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初三半期總結800字（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的初三半期總結800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三半期總結 1
轉眼間一學(xué)期的時(shí)光猶如水流一樣轉瞬即逝，在前半學(xué)期里的每一幕都清楚地浮現在我的腦海中，在上半學(xué)期的所得所失都印在我的心里。
語(yǔ)文我得到了許多，也失去了許多。得到了寫(xiě)人物的.方法，得到了信封的格式該如何寫(xiě)，還有許許多多的寫(xiě)作手法等。但失去的也很多。失去了做閱讀題的方法，失去了課外積累，還失去了讀題的習慣。這些失去令我在期中考試中栽了個(gè)大跟頭。
數學(xué)方面我也得到了許多也失去了許多。得到了做應用題全對的方法，得到了作圖的經(jīng)驗和計算題又快又準的秘訣，卻都不足以彌補我粗心的毛病，這令我無(wú)論在考試在回答問(wèn)題上都會(huì )敗下陣來(lái)。我總認為填空題不用多放在心上，可每次總錯在填空題上。
英語(yǔ)我得到了許多，也是失去了許多。我得到了做選擇題該如何做好，音標題怎么做�？晌乙彩チ嗽鯓永斫庖粋�(gè)語(yǔ)句的意思和過(guò)去式應用在有哪些詞語(yǔ)的語(yǔ)句上。
這就是我的上半學(xué)期——失去了許多也得到了許多。
下半學(xué)期即將來(lái)臨，我也將繼續學(xué)習，在這段時(shí)間內，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)都必須做到幾點(diǎn)才能彌補好上學(xué)期失去的。
語(yǔ)文方面上進(jìn)步的空間極大，需要做到凡是有閱讀題的作業(yè)，文章必須讀三遍以上，明白文章講了什么，要表達什么意思，再仔細做題，做題時(shí)必須讀懂題意再做。
數學(xué)上要加油的是做什么題都不能粗心，越是簡(jiǎn)單極了的題，越要細心。每做完一題不要忙著(zhù)做下一題，先檢查一遍這一題再做，不要怕浪費時(shí)間。
英語(yǔ)上需要加強的是在老師講課時(shí)必須作好筆記，復習時(shí)要把所有筆記背熟，考試時(shí)運用。
在下半期我一定要按照條例做好，才能彌補好上學(xué)期的過(guò)失，更好地投入到學(xué)習中。
初三半期總結 2
一轉眼我們的九年級的學(xué)習生活都要結束了，也就是說(shuō)，再有半年，我們就要完成初中時(shí)代的學(xué)生生活了�，F在回想剛剛過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結一下：
在政治思想上，我通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習與生活，各方面變得成熟，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺(jué)悟和適應能力，遵守學(xué)校的規章制度，注意團結同學(xué)，認真完成學(xué)校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長(cháng)，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標準來(lái)要求自己。
在學(xué)習上，學(xué)習態(tài)度端正，努力學(xué)好每門(mén)功課，上課前認真預習，做好課前準備，上課時(shí)認真聽(tīng)講，力求當堂課吸收，自覺(jué)遵守課堂紀律，課上積極發(fā)言，對于沒(méi)有領(lǐng)會(huì )的問(wèn)題，要敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學(xué)期自己在自覺(jué)學(xué)習與獨立學(xué)習方面有很大進(jìn)步。學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習中注重提高學(xué)習效率和方法，收到較好效果。
