九年級的思想品德教學(xué)工作總結范文
每一天的時(shí)間都非常珍貴，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編整理的九年級的思想品德教學(xué)工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級的思想品德教學(xué)工作總結1
光陰如梭轉眼一學(xué)期即將結束，這學(xué)期，本人擔任九年級129班的思想品德課的科任。一學(xué)期以來(lái)，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，現就以下幾方面作以總結：
一、工作方面的成績(jì)：
1、教學(xué)指導思想明確
全面落實(shí)教育教學(xué)方針和我校的教學(xué)工作計劃，能夠貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《加強未成年人思想道德建設綱要》，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力。
2、教學(xué)常規執行嚴格
�。�1）能夠認真嚴格的執行學(xué)校制定的教學(xué)常規內容。積極參加集體備課，教學(xué)進(jìn)度、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、相統一。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，本學(xué)期查找大量資料，備課中真正做到一絲不茍。不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑，完成了規范的電子教案和電子學(xué)案，盡可能準備每課有多媒體課件，提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)實(shí)效性。
�。�2）充滿(mǎn)熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，能適時(shí)引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實(shí)踐。我能時(shí)刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長(cháng)的事例，做到適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，不斷提高思想道德素質(zhì)。
�。�3）并做到課前復習，精講多練，鞏固達標，做到堂堂清。
3、認真履行崗位職責
一學(xué)期來(lái)我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，認真履行教師崗位職責，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節課，以積極的態(tài)度，嚴謹的作風(fēng)來(lái)完成常規的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著(zhù)。
針對當前初中思想品德課教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，我們深刻理解新課程的基本理念，全面貫徹新課標的教學(xué)建議，積極嘗試課標提出的評價(jià)建議，同時(shí)要積極利用和開(kāi)發(fā)課程資源，要用動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的眼光去捕捉、整合、創(chuàng )造課程資源，不斷提升思想品德課堂教學(xué)的水平。
二、工作中的'不足及改進(jìn)的方法：
一學(xué)期來(lái)，工作雖然很辛苦，但也充滿(mǎn)了歡樂(lè )，雖有成績(jì)但也有不足。
1、 認為思想品德不是主科，這樣就得想辦法，利用各種教學(xué)手段，通過(guò)多種有效的方法，去制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)策略和教學(xué)方案，應面對全體學(xué)生充分的調動(dòng)學(xué)習的熱情和學(xué)習的積極性。
2、 要經(jīng)常去鼓勵表?yè)P，改變一些不良的行為習慣，能真正地做到因材施教，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用。進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，關(guān)注后進(jìn)生，加強對后進(jìn)生的轉化。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習所長(cháng)，用以補己之短，要積極參加教研活動(dòng)，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期取得更大的收獲。
九年級的思想品德教學(xué)工作總結2
一、教學(xué)工作
1、加強對中考說(shuō)明的研究和中考信息的把握 ，摸準考試方向
近年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此，在教學(xué)和中考復習中，我聯(lián)系教材，研究課標，研究20xx年的考試說(shuō)明并不斷總結三年來(lái)的中考題，從而把握中考的熱點(diǎn)和復習的重點(diǎn)。極大地改善了中考復習的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。結合畢業(yè)班復習備考和教材特點(diǎn)，對教材進(jìn)行系統的知識梳理，然后結合學(xué)情采用“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，同時(shí)認真研讀近四年來(lái)的中考題型，結合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復習計劃。第一輪：系統復習注重“雙基”抓綱務(wù)本，學(xué)生做配套資料，教師全批全改，不會(huì )做的題集體講解。第二輪：專(zhuān)題復習，教師根據中考研討會(huì )的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實(shí)效性；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復習，結合近一年來(lái)的熱點(diǎn)和專(zhuān)題，分析其體現的教材觀(guān)點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結合，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓練，及時(shí)糾正復習中易錯的知識點(diǎn)，讓學(xué)生多角度、多層次思維，培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。
2、面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進(jìn)生的轉化工作。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
