在實(shí)施新課改的今天，英語(yǔ)也得到了很好的普及。初中階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們對英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，為以后的英語(yǔ)學(xué)習奠定基礎。下面就介紹一下我在七年級英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一些做法。
一、小組活動(dòng)是本次英語(yǔ)課題中課堂學(xué)習的核心學(xué)習方式。
其具體做法是把學(xué)生按組內異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分成4—6人小組，小組成員共同完成課堂學(xué)習活動(dòng)。最后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學(xué)習成果。通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習大量的小組合作學(xué)習和組間、組內評價(jià)等活動(dòng)，可以很好的促進(jìn)學(xué)生之間互相彌補、互相幫助、互相監督意識的形成，幫助學(xué)生養成樂(lè )于幫助別人，增強主動(dòng)學(xué)習意識，在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調與統一。與此同時(shí)，小組活動(dòng)也，有利于培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作與競爭、樂(lè )于助人等良好學(xué)習能力和行為品德的形成。
在小組活動(dòng)中，小學(xué)英語(yǔ)強調的是“組榮我榮”的集體榮譽(yù)觀(guān)，評價(jià)上不僅關(guān)注個(gè)人成績(jì)，也更關(guān)注小組集體的成績(jì)。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步才能取得好的成績(jì)。這有助于縮小學(xué)生之間的差異。小組活動(dòng)中開(kāi)放、寬容的氛圍也有助于幫助后進(jìn)生建立學(xué)習的自信心，使他們更積極地參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。
通過(guò)小組活動(dòng)可以給每一位學(xué)生充分展示自我的機會(huì )，因此能夠充分調動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的積極性，積極參與小組活動(dòng)，獲得較高的英語(yǔ)學(xué)習成就感。培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的高參與、高興趣、高成就感是小組活動(dòng)所要達到的目標。
二、其次在課堂學(xué)習中，科學(xué)劃分小組是組長(cháng)開(kāi)展小組活動(dòng)的前提條件。
小組活動(dòng)是英語(yǔ)課堂學(xué)習的主要活動(dòng)方式，開(kāi)展好小組活動(dòng)對英語(yǔ)學(xué)習取得良好成效意義重大。其中，在小組劃分時(shí)，教師要考慮到所教班級學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，在充分了解學(xué)生情況的基礎上，本著(zhù)“組間同質(zhì)、組內異質(zhì)”的原則組建四人或六人小組。組建小組時(shí)盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配，同時(shí)也要考慮各個(gè)小組之間的平衡。
劃分小組后，教師可以根據對學(xué)生的了解情況，在每個(gè)小組中選擇一位組織能力較強的學(xué)生擔任小組長(cháng)，具體負責組織本小組在英語(yǔ)學(xué)習中的各項學(xué)習活動(dòng)。
三、英語(yǔ)教師要積極有效的組織開(kāi)展小組活動(dòng)，第一步是培養好小組長(cháng)。
教師可以結合每個(gè)小組的不同情況，選擇最能夠帶動(dòng)和組織小組活動(dòng)的成員或者能夠起到示范帶動(dòng)作用的成員，讓其明確自己的職責，知道該如何組織小組內的成員共同完成任務(wù)。同時(shí)，以小組集體的學(xué)習效果作為評價(jià)的依據，形成一種“組內成員合作，組間成員競爭“的格局，這樣會(huì )讓大多數學(xué)生都能受到老師或同伴的鼓勵，都感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進(jìn)步。當然，小組成員中能力上的差異，使得學(xué)生在活動(dòng)組織和同伴合作上會(huì )有一定的困難，這個(gè)時(shí)候教師可以在小組活動(dòng)時(shí)沖淡小組長(cháng)的角色或者是以小組成員的身份和小組同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，示范小組長(cháng)是如何帶領(lǐng)成員共同學(xué)習的.、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的，可以讓學(xué)生模仿，從而進(jìn)一步明確如何進(jìn)行小組活動(dòng)。
四、在課堂中還要注意教師引導學(xué)生小組活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì )角色互換。
在初期進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，個(gè)別小組在活動(dòng)時(shí)出現不會(huì )角色互換，不知所以然的現象很正常，老師們在給予這部分學(xué)生充分理解的基礎上，可以利用課前或課下時(shí)間用中文向學(xué)生講解小組活動(dòng)的規則和各成員的活動(dòng)任務(wù)。學(xué)生出現不清楚自己的任務(wù)，不懂得交換角色時(shí)，很可能是對小組活動(dòng)的規則和自己的任務(wù)不清楚，教師可以在課前或課下時(shí)間用中文向他們進(jìn)行解釋?zhuān)瑤椭麄兌萌绾伍_(kāi)展小組活動(dòng)。教師也可以根據需要以不同身份參與到小組活動(dòng)中去。對個(gè)別不會(huì )分配任務(wù)的小組長(cháng)，教師可以在組內充當小組長(cháng)，親自示范；對不懂得交換角色、不會(huì )開(kāi)展小組活動(dòng)的組員，教師還可以在組內充當組員，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和學(xué)習。
除了親身指導和示范外，小組活動(dòng)開(kāi)展較好的組也可以充分利用起來(lái)，如先讓優(yōu)秀小組進(jìn)行示范或展示，讓還不清楚活動(dòng)任務(wù)和不懂得交換角色的學(xué)生向展示較好的小組學(xué)習，通過(guò)模仿幫助他們盡快學(xué)會(huì )開(kāi)展小組活動(dòng)。