對數學(xué)的學(xué)習，我注意了基本知識與習題的對應關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語(yǔ)文課中，注意了課上內容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓練。外語(yǔ)學(xué)習這學(xué)期也有較大進(jìn)步，特別是在聽(tīng)力訓練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學(xué)活用，學(xué)會(huì )了舉一反三式的學(xué)習，收到很好效果。 在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習，知識無(wú)止境，我還有很多的'知識需要學(xué)習，需要不斷完善和提高。 回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中，我將繼續以不斷向上進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，爭取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
初三半期總結 3
轉眼間初三下學(xué)期的工作就結束了。本學(xué)期我擔任初三（1）（2）班的數學(xué)教學(xué)工作，在全體備課組老師的努力進(jìn)取、團結協(xié)作下，我們的教學(xué)能力得到了一定的提高。
首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內容，認真細致的備好每一節課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就向老教師討教或在備課組內討論。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文，如中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考中小學(xué)數學(xué)等，認真學(xué)習各種教學(xué)方法，并嘗試運用到實(shí)踐教學(xué)中去。
其次，我積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì )議。努力提高課堂教學(xué)的操作調控能力，語(yǔ)言表達能力，運用多種教學(xué)器材，為了節省時(shí)間和增加課堂容量，我經(jīng)常使用投影儀、多媒體。課下，根據自己的'理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點(diǎn)的理解。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。堅持了一個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)收獲頗多。
備課組的精誠合作是取得成績(jì)的關(guān)鍵。我們的備課組的新老師占了大多數，有的剛剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗不足，這更需要發(fā)揮集體的力量。集體備課使我們對教材的認識達到統一，理解更深刻，時(shí)間安排一致。除了規定的時(shí)間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問(wèn)題。其次，統一測試、統一復習資料。平時(shí)，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統一使用。在初三總復習階段，組長(cháng)安排每個(gè)老師負責出各章節的復習資料、復習題，資料共享。所以，最后的成績(jì)是我們備課組全體老師共同努力的結果。
以上是我工作的一個(gè)總結和體會(huì )，當然，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多沒(méi)能達到預期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會(huì )有一分收獲，所以我也將會(huì )繼續努力，力爭做得更好。
初三半期總結 4
一年又一年，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、同事的熱情幫助及本人的刻苦努力下，初三語(yǔ)文教學(xué)工作告一段落。
本學(xué)期擔任初三語(yǔ)文教學(xué)，本人系統研究了新課程標準、初中語(yǔ)文六本教材、近五年中考題型和相關(guān)練習。結合學(xué)生情況，認真備課，設計教案。同時(shí)，總結經(jīng)驗教訓，不斷調整教學(xué)方法，取得了明顯的效果：
第一，學(xué)生對語(yǔ)文科目的興趣有所提高。
吸收經(jīng)驗，結合學(xué)生實(shí)際情況，改變以往以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標準，在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時(shí)地鼓勵、表?yè)P學(xué)生的表現，肯定他們的回答，讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心。