在工作中，我認真學(xué)習上級的有關(guān)文件，學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；此外，我還認真學(xué)習了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習，使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解，為我轉變教學(xué)觀(guān)念、學(xué)生觀(guān)、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎。
4、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，我深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節，認真備寫(xiě)教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)認真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況，因材施教，調動(dòng)教學(xué)資源，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習他人好的經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jì)。
二、存在的主要問(wèn)題
本學(xué)期，我在取得上述成績(jì)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：
1、新課改理念運用于實(shí)踐較少。雖然大家思想上、觀(guān)念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機會(huì )不多。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開(kāi)展教學(xué)；平時(shí)對思想品德題目的訓練和學(xué)法教法的指導還不夠。
3、在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
4、總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
三、改進(jìn)方向及具體措施：
在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績(jì)迎頭趕上。具體措施如下：
（1）更新觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)
新教材的設計和中考的命題要求，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習方法。所以我們的教學(xué)，要以學(xué)生的發(fā)展為本，重視學(xué)生能力的培養。
首先：注意引導學(xué)生自主學(xué)習。要鼓勵學(xué)生自主思考，盡量拓展學(xué)生的自主性活動(dòng)，要通過(guò)調查、討論、訪(fǎng)談等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )在合作和分享中豐富和擴展自己的知識。
其次：在日常的教學(xué)過(guò)程中要注重教學(xué)情景和活動(dòng)的設計，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)。在考試題中，我們可以看出試題材料的引用越來(lái)越新穎，情景的設置越來(lái)越貼近生活，問(wèn)題的提出越來(lái)越靠近學(xué)生。這就要求教師在日常教學(xué)過(guò)程中，要圍繞所學(xué)知識去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料，比如：發(fā)生在現實(shí)生活重大事件、社會(huì )關(guān)注度高的問(wèn)題或情景，來(lái)組織學(xué)生討論、探究，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)表自己的意見(jiàn)或主張，在活動(dòng)中感悟和理解知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習和探究能力。
（2）夯實(shí)基礎，提高能力
以考查考生對基礎知識的掌握為出發(fā)點(diǎn)的，都是以對基礎知識的學(xué)習深化來(lái)命題的。這就要求教師在教學(xué)中注意培養學(xué)生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對主干知識記憶和理解的基礎上，學(xué)會(huì )對知識進(jìn)行歸納、比較，把握其內在聯(lián)系；同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習目標與具體的要求，對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對知識進(jìn)行學(xué)科內和學(xué)科之間的整合。
（3）掌握方法，規范答題
加強對學(xué)生學(xué)習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練。訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步培養學(xué)生分析解決問(wèn)題以及學(xué)科表達能力。教師要善于挖掘教材，把握教材重點(diǎn)，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應變能力。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！
九年級的思想品德教學(xué)工作總結3
今年我是初次代九年級畢業(yè)班的思想品德教學(xué)，既想拼搏一下，又有點(diǎn)膽怯，因本人水平不高又無(wú)教學(xué)經(jīng)驗，五個(gè)班近三百學(xué)生，加之平行分班學(xué)生基礎參差不齊給教學(xué)工作帶來(lái)相當大的難度困惑。在全區思想品德教師研討會(huì )上了解到思想品德課教學(xué)各校普遍存在著(zhù)相同的現象。加之思想品德是開(kāi)掘考試部分教師和學(xué)生對思想品德開(kāi)卷考試持錯誤的觀(guān)點(diǎn)和認識。認為，現在開(kāi)卷嘛！考試時(shí)帶上書(shū)和資料就行了，書(shū)中都有答案，翻翻書(shū)資料而已。于是平時(shí)上課就不認真聽(tīng)講，不做筆記，不看書(shū)，只要根據題目在書(shū)上或資料找到答案，抄在書(shū)上就行了。造成學(xué)生基礎不扎實(shí)，重點(diǎn)知識未掌握，基本觀(guān)點(diǎn)未形成，知識網(wǎng)絡(luò )無(wú)從建構，不能準確把握知識間的內在聯(lián)系，對時(shí)政熱點(diǎn)不關(guān)心，也沒(méi)時(shí)間去關(guān)心，課余時(shí)間全被其它學(xué)科占有。造成學(xué)生所需的基本信息、素材在大腦中沒(méi)有積淀，當然影響考試成績(jì)。另外學(xué)生對思想品德學(xué)科不重視，考試技能粗糙，解題方法、技巧不熟練。審題能力不強，不能很好把握知識點(diǎn)，不能靈活拓展知識；產(chǎn)生常見(jiàn)的兩種錯誤傾向：一是太過(guò)小心，對自己缺乏信心，每一道題都要到書(shū)上找到答案，二是不認真審題，對問(wèn)題所涉及的對象不仔細推敲，只是亂找資料抄來(lái)作答，抓不住重點(diǎn)和中心，不能對相關(guān)的基本觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行有機整合，浪費了不少的時(shí)間，造成后面的題沒(méi)有時(shí)間去認真思考作答；另外，理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，缺乏獲取有效信息的方法和能力，對時(shí)政材料，不能準確地對位于相關(guān)教材重點(diǎn)，或者拘于舊有數據，不能跳出固有思維，對材料及問(wèn)題設計不能從新的視角做出準確分析和提煉，得出正確的結論；答題語(yǔ)言口語(yǔ)化，不能使用政治術(shù)語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)潦草，不分段分點(diǎn)，答題不寫(xiě)“答”字，隨想隨寫(xiě)。