最后，注重通過(guò)評價(jià)手段鼓勵學(xué)生盡快熟悉小組活動(dòng)規則，學(xué)會(huì )開(kāi)展小組活動(dòng)。
教師對能夠較好分配小組任務(wù)的小組長(cháng)和能夠在小組練習和展示中懂得角色互換的組員要及時(shí)給予鼓勵性評價(jià)，同時(shí)還要注意對弱組的進(jìn)步給予及時(shí)評價(jià)，促進(jìn)他們的小組學(xué)習積極性。
小組長(cháng)在活動(dòng)中作用非常大，發(fā)揮好小組長(cháng)的作用，可以促進(jìn)小組活動(dòng)和展示水平不斷提高。在促進(jìn)小組長(cháng)作用的發(fā)揮上，教師要注意：在開(kāi)展小組活動(dòng)的初期，重視小組長(cháng)的選拔工作。在小組長(cháng)的選擇上，教師可以結合每個(gè)小組的實(shí)際情況，選擇最能夠帶動(dòng)和組織小組活動(dòng)的成員或者能夠起到示范帶頭作用的成員來(lái)?yè)斝〗M長(cháng)。其次，做好小組長(cháng)的培訓工作，教師可以在課上或者課下通過(guò)向小組長(cháng)講解組長(cháng)職責或親自示范，讓小組長(cháng)知道如何組織組內成員共同完成小組活動(dòng)任務(wù)，如懂得角色和任務(wù)分配、在小組展示時(shí)做好組員的協(xié)調等。再次，在學(xué)生逐漸習慣小組活動(dòng)以后，做好小組長(cháng)的定期輪換或更換工作。為提高小組長(cháng)的積極性，增強他們的競爭意識，小組長(cháng)的作用可以采用定期輪換、隨即更換或競爭上崗的方法，任期有一定限制，最好不要長(cháng)期連任，這樣既可以給全體學(xué)生都有公平競選的機會(huì )，也會(huì )讓小組長(cháng)有競爭意識，更好的帶動(dòng)和鼓勵本組成員開(kāi)展小組學(xué)習活動(dòng)。
在強調組長(cháng)作用的同時(shí)，教師要賦予小組長(cháng)一定的權利和義務(wù)，激發(fā)他們的組織積極性，學(xué)會(huì )放權給小組長(cháng)，如可以讓小組長(cháng)發(fā)號令，給小組成員分配角色或蓋小印章，進(jìn)行評價(jià)等。同時(shí)，教師還要讓小組長(cháng)有一定的責任意識，如要求小組長(cháng)要幫助每一位組員都能掌握課堂學(xué)習內容，還要組織組員開(kāi)展串編和創(chuàng )編活動(dòng)，不讓任何一個(gè)組員掉隊等。通過(guò)賦予權利給小組長(cháng)，讓他感到自豪和成就感，產(chǎn)生較高的組織和學(xué)習熱情，同時(shí)也通過(guò)一定的責任要求，監督和督促小組長(cháng)不斷提高組織協(xié)調能力，從而提高小組活動(dòng)效率。
以上就是我在小學(xué)英語(yǔ)課堂中關(guān)于小組活動(dòng)的幾點(diǎn)做法，總而言之，七年級英語(yǔ)教學(xué)要讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)，善于學(xué)英語(yǔ)，真正成為學(xué)習英語(yǔ)的小主人。
英語(yǔ)興趣小組總結3
20xx-20xx年度英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結 在高速發(fā)展的信息時(shí)代，掌握英語(yǔ)成為我國新世紀公民的必備素質(zhì)，英語(yǔ)教學(xué)成為我國基礎教育的重要內容。開(kāi)設英語(yǔ)興趣小組的目的在于培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調的基礎，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級能力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習，豐富社會(huì )生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習的自信心。通過(guò)總結得出本年度里開(kāi)展的主要工作有：
一、教唱英語(yǔ)歌曲
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè )，絕大多數學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺(jué)新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請老師教，自己自覺(jué)地練。由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復唱。這樣，他們的在體驗音樂(lè )美感的同時(shí)，不自覺(jué)地復習或學(xué)習了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
二、組織學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗
據研究，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ)，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向學(xué)生介紹記憶方法，加強學(xué)法指導，讓學(xué)生親自試驗總結外，還召開(kāi)學(xué)習方法討論會(huì )，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習，這樣學(xué)生受益匪淺。
三、組織英語(yǔ)競賽活動(dòng)
想讓別人知道自己的長(cháng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在學(xué)生言行中表現得尤為突出。據此，我組織了以年級為單位的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)比賽、英語(yǔ)書(shū)面表達比賽等，這極大地鼓勵了學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的積極性。
四、視聽(tīng)模仿，加強口語(yǔ)訓練
角色配音，角色模仿，是口語(yǔ)訓練一種很好的方式。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，英文電影欣賞是活動(dòng)之一，然后分小組進(jìn)行角色配音，角色模仿，看哪小組模仿得像，哪一組模仿得好。
五、扮演角色，進(jìn)行會(huì )話(huà)表演
把表演帶進(jìn)活動(dòng)中，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內容，按設定的情景結構演出來(lái)，做到聲情結合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機會(huì )。
六、指導學(xué)生課外閱讀
根據學(xué)生的實(shí)際水平，向學(xué)生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