第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。
利用現有書(shū)籍資料，擴大學(xué)生知識面，提高閱讀理解能力。適應學(xué)期特點(diǎn)，如期完成第五冊與第六冊及補充教材的教學(xué)任務(wù)。在課堂上，注意讓學(xué)生通過(guò)閱讀回答問(wèn)題，適當引導，強化其閱讀的精準度。
第三，學(xué)生口頭表達能力有所提高。
為了提高學(xué)生口頭表達能力，在課堂上注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。先用一些容易回答的`問(wèn)題，通過(guò)引導回答，大力表?yè)P，鍛煉其膽量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉，學(xué)生們口頭表達能力有所提高。
第四，學(xué)生寫(xiě)作能力有所提高。
為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，一些簡(jiǎn)短的小作文，在課堂上當場(chǎng)完成，當面批改。對于較完整的大作文，堅持寫(xiě)教師下水作文，極大地增加了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。對于學(xué)生的作文，充分肯定其閃光點(diǎn)，公開(kāi)表?yè)P，使他們的寫(xiě)作欲望很快激發(fā)出來(lái)。
此外，注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，指導其正確、規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)漢字。做到作業(yè)與試卷干凈整潔，全方位地提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
總之，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，難度大，學(xué)生程度不齊。但好在今年閏月，一切工作還算滿(mǎn)意。有領(lǐng)導的支持、有各位同事和學(xué)生家長(cháng)的密切配合，本人將更加盡職盡責，希望中考有所突破。
初三半期總結 5
20xx年已經(jīng)過(guò)去，這個(gè)學(xué)期的工作基本上按照學(xué)期初制定的計劃和方案實(shí)施�，F將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設初見(jiàn)成效
1、通過(guò)一系列的班、團隊活動(dòng)加強了班級榮譽(yù)感，班級凝聚力進(jìn)一步加強；
2、建設了一支素質(zhì)較好的班干部隊伍，將班級的日常工作安排得井井有條，且獎懲得體；
3、通過(guò)學(xué)習小組的成立，濃厚了學(xué)習氣氛，班級中形成了一定的敢、比、超現象；
4、安全工作一直放在首位。尤其是甲流肆虐的時(shí)期，做好預防接種工作，將傷害減到最低。
二、各類(lèi)活動(dòng)有序開(kāi)展文體成績(jì)斐然
1、在11月份進(jìn)行的`第二十一屆校運會(huì )上，我們取得了全�？偡值谝�、年級段第一的好成績(jì)，且班級全體項目基本上囊括了冠軍；
2、 “迎新越野跑”中，女生取得了第一名，男生取得了第三名的好成績(jì)，展現了我班頑強拼搏的奮斗精神和面貌；
3、學(xué)校七項考核競賽基本在前三名，多次拿到冠軍；
4、學(xué)校、鎮和市里舉辦的各類(lèi)學(xué)科競賽、法制競賽和知識比賽，皆有學(xué)生獲獎。
三、召開(kāi)各類(lèi)座談會(huì )和談話(huà)會(huì )，加強家校溝通
1、本學(xué)期共召開(kāi)了十多次主題班會(huì )，且由學(xué)生自編、自導，讓學(xué)生自主參與，全程體驗；
2、每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議及小組長(cháng)會(huì )議，分析班級情況，并做出進(jìn)一步的指導；
3、定期召開(kāi)尖子生和后進(jìn)生談話(huà)會(huì )，并聯(lián)系科任老師及時(shí)進(jìn)行課后輔導和強化訓練，提高全班學(xué)生成績(jì)；
4、抽空進(jìn)行家訪(fǎng)電訪(fǎng)，每周多次家校通，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，形成教育合力；
5、每月一次團活動(dòng)，擴大團組織，并讓學(xué)生有先進(jìn)性意識。