本學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期迎接中考，主要教學(xué)工作是復習，內容有初中三年所學(xué)的知識，為了轉變學(xué)生部正確的認識和理解。本學(xué)期春節一過(guò)我們就進(jìn)入復習，面對這些困惑，我多次請教多年交畢業(yè)班有經(jīng)驗的胡宜桐、徐偉兩位老師，以及鳳凰中學(xué)方付松老師及區教研室政治教研員葉老師。另外，積極參加教研組活動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)課堂看課、議課、評課活動(dòng)努力提高自己的教學(xué)能水平。本人本學(xué)期復習教學(xué)從下幾個(gè)方面入手：。
一、我首先加強理想，前途教育。
引導學(xué)生算好帳，參加中考是比位數值，思想品德不像其他學(xué)科，思想品德位數值是固定的，劃四個(gè)等級，分數達到了位數值就是那多，更不要輕視開(kāi)卷容易，我與學(xué)生用事說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生自己把進(jìn)入九年級以來(lái)所有考試十幾次成績(jì)分析一下，自己得過(guò)多少次72分以上，實(shí)際每次考試政史總分在72分以上寥寥無(wú)幾。
每次考試過(guò)后我抓住有力的事實(shí)加以分析，說(shuō)明思想品德課的重要性，像元月、四月、樣卷、五月這些重要考試時(shí)，抓住離過(guò)線(xiàn)差零點(diǎn)幾或一點(diǎn)幾位數值而政史在72分一下的同學(xué)，如：周磊、張宇、趙進(jìn)、吳思語(yǔ)等等每班幾個(gè)這樣同學(xué)。加以分析說(shuō)明思想品德課與其它學(xué)科的含金量一樣重要，從而讓學(xué)生樹(shù)立每分必爭意識，激發(fā)學(xué)生復習好思想品德的興趣和熱情。
二、把握好開(kāi)卷考試的要求，轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
要引導學(xué)生認識到開(kāi)卷考試不是抄書(shū)大比賽，它是考查學(xué)生的理解能力，分析能力和綜合運用知識的能力，從而在復習時(shí)，始終把與教材重點(diǎn)有機結合起來(lái)，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的習慣和能力。提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析社會(huì )現象，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在復習中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用逐步培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神。
三、狠抓基礎知識，全面構建知識網(wǎng)絡(luò )。
面對開(kāi)卷考試，很多學(xué)生輕視課本基本觀(guān)點(diǎn)和基礎知識，在平常的學(xué)習中，放松對基礎知識的掌握，這是開(kāi)卷考試的大忌。
針對以上情況我在第二輪復習時(shí)將知識進(jìn)行歸類(lèi)復習，編成順序即：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大國策，四、五等等讓學(xué)生容易掌握，讓學(xué)生相互探討，合作提問(wèn)回答，增加印象。開(kāi)卷考試更注重考查學(xué)生運用已有的知識去分析解決社會(huì )生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，有限的時(shí)間只能用來(lái)思考用什么基本知識，不可能用于查找基本知識，因此，必須確保對基礎知識的熟練掌握，特別是選擇題對知識點(diǎn)的理解，我在復習時(shí)要求學(xué)生對范圍內的所有知識點(diǎn)做到必須掌握，并說(shuō)得清理由，中考之前幾時(shí)道選擇題反復做五遍，要求百分之五十學(xué)生全對，達到考試時(shí)選擇題不翻資料和書(shū)�？荚嚂r(shí)間是有限的，如果媒體翻資料和書(shū)肯定做不完。只有這樣，才能確保選擇題丟分相對少一點(diǎn)。留下大量時(shí)間做材料題。要保證材料分析題得分高，還必須讓學(xué)生全面構建知識網(wǎng)絡(luò )，這樣才能避免答非所問(wèn)，少答漏答要點(diǎn)，我們在全面完成二輪復習后，專(zhuān)題復習材料題在復習中，始終關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。多層次多角度的切入并與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系提出問(wèn)題，讓學(xué)生練習，并重視教材知識與時(shí)政熱點(diǎn)的結合。由于學(xué)習壓力大，關(guān)注時(shí)事的時(shí)空有限，很少有人去關(guān)注國家大事。對一些背景材料不了解，學(xué)生一見(jiàn)不熟悉的就束手無(wú)策，無(wú)從下手，很難準確把握，全面地回答問(wèn)題。因此，教師要做到主干知識復習，聯(lián)系到熱點(diǎn)，專(zhuān)題復習圍繞熱點(diǎn)，熱點(diǎn)解讀不脫離教材重點(diǎn)知識點(diǎn)，使學(xué)生作到耳熟能詳。另外，由于其他科目抓得緊學(xué)生根本無(wú)課外時(shí)間看思想品德書(shū)，手抄資料是必備的我要求所有學(xué)生準備一定的手抄資料。
總之，中考以過(guò)，也見(jiàn)到了試卷，按理說(shuō)百分之九十以上內容是不難的，也得到了回報。但也存在問(wèn)題如： 33大題2小題， 20xx年在意大利米蘭舉辦下屆世博會(huì )，要求為中國館的構建說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng )意，平時(shí)訓練沒(méi)有涉及到，只是設計什么低碳城市，主題班會(huì )、兩型城市學(xué)校等等，上海世博中國館有關(guān)知識沒(méi)有很好復習到位，主要原因是老師。決心今后更加努力學(xué)習，加以探討，鞏固自身更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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