本年度的英語(yǔ)興趣活動(dòng)小組工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結一下，或多或少也實(shí)現了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè )，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復、調整會(huì )讓我們在此方面更有收獲。
英語(yǔ)興趣小組總結4
一學(xué)期即將結束，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，在家長(cháng)們的支持下，工作有了一些進(jìn)展，同時(shí)存在著(zhù)一些不足，現將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結如下。
一，注重興趣的培養
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的學(xué)生年齡偏小，本身就對新鮮事物充滿(mǎn)興趣，如何將這種興趣保持下去，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，為此我大膽的選用了內容生動(dòng)，色彩絢麗的課外教材，另外課堂上開(kāi)展各種學(xué)生喜歡的活動(dòng)，例如唱英語(yǔ)歌曲，排英語(yǔ)課本劇，用英語(yǔ)做游戲等。使孩子們覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩的事情，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二，注重英語(yǔ)習慣的培養
英國著(zhù)名哲學(xué)家弗蘭西斯。培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！币虼藢τ趧偨佑|英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求，必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
三， 注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養
英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的，會(huì )說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思，盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對話(huà)，設置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養學(xué)生的口語(yǔ)能力。
雖然，我的工作還存在著(zhù)不足，如學(xué)生的分組不夠精細，課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等，但在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想努力的工作，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩。
英語(yǔ)興趣小組總結5
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們日益高漲的學(xué)習熱情，一想到孩子們不斷增長(cháng)的英語(yǔ)知識，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來(lái)獲得的……
為了把日后的英語(yǔ)興趣活動(dòng)搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動(dòng)中的經(jīng)驗總結如下：
一、興趣是學(xué)習的動(dòng)力
第一次興趣活動(dòng)的情景還躍然眼前。當我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專(zhuān)注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了對英語(yǔ)知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習激情，那對今后的教學(xué)會(huì )事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規教育，師生問(wèn)候后進(jìn)行Free talk，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。
隨后進(jìn)行了游戲導入。How are you？進(jìn)行交流。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺(jué)得余興未盡。此后，每次活動(dòng)，我都會(huì )精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫(xiě)。堅持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。
二、合作學(xué)習
英語(yǔ)競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習字母、音標和日常交際時(shí)，預先布置任務(wù)。
讓全班開(kāi)展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就特別認真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習。我們在排練英語(yǔ)服裝表演時(shí)，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，獻計獻策。自編英語(yǔ)對話(huà)，自己設計動(dòng)作等。這時(shí)，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生不僅學(xué)習主動(dòng)性增強了，學(xué)習效率也提高了。
通過(guò)英語(yǔ)模仿秀等活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會(huì )在實(shí)踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
【英語(yǔ)興趣小組總結（通用5篇）】相關(guān)文章：
英語(yǔ)興趣小組總結范文03-16
美術(shù)興趣小組的總結03-16
小學(xué)興趣小組工作總結03-03
小學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(實(shí)用)03-31
興趣小組工作總結(15篇)03-03
興趣小組工作總結15篇03-03
興趣小組工作總結(匯編15篇)03-04