不足之處：
1、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有待進(jìn)一步端正；
2、尖子生的學(xué)科平衡還稍欠缺些；
3、中偏上的學(xué)生要加大輔導力度；
4、班級的凝聚力體現在文體方面，沒(méi)有體現在學(xué)習上。
下學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期，學(xué)期短，事情多，我將在現在的基礎上著(zhù)重抓好學(xué)生的成績(jì)，努力讓學(xué)生考入理想的高中！
初三半期總結 6
這一學(xué)期其實(shí)沒(méi)有什么太多新鮮的事情，都是以前做慣了的事情，在教學(xué)上面都是復習，將書(shū)本上的知識層層推進(jìn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的內涵，以及在學(xué)習上找到自己的節奏。而在班主任工作方面就是排解學(xué)生的緊張心理，幫助他們樹(shù)立正確的目標，制定合理的學(xué)習計劃，挖掘出自己的潛能，爭取的中考時(shí)發(fā)揮出自己正常的實(shí)力，如果能夠超常發(fā)揮就更好了。
在整個(gè)下學(xué)期我們班上的氣氛還算是處于正常范疇，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是這樣的緊張和壓力更加促進(jìn)我們的學(xué)習進(jìn)步，不會(huì )過(guò)于的放松，也不會(huì )緊張到要崩潰的氛圍確實(shí)讓班上的學(xué)生都在考試時(shí)發(fā)揮出不錯的能力，大多數都是中規中矩，偶爾還有爆發(fā)的情況。
我認為班集體的塑造不是單單依靠班主任來(lái)形成的，而是在我們整個(gè)學(xué)習生涯里共同闖過(guò)難關(guān)，無(wú)論喜悅還是悲傷，我們的'都一起來(lái)分享，所以有極強的凝聚力，同時(shí)這樣的凝聚力在最后也沒(méi)有散掉。學(xué)習不能一蹴而就，在新學(xué)期我們班上的同學(xué)自覺(jué)組成學(xué)習小組，學(xué)習成績(jì)好的幫扶學(xué)習成績(jì)弱的，在這樣你學(xué)我教的過(guò)程中也是讓落后的同學(xué)有了進(jìn)步的機會(huì )，讓處在前列的同學(xué)鞏固了基礎，一舉兩得。而且我們班上沒(méi)有在學(xué)習上面各科都很平均或者說(shuō)是各科都很優(yōu)秀的人，偏科的狀況普遍存在，在這樣的情況下就更好互相幫助，共同進(jìn)步了。
在初中階段使我們樹(shù)立自信心的關(guān)鍵時(shí)期，因為時(shí)常被打擊，樣樣不如人而產(chǎn)生消極想法的學(xué)生大有人在，還有一些的學(xué)生，我們只能用鼓勵呵護他們的心靈，幫助他們找到自信，說(shuō)出我能行這三個(gè)字，我們談心時(shí)也是要有技巧的，不能一味的灌輸大道理，而是結合身邊的人和事讓他明白每個(gè)人身上都有長(cháng)處，自己的閃光點(diǎn)可能還沒(méi)有被挖掘出來(lái)，我們需要建立良好的心態(tài)面對考試。
下學(xué)期的工作我自認為做的還算不錯，在未來(lái)的工作中我一定會(huì )繼續努力，教好學(xué)生。
初三半期總結 7
這一學(xué)期其實(shí)什么太多新鮮的事情，都是以前做慣了的事情，在教學(xué)上面都是復習，將書(shū)本上的知識層層推進(jìn)，讓領(lǐng)會(huì )到的內涵，以及在學(xué)習上找到自己的節奏。而在班主任工作方面就是排解學(xué)生的心理，幫助他們樹(shù)立正確的目標，制定合理的學(xué)習計劃，挖掘出自己的潛能，爭取的中考時(shí)發(fā)揮出自己正常的實(shí)力，如果能夠超常發(fā)揮就更好了。
在整個(gè)下學(xué)期班上的氣氛還算是處于正常范疇，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是這樣的緊張和壓力更加促進(jìn)我們的學(xué)習進(jìn)步，不會(huì )過(guò)于的放松，也不會(huì )緊張到要崩潰的氛圍確實(shí)讓班上的學(xué)生都在考試時(shí)發(fā)揮出不錯的能力，大多數都是中規中矩，偶爾還有爆發(fā)的情況。
我認為班集體的塑造不是單單依靠班主任來(lái)形成的.，而是在我們整個(gè)學(xué)習生涯里共同闖過(guò)難關(guān)，無(wú)論喜悅還是悲傷，我們的都一起來(lái)分享，所以有極強的凝聚力，同時(shí)這樣的凝聚力在最后也沒(méi)有散掉。學(xué)習不能一蹴而就，在新學(xué)期我們班上的同學(xué)自覺(jué)組成學(xué)習小組，學(xué)習成績(jì)好的幫扶學(xué)習成績(jì)弱的，在這樣你學(xué)我教的過(guò)程中也是讓落后的同學(xué)有了進(jìn)步的機會(huì )，讓處在前列的同學(xué)鞏固了基礎，一舉兩得。而且我們班上沒(méi)有在學(xué)習上面各科都很平均或者說(shuō)是各科都很優(yōu)秀的人，偏科的狀況普遍存在，在這樣的情況下就更好互相幫助，共同進(jìn)步了。
在初中階段使我們樹(shù)立自信心的關(guān)鍵時(shí)期，因為時(shí)常被打擊，樣樣不如人而產(chǎn)生消極想法的學(xué)生大有人在，還有一些自暴自棄的學(xué)生，我們只能用鼓勵呵護他們的心靈，幫助他們找到自信，說(shuō)出我能行這三個(gè)字，我們談心時(shí)也是要有技巧的，不能一味的灌輸大道理，而是結合身邊的人和事讓他明白每個(gè)人身上都有長(cháng)處，自己的閃光點(diǎn)可能還沒(méi)有被挖掘出來(lái)，我們需要建立良好的心態(tài)面對考試。
下學(xué)期的工作我自認為做的還算不錯，在未來(lái)的工作中我一定會(huì )繼續努力，教好學(xué)生。
初三半期總結 8
在下學(xué)期的中我按照工作計劃的安排完成的工作，同時(shí)根據實(shí)際的情況及時(shí)調整偏差的方向，現在對自己在下學(xué)期的工作作一個(gè)總結，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯誤。
開(kāi)學(xué)之后，我的緊迫感就十分強，時(shí)間短不說(shuō)，任務(wù)是在是在太重了些，有時(shí)候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動(dòng)，讓們能夠專(zhuān)心的，在中考之中發(fā)揮出自己最大的潛力。我不能更改學(xué)校的決定，只能從自己著(zhù)手，首先就是學(xué)生認識到現在他們的處境，雖說(shuō)考上高中并不是唯一的出路，但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對挫折，少經(jīng)歷一些困難。所以在最開(kāi)始我就召開(kāi)了主題班會(huì )讓學(xué)生們轉變自己的思想，不要再得過(guò)且過(guò)，而是發(fā)奮學(xué)習，同時(shí)明確自己的目標，規劃好自己學(xué)習計劃，根據計劃提高自己的學(xué)習成績(jì)，在這個(gè)也不要輕言放棄，誰(shuí)也不知道自己的潛力到底在哪里，說(shuō)不定逼一逼自己會(huì )有意料之外的事情發(fā)生呢。
進(jìn)入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進(jìn)入了復習階段，很多事情只能依靠學(xué)生的自主性，努力的就會(huì )多做一點(diǎn)，還有就是跟著(zhù)老師規規矩矩的來(lái)，另外就是基本不復習，聽(tīng)天由命，因為學(xué)生的自主管理能力還不夠，很容易就放縱自己，沒(méi)有毅力堅持到最后，我就只能采取一定的措施盯緊學(xué)生的學(xué)習，制定學(xué)習的時(shí)間表，規劃學(xué)習時(shí)間，可能有一些學(xué)生會(huì )怨怪我，但是為了他們好，只能采用這樣的辦法，我并不后悔。
剛開(kāi)始我步入了一個(gè)誤區，我們看學(xué)生要越緊越好，但是通過(guò)其他班主任的`建議和之前的一些教訓，我也發(fā)現學(xué)生在這種情況下開(kāi)始有反彈的情緒，管理班級還是應該有松有弛，而不是一味的強逼。后來(lái)也慢慢轉變自己，取得了不錯的成效，學(xué)生也明白自己應該做什么，不會(huì )像之前有這么重的壓力背負在身上。
下學(xué)期我的心理負擔很重，可能經(jīng)驗不是很足，還是經(jīng)過(guò)前輩的開(kāi)導才慢慢緩解自己的情緒，經(jīng)過(guò)這次的總結也是“吃一塹，長(cháng)一智”，讓之后的工作更加的順利。
初三半期總結 9
本學(xué)期我擔任初三第二學(xué)期4、5、6班的物理教學(xué)任務(wù)，初三第二學(xué)期的第二學(xué)期是學(xué)生初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，我深知自身責任的重大。一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,努力上好新課，高效搞好復習，順利完成了教育教學(xué)工作�，F將工作總結如下:
一、積極參與教研教改活動(dòng)，認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論，潛心研究教學(xué)方法
1、認真學(xué)習《課程規范》，對新課程規范的基本理念，設計思路，課程目標，內容規范和課程實(shí)施建議有了更深的了解；
2、認真研讀《中考說(shuō)明》，掌握中考命題動(dòng)向，使自身的教學(xué)思路清晰，不走彎路；
3、認真研究近三年的“中考試題”，了解中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，使自身的復習教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)效率高。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，認真履行自身的職責
1、本學(xué)期一開(kāi)始就進(jìn)入了復習階段，無(wú)論是初二第二學(xué)期知識，還是初三第二學(xué)期知識我都做到課前精心準備、認真備課，充沛了解學(xué)生的學(xué)習狀況，使教學(xué)有的放矢；
2、在復習中我精選習題，杜絕“題海戰術(shù)”，引導學(xué)生重讀教材，理解每個(gè)知識點(diǎn)的物理意義，同時(shí)注意搭建好學(xué)生的知識框架，和時(shí)引導學(xué)生將物理知識與生活、社會(huì )科技，時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系，力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節課；
3、和時(shí)做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以和集體輔導和個(gè)人輔導工作；
4、在教學(xué)的`同時(shí)，善于和時(shí)做好學(xué)生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使他們勇往直前，永不言棄；
5、承當中考研討培訓和專(zhuān)題研討工作；
三、取得的成果和今后的努力方向
通過(guò)自身的不時(shí)努力、嘗試，大局部學(xué)生喜歡物理、愛(ài)學(xué)物理，實(shí)驗能力和應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力不時(shí)增強，物理成果也不時(shí)提高，優(yōu)生數量不時(shí)增加，分別取得了一模全縣第九，二模全縣第五，三模全縣第三的好成果。但隨著(zhù)教學(xué)的不時(shí)深入，學(xué)困生也越來(lái)越多，兩極分化比較嚴重。所以，在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作，維持他們的學(xué)習熱情，使他們不掉隊，大面積提高學(xué)生的學(xué)習成果。
初三半期總結 10
時(shí)間如梭，初三的下學(xué)期就要過(guò)去了，初三的學(xué)子也要中考了，我作為xx班的語(yǔ)文老師，我在這學(xué)期的工作也快結束。這一學(xué)期帶給我很多，在xx班教語(yǔ)文，學(xué)生提高的同時(shí)我也在提高，能夠幫助學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，我感到很幸運。一學(xué)期過(guò)去了，對這學(xué)期做以下的工作總結：
一、提高課堂的教學(xué)效率
一堂課才四十五分鐘，為了能夠有效的花費這四十五分鐘，我在上課的前一天就把整堂課的教案做細致化，詳細到每一個(gè)問(wèn)題及每一個(gè)環(huán)節，提高整個(gè)課堂的效率。同時(shí)自己在教學(xué)上，不再是我這個(gè)語(yǔ)文老師的主場(chǎng)，而是想要學(xué)生自己在課堂的展現自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，并運用很多種的教學(xué)方面，更全面的實(shí)現語(yǔ)文的教學(xué)，讓這群初三學(xué)生可以更好的領(lǐng)悟語(yǔ)文的精髓。初三這學(xué)期大家的壓力都很大，課堂上的教學(xué)也會(huì )變的難一些，因此我采取了階段性的一個(gè)檢測，及時(shí)準確的了解學(xué)生當下的一個(gè)學(xué)習情況，方便自己在課堂上轉變教學(xué)的方式。
二、有效運用多媒體設備教學(xué)
學(xué)校的多媒體設備在初三這里可以得到更有效的一個(gè)運用，利用教室多媒體設備進(jìn)行教學(xué)，更加方便，能夠從網(wǎng)上搜索題目給學(xué)生做，找尋更多有利于學(xué)生學(xué)習的內容。使用教室的投影儀投出中考歷年考過(guò)的試題，實(shí)現在線(xiàn)答題，更能讓學(xué)生體驗到中考考試的`不一樣，提前適應中考的試卷的模式。多媒體的教學(xué)是多方面的，是學(xué)生可以去自主學(xué)習的一個(gè)設備，在這樣的條件下教學(xué)語(yǔ)文，初三的學(xué)生的語(yǔ)文提升較快。
三、及時(shí)批改試卷
初三主要是復習，復習的方式除了看書(shū)，就是考試。每一次考完試后，我會(huì )及時(shí)快速的把試卷批改完，把總成績(jì)算出來(lái)，分析出學(xué)生考試的情況。及時(shí)批改試卷，也能讓學(xué)生們提早知道自己考的怎么樣，更能及時(shí)找出自己的不足，在下一次的語(yǔ)文考試中就能得出更好的成績(jì)。
以上是我在這學(xué)期的主要做的工作，目前也進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結了。這學(xué)期一結束，我就跟初三的學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)了，但是新的旅程在等學(xué)生們，也等著(zhù)我，下一輪的初中語(yǔ)文教學(xué)又要開(kāi)始了。本學(xué)期的工作讓我又積累不少的經(jīng)驗，相信以后我能更好的教好語(yǔ)文，完成自己的工作。
初三半期總結 11
前幾天，一位語(yǔ)文老師在評課時(shí)，說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)我們初三老師就為中考而活著(zhù)。話(huà)雖然說(shuō)得稍稍過(guò)了一點(diǎn)，但也不難看出考試在我們教師心目中的地位，就像農民對待自己的莊稼一樣，我想任何一位有責任心的教師都不會(huì )對別人說(shuō)：學(xué)生的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂。
周三改完試卷就拉了一下自己所帶班級的成績(jì)，不是太理想，五一假期的時(shí)候，就有點(diǎn)若有所失，感覺(jué)自己像做錯了事情的孩子一樣。雖然有人安慰我說(shuō)學(xué)生的成績(jì)由多個(gè)方面決定的，不要太過(guò)自責�？墒浅煽�(jì)不好，自己真的還是有些責任的。那天考試看到了試卷，自己心里就感到了不妙，原來(lái)我的復習計劃是有偏差的，七年級語(yǔ)文注重基礎知識的考查，字詞方面考了不少的分，而我由于自己忙于學(xué)校的事情(當然是個(gè)借口)，沒(méi)有時(shí)間細致地讓學(xué)生進(jìn)行默寫(xiě)方面的訓練;還有一些文言文的默寫(xiě)，我太注重課后要求背誦的文言文，而有些沒(méi)有要求背誦的'文言文也考到了，自然丟了不少的分;還有現代文，教研員說(shuō)過(guò)七年級現代文要考查課內的，而我對課內的復習力度不夠，還有對一些自己認為不太重要的文章沒(méi)有關(guān)注，而恰恰考到的就是那些文章;還有我們平時(shí)的練習試卷，出題質(zhì)量不高，命中期中考試的地方太少……這些導致了這次的考試不理想，但是歸根到底，還是自己的原因，整天忙這忙那，自己的教學(xué)便松懈了下來(lái)，對學(xué)生的關(guān)注和輔導太少了，不知不覺(jué)和學(xué)生的關(guān)系有些生疏了，學(xué)生親其師才能信其道，生疏了自然成績(jì)要下來(lái)了。
雖然很多的教育家都認為不能僅僅以成績(jì)來(lái)對老師和學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，這句話(huà)很有道理。但是作為教師，沒(méi)有成績(jì)，教學(xué)的可信度自然會(huì )下降，怎么說(shuō)也難以讓人佩服。作為學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量不能提高，家長(cháng)和社會(huì )就會(huì )對學(xué)校投來(lái)懷疑的眼光，尤其是對學(xué)生，在目前的教育體制下，成績(jì)不理想而想出人頭地(尤其是我們農村的孩子)是很難的。但是如果只看成績(jì)這個(gè)事情，又會(huì )讓人的目光變得狹窄，使教育變得太過(guò)功利，所以這真是個(gè)糾結的事情啊，但是不管怎樣，作為一個(gè)基層的工作著(zhù)，還是要關(guān)注一下學(xué)生的成績(jì)，關(guān)注一下自己的教學(xué)，一年兩次的考試雖然不能代表太多，但是對于我們教師針砭自己，改善自己的教學(xué)，還是有幫助的。
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